Guia de Orientacion Saber 11 2017-1-1

INSTITUCION EDUCATIVA LICEO CAUCASIA
Grado 10
Primer periodo
Año 2019
GUÍA DE MOVIMIENTO RECTILÍNEO

UNIFORME
NOMBRE: CURSO:
Característica general de M.R.U:
Si una partícula se mueve en la dirección del eje X con rapidez constante posee un Movimiento
Rectilíneo Uniforme:
Observación En el M.R.U. la velocidad de la partícula es constante; la trayectoria de la partícula es

recta (dirección constante) y su rapidez es constante. Estas características del movimiento nos permiten
realizar un estudio escalar del M.R.U.
 ECUACIÓNES DEL M.R.U.
Una partícula se mueve en la dirección del eje X. En el instante inicial t0 se encuentra en la posición
inicial de coordenada x0 y en un instante posterior t en la posición final de coordenada x, entonces la
rapidez v de la partícula está dada por la ecuación:
𝑥𝑓 − 𝑥0
𝑣=
𝑡𝑓 − 𝑡0
En particular si t0 = 0, entonces se obtiene:
v t = x – x0
y
después: x = x0 + v∙ t Ecuación Distancia
Posición de la partícula La posición de la partícula es una función del tiempo, es decir, la posición está
dada por la coordenada x para un valor de t. Esta función se escribe así: x = f(t), y se representa por la
ecuación itinerario.
Distancia recorrida La distancia recorrida “d” está dada por la expresión:
d  x  x0
2
 REPRESENTACIÓN GRÁFICA DE MRU
Grafica de la rapidez en función del tiempo: v = f(t)

En un sistema de coordenadas rectangulares se puede representar la rapidez de una partícula en
función del tiempo; en el eje horizontal de las abscisas se representa el tiempo y en el eje vertical de las
ordenadas se representa la rapidez de la partícula. En el M.R.U. la rapidez es constante por lo tanto la
gráfica será la de una función constante, es decir, una recta paralela al eje del tiempo.
v v
Gráfico v = f(t) si la Gráfico v = f(t) si la

partícula se mueve en partícula se mueve
sentido positivo del eje X en sentido negativo
del eje X
Gráfica de la posición en función del tiempo: x = f(t)

El tiempo se representa en el eje de las abscisas y la posición x en el eje de las ordenadas. La ecuación
tiene la forma de una función lineal por lo tanto la gráfica será una recta cuya pendiente está definida
por el valor de la rapidez de la partícula.
Ejemplo con la siguiente tabla de valores.

x(m)
Gráfico x = f(t)
t(s) 0 1 2 3 4 5
x(m) 10 30 50 70 90 110 110
90
70
50
30
10
t(s)
1 2 3 4 5
Pendiente en el gráfico posición-tiempo En el gráfico de la posición en función del tiempo la pendiente

de la recta representativa nos da la rapidez de la partícula. Si la pendiente es positiva, la partícula se
mueve en el sentido positivo del eje X y si la pendiente es negativa, la partícula se mueve en el sentido
negativo del eje X.
1°) La partícula se mueve en sentido positivo del eje X
x2 x2  x1
Pendiente de la recta = m = >0
t2  t1
x1
Rapidez = v
t1 t2 t
Observación En este caso x2  x1 > 0, luego m > 0: La partícula se mueve en sentido positivo del eje
X.
3
 EJERCICIOS DE APLICACIÓN.
1. Indique en cuál de los casos presentados a continuación se cumple que el cuerpo se mueve con
MRU
a. El movimiento de una mosca en una habitación
b. Una burbuja que sube por un tubo delgado lleno con agua
c. El movimiento de la Tierra alrededor del Sol
d. El movimiento de una persona sobre una escalera mecánica en la parte media
2. La figura muestra a 3 corredores, que se mueven en línea recta y con rapidez constante, los cuales
pasan junto a un juez que controla sus tiempos. Cada separación indicada representa 1 metro.
a. Si el juez identifica su posición como el punto cero de referencia, entonces ¿cuáles son las
posiciones de los corredores A, B y C?
b. Si el corredor C identifica su posición como el punto cero de referencia ¿Cuáles son las
posiciones de los corredores A y B?
3. Se dan las tablas itinerario de dos móviles (A y B) cuyas trayectorias son rectilíneas.
De acuerdo a los datos, construya un gráfico que incluya el

