Análisis de los resultados del test de Léger y batería Eurofit de las deportistas de la

categoría pre-juvenil (de 10 a 17 años) y juvenil (18 a 23 años) de la Escuela de Futbol

PSG Barranquilla.

Para la realización de esta investigación se contó con la participación de 50 personas de

sexo femenino con una edad promedio de 15 años, siendo la edad mínima registrada 10
años y la máxima de 23.

En cuanto al peso corporal el promedio es de 51,13 kilogramos presentándose como menor

peso 33,2 kilogramos y el máximo fue de 67,6 kilogramos.

- Test de Léger.

Para poder valorar la potencia aeróbica, se utilizó una prueba de campo continua como lo
es el TEST DE LEGER (LEGER & LAMBERT, 1988); prueba progresiva y máxima, de ida
y vuelta a una distancia de 20 metros, que se realiza por medio de niveles o periodos.
Iniciando en una velocidad de desplazamiento de 8.5 km/h y aumentando 0.5 km/h por cada
nivel; el rendimiento de la prueba puede determinarse por los metros alcanzados al finalizar
la prueba o por VO2máx estimado.

Para la estimación del VO2máx, se utilizó la siguiente formula:

VO2máx (ml/kg/min)= 5.86 x vf -19.46; donde (VF) corresponde a la velocidad de la última

etapa alcanzada por cada deportista expresada en kilómetros/hora (km/h).

En cuanto a la valoración general, se hará teniendo en cuenta los siguientes criterios:

Excelente, bueno, regular, insuficiente y deficiente; donde Excelente vendrá a ser la
calificación máxima y deficiente la mínima.

A su vez, dichos criterios estarán determinados por la categoría a la que pertenecen los
deportistas; se evaluará de la siguiente manera:
Criterios para la valoración de los deportistas de la categoría Pre-Juvenil:

EVALUACION GENERAL DE 10 A 17
AÑOS
EXCELENTE ≥ 2,01
BUENO 1,81 - 2,00
REGULAR 1,61 - 1,80
INSUFICIENTE 1,41 - 1,60
DEFICIENTE ≤ 1,40

Criterios de evaluación para los deportistas de la categoría juvenil:

EVALUACION GENERAL DE 18 A 25
AÑOS
EXCELENTE ≥ 2,31
BUENO 2,11 -2,30
REGULAR 1,81 – 210
INSUFICIENTE 1,51 -1,80
DEFICIENTE ≤1,50

Análisis de los resultados por categorías

a. Categoría Pre-Juvenil

Para el análisis de esta categoría, ha de tenerse en cuenta que la población estudiada

es de 40 deportistas, donde el promedio de edad es de 14 años donde la máxima edad
es de 17 años y la mínima de 10.

El peso promedio es de 49, 9 kilos, donde el peso máximo es de 67,6 y el mínimo es de

33,2.
En cuanto al consumo de oxigeno máximo absoluto el promedio es de 1,90 lo cual
significa según la tabla de evaluación que el rendimiento es BUENO. Teniendo en
cuenta que el mejor es de 2,90 y el peor de 1,42.

Teniendo en cuenta la valoración general, se ha observado que el 28% de la muestra

posee un rendimiento EXCELENTE y el 45% BUENO. Lo anterior demuestra el buen
resultado obtenido en el test en la categoría Pre-Juvenil de la Escuela de Futbol PSG
de la ciudad de Barranquilla.

Hay que tener en cuenta también los bajos índices de regularidad, insuficiencia y
deficiencia (15%, 10% y 3% respectivamente) los cuales requerirán de un nuevo análisis
por medio de este test.

3%

10%
28%
15%

45%

Excelente Bueno Regular Insuficiente Deficiente

b. Categoría Juvenil

Para el análisis de esta categoría, ha de tenerse en cuenta que la población estudiada

es de 10 deportistas, donde el promedio de edad es de 18 años donde la máxima edad
es de 23 años y la mínima de 18.

