MARTES 3 DE OCTUBRE DE 2017

Adicciones en la adolescencia:
El rol del docente.
Una mirada en el accionar del docente ante la problemática de
adicciones en la adolescencia.
Problemática adolescente.
Por Esteban N. Gallo

E
n los últimos angustia, depresión,
tiempos, el sensaciones
aumento de placenteras que poco
consumo de drogas a poco se hacen
tanto legales como imprescindibles o para
ilegales por parte de generar el olvido de la
los adolescentes ha realidad a la cual
aumentado en gran desean escapar de
medida. Esto es una alguna manera, por
cuestión que debe influencias de otros
Tomando esto último,
involucrarnos a todos, que lo llevan a
las drogas, el alcohol,
ya que el joven se consumir aun cuando
los narcóticos
maneja en ámbitos él o la joven para no
facilitarían de alguna
diversos en el ser excluidos
manera el proceso que
desenvolvimiento de obedecen y aceptan
lleva atravesar estos
su vida social. No le sin tener la intención
duelos: Definidas por
incumbe solamente a de hacerlo. Estas son
Freud como “quita-
la escuela sino que se algunas de las muchas
penas”, las drogas
debe ir más profundo, causas que existen y
facilitan al sujeto poder
al ámbito familiar, a los llevan a un
escapar al peso de la
grupos de pares, para adolescente a
realidad, refugiándose
comprender el manejo consumir por primera
en un “mundo que
diario en que está se vez.
ofrece mejores
desenvuelve el
condiciones de
adolescente. Muchas
sensación”. (José
son las causas por las
Barrionuevo,
que los adolescentes
¨Adicciones,
pueden comenzar a
Drogadicción y
consumir. Tales como
Alcoholismo en la

1
 MARTES 3 DE OCTUBRE DE 2017

adolescencia¨).Ahora comenzar a consumir adolescente tiene una

bien, por lo dicho y llegar a una adicción? ¿Cómo se
anteriormente, drogodependencia. desenvolvería en el
entendemos porque Pero ¿de qué manera aula?
un adolescente puede podemos saber si un

El Accionar del docente

H
ay que aclarar algún adolescente. consignas o tareas,
que el Estas conductas y entre otras. Cambios
diagnostico de cambios que puede en las relaciones
adicción solo lo puede llegar a notar el sociales: deterioro de
dar un profesional con docente es sus las relaciones
la participación de un alumnos son: Cambios habituales,
equipo médico, un en el aspecto aislamiento,
psiquiatra, un personal: deterioro de participación en
psicólogo y la vestimenta y el actividades ilícitas,
trabajadores sociales aseo, ojos irritados, conflictividad con sus
que manejan mejor el sangrado frecuente de compañeros, entre
área discutida. Pero el la nariz, cambios de otras. (Lic. Mónica
docente debe al peso, entre otros. Susana García Barthe,
menos poder detectar Cambios en el estado ¨Trabajar con púberes
ciertas conductas y de ánimo: ansiedad, y adolescentes¨,
cambios que pueden impaciencia, Buenos Aires, 2012)
llevarlo a presumir que depresión,
hay un posible agresividad, cambios
problema de adicción de humor repentinos,
y consultarlo con las etc. Cambios en el
autoridades y los desempeño escolar:
colegas para cambios en el
comprobar si esta rendimiento escolar,
preocupación es inasistencias y
compartida por alguno llegadas tarde sin Muy importante es
y si es probable que explicación, dificultad tener en cuenta las
esté sucediendo en en cumplir con relaciones fuera del

2
 MARTES 3 DE OCTUBRE DE 2017

ámbito escolar, que hecho aislado que de dificultades

pueden llegar a ser compete solamente a familiares. Es bueno
más influyentes en los la escuela. Si el implementar talleres
cambios repentinos en docente esta en los cuales se trate
los jóvenes. Hay que consiente de algunos la problemática, se
mencionar también los de estos cambios e informe debidamente a
cambios en las intuye que puede los adolescentes sobre
relaciones familiares, haber un problema de el alcohol, drogas,
que tiene que ver con adicción, debe psicofármacos y sus
el estrés y tensión en intervenir, efectos.
la familia, comunicando su
desconfianza en esta, preocupación a sus
comunicación evasiva, colegas y autoridades
discusiones de la institución para
frecuentes, involucrar a todos
aislamiento y sobre el tema. En
disminución del tiempo cuanto a los padres, si
compartido. Por este la presunta adicción es
motivo si hay confirmada, se debe
sospecha de consumo informar a estos ya
se debe tener dialogo que el apoyo de la Es necesario el
con la familia, ya que familia es acompañamiento
la causa del consumo indispensable para el constante de la
puede estar o buen desarrollo de institución educativa
manifestarse en el soluciones que en los casos de
ámbito familiar. beneficien al adolescente con
Podemos afirmar de adolescente, pero al adicciones para que
esta manera que estas mismo tiempo estos pueden tener, a
problemáticas son debemos tener la futuro, una buena
familiares, sociales, precaución de que la reincorporación
personales por lo que causa por la que el escolar.
todos estamos adolescente llego al
involucrados. Quiere consumo de drogas no
decir que no es un sea por una situación

3
 MARTES 3 DE OCTUBRE DE 2017

Los duelos en la adolescencia.

E
s necesario cuerpo infantil: Los ingresar al mundo
tener en cuenta cambios que se hacen adulto. El adolescente
y conocer presentes en la se pregunta ¿Quién
mínimamente los pubertad de tipo soy? Y la respuesta
duelos por los que los biológicos y físicos aparente a esta
adolescentes están trayendo consigo un pregunta está en esas
pasando para cuerpo nuevo distinto identidades. Duelo por
comprender mejor la al de la infancia, los padres de la
problemática de provocan en el infancia: Se produce
drogadicción y adolescente una desidealización de
adicciones. sentimientos de los padres, quiere
impotencia frente a la decir, que el
Para definir
nueva realidad, ya que adolescente se aparta
brevemente los
está obligado a de ellos para
duelos, a modo de
aceptarla. Duelo por la mostrarse como
orientación, siguiendo
identidad de la adulto, pero al mismo
el texto ¨La
infancia: Al no poder tiempo va a seguir
adolescencia normal.
mantener la dependiendo de estos
Un enfoque
dependencia infantil y (seudoindependencia).
psicoanalítico¨ de
no aceptar la Duelo por la
Arminda Aberastury y
independencia adulta, bisexualidad perdida:
Mauricio Knobel,
recurre a diferentes Aparece nuevamente
diremos: Duelo por el
identidades para el complejo de Edipo y
4
 MARTES 3 DE OCTUBRE DE 2017

el complejo de
castración, lo que lo
lleva a buscar pareja
fuera del núcleo
familiar. Es entendible
entonces que en caso
de los adolescentes el
apego a drogas se
presente en relación
con las dificultades
Es normal que el
inherentes a la
tramitación de los adolescente quiera GUARDAVIDAS
escapar de esta
duelos a los que
realidad la cual no
diversos autores EXAMEN DE INGRESO PARA
tiene ningún control 2017
hicieran referencia
sobre ella y es en este AMGAA San Isidro
repetidamente (José
punto donde las Tel: 4747-7067
Barrionuevo,
drogas se vuelven
¨Adicciones,
fundamentales para él.
Drogadicción y
En ella encuentra la
Alcoholismo en la INSTITUTO AMERICANO DE
posibilidad de
adolescencia¨).Estos MOTORES
desconectar de la
procesos de duelos MECANICA DE AUTOMOVILES 3
realidad que tanta
son necesarios que se AÑOS
den para que el angustia le causa, ve
una salida, aunque MECANICA Y AFINADO 9 MESES
adolescente puede sea por un momento ELECTRICIDAD DEL AUTO 9 MESES
formar su identidad, breve, de aquello que Sánchez de Bustamante
aceptar su condición le genera displacer, 877 Tel: 4862-4248- de 9 a
de adulto y generar su por lo que querrá
inserción en el mundo
21hs
recurrir cada vez más
adulto. En definitiva constantemente a las
poder encontrar sustancias que le
respuesta a la generan ese placer
pregunta de ¿Quién momentáneo. Así se
soy? inicia la adicción a
cierta sustancia
provocando la
dependencia a estas
con tal de no afrontar
la realidad.

5
 MARTES 3 DE OCTUBRE DE 2017

Adolecentes hoy.
Adolescencia una etapa de cambios.
Problemática adolescente.
Por Castagna Nicolás

en este periodo posee antropológico, biológico

L
a adolescencia se una apariencia adulta y y cronológico.
puede explicar se le exige que actué El primer punto de vista
desde diferentes como tal, cuando es el antropológico.
enfoques, pero todavía no tiene los Cada cultura para la
esencialmente es un recursos necesarios Adolescencia propone
ciclo vital que tiene una para hacerlo. un rito de iniciación
duración alrededor de (Miguel Acquesta;
quince años, pero La adolescencia 2006)
actualmente eso está también es universal El punto de vista
muy discutido. porque se producen biológico aborda
Se puede calificar o cambios psicológicos, diferentes etapas.
determinar a la etapa biológicos y sociales. La primera de ellas es
adolecente como un Se puede ver a la una etapa donde
curso de cambios y adolescencia desde tres comienzan los cambios
transformaciones. puntos de vistas, el en el cuerpo pero, no
Donde por momentos

