Comentario Texto Historia 1 Bachillerato

HISTORIA DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO.
1º BACHILLERATO
Comentarios de Texto
1. 1 El fin del Antiguo Régimen

1.a) Quesnay. Valoraciones sobre la fisiocracia
INTRODUCCIÓN
Se trata de un texto de carácter económico, pues trata de Quesnay fue el principal representante de la fisiocracia,
todas las formas de producción de riqueza: agricultura, ideología económica que defiende la importancia de la
comercio e industria y de las condiciones necesarias para el agricultura como la mayor fuente de riqueza y que el
mejor desarrollo de estas actividades. Gobierno no debe intervenir en la economía.
El autor es Francois Quesnay, un economista francés de la La finalidad del texto es difundir sus ideas sobre el
segunda mitad del siglo XVIII, coetáneo, por tanto, de desarrollo del sistema económico, para que lleguen a los
Montesquieu, Diderot y Rousseau. Su época se corresponde miembros del Gobierno, que toma las decisiones políticas y
con el absolutismo, por el cual el rey concentraba en su económicas, y a los burgueses, propietarios de los medios
persona todos los poderes del Estado, pues él mismo lo de producción de riqueza, que son quienes deben presionar
encarnaba. al gobierno para que tome las decisiones que beneficien a la
economía.
COMENTARIO
El autor explica que la tierra es la única fuente de riqueza tanto de los bienes inmuebles, es decir, las tierras y las
y que la agricultura la multiplica, es decir, trabajar la tierra casas, como de los bienes muebles que se pueden
para que dé frutos es el modo de multiplicar la riqueza que encontrar en las viviendas. Argumenta que esa seguridad de
otorga su cultivo. El crecimiento de la agricultura actúa la propiedad anima al propietario de los bienes a invertir
como motor para desarrollar el resto de actividades dinero y esfuerzo para producir riqueza.
económicas: el comercio y la industria.
El autor defiende, por tanto, la propiedad privada de la
Por ejemplo, si aumenta la producción agraria de algodón, tierra, en contra de la propiedad vinculada al título nobiliario
habrá mayor cantidad de algodón en rama para vender a la o al cargo eclesiástico, propia del Antiguo Régimen: cuando,
industria, que aumentará en la misma medida la producción por ejemplo, el arzobispo de Toledo era titular de centenares
de telas de algodón, lo que abarataría los costes y ampliaría de miles de hectáreas solo durante su estancia en ese
la accesibilidad social del producto. cargo, pues al abandonarlo, dejaba de disponer del
beneficio de esas tierras y no las podía comprar ni vender.
Para lograr el máximo rendimiento de la agricultura,
Quesnay plantea que es necesario asegurar la propiedad
CONCLUSIONES
Este texto, del principal ideólogo de la fisiocracia, está de bienes para el comercio y para la industria, no dice que
relacionado con el liberalismo económico en el sentido de este sistema de libertad económica beneficie especialmente
que recomienda la no intervención de los gobiernos en las a los más poderosos de cada sector económico, pues serán
actividades económicas. Defiende, como Adam Smith, que quienes puedan imponer los precios que más les convengan
los productores puedan dedicarse a sus actividades y las condiciones de su venta que debe cumplir sin rechistar
libremente, sin la intromisión de los gobiernos. el resto de la población.
En ese momento, estas ideas eran revolucionarias, porque Las ideas aportadas por Quesnay tuvieron gran importancia,
chocaban con la política económica que practicaban los puesto que a partir de 1789, con la Revolución francesa y
monarcas absolutistas, el mercantilismo, que suponía una la llegada al poder político de la burguesía, se plasmarán
intervención constante de los gobiernos en la economía. en la legislación con el reconocimiento de la propiedad
privada de los medios de producción de riqueza y la
Si bien parece evidente su análisis de que el aumento de los progresiva no intervención de los gobiernos en las
bienes procedentes de la agricultura provoca el incremento actividades económicas.
HISTORIA DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO. 1º BACHILLERATO
Que el soberano y la nación nunca pierdan de vista que la tierra es la única fuente de riqueza, y que es la agricultura
quien la multiplica, ya que el aumento de las riquezas asegura el de la población. Los hombres y las riquezas hacen
prosperar la agricultura, extienden el comercio, estimulan la industria, acrecientan y perpetúan las riquezas. De tan
abundante manantial depende el asentamiento de todas las partes de la administración del reino […].
Que se asegure a sus legítimos poseedores la propiedad de los bienes inmuebles y de los muebles, ya que la
seguridad de la propiedad es el fundamento esencial del orden económico de la sociedad. Sin la certeza de la
propiedad, el territorio permanecería sin cultivar.
QUESNAY, F.: Máximas generales del gobierno económico de un reino agrícola, 1767
Realiza un comentario de texto atendiendo al modelo que se propone en la unidad 1 del libro. Posteriormente, contesta a
las siguientes cuestiones:
1. Fíjate en la fecha del texto. ¿Qué otros autores conoces que escribieran en esas fechas? Cítalos y expón brevemente los
aspectos esenciales de sus teorías.
2. Según el autor, ¿cuál es la fuente fundamental de riqueza para la economía? ¿Qué nombre recibe esta doctrina
económica?
3. Afirma Quesnay que “la seguridad de la propiedad es el fundamento esencial del orden económico”. ¿Qué otro autor
relacionaba la propiedad privada con la riqueza de las naciones? Indica cómo se denominaba su doctrina económica y realiza
una breve síntesis de sus propuestas.
4. Relaciona al autor con su contexto histórico, intentando señalar cuáles son los aspectos novedosos de sus doctrinas en
relación con su época. ¿Qué sistema político imperaba a mediados del siglo XVIII? ¿Cuáles eran sus principales
características?
1 El fin del Antiguo Régimen

1.b) Rousseau. Sobre la igualdad
INTRODUCCIÓN
Se trata de un texto de carácter filosófico pues La publicación de El contrato social le supuso la
habla de conceptos de esta índole, tales como expulsión de Francia, por sus opiniones críticas
libertad e igualdad. El autor es Jean Jacques sobre el absolutismo monárquico.
Rousseau, uno de los pensadores más
importantes de la Ilustración. El texto está Su principal aportación es el concepto de soberanía,
extraído de su principal obra, El contrato social, entendida como expresión de la voluntad general
publicada en Francia en 1762, durante el reinado del pueblo. Por ello se puede considerar a Rousseau
de Luis XV, un monarca absolutista, heredero en como uno de los promotores del Estado democrático
el trono de su bisabuelo Luis XIV. moderno, pues sus ideas, junto con las de otros
pensadores coetáneos, contribuyeron a diseñar y
Rousseau había nacido en Ginebra, Suiza, pero legitimar el sistema político liberal.
llevó a cabo su producción literaria en París.
COMENTARIO
En el texto propuesto, Rousseau relaciona los dos fragmento, en la que se introduce una valoración
conceptos que él considera fundamentales para el sobre la igualdad, que para Rousseau no consiste en
ser humano, la libertad y la igualdad, que deben que todos los ciudadanos posean la misma cantidad
ser el objetivo básico de toda legislación. de riqueza, sino en que no haya ninguno tan rico
Siguiendo la línea de otros autores, indica que que pueda comprar su libertad individual a otro
renunciar a la libertad es renunciar a ser hombre, ciudadano, ni que haya algún ciudadano tan pobre
a los derechos y deberes de la humanidad. que se vea obligado a vender su libertad a otro.
Pero, en este caso, y aunque es evidente que De esta manera defiende la libertad de cada
para Rousseau la libertad es un valor ciudadano, como hacen el resto de ilustrados, pero
trascendental, defiende que sin igualdad no Rousseau plantea como cuestión fundamental que
puede existir la libertad. Es decir, que para que cada ciudadano tenga los recursos económicos
haya libertad debe haber igualdad. Por tanto, se suficientes como para poder decidir libremente ,
ha de conseguir en primer lugar la igualdad para sin tener que venderse a nadie, ni, por otro lado, que
lograr después la libertad. Este planteamiento no exista nadie tan poderoso que pueda comprar esa
queda reflejado en la segunda parte del libertad a otros ciudadanos.
CONCLUSIONES
Las aportaciones de Rousseau son fundamentales

para el pensamiento político moderno. Sus ideas se
defendieron y llevaron a la práctica en algunas fases
de la Revolución francesa, con la conquista del poder
político por parte de la burguesía, que enarboló los
principios de la Ilustración como programa de gobierno.
Fueron los jacobinos, grupo político liderado por

Robespierre, quienes defendieron con más ahínco
estas ideas. En 1793, tomaron medidas de defensa de
los grupos populares para aminorar las diferencias
sociales, en línea con los postulados rousseaunianos.
Así, se establecieron restricciones sobre acumulación
de capital y negocios por parte de los ciudadanos.
Además, ampliaron la soberanía nacional al implantar
y reconocer el sufragio universal en la Constitución
de 1793, más democrática que la Constitución de
1791, que establecía el sufragio censitario.
A lo largo del siglo XIX las principales ideologías del

movimiento obrero tuvieron también su fuente de
inspiración en Rousseau. Tanto el marxismo como el
anarquismo criticaban al capitalismo burgués por
anteponer la libertad a la igualdad, circunstancia que
consagra la ausencia de libertad de la clase obrera,
carente de la situación económica necesaria para
decidir libremente.
Si se busca en qué consiste el bien más preciado de to dos y cuál es el objetivo de cualquier legislación,
encontramos que todo se reduce a dos cuestiones princi pales: la libertad y la igualdad, y sin esta última,
la libertad no puede existir. Renunciar a la libertad es renunciar a ser hombre, a los derechos y a los
deberes de la humanidad [ ...]. La verdadera igualdad no se encuentra en que la riqueza sea la misma
para todo el mundo, sino en que ningún ciudadano sea tan rico que pueda comprar a otro ciudadano, ni
que sea tan pobre que se vea obligado a venderse.
ROUSSEAU, J. J.: El contrato social, 1762
Realiza un comentario de texto atendiendo al modelo que se propone en la unidad 1 del libro. Posteriormente,
contesta a las siguientes cuestiones:
1. Fíjate en la fecha del texto. ¿Qué otros autores conoces que escribieran en esas fechas? Cítalos y expón brevemente los
aspectos esenciales de sus teorías.
2. Según el autor, ¿cuáles son los principios fundamentales que ha de regular toda legislación? Explica el concepto de
igualdad que defiende.
3. Para Rousseau, no puede existir libertad si no existe una previa igualdad. ¿Qué quiere reflejar en esta opinión?
relación con su época. ¿Qué sistema político imperaba a mediados del siglo XVIII? ¿Cuáles eran sus principales
características?
2 La Revolución Industrial
2.a) Adam Smith. El librecambismo
INTRODUCCIÓN
El texto es de carácter económico, pues trata de las de la riqueza de las naciones, publicada en 1776. En ella
actividades económicas promovidas por los particulares y el estudia la economía con un carácter científico. Para Smith, la
papel del Estado en su desenvolvimiento. clave del bienestar social está en el crecimiento económico,
que se potencia a través de la división del trabajo. Aportó
El autor del texto es Adam Smith (1723-1790), economista también la primera postulación sobre la ley de la oferta y la
y filósofo escocés. Fue profesor de la Universidad de demanda: para él, el precio de oferta es fijo, y es la demanda la
Glasgow. Está considerado como el padre del liberalismo que hace que el precio suba o baje.
económico y primer economista propiamente dicho. En un
viaje a Francia conoció a Voltaire y a los fisiócratas Cuando escribió su obra, en Gran Bretaña había una
Quesnay y Turgot, quienes defendían la primacía de la ley monarquía parlamentaria, en la que el soberano ejercía el
natural: toda la riqueza provenía de la tierra. Ellos influyeron poder ejecutivo para llevar a la práctica las leyes que
en la elaboración de sus teorías, que plasmó en su obra elaboraba el Parlamento. Pero en el resto de Estados
más importante: Ensayo sobre la naturaleza y las causas europeos dominaba el absolutismo monárquico.
COMENTARIO
La idea fundamental del texto es que, a pesar de que las Para Smith, el soberano, es decir, el poder ejecutivo, no
personas trabajan por un interés particular y no público, debía intervenir directamente en materia económica;
la suma de los intereses particulares beneficia a la al contrario, debía defender y garantizar la libertad de los
sociedad entera. agentes económicos mediante tres actuaciones:
Defiende la libertad de negocio, es decir, que cada – Protección de la injusticia y la opresión de cualquier
individuo haga con su dinero lo que desee. Para ello debe ciudadano.
tener garantizada su propiedad, lo que entronca con la
– Protección de la sociedad de la violencia y de la
defensa de la propiedad privada. No solo defiende la libertad
invasión de otras sociedades independientes. Defender la
de negocio como un derecho de las personas, sino como
independencia del Estado ante los Estados extranjeros.
algo beneficioso para el público en general.
– Creación de obras y establecimientos de carácter
público, en beneficio de la sociedad, en los ámbitos donde
la iniciativa privada no interviene, al no existir expectativas
de beneficio.
CONCLUSIONES
En el momento de su desde su revolución (en
publicación, las ideas 1789), llevará estas ideas
de Adam Smith eran a la política de sus
revolucionarias, gobiernos.
porque chocaban con
la política económica
que practicaban los
monarcas
absolutistas, basada
en el mercantilismo,
que suponía una
intervención constante
de los gobiernos en
las decisiones
económicas.
Su razonamiento de
que la suma de los
intereses
particulares
beneficia a toda la
sociedad es sólido,
porque al existir
libertad de negocio,
todos los inversores
quieren vender más.
Los que más vendan
serán quienes hagan
un producto de mayor
calidad a mejor precio,
lo que beneficia
claramente al
consumidor.
Pero no es menos
evidente que las
obligaciones del
Estado a las que
alude benefician más
a quien más
propiedades tiene,
pues crean las
condiciones que
precisa el capitalista
para desarrollar su
negocio de la manera
más óptima.
Las ideas aportadas
por Smith son de una
gran importancia,
puesto que fueron la
base del liberalismo
económico, ideología
que sustenta, con
algunas variantes, el
capitalismo desde el
siglo XVIII hasta la
actualidad. La
burguesía que llega al
poder en Estados
Unidos, a raíz de su
independencia (desde
1776), y en Francia,
Cada individuo intenta encontrar el medio más adecuado para invertir el capital del que puede disponer. Lo que, sin
ningún tipo de duda, se propone todo el mundo es su propio interés […].
Generalmente nadie se interesa a priori por promover el interés público. Cuando se elige la industria doméstica
extranjera, solo se piensa en la seguridad personal, y se desea sobre todo que el producto que se pone a la venta
tenga un valor superior a todos los otros. Ciertamente, solo se piensa en los beneficios propios, pero a menudo estos
negocios comportan mejoras sociales que el individuo no había previsto. Todo hombre, siempre que no viole las leyes
de la justicia, tiene que ser perfectamente libre para elegir el medio que le parezca mejor para conseguir el ideal de
vida que quiere, y sus intereses. Los productos que crea tienen que poder salir a competir con los de cualquier otro
individuo del género humano […].
Según el sistema de la libertad de negocio, el soberano solo tiene tres obligaciones principales por las cuales se debe
preocupar: la primera es la de proteger a la sociedad de la violencia y de la invasión por parte de otras sociedades
independientes; la segunda, proteger de la injusticia y de la opresión a un miembro de la República ante cualquier otro
que también sea ciudadano, y establecer una justicia exacta entre sus pueblos; y la tercera, crear y mantener ciertas
obras y establecimientos públicos, no para el interés de un particular, o de unos cuantos, sino que tiene que ser en
interés de toda la sociedad; y aunque las utilidades recompensen sobradamente los gastos del organismo general de
la nación, no llegarían a satisfacer nunca esta recompensa si las hubiera hecho un particular.
Smith, A.: La riqueza de las naciones, 1776

1. ¿Cómo se compaginan, según Adam Smith, los intereses individuales con los colectivos?
2. Según el autor, ¿qué papel ha de tener el Estado en materia económica?
3. Elabora una síntesis de las principales ideas económicas aportadas por Adam Smith en La riqueza de las naciones.
relación con su época. ¿Qué importancia tuvo el liberalismo económico en el contexto de la Revolución Industrial?
2 La Revolución Industrial
2.b) Las condiciones de la clase obrera en Gran Bretaña
INTRODUCCIÓN
Este texto está extraído de una encuesta oficial En esos momentos, en Gran Bretaña se desarrolla una
elaborada en Gran Bretaña durante el año 1834. En política económica liberal, inspirada en los postulados de
aquellos momentos, la Revolución Industrial está en Adam Smith, quien estableció que el Estado no debía
pleno desarrollo en el país donde había surgido en el intervenir en la economía, dejando a los agentes económicos
último tercio del siglo XVIII. desenvolverse libremente.
El extracto es el testimonio de un joven obrero que Esta política de no intervención suponía que tampoco los
cuenta sus experiencias en el trabajo en una gobiernos se preocupaban de las lamentables condiciones
industria textil, sector pionero en la industrialización laborales de los obreros: hombres, mujeres y niños, como
británica. nos ilustra el testimonio que comentamos.
Parece que el objetivo de esta encuesta encargada por el

Gobierno británico era, al menos, conocer la situación real de
los trabajadores industriales.
COMENTARIO
Este testimonio nos cuenta cómo eran las durísimas También nos indica que los padres obligaban a sus hijos a
condiciones del trabajo infantil en la cuna de la trabajar desde esa temprana edad porque los salarios eran
Revolución Industrial durante el primer tercio del tan bajos que eran necesarios todos los sueldos posibles
siglo XIX. para que una familia obrera pudiera sobrevivir.
En primer lugar, narra cómo los niños comenzaban a La jornada laboral era de quince horas Este horario era
trabajar en las fábricas a los siete años. En lugar de claramente desproporcionado para las condiciones físicas de
ir a la escuela, acudían a una industria, lo que nos los niños. Eran obligados a trabajar por un contramaestre que
indica varias cuestiones. Por un lado, todavía la utilizaba castigos físicos para controlar a los niños obreros.
enseñanza primaria no era obligatoria, como
tampoco lo era en el resto de Europa.
CONCLUSIONES
Si bien hay que valorar el importante papel de la
burguesía emprendedora en el desarrollo de la
Revolución Industrial, no es menos cierto que el
desarrollo económico se asentó en buena medida
sobre la explotación de los obreros.
Estas condiciones de trabajo no estaban reguladas

mediante ninguna ley, puesto que siguiendo las
ideas liberales de Adam Smith, los gobiernos
consideraban que aquellas formaban parte de la
economía y no debían intervenir en ellas. El
movimiento obrero estaba surgiendo.
Las leyes que debían regular las condiciones de

trabajo habían de ser elaboradas por el Parlamento. En
él estaban representadas la burguesía y la nobleza, ya
que el sufragio censitario restringía la participación de
la inmensa mayoría de la población británica, los
obreros.
Así surgió el movimiento cartista, para reivindicar el

derecho a voto de los trabajadores y a ser elegidos
para defender en el Parlamento sus intereses, tal y como
hacía la burguesía con los suyos. En la misma época,
desde 1823, se desarrollaron los trade unions, sindicatos
que reivindicaban mejoras en las condiciones de vida de
la clase obrera.
Yo tenía siete años cuando comencé a trabajar en la manufactura de Bradley; el trabajo era el hilado de la
lana. Las horas de trabajo eran de las cinco de la mañana a las ocho de la tarde, con un intervalo de treinta
minutos de pausa al mediodía. Teníamos que comer como podíamos, de pie o de cualquier forma […]. En esa
fábrica había alrededor de cincuenta niños más o menos de mi edad; siempre había una media docena que
estaban enfermos, a causa del trabajo excesivo […]. Era a golpes de las correas de cuero como los niños eran
retenidos en el trabajo. Ese era la principal ocupación de un contramaestre. Yo tenía en esa época, trabajando
como yo, un hermano y una hermana. Ellos estaban a menudo enfermos; mi hermano John murió hace tres
años. Tenía entonces dieciséis años y ocho meses. Mi madre y los médicos estuvieron de acuerdo en que mi
hermano había muerto por haber trabajado jornadas excesivas.
Extraído de una encuesta oficial de Gran Bretaña, 1834
Realiza un comentario de texto atendiendo al modelo que se propone en la unidad 1 del libro.
Posteriormente, contesta a las siguientes cuestiones:
1
1. ¿Cómo eran las condiciones laborales en los comienzos de la Revolución Industrial?
2. ¿Por qué crees que trabajaban los niños? ¿En qué condiciones lo hacían según el relato que has leído?
3. ¿Quién establecía la legislación laboral? ¿Qué grupos sociales participaban en la toma de decisiones
parlamentarias?
4. Relaciona el texto con su contexto histórico y realiza un comentario sobre los primeros intentos de organización
de la clase obrera con objeto de mejorar las condiciones laborales.
Comentario de texto
3 Revolución y Restauración
3.a) Las peticiones de los sans-culottes
INTRODUCCIÓN
Se trata de un texto con contenido político y social.
Recoge algunas reivindicaciones de los sans- El texto está fechado en 1793, por lo que coincide con el
culottes a la Convención Nacional, realizadas el 5 gobierno de los jacobinos, liderados por Robespierre y
de septiembre de 1793. Marat y que supuso una profundización en los aspectos
sociales y democráticos de la Revolución francesa.
Inicialmente, el término sans-culotte tuvo un matiz
despectivo, pero después fue usado por los propios En esta fase de democracia social tienen un
integrantes con orgullo. protagonismo fundamental los sans-culottes, los más
interesados en esas ansias de igualdad.
COMENTARIO
En el preámbulo apremian a la Convención para que El resto de peticiones tienen un componente
tome las medidas necesarias para, por un lado económico y se centran en la necesidad de mejorar las
consolidar la revolución frente a sus enemigos condiciones de consumo mediante medidas de control de
reaccionarios, y para solucionar la crisis precios y que garanticen los abastecimientos, así como
económica que perjudica especialmente a los en la necesidad de establecer limitaciones en la
grupos populares, pues los precios de los productos acumulación de riqueza y propiedades iniciada por la
de primera necesidad aumentan sin control. burguesía tras la Revolución.
Para tal objeto, proponen una serie de medidas, que Este último aspecto está claramente relacionado con la
incluyen decisiones de ámbito político, como vinculación rousseauniana de libertad e igualdad, y la
aplicar restricciones laborales y participativas a los necesidad de supeditar aquella a la consecución previa
sectores sociales favorecidos por la estructura del de una igualdad que impida la explotación y permita la
Antiguo Régimen –nobleza y clero–. libre toma de decisiones.
CONCLUSIONES
El texto es un reflejo de
las reivindicaciones de
las masas, tras haber
jugado un papel
fundamental en el
derrocamiento del
Antiguo Régimen,
comprobaron cómo las
primeras medidas
revolucionarias les
dejaban al margen de
las reformas políticas y
económicas.
Los sans-culottes
representaron el grupo
más radical de la
Revolución francesa, y
se hicieron
especialmente fuertes
durante el Gobierno
jacobino, no en vano
eran el principal apoyo
de Robespierre.
Las medidas
implantadas por el
Gobierno jacobino
también supusieron el
punto de inflexión en la
Revolución francesa,
pues provocaron la
reacción conservadora,
protagonizada por una
burguesía asustada
ante la deriva radical
jacobina y ante la
represión emprendida
por Robespierre.
Como consecuencia, la
Convención jacobina
fue sustituida, y la
burguesía más
acomodada y
conservadora tomó el
poder Se inició
entonces una tendencia
de restricción de
libertades que, con el
Consulado, puso fin al
proceso revolucionario
de 1789.
Mandatarios del pueblo: […] Daos prisa, el tiempo apremia. La Asamblea General de la sección de los sans-culottes,
considerando que es deber de todos los ciudadanos proponer las medidas más apropiadas para hacer renacer […] la
tranquilidad pública, decide pedir a la Convención que se decrete:
1.º Que los ex nobles no puedan ejercer ninguna función militar, ni poseer ningún empleo público, de cualquier clase que sea;
que los ex parlamentarios, financieros y curas, sean destituidos de todas la funciones administrativas o judiciales.
2.º Que el precio de todos los artículos de primera necesidad sea fijado invariablemente sobre el de los años anteriores,
desde 1789 hasta 1790 […].
3.º Que las sumas asignadas a los departamentos sean empleadas en hacer que desaparezca la desigualdad que aportarían
al precio de los artículos y productos de primera necesidad los transportes en toda su extensión […].
4.º Que sea fijado un máximo de las fortunas […].
5.º Que el mismo ciudadano no pueda tener más que un taller o una tienda.
1. Explica las medidas que proponen los sans-culottes.
2. ¿Con qué pensador ilustrado relacionarías el contenido del texto?
3. ¿Qué papel habían desempeñado los sans-culottes en el derrocamiento del Antiguo Régimen?
4. Vincula el texto con su contexto histórico, e intenta averiguar a qué período exacto corresponde y, por tanto, si las
propuestas de los sans-culottes fueron o no tenidas en cuenta
3 Revolución y Restauración
3.b) Las reivindicaciones femeninas
INTRODUCCIÓN
El texto es un extracto de un manifiesto de índole Fue guillotinada el 3 de noviembre de 1793 por sus
política y social, la Declaración de los Derechos de críticas a Robespierre y su oposición a la ejecución
la Mujer y la Ciudadana, redactado en 1791 por de Luis XVI.
Olympe de Gouges, seudónimo de Marie Gouze. La Declaración fue elaborada poco tiempo después
de la Declaración de los Derechos del Hombre y
Era una escritora francesa, que se sumó con el Ciudadano, aprobada por la Asamblea Nacional
entusiasmo a la revolución, creando clubes políticos el 26 de agosto de 1789.
mixtos y publicando panfletos revolucionarios en los
que defendía la igualdad entre hombres y mujeres y Olympe de Gouges pretendía, por tanto, que la
denunciaba que los revolucionarios olvidasen a las Asamblea Nacional decretase una serie de medidas
mujeres en su proyecto de igualdad y libertad. similares con carácter eminentemente femenino.
COMENTARIO
En el preámbulo, manifestaba la voluntad de las El artículo cuarto es el más específico, pues recurre a
mujeres de constituirse en Asamblea Nacional. Por los ideales de la Ilustración para elaborar una
considerar que la causa de los males de la sociedad denuncia expresa del machismo imperante en la
eran la ignorancia y el desprecio de los derechos de sociedad de la época.
la mujer, expresaba la necesidad de la declaración
solemne de estos derechos. La participación de las mujeres en la política, en
igualdad de derechos que los hombres, quedaba
Los artículos seleccionados trataban de establecer normalizada en el artículo sexto, tanto a la hora de
una igualdad de derechos entre hombres y elegir como a la de ser elegida para cualquier cargo
mujeres: la libertad, la propiedad, la seguridad y, público.
sobre todo, la resistencia a la opresión. Estos
derechos debían ser protegidos por los Estados. Con la misma fuerza que reivindicaban sus derechos,
las mujeres asumían sus deberes, entre otros el de
cumplir las leyes y ser acusadas y encarceladas en
caso de no cumplir con las leyes.
CONCLUSIONES
Se trata de un calco movimiento
casi exacto de la feminista.
homónima
Declaración de los
Derechos del Hombre
y el Ciudadano, pero
aplicado a la mujer, por
lo que resulta un texto
tremendamente
interesante, en la
medida en que anticipa
reivindicaciones que no
se hicieron efectivas
hasta más de un siglo
después.
La realidad
revolucionaria no era
tan liberal como se
decía en los textos, y
los derechos se referían
exclusivamente a los
varones, por lo que
algunas mujeres
revolucionarias
consideraron necesaria
esta declaración con
referencia expresa a la
condición de género.
Olympe de Gouges
reclamaba un trato
igualitario hacia
las mujeres en
todos los ámbitos
de la vida, tanto
públicos como
privados: derecho
al voto y a la
propiedad privada,
participación en la
educación y en el
Ejército, y
ocupación de
cargos públicos.
Sin embargo, su
planteamiento
feminista no fue
compartido por los
varones que
dirigían la
Revolución, incluso
entre los más
radicales de ellos.
Este manifiesto
solemne marca el
inicio de las
reivindicaciones
de los derechos
de la mujer y del
Las representantes de la nación piden que se las constituya en Asamblea Nacional. Por considerar que la ignorancia,
el olvido o el desprecio de los derechos de la mujer son las únicas causas de los males públicos […] han resuelto
exponer en una declaración solemne los derechos naturales, inalienables y sagrados de la mujer […].
Artículo primero
La mujer nace libre y permanece igual al hombre en derechos. Las distinciones sociales solo pueden estar fundadas
en la utilidad común.
Artículo segundo
El objetivo de toda asociación política es la conservación de los derechos naturales e imprescriptibles de la mujer y del
hombre; estos derechos son la libertad, la propiedad, la seguridad y, sobre todo, la resistencia a la opresión.
Artículo cuarto
La libertad y la justicia consisten en devolver todo lo que pertenece a los otros; así el ejercicio de los derechos
naturales de la mujer solo tiene por límites la tiranía perpetua que el hombre le opone; estos límites deben ser
corregidos por las leyes de la naturaleza y de la razón.
Artículo sexto
La ley debe ser la expresión de la voluntad general; todas las ciudadanas y ciudadanos deben participar en su
formación personalmente o por medio de sus representantes. Debe ser la misma para todos; todas las ciudadanas y
todos los ciudadanos […] deben ser igualmente admisibles a todas las dignidades, puestos y empleos públicos […].
Artículo séptimo
Ninguna mujer se halla eximida de ser acusada, detenida y encarcelada en los casos determinados por la ley. Las
mujeres obedecen como los hombres a esta ley rigurosa.
GOUGES, O. de: Declaración de los Derechos de la Mujer y la Ciudadana, 1789
1.Compara esta declaración con su homónima en masculino.
2. ¿Por qué crees que la autora consideró necesaria la redacción de este documento? ¿Cuál era la situación de las mujeres
en la Francia revolucionaria?
3. ¿Qué resultado real crees que obtuvo la autora con esta iniciativa? ¿Cuándo comenzaron las mujeres a adquirir derechos
sociales y políticos?
4. Relaciona este texto con su contexto histórico e intenta establecer una vinculación entre las propuestas de Olympe de
Gouges y los autores ilustrados.

