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    Cómo Se Elabora Una Escala de Likert

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    Este documento explica cómo elaborar una escala de Likert. Una escala de Likert es un instrumento de medición de actitudes que consiste en una serie de ítems con alternativas de respuesta que van desde lo favorable a lo desfavorable. Para elaborar una, se selecciona la capacidad a medir, se formulan los ítems como afirmaciones, y se determinan las alternativas de respuesta de más a menos favorables. A continuación, se presenta un ejemplo de una escala de Likert para medir la capacidad de sustentar conclusiones con organizadores visuales en estud

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    Este documento explica cómo elaborar una escala de Likert. Una escala de Likert es un instrumento de medición de actitudes que consiste en una serie de ítems con alternativas de respuesta que van desde lo favorable a lo desfavorable. Para elaborar una, se selecciona la capacidad a medir, se formulan los ítems como afirmaciones, y se determinan las alternativas de respuesta de más a menos favorables. A continuación, se presenta un ejemplo de una escala de Likert para medir la capacidad de sustentar conclusiones con organizadores visuales en estud

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    COMO SE ELABORA LA ESCALA LIRKET

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    ¿Cómo se elabora una escala de Likert?

    Publicado: 15/06/2018 11:13

    Cuando los docentes se encuentran en la etapa de planificación estos proyectan las


    acciones a ejecutar durante los siguientes meses. Asimismo, deben diseñar los instrumentos
    de medición que permitan generar datos que les reporten resultados parciales o finales,
    cualitativos y cuantitativos.
    Entre los instrumentos de medición cualitativos utilizados por los docentes, tenemos las
    guías de observación, rúbricas, lista de cotejo, registro anecdótico, etc. Desde
    la investigación científica existen diferentes instrumentos cualitativos como las escalas de
    actitudes y opiniones que es posible utilizarlas en el aula, uno de estos instrumentos es la
    Escala de Likert.
    ¿Qué es una escala de Likert?
    Es un instrumento de medición de actitudes en base a una serie ítems a los cuales se les
    debe asignar alguna alternativa que va desde lo favorable a desfavorable o de algo positivo
    a algo negativo. Este instrumento es autoadministrado, es decir cada uno le asigna un valor
    específico al ítem, además debe ser una afirmación la cual permitirá asignarle un valor.
    Por ejemplo, si utilizamos la Escala de Likert con nuestros estudiantes:

    También se puede usar para estudiantes de los primeros grados, con alguna variación de
    la escala:
    ¿Cómo se elabora?
    La Escala de Likert generalmente se utiliza en la escuela para medir las actitudes frente a
    algún evento ocurrido en el aula o institución educativa:
     Violencia entre estudiantes
     Programas en medios de comunicación
     Condiciones ambientales de la institución
    Asimismo, al ser un instrumento de evaluación cualitativa debe ser usada para la medición
    de actitudes o capacidades relacionadas, para eso los pasos que debemos seguir son:
    1. Seleccionar la capacidad que se debe medir a través de la escala de Likert
    2. Formular el ítem, recuerda que el ítem siempre debe ser afirmativo, por ejemplo: El
    uso de la biblioteca para buscar información es una actividad importante
    3. Luego debemos determinar las alternativas desde la más favorable a la menos
    favorable, la cual depende del tipo ítem. Proponemos las siguientes alternativas en
    base :

    A continuación proponemos un ejemplo:


    Se trata de un conjunto de estudiantes del 3ro de secundaria que son parte de un proyecto
    de innovación denominado "Uso de recursos de la comunidad para el aprendizaje de las
    matemáticas", como parte de dicho proyecto la metodología incluye la generación de
    conclusiones con la ayuda de organizadores visuales.
     Área curricular: Matemática
     Capacidad: Sustenta conclusiones o decisiones con base en la información obtenida.
     Instrumento
    Bibliografía
    1. Murillo Torrecilla, Javier. 2006. Cuestionarios y escalas de actitudes. Universidad Autónoma
    de
    Madrid.https://www.uam.es/personal_pdi/stmaria/jmurillo/Met_Inves_Avan/Materiales/Apun
    tes%20Instrumentos.pdf
    2. Ospina BE, Sandoval JJ, Aristizábal CA, Ramírez MC, La escala de Likert en la valoración
    de los conocimientos y las actitudes de los profesionales de enfermería en el cuidado de la
    salud. Antioquia, 2003. Invest Educ Enferm 2005; 23(1): 14-29.

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