El peso promedio es de 55,9 kilos, donde el peso máximo es de 65,9 y el mínimo es de

45,4

En cuanto al consumo de oxigeno máximo absoluto el promedio es de 2,19 lo cual

significa según la tabla de evaluación que el rendimiento general es BUENO. Teniendo
en cuenta que el mejor es de 3,05 y el peor de 1,49.
Teniendo en cuenta la valoración general, se ha observado que el 40% de la muestra
posee un rendimiento EXCELENTE y el 10% BUENO. Lo anterior demuestra un
resultado aceptable obtenido en el test en la categoría Pre-Juvenil de la Escuela de
Futbol PSG de la ciudad de Barranquilla, teniendo en cuenta que el 50% de los restantes
deportistas representa el 50% de la siguiente manera:

Hay que tener en cuenta también los bajos índices de regularidad e insuficiencia (30 y
20% respectivamente) los cuales requerirán de un nuevo análisis por medio de este
test.
0%

20%
40%

30%
10%

Excelente Bueno Regular Insuficiente Deficiente

Batería Eurofit

En este se ha realizado un test teniendo en cuenta diferentes pruebas que

permitirán conocer el rendimiento físico de los participantes. Se ha evaluado por
medio de las siguientes pruebas:

1. Equilibrio flamenco (García, 2001): Consiste en la medición del equilibrio corporal

general sobre un pie en una barra de tamaño previamente determinado durante 1’.

Para la evaluación de esta prueba se contabilizan el número de ensayos que ha

necesitado el ejecutante (no las caídas) para lograr mantener el equilibrio
durante un minuto.

Al realizar el análisis al grupo seleccionado al azar de practicantes de futbol del

equipo PSG de Barranquilla, se observan los siguientes referentes:

a. Puntuación: Como medida referencial para la puntuación se ha realizado

una tabla en la cual se explica la manera en que se evaluará a los
participantes según el número de intentos.

EQUILIBRIO FLAMENCO
# DE
INTENTOS
EN 1´ PUNTUACION VALORACION
1 10 EXCELENTE
2 6 BUENO
3 4 REGULAR
 ≥4 2 DEFICIENTE

b. Análisis: teniendo en cuenta como se ha mencionado anteriormente que la

muestra es de 50 participantes se observa que el promedio es de 1,8 intentos
por minuto; donde el número de intentos más alto es de 3 y el menor es de
1.

El 18% de la muestra obtuvo una puntuación de 4, es decir, regular. Esto

debido a que requirieron para realizar la prueba de 3 intentos.

El 44% de la muestra obtuvo una puntuación de 6, es decir, buena. Esto

debido a que requirieron de 2 intentos.

El 38% de la muestra obtuvo una puntuación de 10, es decir, excelente. Esto

debido a que requirieron para realizar la prueba de 1 intento.

2. Golpe de placas (García, 2001): El objetivo principal de este test es medir la

velocidad segmentaria de la extremidad superior. La prueba consiste en que el
ejecutante ha de colocarse de la mesa con los pies ligeramente separados. Debe
situar su mano no dominante sobre el rectángulo y la otra mano sobre uno de los
círculos.

La prueba finaliza en el contacto número 50, momento en el cual se detiene el

cronómetro.
a. Puntuación: Como medida referencial para la puntuación se ha realizado una
tabla en la cual se explica la manera en que se evaluará a los participantes según
los tiempos en que realizan la prueba.

TOPPING TEST - GOLPE DE

PLACAS

10 14 18 ─ 22
PUNTOS
─13 ─17 21 ─25
≤ ≤ ≤
1 ≤ 11
11,35 11,48 11,57
2 11.4 12.21 12.31 12.43
3 12.55 13.2 13.33 13.62
4 12.6 13.41 13.58 13.72
5 13.21 13.8 14.41 14.56
6 13.57 14.43 14.73 15.5
b. Análisis: teniendo en cuenta
7 14.46 15.39 15.51 16.2
como se ha mencionado
8 14.52 16.45 16.68 17.81
anteriormente que la
9 14.75 16.7 17.56 18.37
muestra es de 50 participantes se
≥ ≥ ≥
observa que 10 ≥ 18,8 el tiempo promedio es
15,55 17,27 20,23
de 16,5; donde el tiempo mayor
es de 31,57 y el menor es de 3,4.

1. En los deportistas de 10 a 13 años cuya muestra es de 11 participantes, el 18%

obtuvo un puntaje de 10 siendo este el mayor en la escala de la puntuación,
seguido de un 9% con un puntaje de 9 el cual se encuentra en niveles
 considerados altos. En los casos considerados buenos y regulares se observan
puntuaciones de 5, 6 y 7 (cada uno de este puntaje representado con un 9%).
Las puntuaciones bajas que van de 1 a 2 representan el 27% y 18%
respectivamente de la muestra estudiada.