4 Liberalismo y nacionalismo
4.a) La independencia de Grecia
INTRODUCCIÓN
El texto forma parte de la proclamación de La rebelión se había iniciado en 1820, de forma paralela a otros
independencia de la Asamblea Nacional griega en brotes revolucionarios en Europa, como los habidos en España,
1825. Esta declaración se enmarca en las Portugal y Nápoles.
revoluciones liberales de comienzos del siglo XIX, Si bien estos fueron sofocados por la Santa Alianza, en Grecia
inspiradas por la Revolución francesa. tenía un cariz de independencia frente a un Imperio musulmán
Los griegos, herederos de la brillante civilización que no gozaba de las simpatías del Occidente cristiano, por lo
helénica y del Imperio bizantino, estaban sometidos al que fue ayudada por Francia, Gran Bretaña y Rusia.
Imperio turco otomano, desde finales del siglo XV, a El Imperio turco, que inicialmente masacró con gran violencia la
raíz de la caída de Constantinopla a manos del sultán rebelión, tuvo que conceder la independencia en 1829, debido
Mohamed II. a la entrada en el conflicto de las referidas potencias europeas.
COMENTARIO
La declaración se inicia con una llamada a la historia El calificar la confrontación como guerra sagrada pretende
de los sabios de la Antigüedad y a la cultura de los conferirle un matiz religioso que termine de aunar las
pueblos helénicos, de los que se sienten legítimos voluntades europeas a favor de una nación cristiana oprimida
sucesores. por un Estado despótico musulmán.
Intentan establecer vínculos de solidaridad con los Por último, ensalzan valores como la libertad y la propiedad
Estados europeos, sobre todo Francia y Gran Bretaña, como propios de la esencia griega, de nuevo en un intento de
a través del enaltecimiento de sus regímenes políticos atraerse a naciones como Gran Bretaña, donde tales
y del establecimiento de lazos históricos con los conceptos constituyen los pilares esenciales de la
sistemas democráticos de las polis, origen del modelo organización social.
político del que disfrutan estos países.
CONCLUSIONES
La independencia de Grecia gozó de las simpatías de Gracias a la ayuda de las potencias europeas, los griegos
los intelectuales europeos, que consideraban Grecia accedieron a la independencia en 1829. A pesar de ser una
como el origen de la civilización occidental, cuna de las revolución de corte liberal, contó con el apoyo de la
artes y las ciencias. Monarquía absolutista de Francia o de la autocrática Rusia.
Lord Byron participó en la guerra, y encontró la muerte
en Grecia, en Mesolonghi; otros aristócratas y artistas En este caso, primaba combatir al Imperio turco sobre los
contribuyeron con sus obras o recogiendo fondos para deseos absolutistas de impedir cualquier brote revolucionario,
comprar armas. Géricault pintó en La matanza de como se había acordado en el Congreso de Viena, en 1815
Quíos la crueldad de la represión turca ante la o con la creación de la Santa Alianza.
revolución independentista.
Nosotros, descendientes de los sabios y nobles pueblos de la Hélade, que somos los contemporáneos de las
civilizadas naciones de Europa, que contemplamos las ventajas de que disfrutan protegidas por el impenetrable
escudo de la ley, no podemos sufrir sin cobardía y automenosprecio el yugo cruel del poder otomano, que nos ha
sometido durante más de cuatro siglos; un poder que no atiende a razones y que no conoce otra ley que su propia
voluntad, que todo lo ordena y lo dispone despóticamente […].
Después de esta prolongada esclavitud, hemos decidido recurrir a las armas para liberar nuestra patria de una
terrible tiranía, cuya esencia es inicua, un despotismo sin paralelo con el que no se puede comparar a ningún otro
[…]. La guerra contra los turcos […] no está destinada a obtener ventajas para una parte del pueblo griego; es una
guerra nacional, una guerra sagrada, una guerra que tiene como objetivo reconquistar los derechos de la libertad
individual, de la propiedad y del honor.
Proclamación de independencia de Grecia, 1825
1. ¿En qué momento pasó Grecia a estar dominada por los turcos? ¿A qué otro imperio había pertenecido con anterioridad?
2. Los redactores de la proclamación se relacionan con los sabios y nobles pueblos de la Hélade y con las naciones
civilizadas de Europa. ¿Por qué crees que se esfuerzan en explicitar esta vinculación?
3. ¿Cuáles de los principios liberales y nacionalistas se dejan entrever en el texto?
4. Relaciona la proclamación de independencia con su contexto histórico. ¿Por qué las potencias de la Santa Alianza
permitieron e incluso apoyaron la sublevación griega?

4. Liberalismo y nacionalismo
4.b) Reivindicaciones sociales de la revolución de 1848
INTRODUCCIÓN
El texto es un extracto de un manifiesto político y La Reforme era un periódico fundado en 1843, en el
social redactado en 1848 por Louis Blanc. Se trata que escribían los grandes pensadores del incipiente
los artículos más importantes del programa de movimiento obrero, anarquistas y marxistas (desde
gobierno del sector obrero de la revolución de 1848. Bakunin a Marx).
El autor, Louis Blanc era un destacado ideólogo del La revolución de 1848 fue la última de las
socialismo utópico. Historiador y ensayista, publicó revoluciones liberales a la que acudieron los
obras sobre las revoluciones francesas de 1789 y burgueses y los obreros como aliados contra los
1848, de la que fue protagonista. últimos vestigios del Antiguo Régimen.
COMENTARIO
La idea fundamental del programa era recoger las universal masculino, y la igualdad ante la ley derivada de la
reivindicaciones de los obreros para la creación obligatoriedad de ser obedecida por todos los ciudadanos.
de un Estado democrático que garantizara los
derechos políticos y sociales del proletariado. El texto también plantea reivindicaciones de carácter
social, como la generalización de la educación pública
A pesar de que habían luchado contra el Antiguo y gratuita.
Régimen en coalición con la burguesía, los sectores
populares carecían de derechos, mientras los En las peticiones de Blanc se intuye la aparición del
burgueses habían obtenido el poder político, con movimiento obrero, de hecho, sus teorías guardan
todos sus derechos sociales y económicos. ciertas semejanzas con los planteamientos de Marx,
sobre todo en cuanto a la interpretación materialista de
De hecho, el texto supone una reedición de las la historia social humana.
reivindicaciones enarboladas en 1789, de ahí que se
puedan detectar muchos de los principios que De hecho, Blanc aportó interesantes propuestas a la
inspiraron la Revolución francesa, e incluso se ideología socialista, sobre todo en su vertiente
explicite el clásico lema de “libertad, igualdad, asociacionista mediante la promoción de cooperativas.
fraternidad”.
Para conseguir la generalización de los objetivos El texto de Blanc reclama al Estado servicios sociales,
simbólicos de la revolución se reclama la como la obligatoriedad estatal de garantizar el trabajo y
democracia, es decir, el poder derivado del sufragio la cobertura material para quien no pudiese
desempeñar un oficio.
CONCLUSIONES
Si los sans-culottes fueron determinantes en el giro La experiencia innovadora no resultó tan positiva como se
democrático y social de 1793; ahora aparecen sus esperaba, lo que ahondó las críticas de sus adversarios
legítimos herederos, el naciente movimiento obrero, políticos, la burguesía conservadora, que echó abajo el
para forzar las medidas revolucionarias. Gobierno provisional, demasiado revolucionario para sus
planteamientos.
Los sucesos de 1848 llevaron al Gobierno provisional
a Louis Blanc, quien propuso la creación de un Las ideas de Blanc, y la revolución de 1848 simbolizan el
Ministerio de Trabajo. Con Blanc en el Gobierno se punto y final de la lucha conjunta de burguesía y
fundaron los talleres nacionales para dar trabajo a los proletariado y la aparición de un nuevo concepto de
parados. confrontación, la lucha de clases.
[…] Comentarios de Texto
Todos
los hombres son hermanos.
Donde no existe la igualdad, la libertad es una mentira.

La sociedad solo puede vivir por la desigualdad de las aptitudes y la diversidad de las funciones […]. Los
trabajadores han sido esclavos, han sido siervos, hoy son asalariados; es preciso tratar de hacerlos pasar al
estado de asociados.
No puede alcanzarse este resultado más que por la acción del poder democrático.
Un poder democrático es el que tiene la soberanía del pueblo por principio, el sufragio universal por origen y,
por objetivo, la realización de esta fórmula: libertad, igualdad, fraternidad.
Los gobernantes en una democracia bien constituida solo son los mandatarios del pueblo; deben ser
responsables y revocables.
Las funciones públicas no son distinciones, no deben ser privilegios; son deberes […].
La ley es la voluntad del pueblo […]. Todos deben obediencia a la ley; pero todos tienen el derecho de
criticarla públicamente para que se la cambie si es mala […].
La educación de los ciudadanos debe ser común y gratuita. Corresponde al Estado su realización y también
tomar la iniciativa de las reformas industriales adecuadas y lograr una organización del trabajo que eleve a
los trabajadores desde la condición de asalariados a la de asociados […].
Al ciudadano vigoroso y saludable, el Estado le debe trabajo; al anciano y al enfermo le debe ayuda y
protección […].
BLANC, L.: La Reforme, 1848
1. Vincula las propuestas del autor con los principios que inspiraron la Revolución francesa. ¿Con cuál de los
colectivos sociales que la protagonizaron relacionarías los contenidos de este texto?
2. Analiza la frase “un poder democrático es el que tiene la soberanía del pueblo por principio, el sufragio
universal por origen” . ¿Qué tipo de sufragio había implantado la burguesía en Francia?
3. Relaciona el texto con su contexto histórico. ¿Qué trascendencia tuvo la revolución de 1848 en la ruptura
entre burguesía y proletariado?
5 La era del progreso

5.a) La Primera Internacional
INTRODUCCIÓN
Nos encontramos ante un documento político, el
acta fundacional de la Asociación Internacional
de Trabajadores, editado en 1864, en una Como no podía ser de otro modo, el movimiento obrero organizado
asamblea celebrada en Londres. surgió en Inglaterra, la cuna de la Revolución Industrial.
La Primera Internacional, como también se la Ya se habían fundado allí las primeras asociaciones de trabajadores
conoce, se presentó en sociedad con este textiles, se habían creado trade unions y el movimiento cartista.
documento. Era el primer intento de organización Por tanto, la trayectoria del asociacionismo obrero inglés era
del proletariado con asociados de distintos prolongada y estaba arraigada en la sociedad.
Estados.
COMENTARIO
Este preámbulo supone una declaración de los ya en el poder, se ha convertido en una clase conservadora
principios que inspiraron a la Asociación y contraria a los intereses de los obreros.
Internacional de Trabajadores. La idea
fundamental del texto es la creación de una En consecuencia, los trabajadores debían liberarse de esta
asociación exclusivamente de obreros para esclavitud económica, y por ello, las reivindicaciones de
procurar la emancipación de la clase índole política llevarían el signo de la emancipación
trabajadora, que se siente explotada por la económica.
burguesía.
La emancipación de la clase trabajadora no era una
En primer lugar, postula que ha de ser el cuestión de un solo país, por el contrario, afectaba a
proletariado quien protagonice su propia todas las naciones civilizadas (las que tenían
liberación. No pueden depender ni esperar nada implantado el capitalismo como modo de producción,
de la burguesía, el que había sido grupo que “explotaba” a los asalariados). La emancipación,
revolucionario contra el Antiguo Régimen, ahora, por tanto, se había de conseguir en todo el mundo
capitalista.
CONCLUSIONES
Este documento supone
un hito fundamental en
la historia del
movimiento obrero,
puesto que supone la
creación de la primera
organización que
pretendía agrupar a
los trabajadores de
todo el mundo.
Hasta entonces, las
organizaciones obreras
eran nacionales, con
estructuras no muy
desarrolladas.
En la Primera
Internacional
coexistieron todas las
tendencias
reivindicativas de la
clase trabajadora, sobre
todo marxistas y
anarquistas, pero
también socialistas
utópicas.
Los principales
animadores de esta
asociación fueron Marx,
Engels y Bakunin.
Precisamente, entre
Marx y Bakunin
surgieron las primeras
discrepancias en el
seno de la AIT, pues
mientras el primero
defendía el
establecimiento de un
Estado obrero,
Bakunin y los
anarquistas no
consentían ningún tipo
de Estado, ni burgués
ni proletario. Los
debates ideológicos se
convirtieron en disputas
y rivalidades que
acabaron con la AIT en
1876.
Como acontecimiento
importante, hay que
destacar la Comuna de
París, la primera
revolución con un
protagonismo
claramente obrero.
CONSIDERANDO:
Que la emancipación de los trabajadores debe ser obra de los mismos, que sus esfuerzos por conquistar su
emancipación no deben tender a constituir nuevos privilegios, sino a establecer para todos los mismos
derechos y los mismos deberes.
Que el sometimiento del trabajador al capital es la fuente de toda servidumbre: política, moral y material.
Que, por esta razón, la emancipación económica de los trabajadores es el gran objetivo al que debe ser
subordinado todo movimiento político.
Que todos los esfuerzos realizados hasta aquí han fracasado por la falta de solidaridad entre los obreros de las
diversas profesiones en cada país y de una unión fraternal entre los trabajadores […].
Que la emancipación de los trabajadores no es un problema simplemente local o nacional, sino que, por el
contrario, interesa a todas las naciones civilizadas, ya que su solución está necesariamente subordinada a su
concurso teórico y práctico.
Por estas razones:
Los abajo firmantes, miembros del consejo elegido por la asamblea celebrada el 28 de septiembre de 1864 en
Saint-Martin’s May, en Londres, han tomado las medidas necesarias para fundar la Asociación Internacional de
Trabajadores.
ASOCIACIÓN INTERNACIONAL DE TRABAJADORES: preámbulo del acta fundacional, Londres, 1864

1. ¿Qué novedad aportaba la Primera Internacional con respecto a las fórmulas previas de asociacionismo
obrero?
2. Sintetiza los principales postulados que, según el texto, perseguía la organización.
3. ¿Qué diferentes posturas políticas se congregaron en esta asociación? ¿Cómo fue la relación entre los
integrantes de las diferentes opciones?
4.¿Cuándo y por qué se disolvió la Internacional Obrera? Relaciona el texto con su contexto histórico.
5
La era del progreso
5.b) La Segunda Internacional
INTRODUCCIÓN
Nos encontramos ante un documento político, un La designación del 1 de mayo como jornada
manifiesto de la Internacional Socialista, también reivindicativa, rendía homenaje a los llamados
denominada Segunda Internacional, en clara mártires de Chicago, sindicalistas anarquistas que
referencia a su antecesora: la Asociación habían sido ajusticiados en Estados Unidos por su
Internacional de Trabajadores (AIT). participación en las jornadas de lucha por la conquista
de la jornada laboral de ocho horas.
Fue publicado en 1889, en el congreso fundacional
de la Internacional, celebrado en París en la fecha
clave que conmemoraba el centenario de la
Revolución francesa.
COMENTARIO
El documento reivindica fundamentalmente la El reparto de las veinticuatro horas del día en partes
jornada laboral de ocho horas para todos los equitativas de trabajo, descanso y ocio
trabajadores y el establecimiento del Primero de proporcionaría a la clase obrera tiempo para pensar,
Mayo como jornada de lucha obrera. estudiar, reivindicar, asociarse… Pero también para
consumir; de hecho, la sociedad de masas tiene su
Se fundamenta la petición en la necesidad de origen en la mejora de las condiciones de la clase
repartir el trabajo y combatir así el paro, aliviar obrera, tanto en lo referido a salario como en
las jornadas de los trabajadores y aumentar los disponibilidad de tiempo, circunstancias que
salarios, ya que al caer las cifras de paro, no favorecieron su acceso al consumo, tal y como se
habría un exceso en la oferta de mano de obra, y aventura en el texto.
los empresarios no podrían aprovecharse para
mantener bajos los salarios.
CONCLUSIONES
La Segunda
Internacional
agrupaba a los
partidos socialistas
marxistas de todo el
mundo. Ahora tenía
uniformidad teórica,
a diferencia de la
Primera, que se
había ahogado en
debates entre
marxistas y
anarquistas.
Pero no faltaron las
discusiones internas
sobre las vías de
conseguir el
socialismo. Unos
preconizaban la
socialdemocracia y
otros la vía
revolucionaria.
Aunque duró
algunos años más
que la AIT, se
disolvió con la
Primera Guerra
Mundial.
Ante el conflicto,
algunos partidos
socialistas hicieron
causa común con los
partidos burgueses
de sus Estados y
defendieron su
participación en la
guerra,
contraviniendo las
decisiones de la
Internacional,
opuestas siempre al
conflicto como
enfrentamiento de
raíz capitalista y que
solo servía a los
intereses de la
burguesía.
Porque la jornada de ocho horas es trabajo y pan para muchos trabajadores que se amontonan con el estómago
vacío en las puertas de los talleres, en efecto, donde se necesitan dos obreros que trabajan doce horas se
necesitarán tres que trabajen ocho horas […].
Porque la jornada de ocho horas significa el fin del paro periódico que los progresos del maquinismo multiplica, y
la disminución de trabajo para los que trabajan demasiado, proporcionando trabajo a los que no lo tienen […].
Porque la jornada de ocho horas es el aumento de los salarios por la supresión de la competencia homicida que
hacen los obreros desocupados a los trabajadores ocupados y de la baja de salarios que esta competencia
acarrea […].
Porque la jornada de ocho horas es, con ocho horas de sueño y ocho de descanso, vida de libertad y de acción
para la clase obrera […].
Porque la jornada de ocho horas beneficiará al pequeño comercio, aumentando el poder de adquisición y de
consumo de su clientela obrera, ya que esta será más numerosa y mejor pagada, como consecuencia del
aumento forzoso de los obreros ocupados y su salario […].
TRABAJADORES DE PARÍS
Fijaréis el Primero de Mayo con el orden y la dignidad que animan al proletariado internacional en marcha hacia
su emancipación […].
Resolución que aprueba la manifestación del Primero de Mayo por el Congreso Obrero Internacional Socialista
de París, 1889, en DOMMANGET, M.: Historia del Primero de Mayo, 1976.
1. Comenta las razones que se argumentan para justificar la petición de la jornada de ocho horas.
2. Elabora un pequeño informe sobre las actividades de la Segunda Internacional.
3. ¿Qué consecuencias sociales reportó la mejora en las condiciones laborales de la clase obrera?
4. Relaciona el texto con su contexto histórico.

6 El imperialismo y la Primera Guerra Mundial

6.a) Lenin vincula el imperialismo y el capitalismo
INTRODUCCIÓN
Lenin, principal líder e ideólogo de los Lenin argumenta en su obra que el imperialismo es una
bolcheviques rusos, escribió en 1916 El consecuencia directa del desarrollo del capitalismo.
imperialismo, fase superior del capitalismo. En Entre los Estados que habían vivido la Revolución
esta obra hacía un exhaustivo análisis de la Industrial tenían repartidos los territorios de la práctica
realidad internacional que se vivía a comienzos del totalidad de África, apenas quedaban al margen de este
siglo XX, el imperialismo, como dominio de las dominio Abisinia y Liberia y gran parte de Asia. Los Estados
potencias industriales capitalistas sobre los más poderosos, con más territorios colonizados, eran Gran
Estados todavía agrarios y poco desarrollados. Bretaña, Francia y Alemania.
COMENTARIO
La idea más importante que aporta Lenin en este
texto es que el imperialismo era una consecuencia Todas las circunstancias eran positivas para los países
lógica del desarrollo del capitalismo. Para llegar a imperialistas: en las colonias los precios de las tierras, de
esa conclusión, el dirigente bolchevique ofrecía las materias primas y de los salarios eran muy inferiores a
una serie de razonamientos basados en un los establecidos en las metrópolis. Además, las
análisis materialista de la realidad del mundo del posibilidades de inversión eran muy elevadas, pues en
último tercio del siglo XIX y de los primeros años estos países atrasados se estaban iniciando o terminando
del siglo XX. las líneas de ferrocarril. Por un lado, invertían capital
directamente en el tendido ferroviario, y, una vez terminado,
En primer lugar, afirmaba que el sistema el país estaba preparado para ser explotado
capitalista, cuando obtenía excedente de capital, económicamente, porque disponía de las vías de
no lo utilizaba para mejorar las condiciones de vida comunicación para transportar las materias primas hasta
de los trabajadores, sino para aumentar sus los centros de distribución para trasladar a las metrópolis.
propios beneficios, mediante la exportación de
capitales al extranjero. Otra causa que planteaba Lenin era que en algunos países
Inmediatamente, explicaba Lenin por qué era más imperialistas el la industria capitalista estaba demasiado
rentable la inversión en países extranjeros, desarrollada y la agricultura muy atrasada, por lo que la
especialmente en los atrasados. Aquí los población estaba empobrecida y no podía absorber todas
beneficios eran muy altos, debido al propio atraso las posibles inversiones del capitalismo “nacional”. Esta
económico. situación obligaba a exportar el sistema capitalista a las
colonias, con el objeto de mantener los beneficios.
CONCLUSIONES
Para los
pensadores
materialistas, entre
los que destacaba
el líder bolchevique,
la expansión
colonial era
necesaria para
mantener el nivel
de beneficios del
capitalismo. El
mundo desarrollado
había alcanzado un
nivel de saturación
de mercados que
hacía precisa la
explotación de
nuevos territorios.
La obra de la que
se ha extraído este
fragmento, El
imperialismo, fase
superior del
capitalismo, ha sido
rebatida por
investigaciones
posteriores que
demuestran este
análisis como
incompleto.
Por ejemplo, en
cuanto al porcentaje
representado por
las inversiones en
las colonias con
respecto al total de
inversiones en el
extranjero de los
países imperialistas,
se ha constatado
que el destino de
las inversiones de
Gran Bretaña se
hallaba más en
Estados Unidos,
país con un fuerte
ritmo de crecimiento
económico, que en
sus propias
colonias, a pesar de
la gran extensión y
riqueza con que
contaba.
Mientras el capitalismo siga siendo capitalismo, el excedente de capital no se utilizará jamás para elevar el
nivel de vida de las masas, porque esto significaría una disminución de los beneficios de los capitalistas;
en cambio se utilizará para aumentar los beneficios, exportando capital al extranjero, a países atrasados.
En estos países, por lo general, los beneficios son altos, porque el capital es escaso, el precio de la tierra
relativamente bajo, los salarios bajos y las materias primas baratas. La posibilidad de exportar capital
surge con la entrada de una serie de países atrasados en el intercambio capitalista internacional, cuando
se han construido o se están construyendo las principales líneas ferroviarias, se han asegurado unas
condiciones básicas para el desarrollo industrial, etc. La necesidad de exportar capital surge del hecho de
que en algunos países el capitalismo está “demasiado maduro” y, debido al atraso de la agricultura y al
empobrecimiento de las masas, el capital no encuentra oportunidades de inversión “rentables”.
LENIN, V. I.: El imperialismo, fase superior del capitalismo, 1916
1. Explica las causas que da el texto sobre el imperialismo. ¿Conoces otras causas económicas que sirvan para analizar
este fenómeno?
2¿Qué significa, atendiendo al resto de lo expuesto por Lenin, la afirmación de que “en algunos países el capitalismo está
demasiado maduro”?
3. Según esta opinión, ¿qué motivaciones habrían impulsado a las potencias a emprender su carrera colonial?
4. Relaciona el texto con su contexto histórico. A tenor de la fecha en la que está escrito, ¿con qué acontecimiento
relacionaba Lenin la rivalidad originada por los distintos intereses del capitalismo en las posesiones coloniales?

