“Año del Diálogo y la Reconciliación Nacional”

APELLIDO : HUAMANI CAMPOS

NOMBRE : JEAMPIER ROLANDO

CICLO : III

CARRERA : ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS

FRECUENCIA : LUNES-MIERCOLES-VIERNES

HORARIO : 3:40 PM - 5:20 PM

PROFSOR : RAY ALBERT GARCIA PADILLA

ADMISIÓN : 2017-I

CURSO : ESTADISTICA EMPRESARIAL

TEMA : INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN TECNOLOGICA

CUIDAD : IQUITOS

2018

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 DEDICATORIA

Este presente trabajo está dedicado primeramente a

Dios y luego a todas las personas que me han apoyado
y han hecho que este trabajo se realice.

A mis padres por haberme apoyado en todo momento, por

sus consejos, sus valores, por la motivación constante que
me han permitido ser una persona de bien, pero más que
nada, por su amor

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 AGRADECIMIENTO

Agradezco a mi profesor

Del curso por permitirme investigar sobre el tema INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN

TECNOLOGICA, el cual va contribuir bastante en mis conocimientos y cultura para ser
así una persona con futuro en adelante.

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ÍNDICE

INTRODUCCIÓN…………………………………………………………………… 5
CONCEPTO…………………………………………………………………. 6
IMPORTANCIA……………………………………………………………... 6
ELEMENTOS……………………………………………………………….. 6
CLASIFICACIÓN…………………………………………………………… 6
INVESTIGACIÓN BÁSICA……………………………………………… 6
INVESTIGACIÓN APLICADA………………………………………….. 6
CARACTERÍSTICAS…………………………………………………….. 8
EL OBJETO……………………………………………………………….. 9
FORMAS…………………………………………………………………... 9
TIPOS……………………………………………………………………… 10
DESCRIPTIVA……………………………………………………………. 10
EXPERIMENTAL……………………………………………………….... 11
PROCESO………………………………………………………………….. 11
INNOVACIÓN TECNOLOGICA…………………………………………. 14
LOS TIPOS DE INNOVACIÓN TECNOLÓGICA……………………… 14
CARACTERÍSTICAS DE LAS EMPRESAS INNOVADORAS……… 15
CLASIFICACIÓN DE LAS INNOVACIONES………………………….. 15
CONCLUSIONES…………………………………………………………. 17
RECOMENDACIONES…………………………………………………… 17
BIBLIOGRAFÍA……………………………………………………………. 18
ANEXOS……………………………………………………………………. 19

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INTRODUCCIÓN

Conocer los aportes de la investigación en los diferentes modelos de educación que

involucran autoestudio es absolutamente valioso, teniendo en cuenta que si se
aprende a investigar, es posible aplicar estos conocimientos y experiencias en el
proceso de autoaprendizaje. Cuando se investiga, se pone en práctica no pilare de
la educación que habla de aprender a aprender, en donde se desarrollan
capacidades y aptitudes para responsabilizarse de su propio aprendizaje.

a innovación se define como la transformación de una idea en un producto o equipo

vendible, nuevo o mejorado; en un proceso operativo en la industria o el comercio,
o en una nueva metodología para la organización social.

Cubre todas las etapas científicas, técnicas, comerciales y financieras, necesarias

para el desarrollo y comercialización exitosa del nuevo o mejorado producto,
proceso o servicio social. El acto por el cual se introduce por primera vez un cambio
tecnológico en un organismo o empresa se denomina innovación.

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CONCEPTO
Es la actividad de búsqueda que se caracteriza por ser reflexiva, sistemática y
metódica; tiene por finalidad obtener conocimientos y solucionar problemas
científicos, filosóficos o empírico-técnicos, y se desarrolla mediante un proceso.
La investigación científica es la búsqueda intencionada de conocimientos o de
soluciones a problemas de carácter científico; el método científico indica el camino
que se ha de transitar en esa indagación y las técnicas precisan la manera de
recorrerlo.

Importancia
La investigación nos ayuda a mejorar el estudio porque nos permite establecer
contacto con la realidad a fin de que la conozcamos mejor. Constituye un estímulo
para la actividad intelectual creadora. Ayuda a desarrollar una curiosidad creciente
acerca de la solución de problemas, además, Contribuye al progreso de la lectura
crítica.

