UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

UAPA

Asignatura
Educación para la Diversidad
Tema
Unidad 1
Facilitadora

Participante:
Yomaris Gómez
Matricula 15-87 95

Fecha: domingo 8 de 2018

Santiago de los Caballeros.
República, Dominicana.
 Introducción.

En la presente tarea muestro la realización de una tabla informativa, en la cual

desarrollo distintos conceptos, los cuales resultan muy importante, para
conocer a profundidad la importancia de la educación inclusiva y como esta
debe ponerse en práctica, para lograr una educación superior.

Además de la tabla informativa, analice el video que está colgado en la

plataforma y desarrolle cinco puntos de interés en los cuales cito la importancia
de cada uno y destaco su importancia dentro del contexto educativo y como
estos pueden aportar medios para que el proceso de enseñanza y aprendizaje
se lleve a cabo de una manera más eficaz.

Al final de esta asignación realizo un comentario crítico acerca de cómo se

puede utilizar lo aprendido en esta tarea, para poner en práctica estos
conocimientos a favor de la educación
Investigue en fuentes bibliográficas y/o electrónicas sobre la
fundamentación teórica sobre la Educación para Diversidad

Actualizar sus conocimientos en el área de atención a personas con

discapacidad y necesidades, incrementado su domino multidisciplinario para
desarrollarse competitivamente en el contexto de la educación especial y
integración educativa social y laboral.

Desarrollar habilidades teorico-paractica que les permita evaluar, diagnosticar,

rehabilitar e integrar a la escuela y a comunidad a niños y adolescentes con
necesidades educativas especiales.

Generar una actitud de compromiso, valores y de la ética correspondiente, que

favorezca su participación en procesos que lleven con lograr una mayor nivel
de desarrollo personal y social en la personas con discapacidad.

La diversidad es estructura a todo grupo humano. Poder pensar la diversidad

implica tomar como punto de partida el respeto y la valoración de las
diferencias individuales.
1. Presente una tabla informativa de tres columnas donde presentes la
conceptualización y el vínculo con la Educación de los siguientes conceptos:
Diversidad, inclusión, exclusión, desigualdad, necesidades educativas
especiales y necesidades educativas individuales

Concepto Conceptualización Vínculo con la educación

Diversidad En base a mi investigación y a En cuanto a su vínculo con la
mi criterio se podría decir que la educación, diría que la diversidad
diversidad se refiere a la es un concepto de primer orden
infinidad de cosas diferentes o en los centros educativos, ya que
diversas. Y también a la las escuelas, liceos y
abundancia de cosas distintas universidades albergan una
que conviven juntas. En el variedad diversa de personas
contexto de la sociedad, nos que pueden poseer distinta
encontramos con la culturas, creencias, religión,
coexistencia de diferentes costumbres e ideología distintas,
clases de diversidades ya sea por tal razón su vínculo con la
étnica, cultural, biológica, educación es bastante amplia.
sexual, entre las más usuales.
Inclusión Se puede decir que la inclusión Diría que su vínculo con la
hace referencia al modo en que educación estaría en que
la escuela debe dar respuesta a presenta como un derecho de
la diversidad, esta establece que todos los niños, y no solo de
el sistema escolar para que aquellos calificados como
responda a las necesidades de con necesidades educativas
todos los alumnos, en vez de que derivadas de una discapacidad,
sean los alumnos quienes deban además de equidad en el acceso
adaptarse al sistema,
a una educación de calidad para
integrándose a él.
todos. La educación inclusiva no
solo postula el derecho a ser
diferente como algo legítimo,
sino que valora explícitamente la
existencia de esa diversidad.
Exclusión A mi entender seria la La exclusión es un punto
separación de las personas o bastante importante y que
grupos sociales de los ámbitos debemos afrontar, en la
sociales propios de la investigación que realicé para
comunidad en la que se vive, este tema pude entender que
que conduce a una pérdida de por diversas razones muchas
autonomía para conseguir los veces los niños son excluidos de
recursos necesarios para vivir, la educación incluso estando
integrarse y participar en la dentro del mismo plantel
sociedad de la que forman educativo, ya que muchas veces
parte. los maestros dejan atrás a los
Exclusión social es un proceso alumnos por el simple hecho de
que afecta a millones de que no avanza al mismo ritmo
 personas en todo el mundo, que los ostros excluyéndolo de
tanto en los países en vías de esta manera y quitándole la
desarrollo como en las oportunidad de que los jóvenes
prósperas sociedades puedan lograr desarrollar sus
occidentales. competencias.
Desigualdad Considero que la desigualdad es En cuanto al contexto educativo,
la falta de equidad, equilibro o está relacionada con las
igualdad entre dos o más diferencias en el acceso a la
personas, cosas, hechos o educación. Como tal, es una de
realidades. En este sentido, las consecuencias más graves de
puede relacionarse con la desigualdad social, pues en
cuestiones sociales desigualdad ella se hace patente la
social, económica, educativa, de desigualdad de oportunidades
género de las cuales se ocupa la entre las personas en función de
disciplina de la sociología. su estatus o clase social.
Necesidades Estas son el conjunto de En lo educativo se asocia debido
educativas medidas pedagógicas que se a que las dificultadas son
especiales. ponen en marcha para superiores al resto de los
compensar las dificultades que alumnos, por diversas causas:
presenta un alumno al acceder discapacidades, trastornos
al currículo que le corresponde graves de conducta, altas
por edad. capacidades intelectuales o por
integración tardía en el sistema
educativo.
Las medidas pueden ser
permanentes o temporales,
adaptaciones de acceso al
currículo o adaptaciones
curriculares significativas en
varias áreas del currículo.
Necesidades Se refieren a las diferentes En cuanto a su vínculo con la
educativas capacidades, intereses, ritmos y educación, esta se asocia a que
individuales. estilos que influyen en el necesidades pueden ser
proceso de aprendizaje, apoyadas por acciones para dar
haciendo que este sea único e respuesta a la diversidad, como
irrepetible. por ejemplo: organización del
aula de manera que permita la
participación y la cooperación,
dar alternativas de elección
sobre las actividades
desarrolladas, variedad de
actividades trabajo individual o
cooperativo, uso de materiales
diversos, facilitar más tiempo
para el desarrollo de las
actividades o la evaluación,
 graduar los niveles de exigencias
en la consecución de los
objetivos de la lección, entre
otras.

