Evaluación de Ciencias Sociales de Segundo Año Básico
Evaluación de Ciencias Sociales de Segundo Año Básico
Evaluación de Ciencias Sociales de Segundo Año Básico
AÑO BÁSICO
Nombre: Fecha:
1. Da dos ejemplos de patrimonio cultural tangible y
dos ejemplos de patrimonio cultural intangible.
TANGIBLE INTANGIBLE
1__________________ 1__________________
2__________________ 2__________________
2. Completa el siguiendo cuadro con el nombre de:
3. Escribe el nombre del animal o planta que
corresponda.
4. Encuentra en esta sopa de letras, los animales o
plantas que reconociste en la actividad 3.
A R A U C A R I A P
P Q U I L L A Y W U
C U P A L M A K A M
P B A Z P Y R U T A
U L E R C E I Ñ S E
D J H U E M U L K L
U O B L L A R E T A
5. Lee atentamente cada pregunta y encierra en un
círculo la alternativa correcta.
La forma de vivir de cada comunidad se llama:
a) biosfera b) cultura c) patrimonio d) tangible
Las iglesias de Chiloé serían un ejemplo de:
a) monumento natural b) biosfera
c) parque nacional d) patrimonio tangible.
¿De qué está formado el patrimonio natural?
a) flora, fauna y variedad de paisajes bellos.
b) edificios.
c) plazas y estatuas.
d) folclore y relatos.
6. Responde:
1. ¿Qué le dirías a una persona que raya una iglesia que es
patrimonio cultural en Chiloé? ¿Está bien lo que hace?
¿Por qué?
2. Si vamos a un parque nacional ¿Podemos encender una
fogata en cualquier lugar? ¿Por qué?