6
 MARTES 3 DE OCTUBRE DE 2017

hay una labor en los El último punto de vista ideas de

aparatos reproductores. es el cronológico que se omnipresencia.
divide en tres,  Defensa por
En esta segunda etapa, adolescencia prematura regresión : Vuelve a
se empiezan a madurar de los 10-11 a 15-16 la niñez
las células sexuales años aproximadamente. La defensa contra los
pero están incompletos Una segunda que es la impulsos internos se
los cambios del mismo adolescencia promedio divide en dos.
cuerpo. que va desde los 15-16
En una tercera etapa, a 17-18 años  El ascetismo de la
hay una maduración en aproximadamente y por pubertad: El
los órganos sexuales, y último la adolescencia y ascetismo da lugar
estos ya se pueden por último la así a grandes
ejecutar para adolescencia atrasada represiones masivas
autosatisfacción y que va desde los 18 a todo lo pulsional. Su
actividades 29 años fracaso da lugar, a
reproductoras. Las aproximadamente. veces, al retorno de
características sexuales lo reprimido en el que
secundarias, ya se Mecanismo de defensa se observa todo tipo
encuentran de excesos en la
desarrolladas. Defensa contra los conducta del sujeto
Estos cambios se vínculos objétales (Miguel Acquesta;
producen en un tiempo infantiles se divide en 2006).
de dos o tres años cuatro mecanismos.  La intelectualización
aproximadamente. En en la pubertad: En
los cuales se puede  Defensa por esta etapa a
notar los próximos desplazamiento de diferencia de la niñez
cambios, físicos. libido: En la lo que ocurre es que
Crecimiento corporal, adolescencia la libido deja de haber un
gestación de las deja de estar centrado interés por lo
características primarias en los padres y pasa a concreto y hay un
internas (pene, estar en otro tipo de interés por lo
testículos y emisiones figuras. abstracto.
nocturnas en el varón.  Defensa por inversión
En la mujer se da la de efectos: En este
manifestación de la mecanismo defensivo Adolescencia
menarca y florecimiento lo que ocurre es que cambios, dudas y
de ovarios y úteros). los sentimientos o exploraciones
Características sexuales sentidos pasan a ser
secundarias todo lo opuestos. En tramo de la vida en
referido a lo externo  Defensa por retiro de la adolescencia los
como por ejemplo el la libido hacia la sujetos presentan
bustos en la mujeres y propia persona: Lo diferentes
la espalda en los retira de sus padres y características que
hombres. lo invoca hacia su muchas de ellas se
propia persona, tiene relacionan entre sí. Que

7
 MARTES 3 DE OCTUBRE DE 2017

tienen que ver muchas  Identidades también a concretar sus

de ellas con la ocasionales: Se primeras experiencias
identificación. exponen en diferentes sexuales en comunión
situaciones que no con otras personas.
Una de las principales conoce. Entre estas situaciones
preguntas que se hace  Identidades se dé la búsqueda de la
el adolecente transitorias: Es en las pareja.
constantemente es cuales suelen El adolecente pasa por
¿quién soy? desorientar a los constantes cambios de
En esta etapa de la vida adultos. humor en los cuales son
que es la adolescencia muy comunes en la
el mismo se encuentra En la adolescencia una edad en la cual ellos
en momento que le de las formas que busca llevan, ellos pueden
cuesta identificarse, es identificarse con sus estar en momento en
tiene cambios externos pares ahí es lo que se donde se encuentra en
como internos en el llegan a dar son los la extrema felicidad y de
cuerpo ,pero también se grupos, estos mismos un momento para otro o
encuentra en una pasan a ser como una en unos segundos se
situación en la que muy familia de transición y sienten en las máximas
grande para hacer cierto buscan reconocerse con de las tristezas, en lo
tipos de cosas y otra sus pares. cual son muy normales
que es muy chico para Otras situaciones por para la edad y el
hacer ciertas otras. Esto las que pasan los momento en que ello
lo lleva a no encontrarse adolescentes, es que se conlleva.
consigo mismo. encuentra invadidos por
A lo largo de su trayecto el tiempo en el cual
los adolescentes van presente logra
pasado por diferentes imponerse y tener una
tipos de identificaciones gran preponderancia
o identidades. Que se sobre el pasado y
las conocen como también menospreciar al
uniformidad, identidades futuro, el adolecente
negativas, transitorias, trata de vivir el hoy sin
ocasionales y pensar tanto en lo que
circunstanciales. ya fue ni en lo que
 Uniformidad: Ofrece vendrá.
seguridad y una Debido a los cambios de
consideración maduración en los
personal. órganos sexuales Adolescencia
 Identidad negativa: interno y desarrollo. El contemporánea
Prefiere ser una sujeto empieza a buscar
persona que haga el momentos de intimidad En la actualidad el
mal a no ser nadie. tanto individual como término de la
 Identidad transitoria: puede ser de adolescencia se
Se dan sobre un lapso exploración y encuentra muy discutido
o periodo de tiempo. autosatisfacción, como y no es por cuestión de

8
 MARTES 3 DE OCTUBRE DE 2017

los adolescentes sino mundo globalizado que situación en la que no

más bien de quienes se vive actualmente y el tiene con quien
hoy serían los adultos y mercado como gran confronta, no hay una
que largamente por influyente de muchas de persona que sea
edad ya pasaron esa estas personas, quieren superior que tenga
etapa. vivir esa eterna autoridad y seguridad
juventud, el mercado para poder confrontar,
En la actual etapa elige como modelo al entonces los hijos ven a
contemporánea el adolecente para poder sus padres con sus
adolecente se encuentra vender sus productos y misma inestabilidades e
muy confundido por el así el mismos pasa a inquietudes.
rol que hoy conllevan ser un modelo de vida y En lo nombrado o leído
los adultos. Estos de identificación. Busca anteriormente lo que se
mismos tratan de la juventud eterna puede visualizar es que
comportarse lo más mediante el sujeto ante la falta de
parecido posible a sus comercializaciones, autoridad y seguridad
progenitores, las como pueden ser las de sus adultos, estos
personas que ya cirugías estéticas y últimos al fallar en su rol
terminaron su edad también las campañas el adolecente en vez de
adolecente no de ropa, en donde lo desairarse se deshace
solamente quieren llegar que se puede apreciar (Alba Flesler; 2009).
a ella, sino quedarse e es ver como el adulto
instalarse ahí para copia al adolecente,
siempre, no aceptando tomándolo como
GASTRONOMIA-HOTELERIA-
el crecimiento y el ejemplo, utilizando la
TURISMO
trascurso de la vida de misma vestimenta y SEMINARIOS GRATUITOS, POSGRADOS
no querer llegar a la haciendo los mismos INTERNACIONALES, TITULOS OFICIALES
vejez, lo que ellos hobbies o actividades. Carreras y cursos de: Chef
quieren es vivir en una Ante estas situaciones Profesional- Chef Ejecutivo-
adolescencia eterna y el se puede apreciar, a los Barman- Pastelero
adulto actualmente adultos o padres con las profesional.
queda desfigurado. mismas inseguridades Avellaneda Av. Mitre 2054
¿Quiénes son los que de sus progenitores, en Tel: 4204-3499
alimentan esta idea de la cual el adolecente se www.institutogastro.com.ar
eterna juventud? En el encuentra en un

CURSO DE PERFUMERIA
ANUAL/TEORICO/PRACTICO
Alquilo Consultorios Orientado al conocimiento integral de la perfumería
ALMAGRO Asociación Argentina de Cosméticos
Inicia 13/11/17
Zona Corrientes y Angel Gallardo Reunión informativa 4/11/17
Desde $100 la hora Thames 265- Secretaria: 14 a 20hs-Tel: 4855-3650-www.aaqc.org.ar
Tel: 4855-9222

9
 MARTES 3 DE OCTUBRE DE 2017

Los inconvenientes de comprender a

nuestros adolescentes.
Problemática Adolescente
Por Neyra Sebastián

Inconvenientes que hacen de la comunicación, el desarrollo, la educación y

la construcción de un adolescente subjetivo.

Los jóvenes son la franja más

susceptible de nuestra
comunidad, y en ellos es donde se
reflejan los síntomas más
enfermos de los tiempos que
imperan. Pero no es algo exclusivo
de los menores: estamos ante un
desafío social.

Cuando logramos ubicarnos en la el desarrollo de la educación y la

actualidad, pero la actualidad en toda construcción social.
sus ramas para el desarrollo de lo
Nos encontramos sumergidos en
que tendría que ser una continuidad
diferencias entre lo que fueron
pedagógica dentro de la escuela
nuestros padres, fuimos nosotros y
secundaria para favorecer la
son nuestros alumnos en la
construcción de nuestros
adolescencia.
adolescentes, de nuestros alumnos,
de nuestros hijos dentro de una Pensar en que están mal instruidos
sociedad que cada vez se ve sonaría muy autoritario para nosotros
atravesada por una desigualdad de como docentes o nuestros futuros
lo que sería el avance tecnológico y docentes a la hora de entender que

10
 MARTES 3 DE OCTUBRE DE 2017

es lo que sucede en nuestra sociedad adultos. Pero volvemos a caer en que

a la hora de pensar en modificar esas no son ellos los que se someten al
inquietudes del crecimiento de cambio sino que nosotros como
nuestros adolescentes. adultos tomamos partida en ponernos
a la altura de los adolescentes, de
Recordamos aquella frase a la que se
consumir esa construcción de un ser
remite Susana Sternbach, donde nos
joven, capaz de todo, que no teme a
muestra que hay un factor que es
lo que piensen o digan los demás y
quien se impone sobre el desarrollo
se amolda a pesar de la edad, la
de la construcción de la subjetividad
cultura o la religión a ser como un
de nuestros adolescentes “El modelo
envase de exhibición y cuando
adolescente se impone y convoca al
hablamos de exhibición hablamos de
mundo adulto a intentar permanecer
exposición a los demás pensando
lo más cerca posible de esta etapa,
siempre que un adolescente está
actualmente erigida en el ideal
marcado por la tendencia y así
colectivo.” (Susana Sternbach; 2006).
también el adulto se acopla, se pierde
la postura de adulto como adulto y se
toma al adulto como uno más con
más años que nosotros “ los
adolescentes”.