2. En los deportistas de 14 a 17 años cuya muestra es de 29 participantes, el 41%

obtuvo un puntaje de 10 siendo este el mayor en la escala de la puntuación. En
los casos considerados buenos y regulares se observan una puntuación de 6 el
porcentaje es de 45% Las puntuaciones bajas se representan con una
puntuación de 4 medidas teniendo en cuenta la muestra, reflejándose en un
14%.

3. En los deportistas de 18 a 21 años cuya muestra es de 9 participantes, el 88%

obtuvo un puntaje de 10 siendo este el mayor en la escala de la puntuación. En
los casos considerados buenos y regulares se observan una puntuación de 6; el
porcentaje es de 11%.

4. En los deportistas de 21 a 25 años cuya muestra es de 1 participante, se observa

una puntuación entre los niveles considerados buenos (6).

3. Flexión de tronco centrado (García, 2001): Mediante este test se mide la

flexibilidad del tronco; finaliza cuando el ejecutante, en el momento en que llega a
la posición máxima, ha de permanecer inmóvil durante 2 segundos para que se
pueda registrar el resultado conseguido.

a. Puntuación: Como medida referencial para la puntuación se ha realizado una

tabla en la cual se explica la manera en que se evaluará a los participantes según
las repeticiones que realicen en esta prueba.

FLEXION DE TRONCO CENTRADO

# DE INTENTOS PUNTUACION VALORACION

 ≥ 12 10 EXCELENTE
8 ─ 11 8 BUENO
4─7 6 REGULAR
1─3 2 DEFICIENTE

c. Análisis: teniendo en cuenta como se ha mencionado anteriormente que la

muestra es de 50 participantes se observa el promedio de repeticiones es de 7;
donde el mayor número es de 13 y el menor de 3.

En la escala de 1 a 3 intentos encontramos que el 4% de la muestra obtuvo una

puntuación de 3, es decir, deficiente.

En la escala de 4 a 7 intentos encontramos que el 58% de la muestra obtuvo

una puntuación con intervalos entre este rango, es decir, regular.

En la escala de 8 a 11 intentos encontramos que el 34% de la muestra obtuvo

una puntuación con intervalos entre este rango, es decir, buena.

En la escala de 12 o mayor número de intentos encontramos que el 4% de la

muestra obtuvo una puntuación con intervalos entre este rango, es decir,
excelente.
4. Abdominales (García, 2001): El objetivo principal es medir la fuerza-resistencia de
los músculos abdominales. El ejecutante ha de colocarse en decúbito supino con
las piernas flexionadas 90º, los pies ligeramente separados y los dedos
entrelazados detrás de la nuca. Un ayudante ha de sujetarle los pies para fijarlos al
suelo. Cuando hayan pasado 30 segundos, el observador indicará al ejecutante que
la prueba ha finalizado.

a. Puntuación: Como medida referencial para la puntuación se ha realizado una tabla

en la cual se explica la manera en que se evaluará a los participantes según las
repeticiones que realicen en esta prueba.
 ABDOMINALES
30"
10 14 18 ─ 22
PUNTOS
─13 ─17 21 ─25
1 ≤ 14 ≤ 16 ≤ 18 ≤ 20
2 15 17 19 22
3 16 18 20 23
4 18 20 22 24
5 20 21 23 26
6 22 23 25 28
7 23 25 26 29

b. Análisis: 8 24 26 28 30 teniendo en cuenta

como se ha 9 25 27 29 31 mencionado
anteriormente 10 ≥ 28 ≥ 30 ≥ 32 ≥ 33 que la muestra es de 50
participantes se observa el promedio de repeticiones es de 3; donde el mayor
número es de 30 y el menor de 1.

1. En los deportistas de 10 a 13 años cuya muestra es de 11 participantes, el 9%

obtuvo un puntaje de 10 siendo este el mayor en la escala de la puntuación,
seguido de un 5% con un puntaje de 6 el cual se encuentra en niveles
considerados buenos y el 45% de los participantes obtuvo una puntuación de 5
la cual es considerada regular.

2. En los deportistas de 14 a 17 años cuya muestra es de 29 participantes, el 41%

obtuvo un puntaje de 10 siendo este el mayor en la escala de la puntuación. En
los casos considerados buenos y regulares se observa una puntuación de 6; el
 porcentaje es de 45%. Las puntuaciones bajas se representan con una
puntuación de 4 medidas teniendo en cuenta la muestra, reflejándose en un
14%.