2. Observe el vid
Educación Inclusiva’, para que presentes y emitas un análisis crítico sobre el
mismo, valora además los cincos puntos que consideres más relevantes de la
conferencia

Análisis crítico:

En base a mi criterio, considero bastante interesante las palabras citada por la

expositora en el video, ya que esta engloba una serie de temas, los cuales
resultan ser vitales, a la hora de conocer cómo debemos prepararnos y como
debemos actuar frente a la diversidad y a los estudiantes que están dentro del
contexto de este tema, ya que está claro que las aulas están compuestas por
una diversidad estudiantil, los cuales tienen una variedad de diferentes puntos
de vistas, religión, manera de aprender, distintas inteligencia, en fin una
diversidad que está formada no solo por lo físico sino también por lo intelectual.

Como docentes y según explica la expositora, debemos conocer mejor ciertos

conceptos, como, por ejemplo, el género, la igualdad, entre otros, para
aprender a incluir y a crear estrategias para que el proceso de enseñanza y
aprendizaje se lleve a cabo de manera significativa.

Un punto importante y el cual merece un estudio más profundo y más analítico,

seria citar el tema de la interculturalidad, en nuestro país existe una interesante
mezcla intercultural, y aunque la más notable es la incidencia de estudiantes
haitiano.

La multiculturalidad está presente en la sociedad dominicana, pero dentro del

sector educativo existe un porcentaje de alumnos de otros países que
comparten sus culturas en el entorno escolar, por tal razón es vital que un
docente pueda manejar esta cuestión en el ámbito educativo.

Puntos relevantes de la conferencia:

1. Las escuelas inclusivas:

Considero que unos de los temas más importantes que se tratan en el video
fue la mención de las escuelas de educación inclusiva, porque esta implica que
todos los jóvenes y adultos de una determinada comunidad aprendan juntos
independientemente de su origen, sus condiciones personales, sociales o
culturales, incluidos aquellos que presentan cualquier problema de aprendizaje
o discapacidad. Se trata de una escuela que no pone requisitos de entrada ni
mecanismos de selección o discriminación de ningún tipo, para hacer
realmente efectivos los derechos a la educación, a la igualdad de
oportunidades y a la participación. En la escuela inclusiva todos los alumnos se
benefician de una enseñanza adaptada a sus necesidades y no sólo los que
presentan necesidades educativas especiales.

2. Reconocimiento de la diversidad:

En cuanto a la diversidad debo de decir que este término diversidad es aquel

que nos permite indicar, marcar o hablar de la variedad y diferencia que
pueden presentar algunas cosas entre sí, aunque también nos es útil a la hora
de querer señalar la abundancia de cosas distintas que conviven en un
contexto en particular. Por lo que en el proceso de enseñanza y aprendizaje es
importante saber reconocer que si existe estudiantes que no poseen las
facilidades, tanto económica como cognitiva para llevar a cabo un proceso de
aprendizaje igual que lo convencional.

3. Interculturalidad:

Según lo que explica la expositora en el video la interculturalidad es un

concepto relativamente moderno se podría decir que es el intercambio o
interacción de dos o más culturas a través del diálogo. A pesar de que existen
diferencias entre las diversas culturas, no existe ninguna cultura hegemónica,
es decir, ninguna está por encima de otra, todos son iguales, en el sentido de
derechos humanos.

4. Igualdad de oportunidades:

Este punto llamo bastante mi atención ya que hace mención de un punto de

mucho interés, la igualdad de oportunidades ya que es una idea de justicia
social que propugna que un sistema es socialmente y digno justo cuando todas
las personas tienen las mismas posibilidades de acceder al bienestar social y
poseen los mismos derechos políticos y civiles.

5. Genero:
 Según lo que explica el video es importante conocer este concepto y más
cuando hace hincapié en el contexto de la igualdad de género, pues entre los
géneros no es solo un derecho humano fundamental, sino la base necesaria
para conseguir un mundo pacífico, próspero y sostenible