6 El imperialismo y la Primera Guerra Mundial
6.b) La opinión de la prensa sobre el imperialismo y la inminencia de la guerra
INTRODUCCIÓN
Se trata de un texto periodístico de carácter Gran Bretaña es la gran potencia colonial desde siglos
político, pues trata de las relaciones entre las dos atrás y la mayor parte de la opinión pública británica
potencias más importantes de Europa: Inglaterra y respalda el imperialismo. Tan solo desde algunos
Alemania. ambientes cristianos y desde el movimiento obrero
marxista y anarquista se critica y condena este tipo de
Es un artículo de la prensa británica publicado en práctica de explotación colonial.
1897, en plena fase del imperialismo de los países
europeos que dominan el mundo política, militar y Alemania se ha convertido en una gran potencia que
económicamente. hace la competencia a Gran Bretaña, quien ve
En el texto se justifica el imperialismo y se ve peligrar su hegemonía europea, una vez que ha sido
como inevitable la guerra entre las dos potencias, desbancada por Estados Unidos a escala mundial.
que afectará al resto del mundo.
COMENTARIO
El periodista inglés justifica y defiende el En el texto se expone la creciente rivalidad con
imperialismo británico y ve cómo crecen las Alemania, nueva potencia surgida en 1871 y que,
rivalidades con Alemania en todos los escenarios, desde 1890 ha cambiado su estrategia exterior y se ha
lo que sin duda alguna, llevaría, según el autor, a lanzado a la conquista de territorios, lo que se conoce
una inevitable guerra de dimensiones nunca antes como Weltpolitik.
conocida.
Esta nueva política provocará enfrentamientos con
Inicialmente, explica que Gran Bretaña tenía una Gran Bretaña en diferentes zonas del planeta y será el
larga experiencia de enfrentamientos con otros origen de una creciente tensión que terminará
Estados en los que había triunfado. desembocando en la Primera Guerra Mundial.
CONCLUSIONES
Este texto nuevos ingenios
periodístico, publicado que hicieron las
en la prensa británica, armas cada vez
nos muestra el más destructivas y
ambiente prebélico dieron a la Gran
que se vivía en Guerra una
Europa desde finales dimensión
del siglo XIX. La desconocida hasta
Segunda Revolución entonces.
Industrial había dado
un gran impulso a la
economía de
Alemania y la había
situado en
condiciones de
cuestionar la
tradicional
preponderancia
británica.
El desarrollo
económico
capitalista y la crisis
del último tercio del
siglo XIX habían
impulsado
definitivamente el
imperialismo, como
una carrera por
conquistar
mercados.
La lucha por los

mercados era
cruel y
provocaba
conflictos
continuos y
constantes
entre los
Estados
imperialistas.
Si bien estas
guerras eran
regionales, no
se dudaba que,
tarde o
temprano,
llegaría una
guerra total.
Esta certeza
provocó que
todas las
potencias
emprendieran
una alocada
carrera de
armamentos.
La
industrialización
proporcionó
Inglaterra, con su largo pasado histórico de agresiones coronadas por el éxito y con su maravillosa convicción de
que, satisfaciendo sus propios intereses, expanda la luz entre las naciones sumergidas en las tinieblas, y
Alemania, que tiene las mismas convicciones, con una fuerza de voluntad menor, pero quizás con una mayor
inteligencia, se enfrentan en todos los puntos del globo: en el Transvaal, en El Cabo, en África central, en la India
y en Oriente, en las islas de los mares del Sur y en el lejano noroeste. En todos esos lugares la bandera ha
seguido a la Biblia y, allí donde el comercio ha seguido a la bandera (y ¿dónde no ha penetrado?), los intereses
alemanes están en lucha con los intereses británicos […]. Un millón de pequeñas disputas están a punto de
originar el mayor conflicto bélico que el mundo haya conocido.
Saturday Review, 11 de septiembre de 1897

1. De dónde provenía la rivalidad entre Gran Bretaña y Alemania? ¿Cuál de ellas había sido la tradicional potencia
hegemónica en el continente?
2. ¿En qué circunstancias comenzó la rivalidad extraeuropea entre ambos Estados? ¿Cuáles habían sido las líneas de la
política exterior alemanas hasta 1890?
3. ¿Qué impresiones transmite el artículo acerca del papel de Gran Bretaña en la empresa imperialista?
4. Relaciona este texto con su período histórico. ¿A qué gran conflicto hace referencia la previsión del artículo?
7. La Revolución rusa
7.a) Rosa Luxemburgo anticipa la dictadura soviética
INTRODUCCIÓN
Se trata de un texto de la escritora marxista de origen Pese a no estar de acuerdo con el proceso revolucionario
polaco Rosa Luxemburgo dedicado a analizar la que había estallado en Alemania al finalizar la guerra fue
Revolución rusa. La autora había sido dirigente del acusada, como Karl Liebknecht, de ser la promotora del
Partido Socialdemócrata Alemán (SPD) hasta el inicio intento revolucionario. Secuestrados por grupos
de la Primera Guerra Mundial, que ella criticaba como paramilitares, ambos fueron asesinados.
enfrentamiento de potencias imperialistas que servían Rosa Luxemburgo había recibido con gran entusiasmo la
intereses capitalistas. revolución bolchevique, pero pronto observó aspectos que
Al abandonar el SPD, creó junto a Karl Liebknecht la no le gustaban y escribió sus críticas constructivas en esta
Liga Espartaquista, embrión del Partido Comunista obra.
Alemán (KPD), fundado en enero de 1919. Sostenía, además, que la forma soviética de hacer la
revolución no podía ser universalizada para todas las
realidades políticas y sociales.
COMENTARIO
En el texto se realiza una crítica a la falta de libertad Definía muy bien la realidad derivada de esta falta de
que habían impuesto los bolcheviques, quienes, tal y vida política con garantías. Los dirigentes del Partido,
como denuncia la autora, habían acaparado todo el solo unos pocos son los que llevan de manera exclusiva
poder en manos de los soviets y anulado cualquier el poder del Estado. A los dirigentes federales y locales
tipo de oposición o de libertad de expresión. se les invitaría periódicamente a participar en una
especie de escenificación teatral del sistema
Para defender su postura, Rosa Luxemburgo, representativo de los obreros, en las que únicamente
explicaba que al impedir la vida política, el debate e aplaudirían los discursos de los dirigentes y aprobarían
intercambio de ideas, también se perjudicaba a los por unanimidad las propuestas de la elite revolucionaria.
soviets, que llegarían a un estado de paralización y
estancamiento. En definitiva, esta situación no tendría nada que ver con
la dictadura del proletariado, prevista por Marx como fase
Al no desarrollarse la vida política con todas las transitoria del capitalismo al socialismo. Para Rosa
garantías, la única superviviente sería la burocracia, Luxemburgo, este gobierno autoritario sería más bien
los cuadros del Partido Bolchevique. una dictadura en sentido burgués, como dominio
jacobino, lo que supondría una traición al proletariado.
CONCLUSIONES
Aunque era marxista
revolucionaria como
Lenin, y a pesar de
haber recibido con
gran entusiasmo el
triunfo del proletariado
ruso, Rosa
Luxemburgo criticó la
práctica revolucionaria
bolchevique, sobre
todo su apropiación
del poder eliminando
la diversidad de
opinión y suprimiendo
las libertades de
prensa y de reunión.
Descubrió muy pronto

los peligros de
anquilosamiento del
régimen obrero
establecido por Lenin,
basado en el partido
único y en la única
representatividad de
los soviets.
La Revolución Rusa
fue escrita en 1918,
cuando ni siquiera se
había cumplido el
primer aniversario de la
Revolución de octubre,
pero apuntaba de
manera inteligente y
casi profética algunos
de los vicios de los
regímenes comunistas
proclamados
posteriormente.
En lugar de las instituciones representativas, fruto de elecciones populares y generales, Lenin y Trotski han impuesto los soviets
como única y auténtica representación de las masas trabajadoras. Pero si se impide la vida política en todo el país, la parálisis llegará,
por fuerza, a los soviets.
Sin elecciones generales, sin una libertad de prensa y de reunión ilimitadas, sin una lucha de opinión libre, la vida se marchita en todas
las instituciones públicas y la burocracia queda como único elemento activo.
La vida pública se atrofia progresivamente; algunas docenas de jefes de partido, animados por una energía indomable y por un
idealismo sin fronteras, dirigen y gobiernan; el poder real se encuentra en manos de una docena de individuos dotados de una
inteligencia eminente; y la elite obrera es invitada de tanto en cuando a asistir a reuniones para aplaudir los discursos de los dirigentes y
votar por unanimidad las resoluciones propuestas.
Esto es, en el fondo, un Gobierno de camarilla, una dictadura, pero no la dictadura del proletariado, sino la dictadura de un puñado
de políticos, la dictadura en sentido burgués, en el sentido del dominio jacobino
LUXEMBURGO. R. La Revolución rusa. 1918
1. Explica la importancia histórica de la autora de este texto. ¿Qué sucesos le hicieron trágicamente
popular?
2. ¿A qué partido político pertenecía Rosa Luxemburgo? ¿Hacia dónde se dirige su crítica?
3. Explica el sistema representativo de los soviets desarrollado en la Unión Soviética desde octubre de 1917.
4. Recuerda lo que entendía Marx como dictadura del proletariado, sus objetivos y su duración.
7 La Revolución rusa
7.b) Las Tesis de abril
INTRODUCCIÓN
Se trata de una selección de artículos de un Con la revolución de febrero de 1917 había caído la
manifiesto político escrito por Lenin, líder de los autocracia zarista. El nuevo régimen era una república
bolcheviques del Partido Socialdemócrata Ruso, burguesa dirigida por el Gobierno provisional
fundado en 1898. La escisión con los encabezado por el príncipe Lvov, quien había
mencheviques se había producido en el II prometido una serie de reformas políticas y sociales,
Congreso del PSDR celebrado en Bruselas y entre las que se incluía la convocatoria de una
Londres, en 1903. Asamblea constituyente para decidir el futuro político
Las Tesis de abril, como se denomina el artículo de Rusia.
del que se han obtenido los artículos reseñados, La decisión del Gobierno provisional de continuar su
fueron publicadas en ese mes de 1917 a la vuelta participación en la Gran Guerra fue el detonante de la
de Lenin del exilio. pérdida de apoyo de Lvov y de la irrupción definitiva de
los bolcheviques, capaces de capitalizar el desencanto
que suscitó la decisión en la sociedad rusa.
COMENTARIO
La idea fundamental del texto es la defensa del El texto reivindica la supresión de la República
poder de los sóviets, los consejos de obreros y parlamentaria burguesa y, por tanto, supone una
campesinos, dominados por los sectores proclamación de tipo revolucionario.
revolucionarios. Ese poder paralelo negaba
legitimidad al Gobierno provisional del El modelo político propuesto por los bolcheviques
príncipe Lvov, y lideraría la transformación queda reflejado las medidas plasmadas en el texto,
revolucionaria de Rusia. como la nacionalización de la tierra, que pasaría a ser
controlada por los sóviets locales de obreros y
En primer lugar, criticaba la guerra por su campesinos, al igual que la banca, unificada y
carácter capitalista. Lenin, erigido en controlada también por los consejos de obreros.
representante de obreros y campesinos,
afirmaba que la guerra solo se justificaba si tenía
carácter revolucionario.
CONCLUSIONES
Las Tesis de abril
fueron el documento
que evidenció las
intenciones
definitivas de los
bolcheviques, que
negaron cualquier
posibilidad de
proseguir con la
guerra. Esta
circunstancia,
sumada a la
reivindicación de
medidas sociales
como las
nacionalizaciones o
la garantía de los
suministros,
consiguió concitar un
gran apoyo social,
que fue clave en el
triunfo revolucionario
de octubre.
De hecho, una de
las primeras
medidas adoptadas
por el nuevo
Gobierno
bolchevique fue la
firma del armisticio
de Brest-Litovsk,
por el que Rusia
abandonó
incondicionalmente
la guerra.
El texto también
pone de manifiesto
la ruptura entre el
socialismo
reformista,
representado en
Rusia por los
mencheviques, y el
revolucionario
bolchevique,
contrario a
establecer ningún
tipo de acuerdo con
los sectores
burgueses de la
sociedad.
1º Nuestra actitud ante la guerra que, por parte rusa, mantiene el nuevo Gobierno Lvov, en razón de su carácter
capitalista, es que continúa siendo indiscutiblemente una guerra de pillaje […]. El proletariado solo podría dar su
consentimiento a una guerra revolucionaria […] a condición de que se garantizara:
–El paso del poder a manos del proletariado y de los elementos pobres del campesinado.
–La renuncia efectiva, y no de palabra, a todas las anexiones.
–La ruptura completa con todos los intereses del capital.
2.º La particularidad de la actual situación rusa es el tránsito de la primera etapa de la Revolución, que ha dado el
poder a la burguesía […], a la segunda etapa, que tiene que poner el poder en manos del proletariado y de las capas
pobres del campesinado […].
3.º Negar todo tipo de apoyo al Gobierno provisional y demostrar la falacia de sus promesas […].
4.º […] Explicar a las masas que los sóviets de diputados obreros son la única forma posible de un gobierno
revolucionario […].
5.º No a la República parlamentaria, sino República de los sóviets de diputados obreros […]. Supresión de la Policía,
el Ejército y el cuerpo de funcionarios […]. Elegibilidad y revocabilidad de todos los funcionarios, cuyo sueldo no tiene
que ser superior al salario medio de un obrero.
6.º […] Nacionalización de todas las tierras, que quedarán a disposición de los sóviets locales de diputados de obreros
agrícolas y campesinos.
7.º Fusión inmediata de todos los bancos del país en una sola banca nacional bajo el control del sóviet […].
LENIN, V. I. : Tesis de abril, 1917

1. ¿Qué partido político se había escindido en Rusia en 1903? ¿Qué dos nuevas formaciones habían surgido de esa
división y a cuál de ellas pertenecía el autor de este texto?
2. En el texto se niega la legitimidad del la República parlamentaria y se reclama el poder para los sóviets. ¿Cuándo se
había implantado el modelo parlamentario y quién lo dirigía en el instante de la promulgación de las Tesis de abril? ¿En
qué consistía el modelo de gestión representado por los sóviets?
3. También se reclama la nacionalización de las tierras. ¿Cuál era la situación del campesinado ruso? ¿Cómo fueron
interpretadas las medidas bolcheviques por los trabajadores agrarios?¿ En qué consistieron esas medidas?
8 El período de entreguerras
8.a) La extensión del desempleo tras la crisis del 29
INTRODUCCIÓN
Se trata de un texto de tipo literario, Esta realidad se consolidó con la Gran Guerra, puesto
concretamente es un fragmento extraído de un que fue la mayor beneficiaria del conflicto, no sufrió los
ensayo sobre las repercusiones sociales de la desastres de la guerra en su territorio, abasteció a los
Depresión de 1929 en Estados Unidos. aliados durante los cuatro años y se convirtió en la
gran prestamista de la reconstrucción europea.
El detonante fundamental de la depresión fue el
crac de 1929, originado en la Bolsa de Nueva York A lo largo de los felices años veinte la producción
entre el 24 –Jueves Negro– y el 29 –Martes industrial y agraria continuó incrementándose sin
Negro– de octubre de ese año y que supuso el pausa, la bonanza económica parecía no tener límites,
inicio de la mayor crisis económica de toda la lo que acarreaba un optimismo generalizado en todos
historia del capitalismo. los ambientes de la sociedad americana. Pero, a partir
Estados Unidos era, incluso antes de la Primera de octubre de 1929, se desarrolló la mayor crisis jamás
Guerra Mundial, la primera potencia mundial en conocida, primero en Estados Unidos y después en
producción industrial, inversiones, exportaciones, todo el mundo capitalista.
préstamos a otros países y otros indicadores
económicos.
COMENTARIO
En este relato se cuentan las dificultades de los Muchos quedaron en la calle por no poder pagar los
trabajadores americanos atenazados por el paro, alquileres, y hubieron de procurarse alojamiento en
primera consecuencia directa de la crisis infraviviendas, las llamadas “villas Hoover”, en clara
económica y del cierre de las empresas. Los dos alusión al presidente H. Hoover, quien en 1928 había
elementos fundamentales de la depresión augurado la eliminación del paro y de la pobreza en su
americana: la falta de liquidez y la caída del país.
consumo, llevaron irremisiblemente a la quiebra
de miles de sociedades, que enviaban al paro a La alimentación de los parados dependía de las
sus trabajadores, lo que agravaba aún más la ayudas de instituciones públicas –el Gobierno Federal
crisis, puesto que estos obreros desempleados no y los ayuntamientos– y privadas, sobre todo
disponían de dinero para consumir, con lo que sociedades benéficas vinculadas a fundaciones
otras empresas cerraban porque no vendían sus religiosas.
productos.
CONCLUSIONES
En una época
en que el
Estado del
bienestar aún
no se había
desarrollado,
los
desempleado
s no tenían
ningún tipo
de prestación
social que
aliviara su
dramática
situación ante
la ausencia
de ingresos.
Estas duras
condiciones
de vida se
extendieron
con toda su
crudeza
hasta 1932,
cuando
Roosevelt
puso en
marcha el
New Deal,
que si bien no
proporcionó
resultados
económicos
reseñables
hasta el final
de la década,
al menos sí
consiguió,
gracias a los
programas de
asistencia
social,
minimizar la
miseria de la
clase obrera
estadouniden
se.
Por lo tanto, la nación entró vacilante al segundo invierno de la depresión y el desempleo comenzó a volverse una
forma de vida [...]. Pero el frío era terrible en las viviendas sin calefacción, en las posadas que olían a sudor y
desinfectantes, en los parques, en los furgones vacíos y a lo largo de los muelles. Sin dinero para el alquiler, los
hombres sin trabajo y todas sus familias comenzaron a levantar barracas donde encontraban tierra desocupada. A lo
largo de los terraplenes de los ferrocarriles, al lado de los incineradores de desperdicios, en los basureros de las
ciudades, aparecieron poblados de cartón embreado y hojalata, cajas viejas de empaque y carrocerías de automóvil
inservibles. Algunas barracas eran ordenadas y limpias: por lo menos la limpieza era gratuita; pero otras eran de una
sordidez que desafiaba toda descripción, con los olores de la pobreza y de la rendición. Símbolos de la nueva era,
esas comunidades recibieron muy pronto un nombre sardónico: se las llamó “villas Hoover”, y de hecho en muchos
casos solo los afortunados podían encontrar refugio en ellas. Los infortunados pasaban las noches amontonados ante
las puertas, en cajas de empaque vacías o en furgones. En las filas de pan y en las cocinas populares, muchas horas
de espera traían una escudilla de papilla a menudo sin leche o sin azúcar y una taza de hojalata con café. […] Ese
segundo invierno vio a los habitantes de Chicago que escarbaban con palos y con las manos los montones de basura
cuando se alejaban los camiones del servicio de limpieza.
SCHLESINGER, A. M.: La crisis del orden antiguo. 1919-1933.
Realiza un comentario de texto atendiendo al modelo que se propone en la unidad 1 del libro. Posteriormente, contesta
a las siguientes cuestiones:
1. Haz un breve informe sobre las causas de la Depresión de 1929.
2. Explica las repercusiones sociales de la Gran Depresión.
3. Realiza una breve síntesis del texto. ¿Por qué se denominó a las infraviviendas “villas Hoover”? ¿Qué medidas se
adoptaron para mejorar las condiciones de vida de los trabajadores estadounidenses?
8 El período de entreguerras
8.b) La crisis económica inspira la propaganda nazi
INTRODUCCIÓN
Nos encontramos ante un texto propagandístico
del Partido Nacional Socialista de los Su incremento fue directamente proporcional al
Trabajadores Alemanes (NSDAP), dirigido por crecimiento del número de desempleados, pero al no
Adolf Hitler, ante las elecciones regionales de formar gobierno, se produjeron nuevas elecciones en
Prusia en abril de 1932. noviembre del mismo año, en las que los nazis
perdieron dos millones de votos, menos que la suma
El denominado partido nazi había sido creado en
de socialdemócratas y comunistas. Aún así, Hitler fue
1920 bajo el liderazgo absoluto de Hitler, con una
nombrado canciller en enero de 1933.
ideología que combinaba el antisemitismo, el
nacionalismo totalitario, el anticapitalismo y el A pesar de la propaganda de tinte anticapitalista, el
anticomunismo. partido nazi fue apoyado intensamente por los sectores
capitalistas alemanes (banca, industria, terratenientes)
Tras una década de escasa repercusión social, a ante el peligro que veían del crecimiento del voto y
partir de la crisis de 1929 comenzó a crecer el respaldo parlamentario de los comunistas del KPD,
número de seguidores y su respaldo electoral que pretendían llevar a cabo una revolución marxista
hasta convertirse en el partido más votado en las como la que rusa de 1917.
elecciones de julio de 1932.
COMENTARIO
Tras unos años de bonanza económica, la fuga de capitales
El texto es una prueba del carácter demagógico que estadounidenses tras la crisis dejó a Alemania como uno de
adoptaban las soflamas nazis; en él se plantea un los países más afectados por sus efectos y generó un
discurso catastrofista que exagera los datos de la incremento notable del número de desempleados, anhelantes
crisis económica y censura la presunta inoperancia del de cualquier cambio.
resto de partidos políticos para autoproclamarse como
los únicos capaces de enderezar el rumbo de la En el texto también se recurre a la demagogia
nación. nacionalista, haciendo alusiones a los extranjeros que
“chupan el dinero de Alemania”. Se trata de una clara
Se deja entrever por tanto el antiparlamentarismo
alusión al Tratado de Versalles, por el que se
nazi, que consideraba al resto de agrupaciones como
establecieron fuertes sanciones económicas a
traidoras a la patria, más preocupadas por defender
Alemania como reparaciones de guerra.
sus propios intereses.
Hitler pretendía atraerse al grueso de descontentos La denuncia del Tratado de Versalles había sido una
que había generado la Gran Depresión. de las grandes batallas del partido nazi y una apelación
al nacionalismo alemán, que se había visto humillado
ante las potencias vencedoras de la Gran Guerra.
CONCLUSIONES
El discurso nazi caló profundamente en los sectores Gran Bretaña de sus desgracias, con el señuelo de
alemanes afectados por la Gran Depresión. El la creación un Estado nuevo, revolucionario, de la
electorado se radicalizó. Unos vieron con entusiasmo construcción de una nueva Alemania fuerte, frente a
las transformaciones en la Unión Soviética. Otros la humillación que se venía arrastrando desde el
prefirieron las soluciones nazis, teñidas de un Tratado de Versalles.
nacionalismo revanchista que culpaba a Francia y a
Tú crees que el hambre es necesaria? ¿Quizá la has conocido ya? Veinte millones de alemanes tienen hambre como
tú [...]. Mañana, volverás a la oficina de colocación y te apuntarás. Aparte de esto, no tendrás nada más que hacer
mañana [...]. El número de parados ha aumentado en cuatro millones. ¿Crees tú que este número bajará si no cambian
los métodos? [...] Tenemos todo lo necesario: la tierra que produce el pan, las manos que trabajan, las máquinas que
podrían fabricar en abundancia todo lo que nos hace falta. ¿Por qué, entonces, estar hambrientos? [...] ¿Te parece
todo esto normal? Entonces ve y vota por quienes han hecho una política que no ha cambiado en nada nuestra
miseria, sino que por el contrario, la aumenta cada año. Pero si te queda tan solo un rayo de esperanza, ¡entonces
vota a los nacionalsocialistas!, que piensan que todo esto se puede cambiar. ¿Qué dice Hitler de esta situación? ¡No
dice nada! ¡Adolf Hitler haría algo! ¡No se quedaría quieto esperando que el extranjero tenga ganas de chuparnos
todavía más dinero! Lo que haría Adolf Hitler está todo preparado y a punto. Hitler solo espera el día en que tú decidas
por él, para poder ayudarte.
Propaganda nazi en las elecciones de Prusia, abril de 1932
1. Recuerda las sanciones impuestas a Alemania en el Tratado de Versalles.
2. Investiga el paralelismo entre el aumento del número de parados y el crecimiento del número de votantes del partido nazi.
3. Explica las soluciones económicas propuestas por los nazis para superar la crisis de 1929.
4. Relaciona el texto con su época. ¿Cómo evolucionó el sistema parlamentario alemán tras la victoria electoral del NSDAP?
9 Sociedad y cultura a comienzos del siglo XX

9.a) La Internacional Comunista
INTRODUCCIÓN
Estamos ante una selección de artículos de la La llegada al poder del bolchevismo en Rusia le otorgó
Resolución del II Congreso de la Internacional la categoría de ejemplo revolucionario que debían
Comunista, que se reunió en Moscú, entre el 19 de seguir los trabajadores del resto del mundo para
julio y el 7 de agosto de 1920. conseguir la emancipación.
En este congreso se insistió en la necesidad de Por eso, los bolcheviques, transformados en Partido
propagar el sistema de sóviets establecido con la Comunista, fueron los impulsores de la Tercera
Revolución de Octubre. Debido a las numerosas Internacional.
organizaciones socialdemócratas que solicitaban el En esta nueva asociación, a diferencia de lo ocurrido
ingreso, se acordaron veintiuna condiciones para la en las dos anteriores, no hubo lugar para discrepancias
adhesión a la Internacional Comunista y se ideológicas, sino que el requisito de pertenencia era
aprobaron sus primeros estatutos. organizarse bajo el ideario del marxismo leninismo.
COMENTARIO
La tesis principal de estos textos es la necesidad de El Partido Comunista debía representar la
crear un partido fuertemente organizado para vanguardia del proletariado, agruparía a los
dirigir al proletariado en la conquista del poder. elementos más conscientes, más concienciados, de
Ese partido había de ser distinto a los tradicionales la clase obrera, los más revolucionarios, los que
partidos socialdemócratas, que desde el punto de tenían mayores deseos de transformar la sociedad.
vista de los comunistas habían fracasado en esa
lucha por el poder. El último punto seleccionado apunta una de las
líneas fundamentales del trabajo del Partido
Inicialmente, se alude a la conflictiva realidad de la Comunista y de sus militantes: el trabajo y la
posguerra mundial, cuando se habían desatado implicación en las organizaciones de masas, lo que
huelgas revolucionarias en toda Europa, en las que ahora se denominan movimientos sociales.
el proletariado había combatido contra la burguesía La obligación de los militantes comunistas era
para arrebatar a esta el control de las instituciones. introducirse en esas organizaciones y trabajar en
ellas aportando ideas, propuestas que hicieran
extenderse las prácticas comunistas, sin la
necesidad inmediata de que se incrementara de
manera automática el número de militantes del
Partido Comunista.
CONCLUSIONES
El triunfo de la
revolución
bolchevique
marcó un hito en
la lucha del
movimiento
obrero. Pero este
acontecimiento
supuso también
la escisión
definitiva entre el
sector
revolucionario y
el sector
socialdemócrata
, que perseguía
el poder por la
vía democrática,
a través de las
elecciones.
A partir de este
congreso se
produjeron
rupturas en todos
los partidos
socialdemócratas
del mundo.
Los revolucionarios eran minoría

en estos partidos, por lo que
tuvieron que abandonarlos para
crear los partidos comunistas,
siguiendo las pautas marcadas
por la Tercera Internacional. Así
se creó en 1920 el Partido
Comunista de España, con
militantes procedentes del
Partido Socialista Obrero
Español.
Este congreso tuvo una gran

importancia, puesto que
estableció las condiciones que
debían cumplir los partidos
comunistas que se crearon por
todo el mundo desde 1920.
El proletariado mundial está en vísperas de luchas decisivas. La época en que vivimos es una época de guerras civiles
directas. La hora decisiva se acerca. En casi todos los países en donde existe un importante movimiento obrero, la
clase trabajadora tendrá que conducir en el próximo futuro una serie de luchas encarnizadas, empuñando las armas.
[…]
1.º El Partido Comunista es una parte de la clase obrera, y precisamente la parte más avanzada, más consciente, y,
por consiguiente, más revolucionaria. […]
2.º Hasta que el proletariado no haya conquistado el poder estatal […], el Partido Comunista acogerá por regla general
en su organización solo a una minoría de trabajadores. […] Solo después de que la dictadura proletaria haya quitado a
la burguesía los potentes medios de influencia, como la prensa, la escuela, el Parlamento, la iglesia, el aparato
administrativo, etc., […] todos o casi todos los trabajadores entrarán en las filas del Partido Comunista. […]
6.º La tarea más importante de un partido verdaderamente comunista es la de mantener un estrecho contacto con las
masas más extensas del proletariado.
INTERNACIONAL COMUNISTA: Tesis sobre la función del Partido Comunista en la revolución proletaria, Resolución del II
Congreso, 1920
1. Investiga el desarrollo del II Congreso de la Tercera Internacional, los debates, las organizaciones que participaron y los
representantes españoles que allí acudieron.
2. Busca el resto del documento y comprueba las diferencias que establece la Tercera Internacional con respecto a los
partidos socialistas agrupados en la Segunda Internacional.
3. Relaciona el texto con su contexto histórico. ¿Dónde se había establecido un régimen comunista en 1917? ¿Por qué se
radicalizaron las opciones políticas en el período de entreguerras?
9 Sociedad y cultura a comienzos del siglo XX