movimiento de los dos cuerpos (dibuje en un solo gráfico las dos
situaciones. Si es muy confuso, use colores distintos para cada
situación), y responda las siguientes preguntas.
a. ¿A qué distancia del origen partió el móvil A?
b. ¿Cuánto tiempo tarda el móvil B en alcanzar al móvil A?
c. ¿Qué d i s t a n c i a r e c o r r e e l m ó v i l A e n t r e l o s 4 y 10
segundos?
d. ¿Quién tiene mayor rapidez? Calcule la rapidez de cada
uno
e. El movimiento de los dos cuerpos ¿Corresponde a un MRU?
4. ¿Qué significa físicamente que un vehículo tenga una rapidez de 80 [Km/h]?
5. ¿Qué rapidez posee una pelota de tenis que recorre una distancia de 12 [m] en un tiempo de 0,6
[s]?
6. Un corredor recorre una distancia de 5400 [m], siguiendo una trayectoria rectilínea con rapidez
constante (MRU)
a. Si tarda 30 minutos en recorrer dicha distancia, entonces ¿cuál es su rapidez (en m/s)?
b. ¿Qué distancia habrá recorrido luego de 1 hora y 15 minutos?
7. De acuerdo a los datos del siguiente gráfico, el cual representa a un cuerpo moviéndose en línea
recta, determine:
a. El valor de la pendiente y que representa.
b. A los 6 segundos donde está ubicado

(posición) y cuál es la distancia recorrida
4
8. Suponga que cada gráfico representa a un cuerpo moviéndose en línea recta. ¿Cuál(es) de ellos
representa(n) un MRU?
9. El siguiente es un gráfico v/t de dos vehículos que se mueven

en línea recta con rapidez uniforme y que pasan por el mismo
punto en t= 0 s.
a. ¿Cuál de los dos vehículos se mueve más rápido?

b. Luego de 5 segundos ¿Qué distancia recorrió cada uno?
c. ¿Cuál es la separación de ellos luego de 5 segundos?
14. Se dan las tablas itinerario de dos móviles (A y B) cuyas

trayectorias son rectilíneas. De acuerdo a los datos, construya un gráfico que incluya el movimiento
de los dos cuerpos (dibuje en un solo gráfico las dos
situaciones), y responda las siguientes preguntas.
a) ¿A qué distancia del origen partió el móvil
A?......................................................
b) ¿Cuánto tiempo estuvo detenido el móvil
A?..........................................................
c) ¿Cuánto tiempo tarda el móvil B en alcanzar al móvil
A?..........................................
d) ¿Qué distancia recorre el móvil B entre los 12 y 18
segundos?................................
e) En los primeros 9 segundos ¿Quién tiene mayor
rapidez?.........................................
f) ¿Cuál es el valor de la rapidez de los dos vehículos en los
primeros 9 segundos?
Móvil A: ............................ Móvil B: ..............................
15. Un automóvil recorre una distancia de 250 Km en un tiempo de 2,5 horas. Si un tren recorre esa
misma distancia con una rapidez de 40m/s, entonces ¿Quién tarda menos en recorrer dicha
distancia?
16. De acuerdo a los datos entregados por cada gráfico, los cuales representan distintos móviles en
movimiento, determine la rapidez de cada uno de ellos.
17. Dos vehículos comienzan a moverse simultáneamente con rapideces distintas pero constantes de
20m/s y 25m/s. Si los dos vehículos se mueven en línea recta y con la misma dirección y sentido,
entonces ¿Cuál es la distancia de separación entre ellos luego de 10 segundos?
18. Un niño avanza con su bicicleta con una rapidez de 5m/s (con M.R.U). Tres segundos más tarde,
el perro del niño lo persigue con la misma rapidez (también con M.R.U).
a) ¿Cuál es la separación entre el niño y el perro a los 5 segundos de avanzar?
b) A los 10 segundos ¿Qué distancia ha recorrido el niño?
c) A los 10 segundos ¿Qué distancia ha recorrido el perro?
5
19. A partir de las características del gráfico mostrado, responda las siguientes preguntas
a) ¿Cuál de los dos vehículos recorrió mayor