Elementos
Desde un punto de vista estructural reconocemos cuatro elementos presentes en
toda investigación: sujeto, objeto, medio y fin.

 Se entiende por sujeto el que desarrolla la actividad, el investigador;

 Por objeto, lo que se indaga, esto es, la materia o el tema;
 Por medio, lo que se requiere para llevar a cabo la actividad, es decir, el conjunto
de métodos y técnicas adecuados;
 Por fin, lo que se persigue, los propósitos de la actividad de búsqueda, que
radica en la solución de una problemática detectada.

Clasificación
Es conveniente señalar que en la realidad la investigación no se puede clasificar
exclusivamente en alguno de los tipos que se señalaran, sino que generalmente en
toda investigación se persigue un propósito señalado, se busca un determinado
nivel de conocimiento y se basa en una estrategia particular o combinada.

 Propósito o finalidades perseguidas: básica o aplicada.

Investigación básica: También recibe el nombre de investigación pura, teórica o

dogmática. Se caracteriza porque parte de un marco teórico y permanece en él; la
finalidad radica en formular nuevas teorías o modificar las existentes, en
incrementar los conocimientos científicos o filosóficos, pero sin contrastarlos con
ningún aspecto práctico.

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Investigación aplicada: Este tipo de investigación también recibe el nombre de
práctica o empírica. Se caracteriza porque busca la aplicación o utilización de los
conocimientos que se adquieren. La investigación aplicada se encuentra
estrechamente vinculada con la investigación básica, pues depende de los
resultados y avances de esta última; esto queda aclarado si nos percatamos de que
toda investigación aplicada requiere de un marco teórico. Sin embargo, en una
investigación empírica, lo que le interesa al investigador, primordialmente, son las
consecuencias prácticas.
Si una investigación involucra problemas tanto teóricos como prácticos, recibe el
nombre de mixta. En realidad, un gran número de investigaciones participa de la
naturaleza de las investigaciones básicas y de las aplicadas.
Por la clase de medios utilizados para obtener los datos: documental, de
campo o experimental.

 Investigación documental: Este tipo de investigación es la que se realiza, como

su nombre lo indica, apoyándose en fuentes de carácter documental, esto es,
en documentos de cualquier especie. Como subtipos de esta investigación
encontramos la investigación bibliográfica, la hemerográfica y la archivística; la
primera se basa en la consulta de libros, la segunda en artículos o ensayos de
revistas y periódicos, y la tercera en documentos que se encuentran en los
archivos, como cartas, oficios, circulares, expedientes, etcétera.

 Investigación de campo: Este tipo de investigación se apoya en informaciones

que provienen entre otras, de entrevistas, cuestionarios, encuestas y
observaciones. Como es compatible desarrollar este tipo de investigación junto
a la investigación de carácter documental, se recomienda que primero se
consulten las fuentes de la de carácter documental, a fin de evitar una duplicidad
de trabajos.

 Investigación experimental: Recibe este nombre la investigación que obtiene su

información de la actividad intencional realizada por el investigador y que se
encuentra dirigida a modificar la realidad con el propósito de crear el fenómeno
mismo que se indaga, y así poder observarlo.

Por el nivel de conocimientos que se adquieren: exploratoria, descriptiva o

explicativa.

 Investigación exploratoria: Recibe este nombre la investigación que se realiza

con el propósito de destacar los aspectos fundamentales de una problemática
determinada y encontrar los procedimientos adecuados para elaborar una
investigación posterior. Es útil desarrollar este tipo de investigación porque, al
contar con sus resultados, se simplifica abrir líneas de investigación y proceder
a su consecuente comprobación.

 Investigación descriptiva: Mediante este tipo de investigación, que utiliza el

método de análisis, se logra caracterizar un objeto de estudio o una situación
concreta, señalar sus características y propiedades. Combinada con ciertos

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 criterios de clasificación sirve para ordenar, agrupar o sistematizar los objetos
involucrados en el trabajo indagatorio. Al igual que la investigación que hemos
descrito anteriormente, puede servir de base para investigaciones que requieran
un mayor nivel de profundidad.

 Investigación explicativa: Mediante este tipo de investigación, que requiere la

combinación de los métodos analítico y sintético, en conjugación con el
deductivo y el inductivo, se trata de responder o dar cuenta de los porqué del
objeto que se investiga.

