examen-UD 1-8 PDF

Examen resuelto · UNIDAD 1-8 - DIDACTICA
Fecha:
1. Trabajar en grupo supone:

a. Atmósfera grupal positiva, comunicación y participación.
b. Participación, flexibilidad y evaluación.
c. Coordinación y reglas del grupo bien definidas.
d. a y b son correctas.
Respuesta
La respuesta correcta es la d.
2. Los centros de protección a la infancia se guían por el principio de normalización que señala que:
a. Los niños/as deben realizar solo aquellas actividades que se consideren normales para su edad.
b. Los niños/as que viven fuera del ámbito familiar disfruten de las experiencias que potencien su desarrollo
integral.
c. a y b son correctas.
d. a y b son incorrectas.
Respuesta
La respuesta correcta es la b.
3. La Carta Europea de los Niños/as Hospitalizados recoge:

a. Una serie de recomendaciones a tener en cuenta cuando se trabaja con niños/as hospitalizados.
b. Consejos que el personal sanitario tiene que respetar.
c. Los derechos de los niños/as que están hospitalizados.
d. Las recomendaciones que sobre la salud de los niños/as realiza la UE.
Respuesta
La respuesta correcta es la c.
4. La educación informal es:

a. La educación que recibimos todos por vivir en sociedad.
b. La educación que recibimos en el tiempo libre fuera de la escuela.
c. Una educación opcional y libre.
d. La educación que realizamos de forma voluntaria y en nuestro tiempo libre.
Respuesta
La respuesta correcta es la a.
5. La etapa de Educación Infantil es:

a. Voluntaria y gratuita en los dos ciclos de la etapa.
b. Voluntaria y gratuita en el segundo ciclo de la etapa.
c. Obligatoria y gratuita en el segundo ciclo de la etapa.
Respuesta
La solución correcta es la b.
6. El aprendizaje es:
a. Un proceso de desarrollo físico e intelectual.
b. Un proceso que produce cambios duraderos en la persona.
c. Un proceso de maduración personal.
d. Un proceso de crecimiento físico y psíquico.
Respuesta
7. ¿Cuáles de los siguientes son instituciones formales?
a. Ludotecas y aulas hospitalarias.
b. Residencias y granjas escuela.
c. Ninguna, todas ellas son no formales.
Respuesta
8. La educación formal es aquella que:

a. Está organizada por los Gobiernos en diferentes niveles educativos y se lleva a cabo en centros escolares.
b. Es toda actividad educativa organizada y planificada que se realiza en los centros escolares o fuera de ellos.
c. Es la educación que todo individuo recibe por el hecho mismo de vivir en sociedad, que además se
complementa con otros tipos de formación.
Respuesta
9. ¿Cuántos derechos se contemplan en la Carta de los Derechos de los Niños?

a. 8
b. 10
c. 22
Respuesta
10. ¿Qué factores han contribuido a la creación de nuevas modalidades de atención a la infancia?
a. La incorporación de la mujer al mundo laboral y la caída de la natalidad.
b. Los cambios familiares, la crisis económica y la migración mundial.
c. Los cambios en la estructura familiar, la incorporación de la mujer al mundo laboral y el desarrollo del Estado de
Bienestar.
d. La crisis económica, la caída del empleo y la subida de la fecundidad.
Respuesta
11. El equipo educativo está formado por:

a. Todos los educadores de un mismo centro.
b. Todos los educadores de una misma aula.
c. Todos los educadores de un mismo nivel.
Respuesta
12. La competencia general que muestran las competencias profesionales del técnico superior de Educación Infantil se
recogen en:
a. El Real Decreto 1349/2007.
b. La Ley Orgánica de Educación de 2006.
c. Las competencias profesionales las señala cada Comunidad Autónoma.
d. La competencia general se define en la práctica.
Respuesta
13. ¿Cuál es el organismo encargado de velar por el cumplimiento de los derechos del niños/as?
a. OMS.
b. ONU.
c. UNICEF.
Respuesta
14. Las ludotecas son una modalidad de atención a la infancia que se incluye en:
a. Educación informal y formal.
b. Educación formal.
c. Educación no formal.
d. Educación no formal e informal.
Respuesta
15. El concepto de intervención hace referencia a la acción:

a. Que tiene como objetivo valorar y analizar un problema determinado y bien definido.
b. Que tiene como referencia el cambio de una situación educativa.
c. Que tiene como objetivos cambiar, mejorar y transformar una situación de partida.
d. Que tiene como finalidad promover un aprendizaje.
Respuesta
16. Según la intencionalidad, la intervención en la etapa infantil se puede clasificar en:

a. Formal, no formal e informal.
b. Estructurada, semiestructurada y no estructurada.
c. Ambas respuestas son correctas.
Respuesta
17. Las escuelas infantiles son:

a. Centros públicos, educativos y asistenciales.
b. Centros públicos, privados o concertados, y centrados en el niño/a.
c. Centros que exclusivamente cuidan a los niños/as mientras sus padres trabajan.
d. Centros socioeducativos que tienen en cuenta las necesidades de las familias.
Respuesta
18. La competencia general que define el perfil profesional del técnico superior de Educación Infantil señala que es un
profesional capaz de:
a. Diseñar, implementar y evaluar proyectos y programas educativos de atención a la infancia en el ámbito formal
y no formal.
b. Diseñar, implementar y evaluar proyectos asistenciales para la atención a la infancia en el ámbito formal.
c. Programar y dirigir un proyecto de ayuda a niños/as en peligro de exclusión.
d. a y b son correctas.
Respuesta
19. La intervención en la etapa infantil se puede clasificar en:

a. Educativa, socioeducativa y asistencial.
b. Socioeducativa, asistencial y sanitaria.
c. Asistencial, sociocultural y formativa.
Respuesta
20. ¿Cómo se clasifican las escuelas infantiles según su titularidad?
a. Públicas y privadas.
b. Públicas, privadas y concertadas.
c. Publicas, privadas, concertadas y sostenidas con fondos públicos.
Respuesta

examen-UD 1-8 PDF

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

examen-UD 1-8 PDF

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

examen-UD 1-8 PDF

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Examen resuelto · UNIDAD 1-8 - DIDACTICA

1. Trabajar en grupo supone:

3. La Carta Europea de los Niños/as Hospitalizados recoge:

4. La educación informal es:

5. La etapa de Educación Infantil es:

8. La educación formal es aquella que:

9. ¿Cuántos derechos se contemplan en la Carta de los Derechos de los Niños?

11. El equipo educativo está formado por:

15. El concepto de intervención hace referencia a la acción:

16. Según la intencionalidad, la intervención en la etapa infantil se puede clasificar en:

17. Las escuelas infantiles son:

19. La intervención en la etapa infantil se puede clasificar en:

También podría gustarte