Cuadernillo de Matemática 7 Básico 2016

Colegio Cristiano La Serena
Profesor(a): Pía Silva /
Evaluación de experimentos
Unidad N° 3 : “Las plantas” Nota
Nombre y Apellidos: ________________________________________________Fecha: ____

Ptje.total: pts. Ptje. aprob. (60%): pts. Ptje.obtenido: ____ pts.
Objetivos de Aprendizaje:
 Observar y describir por medio de la investigación experimental las necesidades
de las plantas y su relación con la raíz e, tallo y la hoja.
 Observar y describir los cambios de las plantas con flor durante su ciclo de vida.
(germinación , crecimiento , reproducción , formación de la flor y del fruto)
reconociendo la importancia de la polinización y de la dispersión de la semilla.
 Describir y comunicar la utilidad de las plantas para los seres vivos y el hombre,
proponiendo medidas de cuidado.
 Registrar e identificar variadas plantas de nuestro país distinguiendo aquellas
que son de efectos medicinales y son perjudiciales para la salud.
EXPERIMENTO N° 1 : FUNCIÓN DE LAS HOJAS EN LAS PLANTAS
¿Qué función cumplirán las distintas partes de las hojas en las plantas?
Para responder a esta pregunta realizarán un experimento y necesitarán
los siguientes materiales:
 una planta con hartas hojas.
 vaselina.
I.- Sigue cuidadosamente estas instrucciones:
1. cubran la cara expuesta al Sol (haz) de 4 hojas, con una capa gruesa de
vaselina. Ilustrador: Félix Vallés Calvo En :recursostic.educacion.es
2. Elijan otras 4 hojas y cubran la cara posterior con una capa gruesa de
vaselina.
• ¿Qué creen que ocurrirá con las hojas de las plantas?
3. Dibujen y expliquen su predicción.
4. Dejen la planta en algún lugar iluminado de la sala de clases, durante 2
semanas.
5. durante ese tiempo, observen cada 2 días, lo que ocurre; dibujen en forma
detallada y registren las observaciones, en el siguiente cuadro.

Cuadro de registro
Día Dibujo Descripción
Pasos del Metodo Científico
Observación
Hipotesis
Experimentación
Teoría
Ley
Una vez finalizado el período de observación, responde :
• ¿Fue correcta la predicción? Expliquen.
• ¿Para qué sirve la vaselina en este experimento?
• ¿Cómo explican lo ocurrido en el experimento?
• ¿Qué conclusiones obtienen de los resultados de este experimento?

GUIA Nº1.
¡OBSERVA DURANTE DOS SEMANAS EL CRECIMIENTO DE UNA
PLANTA!
Experimento Nº1.
¿Qué necesitas?
Semillas de porotos,
un vaso plástico transparente,
algodón.
¿Cómo lo harás?
1.Pongan dos o tres semillas en el vaso 2.Observen cada día las semillas
durante
con algodón humedecido dos semanas y preocúpense de
que el
algodón este húmedo.
Fíjense en los siguientes puntos :

El día que aparece la raíz y hacia donde crece la raíz.
El día que aparece el tallo y hacia donde crece el tallo
El día que aparece la primera hoja.
Cuando aparezca la primera hoja coloca el frasco donde llegue la luz y
midan con una regla cuanto ha crecido. Registra todo en la
siguiente guía.
2. Responde con letra clara y sentido completo las siguientes preguntas;

a) ¿Qué parte de la planta crece primero y cuáles crecen después?
__________________________________________________________________
_____
__________________________________________________________________
_____
b) ¿Qué elementos del medio ambiente utilizaron las semillas para crecer y
desarrollarse?.
__________________________________________________________________
_____
__________________________________________________________________
_____
3. Registra este recuadro con tus observaciones durante dos semanas.
Día Observaciones
4. Dibuja el antes y después de tu plantita.
antes después
EXPERIMENTO: LAS PLANTAS Y LA LUZ
La profesora o profesor les entregarán los siguientes materiales:
 2 plantas de porotos.
 1 caja de cartón.
 Agua para regar.
Procedimiento
1. Coloquen una de las plantas dentro de la caja de cartón de manera que no entre luz.
2. Ubiquen la otra planta en algún lugar de la sala que reciba abundante luz solar.
• ¿Qué creen que ocurrirá con las plantas, la que fue expuesta a la luz solar y la que ha
permanecido en la caja cerrada? Dibujen y escriban una explicación de su predicción.
3. Rieguen ambas plantas cada 2 o 3 días, durante dos semanas.
4. Cada vez que rieguen las plantas, dibujen y describan lo que ocurre con las plantas.
5. Registren sus observaciones en el siguiente cuadro.
6. Una vez terminado el período de observación, analicen sus registros de observaciones
y respondan.
Análisis de los resultados
• ¿Fue correcta la predicción? Expliquen.
• ¿Qué conclusiones pueden obtener de los resultados del experimento?
• ¿Qué pregunta pueden responder con los resultados obtenidos en el experimento?

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EXPERIMENTO N° 1 : FUNCIÓN DE LAS HOJAS EN LAS PLANTAS

Para responder a esta pregunta realizarán un experimento y necesitarán

los siguientes materiales:

 una planta con hartas hojas.

I.- Sigue cuidadosamente estas instrucciones:

vaselina. Ilustrador: Félix Vallés Calvo En :recursostic.educacion.es

• ¿Qué creen que ocurrirá con las hojas de las plantas?

3. Dibujen y expliquen su predicción.

4. Dejen la planta en algún lugar iluminado de la sala de clases, durante 2

detallada y registren las observaciones, en el siguiente cuadro.

Día Dibujo Descripción

Pasos del Metodo Científico

Una vez finalizado el período de observación, responde :

• ¿Fue correcta la predicción? Expliquen.

• ¿Para qué sirve la vaselina en este experimento?

• ¿Cómo explican lo ocurrido en el experimento?

• ¿Qué conclusiones obtienen de los resultados de este experimento?

Fíjense en los siguientes puntos :

2. Responde con letra clara y sentido completo las siguientes preguntas;

EXPERIMENTO: LAS PLANTAS Y LA LUZ

La profesora o profesor les entregarán los siguientes materiales:

 Agua para regar.

permanecido en la caja cerrada? Dibujen y escriban una explicación de su predicción.

3. Rieguen ambas plantas cada 2 o 3 días, durante dos semanas.

5. Registren sus observaciones en el siguiente cuadro.

6. Una vez terminado el período de observación, analicen sus registros de observaciones

• ¿Fue correcta la predicción? Expliquen.

• ¿Qué conclusiones pueden obtener de los resultados del experimento?

• ¿Qué pregunta pueden responder con los resultados obtenidos en el experimento?

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