Pensar en que nosotros como

docentes vamos a tener que lidiar por
lograr la construcción subjetiva de un
adolescente que se incorporara en
una sociedad a la cual se está
adolescentrizando por culpa de los
Cuando nos referimos a problemática adultos y del sistema capitalista que
adolescente debemos ser hace de nuestros adultos una
conscientes que ellos nos son los mercancía que está a la moda que
culpables de este mal estar impone el sistema, pero no solo
psicológico, físico y social que porque se vista o se peine o se quiera
atraviesan como parte de la sociedad hacer el “Pendex” sino por que toman
donde atrás de todo grupo de el rol subjetivo de un adolescente,
adolescente hay un sistema, una piensan como adolescentes, actúan
marea que hace que los adolescentes como tal y eso hace más daño que
se sumerjan y pierdan ciertos ver a tu padre con un pantalón chupín
aspectos que lo caracterizaban en o con unas zapatillas DC o Vans.
otros tiempos donde por sobre todo
No nos cabe duda que si nuestros
había una comunicación más formal o
padres o abuelos allá por los años 80
más fluida y respetuosa con los
le dabas una ropa categorizada de
11
 MARTES 3 DE OCTUBRE DE 2017

adolescentes o le dabas una gorra de cuidar a sus hijos o por el consumo

algún joven, mantendría la postura de de sustancias los mantiene en estado
decir a pesar de lo que soy por afuera de incapacidad” (Eva Giberti; 2007).
soy un adulto y debo comportarme Todos estos temas que quizás uno a
como tal, o el simple hecho de decir la mala costumbre de pensar que
más respeto que soy tu padre ante todo lo que sucede es porque la vida
cualquier crítica o cargada que podría dictamina que los adolescentes san
salir de nosotros como adolescentes. menos responsables, menos
Hoy en día la paternidad o el rol de respetuosos con los adultos no es
ser padre esta disminuido por parte más responsabilidad que un sistema
de los adultos que es lo que lleva a capitalista que dispone de la
los adolescentes a no tener ese necesidad de tener la vista distraída
respeto tan elemental en la estructura de los adolescentes y así mismos a
familiar que debe recaer sobre los los adultos como adolescentizados.
padres, los abuelos y todo adulto que El consumo mercantil hace posible
tiene la obligación de así como la que los adultos quieran compararse
escuela secundaria lo hace, de con sus hijos generando una brecha
brindar herramientas, aconsejar, generacional que hace de este
acompañar a los adolescentes a que proceso de paso de la adolescencia a
puedan construir esa subjetividad que la adultez sea cada vez más
luego será primordial para el poder complicado o alargado en plazo.
insertarse al mundo adulto.
La falta de comunicación dentro de
Cuando nos referimos a los abuelos un aula puede provocar esa falta de
como personalidad de un carácter tan atención o respeto de los alumnos
importante con un rol ideológico hacia los docentes ya que no
dentro de la familia representado por poseemos una adolescencia que
el correr de la vida de la historia en tiene a sus docentes como los
cuanto a la posición en presencia o coordinadores y organizadores de las
ausencia de los mismos desde ideas y las dudas que poseen más
cualquier perspectiva, ya sea social, teniendo en cuenta que el desarrollo
antropológica, psicológica, de la amistad dentro de un aula con
económico, etc. La psicóloga y adolescentes en comienzos del
psicoanalista Eva Giberti en uno de desarrollo del compañerismo y la
sus libros nos muestra como: “Los camaradería como niveles de
Abuelos actuales, cuando sobreviven asociados a la amistad hacen la
en los geriátricos, se ocupan de conformación de grupos que denotas
cuidadores de sus nietos porque sus mantener en ocasiones la misma
padres trabajan en horarios que ideología dentro del aula lo que como
cubren gran parte del día o porque docente debemos emprender un
están infectados de VIH y no pueden largo trabajo de hacer de ese grupo

12
 MARTES 3 DE OCTUBRE DE 2017

de compañeros un grupo de trabajo -Nos desempañamos en escuelas,

que facilite la construcción de la uno desde la gestión y el otro en un
personalidad de cada uno, en los equipo interdisciplinario en una
compañeros distanciados es escuela de gestión estatal. Ambos
necesario encontrar ese que puedan somos docentes y licenciados en
encontrarse como adolescentes Psicopedagogía.
dejando de lado las diferencias y
hacer un aula con expectativa social, -¿Cómo se ve desde el punto de vista
nosotros como docentes debemos como psicopedagogos el desarrollo
trabajar más allá de que los alumnos actual de la adolescencia en nuestros
alumnos?
puedan aprender respecto al
currículo.

Como hemos mostrado durante esta La inhibición de la genitalidad

sección respecto a la problemática como meta de la pulsión sexual
adolescente en las últimas décadas y contribuye a generar lazos de
el desarrollo de los mismos dentro de amistad que se nutren de las
la escuela secundaria, tenemos el identificaciones que se lleven a
agrado de mostrar una nota con dos cabo con algunas (o la mayoría)
psicopedagogos de Provincia de de las características de quienes
Buenos Aires. serán considerados amigos,
sobre quienes suele proyectarse
Antes de comenzar con la entrevista
nuestro ideal del Yo. (Eva
quería agradecer su colaboración con
Giberti; 2007)
este aporte que es de mucha
importancia para quienes queremos o -El adolescente y los aprendizajes, la
estamos ejerciendo el oficio de la realidad que me contaron y la que
educación dentro de la escuela estoy descubriendo.
secundaria.
En todo aprendizaje pero sobre todo
en la adolescencia, el aprendizaje se
debería dar en un espacio de
-¿Cuáles son sus nombres?
confianza, un aprendizaje que genera
-Lic. María Eugenia Suarez. placer, justo durante en une etapa
signada por la apatía. El escenario
-Lic. Marcos Santirso.
del aprendizaje de un adolescente
debe ser cercano a sus intereses,
utilizando los recursos que el utiliza
-¿Qué tareas se encuentran
para resolver su propia vida. El
desempeñando y qué títulos
adolescente actual está adaptado a la
académicos tienes?
multitarea por lo cual necesita una
propuesta educativa abierta,

13
 MARTES 3 DE OCTUBRE DE 2017

autónoma, plausible de acrítica, la memorización y la

modificaciones, adaptada a aportar a repetición de los contenidos
la construcción de un proyecto de seleccionados.
vida.
Esa propuesta educativa funciono en
su época debido a las características
de aquella sociedad, hoy tiene
-¿Cómo creen que puede llegar a
muchos inconvenientes.
continuar, de seguir así el desarrollo
de la actividad educativa, el sistema y Respondiendo específicamente a la
los padres de nuestra actualidad? pregunta, si la propuesta educativa
no enfrenta el cambio que necesita
La educación hoy se interpreta
está destinada a fracasar. Los índices
desde el paradigma de la
de ausentismo y deserción serán
Complejidad, es decir que sus
cada vez mayores. Los padres
problemas no se comprenden
deberán asumir con mayor
unidireccionalmente o desde una
conciencia la elección educativa de
variable, por el contrario toda la
sus hijos e involucrarse, no depositar
realidad educativa se encuentra
toda esa responsabilidad en el estado
atravesada por una multiplicidad de
o las escuelas privadas.
variables que la condicionan y la
obligan a cambiar. A partir de esto es
que no se pueden hacer predicciones
-Para que un futuro decente pueda ir
sobre el futuro de la educación, pero
teniendo alguna opinión en cuanto al
si podríamos pensar algunas
aspecto de desarrollo del adolescente
aproximaciones a escenarios posibles
en el aula para mejorar la práctica de
si se mantienen algunas
cada clase. ¿Cuánto influye la
características del sistema educativo
educación y el estado de acuerdo a lo
actual.
que debemos desarrollar dentro del
Una de esas características, podría aula pero desde un punto de vista
llamarse el ADN del sistema más de la construcción de la
educativo. Nuestro sistema educativo subjetividad del adolescente?
fue pensado para otra época, con
otros fines, para una realidad simple,
estable, signada por la -La propuesta educativa que hoy
industrialización, la necesidad de ofrece el estado es decisiva en la
alfabetización, homogenización y la construcción de la subjetividad.
inclusión de los inmigrantes. Su Actualmente la propuesta es tan
objetivo era transmitir a la generación rígida, direccionada, vertical,
venidera lo aprendido en la anterior homogénea y estereotipada, que deja
que no cambiaría. Por lo tanto la a fuera a muchos. Se dirige a un perfil
metodología era la transmisión de alumno que hoy no existe. Las
14
 MARTES 3 DE OCTUBRE DE 2017

clases hoy dejan muy pocos espacios cambios fueron buenos pero las
para una construcción sana de la políticas educativas todavía deben
personalidad. encarar el más importante, el cambio
de sistema. Finlandia, uno de los
Para favorecer la constitución
países con el mejor sistema de
subjetiva es necesario que la
educación actual, realizó un cambio
educación deje espacios para el
drástico en sistema educativo.
pensamiento autónomo, la
creatividad, que acepte la diversidad
en la elección de los trayectos
-¿ Que opinan de la inclusión en las
educativos a transitar. Para esto es
clases de temas sociales y políticos
necesario un currículo flexible y
como los ocurridos en los últimos 11
docentes que sepan ubicarse como
años como la desaparición de julio
motivadores ante al saber y no como
López, la desaparición y lamentable
poseedores de un saber acabado. El
final respecto a Luciano Arruga y la
saber hoy se modifica
última ocurrida este año como la de
constantemente y es accesible a la
Santiago Maldonado?
mayoría por lo cual el rol tradicional
del docente está fracasando
diariamente.
-Consideramos importante incluir
temas de la actualidad en la agenda
educativa. La pregunta más
-Sin mostrar partidismo político
importante es cuál es el objetivo
¿Cómo se ven dentro del círculo
educativo con el que se incluyen
pedagogo medidas tomadas en
estas temáticas. Si su objetivo es la
cuanto a las políticas educativas en
reflexión, la investigación histórica,
los últimos 10 años?
las causas y consecuencias sociales,
nos parece muy justificada, no sería
un objetivo educativo generar
-En general los cambios educativos
polémica por la polémica misma.
de los últimos años fueron cambios
curriculares, es decir de contenidos y
algunos metodológicos pero
-Respecto a los indicios dentro de la
superficiales. Estos cambios fueron
escuela secundaria, ¿El trabajo
positivos pero no solucionaron los
adolescente por necesidad
problemas de fondo ya que no
económica y el desarrollo de la
cambiaron el sistema. El sistema
reforma educativa que quiere
cerrado, que controla, califica,
implementarse en la Capital Federal
categoriza y excluye. Es necesario,
con la participación de los alumnos
además de cambiar las pedagogías,
del último año de la escuela
cambiar el sistema. En conclusión los

15
 MARTES 3 DE OCTUBRE DE 2017

secundaria, incorporarse en una el cambio se lleve a delante y que

pasantía Laboral? sea representativo de la mayoría de
los intereses.

