Prueba Parcial 1ero Conta
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ALGEBRA Y FUNCIONES
CODIGO DESTREZAS
Aplicar las propiedades algebraicas de los números reales en la resolución de productos
M.5.1.1. notables y en la factorización de expresiones algebraicas.
Aplicar las propiedades algebraicas de los números reales para resolver fórmulas (Física, Química,
Biología), y ecuaciones que se deriven de dichas fórmulas.
M.5.1.4.
2DO BLOQUE
GEOMETRIA Y MEDIDA
3ER BLOQUE
ESTADISTICA Y PROBABILIDAD
M.5.3.1. Calcular e interpretar la media, mediana, moda, rango, varianza y desviación
estándar para datos no agrupados y agrupados, con apoyo de las TIC.
operaciones con
gráfica (en la recta
I BLOQUE
ALGEBRA Y FUNCIONES
2DO BLOQUE
GEOMETRIA Y MEDIDA
M.5.2.6. Reconocer los vectores como elementos geométricos de R2.
MATRIZ DE DISTRIBUCIÓN DE C
Y DESTREZAS CON CRITE
NIVEL: BASICA SUPERIOR
DOCENTES RESP
OCTAVO AÑO NOVENO AÑO
OBJETIVOS INTEGRADO
O.M.4.1. Reconocer las relaciones existentes entre los conjuntos de números enteros, racionales, irracionales y reales; ordenar estos números y operar con ellos para lograr una mejor
O.M.4.2. Reconocer y aplicar las propiedades conmutativa, asociativa y distributiva; las cuatro operaciones básicas; y la potenciación y radicación para la simplificación de polinomios, a
la aplicación de conocimientos matemáticos y el manejo organizado, responsable y honesto de las fuentes de datos, para así comprender otras disciplinas, entender las necesidades y p
O.M.4.3. Representar y resolver de manera gráfica (utilizando las TIC) y analítica ecuaciones e inecuaciones con una variable; ecuaciones de segundo grado con una variable; y sistemas
O.M.4.4. Aplicar las operaciones básicas, la radicación y la potenciación en la resolución de problemas con números enteros, racionales, irracionales y reales, para desarrollar el pensam
O.M.4.5. Aplicar el teorema de Pitágoras para deducir y entender las relaciones trigonométricas (utilizando las TIC) y las fórmulas usadas en el cálculo de perímetros, áreas, volúmen
entorno cultural, social y natural; y fomentar y fortalecer la apropiación y cuidado de los bienes patrimoniales del país.
O.M.4.6. Aplicar las conversiones de unidades de medida del SI y de otros sistemas en la resolución de problemas que involucren perímetro y área de figuras planas, áreas y volúmenes
O.M.4.7. Representar, analizar e interpretar datos estadísticos y situaciones probabilísticas con el uso de las TIC, para conocer y comprender mejor el entorno social y económico, con p
M.4.2.5. Definir e identificar figuras geométricas semejantes, de acuerdo a las medidas de los ángulos y
a la relación entre las medidas de los lados, determinando el factor de escala entre las figuras (teorema
CE.M.4.5. Emplea la congruencia, semejanza, de Thales).
simetría y las características sobre las rectas y M.4.2.6. Aplicar la semejanza en la construcción de figuras semejantes, el cálculo de longitudes y la
puntos notables, en la construcción de figuras; solución de problemas geométricos.
aplica los conceptos de semejanza para solucionar M.4.2.7. Reconocer y trazar líneas de simetría en figuras geométricas para completarlas o resolverlas.
problemas de perímetros y áreas de figuras, M.4.2.8. Clasificar y construir triángulos, utilizando regla y compás, bajo condiciones de ciertas medidas
considerando como paso previo el cálculo de de lados y/o ángulos.
longitudes. Explica los procesos de solución de M.4.2.9. Definir e identificar la congruencia de dos triángulos de acuerdo a criterios que consideran las
problemas utilizando como argumento criterios de medidas de sus lados y/o sus ángulos.
semejanza, congruencia y las propiedades y M.4.2.10. Aplicar criterios de semejanza para reconocer triángulos rectángulos semejantes y resolver
elementos de triángulos. Expresa con claridad los problemas.
procesos seguidos y los razonamientos empleados. M.4.2.11. Calcular el perímetro y el área de triángulos en la resolución de problemas.
M.4.2.12. Definir y dibujar medianas y baricentro, mediatrices y circuncentro, alturas y ortocentro,
bisectrices e incentro en un triángulo.