9.b) Críticas a la concesión del voto femenino
INTRODUCCIÓN
Tenemos un par de textos periodísticos publicados A pesar de existir, por primera vez en España, tres
en el diario La Voz de Madrid en octubre de 1931, mujeres diputadas (Victoria Kent, Clara Campoamor y
cuando se estaba discutiendo en las Cortes Margarita Nelken), únicamente Clara Campoamor
constituyentes de la Segunda República el defendía con vehemencia el derecho a sufragio.
artículo referente al derecho a sufragio por parte
de las mujeres. Para las otras, al igual que para los partidos de
izquierda, las mujeres españolas se encontraban
Hasta 1931, el voto estaba reservado a los sometidas a la influencia conservadora de la Iglesia
varones. En los países más desarrollados del católica, que estaba enemistada con el régimen
mundo ya había sido aprobada la participación de democrático republicano. Por tanto, aunque
las mujeres en la vida política en igualdad de ideológicamente defendían la igualdad de derechos
derechos que los hombres. entre hombres y mujeres, creían que era conveniente
En España, el derecho al voto femenino se para la consolidación de la democracia española que
debatió largo y tendido entre los diputados de pasara algún tiempo hasta que las mujeres se sintieran
distinto signo político. independientes de la tutela de la Iglesia, para
concederles el derecho a voto.
COMENTARIO
En la España de los años treinta, más de la mitad República, pues le limitaba sus privilegios ancestrales,
de la población vivía en zonas rurales, donde la su influencia había de ser negativa para el nuevo
influencia de la Iglesia católica era abrumadora, régimen democrático español.
lo que especialmente afectaba a las mujeres,
tradicionalmente más religiosas que los hombres. Como en el caso español, muchos de los países
europeos concedieron el derecho al voto a las mujeres
Dado el arraigado conservadurismo de la
en el primer tercio del siglo XX.
Iglesia católica y su enemistad con la Segunda
CONCLUSIONES
El debate sobre el
sufragio femenino
tuvo lugar en España
durante el proceso de
elaboración de la
Constitución de la
Segunda República.
En la Comisión
Constitucional estaba
Clara Campoamor,
diputada del Partido
Radical que defendió
ardientemente la
igualdad de derechos
entre hombres y
mujeres, entre los que
destacaba el derecho
al sufragio.
Los partidos
republicanos de
izquierda (Acción
Republicana y Radical
Socialista) sufrían una
contradicción, pues
ideológicamente
defendían la
concesión del
derecho al voto de las
mujeres, pero temían
por la integridad de la
Segunda República.
Reconocido, por fin,

su derecho al voto,
las mujeres españolas
lo ejercieron en las
elecciones de
noviembre de 1933,
en las que el
Gobierno progresista
de republicanos y
socialistas fue
derrotado por los
conservadores, lo que
reavivó la polémica,
puesto que los
adversarios del voto
femenino vieron una
constatación de sus
tesis, como veíamos
en el primer texto de
La Voz, que auguraba
los peligros de la
participación de las
mujeres en las
votaciones para elegir
diputados, por su
tendencia
conservadora.
El voto hoy en la mujer es absurdo, porque en la inmensa mayoría de los pueblos el elemento femenino, en su mayor
parte, está en manos de los curas, que dirigen a la opinión femenina, se introducen en los hogares e imperan en todas
partes. La mujer española, especialmente la campesina, no está capacitada para hacer uso del derecho del sufragio de
una manera libre y sin consejos de nadie. Con lo que hoy ha acordado el Parlamento, la República ha sufrido un daño
enorme y sus resultados se verán muy pronto.
No somos enemigos de la concesión del voto a la mujer; estimamos que debe concedérsele ese derecho de
ciudadanía, pero a su tiempo, pasados cinco años, diez, veinte, los que sean necesarios para la total transformación
de la sociedad española, cuando nuestras mujeres se hallen redimidas de la vida de esclavitud a que hoy están
sometidas, cuando libres de prejuicios, de escrúpulos, de supersticiones, de sugestiones, dejen de ser sumisas
penitentes, temerosas de Dios y de sus representantes en la tierra, y vean independizada su conciencia.
“El voto femenino al fin”, en La Voz, 1 y 2 de octubre de 1931
1. Haz una breve historia de la lucha de las mujeres por el reconocimiento de su igualdad con los hombres.
¿los dos artículos tienen el mismo título. Acreditar por separado
2. Investiga el proceso de debate en las Cortes españolas sobre la concesión del sufragio femenino, quiénes estaban a favor,
quiénes en contra y los argumentos de unos y otros.
3. Expresa tu opinión sobre los razonamientos para el aplazamiento del derecho a sufragio femenino recogidos en los textos.
10 Los totalitarismos
10.b) Los apoyos del nazismo
INTRODUCCIÓN
Se trata de un extracto de la declaración del testigo La derrotada Alemania fue acusada de ser la causante
de una reunión entre Hitler y el miembro de una de de la guerra y sus gobernantes procesados por
las familias más poderosas de Alemania, los Krupp, crímenes contra la humanidad, concepto que se
en la que, según el testimonio del testigo, le ofreció acuñó durante este juicio para calificar las atrocidades
una fuerte suma para ayudar al partido nazi a cometidas por el régimen nazi en Europa.
conseguir el poder en las elecciones de 1932.
Los Krupp, además de apoyar económicamente al
Esta declaración se realizó en los denominados partido nazi, se enriquecieron con los preparativos de
juicios de Nuremberg, desarrollados a partir de la guerra y se beneficiaron del trabajo esclavo de los
1945 y en los que fueron juzgados y condenados presos en los campos de concentración. Por esta
algunos de los dirigentes nazis. causa algunos de sus miembros también fueron
procesados en Nuremberg.
COMENTARIO
El texto parece aportar una prueba evidente de la cargos de suma responsabilidad en el Tercer
implicación de los industriales alemanes en el Reich implantado por los nazis.
crecimiento y la conquista del poder por parte de
los nazis. Con la Gran Depresión de 1929 y el consiguiente aumento
del paro, se había producido una radicalización en el
De hecho, el declarante participó en esta presunta electorado, con el crecimiento de partidos de extrema
reunión, en la que el jefe nazi se entrevistó con el izquierda y extrema derecha. Ante el peligro revolucionario
industrial Krupp von Bohlen. que representaba el KPD, los industriales alemanes apoyaron
Siempre según el testimonio del imputado, en dicha a los nazis, que, a pesar de realizar una campaña
reunión se habló de la estrategia de unión de las anticapitalista, se convirtieron en los mejores defensores del
fuerzas conservadoras: el Partido Popular Nacional sistema frente a la amenaza bolchevique.
y el Partido Nacional Socialista. El objetivo de esta
alianza era hacerse con el poder frente a la fuerza Como bien explica el testigo, el tema fundamental de la cita
del Partido Socialdemócrata (SPD) y al ascenso del fue la donación de tres millones de marcos, una cantidad
Partido Comunista (KPD). excepcional, por parte del industrial a los partidos
conservadores, para que unieran sus fuerzas en defensa del
Las pruebas parecen demostrar esta estrategia, capitalismo. El reparto entre ambos partidos se haría de
pues el líder del Partido Popular, Von Papen, ostentó forma equitativa, en función de los resultados obtenidos, en
una muestra de imparcialidad de Krupp, para incentivar de
igual modo a ambas formaciones políticas.
CONCLUSIONES
Este testimonio prueba el apoyo del

capitalismo alemán a los nazis, un partido que
tenía una ideología totalitaria, antidemocrática,
racista y violenta.
En los convulsos años treinta, las democracias

europeas se tambalearon acuciadas por los
resentimientos provocados por los tratados de
paz de París, tras la Primera Guerra Mundial, y
por las consecuencias económicas, políticas y
sociales de la crisis de 1929.
Con el aumento del paro creció el apoyo a partidos que no
creían en la democracia parlamentaria.
En Alemania, nazis y comunistas vieron incrementada su

fuerza considerablemente.
A continuación habló de la alianza concertada entre su partido y el Partido Popular Nacional Alemán. Este último
había sido, entretanto, reorganizado por el señor Von Papen. Finalmente, tocó el punto que, en mi opinión, era el
verdadero motivo de la reunión. Recalcó la necesidad de que los dos partidos acabados de mencionar alcanzaran
la mayoría en las elecciones que se avecinaban para la formación del Reichstag. Krupp von Bohlen dio a Hitler las
gracias por el discurso y este abandonó acto seguido la sala. El doctor Schacht propuso crear un fondo electoral de
tres millones de marcos; esta cantidad sería repartida equitativamente entre ambos aliados, con arreglo a sus
fuerzas respectivas.
VON SCHENITZLER: declaración jurada de durante los procesos de Nuremberg, 1945

1. Investiga las actividades económicas de la familia Krupp, a qué sectores se dedicaban y su participación en la explotación
del trabajo esclavo. Averigua si alguno de sus miembros fue condenado en los juicios de Nuremberg.
2. Explica por qué el capitalismo apoyó a los partidos fascistas durante el período de entreguerras.
3. Valora la responsabilidad de los capitalistas que apoyaron a los fascistas en las prácticas de violencia y en las políticas de
exterminio ejercidas por los regímenes fascistas.

Comentario de text
10 Los totalitarismos
10.a) Los métodos del fascismo italiano
INTRODUCCIÓN
Se trata de un discurso del líder del Partido El partido de Mussolini fue el único capaz de hacer
Socialista Italiano Giacomo Matteotti ante el frente a los intentos protagonizados por socialistas,
Parlamento de su país; por tanto, es un texto de anarquistas y comunistas.
carácter político y público.
Sus fuerzas de choque, los fasci di combattimento, se
En él, este diputado socialista denuncia los emplearon con dureza contra los revolucionarios, por lo
métodos represivos del recién fundado Partido que fueron apoyados por terratenientes e industriales.
Nacional Fascista, aplicados especialmente contra
la población rural. Matteotti continuó denunciando en el Parlamento las
La violencia fascista estaba plenamente prácticas violentas fascistas y los fraudes electorales
calculada para amedrentar a la población y así hasta mayo 1924, cuando fue secuestrado y
cortar de raíz los brotes revolucionarios que asesinado. Aunque se conocía la implicación fascista
surgieron en Italia tras la Primera Guerra Mundial. en este asesinato, no se investigó para lograr su
esclarecimiento.
COMENTARIO
El texto cuenta las prácticas violentas de los Estos ataques tenían un fin ejemplarizante, el objetivo
grupos fascistas con el objeto de desactivar las era que el resto de campesinos comprobaran lo que
organizaciones obreras agrarias, fuertemente les sucedería en caso de enfrentarse a los patronos de
implantadas después de la Primera Guerra la zona. Estas prácticas violentas y al margen de la ley
Mundial y que estaban en pleno fervor quedaban impunes por la connivencia de la policía y de
revolucionario tras el establecimiento del primer algunos sectores de la justicia.
Estado obrero en Rusia, a partir de octubre de
1917. Aunque el Partido Nacional Fascista todavía no había
tomado el poder, pues lo haría en noviembre de 1922,
Para estas acciones, contaban con la estrecha ya contaba con el respaldo de la patronal agraria,
colaboración de la patronal agraria, los policía, ejército, jueces, empresarios y sectores de la
terratenientes, que estaban enfrentados a los clase media que veían con miedo el peligro
campesinos y se beneficiaban del trabajo de los revolucionario y se aferraron a los fascistas como
fascistas. La estrategia más empleada era sacar defensores del Estado y de la propiedad privada.
de su casa al líder sindical de la localidad,
llevárselo secuestrado y apalearlo.
CONCLUSIONES
Matteotti denunció
las prácticas
fascistas hasta el
30 de mayo de
1924, cuando
criticó el fraude y
los abusos
cometidos en las
elecciones que se
habían celebrado
el 6 de abril.
Al término del
discurso, después
de recibir las
felicitaciones de
sus compañeros,
les respondió: "Yo
ya he hecho mi
discurso. Ahora os
toca a vosotros
preparar el
discurso fúnebre
para mi entierro".
La utilización de la violencia
era una de las constantes
habituales de todos los
partidos fascistas, italianos,
alemanes, españoles,
rumanos, etc.
Los partidos fascistas se
mostraron como la fuerza de
choque de los sectores
económicos capitalistas
atemorizados por el peligro
revolucionario de unas masas
obreras que habían crecido en
número y en organización. Los
fascistas fueron los únicos
capaces de enfrentarse y de
frenar a las fuerzas obreras
manteniendo el orden
económico capitalista.
En plena noche, cuando la gente honrada está en su casa, durmiendo, los camiones de los fascistas llegan a las
pequeñas aldeas situadas en medio del campo, o a los caseríos de algunos centenares de habitantes. Llegan en
compañía de los dirigentes de la Agraria local [organización patronal], naturalmente, siempre conducidos por ellos,
pues de lo contrario sería imposible, en plena oscuridad, reconocer la casa del jefe de la Liga [el sindicato agrario local]
o la pequeña oficina de colocación. Llegan hasta una de las casas y se oye la orden: “Rodead la casa”. Son de veinte a
cien hombres armados con fusiles y revólveres. Llaman al jefe de la Liga y le ordenan que baje. Si este no obedece, se
le dice: “Si no bajas, quemaremos la casa, con tu mujer y tus hijos”. Entonces el jefe de la Liga baja. Se abre la puerta,
lo cogen, lo atan, lo suben al camión, donde le someten a las torturas más inverosímiles, simulando que lo van a
ahogar o a matar, y después lo abandonan en pleno campo atado a un árbol, desnudo. Si, por el contrario, este es un
hombre con agallas, que no abre la puerta y utiliza algún arma para defenderse, entonces el resultado es el asesinato
inmediato.
MATTEOTTI, G.: discurso parlamentario, 10 de marzo de 1921
1. ¿Por qué crees que el fascismo italiano contó con el apoyo de los sectores patronales? ¿Qué suceso reciente les hacía
temer por su situación preponderante?
2. Explica las características más importantes del fascismo italiano.
3. Investiga si en España hubo algún partido de ideología y de prácticas similares.

11 La Segunda Guerra Mundial
11.b) Alemania abandona la Sociedad de Naciones
INTRODUCCIÓN
presidente de la República para disolver el Parlamento y
Nos encontramos ante el extracto de un discurso convocar nuevas elecciones. Durante la campaña, los nazis
de Hitler en el Reichstag cuando aún no había incendiaron el Reichstag acusando a los comunistas de ello, lo
transcurrido un mes desde su llegada a la que utilizó Hitler para prohibir la libertad de prensa y de
jefatura del Gobierno alemán. Nombrado reunión de los partidos de izquierda. Aún así, socialistas y
canciller por el presidente de Alemania, comunistas obtendrían el 30 por ciento de los votos y los nazis
Hindenburg, como jefe de una coalición de no alcanzaron la mayoría absoluta, quedando en el 43 por
partidos conservadores, días antes de este ciento. Ante esta realidad, Hitler necesitó el apoyo de los
discurso, había conseguido el permiso del partidos conservadores para mantenerse en el Gobierno.
COMENTARIO
La idea principal del texto es el rechazo de Hitler a la
Sociedad de Naciones (SdN) como institución Cuando se refería a no renunciar a su libertad de acción, ya
supranacional de regulación pacífica de los estaba anunciando una clara amenaza de reservarse el
problemas internacionales, por lo que plantea el derecho a intervenir o actuar donde quisiera, sin atenerse a
abandono de Alemania de dicha organización. organismos internacionales, a los que anunciaba que no iba a
respetar ni obedecer.
Emplea varios argumentos para justificar la salida
alemana de la Sociedad de Naciones. En primer Como motores de su política exterior apuntaba las
lugar, y como razonamiento principal, el organismo necesidades históricas o económicas, en clara referencia a la
internacional no tiene más función que la defensa del teoría nazi del espacio vital. Las necesidades alemanas de
Tratado de Versalles, acuerdo de paz entre expansión chocaban con los derechos de sus vecinos eslavos,
Alemania y los países vencedores de la Gran Guerra. pero estos no podrían contar con la defensa de la Sociedad de
Este tratado declaraba al Estado alemán como Naciones, pues Alemania no iba a respetar las decisiones de
causante de la contienda, y en consecuencia había este organismo internacional.
de pagar todos los destrozos ocasionados por el
conflicto. Las condiciones económicas, políticas y En definitiva, Alemania se retiraba de la Sociedad de Naciones
militares de Versalles eran consideradas abusivas por sin plantear ninguna condición para su vuelta, abierta y
los nazis, por lo que habían planteado abiertamente solemnemente anunciaban su retirada definitiva, siguiendo el
en las campañas electorales su incumplimiento. camino marcado por Italia. El país transalpino había
abandonado la institución porque la Sociedad de Naciones se
En la misma línea alude directamente a las oponía a los deseos expansionistas de Mussolini en Europa y
restricciones impuestas al Ejército alemán, que no África. Por la misma causa, Hitler preveía el rechazo de la
podía superar los cien mil efectivos y que tenía Sociedad de Naciones ante el expansionismo alemán. Antes
además limitaciones armamentísticas, considerados de llegar al enfrentamiento, optaba por la salida.
también motivos de agravio.
CONCLUSIONES
En este discurso se marcan las líneas generales de la

política exterior de la Alemania nazi. La idea
principal es el rechazo al Tratado de Versalles,
principal arma nacionalista del partido de Hitler. Este
tratado imponía tantas restricciones que impedía la
“libertad de acción” de Alemania, este concepto
escondía, verbalmente, las ansias expansionistas de
los nazis, otro pilar básico de su programa político.
Como consecuencia de los dos razonamientos anteriores, la

Sociedad de Naciones, organismo que tenía como fin el
cumplimiento del Tratado de Versalles, era rechazada y planteaba
su abandono.
Esta declaración de principios de política internacional fue
proclamada pública y oficialmente en febrero de 1933, todavía en
período democrático,.
No continuaremos dentro de la Sociedad de Naciones porque creemos que no es una institución de derecho, sino una
organización defensora de la injusticia del Tratado de Versalles.
1.° Nos retiramos de la Sociedad de Naciones porque, fiel a los principios que instigaron su nacimiento, nos ha negado
el derecho a la igualdad de armamento y, en consecuencia, a la defensa.
2.° No volveremos nunca a formar parte de ella, porque no tenemos intención de renunciar a nuestra libertad de acción
[…].
5.° Finalmente, no tenemos la intención, en el futuro, de dejarnos dirigir por cualquier institución internacional.
[...] Si la Sociedad de Naciones existiera durante un siglo, la situación internacional llegaría a ser cómica, porque esta
institución es manifiestamente incapaz de comprender las necesidades históricas o económicas […].
En resumen, una vez más, declaro que Alemania, y sobre todo después de la retirada de Italia de la Sociedad de
Naciones, no piensa volver a ella de ninguna manera.
HITLER, A.; Discurso en el Reichstag, 20 de febrero de 1933

1. Recuerda las condiciones impuestas a Alemania en el Tratado de Versalles.
2. Valora si te parecen justas y proporcionadas las sanciones impuestas a Alemania en el Tratado de Versalles.
3. Explica las causas que anuncia Hitler para la retirada de Alemania de la Sociedad de Naciones. Razona las consecuencias
de dicha decisión.
11 La Segunda Guerra Mundial
11.b) La Conferencia de Teherán

INTRODUCCIÓN
Estamos ante los artículos más importantes de la En esta cita pretendían acordar una coordinación de
Conferencia de Teherán, celebrada en la capital de sus fuerzas armadas para ser más eficaces contra el
Irán, el uno de diciembre de 1943.Los protagonistas enemigo común, de cara a la victoria final. En julio de
fueron los presidentes de Estados Unidos, ese año los aliados angloamericanos habían tomado
Roosevelt, la Unión Soviética, Stalin y el jefe de Sicilia como cabeza de puente para invadir la
Gobierno de Gran Bretaña, península italiana. En Italia, desde septiembre, existía
la República de Saló, dirigida por Mussolini, liberado
Churchill. Esta conferencia fue la primera de las tres por los nazis tras haber sido depuesto y encarcelado
grandes reuniones de los dirigentes de las potencias por Víctor Manuel III. Los soviéticos, que habían
aliadas contra al fascismo de Hitler y Mussolini y el resistido completamente solos el empuje nazi en todo
imperialismo japonés. Después vendrían Yalta y el frente oriental, tenían ahora un pequeño alivio con el
Postdam. iniciado frente italiano.
COMENTARIO
El acuerdo más importante de esta conferencia fue la pues llevaban desde mayo de 1940 soportando la mayor
creación de un nuevo frente de guerra en Europa parte del peso de la guerra, debido a que el frente
Occidental, concretamente en Francia. El objetivo era occidental se limitaba a los bombardeos alemanes sobre
presionar desde Oriente -con el Ejército Soviético- y Gran Bretaña, pero no había apenas batallas desde la
Occidente -con las fuerzas angloamericanas- a los conquista de Noruega, Dinamarca, Holanda, Bélgica y
alemanes, que ofrecían los primeros signos de flaqueza Francia en el primer año de conflicto.
en las estepas rusas. Debido a este plan de ataque en
Otros acuerdos, de gran importancia fueron la ayuda
Europa, era estrictamente necesaria la coordinación entre
oficial de los aliados, mediante armamento y comandos, a
las tres potencias.
los partisanos yugoslavos dirigidos por Tito. Los tres
El futuro desembarco se haría en el norte de Francia, en dirigentes vieron la importancia que tenía la milicia
combinación con un ataque de distracción por el sur comunista en Yugoslavia para combatir, mediante la lucha
francés, para confundir a los alemanes. Paralelamente, guerrillera, la ocupación nazi de los Balcanes.
los soviéticos iniciarían una gran ofensiva por Europa
La posibilidad de que Turquía entrara en la guerra junto a
Oriental para impedir que el Ejército alemán pudiera
los aliados era también un elemento fundamental para el
enviar tropas desde Oriente para reforzar Francia y tapar
frente oriental. De tal manera que se avisaría a la
la invasión.
república turca de que, en caso de ataque proveniente de
Los estados mayores decidieron que fuera mayo de 1944 Bulgaria -aliada de los nazis-, los turcos serían apoyados
la fecha para el desembarco en Normandía. Los por los rusos.
soviéticos llevaban tiempo demandando esta operación,
CONCLUSIONES
Tras el desembarco de las fuerzas angloamericanas, en
El acuerdo al que llegaron en Teherán los dirigentes de junio de 1944, se iniciaría una suerte de carrera hacia
las tres potencias aliadas fue muy importante, porque Alemania, por ver quién llegaría primero a Berlín, si los
diseñaron la estrategia para desencadenar el el principio soviéticos, que avanzaban desde Oriente, o los aliados
del fin del dominio nazi en Europa y con él, de la Segunda desde Francia. La alianza entre Estados Unidos, Gran
Guerra Mundial. El desembarco de Normandía fue Bretaña y la Unión Soviética, estaba llegando a su fin,
trascendental para esta derrota. pues los recelos entre ellas eran demasiado fuertes.
Las Potencias participantes en la Conferencia han convenido:

1. Que en Yugoslavia, los partisanos deben recibir todo el material y equipo que sea posible y que también deben ser
ayudados por operaciones de comandos.
2. Que, desde el punto de vista militar, es altamente deseable que Turquía entre en guerra junto a los Aliados antes de
fin de año.
3. Tomar nota de la declaración del mariscal Stalin en el sentido de que si Turquía entra en guerra contra Alemania y,
en consecuencia, Bulgaria declara la guerra a Turquía, o la ataca, la URSS se pondrá inmediatamente en estado de
guerra contra Bulgaria. Las potencias presentes en la Conferencia estiman además que podrán valerse de este hecho
explícitamente en las próximas negociaciones para hacer entrar a Turquía en la guerra.
4. Tomar nota de que la "Operation Overlord" [lo que posteriormente fue el desembarco en Normandía] será
desencadenada en mayo de 1944, en conexión con una operación en el sur de Francia. Esta última operación se
emprenderá en las proporciones permitidas por la importancia del material de desembarco. Además, la Conferencia
toma nota de la declaración del mariscal Stalin, según la cual las tropas soviéticas desencadenarán una ofensiva, casi
en el mismo momento, para impedir el transporte de tropas alemanas del frente del Este al frente del Oeste.
5. Convenir que los Estados Mayores militares de las tres potencias deberán permanecer desde ahora, en estrecho
contacto a la vista de la inminencia de las operaciones en Europa. Se ha decidido, en particular que los Estados
Mayores deberán establecer para estas operaciones, un segundo plan destinado a engañar al enemigo e inducirlo al
error.
Te h e rá n, 1 d e d icie mb re de 1 94 3 .
1. Investiga sobre los tres personajes que participaron en la Conferencia de Teherán: cómo habían sido elegidos en
sus respectivos países, su ideología.
2. Elabora un pequeño informe sobre la II Guerra Mundial en Europa. Sitúa en un mapa las distintas fases del
conflicto.
3. Busca información sobre los partisanos yugoslavos: ideología, acciones.