-Consideramos necesario tener una

mayor aproximación al contenido, los Nuevamente queremos agradecerles
fines las ideologías que justifican la María Eugenia y Marcos por este
reforma para poder ofrecer una momento tan interesante desde el
opinión. De todas formas es punto de vista pedagógico para poder
necesario tener en cuenta que los tener en cuenta desde la postura de
grandes cambios generan una nuestros psicopedagogos para poder
resistencia natural, a partir de la cual desarrollar un crecimiento didáctico y
debemos reflexionar juntos para que profesional como docentes.

NUEVAS CARRERAS
 PSICOLOGÍA SOCIAL (3 años)
 COORDINACIÓN GRUPAL (2 años)
 ACOMPAÑANTE TERAPEUTICO (2 años)
Pasantías. Análisis de casos reales. Prácticas en Cámara Gesell
Charlas informativas. Inicio Semana del 17/10
ESCUELA ARGENTINA DE PSICOLOGÍA SOCIAL. Santa Fe 2929 Tel: 4823-7500/4821-9517 Capital Federal

SE BUSCA ASISTENTE DENTAL

Belgrano 136 1°piso-Moron-Tel: 4628-2008
CAPACITACION EN INFORMATIC www.edicurs.com
Computación
12 Carreras técnicas en informática
Con certificación internacional de la unión Europea
ALQUILER DE DEPTO TECNICO EN DISEÑO: WEB/GRAFICO/INDUSTRIAL
TECNICO EN SOFWARE: Office/Programación/Internet
VILLA DE VOTO TECNICO EN GESTION: Empresaria/Ventas/Administra
TEL:4224-6575 AV. TECNICO EN REPARACION DE PC Y REDES
CURSOS DE OFFICE XP/ FLASH MX/ AUTOCAD/ 3D
Francisco Beiró 4789 STUDIO MAX/COREL DRAWN/ LINUX/BORLAND C
Tel: 4713-2277 San Miguel Av. Perón 1510

16
 MARTES 3 DE OCTUBRE DE 2017

Adolescentes y sus
sobre exigencias

Deporte y Salud Por Neyra Sebastián y

Nicolás Castagna

Cuantas veces nos vimos envuelto de Lance Armstrong con la utilización de

noticias en el mundo del deporte que sustancias ilegales para mejorar el
contaba mediante los medios de rendimiento en competición acusado
comunicación los cientos de casos de por la Agencia antidoping de Estados
doping, pero realmente sabemos Unidos destituyéndolo de sus 7
¿qué es el doping? cuando uno habla premios mayores de Tour de France.
de doping no solo se encuentra
Otro tema es el de Maria Sharapova
hablando de control de consumo de
Tenista Rusa ha sido evidenciada de
una droga de uso ilegal o
análisis que detectaron el uso de
desbastadora para el cuerpo, cuando
sustancias ilegales para el
nos referimos al doping estamos más
profesionalismo deportivo dentro del
allá del uso de sustancias que alteren
abierto de Australia lo que dejo en
el cuerpo, son sustancias que se ven
evidencia la culpa asumida por la
desde el punto de vista medicinal
deportista tras el positivo análisis.
como uso ventajoso de sustancias
sobre el resto de los participantes. Cando uno se informa sobre cómo
Casos tan famosos de doping como mantener el cuerpo lo más saludable,
el del ciclista

17
 MARTES 3 DE OCTUBRE DE 2017

activo y entrenado físicamente existe para esa persona, por más que no
el camino más sea dañina o no sea ilegal el
consumo de esas drogas son
Caso Diego Maradona
tomadas en cuenta como
paralizo al mundo del
descalificadoras.
futbol con el doping
positivo que tuvo Debemos como docentes intentar
como escenario nada mostrar de la manera más
más que un mundial interesante, bien intencionada que no
de futbol de mayores debemos pasar por alto el desarrollo
en el año 1994 en del cuerpo como lo es mediante la
Estados Unidos. actividad física, pero a su vez mas
Maradona fue allá del exterior del cuerpo
suspendido necesitamos prevenirnos del daño
cautelarmente por 15 que podemos provocar sobre el
meses. Varias interior del mismo.
hipótesis hablan de la
Los adolescentes de hoy en día que
adicción de Maradona
hacia la cocaína pero
la verdadera anécdota
la sabe solamente el
mismísimo Maradona
que habla de
suplemento dietético y
energético con
contenido de efedrina.

rápido y fácil, más aun para nuestros

adolescentes como el uso de
anabólicos, esteroides estos
materiales son drogas de uso legal
que mas que facilitar el proceso de viven expectantes de la opinión de la
desarrollo del cuerpo que gustan masa, que necesitan saber qué es lo
encontrar, a tan poco esfuerzo para que tiene mal o que es lo que le hace
objetivar el deseo del cuerpo lleva a falta para poder estar en condiciones
querer desarrollar y superar sus de sentirse a gusto del grupo de
metas. En el profesionalismo amigos o conocidos, la adolescencia
deportivo el tema de consumo de se ve envuelta de exigencias físicas y
sustancias, suministros vitamínicos estéticas que van más allá de lo que
de tipos energéticos, proteínicos son pueda tolerar el cuerpo por eso el
tomados en cuenta como una ventaja incentivo de los Gimnasios, de los

18
 MARTES 3 DE OCTUBRE DE 2017

entrenadores que apoyan el consumo sin saber las consecuencias que

de suministros energéticos y atrae la misma, "Esteroides
tonificadores de masa corporal que a anabólicos" es el nombre familiar de
la vez se vuelven una adicción por unas substancias sintéticas
mejorar por estéticamente verse más relacionadas a las hormonas
a gusto con su cuerpo. sexuales masculinas (por ejemplo, la
testosterona). Promueven el
Como podemos abarcar este tema
crecimiento del músculo esquelético
tan normal dentro de las cuestiones
(efectos anabólicos) y el desarrollo de
informativas y sociales de nuestra
características sexuales masculinas
sociedad que es tan apasionada por
(efectos androgénicos) tanto en
el deporte de cualquier tipo, como
hombres como en mujeres, el abuso
podemos implementar el uso del
de los esteroides anabólicos ha sido
doping como parte de la problemática
asociado con una gran diversidad de
de la drogadicción, como ya sabemos
efectos secundarios adversos que
la drogadicción es el uso de
van desde algunos que son
sustancias que al ser ingeridas tienen
físicamente poco atractivos como el
una reacción en el organismo del
acné y el desarrollo de los senos en
sujeto Salud define la drogadicción
los hombres, disfunción eréctil, hasta
como el consumo repetido de una
otros que ponen en peligro la vida,
droga, lo que lleva a un estado de
como ataques al corazón y cáncer del
intoxicación periódica o crónica. La
hígado. La mayoría de estos efectos
droga tomada como cualquier
son reversibles si el abusador deja de
sustancia que en el organismo es
tomar las drogas, pero algunos son
capaz de modificar una o varias
permanentes, como la voz más
funciones.
profunda en las mujeres. La intención
Esta temática como el uso de drogas del consumo de esteroides para el
ya sean legales o ilegales es incremento de masa muscular más
problemática de mil debates con los que nada en los practicantes del
alumnos porque parte de la Gimnasio, fisiculturismo como así
adolescencia se ve envuelta en el también disciplinas como el rugbi.
consumo de drogas sin estar al tanto
Como docentes tenemos que estar al
de las repercusiones que tienen a
tanto del consumo de sustancias de
futuro.
este tipo ya que no sería errado
Cuando hablamos de anabólicos para encontrar adolescentes que tomen
el gimnasio o para la realización de estas sustancias para desarrollar la
deportes que requieren incrementar masa muscular, debemos
la masa corporal son tomadas por los concientizar de la manera más
adolescentes como parte de una respetuosa y consejera para que el
rutina de masificar, tonificar el cuerpo mismo se dé cuenta del daño que

19
 MARTES 3 DE OCTUBRE DE 2017

podía causar en su cuerpo con el uso UBA). Especialista en Pediatría y

rutinario y excesivo de dicha droga. Toxicología
-¿Qué trabajos tienes actualmente?
-Actualmente trabajo en el Hospital
del Niño de San Justo como
Toxicóloga Infantil, con una
antigüedad de 19 años y en el
Hospital Nacional Prof. Dr. A.
Posadas. Además Jefa de Trabajos
Nos encontramos en una sociedad Prácticos en la catedra de Medicina
donde los padres se encuentran en Legal y Toxicología en la Universidad
crisis de desarrollo de su propia de La Matanza.
subjetividad, de sus principios y de su
identidad a lo que nos sumergimos en -¿Qué estudios académicos
una problemática educativa para sus tienes? ¿Cuánto hace que se
hijos, debemos como docentes estar dedica a la toxicología?
expectante a las atenciones que -Me dedico a la toxicología desde
requieren los alumnos ante estas hace 16 años (2001)
iniciativas de consumo de drogas,
para eso tuvimos el agrado de -¿Qué se debe entender por
conocer a una toxicóloga a quien adicción?
presentaremos en la siguiente -ADICCION; Es una alteración en el
entrevista. organismo asociada a la búsqueda
patológica a una determinada
sustancia u otro tipo de conductas,
- Antes que nada muchas gracias por llevando al individuo a tener una
la tan buena predisposición para recompensa o alivio a través de ellas.
aportar tus expectativas como
profesional de la Salud a nuestra -¿Qué se debe entender por
revista que como te contamos drogadicción?
anteriormente se volcara al aporte -DROGADICCION ; Es una alteración
didáctico y sociocultural para en el organismo asociada a una
nuestros docentes y futuros docentes determinada sustancia , que genera
en la Argentina, como toda entrevista con el consumo crónico , llevando al
nos gustaría que te presentes individuo a tener dependencia
¿Nombre y estudios académicos? psíquica, física y tolerancia,
llevándolo en algunos casos a tener
síndrome de abstinencia
-Mi nombre es Karina Fabiana Costa
y soy médica pediatra (con título en -¿Qué es la droga?