distancia?
b) ¿Cuál de los dos vehículos terminó más

alejado del punto de origen?
c) Entre 0 y t1 ¿quién se mueve más rápido?

(considere el módulo de la rapidez)
d) Entre t1 y t2 ¿quién recorrió mayor distancia?
e) Señale el o los intervalos de tiempo en que

los vehículos permanecen detenidos
20. Haga un gráfico “v – t” para un auto que se desplaza con una velocidad constante de valor 50km/h
durante un tiempo de 3hr.
a) ¿Qué representa el área bajo la curva?

b) ¿Cuál es su valor?
21. Para un movimiento rectilíneo y uniforme, la relación entre la distancia y el tiempo ¿es
directamente proporcional o inversamente proporcional?
Problemas de encuentro:
1. Dos vehículos comienzan a moverse simultáneamente con rapideces distintas pero constantes
de 20 [m/s] y 25 [m/s]. Si los dos vehículos se mueven en línea recta y con la misma dirección y
sentido, entonces ¿Cuál es la distancia de separación entre ellos luego de 10 segundos?
2. Desde una estación de ferrocarriles se avisa que dos trenes van en dirección de colisión. Uno de
los trenes se mueve con una rapidez de 120 Km/h, mientras que el otro se mueve a 60 Km/h. Si
la separación inicial de los trenes es de 540 Km, entonces ¿Qué tiempo transcurre hasta los dos
trenes chocan?
3. La figura muestra a un motociclista que se mueve en sentido positivo en línea recta con una
rapidez de 80 km/h y un automóvil que se mueve en sentido negativo por el mismo camino que
el motociclista, con una rapidez de 60 km/h. ¿En qué tiempo y a que distancia del origen se
produce el cruce?
Pto. de referencia

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Característica general de M.R.U:

Observación En el M.R.U. la velocidad de la partícula es constante; la trayectoria de la partícula es

 ECUACIÓNES DEL M.R.U.

Distancia recorrida La distancia recorrida “d” está dada por la expresión:

 REPRESENTACIÓN GRÁFICA DE MRU

Grafica de la rapidez en función del tiempo: v = f(t)

Gráfico v = f(t) si la Gráfico v = f(t) si la

Gráfica de la posición en función del tiempo: x = f(t)

Ejemplo con la siguiente tabla de valores.

Pendiente en el gráfico posición-tiempo En el gráfico de la posición en función del tiempo la pendiente

1°) La partícula se mueve en sentido positivo del eje X

De acuerdo a los datos, construya un gráfico que incluya el

4. ¿Qué significa físicamente que un vehículo tenga una rapidez de 80 [Km/h]?

a. El valor de la pendiente y que representa.

b. A los 6 segundos donde está ubicado

9. El siguiente es un gráfico v/t de dos vehículos que se mueven

a. ¿Cuál de los dos vehículos se mueve más rápido?

14. Se dan las tablas itinerario de dos móviles (A y B) cuyas

a) ¿Cuál de los dos vehículos recorrió mayor

b) ¿Cuál de los dos vehículos terminó más

c) Entre 0 y t1 ¿quién se mueve más rápido?

d) Entre t1 y t2 ¿quién recorrió mayor distancia?

e) Señale el o los intervalos de tiempo en que

a) ¿Qué representa el área bajo la curva?

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