3eplc SV Es Ud01 Div So

UNIDAD REPASO
3 Nombre: Fecha: Curso:
1 Lee el siguiente texto y rodea los sustantivos propios de azul y los sustantivos comunes
de rojo.
Amparo entró en el salón y cerró la puerta dando un terrible portazo. Al tumbarse
en el sofá pensó en su casa de Santander y se acordó de sus vacaciones del último
verano y de sus amigos Quique y Lucía ¡Echaba de menos esos partidos de tenis!
2 Explica qué es una onomatopeya.
Las onomatopeyas son las palabras que representan los sonidos que realizan las
personas, los animales o los objetos. Por ejemplo: ¡ñam!, ¡croac!, ¡riiing!
¿Cuál crees que es la onomatopeya de un portazo? ¿Y la del timbre de casa?
Respuesta modelo: ¡paf!
Respuesta modelo: ¡riiing!
3 Escribe dos onomatopeyas más y di a qué corresponden.
¡cua, cua! un pato
¡achís! un estornudo
¡tictac! un reloj
4 Completa con ca, co, cu, que,qui, za, zo, zu, ce, ci.
● Estaba mirando el suelo y un mos qui to me pi có en la cara.
● En el cu aderno hago las cu entas de sumar. Ahora sé que ci ncuenta más ci ncuen-
ta suman ci en.
● Mi hermana Ra quel no sabe comer con la cu chara porque es chi qui tita.
● Para mi cu mpleaños, qui ero ir al ci ne a ver una pelí cu la.
● ¡Ah! ¡No te olvides de mi pastel de cho co late!

Lengua 3.º EP. Unidad 3 MATERIAL FOTOCOPIABLE 16
UNIDAD REPASO
5 Lee esta poesía. ¿Quién es la protagonista? ¿De quién se hace amiga?

La pata mete la pata
La pata desplumada, cua, cua, cua,
como es patosa, cua, cua, cua,
ha metido la pata, cua, cua, cua,
en una poza. —¡Grua!, ¡grua!, ¡grua!
En la poza había un Cerdito vivito y guarreando,
con el barro de la poza, el cerdito jugando.
El cerdito le dijo: —Saca la pata, pata hermosa.
Y la pata patera le dio una rosa.
Por la granja pasean comiendo higos.
¡El cerdito y la pata se han hecho amigos!
Gloria Fuertes:
Cuentos de animales, Susaeta
Una pata. Se hace amiga de un cerdo.
6 ¿Cuántas estrofas tiene la poesía? ¿Cuántos versos?
Tiene tres estrofas y diez versos.
7 ¿Qué onomatopeyas aparecen en la poesía? ¿A qué corresponden?
¡cua, cua, cua! y ¡grua, grua, grua!
Son los sonidos que hace la pata protagonista.
8 Escribe todos los sustantivos que encuentres en la poesía anterior. ¿Hay algún sustanti-
vo propio? ¿Por qué lo has sabido?
Pata (animal), pata (parte del cuerpo), poza, Cerdito, barro, cerdito, rosa, granja, higos,
amigos.
Cerdito es también el nombre del cerdo porque está escrito con mayúsculas

UNIDAD REFUERZO Las onomatopeyas
Las onomatopeyas son las palabras que representan los sonidos que realizan las perso-
nas, los animales o los objetos: ¡ñam!, ¡croac!, ¡riiiin!...
1 Rodea las palabras que sean onomatopeyas.
oing puaj luz

sol ñu tolón
2 Escribe las palabras que faltan:
Las palabras pío, guau y miau son onomatopeyas y representan los sonidos
que hacen los pollitos, los perros y los gatos .
3 Escribe las siguientes onomatopeyas debajo del dibujo correspondiente.
¡ja, ja! ¡crag! ¡tictac! ¡buaaaa!
¡tictac! ¡ja, ja!
¡buaaaa! ¡crag!

UNIDAD REFUERZO El sustantivo y sus clases
Los sustantivos son palabras que sirven para nombrar personas, animales, objetos y
lugares.
1 Escribe los sustantivos que nombran los objetos y personas que aparecen en la imagen.
pizarra calendario
niño
mesa
silla
papelera
maestra niña
Los sustantivos propios se escriben siempre con mayúscula y nombran a una persona,
animal, objeto o lugar concreto, diferenciado del resto. Por ejemplo: Juan, María, Sala-
manca, Tajo…
2 De cada pareja de sustantivos, rodea el que es propio y escribe una oración con el común.
● Alicia / niña Respuesta modelo: La niña tiene coletas.
● perro / Toby Respuesta modelo: Ese perro ladra mucho.
● país / Italia Respuesta modelo: Nunca he viajado a ese país.
● Guadalquivir / río Respuesta modelo: El río lleva mucha agua.
Los sustantivos comunes nombran a cualquier persona, animal, objeto o lugar. Por
ejemplo: niño, ciudad, colegio, animal, balón…
3 Escribe cinco sustantivos comunes de objetos o personas que puedas encontrar en un

gimnasio.
Respuesta modelo: pesas, toallas, monitor, colchoneta, espejos.