12 La guerra fría
12.a) La Guerra de los Seis Días
INTRODUCCIÓN
El texto es un extracto de una declaración oficial del perfectamente equipado por Estados Unidos, derrotó a las
Gobierno de la Unión Soviética frente al ataque de fuerzas militares árabes. Este conflicto árabe-israelí, iniciado
Israel a la República Árabe Unida (RAU), nombre en 1948 tras la declaración de independencia del Estado hebreo,
oficial del antiguo Egipto, Siria y Jordania. Este ataque respaldado por las Naciones Unidas, pero asentado en territorio
se inició el 5 de junio de 1967, dando comienzo a la palestino con población árabe, era un elemento más de la
denominada Guerra de los Seis Días, uno de los guerra fría, pues mientras Israel estaba protegido por Estados
conflictos más breves de la historia. Una vez más, y ya Unidos, los países árabes contaban con la ayuda de la Unión
era la tercera, se ponía de manifiesto la superioridad de Soviética, como se evidencia en este texto.
Israel frente a sus vecinos árabes. Así había quedado
patente en 1948 y 1956, cuando el Ejército israelí,
COMENTARIO
El comunicado soviético es una clara demostración de También consideraba necesaria la implicación de las Naciones
apoyo del Gobierno de la URSS a los Estados árabes Unidas, que debía condenar a Israel como Estado agresor, y
agredidos por Israel y una manifiesta acusación al restablecer la paz, devolviendo los territorios a la jurisdicción de
Estado hebreo como causante de la guerra. sus legítimos Estados.
La agresión israelí se había desarrollado con la invasión La Unión Soviética se atribuía en este comunicado su tradicional
simultánea de los territorios egipcios de la península defensa de los países independientes ante agresiones externas
del Sinaí y Gaza, el territorio sirio de los Altos del y de los Estados que se habían liberado de la explotación
Golán y la Cisjordania del vecino reino jordano. Así, en colonial, para mostrar su apoyo más firme a los Estados árabes
pocos días, el Estado de Israel había incrementado sus frente a la agresión israelí.
posesiones a costa de tres Estados independientes y
reconocidos por la ONU, destrozando además los tres Como defensor de la causa árabe, exigía al Estado hebreo, que
ejércitos enemigos. contaba con el respaldo de los estadounidenses, la retirada de
sus tropas de los territorios ocupados.
La Unión Soviética denunciaba que Israel había
infringido las leyes internacionales con la invasión de La última frase entrañaba una velada amenaza. Al anunciar que
los referidos territorios, por lo que pedía la intervención se reservaba el derecho de tomar las medidas que considerara
del resto de Estados, especialmente las potencias –en necesarias, estaba dejando claro su papel de superpotencia a la
alusión directa a Estados Unidos y sus aliados, Gran altura de Estados Unidos y enfrentada a ellos, con la fuerza
Bretaña y Francia– para solucionar el conflicto. disuasoria de su arsenal nuclear.
CONCLUSIONES
Este comunicado contiene alguna de las líneas

fundamentales de la política exterior de la Unión
Soviética. Alude a su tradicional defensa de los
Estados nacidos de la descolonización.
Ideológicamente, la Unión Soviética había apoyado
siempre a los movimientos independentistas, porque
trataban de emanciparse de la explotación capitalista de
las potencias coloniales. Estratégica y políticamente, al
defender estos movimientos y los nuevos estados que
les sucedieron, se estaban enfrentando a sus enemigos
occidentales.
En consonancia con esta política exterior, la Unión Soviética
siempre había participado en el conflicto árabe-israelí del lado
árabe, los que, en la dialéctica soviética, eran agredidos por el
bloque imperialista, en este caso representado por Israel, que
contaba con el absoluto apoyo norteamericano.
El resultado de esta guerra fue la ocupación por parte del ejército
hebreo de los tres territorios reseñados y su mantenimiento en
manos de Israel hasta los acuerdos de Camp David, cuando
Egipto recuperó la península del Sinaí. Tanto los Altos del Golán
como Cisjordania aún, en 2008, permanecen ocupadas.
El 5 de junio de 1967, Israel ha desencadenado operaciones militares contra la República Árabe Unida, cometiendo, de
este modo, una agresión. Las Fuerzas Armadas de la RAU* están combatiendo contra tropas israelíes que han
invadido el territorio de este Estado. Carros de combate, artillería y aviación toman parte en las hostilidades por ambas
partes. El Gobierno de Israel, habiendo desencadenado la agresión contra los Estados árabes vecinos, ha atropellado
el estatuto de la ONU y las normas más elementales del derecho internacional. […]
La URSS, fiel a su política de asistencia a los pueblos víctimas de agresión, ayuda a los Estados que se han liberado
del yugo colonial; declara su firme apoyo a los gobiernos y a los pueblos de la RAU, Siria, Irak, Argelia, Jordania y otros
Estados árabes, y manifiesta su convicción en el éxito de su justa lucha por la independencia y los derechos
soberanos. Condenando la agresión cometida por Israel, el Gobierno de la URSS exige del Gobierno de Israel, como
primera medida urgente para liquidar el conflicto militar, que ponga fin inmediatamente y sin condiciones a las
operaciones militares contra la RAU, Siria, Jordania y otros países árabes, y que retire sus tropas más allá de la línea
de armisticio.
El Gobierno soviético manifiesta la esperanza de que los gobiernos de otros Estados, y entre ellos las grandes
potencias, harán por su parte todo lo que esté en sus manos para detener el conflicto militar en Próximo Oriente y
restaurar la paz. La Organización de Naciones Unidas debe desempeñar su primer deber: condenar las acciones de
Israel y tomar rápidamente las medidas necesarias para el restablecimiento de la paz en Próximo Oriente.
El Gobierno soviético se reserva el derecho de tomar las medidas indispensables que pudieran ser dictadas por la
situación.
Declaración del representante de la Unión Soviética en la Asamblea General de la ONU,
6 de junio de 1967
*RAU: República Árabe Unida.
1. Elabora un pequeño informe sobre la creación del Estado de Israel, cuándo, dónde y por quién surge esta idea y cuándo y por
qué se lleva a cabo en ese momento histórico.
2. Confecciona una serie de mapas para diferenciar los distintos conflictos árabe-israelíes y las alteraciones territoriales en favor del
Estado hebreo.
3. Valora las razones que daba la URSS para justificar su apoyo a la causa árabe en este conflicto. Contrástala con la posición
norteamericana de apoyo a Israel.

12. La guerra fría
12.b) Truman. La importancia de Grecia
INTRODUCCIÓN
Se trata de un discurso del presidente de Estados En agosto del mismo año tomó la decisión de lanzar las
Unidos, Harry Truman, ante la Cámara de bombas atómicas sobre Japón (Hiroshima y Nagasaki).
Representantes en marzo de 1947. A finales de 1944
Truman fue elegido vicepresidente en la candidatura El momento histórico que enmarcaba el discurso era el
de Roosevelt, al que sustituyó a su muerte en abril de comienzo de la guerra fría. Habían transcurrido casi dos
1945. años desde la finalización de la II Guerra Mundial y las
El recién estrenado presidente acudió a la relaciones entre Estados Unidos y la Unión Soviética eran
conferencia de Potsdam, en la que se confirmaron y ya muy tensas pues, aunque las áreas de influencia de cada
desarrollaron los planteamientos de Yalta: división de potencia estaban marcadas por Yalta y Potsdam, unos y
Europa en dos áreas de influencia, dirigidas cada una otros pretendían inmiscuirse en los asuntos de los Estados
de ellas por las superpotencias USA y URSS. incluidos en la otra zona.
COMENTARIO
En el texto hay una idea que destaca especialmente,
y es lo que Truman consideraba misión de los Aunque aceptaba el hecho de que la realidad era
Estados Unidos de conducción del mundo tras la cambiante, y el statu quo internacional podía alterarse,
Segunda Guerra Mundial y su obligación de velar Truman no consentía que éste cambiara por presiones de
por el mantenimiento de la paz, lo que además otras potencias. Hablaba de infiltraciones políticas, sin
implicaba el mantenimiento del bienestar de su país. duda refiriéndose a los partidos comunistas de cada país,
que estaban coordinados y liderados por el Partido
Para llegar a esa conclusión abordaba su visión del Comunista de la Unión Soviética, por tanto, dirigidos por
mundo dividido en dos modos de vida en cuanto a Stalin. En palabras de Truman, Estados Unidos debían
política, sociedad y economía. Uno, el representado preservar la independencia de los estados
por Estados Unidos, estaba basado en la libertad de independientes, impidiendo que fueran coaccionados o
los individuos, las elecciones libres y el derecho a cayeran en la órbita comunista.
vivir sin opresión. El otro modo de vida estaba
fundado en la falta de libertades y en la voluntad de La realidad en la que basaba su análisis era la guerra
una minoría. Lógicamente, este era el sistema civil de Grecia. Durante la Segunda Guerra Mundial,
representado por el enemigo soviético. como en el resto de países dominados por los nazis, se
había desarrollado una guerrilla comunista en contra de la
Como existían dos formas de organizarse los Estados ocupación. Finalizada esta, la guerrilla se había
y Truman defendía el suyo y atacaba al contrario, mantenido y pretendía tomar el poder, siguiendo el
apostaba porque Estados Unidos apoyaran modelo de sus vecinos yugoslavos. Pero, para Truman,
firmemente a los pueblos que estaban asediados por era muy peligroso que la guerrilla tomara el poder, porque
movimientos guerrilleros, de ideología comunista, y su ejemplo, la desestabilización que produciría, se
presionados por potencias extranjeras, en una velada extendería a Turquía y de ahí a Oriente Medio.
denuncia hacia la Unión Soviética.
CONCLUSIONES
En los inicios de la guerra fría, a pesar de la Mientras los americanos preconizaban el derecho de los
delimitación de las áreas de influencia establecidas pueblos a formar regímenes basados en las libertades
en las conferencias de Yalta y Potsdam, tanto individuales y el sistema económico capitalista, los
Estados Unidos como la Unión Soviética trataban de soviéticos defendían el derecho de los trabajadores de
intervenir en los asuntos de los Estados que cada país a emanciparse de la explotación que padecían
“pertenecían” al enemigo. por parte de la burguesía y formar estados basados en la
igualdad social y el sistema económico comunista.

(…) Uno de dichos modos de vida se basa en la voluntad de la mayoría y se distingue por la existencia de
instituciones libres, un gobierno representativo, elecciones limpias, garantías a la libertad individual, libertad de
palabra y religión y el derecho a vivir sin opresión política
El otro se basa en la voluntad de una minoría impuesta mediante la fuerza a la mayoría. Descansa en el terror y la
opresión, en una prensa y radio controladas, en elecciones fraudulentas y en la supresión de las libertades
individuales. Creo que la política de los Estados Unidos debe ayudar a los pueblos que luchan contra las minorías
armadas o contra las presiones exteriores que intentan sojuzgarlos. Creo que debemos ayudar a los pueblos libres
a cumplir sus propios destinos de la forma que ellos mismos decidan. Creo que nuestra ayuda debe ser
principalmente económica y financiera, que es esencial para la estabilidad económica y política. El mundo no es
estático y el statu quo no es sagrado. Pero no podemos permitir cambios en el statu quo que violen la Carta de las
Naciones Unidas por métodos como la coacción o subterfugios como la infiltración política. Ayudando a las
naciones libres e independientes a conservar su independencia, Estados Unidos habrá de poner en práctica los
principios de la Carta de las Naciones Unidas.
Basta mirar un mapa para comprender que la supervivencia e integridad de la nación griega tiene gran importancia
dentro del marco más amplio de la política mundial. Si Grecia fuera a caer bajo el poder de una minoría armada, el
efecto sobre su vecino Turquía, sería inmediato y grave. La confusión y el desorden podrían fácilmente extenderse
por todo el Medio Oriente (...).
Si dejáramos de ayudar a Grecia y Turquía en esta hora decisiva, las consecuencias, tanto para Occidente como
Oriente, serían de profundo alcance. Debemos proceder resuelta e inmediatamente (...). Por lo tanto, pido al
Congreso autorización para ayudar a estos dos países con la cantidad de cuatrocientos millones de dólares
durante el período que termina el 30 de junio de 1948. Además de dichos fondos, pido al Congreso que apruebe el
envío de personal norteamericano civil y militar, a Grecia y Turquía, a petición de aquellos países, para cooperar en
la tarea de la reconstrucción y con el fin de que supervise la utilización de la ayuda financiera y material que
lleguen a ser otorgadas (...).
Si vacilamos en nuestra misión de conducción podemos hacer peligrar la paz del mundo y, sin lugar a dudas
arriesgaremos el bienestar de nuestra propia nación.
Discurso del presidente Truman ante el Congreso de EE.UU.

Washington, 12 de marzo de 1947
.
1. Investiga los acuerdos tomados en las conferencias de Yalta y Postdam con respecto al futuro de Europa tras la II Guerra
Mundial.
2. Dibuja un mapa de Europa con la división establecida en Yalta y Postdam.
3. Elabora un pequeño informe sobre la liberación de Grecia de la ocupación nazi. Escribe las razones de cada potencia para
apoyar a los bandos enfrentados en la guerra civil griega.
13. El mundo capitalista

13.a) La Guerra de Vietnam
INTRODUCCIÓN
El texto seleccionado está extraído de una obra del Durante casi veinte años el Ejército estadounidense había
historiador norteamericano W. P. Adams, editado en sostenido al régimen dictatorial de Vietnam del Sur en
1977 sobre algunos aspectos políticos e históricos de su resistencia a la unificación con Vietnam del Norte,
su país. En este caso, es un texto historiográfico que comunista, independizados ambos de Francia en 1954. El
analiza las consecuencias de la Guerra de Vietnam rechazo de gran parte de la sociedad americana a la
para Estados Unidos. En 1977 todavía estaban muy guerra provocó numerosas y multitudinarias
vivas las heridas abiertas por la intervención manifestaciones, animadas por el florecimiento del
americana en el país del río Mekong. movimiento hippy y pacifista.
COMENTARIO
El texto transmite una clara visión negativa de las Pero, la realidad se mostró en 1967, cuando Johnson
consecuencias económicas y psicológicas de la solicitó una subida de impuestos del 10%, ésta fue
Guerra de Vietnam para la sociedad rechazada por el Congreso porque consideraba que no
estadounidense. se podían armonizar los cuantiosos gastos militares
Por un lado impedía el desarrollo económico habitual en con los programas sociales, que se vieron
la primera potencia mundial y, por otro, las mentiras del perjudicados, con lo que millones de americanos se
Gobierno Johnson habían quebrado la confianza vieron desposeídos de las ayudas que precisaban. La
entre los ciudadanos americanos hacia sus guerra contra la pobreza sufrió un duro recorte en
dirigentes. beneficio de la otra guerra.
En principio, los gastos militares llegaron al 56% del Por otro lado, como el Gobierno no lograba cubrir los
gasto federal en 1965, entre los que una parte gastos del conflicto asiático, la inflación se desató,
fundamental correspondían a los costes de la ahondando las dificultades de las capas de ciudadanos
intervención en Indochina. El resto provenían del desprotegidos por el Estado.
mantenimiento del poderío armamentístico nuclear La segunda parte analizaba las consecuencias
frente a la amenaza soviética en el marco de la psicológicas, que en opinión del autor, tuvieron tanta
guerra fría. importancia como las económicas. La confianza en el
El presidente Johnson, que había sustituido al Gobierno cayó en picado a causa de las mentiras y
asesinado J. F. Kennedy en 1963, defendía que verdades incompletas que el equipo de Johnson vertía
Estados Unidos tenían el potencial económico para justificar la intervención en Vietnam y las
suficiente para mantener una larga y costosa guerra continuas acciones reprobables del Ejército americano
al tiempo que procurar el bienestar de sus como los bombardeos sobre población civil y objetivos
ciudadanos, incluso de los más pobres y necesitados no militares.
de las ayudas estatales.
CONCLUSIONES
El texto analiza muy bien las consecuencias

económicas y psicológicas de la Guerra de Vietnam, Estados Unidos había tomado el relevo imperialista dejado por
conflicto que marcó profundamente una generación Francia en Vietnam tras la derrota francesa en Diem Bien Phu,
de estadounidenses, como se muestra en la gran en 1954. A partir de entonces, en el marco de la guerra fría, los
cantidad de novelas, documentales y películas gobiernos americanos sostuvieron una dictadura vietnamita en el
realizados al respecto. sur para evitar la expansión del comunismo en Asia, que ya
contaba con China, Corea del Norte y Vietnam del Norte.
El impacto psicológico perduró aún mucho más
porque fue la primera guerra perdida por Estados En esta idea mantuvieron la división del país frente a la voluntad
Unidos, además frente a un país tercermundista, lo mayoritaria del pueblo vietnamita.
que añadía mayor humillación al orgullo americano.
Cuanto más se prolongaba la guerra, más profundos eran sus efectos sobre la sociedad americana. En 1968 el gasto
militar se elevaba ya a 75.000 millones de dólares, el 56 por 100 del presupuesto federal total. Johnson, sin embargo,
seguía insistiendo en que América podía disponer simultáneamente de cañones y mantequilla, y en 1966 afirmaba ante
el Congreso: "Podemos constituir la great society y al mismo tiempo luchar en Vietnam". Pero cuando en 1967 solicitó
una subida de impuestos del diez por ciento, el Congreso la rechazó a menos que redujera también los gastos
interiores; el Presidente se opuso y el Congreso denegó la subida de los impuestos sin dejar por ello de comenzar a
restringir los fondos con destino a los programas sociales interiores. La guerra contra la pobreza que, desde un primer
momento, había estado insuficientemente financiada, sufrió un considerable recorte de fondos. Al mismo tiempo, dado
que el Gobierno era incapaz de cubrir el coste de la guerra, la inflación se desató, anulándose de ese modo los
anteriores esfuerzos por ayudar a los más pobres. Paralelamente, la enorme sangría de dólares aumentó las
dificultades de la balanza de pagos americana y debilitó su posición en la economía mundial.
Las consecuencias psicológicas de la guerra tuvieron tanto alcance como sus efectos económicos. Los continuos
engaños y verdades a medias de la Administración Johnson resquebrajaron la confianza popular en el Gobierno; las
acusaciones de agresión realizadas contra Vietnam del Norte, allí donde no existían, y las pretensiones de victoria,
cuando la victoria era imposible, crearon una barrera de incredulidad entre la gente y sus dirigentes.
ADAMS, W. P.: Los Estados Unidos de América, 1977.
Realiza un comentario de texto atendiendo al modelo que se propone en la unidad 1 del libro. Posteriormente, contesta a las
siguientes cuestiones:
1. Elabora un pequeño informe sobre el proceso de independencia de Vietnam.
2. Localiza en un mapa de Asia los conflictos de Vietnam, Corea, la guerra civil China, la independencia de la India, Pakistán,
e Indonesia, colocando la cronología de cada acontecimiento.
3. Relaciona el papel estadounidense en Vietnam con su posición respecto de la expansión del comunismo en Asia.
13. El mundo capitalista

13.b) La República Federal Alemana
INTRODUCCIÓN
El texto que nos ocupa está extraído de la Las potencias occidentales rápidamente agruparon sus
Convención de Bonn, celebrada en la capital de zonas para instaurar un sistema económico capitalista
la República Federal de Alemania en mayo de como el que ellas desarrollaban en sus países. Por su
1952. Tras su derrota en la Segunda Guerra parte, la URSS implantó un sistema de economía
Mundial, Alemania había quedado dividida en comunista bajo el modelo soviético. En poco tiempo
cuatro zonas de ocupación entre las potencias quedó consolidada la división de Alemania en dos
triunfadoras de la contienda: Estados Unidos, Estados como fiel reflejo de la guerra fría.
Gran Bretaña, Francia y la Unión Soviética.
COMENTARIO
En este texto quedaba clara la voluntad de las

potencias occidentales de consolidar la República Pero, en el terreno de las relaciones con otros Estados,
Federal de Alemania como Estado independiente, las tres potencias ocupantes se reservaban algunas
pero alineado junto a los aliados de los Estados atribuciones en función de la coyuntura internacional. Se
Unidos. atribuían la capacidad decisoria en las cuestiones
En primer lugar situaban a la RFA en el camino de la fundamentales que afectaban a Alemania. En primer lugar
integración europea en los ámbitos político- la situación de Berlín, dividida en dos zonas, separadas y
económico y militar, a través de la Comunidad casi aisladas una de otra. Por una lado, Berlín Oriental,
Europea del Carbón y del Acero (CECA) y la capital de la República Democrática Alemana, y por otro,
Organización del Tratado del Atlántico Norte Berlín Occidental, que agrupaba a las tres zonas de
(OTAN), respectivamente. ocupación británica, francesa y estadounidense.
Ambos espacios se estaban conformando en el La posibilidad de reunificación alemana también era
marco de la reconstrucción del viejo continente. Por ámbito restringido a la potestad de las tres potencias
un lado, la OTAN había nacido en 1949, y agrupaba a aliadas, así como el despliegue de tropas de los
los Estados europeos aliados de Estados Unidos, ocupantes, su mantenimiento y protección. Estas
además de Canadá. Por otro, en el terreno restricciones a la política exterior de la RFA eran
económico se había creado en 1951 la CECA, fundamentales en la situación de guerra fría entre los dos
asociando a Francia, Italia, Bélgica, Holanda, bloques surgidos el la posguerra mundial
Luxemburgo y la RFA. Por último, quedaba suprimido el estatuto de ocupación,
establecido en 1945, y se disolvía el Alta Comisión Aliada
Con la entrada en vigor de este acuerdo, firmado en y el resto de órganos de los ocupantes. A partir de ese
Bonn, la denominada Alemania Occidental, adquiría momento, las relaciones entre los antiguos dominadores y
formalmente su independencia política y plenos el Estado que adquiría su plena soberanía serían a través
poderes en asuntos interiores y exteriores. de los embajadores, como ocurría con las relaciones
CONCLUSIONES
internacionales con el resto de estados independientes.
Con este tratado se daba un paso adelante en la A partir de este tratado, la RFA era plenamente independiente
consolidación del statu quo creado con la guerra fría: para adherirse a las organizaciones supranacionales que
el establecimiento de dos Alemanias con regímenes agrupaban a los aliados de los Estados Unidos. Paralelamente,
políticos y económicos opuestos. La República la RDA conseguiría su independencia para sumarse al Pacto de
Federal de Alemania, con capital en Bonn, y la Varsovia y al COMECON, las instituciones militares y
República Democrática Alemana con Capital en económicas que integraban a los países comunistas de la órbita
Berlín Oriental eran dos Estados que se daban la soviética. Ambos estados alemanes se integraban así en sus
espalda. respectivos bloques.
La República Federal de Alemania, por una parte, y Estados Unidos de América, el Reino Unido de Gran Bretaña e
Irlanda del Norte y la República Francesa, por la otra,
Considerando: […]
Que es fin de los Estados signatarios integrar a la República Federal de Alemania bajo el principio de la igualdad de
derechos, en la Comunidad Europea, que a su vez será integrada en la Comunidad Atlántica, actualmente en
evolución;
Que la reconstrucción de una Alemania completamente libre y unida, por vía pacífica, y el logro de una regulación
establecida en un Tratado de Paz, libremente convenido —aunque en la actualidad se opongan a ello medidas
situadas más allá del alcance de su poder—, continúa siendo fin común y fundamental de los Estado signatarios;
Han celebrado para la determinación de las bases de sus nuevas relaciones el siguiente Convenio:
Art. 1. 1. La República Federal posee plenos poderes en los asuntos interiores y exteriores, con reserva de las
disposiciones de este Convenio.
Art. 2. Las tres potencias, en relación con la situación internacional, se reservan los derechos ejercidos hasta entonces
en relación con: a) Berlín; b) Alemania, considerada como un todo indivisible, y su reunificación con arreglo a un
Tratado de paz; c) El establecimiento de fuerzas militares en Alemania y la protección de esas fuerzas […]
2. Con la entrada en vigor de este Convenio y los Convenios enumerados en el art. 8 (designados como Convenios
adicionales), las tres Potencias derogarán el Estatuto de Ocupación y disolverán la Alta Comisión Aliada, así como los
servicios en los Comisarios de los Países.
3. Las tres Potencias mantendrán en el futuro sus relaciones con la República Federal por medio de Embajadores, que
actuarán conjuntamente en todos aquellos asuntos que las tres Potencias consideren que les afectan en común, según
este Convenio y Convenio adicionales.[…]
Con ven ció n de B on n so b re A le ma n ia, 2 6 d e ma yo d e 1 95 2
1. Investiga sobre la ocupación militar de Alemania, cuándo, cómo y quiénes lo decidieron.
2. Elabora un pequeño informe sobre la división de Alemania tras la II Guerra Mundial.
3.. Sitúa en un mapa las 4 zonas de ocupación de Alemania y de Berlín iniciales, y las posteriores fronteras de la RFA y la
RDA.
o
14. El mundo comunista

14.a) Mao Zedong habla sobre el campesinado
INTRODUCCIÓN
Recogemos aquí un fragmento de un discurso de Mao Tras la derrota nacionalista, estos se retiraron a la isla de Taiwán
Zedong recogido en el Libro Rojo, publicado en 1966. donde organizaron un Estado capitalista bajo la protección de
Estados Unidos.
Se trata de un texto de carácter económico que se
refiere a la modernización necesaria de China en Por su parte, el Ejército Comunista había sido apoyado por la
cuanto a industria y agricultura. Mao Zedong era el líder Unión Soviética. La República Popular China se creó el 1 de
indiscutible del Partido Comunista Chino que se había octubre de 1949, incorporando 500 millones de habitantes y una
hecho con el poder en 1949 tras una cruenta guerra extensión de 9 millones de Km2. Los dos Estados más extensos
civil contra el ejército nacionalista del Guomindang, del mundo practicaban el comunismo.
cuyo líder era Chiang Kai- Chek
COMENTARIO
Mao Zedong expresaba en este texto la necesidad de
modernizar la agricultura de China para avanzar en la
realización del socialismo. Analizaba la realidad de la El líder comunista chino veía la posibilidad de que su país
agricultura, con una población numerosa y unas tierras ingresara en el socialismo sin haberse industrializado en
excelentes, pero todavía retrasada. su totalidad. Por esa razón plateaba la urgencia de
profundizar en las colectivizaciones, de forma paralela al
Tenía una visión optimista del futuro de China, pero,
proceso de industrialización. No apreciaba ningún
para conseguirlo, habían de avanzar en el terreno de
problema al hecho de que se llegara antes al socialismo
las colectivizaciones. Veía con orgullo nacionalista a los
en el campo que en el desarrollo industrial.
campesinos chinos, quienes, según Mao, eran mejores
trabajadores que los obreros ingleses o alemanes, Debido a la mayoría de población agraria en China,
ejemplo mundial de construcción del progreso y parecía obligado, desde su punto de vista comunista,
modernización de sus países. pretender llevar el socialismo al máximo de ciudadanos
posible.
Dadas las inmejorables características de los
campesinos chinos, la llegada al socialismo sería Para Mao, al contrario de Stalin, no era estrictamente
mucho más profunda y más rápida, sin la necesidad de obligatorio -ni para el desarrollo económico ni para el
fijarse obligatoriamente en la Unión Soviética. Este desarrollo del socialismo en China- dedicar todos los
comentario mostraba muy claramente el desencuentro esfuerzos a construir un país plenamente industrializado,
profundo que existía ya en los años 60 entre las dos a costa de la agricultura. Así lo había exigido y llevado a la
potencias comunistas. práctica Stalin con los planes quinquenales.
CONCLUSIONES
Mao Zedong, el Gran Timonel, se había distanciado de Por otro lado el modelo soviético de llegada al socialismo
la Unión Soviética, que mantenía el liderazgo único en había fracasado en China, los planes quinquenales con
el mundo comunista, a partir del proceso de prioridad a la industria pesada en detrimento de la
desestalinización dirigido por Jruschev, tras la muerte agricultura no habían logrado los resultados esperados.
del dictador en 1953. De ahí el cambio de rumbo que planteaba el texto que
comentamos.
También había unas causas económicas en el
desencuentro chino-soviético. La URSS había ayudado Pero la ruptura definitiva con la URSS y con su modelo
económicamente a China desde la guerra civil, con el de socialismo, en 1958, fue otro tremendo fracaso. Se
establecimiento de la República Popular, continuaban planteó el Gran Salto Adelante, que sustituía los koljoses
las subvenciones a la industrialización, pero las por las comunas populares, pero en los primeros años la
devoluciones de esos préstamos eran muy costosas producción agraria descendió bruscamente y hubo
para los chinos y provocaron tensiones. hambre que produjo millones de muertos.

Nuestra población es numerosa y nuestra situación geográfica excelente. Pero si no organizamos la

colectivización, no habrá futuro para los campesinos, pese a todos los esfuerzos. Los campesinos chinos
son aún mejores que los obreros ingleses o americanos, por lo que podemos llegar al socialismo aún más,
aún mejor y aún más deprisa, sin necesidad de tomar constantemente como referencia a la Unión Soviética.
Poder fabricar [anualmente] veinticuatro toneladas de acero después de tres planes quinquenales significaría
precisamente superar a la Unión Soviética en velocidad. En la actualidad, se registran progresos en los dos
frentes, pero con toda verosimilitud lo esencial sigue atrasado [ ...].
Es muy posible que nuestro país ingrese en el socialismo sin haberse industrializado aún. ¿Tenemos
derecho a hacer esperar más a los campesinos? Pues no. Si el campesinado entra en el socialismo, no
constituye absolutamente ningún obstáculo para la industrialización, no podemos hacerles esperar más.
ZEDONG, M.,: Libro Rojo, 1966.
1. Escribe una breve biografía sobre Mao Zedong.
2. Analiza por qué el modelo soviético de industrialización fracasó en China.

