Como Historia 5° U4 20-11

EVALUACIÓN DE HISTORIA Y GEOGRAFÍA 5° AÑO
Nombre: Curso: 5° AÑO Nota:
Pje. Real / Pje. ideal: Profesora: 60 % de exigencia Fecha: 10/10/2018

Montserrat Montes
Ítem I.- Selección múltiple. Encierre en un círculo la alternativa correcta.
1.- ¿Qué es la Colonia?

a) Período en que América estaba bajo el dominio español
b) período de la Conquista de América
c) período en que América se independiza de España
d) todas las anteriores.
2.- Eran grandes extensiones de tierra dedicadas a las actividades agrícolas y ganaderas”. Lo anterior se refiere a:
a) estancia
b) hacienda
c) Casa patronal
d) parcela.
3.- ¿Cuáles eran las labores que realizaban las órdenes religiosas?
a) evangelizar
b) educar
c) a y b
d) ninguna de las anteriores
Observa la siguiente imagen y luego responde la pregunta que se formula.
4.- De acuerdo a la imagen, ¿Cómo se llama las

personas que realizan este trabajo durante el
siglo XVI en América y Chile?
a) Esclavos
b) Inquilinos
c) Artesanos
d) Pirquineros
5.- La hacienda, como gran propiedad rural, tuvo importancia fundamental en el período colonial chileno, pues
la mayor parte de la población vivía en el campo. Allí se producía todo lo que sus habitantes necesitaban para
vivir. Por lo tanto, en materia económica la hacienda fue:
a) Independiente.
b) Monopólica.
c) Industrial
d) Dependiente.
e)
6.- Dentro de las actividades económicas en la sociedad colonial en Chile, peones e inquilinos fueron los que:
a) Trabajaban en la hacienda desarrollando labores agrícolas y ganaderas de forma temporal y fija.
b) Se especializaron como: herreros, tejedores, carpinteros o viñateros.
c) Explotaban pequeñas vetas de oro, cobre y plata.
d) Realizaban actividades recreativas, como el chinchinero y el organillero.
Lee el siguiente fragmento y luego responde las dos preguntas que se formulan:
EN ÉPOCA DE LA COLONIA, ERA LA DE UNA: INSTITUCIÓN

ECLESIÁSTICA SÚMAMENTE IMPORTANTE PARA LA RELIGIÓN
CATÓLICA. LOS ESPAÑOLES ERAN MAYORITARIAMENTE CATÓLICOS. SE
CELEBRABAN MISAS A DIARIO, Y SE ENSEÑABA EL CREDO RELIGIOSO.
7.- De acuerdo al fragmento anterior, el espacio urbano colonial a que se refiere el texto es:
a) La Alameda.
b) La Plaza.
c) La Tertulia.
d) La Catedral
Las imágenes presentadas a continuación corresponden a escenas de la vida cotidiana de la sociedad colonial
en Chile. Observa las siguientes ilustraciones y responde las alternativas número 9, 10, 11, 12.
Imagen 1 imagen 2
8.- La Imagen 1 corresponde a la vida social de: 9.- La Imagen 1 corresponde a:

a) Los mestizos a) Un trabajo
b) Los aristócratas b) Una tertulia
c) Los artesanos c) Una bautizo
d) Peninsulares d) Una chingana.
10.- La imagen 2 corresponde a: 11.- La Imagen 2 corresponde a la vida social de:
a) Una tertulia a) Los aristócratas
b) Un bautizo b) Los esclavos
c) Un matrimonio c) Los mestizos y algunos indígenas
d) Una chingana. d) Indígenas.
12. ¿A qué virreinato pertenecía Chile en el período colonial?

a) España.
b) Perú.
c) Nueva España.
d) La Plata
13.- La siguiente imagen corresponde a:
a) Organillero
b) Dulcero
c) Chinchinero
d) Heladero
14.- La educación durante la época colonial fue encabezada predominantemente por:

a) El Cabildo
b) La hacienda
c) Las madres
d) Congregaciones Religiosas
Item II. Verdadero o Falso. Contesta con una V si la aseveración es verdadera y con una F si es falsa.
15._______ Las casas de los sectores modestos se llamaron casonas.
16._______ Las mujeres indígenas hijas de caciques aprendieron todas a escribir y leer.
17. __La vivienda durante la colonia eran para todos por igual, grandes, con patios interiores y caballerizas.
18. ______ Alonso de Ercillada fue un escritor español que escribió “La Araucana”
19. ______ La Educación femenina era obligatoria en la época colonial.

20. Términos pareados. Ubica los números de la columna A en la columna B, según corresponda.
Columna A Columna B
1 Tertulias 7 Persona que vendía velas para iluminar las casas, ya que en esa época todavía no
había luz eléctrica.
2 Chingana 5 Formaban la burocracia colonial, es decir desempeñaban los cargos públicos y
disfrutaban de un sueldo.
3 Chinchinero 1 En casa de las familias más importantes se realizaban las tertulias, reuniones sociales
que eran el escenario primordial para las jovencitas de la casa y los negocios.
4 Organillero 6 Persona que se desplazaba a caballo llevando agua en un barril, la que vendía entre
los vecinos.
5 Peninsulares 4 Se lo veía pasar con la pesada caja del organillo cargada en la espalda, bien agarrada
de la ancha correa que le cruzaba el pecho. En una mano llevaba la jaula con el lorito
amaestrado.
6 Aguatero 2 Un lugar de poca importancia o un lugar de mala fama para beber, comer y
divertirse
7 Velero 3 Es un personaje popular chileno que lleva en su espalda un bombo el cual golpea
con unas varas.
21. Completa el diagrama del proceso de mestizaje.
22. Completa el siguiente esquema piramidal de las clases sociales en la colonia, señalando sus principales
ocupaciones, labores o trabajo.
23.- La Corona española impuso una estricta dependencia económica con sus colonias.
Explica lo que era el monopolio comercial y sus puertos autorizados.
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Ítem I.- Selección múltiple. Encierre en un círculo la alternativa correcta.

1.- ¿Qué es la Colonia?

Observa la siguiente imagen y luego responde la pregunta que se formula.

4.- De acuerdo a la imagen, ¿Cómo se llama las

EN ÉPOCA DE LA COLONIA, ERA LA DE UNA: INSTITUCIÓN

8.- La Imagen 1 corresponde a la vida social de: 9.- La Imagen 1 corresponde a:

12. ¿A qué virreinato pertenecía Chile en el período colonial?

13.- La siguiente imagen corresponde a:

14.- La educación durante la época colonial fue encabezada predominantemente por:

15._______ Las casas de los sectores modestos se llamaron casonas.

19. ______ La Educación femenina era obligatoria en la época colonial.

21. Completa el diagrama del proceso de mestizaje.

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