Firma:
Fecha: 9 DE AGOSTO DEL 2017
PERÍODO DE VIGENCIA
ordenar estos números y operar con ellos para lograr una mejor comprensión de procesos algebraicos y de las funciones (discretas y continuas); y fomentar el pensamiento lógico y creativo.
ra así comprender otras disciplinas, entender las necesidades y potencialidades de nuestro país, y tomar decisiones con responsabilidad social.
iable; ecuaciones de segundo grado con una variable; y sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas, para aplicarlos en la solución de situaciones concretas.
as fórmulas usadas en el cálculo de perímetros, áreas, volúmenes, ángulos de cuerpos y figuras geométricas, con el propósito de resolver problemas. Argumentar con lógica los procesos empleados p
nvolucren perímetro y área de figuras planas, áreas y volúmenes de cuerpos geométricos, así como diferentes situaciones cotidianas que impliquen medición, comparación, cálculo y equivalencia entre
nocer y comprender mejor el entorno social y económico, con pensamiento crítico y reflexivo.
BLOQUE CURRICULAR 2
M.4.1.47. Definir y reconocer funciones lineales en Z, con base en tablas de
valores, de formulación algebraica y/o representación gráfica, con o sin el uso de la tecnología.
M.4.1.48. Reconocer funciones crecientes y decrecientes a partir de su representación
gráfica o tabla de valores.
M.4.1.49. Definir y reconocer una función real identificando sus características: dominio, recorrido,
monotonía, cortes con los ejes.
M.4.2.15. Aplicar el teorema de Pitágoras en la resolución de triángulos rectángulos.
M.4.2.16. Definir e identificar las relaciones trigonométricas en el triángulo rectángulo (seno, coseno,
tangente) para
resolver numéricamente triángulos rectángulos.
M.4.2.18. Calcular el área de polígonos regulares por descomposición en triángulos.
M.4.2.19. Aplicar la descomposición en triángulos en el cálculo de áreas de figuras geométricas compuestas.
M.4.2.20. Construir pirámides, prismas, conos y cilindros a partir de patrones en dos dimensiones (redes),
para calcular el área lateral y total de estos cuerpos geométricos.
M.4.2.21. Calcular el volumen de pirámides, prismas, conos y cilindros aplicando las fórmulas respectivas
SEGUNDO BACHILLERATO
BLOQUE CURRICULAR 3
M.4.3.4. Definir y aplicar la metodología para realizar un estudio estadístico: estadística
descriptiva.
M.4.3.5. Definir y utilizar variables cualitativas y cuantitativas.
M.4.3.7. Calcular e interpretar las medidas de tendencia central (media, mediana, moda) y
medidas de dispersión (rango, varianza y desviación estándar) de un conjunto de datos en
la solución de problemas.
M.4.3.9. Definir la probabilidad (empírica) y el azar de un evento o experimento estadístico
para determinar eventos o experimentos independientes.
M.4.3.10. Aplicar métodos de conteo (combinaciones y permutaciones) en el cálculo de
probabilidades.
VALIDADO
DIRECTOR(A) DE LA JUNTA ACADEMICA
Firma:
Fecha:
2017 - 2021
DECIMO AÑO
emas.
geométricas, con el propósito de resolver problemas. Argumentar con lógica los procesos empleados para alcanzar un mejor entendimiento del
mo diferentes situaciones cotidianas que impliquen medición, comparación, cálculo y equivalencia entre unidades.
DECIMO AÑO
R2
TERCERO BACHILLERATO
R3
Firma:
Fecha:
I BLOQUE
ALGEBRA Y FUNCIONES
M.5.1.9. Resolver sistemas de tres ecuaciones lineales con dos incógnitas
(ninguna solución, solución única, infinitas soluciones) utilizando los métodos
de sustitución o eliminación gaussiana.
M.5.1.15. Realizar las operaciones de adición y producto entre matrices M2×2 [R],
producto de escalares por matrices M2×2 [R], potencias de matrices M2×2 [R], aplicando las propiedades de
números reales.
M.5.1.77. Aplicar las propiedades de los exponentes y los logaritmos para resolver
ecuaciones e inecuaciones con funciones exponenciales y logarítmicas, con
ayuda de las TIC.
2DO BLOQUE
GEOMETRIA Y MEDIDA
3ER BLOQUE
ESTADISTICA Y PROBABILIDAD