3. Valora las divergencias ideológicas entre los comunismos soviético y chino.
14.
El mundo comunista
14.b) La primavera de Praga
INTRODUCCIÓN
Se trata de un texto que forma parte del llamamiento El régimen comunista se había instaurado en Checoslovaquia en
realizado por los dirigentes de los regímenes 1948, tras ganar las elecciones de 1946 el Partido Comunista.
comunistas de Europa Oriental: Unión Soviética, Como tal, participó en la creación y consolidación del los
República Democrática Alemana, Hungría, Polonia y organismos internacionales que agrupaban a los países de
Bulgaria; a sus homónimos de Checoslovaquia para sistema económico y político comunista: Comecon y Pacto de
que pusieran fin a las reformas puestas en práctica en Varsovia. En este marco, la población checoslovaca reivindicaba
este país en el proceso denominado Primavera de reformas democratizadoras que Dubcek llevó a la práctica. Pero
Praga. Esta experiencia suponía un proceso de estas medidas ponían en riesgo el equilibrio de sus vecinos, por
reformas y democratización, dirigido por Alexandre lo que estos actuaron, y desplegaron sus tanques en Praga,
Dubcek, secretario general del Partido Comunista de cercenando así la libertad de Checoslovaquia.
Checoslovaquia.
COMENTARIO
La idea fundamental que transmitían los dirigentes En este manifiesto se denunciaba la intervención de
comunistas era que el socialismo en fuerzas extranjeras, pues, en el marco de la guerra
Checoslovaquia estaba en peligro, y esa situación fría, los estados del campo contrario (USA, Francia,
suponía un gran riesgo para la estabilidad de este Gran Bretaña) aprovechaban cualquier fisura para
tipo de régimen en el resto de estados, por lo que desestabilizar al bloque enemigo.
tuvieron que intervenir para eliminar ese peligro.
Se defendía en el texto que los partidos comunistas
Los conceptos iniciales antisocialista y no sólo debían responder ante los trabajadores de
revisionista son dos clásicos en la terminología su propio país, sino también ante los obreros del
estalinista para calificar a las desviaciones dentro resto de estados y del movimiento comunista
del comunismo. Se habían utilizado especialmente internacional, siguiendo las tradicionales ideas del
para descalificar a Trotsky y sus seguidores. Se internacionalismo proletario.
refieren aquí a los comunistas partidarios de
efectuar cambios en el sistema basado en la La última frase es un llamamiento a la unión de todos
dictadura del proletariado. Para el comunismo los estados socialistas para defender sus conquistas,
ortodoxo, -estalinista en la práctica, aunque ya no su seguridad y su posición internacional. Estas
en la teoría- todo lo que supusiera una alteración alusiones se refieren al mantenimiento de la unidad
en las bases políticas de las denominadas del bloque de estados liderados por la URSS, el
democracias populares, daba lugar a una Pacto de Varsovia, en el que estaban incluidos los
desviación condenable. estados firmantes de este documento: Unión
Los dirigentes checoslovacos “revisionistas” Soviética, República Democrática Alemana,
controlaban los medios de comunicación, y según Hungría, Polonia y Bulgaria; más Rumanía.
las acusaciones de los líderes comunistas del Situación distinta mantenían Yugoslavia y Albania
resto de países aprovechaban estos medios para que, aunque con régimen comunista también,
atacar al Partido y “desorientar” a los trabajadores. estaban ajenos al Pacto, por desavenencias con la
URSS.
CONCLUSIONES
Los intentos democratizadores del régimen comunista

de Checoslovaquia, conocidos como la Primavera de El razonamiento de Breznev iba más allá de la
Praga, ponían en peligro el dominio de la Unión estabilidad del régimen comunista de un estado
Soviética en el bloque comunista y el monolitismo concreto, esgrimía que cualquier cambio en el statu quo
político y económico. Ante ese riesgo de extender el económico o político en cualquiera de los países de la
ejemplo de disidencia, el líder soviético Breznev y sus Europa del Este -su ámbito de influencia- alteraba el
aliados enviaron a las fuerzas del Pacto de Varsovia resultado de la II Guerra Mundial, que había dividido
para reprimir aquella experiencia. Europa en dos zonas de expansión con respecto a las
dos superpotencias: Occidente para USA y Oriente para
URSS.

Las fuerzas antisocialistas y revisionistas se han apoderado de la prensa, la radio y la televisión y las
han convertido en una tribuna desde donde atacan al Partido Comunista y desorientan a la clase obrera
y al pueblo trabajador. No podemos aceptar que fuerzas extranjeras conduzcan a Checoslovaquia fuera
de los caminos del socialismo. […] Los partidos comunistas tienen que responder de su actuación no
solo ante su propia clase obrera, sino también ante la clase obrera y el movimiento comunista
internacional. Tenemos que unirnos para defender las conquistas del socialismo, nuestra seguridad y
nuestra posición internacional.
Llamamiento de los dirigentes de la URSS, la RDA, Hungría, Polonia y Bulgaria, reunidos en Varsovia en
julio de 1968.
1. Elabora un pequeño informe sobre la creación de regímenes comunistas en Europa Oriental. Qué circunstancias se
dieron para llegar a esa situación.
2. Investiga las reformas que se llevaron a la práctica y las que estaban previstas en el programa político de la
denominada Primavera de Praga.
3. Valora los razonamientos esgrimidos por el resto de estados del Pacto de Varsovia para intervenir en el sistema
político o económico de un estado miembro.
15
Descolonización y Tercer Mundo
15.a) La independencia de Argelia
INTRODUCCIÓN
El texto se corresponde con el preámbulo de los COMENTARIO
Francia, todavía convaleciente del conflicto en Vietnam,
denominados Acuerdos de Evian sobre la
no quería sufrir otra pérdida de su vasto imperio colonial y
autodeterminación de Argelia, tomados el 18 de
envió un gran contingente militar para sofocar la rebelión.
marzo de 1962 en los Alpes franceses. Estos acuerdos
Poco a poco, la guerra ganó enemigos en la opinión
ponían fin a una guerra cruenta que se había iniciado
pública internacional y en los medios intelectuales
en noviembre de 1954 con la insurrección de los
franceses por la brutal represión que ejercía la metrópoli.
nacionalistas argelinos del Frente de Liberación
A partir de la llegada al poder del general De Gaulle, el
Nacional, liderados por Ben Bella. En Argelia vivía una
abundante colonia francesa con importantes conflicto dio un giro por la aceptación del héroe de la
intereses económicos que se resistían a perder. Segunda Guerra Mundial del derecho de
autodeterminación de Argelia, que se plasmó en los
citados Acuerdos de Evian.
La decisión más importante de estos acuerdos era la organización que representaba a la mayoría de la población
aprobación por parte de Francia del derecho de argelina.
autodeterminación de Argelia. Para ello, se había
Con los Acuerdos de Evian se llegaba a un alto el fuego que
celebrado un referéndum en Francia, potencia
ponía fin a ocho años de guerra con miles de muertos por
colonial que se atribuía la soberanía sobre el país
combates directos, así como por acciones violentas y la
africano. De esta manera era la metrópoli la que
consiguiente represión.
otorgaba la necesaria autorización a la población
sometida. Quedaba garantizado también el modo y manera de alcanzar la
independencia, lo que parecía asumir Francia como irreversible
La consulta popular se había celebrado un año antes,
tras el proceso de autodeterminación. Se establecía, por tanto, la
en enero de 1961, lo que mostraba la falta de prisa
transición del Gobierno colonial al Gobierno de un Estado
por parte de las autoridades francesas para otorgar la
independiente.
soberanía a los argelinos. Estos debían decidir sobre
su vinculación política con la República Francesa La colaboración entre los dos Estados soberanos se basaría en
mediante sufragio universal y directo. el respeto mutuo y en los intereses y beneficios para ambos, en
relación de plena igualdad.
En las conversaciones para llegar a estos acuerdos
El Estado argelino respetaría los intereses de Francia y de los
habían participado representantes del Gobierno galo
franceses adquiridos en Argelia. Como contrapartida, Francia
y representantes del Frente de Liberación Nacional,
ofrecía su ayuda técnica, cultural y financiera en condiciones
ventajosas para apoyar el desarrollo del pueblo argelino.
CONCLUSIONES
Con estos acuerdos se llegaba al fin de un conflicto También el sector más conservador de la minoría francesa en
que había supuesto una sangría humana y Argelia organizó un grupo terrorista para impedir la
económica para Francia y para Argelia durante ocho independencia, la Organisation de l’Armée Secrète (OAS). Esta
años. A raíz de la llegada al poder de Charles De organización puso en peligro la resolución definitiva del conflicto
Gaulle en 1958, y de su reconocimiento del derecho con sus atentados contra representantes franceses y argelinos.
de autodeterminación de los argelinos, el conflicto
adquirió el rumbo definitivo para lograr una salida Finalmente, y tras el referéndum previsto en los Acuerdos de
airosa para las dos partes. Evian, en julio de 1962 se proclamó la República Popular y
Democrática de Argelia, presidida por Ben Bella, que siguió un
Pero la nutrida población francesa en Argelia tomó rumbo en el Movimiento de Países No Alineados y con unas
como una traición la apuesta de su Gobierno por una medidas políticas, sociales y económicas de tinte socialista.
salida negociada y organizó dos rebeliones, en enero
de 1960 y en abril de 1961, que fueron sofocadas.

El pueblo
francés, por el referéndum del 8 de enero de 1961, ha reconocido a los argelinos el derecho de escoger,
mediante consulta por sufragio directo y universal, su destino político con relación a la República francesa.
Las conversaciones celebradas en Evian del 7 al 18 de marzo de 1962 entre el Gobierno de la República y el
Frente de Liberación Nacional han llegado a la siguiente conclusión: un alto el fuego se ha acordado;
concluirán las operaciones militares y la lucha armada en territorio argelino el 19 de marzo. Las garantías
sobre realización de la autodeterminación y organización de los poderes públicos en Argelia durante el
período transitorio, se han definido de acuerdo. La formación, como secuela de la autodeterminación, de un
Estado independiente y soberano, parece conforme a las realidades argelinas; en estas condiciones y
respondiendo al interés de los dos países, la cooperación de Francia y de Argelia, el Gobierno francés estima
con el FLN que la solución de la independencia de Argelia en cooperación con Francia es la que corresponde
a esta situación. Por lo tanto, el Gobierno y el FLN han definido, de acuerdo con esta declaración, que la
someterán a sus electores por el escrutinio de autodeterminación. […]
Capítulo II
B. De la cooperación entre Francia y Argelia
Las relaciones entre ambos países se fundarán en el mutuo respeto de su independencia, sobre la
reciprocidad de ventajas y el interés de las dos partes. Argelia garantiza los intereses de Francia y los
derechos adquiridos por las personas físicas o morales en las condiciones fijadas por las presentes
declaraciones. En contrapartida, Francia garantizará a Argelia su asistencia técnica y cultural y aportará a su
desenvolvimiento económico y social una ayuda financiera privilegiada.
Acuerdos de Evian sobre la autodeterminación de Argelia, 18 de marzo de 1962
1. Investiga sobre la conquista y colonización de Argelia por los franceses y su explotación económica.
2. Haz un breve informe sobre la Guerra de Argelia. Trata de explica por qué fue tan violenta.
3. Confecciona una lista en la que incluyas a los países del norte de África, señalando las fechas de independización
de cada Estado y la metrópoli a la que pertenecía cada uno.
15. Descolonización y Tercer Mundo

15.b) El doble lenguaje sobre el neocolonialismo
INTRODUCCIÓN
Este texto es una definición del concepto
En esos momentos continuaban proclamándose las
neocolonialismo, extraído de un diccionario de
independencias políticas de los Estados africanos, pues ya se
economía política publicado en la Unión Soviética y
habían producido la mayoría de las asiáticas en la década
traducido al castellano en 1965.
anterior. Muchos analistas veían que la emancipación política iba
acompañada sino de una dependencia económica de las
Se trata, por tanto, de la visión del comunismo oficial de
antiguas colonias con respecto a las antiguas metrópolis. A esta
la URSS sobre un concepto puesto de moda en los
realidad se refiere el concepto neocolonialismo.
años sesenta del siglo XX.
COMENTARIO
El texto transmite de una forma muy nítida la crítica oficial las antiguas metrópolis ejercían una política de expansión
de la Unión Soviética hacia lo que denominaban distintos económica por medio de empréstitos y ayuda económica,
métodos empleados por las potencias imperialistas, de pero imponiendo en qué debían gastarla, les vendían
economía capitalista, de continuar dominando política, productos caros y les compraban otros más baratos, por lo
económica y militarmente las antiguas colonias, ahora que les creaban un desequilibrio en la balanza comercial,
Estados independientes. También evidenciaba que contra que debían enjugar con nuevos préstamos.
esa realidad luchaban los movimientos de liberación Estos organismos también planificaban intervenciones en
nacional, en su mayoría en forma de guerrillas, apoyadas los asuntos propios de los países nuevos y difundían la
por el “socialismo internacional”, es decir la URSS. ideología dominante en las potencias neocoloniales,
La definición propiamente dicha del concepto basada, según los soviéticos, en el anticomunismo. Según
neocolonialismo la expresaban como la política de los cómo hacían las ayudas las potencias imperialistas,
Estados imperialistas encaminada a mantener la mantenían los intereses económicos en las antiguas
explotación económica de las antiguas colonias, por estar colonias y los ampliaban gracias a las emergentes
poco desarrolladas, con el fin de anular las consecuencias burguesías locales. A veces establecían regímenes
negativas para las potencias de la desintegración del militares autoritarios que gobernaban en función de sus
sistema tradicional del imperialismo. intereses.
Pero, para finalizar, proclamaba que esta política
Citaban al ideólogo y padre del comunismo, Vladimir Lenin,
neocolonial tenía grandes enemigos, los movimientos de
para explicar las variadas formas que adquirían los nuevos
liberación nacional, de carácter nacionalista, que ayudados
Estados, formalmente independientes, pero subsidiarios de
por los países socialistas, se enfrentaban duramente a los
las potencias financiera y diplomáticamente. Esta
intereses imperialistas.
dependencia no se limitaba a los aspectos militares, pues
CONCLUSIONES
El texto es una definición muy crítica y muy política, pues la Unión Soviética solo criticaba el imperialismo de
marcadamente tendenciosa, desde el punto de vista sus rivales, los Estados Unidos y sus aliados. Su política
comunista sobre una realidad, que, a decir verdad, era exterior de ayuda a los movimientos de liberación era
norma habitual entre las potencias que habían sido defendida, públicamente, como auxilio a la liberación de
colonizadoras. Es decir, describían unas circunstancias los pueblos del mundo ante el yugo imperialista, pero su
reales, pero con una terminología ofensiva. No hay que práctica era otro modo de imperialismo, porque si esos
olvidar que todavía durante los años sesenta se vivía movimientos triunfaban, el nuevo Estado que constituían
intensamente la guerra fría, y las relaciones entre los dos se incorporaba al bloque socialista con las relaciones de
bloques eran muy tensas y cargadas de descalificaciones. poder políticas, económicas, ideológicas y militares que
En esta crítica también había una actitud un tanto cínica, los soviéticos veían y criticaban de los americanos.

NEOCOLONIALISMO:
Política de los Estados imperialistas dirigida a conservar la explotación colonial de los países débilmente
desarrollados en el aspecto económico con el fin de anular las consecuencias de la desintegración del
sistema colonial del imperialismo. Lenin indicó que el capital financiero y su correspondiente política
internacional crean toda una serie de formas de transición de dependencia estatal. Lo característico del
fenómeno estriba en la variedad de formas de "países dependientes, política y formalmente
independientes, pero en realidad envueltos en las redes de la dependencia financiera y diplomática".
Para alcanzar los fines indicados los imperialistas establecen diferentes tipos de dependencia económica y
política. Organizan bloques político-militares agresivos (OTAN, Seato, Cento y otros) que actúan en calidad
de colonizadores en grupo; sostienen una política de expansión económica (empréstitos imperialistas,
intercambio no equivalente, "ayuda técnica"); organizan la intervención directa en los asuntos internos de
los estados jóvenes, ejercen una acción ideológica sobre las masas, dedicando lugar especial al
anticomunismo. Al socaire de la "ayuda", procuran mantener, en los países liberados del imperialismo, las
viejas posiciones y ocupar otras, ampliar sus puntos de apoyo social, atraerse a la burguesía nacional,
implantar regímenes militares despóticos, asentar en el poder a títeres sumisos. A la política neocolonialista
de las potencias imperialistas, se opone la creciente fuerza del movimiento de liberación nacional apoyado
por los países socialistas.
BORISOV, ZHAMIN Y MAKÁROVA, Diccionario de economía política,1965
1. Sitúa en un mapa los organismos militares que aparecen en el texto, anota los países que pertenecen a ellos.
2. Recuerda quién era Lenin y si escribió alguna obra sobre el imperialismo.

3. Investiga qué movimientos de liberación existían en el año de la publicación del libro, 1965. Sitúalos en un
mapa.
16. Un mundo en transformación

16.a) La crisis del petróleo
INTRODUCCIÓN
Este texto es un fragmento de la declaración de los Era ya la cuarta guerra árabe-israelí desde la proclamación del
ministros árabes de la Organización de Países estado de Israel en tierras árabes -y pobladas por árabes- de
Exportadores de Petróleo (OPEP), reunidos en Palestina, allá por 1948. En todos los conflictos anteriores habían
Kuwait el 17 de octubre de 1973. La reunión había sido vencido los israelíes y habían aumentado su territorio a costa de
causada por la Guerra del Yom Kipur, en la que tropas sus vecinos árabes. Cansados de esta superioridad debido a la
sirias y egipcias atacaron a Israel el día de la fiesta sustanciosa ayuda estadounidense, los países árabes
judía. En este conflicto, a pesar del aumento del productores de petróleo decidieron utilizar su fuente de riqueza
potencial árabe, la superioridad israelí era evidente como arma en una guerra económica contra Israel y sus aliados
gracias al apoyo incondicional de Estados Unidos. occidentales.
COMENTARIO
Los ministros árabes planteaban fundamentalmente cumplimiento de las resoluciones de las Naciones Unidas, ni
un castigo económico a Estados Unidos y sus presionaban a Israel para que las acatara. Para mayor rechazo
aliados occidentales, por apoyar, por acción u de los árabes, los europeos occidentales apoyaban la ocupación
omisión, el expansionismo israelí entre sus vecinos, israelí y Estados Unidos protegía especialmente al estado
y especialmente su opresión hacia el pueblo hebreo de las sanciones de la ONU, alentando la denominada
palestino, invadido en 1967 en la Guerra de los Seis “arrogancia” israelí.
Días. Desde ese momento los territorios palestinos
de Cisjordania y Gaza se convirtieron en territorios Dada esta situación, los ministros árabes adoptaron la decisión
ocupados por el Ejército israelí. de hacer pagar a los aliados occidentales de los americanos, el
apoyo incondicional de éstos a Israel frente al mundo árabe. El
Inicialmente, los ministros mostraban su contribución modo era reducir la producción de petróleo un 5% cada mes
en el progreso económico del mundo, especialmente hasta que el Ejército hebreo abandonara los territorios ocupados
de los países más desarrollados, produciendo más en 1967 y devolver los derechos arrancados a los palestinos de
petróleo del que precisaban, para que los precios del Cisjordania y Gaza.
crudo permanecieran bajos.
Finalizaba el comunicado con un llamamiento a la colaboración
A continuación denunciaba la ocupación israelí de los de los pueblos del mundo, especialmente de los Estados Unidos,
territorios árabes adquiridos en la guerra de 1967 y la para que les apoyaran en su lucha contra el expansionismo
negativa de Israel a cumplir las resoluciones de la israelí. Ya que los gobiernos de los países occidentales no les
ONU. El hecho que agravaba la situación y ayudaban, pretendían conseguir el apoyo de sus pueblos para
provocaba las medidas adoptadas por los ministros que presionaran a los dirigentes obligándoles a cambiar su
era que los países europeos consumidores de estrategia y poner freno a Israel.
petróleo árabe no hacían nada por asegurar el
CONCLUSIONES
Este comunicado supuso el detonante de una crisis producción industrial se hundió con lo que el paro también se
económica mundial, que se venía apuntando desde multiplicó. Al aumentar el precio del crudo, todos los procesos
finales de los años sesenta con el aumento de la productivos incrementaron sus costes y este incremento llegó a
inflación y el deterioro de la hegemonía de los los bienes de consumo. La repercusión de la crisis en cada país
Estados Unidos, a causa de la guerra de Vietnam. El varió en función del grado de dependencia de su economía con
descenso de la producción de petróleo adoptado por respecto a las importaciones de petróleo, pero en todos los
los países árabes de la OPEP hizo encarecer países desarrollados occidentales se padeció la crisis con gran
enormemente el precio del crudo. De esta manera, la intensidad.
expansión económica basada en la energía barata
entró en crisis y la inflación -que había estado
controlada desde la II Guerra Mundial- se disparó, la
Los países árabes con sus exportaciones de petróleo participan en la prosperidad y el desarrollo
económico y es necesario indicar el hecho de que la producción ha superado el límite que se requiere para
las necesidades de la situación económica interna y las prospectivas previstas, por lo que estos países se
han visto conducidos a incrementar su producción sacrificando sus propios intereses en consideración a la
cooperación mundial y los intereses de los consumidores.
Son bien conocidos los hechos de que vastas áreas de los países árabes están ocupadas por Israel por la
fuerza de las armas desde junio de 1967. Israel ha continuado con su ocupación, ignorando las
resoluciones de las Naciones Unidas, desafiando todas las llamadas de paz realizadas por los países
árabes y otros países amantes de la paz. […] muchos de los grandes países industrializados que
consumen principalmente petróleo árabe no adoptan ninguna medida ni toman ningún procedimiento que
demostrara su conocimiento de ese compromiso. Por el contrario, algunos de estos países han respaldado
la ocupación y los Estados Unidos en particular, han sido muy activos antes y durante la presente guerra,
apoyando a Israel con todos los recursos disponibles, una situación que ha incrementado la arrogancia de
Israel y la ha permitido en un desafío de los derechos legales y los principios básicos de las leyes
internacionales. […]
Como resultado de este desafío a nuestros derechos legales y porque ello es respaldado y apoyado por
Estados Unidos, Israel está impulsando a los árabes a tomar la decisión de no continuar con los sacrificios
económicos para producir cantidades de petróleo por encima de las necesidades económicas. A menos
que la comunidad internacional corrija la situación forzando a Israel a abandonar los territorios ocupados y
a hacer que Estados Unidos se dé cuenta del alto precio, los países industrializados europeos pagarán
como resultado del continuo apoyo americano a Israel.
Y por todo ello, los ministros árabes del petróleo se han reunido en Kuwait el 17 de octubre y han decidido
comenzar inmediatamente a reducir la producción de petróleo no menos de un 5 por ciento por mes desde
la producción de septiembre. (…) hasta que Israel abandone completamente los territorios árabes
ocupados en junio de 1967, y los derechos legales del pueblo palestino sean restaurados. […]
Los ministros árabes llaman a los pueblos del mundo y al pueblo americano en particular para que nos
ayuden en la lucha contra el imperialismo y la ocupación israelí. Los ministros árabes confirman la
sinceridad de los países árabes en la cooperación con todos los otros pueblos y nuestra buena disposición
para apoyar al mundo en todas sus necesidades de petróleo que simpatice con nosotros y condene la
agresión a pesar de todos los sacrificios.
Declaración de los ministros árabes de la Organización de Países Exportadores de Petróleo, reunidos en
Kuwait. Financial Times,18 de octubre de 1973.
1. Elabora un pequeño informe sobre las guerras árabes-israelíes, sitúalas en un mapa, señalando los cambios que
producía cada una.
2. Investiga sobre la OPEP, cuándo se fundó, qué países la integraban, cómo se tomaban las decisiones.
3. Valora las razones alegadas para la medida tomada por los países árabes de la OPEP.
16. Un mundo en transformación

16.b) El Chile de Pinochet
INTRODUCCIÓN
El texto seleccionado es un extracto de la declaración
de principios del Gobierno de Chile, encabezado por Salvador Allende, dirigente del Partido Socialista
el general Augusto Pinochet. El 11 de septiembre Chileno, había alcanzado el poder en las elecciones
de 1973 se desarrolló el golpe militar que derribó la presidenciales de 1970, gracias a una coalición, la Unidad
democracia chilena dirigida hasta entonces por el Popular, que agrupaba a gran parte de la izquierda
presidente electo Salvador Allende. Se instauró así chilena. Desde su Gobierno trató de transformar el país,
una dictadura de la mano del golpista general estableciendo la vía chilena al socialismo, para lo que
Pinochet. comenzó por la nacionalización del cobre, recurso
natural fundamental en la economía de Chile.
COMENTARIO
La idea fundamental que quiere transmitir el Gobierno Al Ejército no le había gustado la experiencia de
militar chileno es que, entre las dos opciones búsqueda de la justicia social, por eso resultaba más
existentes para gobernar los Estados modernos, el chocante su declaración citándola como parte importante
Ejército opta claramente por la economía de de sus objetivos.
mercado, compatible con “la justicia social y las
libertades políticas”. El entrecomillado es Más adelante aludía a la división ideológica del mundo
suficientemente significativo porque la política entre los dos tipos de sociedades: la socialista y la
desarrollada por la dictadura chilena nada tenía que comunista. Criticaba esta última por lo que entendía que
ver con la justicia ni con las libertades. mantenía un “carácter totalizador y anulador de la persona
humana”, lo cual, para ellos, era ajeno a las tradiciones
En primer lugar sitúa la coyuntura internacional en la chilenas basadas en el cristianismo y la herencia
que inicia su andadura el nuevo Gobierno: la crisis española. Además denunciaban que el comunismo no
del petróleo, que afectó a todo el mundo había generado el bienestar prometido porque la
-especialmente a los países capitalistas- y había economía estatal no era apto para el desarrollo
estallado a finales de 1973. En esa tesitura de crisis económico, no estaba capacitado para producir el
económica, Chile, todavía en vías de desarrollo, progreso de la economía.
contaba con un sector importante de la población Por el contrario, Pinochet y su Gobierno defendían el
sumida en la pobreza. Así comenzaba lo que desarrollo económico, refiriéndose sin nombrarlo al
denominaba la dictadura su “reconstrucción capitalismo, porque era compatible con “la justicia social y
nacional”, tras un periodo democrático de intento de las libertades políticas”. Además era el modo con el que
transición al socialismo liberado por el presidente las potencias desarrolladas occidentales habían
Allende. alcanzado la primacía mundial.
CONCLUSIONES
Esta declaración de intenciones realizada por la Gobierno de Allende, como la nacionalización del cobre y
dictadura chilena encabezada por el general Pinochet otras políticas sociales.
encubría algunas mentiras importantes. Su alusión a
la justicia social y a las libertades políticas suponía En suma, la política de Pinochet que llevaba y llevaría a
un cruel sarcasmo, puesto que llevaban en el poder cabo a lo largo de su dominación, no era otra que el
desde septiembre de 1973, seis meses al mando de neoliberalismo económico inspirado en los Estados
Chile y ya habían ejecutado a miles de compatriotas, Unidos, manteniendo en posiciones ventajosas a los
entre otros el cantautor Víctor Jara, por el único delito inversores capitalistas chilenos y norteamericanos.
de pensar de manera diferente a los nuevos
dirigentes.
Y, en cuanto a la justicia social, el Gobierno de Pinochet

se había limitado a echar abajo los avances que en esa
línea había
avanzado el

Chile en el contexto mundial: base para una definición.
Chile inicia su reconstrucción nacional en los momentos en que una profunda crisis conmueve al mundo. Bajo la
forma de una crisis económica, que constituye una amenaza latente para la paz mundial, asistimos a un fenómeno
que es más profundo, y que pone en tela de juicio los Valores y formas de vida de los distintos tipos de sociedad.
Un importante sector de la humanidad, llamado subdesarrollado o en vías de desarrollo, sufre el impacto de
millones de seres humanos que se debaten en la pobreza, cuando no en la miseria. Aunque no en sus peores
grados, Chile integra este primer grupo. Desde él se han mirado alternativamente a dos tipos antagónicos de
sociedades como modelos posibles hacia los cuales encaminarnos, con el objeto de superar la situación descrita.
Unos miran hacia las sociedades llamadas socialistas e inspiradas en el marxismo-leninismo, al paso que otros
anhelan un desarrollo económico compatible con la justicia social y la libertad política, semejante al que han
alcanzado las naciones más avanzadas de Occidente.
La alternativa de una sociedad de inspiración marxista debe ser rechazada por Chile, dado su carácter totalitario y
anulador de la persona humana, todo lo cual contradice nuestra tradición cristiana e hispánica. Además, la
experiencia demuestra que el marxismo tampoco engendra bienestar, porque su carácter socialista y estatista no
es apto para un adecuado desarrollo económico.
Declaración de principios del Gobierno de Chile, Santiago, 11 de marzo de 1974
1. Elabora un pequeño informe sobre el Gobierno de Salvador Allende, los sectores que se beneficiaron de su política y
los que estaban en contra de ella.
2. Haz un breve reportaje periodístico sobre el golpe de estado protagonizado por el general Pinochet y lo sucedido al
derrocado presidente Salvador Allende.
3. Investiga la dictadura chilena, sus resultados económicos, quienes se beneficiaron de ella y quienes fueron perjudicados
por ella.
17. El fin del siglo XX