20
 MARTES 3 DE OCTUBRE DE 2017

-DROGA: se define como toda objetos que ya existen, alteración de

sustancia que puede generar colores etc. Las más comunes son el
cambios psíquicos y físicos en el ácido lisérgico, anfetaminas,
organismo de un individuo. Pueden pegamentos y algunas plantas como
ser de origen natural o sintético el Floripondio u hongos como la
Amanita Muscaria.
-¿Qué son los narcóticos o
depresores? ¿Cómo afectan -¿Es lo mismo un drogadicto que
estos? ¿Cuáles son? un adicto? ¿Por qué si? o ¿Por qué
no?
-Las sustancias DEPRESORAS son
aquellas que producen deterioro del -No se puede dar ambos términos
sensorio con alteración de las como sinónimos, ya que implica
funciones neurológicas y disminución valorar el tipo de consumo que tenga
de signos vitales como otras ese paciente, valorando las
manifestaciones sistémicas. Las más alteraciones psíquicas y físicas, el
comunes son el alcohol, la marihuana tiempo de consumo, necesidad de un
y las benzodiacepinas tratamiento psicológico o medico etc.

-¿Qué son los estimulantes? -¿Qué opina de la utilización de

¿Cómo afectan estos? ¿Cuáles esteroides anabólicos sobre los
son? adolescentes para fortificar y tonificar
sus cuerpos?
-Las sustancias ESTIMULANTES son
-Opino que no se deben utilizar este
aquellas que generan excitación
tipo de sustancias en adolescentes,
psicomotriz con alteraciones
ni en adultos sin algún tipo de
sistémicas como por ejemplo a nivel
supervisión médica, ya que son
cardiológico produciendo hipertensión
drogas de tipo hormonal con muchos
arterial o aumento de la frecuencia
efectos adversos y complicaciones en
cardiaca. Las más frecuentes son
el uso crónico. Actualmente se usan
cocaína, como clorhidrato o paco,
en gimnasios en forma libre, en
anfetaminas y sus derivados, como el
general con otras sustancias
éxtasis o la cafeína, con
combinadas. Desde ya, son
disponibilidad en bebidas
energizantes. sustancias restringidas para los
deportistas competitivos en controles
-¿Qué son los alucinógenos? antidoping.
¿Cómo afectan? ¿Cuáles son?
-¿Cómo ve La utilización de drogas
-Las sustancias ALUCINOGENAS para lograr mantener el cuerpo
son aquellas que producen alteración delgado?
en cuanto a la percepción del medio -No se recomienda ninguna sustancia
externo, con aparición de personas u con este fin. Siempre se sugiere una
objetos que no existen, distorsión de
21
 MARTES 3 DE OCTUBRE DE 2017

dieta balanceada con actividad física -En general el consumo de

acorde a la edad y a cada paciente sustancias actualmente comienza a
en particular. Estas drogas utilizadas edades más tempranas, con un
para adelgazar, traen complicaciones promedio de edad de 14 años. Hay
o daño en el organismo, como por diferencia con respecto a los sexos,
ejemplo ciertos quemadores de grasa con mayor consumo en los varones y
o derivados de anfetaminas. con un aumento en las mujeres en los
últimos años.

-¿Qué influencia ve por parte del

mercado y de la capitalización -¿Qué caminos y que ayuda puede
como objeto del sujeto recibir un adolecente para salir de
adolescente? las adicciones?
-Desde mi punto de vista el grupo
-El tratamiento que se debe plantear
etario de los adolescentes es muy
en un adolescente con consumo
vulnerable. Es una etapa propia de
problemático de sustancias debe
conflictos personales y sociales,
tener un enfoque multidisciplinario
llevando a ser el centro para el
con apoyo médico especializado,
mercado de consumo y haciendo
equipo de salud mental y de servicio
hincapié en el foco de marketing de
social. Además de la contención de
indumentaria, recreación y el uso de
índole familiar de suma importancia
bebidas alcohólicas. Es una influencia
en estos casos. Se planteara de
de tipo negativa a mí entender.
acuerdo a cada caso, en particular la
-¿Qué problema cognitivos pueden necesidad de internación o manejo
tener en un futuro los adolescentes ambulatorio.
que consumen drogas en exceso?
-Para dar una perspectiva como parte
-Con el consumo crónico estos del equipo de salud sobre el
pacientes pueden tener trastornos en desarrollo de la utilización de la
la atención y aprendizaje, en la marihuana como uso medicinal para
memoria, como también alteraciones nuestros docentes y futuros docentes
en el lenguaje y en la marcha, para que tengas en cuenta ante una
incluyendo la afectación motora. futura pregunta de algún alumno
Además el consumo de sustancias sobre la despenalización y que el
psicoactivas lleva a desencadenar mismo pueda comprender la
trastornos de orden psiquiátrico. problemática y la correcto utilización
-¿A qué edad empiezan de la medicina. ¿Cómo deberían
experimentar con las drogas los desarrollar la problemática?
adolescentes? -Es un tema de continuo debate,
tanto a nivel social, político, social e

22
 MARTES 3 DE OCTUBRE DE 2017

incluso médico. La realidad es que no general, no saben qué hacer con

hay que confundir la despenalización ellos .Esto se agrava más con
de la marihuana con las indicaciones aquellos que tienen bajos recursos
precisas de la utilización medicinal, porque las posibilidades de
que debe tener una reglamentación recuperación son menores y la
específica a través del ANMAT y la disponibilidad de tratamiento es más
aprobación del aceite de Cannabis, acotado y a su vez el entorno familiar
que actualmente solo puede ser que debe acompañar en esta
traído desde el exterior. No puede situación también se ve limitado.
utilizarse el aceite fabricado en forma -¿Cree que es necesario la
artesanal o casero, sin la educación para la prevención a
reglamentación actual con la adicciones?
inminente elaboración en Argentina,
con intervención del CONICET e -Es fundamental poner todos los
INTA y con la indicación de recursos disponibles para generar a
patologías precisas. nivel de comunicación, social y
educativo en los distintos niveles,
para hacer prevención de las
-Como adulto y como parte del adicciones, mostrando los riesgos a
cuerpo de Salud de la Nación como corto y largo plazo de la utilización de
toxicóloga que opina respecto a la las mismas, fomentando un enfoque
exclusión por consumo y más aún multidisciplinario.
desarrollado sobre adolescentes de Nuevamente muchas gracias Karina
bajos recursos? Costa por este tiempo y espacio
-Esto es un grave problema que prestado para volcar tu experiencia
académica al desarrollo pedagógico
tenemos a diario los médicos y aún
de nuestros docentes.
más los que hacemos Toxicología.
Los pacientes con consumo
problemático de sustancias, provocan
rechazo y miedo en la sociedad en

NUEVOS LOTES BARRIO LAGUNA

ENTREGA DICIEMBRE 2019
60 CUOTAS EN PESOS ACTUALIZADAS POR UVIS
TE ESPERAMOS HOY PARA COMENZAR A LLEVAR LA PLAYA A TU VIDA
Showroom de ventas: Ruta 52 a 1,2km de ruta 58| 6089-1358 | www.terralagos.com.ar
Promoción valida por el mes de octubre del 2017 o hasta vender 10 terrenos. Lo que suceda primero

23
 MARTES 3 DE OCTUBRE DE 2017

Educación, Familia y
cultura social.
Sociedad.
Por Neyra Sebastian.

Cuando nos mostrar que más allá social al cual nos

encontramos como de las problemáticas vamos a enfrentar,
docentes dentro de un económicas que debemos tener en
aula en un ámbito surgen dentro de esos cuenta el propósito
completamente círculos nos con el cual nos hemos
distinto al que nos encontramos inscripto dentro de un
imaginamos como un sumergidos dentro de profesorado para
lugar de trabajo de lo una problemática que poder ser en el día hoy
más acogedor, por la va más allá de la docentes, la
falta de inversión en la comodidad la posibilidad de generar
institución o porque la seguridad o la facilidad dentro de los
escuela se encuentra de dar clase dentro de adolescentes de hoy la
en una zona a la cual una villa o un barrio subjetividad que lo
se la identifica como carenciado. Como haga ser un sujeto
escuela en zona de docentes a la hora de crítico, problematizado
riego como muchas tener la posibilidad de y con aspiraciones a
veces no nos suelen brindar clases sea cual mejorar el desarrollo
aconsejar para ir a dar sea la escuela social dentro de una a
clase, queremos ubicación y contexto la cual cada vez

24
 MARTES 3 DE OCTUBRE DE 2017

menos le interesa la secundaria ilegales que llevan a

subjetividad tanto de obligatoria, 2009) que la exclusión a
los niños los causa del consumo se
adolescentes o hasta vea a rajatabla tanto
los mismos adultos en los adultos como
que sin analizar sus en los adolescentes
actos cometen actos con idealizaciones de
involuntarios y en sus padres y de la
contra de lo que televisión. Debemos
piensa o se le cruza La docencia se ve ser conscientes que
por la cabeza a la hora envuelta en un sin fin más allá del consumo,
de imaginarse como de problemas a los hay una problemática
sujeto social. cual debemos que hace que el sujeto
enfrentar como se sumerja en la
La organización docentes capacitados, autodestrucción.
curricular culturizados y sobre
requiere de: todo comprensivos, los Como vemos en la
“Trabajo solidario adolescentes se ven calle, en las plazas, en
que posibilite a acorralados por los las escuelas, en los
medios de trabajos y en todo
los estudiantes
comunicación masivos espacio al cual se
una aproximación
que solo expresan genere una circulación
critica a los de personas existe el
noticias de alcance
problemas uso de
social que hacen de la
sociales y una estupefacientes que
misma sociedad una
implicación activa sociedad más hacen de ese espacio
frente a ellos en individualista un lugar nada
la formación marginadora agradable. Nosotros
como sujetos atemorizada de que lo como docentes y
políticos capaces malo que viven futuros docentes
de expresando los debemos tener en
comprometerse medios recaiga sobre cuenta los derechos y
en la sus personas sus las leyes que se
construcción de hogares sus familias. implican hacia
una sociedad Hoy en día teniendo nuestros alumnos y
sobre todos hacia la
más justa.” en cuenta la
problemática social del institución educativa
(Lineamientos
uso y abuso de como espacio de
políticos y
estupefacientes y ex protección y desarrollo
estratégicos de la de futuros ciudadanos
esos de consumos de
educación y sujetos críticos que
drogas legales e