3. En los deportistas de 18 a 21 años cuya muestra es de 9 participantes, el 89%

obtuvo un puntaje de 10 siendo este el mayor en la escala de la puntuación. En
los casos considerados buenos y regulares se observan una puntuación de 6 el
porcentaje es de 11%.

4. En los deportistas de 21 a 25 años cuya muestra es de 1 participante, se observa

una puntuación entre los niveles considerados buenos (7).

5. Salto de Longitud (García, 2001): Mediante este test podemos determinar la

potencia de las piernas. El ejecutante ha de situarse derecho con los pies
ligeramente separados y la punta de los pies detrás de la línea de salida. Ha de
tomar impulso para saltar, flexionando las piernas y empujando con los brazos
desde detrás hacia adelante. Se salta haciendo una rápida extensión de las piernas
y estirando los brazos hacia adelante.

a. Puntuación: En el momento de la caída, el ejecutante ha de mantener los pies en

el mismo sitio donde ha tomado contacto con el suelo sin perder el equilibrio. Se
registrará la distancia en centímetros. Hay que anotar el mejor de los 2 resultados.
Se tendrá en cuenta la siguiente tabla para el análisis de los resultados:

SALTO DE LONGITUD
 PIES JUNTOS
10 14 18 ─
PUNTOS 22 ─25
─13 ─17 21
≤
≤ 1,3
1 1,37 ≤ 1,44 ≤ 1,5
2 1.34 1.38 1.47 1.55
3 1.46 1.51 1.58 1.66
4 1.58 1.65 1.69 1.76
5 1.65 1.72 1.77 1.83
6 1.7 1.76 1.81 1.88
7 1.76 1.82 1.87 1.96
8 1.83 1.88 1.93 2.03
9 1.9 1.95 2 2.15
≥
10 1,95 ≥2 ≥ 2,1 ≥ 2,2

b. Análisis: teniendo en cuenta como se ha mencionado anteriormente que la muestra

es de 50 participantes se observa que el promedio es de 1,6 cm; donde el mayor
número es de 2,16 y el menor de 1,13.

1. En los deportistas de 10 a 13 años cuya muestra es de 11 participantes, el 9%

obtuvo un puntaje de 10 siendo este el mayor en la escala de la puntuación,
seguido de un 5% con un puntaje de 6 el cual se encuentra en niveles
considerados buenos y el 45% de los participantes obtuvo una puntuación de 5
la cual es considerada regular.

2. En los deportistas de 14 a 17 años cuya muestra es de 29 participantes, el 41%

obtuvo un puntaje de 10 siendo este el mayor en la escala de la puntuación. En
los casos considerados buenos y regulares se observa una puntuación de 6; el
porcentaje es de 45%. Las puntuaciones bajas se representan con una
 puntuación de 4 medidas teniendo en cuenta la muestra, reflejándose en un
14%.

3. En los deportistas de 18 a 21 años cuya muestra es de 9 participantes, el 89%

obtuvo un puntaje de 10 siendo este el mayor en la escala de la puntuación. En
los casos considerados buenos y regulares se observan una puntuación de 6 el
porcentaje es de 11%.

4. En los deportistas de 21 a 25 años cuya muestra es de 1 participante, se observa

una puntuación entre los niveles considerados buenos (7).

6. Flexión mantenida en suspensión (García, 2001): El objetivo principal es medir

la fuerza resistencia de los brazos. El ejecutante ha de subir al banco y agarrarse a
la barra con los dedos dirigidos hacia adelante. Los brazos se doblan
completamente y la barbilla se sitúa por encima de la barra, sin tocarla.
a. Puntuación: A partir del momento en que los pies pierden contacto con el banco,
el ejecutante ha de mantener esta posición durante el máximo tiempo posible. En el
momento en que la barbilla baja por debajo del nivel de la barra, se acabará la
prueba. Se tendrán en cuenta los siguientes criterios:

FLEXION MANTENIDA EN SUSPENSION

PUNTOS 10 ─13 14 ─17 18 ─ 21 22 ─25

1 1 2-6 7-11 12-16
2 2-5 7-10 12-15 17-20
3 6-9 11-14 16-19 21-24
4 10-14 15-19 20-23 25-28
5 15-19 20-23 24-27 29-32
6 20-23 24-27 28-31 33-35
7 24-27 28-31 32-36 38-41
8 28-31 32-26 37-41 42-45
9 32-35 37-40 42-46 46-49
 10 36-39 41-45 47-50 ≥50

b. Análisis: teniendo en cuenta como se ha mencionado anteriormente que la muestra

es de 50 participantes se observa que el promedio es de 1,6 cm; donde el mayor
número es de 2,16 y el menor de 1,13.