Características
La investigación recoge conocimientos o datos de fuentes primarias y los
sistematiza para el logro de nuevos conocimientos. No es investigación confirmar o
recopilar lo que ya es conocido o ha sido escrito o investigado por otros. La
característica fundamental de la investigación es el descubrimiento de principios
generales.
El investigador parte de resultados anteriores, planteamientos, proposiciones o
respuestas en torno al problema que le ocupa. Para ello debe:

 Planear cuidadosamente una metodología.

 Recoger, registrar y analizar los datos obtenidos.
 De no existir estos instrumentos, debe crearlos.

La investigación debe ser objetiva, es decir, elimina en el investigador preferencias

y sentimientos personales, y se resiste a buscar únicamente aquellos datos que le
confirmen su hipótesis; de ahí que emplea todas las pruebas posibles para el control
crítico de los datos recogidos y los procedimientos empleados.
Finalmente, una vez sistematizados los datos son registrados y expresados
mediante un informe o documento de investigación, en el cual se indican la
metodología utilizada y los procedimientos empleados para llegar a las conclusiones
presentadas, las cuales se sustentan por la misma investigación realizada.
En la investigación deben darse una serie de características para que sea en
realidad científica:

 Estar planificada, es decir, tener una previa organización, establecimiento de

objetivos, formas de recolección y elaboración de datos y de realización de
informe.

 Contar con los instrumentos de recolección de datos que respondan a los

criterios de validez, confiabilidad y discriminación, como mínimos requisitos para
lograr un informe científicamente valido.

 Ser original, esto es, apuntar a un conocimiento que no se posee o que este en
duda y sea necesario verificar y no a una repetición reorganización de
conocimientos que ya posean.

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 Ser objetiva, vale decir que la investigador debe tratar de eliminar las
preferencias personales y los sentimientos que podrían desempeñar o
enmascarar el resultado del trabajo de investigación.

 Disponer de tiempo necesario a los efectos de no apresurar una información que

no responda, objetivamente, al análisis de los datos que se dispone.

 Apuntar a medidas numéricas, en el informe tratando de transformar los

resultados en datos cuantitativos más fácilmente representables y
comprensibles y más objetivos en la valoración final.

 Ofrecer resultados comprobables y verificarles en las mismas circunstancias en

las se realizó la investigación.

 Apuntar a principios generales trascendiendo los grupos o situaciones

particulares investigados, para los que se requiere una técnica de muestreo con
el necesario rigor científico, tanto en el método de selección como en la cantidad
de la muestra, en relación con la población de que se trate.

El objeto
El objeto de la investigación científica es aquello a lo que se aplica el pensamiento.
Cuando se trata de obtener nuevo conocimiento científico el objeto se erige en
fortaleza que hay que conquistar con métodos que aseguren la garantía de
obtención de una verdad contrastable por toda la comunidad científica.
Este objeto de conocimiento científico, de investigación, está constituido por los
vestigios que plantean un conjunto de problemas epistemológicos en el tema de la
investigación cuya resolución se persigue.

Formas
La Investigación Científica posee dos formas, estas se denominan pura y aplicada
y explican a continuación:
A la investigación pura se le da también el nombre de básica o fundamental se
apoya dentro de un contexto teórico y su propósito fundamental es el de desarrollar
teoría mediante el descubrimiento de amplias generalizaciones o principios.
Esta forma de investigación emplea cuidadosamente el procedimiento de muestreo,
a fin de extender sus hallazgos más allá del grupo o situaciones estudiadas. Poco
se preocupa de la aplicación de los hallazgos, por considerar que ello corresponde
a otra persona y no al investigador.
La investigación fundamental es un proceso formal y sistemático de coordinar el
método científico de análisis y generalización con las fases deductivas e inductivas
del razonamiento.
Pardinas nos dice que la investigación pura "tiene como objeto el estudio de un
problema destinado exclusivamente al progreso o a la simple búsqueda del
conocimiento".

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A la investigación aplicada se le denomina también activa o dinámica y se encuentra
íntimamente ligada a la anterior ya que depende de sus descubrimientos y aportes
teóricos. Busca confrontar la teoría con la realidad.
Es el estudio y aplicación de la investigación a problemas concretos, en
circunstancias y características concretas. Esta forma de investigación se dirige a
su aplicación inmediata y no al desarrollo de teorías.
"La investigación aplicada, movida por el espíritu de la investigación fundamental,
ha enfocado la atención sobre la solución de teorías. Concierne a un grupo particular
más bien que a todos en general. Se refiere a resultados inmediatos y se halla
interesada en el perfeccionamiento de los individuos implicados en el proceso de la
investigación".