25
 MARTES 3 DE OCTUBRE DE 2017

hay leyes que atentos de que es lo es se siente insertado

prohíben algunas correcto y que es lo y quizás no quiere o
tomas de decisiones incorrecto como no puede salir.
que vemos como docentes de actuar.
correcta porque quizás No debemos Como ya sabemos
sea intolerable para el quedarnos con esa cómo docentes y
resto de la comunidad, idea de que la familia futuros docentes
el hecho de tener que es la principal causa según Los
dar clase en un aula que hace que el lineamientos políticos
donde tengamos que adolescente se inicie y estratégicos de la
acompañar a alumnos en el consumo o que educación secundaria
con problemas de es el barrio, sus obligatoria en el
consumo de drogas de amigos, o que es “Articulo 16 de la Ley
todo tipo, no solo nos porque lo ve en la tele de educación nacional
donde le asigna al
ministerio nacional y a
la jurisdicciones la
responsabilidad de dar
cumplimiento a la
“Obligatoriedad
escolar a través de
alternativas
institucionales,
pedagógicas y de
promoción de
derechos, que se
ajusten a los
requerimientos locales
y comunitarios,
urbanos y rurales”(Ley
basamos en la droga lo ve en los adultos Nacional de
como la Cocaína, la que ve como figuras a Educación, 2006). Así
marihuana o las las que admira. también en el puto N°1
pastillas (como suelen Debemos hacer con las finalidades de
llamarlas los hincapié a que ese la educación
adolescentes), hay un adolescente tenga en secundaria, la ley
sin fin de adicciones cuenta poder contar nacional de educación
que hacen de nuestra con nosotros como define “habilitar a
aula una caja de persona capacitada los/las adolescentes y
pandora a la cual para dar ayuda a ese jóvenes para el
tenemos que estar inconveniente al cual ejercicio pleno de la

26
 MARTES 3 DE OCTUBRE DE 2017

ciudadanía, para el jóvenes y adultos problemática

trabajo y para la deben garantiza: adolescente, la
especulación sobre la
Desde el Psicoanálisis 2.1 El derecho de la personalidad y la
la drogadicción no educación para todos. subestimación de los
2.2 La inclusión de mismos; no nos
constituiría síntoma todas y todos. damos cuenta como
como tal, se encontraría 2.3 Condiciones adultos que la
pedagógicas y adolescencia se
prioritariamente en la
materiales para hacer encuentra en una
dimensión de las efectivo el tránsito por decadencia de
patologías del acto. El el nivel obligatorio, con subjetividad y de
prioridad en aquellos trastornos en la
duelo o la angustia son sectores personalidad a la hora
evitados, anulados con desfavorecidos. de encontrar
2.4 Una formación actividades que
sustancias a la cual el relevante para que realicen nuestros
sujeto recurre ante la todos tengan múltiples adolescentes donde
oportunidades para no se encuentren
imposibilidad de su
apropiarse del acervo involucrado a
pensamiento psíquico, cultural social, de sus actividades dañinas
ante la desesperanza o modos de para el cuerpo y la
construcción, de sus mente durante su
la desesperación para la vínculos con la vida de crecimiento como
cual no se cuentan con las sociedades y con futuros sujetos
el futuro. sociales de una
recursos solidos o se 2.5 Trayectorias sociedad. El uso del
duda de lo que sean. ( continúas y completas. consumo de alcohol
2.6 Condiciones para como instrumento de
Greco M. B.-Toscano A.
que las instituciones inhibición y diversión
G., 2014) de educación en los casos más
secundaria comunes como el uso
continuación de los establezcan del abuso de consumo
estudios” vinculaciones con el de alcohol para
(Lineamientos políticos nivel primario para escapar de realidades
y estratégicos de la posibilitar el ingreso, personales o sociales
educación secundaria permanencia y que no son del agrado
obligatoria, 2009) y egreso…” a su personalidad que
donde otro punto tan (Lineamientos políticos busca el refugio en la
importante como el y estratégicos de la distracción de dañar
primero el punto 2 educación secundaria su cuerpo con el
obligatoria, exceso de alcohol
donde se trata “las
2009).Estamos como como uno de los más
políticas educativas sociedad en un comunes consumos
para los adolescentes, sistema bajo la
27
 MARTES 3 DE OCTUBRE DE 2017

en la sociedad construcción de la adolescentes y

argentina, también nos subjetividad de jóvenes que se ven
vemos envueltos en la nuestros futuros envueltos en un
curiosidad de esos ciudadanos problema al cual la
adolescentes que no egresados, nosotros educación debe ser la
saben lo que hacen como docentes principal herramienta
sino que sacian su debemos utilizar la que active el inicio de
duda de que se siente capacidad de hacer de una mejora subjetiva
estar "drogado" el esa problemática una dentro de los alumnos.
consumo de problemática Debemos hacer que
marihuana es el caso constructiva donde los nuestros adolescentes
más común en los adolescentes se tomen el uso y
adolescentes o que el sientan parte de la consumo de drogas
mismo ha acrecentado construcción de una sea legal o ilegal tiene
por el simple hecho subjetividad critica, su lado negativo,
que el consumo de la problematiza dora y perjudicial y
misma es más vistoso hasta más consciente contraproducente, no
que décadas atrás por de que vena con los debemos marginar la
el cuidado a la opinión ojos de un problemática porque
pública o simplemente adolescente estaríamos fallando a
a la subjetividad del preocupado por los nuestra tarea como
adolescente en cuanto inconvenientes que generadores,
a la visión que solían atraviesan nuestras acompañantes y guías
tener sus padres de escuelas como de nuestros alumnos
ellos. Las estadísticas formadora de dentro del aula y que
muestran que ciudadanos pensantes ese mensaje sea
alrededor del 7 por y capaces de enfrentar reproducido fuera del
ciento, o cualquier aula para que todos
aproximadamente 1 de inconveniente que se aquellos jóvenes a
cada 14 adolescentes, le presente con ideas quienes no le interesa
dice haber consumido mentadas. Encontrar lo que puede llegar a
marihuana en los en el grupo de opinar un adulto sea
últimos 3 años. alumnos una idea de una mirada por parte
Estamos tratando con saber comprender las de un adolescente con
una problemática que consecuencias o qué actitudes de progreso
es un poco más mismo ellos con sus subjetivo y una idea de
interesante que el actitudes de rechazo a sentirse apoyado que
simple hecho de que la ayuda que nosotros el consumo no es una
los adolescentes como docentes salida sino una
consumen más debemos evitar entrada a un mundo
drogas, estamos generar esa brecha de dañino que solo puede
tratando con el distanciamiento y traer aparejado
descuido de la marginalidad con consecuencias no
personalidad, de la aquellos alumnos deseadas.

28
 MARTES 3 DE OCTUBRE DE 2017

Adicción, la mirada
adolescente.
Creemos conocer muy bien la problemática adicción en la
adolescencia, pero ¿qué opinan los adolescentes sobre este tema?
Por Esteban N. Gallo

El artículo siguiente está escrito con la intención de enriquecer la mirada del

docente sobre la problemática de adicciones y drogadicción en la adolescencia.
Leemos, estudiamos, nos informamos de expertos que analizan, trabajan, teorizan
e interpretan esta etapa de la vida y nos presentan los descubrimientos que van
apareciendo en sus trabajos. No digo que esto sea erróneo y este mal hacerlo, su
visión de la problemática amplía la nuestra y nos garantiza estar mejor preparados
para enfrentarla lo mejor posible, pero considero que la mejor manera de conocer
la cuestión de las adicciones, es preguntarle directamente a los actores principales
de esta revista, ellos son los adolescentes.

29
 MARTES 3 DE OCTUBRE DE 2017

Por lo tanto realice un breve cuestionario a un grupo de adolescentes que

comparten el mismo colegio y curso en el Instituto Padre Elizalde de Ciudadela,
Buenos Aires.

Ellos son Luciana Carmiglio, Ezequiel Blanco y Lourdes Gallo, cada uno de 17
años, en su último año de secundaria. Esta fueron sus respuestas:
¿Qué es la droga para ustedes? Luciana: Algunas personas lo
consumen porque piensan que con
Luciana: Para mí la droga es algo
las drogas van a poder escapar a sus
malo, que les hace creer a las
problemas y así van a estar mejor.
personas que consumiéndolas van a
Otros lo hacen por una cuestión de
tener una vida y realidad mejor, pero
moda o porque los ´´amigos´´ lo
eso solo es por momentos en que se
llevan a eso.
encuentra drogado y cuando vuelve a
la realidad se encuentra con más Ezequiel: Generalmente una persona
problemas de los que tenía. depresiva o con problemas cae en la
adicción de una droga, pensando que
Ezequiel: La droga para mi es una
es una salida de sus problemas
sustancia que genera adicción,
cuando en realidad está entrando en
dependencia y le quita libertad a las
otro o simplemente, porque sigue la
personas, haciéndolas vulnerables.
corriente de un grupo de personas
Lourdes: La droga son sustancias estando fuertemente influenciados
que hacen creer que hay una salida a por ellos.
los problemas que puede llegar a
Lourdes: Yo creo que por varios
tener una persona, para poder
factores como problemas familiares,
olvidarlos por un tiempo.
depresión y baja autoestima, por
¿Qué tipos de drogas conocen? moda, porque se junta con personas
que lo hacen y quiere ser parte.
Luciana: Los tipos de drogas que
conozco son el alcohol, el cigarrillo, la ¿Cómo les parece que se debe
marihuana y las pastillas como el intervenir en caso de una
éxtasis y el LCD. adicción?