1. En los deportistas de 10 a 13 años cuya muestra es de 11 participantes, el 9%

obtuvo un puntaje de 10 siendo este el mayor en la escala de la puntuación,
seguido de un 18% con un puntaje de 7 al igual que un puntaje de 6, el cual se
encuentra en niveles considerados buenos y el 18% de los participantes obtuvo
una puntuación de 5 la cual es considerada regular. Los casos con puntuación
deficiente se ven reflejados en cifras de 3 a 4 puntos (9% y 27%
respectivamente)

2. En los deportistas de 14 a 17 años cuya muestra es de 29 participantes, el 3%

obtuvo un puntaje de 10 siendo este el mayor en la escala de la puntuación, al
igual que un 3% con un puntaje de 9. En los casos considerados regulares se
observa una puntuación de 5 (21%); Las puntuaciones bajas se representan con
una puntuación de 1, 2 y 3, medidas teniendo en cuenta la muestra, reflejándose
en un 38%, 24 y 10% respectivamente.
 3. En los deportistas de 18 a 21 años cuya muestra es de 9 participantes, el 11%
obtuvo un puntaje de 9 siendo este el mayor en la escala de la puntuación. En
los casos considerados buenos y regulares se observan puntuaciones
representadas en 8 y 7 (11% cada uno). Entre los casos regulares encontramos
puntuaciones de 5 a 4 con porcentajes de 11% y 22% respectivamente. Como
puntuaciones bajas muestran 3 y 2 con un 22% y 11% respectivamente.

4. En los deportistas de 21 a 25 años cuya muestra es de 1 participante, se observa

una puntuación entre los niveles considerados regulares (5).

7. Dinamometría manual (García, 2001): El objetivo principal es medir la fuerza

estática. Al escuchar la señal " preparado...ya!", debe ejercer presión con la mano
doblando los dedos todo lo que pueda. Cuando la marca quede registrada en el
dinamómetro se debe dejar de ejercer presión.

a. Puntuación: Se anota el mejor de los intentos. Se registra la marca en kilogramos

y fracciones de 0,5 kg. Se tendrá en cuenta la siguiente tabla:

DINAMOMETRIA MANUAL

PUNTOS 10 ─13 14 ─17 18 ─ 21 22 ─25

1 ≤5 ≤12 ≤16 ≤20
2 8 15 19 23
3 11 18 22 27
4 14 21 25 31
5 17 24 28 34
6 20 27 31 37
7 23 30 34 40
8 26 33 37 43
9 29 36 41 46
10 ≥30 ≥40 ≥46 ≥50
a. Análisis: teniendo en cuenta como se ha mencionado anteriormente que la muestra
es de 50 participantes se observa que el promedio es de 26,2 Kg; donde el mayor
número es de 1.15,00 y el menor de 1,12.

1. En los deportistas de 10 a 13 años cuya muestra es de 11 participantes, el 27%

obtuvo un puntaje de 10 siendo este el mayor en la escala de la puntuación, seguido
de un 9% con un puntaje de 7, el cual se encuentra en niveles considerados buenos
y el 9% de los participantes obtuvo una puntuación de 5 la cual es considerada
regular. Los casos con puntuación deficiente se ven reflejados en cifras de 2 y 3
puntos (9% cada uno)

2. En los deportistas de 14 a 17 años cuya muestra es de 29 participantes, el 28%

obtuvo un puntaje de 10 siendo este el mayor en la escala de la puntuación, al igual
que un 10% con un puntaje de 9 y con 8 puntos el 3%. En casos considerados
buenos, se observa con una puntuación de 6 el 10%. En los casos considerados
regulares se observa una puntuación de 5 (3%); Las puntuaciones bajas se
representan con una puntuación de 1, 2 y 3, medidas teniendo en cuenta la muestra,
reflejándose en un 14%, 10% y 10% respectivamente.

3. En los deportistas de 18 a 21 años cuya muestra es de 9 participantes, el 33%

obtuvo un puntaje de 10 siendo este el mayor en la escala de la puntuación. En los
casos considerados buenos una puntuación de 6 (11%). Entre los casos regulares
encontramos una puntuación de 4 con un porcentaje del 11%. Como puntuaciones
bajas muestran 3, 2 y 1 (11%, 11% y 22% respectivamente)

4. En los deportistas de 21 a 25 años cuya muestra es de 1 participante, se observa

una puntuación entre los niveles considerados bajos (1).

