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    Lenguaje 2

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    Maritza Alejandra Espinoza
    Este documento presenta una unidad didáctica sobre el uso de signos de interrogación y exclamación. El objetivo es que los estudiantes reconozcan y comprendan la función de estos signos. La unidad incluye actividades como identificar signos en oraciones y cómics, escribir oraciones propias, y completar una ficha de trabajo para reconocer visualmente los signos. La evaluación busca promover la lectura comprensiva.

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    Maritza Alejandra Espinoza
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    Este documento presenta una unidad didáctica sobre el uso de signos de interrogación y exclamación. El objetivo es que los estudiantes reconozcan y comprendan la función de estos signos. La unidad incluye actividades como identificar signos en oraciones y cómics, escribir oraciones propias, y completar una ficha de trabajo para reconocer visualmente los signos. La evaluación busca promover la lectura comprensiva.

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    evaluacion

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    LENGUAJE 2

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    Ciclo: Primer ciclo Unidad Temática: Signos de exclamación y interrogación

    Nivel: NB2 Tercer año Básico


    Objetivos de la clase:
     Reconocer los signos de interrogación y exclamación.
     Comprender el sentido que tiene la correcta aplicación de estos signos
    Aprendizaje esperado Contenidos Actividades Evaluación

    -Leen comprensivamente Signos de interrogación Inicio: -De proceso


    oraciones dando la -En la pizarra, el profesor escribe dos oraciones.
    entonación y sentido Signos de exclamación (interrogativa y exclamativa)- Leen las oraciones y -Promover la mejora
    comentan cuál es el propósito de cada una.- Comentan la de la lectura clara y
    correspondiente.
    función que cumplen los signos presentes en las oraciones comprensiva, ya
    -Reconocen la función de los de la pizarra. queesta aumenta
    Desarrollo:
    signos de interrogación y nuestro vocabulario, y
    -Observa atentamente la situación representada en un
    exclamación en las oraciones cómic.- Leen el diálogo y lo comentan.- Indican qué nos permite entender
    expresan los signos ¡! que aparecen en la imagen.- Indican más
    con cuál de las palabras se relaciona mejor la frase que se
    encuentra con los signos ¡!- Escriben una oración utilizando
    signos de exclamación.- Leen cuadro informativo y
    comentan.- Observan atentamente una imagen y
    comentan.- Indican qué expresan los signos ¿? que
    aparecen en la imagen.- Indican con cuál de estas palabras
    se relaciona mejor la frase que se encuentra con los signos
    ¿?- Leen cuadro informativo y comentan.- Escriben las
    preguntas que corresponde a las siguientes respuestas.-
    Destacan con color los signos de interrogación.- Desarrollan
    ficha de trabajo.
    Cierre:
    :- Buscan en su libro, oraciones interrogativas y
    exclamativas, (5 de cada una) las escriben en su cuaderno
    GUÍA DE APRENDIZAJE
    “Signos de exclamación e interrogación”

    Actividad 1
    Observa atentamente la situación

    Actividad 2
    Responde.

    ¿Qué expresan los signos ¡! que aparecen en la imagen?

    …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

    ¿Con cuál de estas palabras se relaciona mejor la frase que se encuentra con los signos ¡!?

    a) alegría b) asombro c) curiosidad d) miedo

    Actividad 3:
    Escribe una oración utilizando signos de exclamación.

    …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

    Sabías que…

    “”””Cuando damos énfasis a alguna emoción o


    idea, usamos los signos de exclamación ¡!”
    Actividad 4:
    Observa atentamente y comenta

    Actividad 5:
    Responde.

    ¿Qué expresan los signos ¿?que aparecen en la imagen?

    …………………………………………………………………………………………………………

    ¿Con cuál de estas palabras se relaciona mejor la frase que se encuentra con los signos ¿? ?

    a) enojo b) curiosidad c) asombro d) miedo

    Sabías que…

    “Para indicar que estamos formulando una pregunta, usamos los signos de
    interrogación ¿?”

    Actividad 4:

    Escribe las preguntas que corresponde a las siguientes respuestas. Destaca con color los signos de
    interrogación.

    ..........................................................................................................
    Mi nombre es Osvaldo

    ...........................................................................................................
    Vivo con mis padres y hermano

    …………………………………………………………..........................................
    Me gusta jugar y pasear.
    FICHA DE TRABAJO

    Colorea.

    SIGNOS DE EXCLAMACIÓN

    SIGNOS DE INTERROGACIÓN

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