UNIDAD REFUERZO Ca, co, cu, que, qui, za, zo, zu, ce, ci
1 Lee este texto y subraya todas las palabras con ca, co, cu, que y qui. Después, copia las
palabras en la tabla, donde corresponda.
Es la fiesta de cumpleaños de Cecilia, la culebra, y quiere invitar a sus amigos: los
cocodrilos, las cigüeñas, los gansos y los mosquitos, a su casa.
Decora con guirnaldas y globos el bosque y prepara bocadillos de queso y chorizo.
Mete caramelos en bolsitas y espera a sus amigos impacientemente.
Todos llegan con paquetes para la cumpleañera. Juegan al escondite y a las cuatro
esquinas. ¡Cómo se divirtieron juntos!
Palabras con…
ca co cu que qui
casa cocodrilos cumpleaños bosque quiere
bocadillos Decora culebra queso mosquitos
caramelos con cumpleañera paquetes esquinas
escondite cuatro
Cómo
2 Escribe la palabra de cada dibujo. Todas tienen uno de estos sonidos: ca, co, cu, que o qui.
esquimal vaquero cuaderno
vaca cocodrilo

UNIDAD AMPLIACIÓN
1 Completa los bocadillos de las viñetas con onomatopeyas. Inventa tú mismo la última.
¡grraau! ¡fiiuu!
¡zzz!
¡iii! ¡iii!
2 Descifra las siguientes oraciones y cópialas completas a continuación.

● El (sustantivo común) juguetón corrió hacia (sustantivo propio).
Respuesta modelo: El perro juguetón corrió hacia Pedro.
● (Sustantivo propio) y su (sustantivo común) fueron de paseo por el (sustantivo común).
Respuesta modelo: Pedro y su perro fueron de paseo por el parque.
3 Adivina, adivinanza… ¿Qué animal soy?

Una pista: todos tienen el sonido k. ¡Escríbelos correctamente!
Orejas largas, rabo cortito; Con el cuello alargado,

corro y salto muy ligerito. por el desierto ando,
siempre jorobado.
conejo Larga, brillante y sinuosa
camello me deslizo y asusto
Chiquitín y danzarín, a quien conmigo se topa.
las noches de verano
aunque no te pique, Pez pequeño, gran bocado, culebra
te acuerdas de mí. en vinagre o rebozado.
mosquito boquerón

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UNIDAD REPASO

3 Nombre: Fecha: Curso:

2 Explica qué es una onomatopeya.

¿Cuál crees que es la onomatopeya de un portazo? ¿Y la del timbre de casa?

Respuesta modelo: ¡paf!

Respuesta modelo: ¡riiing!

3 Escribe dos onomatopeyas más y di a qué corresponden.

¡cua, cua! un pato

● Estaba mirando el suelo y un mos qui to me pi có en la cara.

● Para mi cu mpleaños, qui ero ir al ci ne a ver una pelí cu la.

● ¡Ah! ¡No te olvides de mi pastel de cho co late!

5 Lee esta poesía. ¿Quién es la protagonista? ¿De quién se hace amiga?

6 ¿Cuántas estrofas tiene la poesía? ¿Cuántos versos?

Tiene tres estrofas y diez versos.

7 ¿Qué onomatopeyas aparecen en la poesía? ¿A qué corresponden?

¡cua, cua, cua! y ¡grua, grua, grua!

Son los sonidos que hace la pata protagonista.

Lengua 3.º EP. Unidad 3 MATERIAL FOTOCOPIABLE 17

1 Rodea las palabras que sean onomatopeyas.

oing puaj luz

2 Escribe las palabras que faltan:

que hacen los pollitos, los perros y los gatos .

3 Escribe las siguientes onomatopeyas debajo del dibujo correspondiente.

¡ja, ja! ¡crag! ¡tictac! ¡buaaaa!

¡tictac! ¡ja, ja!

Lengua 3.º EP. Unidad 3 MATERIAL FOTOCOPIABLE 18

● Alicia / niña Respuesta modelo: La niña tiene coletas.

● perro / Toby Respuesta modelo: Ese perro ladra mucho.

● país / Italia Respuesta modelo: Nunca he viajado a ese país.

● Guadalquivir / río Respuesta modelo: El río lleva mucha agua.

3 Escribe cinco sustantivos comunes de objetos o personas que puedas encontrar en un

Respuesta modelo: pesas, toallas, monitor, colchoneta, espejos.

Lengua 3.º EP. Unidad 3 MATERIAL FOTOCOPIABLE 19

casa cocodrilos cumpleaños bosque quiere

bocadillos Decora culebra queso mosquitos

caramelos con cumpleañera paquetes esquinas

esquimal vaquero cuaderno

Lengua 3.º EP. Unidad 3 MATERIAL FOTOCOPIABLE 20

2 Descifra las siguientes oraciones y cópialas completas a continuación.

Respuesta modelo: El perro juguetón corrió hacia Pedro.

● (Sustantivo propio) y su (sustantivo común) fueron de paseo por el (sustantivo común).

Respuesta modelo: Pedro y su perro fueron de paseo por el parque.

3 Adivina, adivinanza… ¿Qué animal soy?

Orejas largas, rabo cortito; Con el cuello alargado,

Lengua 3.º EP. Unidad 3 MATERIAL FOTOCOPIABLE 21

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