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    Guía Compara Vida y Organizacion Maya, Inca, Azteca

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    gabrielleherrera
    El documento presenta una guía de historia para estudiantes de 4o básico sobre las civilizaciones maya, azteca e inca. Incluye cuadros para comparar sus modos de vida, actividades económicas y organización social, así como preguntas para identificar semejanzas y diferencias entre ellas.

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    gabrielleherrera
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    El documento presenta una guía de historia para estudiantes de 4o básico sobre las civilizaciones maya, azteca e inca. Incluye cuadros para comparar sus modos de vida, actividades económicas y organización social, así como preguntas para identificar semejanzas y diferencias entre ellas.

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    Historia

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    El documento presenta una guía de historia para estudiantes de 4o básico sobre las civilizaciones maya, azteca e inca. Incluye cuadros para comparar sus modos de vida, actividades económicas y organización social, así como preguntas para identificar semejanzas y diferencias entre ellas.

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    Escuela Santa Margarita

    Guía de Historia

    Nombre: _____________________________ Curso: 4º básico Fecha: _____/_____/_____

    1.- Completa el siguiente cuadro los modos de vida y las actividades económicas practicadas por
    mayas, aztecas e incas. Puedes consultar las imágenes y lecturas de las actividades previas, como
    también tu texto estudio

    Criterios para comparar Maya Azteca Inca


    1. ¿Qué modo de vida practicaban
    (nómade o sedentario)?
    2. ¿Cuál era su principal forma de
    cultivo?
    3. ¿Cuáles fueron sus principales
    productos agrícolas?
    4. ¿De qué modo hacían circular sus
    bienes? (comercialización,
    redistribución, reciprocidad, etc.).

    2.- ¿Qué semejanzas en las actividades económicas de mayas, aztecas e incas descubriste a partir
    del cuadro anterior?
    ________________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________________

    3.- ¿Qué diferencias presentaron con relación a la distribución de los bienes que producían mayas
    y aztecas con los incas?
    ________________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________________

    4.- Completa el cuadro de ORGANIZACIÓN SOCIAL

    Identifiquen y anoten los nombres de las principales personas y grupos que componían la
    organización social maya, azteca e inca. Para esto, consulten las pirámides antes estudiadas
    Escuela Santa Margarita

    Guía de Historia

    Nombre: _____________________________ Curso: 4º básico Fecha: _____/_____/_____

    ¿Qué características de la organización política destacaron a mayas, aztecas e incas?

    1.- Lee el cuadro e identifica a qué civilización corresponde cada descripción.

    Civilización Civilización Civilización


    _____________ _____________ _____________
    Cómo • Formaron una • Formaron una organización política • Nunca formaron una
    organiza organización política unificada, el Tawantinsuyu, que organización política
    ron su unificada, al someter a estaba dividido en cuatro regiones unificada, sino que
    sistema otros pueblos bajo su o suyus. existían diferentes
    dominio y formar un gran • Cada suyu estaba dividido, a su ciudades-estado
    político
    imperio. vez, en provincias. independientes entre sí.

    Cómo • Las ciudades que • El Tawantinsuyu estaba a cargo de • Cada ciudad-estado tenía
    funciona formaban parte de este un gobernante central o Sapa inca, un gobernante, llamado
    ba su imperio tenían un considerado hijo del dios Sol o Inti, Ahau o Halach uinic, que
    sistema dirigente único, el por lo que también era un líder era un cargo vitalicio y
    Tlatoani o gobernante religioso. podía ser heredado a sus
    político
    central. • El cargo de Sapa Inca era vitalicio hijos.
    • El cargo de Tlatoani era y hereditario es decir, el sucesor • El gobernante de cada
    vitalicio y al morir, quien era elegido entre sus hijos. ciudad-estado era
    lo reemplazaba era • El gobernante contaba con un considerado un ser divino
    elegido por el Consejo consejo imperial formado por los y tenía poder sobre los
    Supremo o Tlatocán, jefes de cada suyu, que le sacerdotes.
    que no solo designaba al informaban de la situación de las • Cada gobernante tenía un
    nuevo gobernante, sino regiones y lo aconsejaban. consejo que lo asesoraba
    también a otros en la toma de decisiones.
    funcionarios políticos. • Las provincias eran dirigidas por
    curacas o gobernadores locales,
    que eran validados por el Sapa
    inca.

    2.- Analiza cada afirmación, y marca con un la o las civilizaciones americanas que presentaban la
    característica política mencionada.

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