Tipos
Cuando se va a resolver un problema en forma científica, es muy conveniente tener
un conocimiento detallado de los posibles tipos de investigación que se pueden
seguir. Este conocimiento hace posible evitar equivocaciones en el elección del
método adecuado para un procedimiento específico.
Conviene anotar que los tipos de investigación difícilmente se presentan puros;
generalmente se combinan entre sí y obedecen sistemáticamente a la aplicación de
la investigación. Tradicionalmente se presentan tres tipos de investigación:

 Histórica: Describe lo que era.

 Descriptiva: Interpreta lo que es.
 Experimental: Describe lo que será.

Histórica: trata de la experiencia pasada; se aplica no sólo a la historia sino también

a las ciencias de la naturaleza, al derecho, la medicina o a cualquier otra disciplina
científica.
En la actualidad, la investigación histórica se presenta como una búsqueda crítica
de la verdad que sustenta los acontecimientos de pasado.
La tarea del investigador en este tipo de investigación tiene las siguientes etapas:

 Formas y Tipos de Investigación

 Enunciación del Problema
 Recolección de información
 Crítica de Datos y Fuentes
 Formulación de Hipótesis
 Interpretación e Informe.

Descriptiva: comprende la descripción, registro, análisis e interpretación de la

naturaleza actual, y la composición o procesos de los fenómenos. El enfoque se
hace sobre conclusiones dominantes o sobre como una persona, grupo o cosa se
conduce o funciona en el presente.

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La investigación descriptiva trabaja sobre realidades de hechos, y su característica
fundamental es la de presentarnos una interpretación correcta.
La tarea de investigación en este tipo de investigación tiene las siguientes etapas:

 Descripción del Problema

 Definición y Formulación de la Hipótesis
 Supuestos en que se basa la Hipótesis
 Marco Teórico
 Selección de Técnicas de Recolección de Datos
 Categorías de Datos, a fin de facilitar relaciones
 Verificación de validez del instrumento
 Descripción, Análisis e Interpretación de Datos.

Experimental: se presenta mediante la manipulación de una variable experimental

no comprobada, en condiciones rigurosamente controladas, con el fin de describir
de que modo o por qué causa se produce una situación o acontecimiento particular.
El experimento es una situación provocada por el investigador para introducir
determinadas variables de estudio manipulada por él, para controlar el aumento o
disminución de esas variables y su efecto en las conductas observadas.
La tarea del investigador, el investigador maneja de manera deliberada la variable
experimental y luego observa lo que ocurre en condiciones controladas.
La tarea del investigador en este tipo de investigación presenta las siguientes
etapas:

 Presencia de un Problema para el cual sea realizado una revisión bibliográfica

 Identificación y Definición del Problema
 Definición de Hipótesis y variables. Y la operacionalización de las mismas
 Diseño del plan experimental
 Prueba de confiabilidad de datos
 Realización de experimento
 Tratamiento de datos. Aquí, en este punto, hay que tener en cuenta que una
cosa es el dato bruto, otro el dato procesado y otro el dato que hay que dar como
definitivo.

Proceso
La investigación tiene un proceso muy riguroso, este proceso contiene los siguientes
pasos:

 Elección del tema

 Objetivos
 Delimitación del tema
 Planteamiento del problema
 Marco teórico
 Metodología
 Informe

