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    Prueba Del Libro No Me Gusta Leer

    Cargado por

    Daniela Díaz Burgos
    Este documento presenta una evaluación sumativa de Lenguaje y Comunicación para segundo año básico. Consiste en 7 ítems de selección múltiple, 2 ítems de verdadero y falso y un ejercicio de enumeración de frases de personajes de un cuento. El objetivo es evaluar la comprensión lectora del libro "No me gusta leer" a través de preguntas sobre detalles, secuencia de eventos y caracterización de personajes.

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    Prueba Del Libro No Me Gusta Leer

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    Daniela Díaz Burgos
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    Este documento presenta una evaluación sumativa de Lenguaje y Comunicación para segundo año básico. Consiste en 7 ítems de selección múltiple, 2 ítems de verdadero y falso y un ejercicio de enumeración de frases de personajes de un cuento. El objetivo es evaluar la comprensión lectora del libro "No me gusta leer" a través de preguntas sobre detalles, secuencia de eventos y caracterización de personajes.

    Descripción original:

    libro no me gusta leer

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    Este documento presenta una evaluación sumativa de Lenguaje y Comunicación para segundo año básico. Consiste en 7 ítems de selección múltiple, 2 ítems de verdadero y falso y un ejercicio de enumeración de frases de personajes de un cuento. El objetivo es evaluar la comprensión lectora del libro "No me gusta leer" a través de preguntas sobre detalles, secuencia de eventos y caracterización de personajes.

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    ESCUELA PDTE.

    JOSE MANUEL BALMACEDA Y FERNANDEZ


    UNIDAD TECNICA PEDAGOGICA
    COMUNA DE TALCA
    AÑO 2019

    EVALUACION SUMATIVA
    SEGUNDO AÑO BASICO ____

    ASIGNATURA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÒN

    Nombre Nº Lista

    Fecha 60% Exig. P.Ideal 31 P.Real


    PROFESOR

    Comprensión Lectora libro “No me gusta leer”

    ITEMS DE SELECCIÓN MULTIPLE.

    I.-Marca con una X la alternativa correcta (2 pts. c/u)


    Objetivo de Aprendizaje : OA5 Demostrar comprensión de las narraciones leídas: › extrayendo información explícita e
    1.-› reconstruyendo
    implícita ¿Víctor, laqué hace
    secuencia cuando
    de las acciones le dan
    en la historia acelgas?
    › identificando y describiendo las características
    físicas y sentimientos de los distintos personajes.
    A. Se las come siempre

    B. Las tira a la basura a escondidas

    C. A veces se las da a su perro Draco.

    2.- Víctor ¡el pobrecito! padecía de una enfermedad:


    A. No me gusta leer

    B. Hepatitis.

    C. no me gusta jugar.

    3.- ¿Que hacia su madre para ayudar a Víctor?

    a.- Le leía cuentos

    b.- Le daba todos los días sopa de letras.

    c.- le enseñaba canciones.

    4.- ¿Qué mascota tenia Víctor?

    A) B) C)
    ESCUELA PDTE. JOSE MANUEL BALMACEDA Y FERNANDEZ
    UNIDAD TECNICA PEDAGOGICA
    COMUNA DE TALCA
    AÑO 2019

    5.- Cómo se llamaba la mascota de Víctor?

    a.- Arturo.

    b.- Simón

    c.- Draco

    6.- Del libro que lee Víctor empiezan a salir personajes, y


    uno de ellos, es el ratón, le dice a Víctor que se hará
    rico. ¿De qué manera se hará rico?:

    a. Porque si Víctor lee cuentos vivirá muchas


    emociones y aventuras.

    b. Porque ganará mucho dinero

    c. Porque se ganará la lotería

    7.- otro personaje del cuento, la rana, necesita que


    Víctor siga leyendo el libro. ¿Por qué?

    a.- para que Víctor se aburra.

    b.- Porque la rana quiere saltar.

    C.- Porque la rana quiere convertirse en príncipe.

    8.- De repente, Víctor se da cuenta de que la bella


    durmiente del libro es igual a su amiga Natalia. ¿Qué
    piensa Víctor entonces?

    a.- que se ha vuelto loco.

    b.- Que le gustaría ser la rana para besar a Natalia.

    c.-Que la rana lo engaña.

    II. ITEMS VERDADERO Y FALSO


    ESCUELA PDTE. JOSE MANUEL BALMACEDA Y FERNANDEZ
    UNIDAD TECNICA PEDAGOGICA
    COMUNA DE TALCA
    AÑO 2019

    Señala con una V si la afirmación es Verdadera o


    una F si es falsa. (1 pto c/u).

    La rana le pide a Víctor que siga leyendo el libro


    porque quiere saltar.
    La Bella Durmiente del cuento se parece a
    Natalia, amiga de Víctor.
    El conejo con botas invitó a Víctor a viajar, con un
    solo salto atravesarían montañas y mares.
    Un pájaro le dijo a Víctor que leer es muy aburrido.

    Los compañeros de Víctor danzaban alrededor de


    la caldera, gritando: ¡No nos gusta leer!
    Víctor utilizaba los libros para sentarse en ellos y
    mirar televisión.
    El primer personaje que sale del libro es un ratoncillo.

    Del libro salió un cocodrilo con una chaqueta blanca


    ESCUELA PDTE. JOSE MANUEL BALMACEDA Y FERNANDEZ
    UNIDAD TECNICA PEDAGOGICA
    COMUNA DE TALCA
    AÑO 2019

    III.- Enumeralas qu dic cad personaj según


    frases e e a e
    corresponda: (1 pto c/u).

    1.-“E est libr encontrara u verdadero tesoro


    n e o n

    2.-“¡Lee esta página, por favor, lee esta página!”

    3.-Ven conmigo y atravesaremos mares y montañas”.

    4.-“¡No nos gusta leer! ¡No gusta leer! ¡No nos gusta leer!”

    5.-“Mètete en uno de mis bolsillos”

    6.-“¡Pobrecillos! ¡No saben lo que se pierden!”

    7.-“Leer es más divertido, incluso cuando te lo Prohíben”

    “Leer es divertido”

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