Ezequiel: Conozco el éxtasis, la Luciana: Primero se debe ver si la

heroína, LSD, crack, el cannabis y la persona desea recibir ayuda,
cocaína intervenir y acompañarlo a centros de
rehabilitación, a talleres o a las
Lourdes: Las drogas que conozco
comunidades que son
son el alcohol, el tabaco, la
rehabilitaciones sin necesidad de
marihuana, la cocaína y las pastillas.
internación. Todo depende de que tan
¿Por qué piensan que una persona metida este la persona en la adicción.
comienza a consumir?
30
 MARTES 3 DE OCTUBRE DE 2017

Ezequiel: Se debería tratar en los entiende que no se debe consumir en

centros de rehabilitación, ya que ahí exceso ninguna droga.
el consumidor tiene contacto con
¿Conoces algún caso de
gente que estuvo y está en su misma
drogadicción? ¿Qué medidas de
situación. También proporcionándole
prevención tomarías?
deportes o tareas que lo ayuden con
el tratamiento. Luciana: Si, conozco un caso de un
familiar que consumía y la medida de
Lourdes: Para mí lo primero que se
prevención que se tomo fue alejarlo
debe hacer es hablar con la persona
del círculo social que lo rodeaba que
y hacerlo entender la gravedad y lo
también estaban muy metidos en el
perjudicial que le genera el consumo
consumo. Empezó a ir a una
de drogas. A partir de ahí poder
comunidad para mejorar y
ayudarlo y acompañarlo a centros de
rehabilitarse. Pero solo después de
ayuda.
que el mismo por voluntad propia
¿Creen que se informa de manera quería mejorar.
correcta sobre las adicciones y el
Ezequiel: Por suerte no conozco
consumo de drogas en las
ningún caso y de ser así
escuelas?
acompañaría mucho a la persona y la
Luciana: Yo creo que no hay buena incentivaría a realizar actividades que
información, se la nombra como algo lo distraiga de sus problemas y de su
malo y que es incorrecto pero no se adicción, convenciéndola de ir a un
profundiza sobre el tema. Nosotros centro de rehabilitación que sería lo
estamos en el último año del colegio mejor para él o ella.
y teniendo 17 y algunos 18 años
Lourdes: Si, conozco el caso de una
nunca nos dieron una charla de
persona la cual no es cercana a mí.
concientización.
Trataría de ayudar a que se dé
Ezequiel: En mi caso no, se habla cuenta del daño que se está haciendo
poco del tema y son pocas las a sí mismo, a su cuerpo. Le ofrecería
charlas con gente que tuvo algun tipo distintos centros de ayuda
de adiccion que para mi es la mejor especializados en adicciones y lo
fuente de información ya que ellos acompañaría.
pueden hablar y contarte todo lo que
¿Creen que las adicciones están
pasaron y sufrieron y aconsejarte a
muy presentes en la sociedad?
no cometer los mismos errores.
Luciana: Me parece que se volvieron
Lourdes: Creo que directamente no
muy común el alcohol y el cigarrillo en
se habla de esta problemática en el
la sociedad al punto de que cualquier
colegio. Dan por asumido que se
persona de cualquier edad toma o
fuma normalmente. Y ahora se está
31
 MARTES 3 DE OCTUBRE DE 2017

normalizando el consumo de ¿Consumiste alguna vez? ¿Por

marihuana más que antes y por mi qué?
barrio cada vez es menos raro ver
Luciana: Si, probé el cigarrillo y la
grupos de personas aspirando
marihuana. Fue porque me ofreció
cocaína.
una amiga que consumía y me dio
Ezequiel: Si y más de lo que me curiosidad de probar para ver cómo
gustaría. Es muy fácil conseguir era.
drogas hoy en día sin importar la
Ezequiel: Nunca consumí. No veo la
edad que tengas.
razón de hacer algo que perjudicaría
Lourdes: Si, y cada vez la edad en mi salud.
que se empieza a consumir es
Lourdes: Nunca consumí ninguna
menor.
sustancia porque no me interesa ni
me llamo la atención probar.

Problemática Adolescente: “Adicciones

y conflictos Sociales”

Una mirada analítica desde el punto de vista Psicológico, Pedagógico, social y

religioso.

Por Neyra Sebastián. “Un anexo al suplemento Problemática Adolescente.”

De acuerdo a las problemáticas abuso de consumo de cualquier tipo de

adolescentes a seleccionar en el droga ya sea legal o ilegal nos
módulo 5, decidimos realizar un aporte encontramos envueltos en la
desde nuestras expectativas y nuestro destrucción del organismo de nuestros
interés acorde de la trama que se alumnos o no de no serlos pero no
genera en el consumo de dejan de ser adolescentes.
estupefacientes en los adolescentes.
Los inconvenientes personales, el
Tenemos por nuestros inicios en la
ambiente ideológico, las amistades, las
carrera como futuros profesores que la
intrigas, la apariencia, la inocencia son
problemática de la drogadicción es un
signos vitales para la integración del
tema muy tabú en la actualidad, el
32
 MARTES 3 DE OCTUBRE DE 2017

consumo de drogas en los estado de intoxicación periódica o

adolescentes. crónica. La droga tomada como
cualquier sustancia que en el organismo
Como docentes tenemos que interpretar
es capaz de modificar una o varias
que el inconveniente más allá de todo
funciones. A esta definición de droga el
es un conflicto entre los adolescentes y
Manual Diagnostico y Estadístico de los
la construcción de esa subjetividad, de
Trastornos Mentales agrega que “es
la identificación que se encuentra en
toda sustancia que introducida en el
contante cambio, renovación,
organismo por cualquier mecanismo
experimentación social y personal que
(ingestión, inhalación de gases,
llega desde las masas adolescentes.
intramuscular, endovenosa, etc.) es
La drogadicción como se ve en el capaz de actuar sobre el sistema
entorno social, marginación, exclusión e nervioso central del consumidor,
incomprensión hacia las personas con provocando un cambio en su
inconvenientes con el consumo comportamiento, ya sea una alteración
debemos interiorizarnos de que es lo física o intelectual o una modificación de
que nos lleva a solamente vagar sobre su estado psíquico” (DSM IV, 1995)
intuición intelectiva y una exclusión de
El consumo de drogas suele
mayor ímpetu, vivimos en una sociedad
diferenciarse entre uso y abuso, uso
que mira mal a los consumidores, sean
como contacto esporádico, consumo
consumidores, drogadictos, adictos
circunstancial o en determinadas
porque para la medicina y la psicología
ocasiones y el abuso como reiterado
no son los mismos a pesar de realizar
consumo que cada vez superan más a
consumo de drogas de cualquier tipo.
las cantidades consumidas inicialmente.
Comentaremos desde nuestra
La drogadicción como dependencia
investigación que el termino adicción es
compulsiva y constante de la sustancia
más allá de estar vinculado al consumo
a la cual el sujeto no puede prescindir
de sustanciosa psicoactivas, pero se ha
ocasionando trastornos físico y
extendido a otras situaciones que no
psíquico.
requieren de ningún tipo de consumo de
sustancias, como el juego, la El autor Alfredo Juan Manuel
compulsión a la búsqueda de sexo o el Carballeda es trabajador social,
uso de internet y ha estado sometido a diplomado superior en ciencias sociales
múltiples discusiones a lo largo de los profesor universitario universidad de La
siglos XX y XXI (José Barrionuevo, Plata, universidad de Buenos Aires.
2011)
Realiza un enfoque un poco más
La Organización mundial de la Salud sociocultural del entorno causante de la
define la drogadicción como el consumo drogadicción, atravesando por la
repetido de una droga, lo que lleva a un violencia de la desigualdad, desempleo,

33
 MARTES 3 DE OCTUBRE DE 2017

necesario para la vigilancia del mercado consumo de drogas, sus efectos y

para mantener un orden de restricción sospechas transformando a la droga
de derechos de quienes en diferentes como una sustancia de dominación. Las
grados la precarizan su relación con él, drogas de este modo se transforma en
la necesidad de llenar un vacío que nuevos elementos de control y disciplina
otorga un sentido a las relaciones miento desde el discurso de ciudadano
sociales que le da una sensación de y el discurso de tratamiento,
identidad estigmatización naturalizándola genera
nuevas formas de fragmentación.
Una sociedad de lazos sociales
deteriorados, donde el sujeto es La adolescencia como potencial adictivo
individual, precario, temporal donde los y delictivo habitando un ambiente de
derechos subjetivos se imponen desde “guerra natural” sin ley ni reglas.
lo mediático, la identidad se continua
Drogas y juventud la única resolución es
construyendo desde probablemente
el control de determinadas políticas
uniones desconocidas, la drogadicción
poblacionales con una serie de
es una expresión del desencanto en ese
características. Las drogas desde el
contexto un malestar que aleja, separa
discurso medico es como si fueran
al sujeto de los otros de su cultura, de
bacterias o virus que ingresan a la
los elementos que son útiles para
sociedad y generan adictos por contacto
construir la identidad.
o contagio, relaciones causales,
En cuando a la drogadicción y la univocas, determinadas que constituyen
adolescencia, la sociedad adolescente un totalismo que impide la acción o
muestra una etapa de la vida se resalta la individualidad de algunas
transforma como un objeto de consumo, poblaciones. Se dice que hay adictos
un objeto que el adulto debe adquirir porque hay drogas.
para lograr es inserción en el mercado
La sociedad como adolescente la
de la adolescencia (ropa informal,
exclusión social se orienta hacia los
marcas, dietas, gimnasio, actitudes,
jóvenes las cárceles bajan año tras año
etc.) y contamos con una restricción al
la taza de edad, la drogadicción como
adolescente en la circulación de esa
una expresión del desencanto que
inserción social adulta. Se habla de una
comienza a apropiarse del planeta
cultura social convertida en adolescente
transformando lo diferente en
encerrada en un circuito de consumo
homogéneo o en desigualdades
donde hace falta tener productos
sociales, de la ética protestante
simbólicos, se naturaleza la exclusión
comienzan a demonizarse las
social, nuevas formas de
sustancias, para luego construir diablos
estigmatización y ser joven en la
en quienes las usan o dependen de
sociedad adolescente puede ser
ellas.
peligroso. Cuidar a los adolescentes del