17.a) La Intifada
INTRODUCCIÓN
Este texto es un fragmento del libro Los niños de la ocupados a la altura de 1987 y que consistía en el
Intifada, de la periodista alemana Roswitha Von Benda. enfrentamiento con piedras de los muchachos frente a las
En este libro se relatan las vivencias de tres jóvenes modernas armas del Ejército israelí.
palestinas, residentes respectivamente en Jerusalén,
Belén y un campo de refugiados. La prolongada y lamentable situación de los palestinos en
los territorios ocupados por Israel desde la Guerra de los
Todas ellas participaron en la Intifada, la rebelión de los Seis Días -la franja de Gaza y Cisjordania- provocó esta
niños y adolescentes palestinos que según la periodista insurrección que reabrió el debate internacional y llevó a
surgió espontáneamente en los territorios la Conferencia de Madrid en 1991 para iniciar las
negociaciones entre palestinos e israelíes.
COMENTARIO
En este breve fragmento se plasmaban los

sentimientos de rabia generalizados entre la El enfrentamiento directo iba acompañado de acciones
población palestina de los territorios ocupados, tras de desobediencia civil como el boicot a los productos
veinte años de conflicto, y que provocaron una israelíes, no pagar los impuestos, dejar de trabajar
nueva manifestación de lucha contra el Ejército para los ocupantes. Unas medidas que ya se habían
invasor. Un modo de enfrentarse los niños y puesto en práctica en conflictos coloniales como en la
adolescentes palestinos con los materiales que India, con Mathama Ghandi. Lo realmente novedoso e
encontraban por la calle, piedras, palos, ladrillos o impactante de este nuevo modo de lucha era la
hierros contra las armas automáticas de los israelíes. desproporción entre los ejércitos actuantes, niños
contra soldados y piedras contra balas.
Von Benda explicaba la reacción estupefacta de la
población hebrea ante una realidad imprevista y El objetivo de este salto cualitativo en la lucha palestina
totalmente desigual de piedras contra balas, de niños era poner en dificultades, obstruir, económica y
contra militares. Esta visión contemplada por políticamente a Israel, al menos en la administración de la
televisión, desde los hogares israelíes, provocó en Palestina ocupada. El objetivo era elevado y complicado
éstos gran desconcierto. frente al poderoso Estado de Israel, pero la Organización
para la Liberación de Palestina, liderada por Yasir
Arafat no veía otro modo de romper la estancada realidad
de la ocupación y la pasividad de los organismos
internacionales.
CONCLUSIONES
Este texto reflejaba la visión de una periodista Al menos la Intifada logró concienciar a gran parte de la
occidental de la realidad palestina, sometida a la fuerza opinión pública internacional y a un sector de los hebreos,
del Estado de Israel. Una situación con 20 años de de la injusta realidad y desamparo de los palestinos. La
antigüedad, sin apenas cambios, a pesar de las OLP, promotora de la insurrección, proclamó
resoluciones de las Naciones Unidas de condena a la unilateralmente el Estado palestino y forzó la convocatoria
invasión y de sanciones al ocupante. de la Conferencia de Madrid, en 1991, en la que se
iniciaron las negociaciones entre palestinos e Israel, con
Ningún castigo había dado resultado por la oposición de el apoyo de la Unión Europea, los Estados Unidos y la
los Estados Unidos, que ejercía el derecho a veto en el Unión Soviética.
Consejo de Seguridad, para impedir que las sanciones
tuvieran algún efecto. Pero este proceso de paz, aun con avances, no terminó
de solucionar el conflicto de la ocupación, y de nuevo
surgió otra Intifada, la segunda, en septiembre de 2000.
Los israelitas descubrieron estupefactos las imágenes retransmitidas por la televisión: soldados judíos
disparando a niños árabes, rompiéndoles los brazos y las piernas. La revuelta comenzó a organizarse.
Las primeras octavillas fueron deslizadas bajo las puertas de las casas y de las tiendas. En ellas se
daban instrucciones precisas sobre los actos de desobediencia civil, como por ejemplo el boicot a las
mercancías israelitas, el rechazo al pago de impuestos, el rechazo al trabajo; ya estaban hartos de ser
explotados por patronos israelitas, de trabajar por salarios inferiores a las de los otros trabajadores. La
meta planteada era la obstrucción económica y política de Israel. Estos llamamientos estaban
financiados por los jefes del "Movimiento Nacional Unificado de la Intifada" (movimiento que agrupa a
personas que pertenecen a instituciones nacionales y religiosas, de las cuales la mayoría aprueba el
programa de la OLP).
A la firme resolución de los palestinos de decidir su propio destino, de reclamar sus derechos, su
dignidad, los israelitas replicaron con una política de mano de hierro.
VON BENDA, R. Los niños de la Intifada. Madrid, 1992.

1. Elabora un pequeño informe sobre la situación de los territorios ocupados, indicando cómo era la vida allí, las
atribuciones que tenían las autoridades israelíes (civiles y militares) y las que tenían las autoridades palestinas.
2. Investiga sobre la Intifada: los métodos y materiales que utilizaban, los protagonistas. Recoge imágenes y haz con
ellas una presentación en Power Point.
3.Elabora un mapa de los territorios ocupados. Sitúa en él las ciudades más importantes y las granjas de los colonos
israelíes.
4. Expresa tu opinión sobre la Intifada.

17. El fin del siglo XX

17.b) La tragedia de Ruanda
INTRODUCCIÓN
Este texto es el extracto de una noticia publicada en Las matanzas, que alcanzaron la dramática cifra de
la cadena estatal británica BBC News en marzo de 800.000 muertos, conmocionaron al mundo entero,
1999. En ella se hacía referencia al informe de la pues aquel pequeño país africano de la zona de los
Organización No Gubernamental Human Rights Grandes Lagos contaba con un contingente de
Watch que culpaba a Estados Unidos, Francia y cascos azules, las fuerzas de disuasión de las
Bélgica por no haber hecho lo suficiente para evitar Naciones Unidas, precisamente para evitar
el genocidio efectuado por el Gobierno hutu de enfrentamientos entre las dos etnias ruandesas: hutus
Ruanda sobre la población de la etnia tutsi de su y tutsis.
mismo país.
El enfrentamiento entre las dos etnias no era nuevo, nacía
COMENTARIO
de la colonización belga que se había apoyado en la
minoría tutsi para dominar a la mayoritaria población hutu.
El mensaje fundamental que nos transmite el texto es Cuando llegó la independencia, los hutus apartaron del
la responsabilidad de las potencias occidentales poder a sus antiguos ocupantes, aliados de los belgas.
Estados Unidos, Francia y Bélgica en el genocidio
de Ruanda, por no haberlo impedido, cuando había En la vecina Burundi, en 1972, se produjo una matanza
motivos para haber actuado con contundencia de la minoría hutu a manos de la mayoría tutsi. La
enviando tropas para vigilar las actuaciones del rivalidad étnica se agravó posteriormente con la guerra
Ejército y las fuerzas de seguridad hutu en los civil iniciada en 1990 por la invasión del Frente Patriótico
poblados de mayoría tutsi. Ruandés, formado por exiliados tutsi, desde Uganda. Una
paz muy frágil llegó en 1993, y un año después vendría la
La ONG Human Rights Watch tiene por objetivo la cruel venganza hutu que acabó en genocidio.
defensa de los derechos humanos y realiza
investigaciones en todos los países del mundo para
velar por su cumplimiento. Esta ONG hizo un informe Las motivaciones -para negarse al incremento de tropas
sobre las matanzas de Ruanda en 1994 y en él de paz internacionales- que citaba el informe eran
señalaba las responsabilidades de las que se hacía diferentes en cada país: Estados Unidos, principal
eco el informante de BBC News. contribuyente y deudor de las Naciones Unidas quería
ahorrar dinero, porque los contingentes de cascos azules
La clave de estas responsabilidades occidentales en suponen un gasto muy importante; Bélgica quería “lavar
el genocidio estaba en que Romeo Dallaire, teniente su imagen”, como potencia colonial se sentía responsable
general canadiense al mando de los cascos azules de las secuelas de esa colonización, plasmadas en un
de la ONU, informó a sus superiores de la sede estado que unía a etnias que no siempre habían
central en Nueva York de que se estaban mantenido buenas relaciones.
produciendo matanzas, y para impedirlas pedía
refuerzos.
CONCLUSIONES
Esta HISTORIA DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO. 1º BACHILLERATO

noticia
se
refiere al genocidio de mayor magnitud desde el de la población total tutsi. La matanza había sido
realizado por los nazis con los judíos en la II Guerra perfectamente organizada y planificada. El Gobierno hutu
Mundial. Según el general Dallaire, ahora asesor de armó con machetes, cuchillos, martillos y también con
las Naciones Unidas para la prevención de armas de fuego y entrenó a las milicias de la mayoría hutu
genocidios, en menos de 100 días, de abril a julio de responsables de los crímenes. La carnicería comenzó con
1994, fueron masacrados 800.000 ruandeses de etnia el asesinato del hutu general Habyarimana, a manos de
tutsi, lo que representaba el 75% los tutsi.
Estados Unidos, Bélgica, Francia y el Consejo de Seguridad de la ONU tuvieron conocimiento del genocidio
ruandés de 1994 antes de que sucediera y pudieron haberlo evitado. Eso es lo que afirma un informe reciente
publicado por el grupo Human Rights Watch, con sede en Estados Unidos.
Los norteamericanos estaban interesados en ahorrar dinero, los belgas, en salvar la cara, y los franceses en
salvar a su aliado, el gobierno genocida, dice Alison Des Forges, una especialista en Ruanda y autora del informe.
Los funcionarios de las Naciones Unidas se ven acusados con fundamento de rechazar las demandas de tropas
que reclamaba el comandante de las fuerzas de mantenimiento de la paz de Ruanda.
El teniente general Roméo Dallaire, de Canadá, advirtió de las matanzas sistemáticas de 1994, pero las tropas de
refuerzo nunca llegaron.
Bélgica sacó sus tropas después de la muerte de 10 soldados belgas "guardianes de la paz", que tuvo lugar el
primer día del genocidio. Posteriormente, Bélgica apoyó la posición de la ONU contra el incremento del mandato
de las tropas de salvaguarda de la paz.
Francia, estrechamente aliada al gobierno hutu de Ruanda, ha sido acusada de enviarle apoyo militar tanto antes
como durante el genocidio.
El informe, que se titula "No quedó nadie para contarlo" y tiene 771 páginas, critica a los Estados Unidos, Bélgica,
Francia y al Consejo de Seguridad de las Naciones Unidas porque "no fueron capaces de actuar con efectividad".
"Todavía peor, los dirigentes extranjeros reaccionaron con cortedad y retraso una vez iniciada la matanza", afirma
el informe" (...)
BBC News, 31, de marzo de 1999.
1. Elabora un pequeño informe sobre la colonización de Ruanda por los belgas. Incluye las etnias que habitaban la zona.
Haz un mapa de la colonización y contrástalo con un mapa actual.
2. Investiga sobre los cascos azules de la ONU, sus funciones y su participación en otros conflictos, anota el resultado
de su actuación.
3. Valora la responsabilidad de las potencias occidentales en la masacre.

18. La sociedad de la información

18.a) La protección de datos en internet
INTRODUCCIÓN
Este texto es el extracto de una noticia publicada en Las matanzas, que alcanzaron la dramática cifra de
la cadena estatal británica BBC News en marzo de 800.000 muertos, conmocionaron al mundo entero,
1999. En ella se hacía referencia al informe de la pues aquel pequeño país africano de la zona de los
Organización No Gubernamental Human Rights Grandes Lagos contaba con un contingente de
Watch que culpaba a Estados Unidos, Francia y cascos azules, las fuerzas de disuasión de las
Bélgica por no haber hecho lo suficiente para evitar Naciones Unidas, precisamente para evitar
el genocidio efectuado por el Gobierno hutu de enfrentamientos entre las dos etnias ruandesas: hutus
Ruanda sobre la población de la etnia tutsi de su y tutsis.
mismo país.
COMENTARIO
El mensaje fundamental que nos transmite el texto es de la población total tutsi. La matanza había sido
la responsabilidad de las potencias occidentales perfectamente organizada y planificada. El Gobierno hutu
Estados Unidos, Francia y Bélgica en el genocidio armó con machetes, cuchillos, martillos y también con
de Ruanda, por no haberlo impedido, cuando había armas de fuego y entrenó a las milicias de la mayoría hutu
motivos para haber actuado con contundencia responsables de los crímenes. La carnicería comenzó con
enviando tropas para vigilar las actuaciones del el asesinato del hutu general Habyarimana, a manos de
Ejército y las fuerzas de seguridad hutu en los los tutsi.
poblados de mayoría tutsi.
El enfrentamiento entre las dos etnias no era nuevo, nacía
La ONG Human Rights Watch tiene por objetivo la de la colonización belga que se había apoyado en la
defensa de los derechos humanos y realiza minoría tutsi para dominar a la mayoritaria población hutu.
investigaciones en todos los países del mundo para Cuando llegó la independencia, los hutus apartaron del
velar por su cumplimiento. Esta ONG hizo un informe poder a sus antiguos ocupantes, aliados de los belgas.
sobre las matanzas de Ruanda en 1994 y en él
señalaba las responsabilidades de las que se hacía En la vecina Burundi, en 1972, se produjo una matanza
eco el informante de BBC News. de la minoría hutu a manos de la mayoría tutsi. La
rivalidad étnica se agravó posteriormente con la guerra
La clave de estas responsabilidades occidentales en civil iniciada en 1990 por la invasión del Frente Patriótico
el genocidio estaba en que Romeo Dallaire, teniente Ruandés, formado por exiliados tutsi, desde Uganda. Una
general canadiense al mando de los cascos azules paz muy frágil llegó en 1993, y un año después vendría la
de la ONU, informó a sus superiores de la sede cruel venganza hutu que acabó en genocidio.
central en Nueva York de que se estaban
produciendo matanzas, y para impedirlas pedía
refuerzos.
CONCLUSIONES
Las motivaciones -para negarse al incremento de tropas

de paz internacionales- que citaba el informe eran
diferentes en cada país: Estados Unidos, principal
Esta noticia se refiere al genocidio de mayor contribuyente y deudor de las Naciones Unidas quería

magnitud desde el realizado por los nazis con los ahorrar dinero, porque los contingentes de cascos
judíos en la II Guerra Mundial. Según el general azules suponen un gasto muy importante; Bélgica
Dallaire, ahora asesor de las Naciones Unidas para la quería “lavar su imagen”, como potencia colonial se
prevención de genocidios, en menos de 100 días, de sentía responsable de las secuelas de esa
abril a julio de 1994, fueron masacrados 800.000 colonización, plasmadas en un estado que unía a etnias
ruandeses de etnia tutsi, lo que representaba el 75% que no siempre habían mantenido buenas relaciones.
[…] En el contexto de la sociedad de la información, donde Internet ostenta un progresivo protagonismo,
unas directivas comunitarias tienen por finalidad que los Estados garanticen la protección de la
propiedad intelectual que se vierte sobre la Red, particularmente, los derechos de autor. Pero ello no ha
de ser óbice para respetar las exigencias propias del habeas data, esto es, el derecho del ciudadano a
disponer sobre el contenido del flujo de información que sobre él circula por la Red. Por eso, otras
directivas regulan la protección de estos datos, si bien ofrecen a los Estados la posibilidad de establecer
excepciones a la obligación de garantizar la confidencialidad de los datos que integran el tráfico
informático.
En razón de ello y en el caso que nos ocupa, resulta sensato limitar el deber del operador de divulgar los
datos personales del usuario de Internet. Porque sin negar los beneficios y el progreso que ofrece, lo
cierto es que la Red no puede convertirse en un instrumento para desnudar al ciudadano y dejarlo en la
intemperie de la decisión omnímoda de las empresas operadoras.
Con este criterio especialmente garantista de la sentencia comunitaria se alinea también una sentencia
sobre libertad de expresión en Internet. Fue dictada en octubre pasado por el Tribunal de Gran Instancia
de París, que eximió de responsabilidad a la Fundación Wikimedia, propietaria de Wikipedia, la conocida
y singular enciclopedia on line con base en Florida, por contenidos lesivos y atentatorios a la intimidad en
uno de sus artículos.
El tribunal francés estimó que la citada Fundación carecía de responsabilidad editorial, puesto que no le
correspondía ejercer control alguno sobre el contenido de los artículos que alberga, salvo excepciones
fijadas por la ley francesa cuando se trate de textos manifiestamente ilícitos, es decir, de carácter
pedófilo o abiertamente racistas o negacionistas. Claro está que la exención de responsabilidad de
Wikipedia no incluye a los autores materiales de la voz o artículo, siempre que puedan ser identificados.
Todo lo cual, supone un nuevo reto que las nuevas tecnologías de la información y la comunicación
plantean al mundo jurídico, a fin de procurar la efectiva tutela de todos los derechos afectados.
CARRILLO, M., Protección de datos en internet, El País,17 de abril de 2008 .
1. Realiza un comentario de texto atendiendo al modelo que se propone en la unidad 1 del libro. Posteriormente,
1. Elabora un pequeño informe sobre Internet, cuándo, cómo y quién lo puso en marcha.
2. Valora las limitaciones que se establecen para el acceso a Internet o las restricciones a la publicación de datos
personales a través de la red.
3. Elabora una reflexión sobre las ventajas e inconvenientes de la nueva sociedad de la información propiciada por la
aparición de internet.

18. La sociedad de la información

18.b) La revolución informática
INTRODUCCIÓN
Se trata de un texto extraído de Internet, como no universitarios, intelectuales, escritores y toda una amplia gama
podía ser menos en este tema que trata de personajes. En los últimos años la red ha aumentado sus
precisamente la sociedad de la información. En la servicios de una manera vertiginosa, de modo que se ha
actualidad se puede encontrar en la red información convertido en una gran biblioteca que cuenta con enciclopedias
de cualquier tema por específico que sea, y con un de todas las ramas del saber. Del mismo modo, se trata de un
tratamiento que abarca desde lo más sencillo, e enorme mercado de servicios que puede vender desde entradas
incluso poco serio, a lo más científico y novedoso. Se de cine a yates de recreo, pasando por vacaciones solidarias o
recogen investigaciones de especialistas campañas de solidaridad con historiadores perseguidos.
COMENTARIO
En este artículo se hace una breve historia de la Este cálculo sirve al autor de este artículo para situar los
informática, desde su nacimiento hasta el siglo XXI. vertiginosos avances del mundo de los procesadores, que han
En él se incide en la importancia de este fenómeno y reducido de manera increíble sus costes, de manera única en el
la transformación que ha producido en muchos desarrollo de otras industrias. Así explica que, si la industria
aspectos de la vida, especialmente de los países aeronáutica se hubiera desarrollado de modo similar, un avión,
desarrollados, pero también en capas más reducidas, por ejemplo un Boeing 767, costaría sólo 500 dólares y podría
de los países subdesarrollados. dar la vuelta al mundo en 20 minutos con 5 galones de
combustible. (…)
Es curiosa la información sobre la primera
Finaliza el artículo con la irrupción de la informática en todos los
computadora electrónica digital. En la Universidad de
aspectos de la vida cotidiana. En el hogar, casi todos los
Pennsylvania se construía ENIAC (Electronic
electrodomésticos tienen sistemas informáticos que los
Numerical Integrrator and Computer), era la primera
programan para efectuar sus funciones. En este párrafo desvela
computadora. Sus dimensiones eran enormes:
su antigüedad el texto, al mencionar las “antiguas”
pesaba 30 toneladas, con un volumen equivalente a
videograbadoras y no las modernas grabadoras de CD o DVD.
un garaje para dos automóviles, y englobaba 18,000
También alude a la utilización de ordenadores para trabajar
bulbos, con un índice de error elevadísimo, pues
profesionalmente, incluso desde el domicilio. Se sorprendía el
fallaban uno de ellos cada siete minutos. El
articulista de que profesionales pudieran trabajar de forma
presupuesto final había sido un millón de dólares (con
permanente con los ordenadores. A los centros de enseñanza
precios de 1946). Sesenta años después, la misma
también llegaron las computadoras y a los centros de trabajo. En
cantidad de poder de cómputo se puede encontrar en
las oficinas la informática estaba sustituyendo el tradicional
un microprocesador, es decir un pequeño circuito
papeleo y mejorando la productividad, el servicio al cliente y -al
integrado de silicio. Simplemente con una inversión
conseguir mayor comodidad- también estaba mejorando la
de 100 dólares, se puede adquirir un ordenador
satisfacción en el trabajo.
personal con una capacidad mucho mayor que la
ENIAC.
CONCLUSIONES
Es muy interesante el artículo pues muestra los Y en un segundo aspecto, cómo la informática ha llenado todos
rápidos avances en el mundo de la informática, en los ámbitos de nuestra vida: desde el ocio, con la revolución en
cuanto al desarrollo de la técnica. Y es más curioso la música (mp3, mp4), cine (cd, dvd), video juegos; al mundo
aún, observar su asombro ante este progreso, laboral, con los ordenadores portátiles que nos permiten trabajar
cuando en unos años, los que han pasado desde la en casa, en el avión, en el tren, o en un parque mientras los
confección de este artículo, ha continuado de forma niños se columpian. En el ámbito educativo ya contamos con
vertiginosa este avance. Cómo los ordenadores se toda una generación que se ha incorporado al sistema de
han ido haciendo cada vez más pequeños y con enseñanza, desde preescolar, contando con medios informáticos
mayores prestaciones. para aprender jugando.
La primera computadora electrónica digital, ENIAC, fue construida en 1946, en la Universidad de

Pennsylvania. Pesaba 30 toneladas, llenaba un espacio equivalente a un garaje para dos
automóviles, y contenía 18,000 bulbos, que tendían a fallar uno cada siete minutos. Su costo: un
millón de dólares (a precios de 1946).
Hoy, la misma cantidad de poder de cómputo se encuentra contenido en un pequeño circuito
integrado de silicio, o microprocesador. Actualmente, casi cualquier computadora personal, costando
alrededor de 100 dólares, es capaz de sobrepasar por mucho el desempeño de la ENIAC. Esto
resulta sorprendente, ya que si otras industrias, como por ejemplo la automotriz o aeronáutica, se
hubieran desarrollado en forma similar a la industria de la computación, un Rolls-Royce costaría 2.75
dólares y recorrería 3 millones de millas con un galón de gasolina. Y un Boeing 767 costaría sólo 500
dólares y podría dar la vuelta al mundo en 20 minutos con 5 galones de combustible. (…)
La informática ha entrado en todo los niveles de la vida cotidiana. En el hogar, microprocesadores
están ya controlando videograbadoras, hornos de microondas, y hasta lavadoras. Las computadoras
personales no sólo se utilizan para entretenimiento: cada vez es mayor el número de personas,
especialmente profesionales, que están utilizando computadoras personales para trabajar desde
casa, en ocasiones hasta en forma permanente. En la escuela, las computadoras han llegado al
salón de clase, donde una nueva generación de jóvenes crece sabiendo más sobre computadoras
que la generación de sus padres, y en ocasiones, más que sus maestros. La computadora personal
ha entrado en la oficina, donde la informática está reemplazando el papeleo y mejorando la
productividad, el servicio al cliente, y para algunos, la satisfacción en el trabajo. Bancos, negocios y
servicios financieros se están transformando mediante la informática, debido a que el dinero, a fin de
cuentas, es meramente información. Ningún tipo de servicio comercial o público a permanecido libre
de la nueva tecnología informática. En las fábricas, las computadoras se han involucrado cada vez
más en el proceso de manufactura. Los nuevos sistemas CAD/CAM, utilizando robots, han hecho
una realidad factible a la fábrica sin trabajadores.
ORTEGA ARJONA. J. L. La revolución informática. www.matematicas.unam.