8. Carrera de ida y vuelta 10 x 5 metros (García, 2001): Con este test se pretende
medir la velocidad de desplazamiento del sujeto y la agilidad. Al oír la voz de " ya! ",
ha de salir al sprint ( máxima velocidad ) para traspasar con los 2 pies, las líneas
dibujadas a 5m de distancia. Cada línea debe traspasarse 5 veces. En el último
 desplazamiento, habrá de traspasar la línea de salida. En ese momento se parará
el cronómetro.

a. Puntuación: Se registrarán los segundos y décimas de segundos invertidos en

realizar la prueba. Se evaluará teniendo en cuenta la siguiente tabla referencial:

CARRERA DE IDA Y VUELTA

PUNTOS 10 ─13 14 ─17 18 ─ 21 22 ─25

1 ≤ 35 ≤ 30,7 ≤ 28,4 ≤ 26,3
2 30.5 30.1 27.3 25.62
3 28.9 28.5 27 25.15
4 28 27.9 26.92 24.7
5 27.6 26.1 25.56 24.34
6 27.31 25.86 25.21 23.46
7 26.32 25.45 24.46 22.4
8 25.9 23.22 22.7 21.38
9 24.2 22.6 20.18 19.86
10 ≥ 22,1 ≥ 21 ≥ 19,2 ≥ 18,5

b. Análisis: teniendo en cuenta como se ha mencionado anteriormente que la muestra

es de 50 participantes se observa que el promedio es de 25,7 minutos; donde el
mayor número es de 34,6 y el menor de 15,9.

1. En los deportistas de 10 a 13 años cuya muestra es de 11 participantes, el 27%

obtuvo un puntaje de 10 siendo este el mayor en la escala de la puntuación, seguido
 de un 9% con un puntaje de 8, buenos y el 19% de los participantes obtuvo una
puntuación de 4 la cual es considerada regular. Los casos con puntuación deficiente
se ven reflejados en cifras de 2 y 3 puntos (18% y 27% respectivamente)

2. En los deportistas de 14 a 17 años cuya muestra es de 29 participantes, el 21%

obtuvo un puntaje de 10 siendo este el mayor en la escala de la puntuación, con 8
puntos el 7%. En casos considerados buenos, se observa con una puntuación de 7
el 3%. En los casos considerados regulares se observa una puntuación de 5 (24%)
y 4 puntos (14%); Las puntuaciones bajas se representan con una puntuación 1 y 3
medidas teniendo en cuenta la muestra, reflejándose en un 10% y 14%
respectivamente.

3. En los deportistas de 18 a 21 años cuya muestra es de 9 participantes, el 11%

obtuvo un puntaje de 10 siendo este el mayor en la escala de la puntuación; como
también puntuaciones altas como 9 (22%) y 8 (33%). En los casos considerados
buenos una puntuación de 7 (33%).

4. En los deportistas de 21 a 25 años cuya muestra es de 1 participante, se observa

una puntuación entre los niveles considerados regulares (4).

Conclusión.

Sumatoria total de los puntos:

Esta se hace con la finalidad de conocer el rendimiento general de los participantes del
estudio, relacionándolo con los niveles calificativos (Excelente, bueno, regular,
insuficiente y deficiente). Se tendrá en cuenta la siguiente tabla:

EVALUACION GENERAL

EXCELENTE ≥70
BUENO 50-70
REGULAR 40-50
INSUFICIENTE 30-40
 DEFICIENTE ≤30

A partir de lo anterior, se observa en el análisis de los resultados que la puntuación

promedio es de 43, es decir entre la escala REGULAR (de 40 a 50). La mayor puntuación
obtenida fue de 62 y la menor de 19.

De 50 deportistas 11 obtuvieron un rendimiento BUENO, siendo este el mayor calificativo.

Luego, con 31 deportistas la calificación fue REGULAR, siendo esta la que abarcó la
mayoría de la muestra. El calificativo último fue INSUFICIENTE, el cual abarcó a 8
personas a las que se les realizó el estudio. El calificativo DEFICIENTE no registra en los
resultados obtenidos de la prueba.

0%

22%

16%
62%

BUENO INSUFICIENTE REGULAR DEFICIENTE