34
 MARTES 3 DE OCTUBRE DE 2017

Desde una perspectiva histórica la Los alucinógenos como el éxtasis y el

reafirmación de la capacidad LSD.
destructiva, temor a las poblaciones que
“En Uber coca y en Coca, (escritos en
podrían estar usándolas. El goce, el
julio y diciembre de 1884
placer, el encanto de los objetos está en
respectivamente) Freud sobre su
que quizás detiene momentáneamente
trabajo sobre la cocaína en
la sensación de sufrimiento colmando el
investigaciones ubicadas en el terreno
vacío que se hace más profundo a
de la medicina entre la cocaína y lo
medida que se llena. A su vez la
anímico propone investigas la cocaína
drogadicción se complementa con la
en dosis comprendidas entre 0.05 y
necesidad permanente de ratificar lo
0.10 gramos, que consistiría en alegría
sano y lo enfermo pero función de una
y euforia constante” (José Barrionuevo,
sociedad. La cultura, la identidad, la
2017), en estos trabajos trata el tema
soberanía para ayudar
de la planta coca, la mitología indígena
estratégicamente a recuperar lo propio y
y las propiedades sobre el saciar el
la construcción social, la mirada hacia
apetito, hacer más fuerte al débil y
nuestra historia reflexionando las
permitir al desgraciado olvidar su
capacidades y habilidades de las
tristeza. Freud la utilizaba como
desigualdades sociales, hambre e
ansiolítico local, tratamiento de dolencia
injusticia.
psicológica, reemplazarlo por la morfina
Adicción a las drogas es tan viejo como trajo consecuencias negativas tanto
la civilización, para olvidar momentos de físicas como psicológicas. Para Freud el
pesar, festejos, religiosamente, la adicto se sostiene en una posición
adicción como un problema multicausal propuesta para el duelo oponiéndose a
factores biológicos, psicológicos, reconocer la perdida apelando a una
sociales y culturales. Variada cantidad cancelación toxica del problema de
de elementos contribuyen a la castración.
comprensión de valores, presiones
Wimnicot habla de una agonía original
entre otros, hay distintas clasificaciones
pero que el sujeto teme que ocurra en
de las drogas:
cualquier momento como si fuera por
Legales: alcohol, fármacos, tabaco, primera vez alude a una muerte que se
esteroides, anabólicos, ansiolíticos y prolonga agónicamente y no se puede
tranquilizantes. saldar. (Winnicott Equivoco es pensar
que el duelo solo se produce ante la
Ilegales: Narcóticos que actúan sobre el
muerte o una relación que se corta,
sistema nervioso central como la
puede llevar a la deducción de sucesos
heroína. Las estimulantes que aceleran
traumáticos, siendo el enunciado de
el ritmo cardiaco, parálisis muscular,
depresión desbastadora o inmenso
deficiencia respiratoria como la cocaína.
vacío.

35
 MARTES 3 DE OCTUBRE DE 2017

Drogadicción como patología del acto, problema de la droga y la delincuencia,

donde el duelo o la angustia sin no es la villa sino el narcotráfico. La vida
evitados con la anulación de sustancias para los adolescentes es cada vez más
diversas imposibilitando el difícil hasta convertirse en víctima de
procesamiento psíquico desdibujando el esa despenalización de hecho,
fantasma, acudiendo a recursos que se arruinados en su mente y en su espíritu.
encuentran en la gama del acto y del
actuar.
Ligado al tema de la droga lleva el
Hablar de drogadicción y alcoholismo
fenómeno de la delincuencia de las
en la adolescencia es remitirse a la
peleas y los hechos de muerte violenta,
intención inconsciente puesto en juego
nos concientiza en otro tráfico como el
de hacerlo por placer o buscando dar
de armas. Como nos dice Alfredo Juan
fuerzas cuando las mismas flaquean en
Manuel Carballeda “Asombra ver como
búsqueda de sostén identifica torio o
ese niño que fue al catecismo, que
cuando se busca el intento de reforzar
jugaba muy bien en el futbol
el esfuerzo desmentidor o re negatorio.
dominguero, hoy está perdido. Causa
La bebida alcohólica utilizadas para el un dolor profundo ver que esa niña que
acercamiento entre quienes circula al iba a la escuela hoy se prostituye para
producir rebajamiento de la censura a fumar paco” La despenalización de
través de sus efectos “beber para hecho genera inseguridad social a lo
animarse”, “levantar el espíritu”. El que la misma es raíz de una
alcoholismo marca el fracaso del intento insolidaridad social, el hambre en los
desmentidor de la identificación con un adolescentes los debilita física y
supuesto doble, el alcoholismo no mentalmente. Sus padres angustiados
busca nada, no intenta reforzar por la falta de trabajo o las changas mal
sentimientos de si o identidad, sino que pagas lleva a la inactividad de sus hijos
busca desaparecer. en circuitos de relaciones saludables y
que a la vez es el momento provechoso
Hablar de drogadicción es centrarnos
de los gananciosos distribuidores de
en los sectores oscuros, en los barrios
drogas.
donde la droga se instalaba a partir de
la gran crisis del año 2001 como La utilización del medio de relación
despenalizada de hecho donde miles de religioso genera un vínculo con los
hombres y mujeres salen a trabajar para chicos que se encuentran conviviendo
ganar el pan y la posibilidad de comprar en las villa miserias por que utilizan la fe
ladrillos y poder mejorar sus casas, para como medio de resguardar todos los
transformando con una linda dinámica males que ocasionan, los curas y las
las villas en barrios obreros. Con una iglesias son un medio de contención
sociedad que deja llevarse por la prensa para aquellos niños y adolescentes que
amarillista responsabiliza a la Villa del

36
 MARTES 3 DE OCTUBRE DE 2017

se encuentran en situación de mejor forma de manejar para mejorar

necesidad económica y sentimental. nuestra sociedad, debemos mejorar
nuestras expectativas educativas para
Cuando hablamos de drogas
que todos los alumnos a los cuales
despenalizadas de hecho nos lleva a
recibimos en un aula se sientas gratos
pensar en el sostenimiento de la
de asistir y con ánimos de querer
utilización de droga como la marihuana
superar las problemáticas que
para uso medicinal que lleva a el foco
ocasionan el mal estar. La deserción
del debate de la despenalización y a la
escolar no es motivo por ingreso a un
negativa irrefutable por parte de los
trabajo sino es la desmotivación por
mayores que tratan de recuperar la
exclusión social que lo lleva a mayor
situación de los adolescentes en las
vulnerabilidad a la violencia urbana, el
villas, porque ven una postura
abuso y las adicciones, por eso la
ignorando la situación que ellos pasan
educación es el camino a la promoción
por parte del Estado y sus
de inclusión social a lo que se requiere
administradores.
de mayores presupuestos y escuelas en
Ante la situación drogadicción-hambre- los barrios más carenciados.
criminalidad se encuentra la posibilidad
Mediante esta sección lo que quisimos
de realizar unos trabajos de prevención
enfocar es la explicación desde distintas
sistemática a largo plazo escuchando y
perspectivas tanto psicológica,
ayudando. El aburrimiento la falta de
pedagógica, social y hasta religiosa de
atención también lleva a las adicciones,
cómo se ve atravesada la lucha contra
a sentir que nada en la vida tiene
el abuso de poder del narcotráfico de la
sentido tomando la adicción como una
dominación a nuestros adolescentes y
enfermedad espiritual.
la postura de las luchas de los más
Nuestra país se encuentra en una gran débiles ante un sistema que no quiere
deuda social a la que necesitamos demostrar que se encuentra en contra
cubrir esas faltas con mejoras sociales, de las problemáticas de adicciones y si
con inclusiones y la escuela es el a favor de la vida y la inclusión social de
principal mecanismo de inclusión para todos los habitantes de nuestra
nuestros adolescentes y realmente la comunidad social.

37
 MARTES 3 DE OCTUBRE DE 2017

Bibliografía:
ADICCIONES EN LA ADOLESCENCIA: EL ROL DEL DOCENTE
 Aberastury, Arminda. ¨La adolescencia normal. Un enfoque psicoanalítico¨;
 Arminda Aberastury, Mauricio Knobel, Buenos Aires: Paidós, 1985.
 García Barthe, Mónica. ¨Trabajar con púberes y adolescentes¨; Mónica García
Barthe, Estela Seisdedos, Buenos Aires: A Construir, 2012.
 Barrionuevo, José A. ¨Adicciones; Drogadicción y alcoholismo en la adolescencia¨;
José A. Barrionuevo, Universidad de Buenos Aires, 2017.
ADOLESCENTES HOY
 Miguel Acquesta. Aportes teóricos a la psicología del Desarrollo; Cap. XXII
y XVII Pag. 212 y 248.Biblioteca de Iniciación. Facultad de Ciencias
Sociales. UNLZ; 2006
 Arminda Aberastury y Knobel Mauricio, La adolescencia normal; Cap.2;
Ed.Paidós; 1999.
 Guillermo Obiols y Silvia Di Segni Obiols, Adolescencia posmodernidad y
escuela; Cap.II, Noveduc; 2006
LOS INCONVENIENTES DE COMPRENDER A NUESTROS ADOLESCENTES
 Eva Giberti, La familia a pesar de todo; Cap. VII y IX; Pág. 170 y 219,
Noveduc; 2007.
 Susana Sterbanch; Adolescencias: trayectorias turbulentas; Adolescencias:
tiempos y cuerpo en la cultura actual; Cap. 2, Pág. 52. Paidós; 2006.
ADOLESCENTES Y SUS SOBRE EXIGENCIAS
 Casos de deportistas internacionales más conocidos.
 Entrevista realizada a Karina Fabiana Costa especialista en Pediatría y
Toxicología.
EDUCACIÓN FAMILIA Y CULTURA SOCIAL
 Ley Nacional de Educación, 2006
 Consejo Federal de Educación, Lineamientos políticos y estratégicos de la
educación secundaria obligatoria, 2009
 Greco M. B.-Toscano A. G. Trayectorias educativas en escuela media:
desafíos contemporáneos de la obligatoriedad., 2014
 Barrionuevo Jose A. Ficha: Adicciones, drogadicción y alcoholismo en la
adolescencia Pág. 5; 2017.
Problemática Adolescente: Adicciones y conflictos sociales
 Carballada Alfredo J. M., La adolescencia y la drogadicción en los
escenarios del desencanto, Mimeo, 2006.
 La droga en las villas; despenalizada de hecho; Equipo de sacerdotes para
las villas de emergencia.
 Freud S. Escritos sobre la cocaína, editorial Anagrama, Barcelona 1980.
 Winnicott D.; Miedo al derrumbe en exploraciones psicoanalíticas; Editorial
Paidós;

38