PROYECTO

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PROYECTO

“RECICLANDO EN EL LICEO”

INTRODUCCIÓN

Mediante el proyecto de “Mi residuo, mi responsabilidad” creado por la Intendencia


Municipal de Montevideo y Ceibal, los alumnos tomaron consciencia de los residuos
que pueden ser reciclado, como son las botellas y sus tapitas, boletos, hojas, etc. Donde
los docentes directos e indirectos del instituto cumplen el rol de ser el guía de sus
investigaciones grupales,

ANTECEDENTES:

Se utilizan los recursos y tecnología de ceibal en nuestra institución desde su


inauguración, trabajando con la pantalla de video conferencia y las redes ceibales, al
cual se usan para realizar diversas tareas, desde; búsqueda de información en páginas
web, uso de la biblioteca ceibal, Crea2, elaboración de carpetas compartidas en Drive, el
uso de correo electrónico, etc, como forma de mejorar los procesos de enseñanza y
aprendizaje de los alumnos.

OBJETIVOS:

1) Promover el uso de las tecnologías Ceibal, “Valijas de Herramientas TIC” para lograr
la concientización de la problemática de los residuos que se producen en el local liceal.

2) Realizar con los alumnos diferentes actividades que involucren a la temática,


“reciclado”

ACTIVIDADES:

1) Uso de Ceibal por parte de alumnos y docentes, incorporando la Valija de


herramientas

2) TIC, para elaborar videos sobre reciclaje, luego de la Salida didáctica al PTI del
Cerro y la visita al instituto por parte de la Intendencia Municipal de Montevideo
donde se realiza una charla sobre el medio ambiente.

3) Organizar la información en carpetas Drive, para así compartirla donde favorecer el


aprendizaje en la temática y el uso de las tecnologías.
4) También se crea una cuenta en “Dropbox” donde se podrá almacenar y compartir
archivos en la nube.

5) Búsqueda de visionados en Youtube e información, a través de páginas web.

6) Realizar una presentación, a través de Prezi o Impres.

7) Clasificar y seleccionar las mejores imágenes, creando una colección en Pinterest

8) Se trabaja la temática residuos, en asignaturas: Química, Biología, Educación Visual


y Plástica, Literatura, Ayudante Preparador de Laboratorio, y Poite: creando
diferentes actividades. Como ser:

 Situaciones de problemas reales, “Acumulación de envases plásticos en las


papeleras liceales” de interés de los alumnos a analizar.
 Trabajo de noticias de la prensa que utilizamos como disparador de nuestro
trabajo.
 Análisis de peligrosidad causada por residuos a nivel de la Salud Publica.

PETICIÓN

Se solicita:

1) Recambio de ceibales para los docentes (directos e indirectos), ya que el


rendimiento de las ceibales no son los adecuados para los programas de hoy en
día, además de que no cuentan con las ranuras VGA y/o HDMI, siendo
fundamental para los docentes cualquiera de los dos tipos de salida de video para
poder proyectar en cañones, tv, etc.

2) Entrega al menos 10 Ceibales al INSTITUTO para utilizar en la sala de


informática como en aula ya que las computadoras de la sala no tienen un
rendimiento adecuado para realizar los siguientes trabajos tales como: ediciones
de video, fotos, investigación, etc, por lo que es de suma importancia las
ceibales con buen rendimiento para poder realizar dichas tareas. Cabe destacar
que hay varios alumnos que no cuentan con la ceibal ya que ciclo básico lo
hicieron en instituciones pagas, también las ceibales son de modelos viejos y no
son eficientes en la actualidad.

BIBLIOGRAFIA:

Odum, E.P. 1972 Ecología. Interamericana. México.


Rincón, M.E. El origen del concepto ecosistema. Memorias del I Congreso
Nacional de investigación en Enseñanza de la Biología y la
Educación Ambiental
Smith, R. y T. Smith. 2001 Ecología. Pearson Educación. Madrid. 664pp
Terradas, J. 2001 Ecología De La Vegetación. Omega. Barcelona. 760pp
Vique, M. I. et al. 2011. De paisajes, de vegetales y de plantas. Monteverde.
Montevideo, Uruguay. 302pp

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