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Elección del Tema: a nivel de procesos investigativos no debe suponerse conocido
el tema y arrancar con el problema, lo importante es elegir el tema ya que el
problema se deriva de éste. Cuando se selecciona el tema de mueve un marco de
generalidades, cuando se selecciona el problema se reduce la misma.
A partir de la realidad surge una problemática, la cual está integrada por una serie
de factores.
La realidad de la investigación es problemática; de dicha problemática, debe
elegirse un factor, que se determine como tema de investigación y dentro del cual
debe seleccionarse un problema investigable. Si se comienza por la selección del
problema se pierde de vista la ubicación contextual del tema.
La elección del tema es el primer caso en la realización de una investigación.
Consiste esta elección en determinar con claridad y precisión el contenido del
trabajo a presentar. La elección del tema corresponde necesariamente al alumno
investigador, que no presentará por escrito a la persona indicada por la universidad,
o centro docente, para su aceptación.
Objetivos: cuando se ha seleccionado el tema de la investigación debe procederse
a formular los objetivos de investigación; que deben estar armonizados con los del
investigador y los de la investigación.
El objetivo de la investigación es el enunciado claro y preciso de las metas que se
persiguen. El objetivo del investigador es llegar a tomar decisiones y a una teoría
que le permita generalizar y resolver en la misma forma problemas semejantes en
el futuro. Los métodos que se elijan deben ser los más apropiados para el logro de
los objetivos.
Al finalizar la investigación, los objetivos han de ser identificables con los resultados;
es decir, toda la investigación deberá estar respondiendo a los objetivos propuestos.
Los objetivos generales dan origen a objetivos específicos que indica lo que se
pretende realizar en cada una de las etapas de la investigación. Estos objetivos
deben ser evaluados en cada paso para conocer los distintos niveles de resultados.
La suma de los objetivos específicos es igual al objetivo general y por tanto a los
resultados esperados de la investigación. Conviene anotar que son los objetivos
específicos los que se investigan y no el objetivo general, ya que este se logra de
los resultados.
Delimitación del tema: "delimitar el tema es ver la viabilidad para su desarrollo".
Unida a esta delimitación es necesaria la justificación del mismo; es decir, indicar
las características que llevan el investigador a escoger el tema para desarrollarlo,
las cuales deben ser de orden externo u objetivo, y de orden interno o subjetivo.
Una de las fallas más comunes en la investigación consiste en la ausencia de
delimitación del tema; el 80% de las investigaciones fracasan por carecer de
delimitación del tema, es decir, por ambición del tema. Delimitar el tema quiere decir
poner límite a la investigación y especificar el alcance de esos límites.}
El Problema: el problema es el punto de partida de la investigación. Surge cuando
el investigador encuentra una laguna teórica, dentro de un conjunto de datos

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conocidos, o un hecho no abarcado por una teoría, un tropiezo o un acontecimiento
que no encaja dentro de las expectaciones en su campo de estudio.
Todo problema aparece a raíz de una dificultad, la cual se origina a partir de una
necesidad en la cual aparece dificultades sin resolver. Diariamente se presentan
situaciones de muy diversos orden, una situación determinada puede presentarse
como una dificultad la cual requiere una solución mayor o menor plazo.
Marco Teórico: el marco teórico nos amplía la descripción del problema. Integra la
teoría con la investigación y sus relaciones mutuas. Es la teoría del problema, por
lo tanto, conviene relacionar el marco teórico con el problema y no con la
problemática de donde éste surge. No puede haber un marco teórico que no tenga
relación con el problema.
Todo hecho anterior a la formulación del problema que sirve para aclarar, juzgar e
interpretar el problema planteado, constituye los antecedentes del problema.
Establecer los antecedentes del problema, de ninguna manera es hacer un recuento
histórico del problema, o presentar fuentes bibliográficas que se va a utilizar, o los
datos recolectados los cuales no sabemos en donde ubicar, o la descripción de las
causas del problema a no ser que la investigación sea causal.
En los antecedentes trata de hacer una síntesis conceptual de las investigaciones
o trabajos realizados sobre el problema formulado con el fin de determinar en
enfoque metodológico de la misma investigación. El antecedente puede indicar
conclusiones existentes en torno al problema planteado.
Una hipótesis sirve de guía para la obtención de daos en función del interrogante
presentado en el problema, o también para indicar la forma como debe ser
organizado según el tipo de estudio.
Metodología: para toda investigación es de importancia fundamental que los
hechos y relaciones que establece, los resultados obtenidos o nuevos
conocimientos y tengan el grado máximo de exactitud y confiabilidad. Para ello
planea una metodología o procedimiento ordenado que se sigue para establecer lo
significativo de los hechos y fenómenos hacia los cuales está encaminado el
significado de la investigación.
Científicamente la metodología es un procedimiento general para lograr de una
manera precisa el objetivo de la investigación. De ahí, que la metodología en la
investigación nos presenta los métodos y técnicas para la investigación. Es
necesario tener en cuenta el tipo de investigación o de estudio que se va a realizar,
ya que cada uno de estos tiene una estrategia diferente para su tratamiento
metodológico.
El Informe: la estructura del informe de investigación es sencilla y sigue fielmente
los pasos fundamentales del diseño de la investigación; en ningún momento debe
ser contraria al diseño, ya que el informe debe ser la respuesta de lo planteado al
diseño de la investigación.
Para la presentación del informe debe seguirse las normas de la metodología formal
de presentación de trabajos cinéticos, los cuales se han considerado en diversas
obras por los tratadistas de la metodología formal.