Realiza un comentario de texto Atendiendo al modelo que se propone en la unidad 1 del libro.
1. Busca información sobre la ENIAC.
2. Enumera todos los aparatos que hay en tu casa que tengan en su interior un procesador.
3. Haz una redacción sobre un día de tu vida en el que no utilizaras ningún aparato con componentes informáticos.
19. Globalización y altermundismo

19.a) El altermundismo
INTRODUCCIÓN
El texto que nos ocupa es un extracto de un artículo Surgió en 1998 a partir de una idea del director de Le
de la revista digital Alterglobalizacion, aparecido en Monde Diplomatique, Ignacio Ramonet. ATTAC es el
el nº:54 de enero de 2007, que ya había sido principal impulsor de la aplicación de la denominada tasa
publicado en la también. Obtenido en El grano de Tobin, propuesta por el economista James Tobin en 1971,
Arena, 379 (15-1-2007), órgano de prensa, también que pretendía gravar el flujo de capitales que se mueve
digital, del movimiento internacional ciudadano día a día entre los países. El objetivo especial era que las
ATTAC, Asociación por la Tasación de las trasnacionales y los bancos, principales protagonistas de
Transacciones financieras especulativas y la estos movimientos, dejaran -en forma de impuestos- unos
Acción Ciudadana. ingresos en los estados de dónde extraían sus capitales
para llevarlos a los países desarrollados.
COMENTARIO
Este artículo firmado por B. Cassen, uno de los

impulsores de ATTAC-Francia, parece contestar a No está de acuerdo con los planteamientos libertarios
ciertos interrogantes sobre el movimiento dentro de los Foros Sociales, como los lanzados por
altermundista, que, mientras por un lado defiende que John Holloway en un libro muy significativo de su
tiene futuro y está avanzando, por otro, aporta unas ideología pues titulaba así "Cambiar el mundo sin tomar
líneas teóricas al debate interno sobre las relaciones el poder". En estos ambientes anarquistas no se utiliza
entre el movimiento y los gobiernos de los Estados. la palabra "poder", salvo para agraviarla. En cambio, sí
aparecen de manera destacada conceptos como
En principio sobre la salud del movimiento, indica contrapoder y desobediencia civil. Por el contrario, para
que está en pleno auge gracias al esperanzador otro sector del movimiento altermundista la palabra
impulso de América Latina, donde se han realizado poder no es un tabú. Cassen está entre ellos, pues
cinco foros mundiales (Cuatro en Porto Alegre y uno defiende la implicación política del movimiento para
en Caracas). Además, la implicación de algunos conseguir que los gobiernos se impliquen en las
líderes nacionales, como el venezolano o el boliviano, transformaciones. Así citaba las experiencias, en su
le da pie para definir su opinión sobre las relaciones opinión “negativas” de algunos líderes de la izquierda,
del movimiento ATTAC y los gobiernos. Frente a un como Mitterrand o Lula, que contaban con el respaldo
amplio sector libertario de ATTAC, Cassen propone mayoritario del electorado de Francia y Brasil, y
la implicación política de su organización. mostraron la poca capacidad o incluso la poca voluntad
de cambiar realmente las cosas desde un gobierno si
Piensa que los Foros Sociales mundiales, en los no estaban permanentemente empujados por las
que está participando de forma activa ATTAC, deben movilizaciones sociales.
continuar siendo lo que habían sido desde sus Más concretamente, especificaba que los movimientos
primeros escarceos: lugares de encuentro, debate y sociales y ciudadanos no debían participar en las
especialmente la elaboración de propuestas y elecciones, pero que podían influir en los actores
alternativas para que los gobiernos las tomen en políticos a través de las movilizaciones y promoviendo
cuenta. propuestas para que fueran discutidas por la sociedad.
CONCLUSIONES
Es un interesante artículo sobre distintos Cassen está en la línea, se podría decir más tradicional
planteamientos de un dirigente de ATTAC, uno de los o pragmática, partidaria de las propuestas políticas para
movimientos integrantes del altermundismo, que tiene que se discutan en la sociedad, incluidos los
su lugar de encuentro y discusión en los Foros parlamentos. En cambio, la otra opinión más importante
Sociales. En el texto se recoge una de las cuestiones es la de raíces libertarias, que opta por la distancia total
más importantes objeto de debate: la implicación o no y absoluta de los medios políticos tradicionales: partidos
en las luchas políticas de los estados, aun no políticos y parlamentos.
participando en las confrontaciones electorales.
(…)¿Está el altermundismo en retroceso? Quién puede creer eso cuando se observa lo que
sucede en América latina, donde se han realizado cinco foros mundiales (Cuatro en Porto Alegre y
uno en Caracas). Donde en Bolivia, tras la elección de Evo Morales, y en Venezuela, donde Hugo
Chávez ha ganado todas las elecciones desde 1998, se han entablado procesos de cambios
profundos de la sociedad, incorporando los grandes temas del altermundismo. A la luz de estas
experiencias surge una pregunta a la que el movimiento altermundista no puede entregar una
respuesta común: la pregunta tiene relación con los resultados concretos de sus acciones y su
relación con lo político. Para el conjunto de los componentes del altermundismo los Foros Sociales
deben -sin ninguna duda- seguir siendo lo que son desde su nacimiento: espacios de encuentro,
debate y búsqueda de convergencias entre actores sociales y ciudadanos, y especialmente la
elaboración de propuestas.
Algunos piensan que hay que continuar buscando propuestas y alternativas, sin ir más lejos como
el establecer un programa político, aunque fuese mundial. Esta actitud reenvía a una ideología
libertaria difusa, pero muy presente en muchas organizaciones. Fue teorizada por John Holloway
en un libro llamado "Cambiar el mundo sin tomar el poder". La palabra "poder" está ausente del
vocabulario de estos actores, salvo para estigmatizarla, muchas veces en reacción a las derivas
totalitarias de los Estados-partidos. Por el contrario el contrapoder y la desobediencia civil
aparecen como puntos privilegiados del cambio. Para otros, incluyendo a muchos ciudadanos, la
palabra poder no es un tabú. Es verdad que la experiencia pasada (Mitterrand, Lula, por ejemplo)
ayuda a no hacerse ilusiones sobre la capacidad o la voluntad de cambiar realmente las cosas
desde un gobierno, incluso inicialmente bien intencionado, si no está permanentemente empujado
por las movilizaciones sociales. Pero no consideran que la política sea, por esencia, un dominio en
que sólo se puede ensuciar las manos.
Los movimientos sociales y ciudadanos pueden influir en los actores políticos permaneciendo
fuera de la esfera electoral. ¿Cómo? A través de las movilizaciones, desde luego, pero también
produciendo propuestas que sean discutidas por la sociedad.
CASSEN,B., El Altermundismo: como un tren en movimiento,. Alterglobalizacion, Nº:54, jueves,
enero 25, 2007. Obtenido de El grano de Arena, 379 (15-1-2007).
1. Haz una breve redacción sobre la globalización.
2. Elabora un pequeño informe sobre el altermundismo: cuándo y dónde se crea y quiénes son sus impulsores.
3. Busca información en Internet sobre el Foro Social, cuántas organizaciones pertenecen, qué tipo de organizaciones
son.
19. Globalización y altermundismo

19.b) Desarrollo sostenible
INTRODUCCIÓN
Este texto es un artículo de la revista digital, Las grandes presas anegan zonas de alto valor ecológico,
Desarrollo Sostenible, aparecido en abril de 2008. pero también repercuten en las poblaciones cercanas,
En él se recoge una crónica sobre las acciones de pues a veces les obligan a desplazarse al acabar con sus
una asociación brasileña, el Movimiento de viviendas o con su modo de vida. Este movimiento cuenta
Afectados por Represas (MAB, siglas obtenidas de con representantes en la casi totalidad de Estados de
su denominación en portugués), que como su nombre Brasil y se reúnen periódicamente para coordinar sus
indica, se preocupa esencialmente por las acciones y planificar su lucha contra los grandes
repercusiones de los embalses con fines de embalses.
producción de electricidad.
COMENTARIO
En este artículo se narran, a modo de crónica

periodística, las movilizaciones y actos convocados
por el referido Movimiento de Afectados por Las movilizaciones realizadas ya consiguieron una primera
Represas, que pretenden denunciar los victoria, pues el gobierno del presidente Lula, a través del IBAMA
desplazamientos que padecen millones de personas (Instituto Brasileño de Medio Ambiente) aceptó escuchar las
por todo el territorio de Brasil a causa de los propuestas de la población afectada y revisar la estimación de
proyectos hidrológicos que, en opinión del una de las centrales planificadas.
movimiento, tan sólo benefician a las grandes
empresas que los promueven.
La última parte del texto seleccionado es una especie de
Esta campaña de sensibilización de la población valoración del articulista y de deseos de que la sensibilización
brasileña engloba distintas acciones, entre las que se perseguida por las movilizaciones realizadas por el MAB llegue
encuentran el bloqueo de líneas de ferrocarril y al Gobierno de Lula y reordene el desarrollo de la industria
carreteras -que tienen gran repercusión pues afectan hidroeléctrica brasileña. Este sector, a ojos del periodista, se
a vías públicas y, por tanto, a miles de usuarios-, basa exclusivamente en el rápido aumento de la demanda del
ocupaciones en sedes gubernamentales, empresas y desarrollo económico de Brasil que provoca las soluciones más
centrales hidroeléctricas en construcción, acciones baratas: la construcción de un embalse y la consiguiente
éstas que perturban específicamente a los anegación de miles de hectáreas, con sus consecuencias
responsables que han de tomar las decisiones sobre ecológicas y humanas irreversibles.
la construcción o no de las presas (políticos y
empresarios promotores).
CONCLUSIONES
Entre la inmensa variedad de movimientos Estos movimientos con un importante componente ecologista
englobados como altermundistas, están los que integran de manera muy activa los movimientos altermundistas
defienden los derechos de los ciudadanos y la conformados a partir del año 1999 con el rechazo a la
ecología. Estas organizaciones surgen, por un lado, globalización oficial planteada por los dirigentes de las grandes
del aumento de la sensibilización de amplias capas potencias mundiales en la Cumbre del Milenio celebrada en
sociales, y, por otro, del desencanto producido entre Seattle. A partir de entonces se han celebrado varios foros
distintos sectores ante los partidos políticos mundiales, a los que acuden representantes de multitud de
tradicionales. asociaciones que realizan labores en asuntos, a priori tan
dispares, como los derechos humanos, la ecología o el
antimilitarismo, pero con un objetivo común, concienciar a la
sociedad del planeta tierra de que otro mundo es posible.
A lo largo de todo Brasil se repiten las movilizaciones y actos convocados por el Movimiento de
Afectados por Represas (MAB), con el fin de denunciar los desplazamientos sufridos por millones de
personas a lo largo de toda la geografía brasileña por culpa de proyectos hidrológicos que únicamente
benefician a las grandes empresas.
Los convocantes y asistentes a estas marchas, bloqueos y ocupaciones quieren denunciar
públicamente los grandes proyectos hidrológicos. Algunas de las acciones planificadas son el bloqueo
de líneas de ferrocarril y carreteras, ocupaciones en sedes gubernamentales, empresas y centrales
hidroeléctricas en construcción. Todas estas acciones se han llevado a cabo sin ningún incidente
grave, salvo la herida de bala que sufrió un campesino durante una ocupación.
Si bien la lucha sigue en pie, ya podemos reportar el primer triunfo del movimiento, ya que el IBAMA
(Instituto de Medio Ambiente) aceptó escuchar las peticiones de la población afectada y revisar la
evaluación de la central de Tijuco Alto, ubicada en el río Ribeira de Iguape, que supondría la
inundación de 53 Km. cuadrados de la mayor área existente de Mata Atlántica, un ecosistema boscoso
que ya ha perdido el 93% de su extensión original, además de inundar unas cuevas naturales, reclamo
turístico de la zona. Si el proyecto se llevara a cabo finalmente, la única beneficiada sería la Compañía
Brasileña de Aluminio, impulsora y dueña del proyecto y a la cual se destinaría toda la energía
generada.
Sirva pues esta protesta y las acciones llevadas a cabo para imponer un poco de cordura en el
desarrollo hidroeléctrico brasileño que únicamente se basa en la creciente demanda y en las
soluciones más baratas, permitiendo que los ciudadanos de a pie tengan que pagar unos precios
abusivos por la electricidad, mientras sus conciudadanos son expulsados de sus casas para el
beneficio único y exclusivo de las grandes empresas brasileñas.
“Brasil en pie de guerra contra las hidroeléctricas”, Desarrollo Sostenible, Año 4. Número 34. Abril 2008
Realiza un comentario de texto Atendiendo al modelo que se propone en la unidad 1 del libro. Posteriormente, contesta a
1. Elabora un pequeño informe sobre las consecuencias ecológicas, humanas y económicas de la construcción de un
embalse con fines hidroeléctricos.
2. Valora la importancia del desarrollo económico que produce una central hidroeléctrica en relación al impacto ecológico y
humano que provoca.
20 El mundo del siglo XXI

20.a) El populismo de izquierdas en Latinoamérica
INTRODUCCIÓN
Este texto corresponde con un fragmento de la crónica que llevó al poder en el país del altiplano al líder de
enviada por la periodista Mabel Azcul, publicado en Movimiento al Socialismo y dirigente sindical Evo Morales.
elpaís.com, en mayo de 2006. En esta crónica se relata la Las elecciones se celebraron el 18 de diciembre de 2005 y
firma del decreto de nacionalización de los Morales obtuvo más del 53 por ciento de los votos
hidrocarburos bolivianos por el presidente de la emitidos, siendo el primer indígena en acceder a la
República de Bolivia Evo Morales. Esta medida había presidencia de Bolivia y el primero en conseguir el cargo
sido la promesa más importante de la campaña electoral con mayoría absoluta.
COMENTARIO
El texto refleja un decreto de vital importancia en la historia Con este decreto, según Morales, los recursos naturales
de Bolivia, la nacionalización de sus recursos naturales volvían a manos de la nación para el beneficio del país. A
más valiosos: los hidrocarburos, principalmente el gas partir de esta disposición, las petroleras contaban con un
natural, del que posee las segundas reservas más plazo de ciento ochenta días para adaptarse a la nueva
importantes de América, tras Venezuela. Mediante este situación legal. En caso contrario, las empresas podían
decreto, el Estado boliviano pasaba a ejercer la abandonar el país.
responsabilidad en el control de la explotación, la Ante la previsión de que las petroleras no aceptaran la
producción y la comercialización de los hidrocarburos, a decisión gubernamental y planearan algún tipo de sabotaje,
través de la empresa pública Yacimientos Petrolíferos Morales llamaba a los ciudadanos a movilizarse y estar
Fiscales Bolivianos (YPFB). atentos para defender la nacionalización. De igual manera
apelaba a los técnicos bolivianos del sector a sumarse a la
El presidente Morales, con una larga trayectoria como líder nacionalización, trabajando para ella "con lealtad a la
sindical, aprovechó la fiesta de los trabajadores, el Primero patria".
de Mayo, para anunciar la firma del decreto de El artículo se hacía eco de la preocupación con que
nacionalización, precisamente en un pozo petrolífero. Al acogían los empresarios bolivianos la medida
tiempo ordenaba a las Fuerzas Armadas de Bolivia tomar nacionalizadora, al temer las negativas reacciones de las
las estaciones de venta al público de las petroleras multinacionales del sector. No veían fácil su adaptación a
extranjeras, entre ellas la española Repsol y la brasileña las nuevas condiciones y veían el peligro de que
Petrobras. El anuncio de la firma estuvo acompañado de la abandonaran sus explotaciones en Bolivia.
toma simbólica de dos refinerías por Morales y Finalmente, el presidente Morales pedía a las compañías
representantes de las Fuerzas Armadas, junto con cientos petroleras que respetaran la soberanía y la dignidad de los
de seguidores. bolivianos. Si no lo hacían de buen grado, amenazaba con
hacerse respetar por la fuerza.
CONCLUSIONES
Este decreto de vital trascendencia para Bolivia provocó Popular por sus simpatías con el Gobierno de Evo Morales,
reacciones encontradas. Mientras los incondicionales del además le presionaron para que defendiera los intereses
presidente Morales salían a la calle con un entusiasmo españoles en Bolivia, especialmente los de los accionistas
desbordante, se desataba la alarma en los medios de Repsol.
empresariales bolivianos, pues temían la reacción La política nacionalizadora de Morales se enmarca en la
internacional de multinacionales y organismos como el línea seguida por los gobiernos progresistas surgidos de
Fondo Monetario Internacional. las urnas en los últimos años: Brasil (Lula da Silva),
Los medios conservadores pusieron el grito en el cielo ante Venezuela (Hugo Chávez), Ecuador (Rafael Correa),
lo que calificaban de atropello. En España, el Gobierno Nicaragua (Daniel Ortega).
socialista recibió las críticas de la oposición del Partido

Desde los predios del pozo San Alberto, en Carapari de Tarija, el presidente de Bolivia, Evo Morales, anunció
ayer la nacionalización de los hidrocarburos y ordenó a las Fuerzas Armadas el control y vigilancia de al
menos cincuenta y seis estaciones levantadas por empresas petroleras extranjeras, entre ellas la española
Repsol y la brasileña Petrobras. El presidente sorprendió a sus compatriotas en estas fiestas del Primero de
Mayo, en las que todos esperaban el anuncio de un incremento salarial. En cambio, lo que anunció, apenas
un día después de regresar de La Habana, fue la nacionalización de los hidrocarburos. […]
El propio presidente participó en la "toma simbólica" de dos refinerías: en Carrasco y Entre Ríos, en su feudo
del Chapare, al centro de Bolivia. Morales llamó a los ciudadanos a "movilizarse ante cualquier intento de
sabotaje de parte de las petroleras" y convocó a los expertos bolivianos a sumarse a la nacionalización,
trabajando por ella "con lealtad a la patria". […]
El decreto dispone que estos recursos "vuelvan a manos de la nación y beneficien al país" […]. Ahora, las
empresas petroleras tienen un plazo de ciento ochenta días para adecuarse a la nueva situación legal. De lo
contrario, según Morales, las empresas pueden abandonar el país.
El Estado, a través de Yacimientos Petrolíferos Fiscales Bolivianos (YPFB), asumirá toda la responsabilidad
en el control, desde la explotación, la producción y la comercialización de los hidrocarburos, al traspasarse el
51 por ciento de las acciones en lo que respecta a las empresas capitalizadas. […]
En La Paz, algunos empresarios expresaron su preocupación por la reacción internacional ante la medida de
la nacionalización de los hidrocarburos y su incidencia en la economía boliviana. Varias fuentes diplomáticas
consultadas por la agencia EFE comentaron que el "decreto supremo" va más allá de lo que preveían y que
a las petroleras extranjeras no les quedará más remedio que recurrir a arbitrajes internacionales o
abandonar Bolivia.
Morales exhortó a los bolivianos a movilizarse frente a "cualquier intento de sabotaje de algunas empresas.
[…] Pedimos a las empresas petroleras que respeten la dignidad de los bolivianos, que respeten esta
decisión del pueblo boliviano. Si no respetan, nos haremos respetar a la fuerza, porque se trata de respetar
los intereses de un país", advirtió Morales. Bolivia posee reservas de 48,7 billones de pies cúbicos de gas,
los segundos en importancia de América después de los de Venezuela.
AZCUI, M.: “Evo Morales nacionaliza por decreto el petróleo y el gas de Bolivia”,
en elpais.com, 2 de mayo de 2006
.
1 Investiga sobre los recursos naturales de Bolivia, qué importancia mundial tienen y cuáles son las
multinacionales que los explotan o explotaban.
2. Sitúa en un mapa de América los países que cuentan con gobiernos progresistas y los que tienen gobiernos
conservadores. Anota los presidentes de cada Estado y la fecha de su elección.
3. Expresa tu opinión sobre las nacionalizaciones de los recursos de un país. ¿Hasta qué punto tiene derecho un
Estado a expropiar a una empresa que explota los recursos naturales de su territorio?

20 El mundo del siglo XXI

20.b) Una verdad incómoda
INTRODUCCIÓN
Se trata de un artículo obtenido en la enciclopedia de El documental fue realizado en 2006 y obtuvo un oscar de la
internet Wikipedia, que pertenece a la empresa Academia de Hollywood al año siguiente, cuando consiguió
Google. Este texto recoge la entrada Una verdad también el Premio Nobel de la Paz y el Príncipe de Asturias de
incómoda, que es el título de un documental Cooperación Internacional, por su contribución a la reflexión y a
elaborado por Al Gore, vicepresidente de los Estados la acción mundial contra el cambio climático. Desde entonces, Al
Unidos con Clinton desde 1993 a 2001. Se presentó Gore ha recorrido el mundo impartiendo conferencias en
como candidato a la Casa Blanca en el 2000, pero distintos foros y universidades, para concienciar de los riesgos
perdió en un apretado recuento de votos, ante para el planeta tierra que entraña el cambio climático.
George Bush.
COMENTARIO
Este artículo de Wikipedia ofrece una descripción cambio climático global publicados entre 1993 y
sobre las tesis que plantea Gore en su documental, 2003.
principalmente que el calentamiento global es ya una
realidad y ha sido provocado por la actividad
continuada del hombre en los últimos siglos,
especialmente a lo largo del siglo XX, y lo está Es muy interesante la aportación al debate por parte de
continuando en el XXI. Wikipedia, pues recoge que la agencia de noticias Associated
Press contactó con más de 100 prestigiosos climatólogos y les
Para llegar a esta conclusión, Gore se ha basado en preguntó sobre la veracidad del documental. Lamentablemente,
algunas investigaciones científicas que incluye en su el documental aún no había sido publicado ampliamente y
documental, como el retroceso de numerosos muchos de estos investigadores no lo conocían todavía, pero los
glaciares de distintos continentes, el núcleo de hielo 19 científicos que sí lo habían hecho dijeron que Al Gore había
de la Antártida que muestra concentraciones de interpretado correctamente las ideas científicas.
dióxido de carbono más altos en la actualidad que
durante los pasados 650.000 años, y por último, en Muy significativa también es la información que aporta el
una investigación del Dr. Naomi Orestes, en 2004, articulista sobre el Comité de Medioambiente y Trabajos Públicos
que estudiaba 928 artículos científicos sobre el del Senado de los Estados Unidos, presidido por el senador Jim
Inhofe. Explica que este señor -según Wikipedia, un “escéptico
sobre el calentamiento global” que además había recibido más engaño que jamás se ha perpetrado contra el pueblo de los
de un millón de dólares de las compañías de petróleo y gas en Estados Unidos". De esta manera tan elocuente acusaba a Al
2002- convocó una conferencia de prensa criticando las Fore de mentir en sus afirmaciones expresadas en el
afirmaciones de Al Gore. Concretamente, la afirmación del documental.
senador Inhofe era que "el calentamiento global es el mayor
CONCLUSIONES
El documental de Al Gore, Una verdad incómoda, contaminantes, ya sea en forma de luz eléctrica, uso
cumple literalmente el sentido de su título, pues del automóvil, del papel, de los cosméticos, etc.
cuenta una verdad especialmente incómoda para los
dirigentes de las naciones más desarrolladas, para La importancia del documental queda demostrada con los
los dirigentes de las empresas contaminantes, importantes premios que obtuvo, aunque pueda dar la sensación
grandes y pequeñas industrias, y, por qué no, para de que este reconocimiento de algunos organismos de los
todos los consumidores del mundo, como usuarios de países desarrollados, que son los más contaminantes, no sea
los productos elaborados por los procesos más que un lavado de conciencia por ser los principales
causantes del cambio climático.
La base de la argumentación de Al Gore es que el calentamiento global es real y producido por la actividad
del hombre durante muchos años. Esta argumentación está sostenida por investigaciones actuales.
Al Gore expone información específica que afirma la tesis de su documental, por ejemplo:
Se muestra el retroceso de numerosos glaciares mediante fotografías tomadas a lo largo de varios años
(…)
Un estudio de investigadores del Instituto de Física de la Universidad de Berna y e EPICA que muestra
datos del núcleo del hielo de la Antártida que muestra concentraciones de dióxido de carbono más altos en
la actualidad que durante los pasados 650.000 años.
Una investigación del Dr. Naomi Oreskes en 2004 consistente en 928 artículos científicos sobre el cambio
climático global publicados entre 1993 y 2003. La investigación, publicada en la revista Science,
demostraba que cada artículo o bien achacaba el calentamiento global a la acción del hombre o bien no
comentaba nada al respecto.
La Associated Press contactó con más de 100 prestigiosos climatólogos y les preguntó sobre la veracidad
del documental. Debido a que el documental aún no había sido publicado ampliamente muchos de estos
investigadores no lo habían visto ni habían leído el libro, pero los 19 científicos que sí lo habían hecho
dijeron que Al Gore había interpretado correctamente las ideas científicas. El comité de medioambiente y
trabajos públicos del Senado de los Estados Unidos, presidido por el senador Jim Inhofe, un escéptico
sobre el calentamiento global que recibió más de un millón de dólares de las compañías de petróleo y gas
en 2002, convocó una conferencia de prensa criticando este artículo. La afirmación de Inhofe que dice que
"el calentamiento global es el mayor engaño que jamás se ha perpetrado contra el pueblo de los Estados
Unidos".
Wikipedia, Una verdad incómoda, Al Gore
1. Investiga y valora los argumentos que aportan los científicos que no creen en el cambio climático.
2. Busca información sobre la política de Al Gore, en su cargo de vicepresidente de los Estados Unidos. Valora si su
postura ecologista actual es continuación de su periodo de dirigente político.
No me consta ed. en castellano; solo en francés. Lo dejo así

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HISTORIA DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO.

1. 1 El fin del Antiguo Régimen

1 El fin del Antiguo Régimen

Las aportaciones de Rousseau son fundamentales

Fueron los jacobinos, grupo político liderado por

A lo largo del siglo XIX las principales ideologías del

ROUSSEAU, J. J.: El contrato social, 1762

Smith, A.: La riqueza de las naciones, 1776

2. Según el autor, ¿qué papel ha de tener el Estado en materia económica?

2.b) Las condiciones de la clase obrera en Gran Bretaña

Parece que el objetivo de esta encuesta encargada por el

Estas condiciones de trabajo no estaban reguladas

Las leyes que debían regular las condiciones de

Así surgió el movimiento cartista, para reivindicar el

Extraído de una encuesta oficial de Gran Bretaña, 1834

4.º Que sea fijado un máximo de las fortunas […].

1. Explica las medidas que proponen los sans-culottes.

2. ¿Con qué pensador ilustrado relacionarías el contenido del texto?

3.b) Las reivindicaciones femeninas

1.Compara esta declaración con su homónima en masculino.

HISTORIA DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO. 1º BACHILLERATO

Proclamación de independencia de Grecia, 1825

3. ¿Cuáles de los principios liberales y nacionalistas se dejan entrever en el texto?

HISTORIA DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO. 1º BACHILLERATO

Donde no existe la igualdad, la libertad es una mentira.

BLANC, L.: La Reforme, 1848

5 La era del progreso

Por estas razones:

ASOCIACIÓN INTERNACIONAL DE TRABAJADORES: preámbulo del acta fundacional, Londres, 1864

2. Sintetiza los principales postulados que, según el texto, perseguía la organización.

2. Elabora un pequeño informe sobre las actividades de la Segunda Internacional.

4. Relaciona el texto con su contexto histórico.

6 El imperialismo y la Primera Guerra Mundial

LENIN, V. I.: El imperialismo, fase superior del capitalismo, 1916

HISTORIA DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO. 1º BACHILLERATO

La lucha por los

Saturday Review, 11 de septiembre de 1897

Descubrió muy pronto

LUXEMBURGO. R. La Revolución rusa. 1918

LENIN, V. I. : Tesis de abril, 1917

SCHLESINGER, A. M.: La crisis del orden antiguo. 1919-1933.

1. Haz un breve informe sobre las causas de la Depresión de 1929.

2. Explica las repercusiones sociales de la Gran Depresión.

Propaganda nazi en las elecciones de Prusia, abril de 1932

1. Recuerda las sanciones impuestas a Alemania en el Tratado de Versalles.

9 Sociedad y cultura a comienzos del siglo XX

Los revolucionarios eran minoría

Este congreso tuvo una gran

9 Sociedad y cultura a comienzos del siglo XX

Reconocido, por fin,

“El voto femenino al fin”, en La Voz, 1 y 2 de octubre de 1931

Este testimonio prueba el apoyo del

En los convulsos años treinta, las democracias

En Alemania, nazis y comunistas vieron incrementada su

VON SCHENITZLER: declaración jurada de durante los procesos de Nuremberg, 1945

HISTORIA DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO. 1º BACHILLERATO

MATTEOTTI, G.: discurso parlamentario, 10 de marzo de 1921

2. Explica las características más importantes del fascismo italiano.