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INNOVACIÓN TECNOLOGICA

¿QUÉ SIGNIFICA INNOVACIÓN TECNOLÓGICA?

La innovación tecnológica se refiere a la creación de un nuevo producto o servicio

siempre dirigido a los consumidores. En otras palabras, lo que queremos decir es
que existe innovación cuando las empresas presentan en el mercado nuevos
elementos o, en su defecto, mejoran los ya existentes. Aunque esta innovación
suele ir dirigida a la comercialización del producto o servicio también puede
relacionarse con los procesos de producción dentro de la empresa. En definitiva, la
innovación tiene que ver con el cambio dentro de la industria.

Pero a pesar de llamarse innovación tecnológica, esta no solo atiende a las

modificaciones dentro de las tecnologías, aquí los cambios se producen en otros
muchos sectores que también son importantes dentro de la empresa. Nos referimos
a las actividades científicas, financieras y comerciales. El objetivo de esta
innovación es que se puedan ofrecer nuevos productos y servicios en el mercado
(ya sea local, nacional o internacional). También afecta a la creación de nuevos
procesos de producción, así como nuevos métodos para organizar la empresa y
gestionarla. Aunque la palabra innovación se centra en la novedad también está
relacionada con la mejora de lo ya existente, ya sean servicios, productos u otros
sistemas.

LOS TIPOS DE INNOVACIÓN TECNOLÓGICA

La innovación tecnológica es un concepto que engloba un gran número de

elementos y acciones, pero según la tarea específica que se lleve a cabo la
nombraremos de una manera u otra. En este sentido podemos diferenciar cuatro
tipos de innovación tecnológica. En primer lugar hablaremos de las de tipo radical.
Tal y como su nombre indica son las innovaciones que permiten llegar a nuevos
mercados, aunque también pueden ser industrias u otros sectores donde podamos
desarrollar alguna actividad. Lo habitual es que las innovaciones radicales se lleven
a cabo en la administración pública, el sector servicios o en temas de cultura.

Por otro lado nos encontramos con las innovaciones tecnológicas de tipo
incremental, que son más progresivas, puesto que en esta ocasión en vez de abrir

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nuevos campos lo que se hace es mejorar los procesos tecnológicos, aunque
siempre basándose en las características primitivas de los mismos. Es por tanto una
innovación para ofrecer mejores tecnologías, pero no para crear otras nuevas.

Finalmente podemos encontrarnos con otros dos tipos de cambios. Por un lado en
los sistemas tecnológicos y por otro en los paradigmas. Con respecto a los primeros
hay que decir que engloban tanto innovaciones radicales como incrementales,
aunque también incluyen innovaciones en relación a los sistemas de organización
de la empresa. Y en cuanto a los paradigmas hay que mencionar que es el cambio
que se produce en las ideas preconcebidas con respecto a los sistemas
tecnológicos y de producción. Es decir, un cambio en el paradigma sería una
revolución industrial, por ejemplo.

CARACTERÍSTICAS DE LAS EMPRESAS INNOVADORAS

Para que una empresa logre el éxito debe llevar a cabo cada cierto tiempo
innovaciones tecnológicas que le permitan adaptarse a los nuevos tiempos y a las
necesidades que van surgiendo en la sociedad. Por ello, cualquier industria que
quiera introducir la innovación dentro de ella debe responder a tres características
esenciales. Nos referimos a la eficiencia, la competitividad y la calidad.

Al tener estos tres aspectos toda empresa puede crear o mejorar los productos o
servicios que ofrece, además de rentabilizar económicamente la inversión que se
ha llevado a cabo, incrementando las ventas de los mismos. En esto tienen una
especial relevancia los profesionales que hayan cursado estudios especializados
como un máster en innovación, de donde se obtienen todos los conocimientos
necesarios. Por supuesto, es fundamental detectar posibles mejoras que se pueden
llevar a cabo en un futuro de cara a las necesidades del consumidor y a los propios
procesos de producción de la empresa.

En definitiva, una empresa innovadora debe ser capaz de crear o renovar nuevos
productos, servicios e incluso las técnicas de producción que utiliza. De igual modo,
también tiene que realizar cambios en el sistema organizativo de la compañía y
modificar las exigencias para la contratación de los profesionales, pidiendo
cualificaciones diferentes para la adaptación a los nuevos tiempos.

Clasificación de las Innovaciones

Se clasifican las innovaciones tecnológicas en dos grupos:

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a) Aquella que utiliza como criterio clasificatorio el grado de novedad de la
innovación.
b) La que atiende a su naturaleza (tecnológica/comercial/organizativa).

a) Grado de novedad de la innovación (incremental/radical)

b)

 Innovación incremental: Se trata de pequeños cambios dirigidos a

incrementar la funcionalidad y las prestaciones de la empresa que, si bien
aisladamente son poco significativas, cuando se suceden continuamente de forma
acumulativa pueden constituir una base permanente de progreso.

 Innovación radical: Implica una ruptura con lo ya establecido. Son

innovaciones que crean nuevos productos o procesos que no pueden entenderse
como una evolución natural de los ya existentes.

b) Naturaleza de la innovación (tecnológica/comercial/organizativa)

 Innovación tecnológica: Surge tras la utilización de la tecnología como
medio para introducir un cambio en la empresa. Este tipo de innovación
tradicionalmente se ha venido asociando a cambios en los aspectos más
directamente relacionados con los medios de producción. La tecnología puede ser
creada por la propia empresa o adquirida a cualquier tercero.

 Innovación comercial: Aparece como resultado del cambio de cualquiera

de las diversas variables del marketing. El éxito comercial de un nuevo producto o
servicio esencialmente depende de la superioridad del mismo sobre los restantes y
del conocimiento del mercado y la eficacia del marketing desarrollado al efecto.

 Innovación organizativa: En este caso el cambio ocurre en la dirección y

organización bajo la cual se desarrolla la actividad productiva y comercial de la
empresa. Es un tipo de innovación que, entre otras cosas, posibilita un mayor
acceso al conocimiento y un mejor aprovechamiento de los recursos materiales y
financieros.

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CONCLUSIONES

Los métodos que utilicemos para llevar a cabo un proyecto de investigación

dependen directamente del intelecto de cada persona, el tiempo y los medios de
búsqueda de información que se tengan disponibles.

A partir de un problema planteado y llevando a cabo una serie de etapas no

necesariamente secuenciales, obtendremos de una forma ordenada una
documentación que nos conducirá a proponer diferentes títulos y diferentes puntos
de vista que argumentarán el trabajo investigativo.

Las innovaciones Tecnológicas han hecho grandes cambios en la historia ya que

con eso se han hecho grandes cosas para nosotros tales como para la salud o
nuestro bienestar pero también se puede llegar a mucho y que la tecnología nos
remplace a todos los seres humanos y seamos incapaces de hacer las cosas.

RECOMENDACIONES

 Se recomienda leer este trabajo tomar apuntes hacer subrayados etc. A

continuación se menciona algunas de ellas.

 La visitas a Bibliotecas, la elaboración de Fichas Bibliográficas, búsquedas

en Internet y revistas, así como tertulias con personas que conozcan el tema
a diferentes niveles, nos dan buena cuenta del punto de vista que queremos
tomar para plantear la solución a un problema.
 A partir de los diferentes métodos planteados en este documento y otros
que pueden ser el resultado de un trabajo de investigación metodológica, se
llevará a buen término un documento de fácil lectura, interpretación y
agradable al lector.

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BIBLIOGRAFÍA

 GOOGLE

 https://www.ecured.cu/Investigación

 https://www.obs-edu.com › OBS › Blog investigacion › Sistemas

 http://esfrasot.blogspot.com/p/grado-septimo_4.html

 http://negrowhite.net/libertad-a-tus-pies-minimalismo-dopie/

 http://www.soyentrepreneur.com/18205-como-innovar-segun-steve-
jobs.html

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 ANEXOS

 Innovación incremental:
 Innovación comercial:

Innovación radical:

 Innovación organizativa:

b) Naturaleza de la innovación
(tecnológica/comercial/organizativ
a)
 Innovación tecnológica:


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