INFORME TECNICO PEDAGOGICO 2018

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1 UGEL :
1.2 INSTITUCIÓN EDUCATIVA :

1.3 OPCIÓN OCUPACIONAL : REPARACION DE ENCERE ELECTRONICOS

1.4 TURNO : TARDE

1.5 PROFESOR (A) :

II. PRESENTACIÓN/INTRODUCCIÓN:

La electrónica desarrolla la creatividad, destreza y habilidades, el sentido de responsabilidad,

el enriquecimiento y aporte a la tecnología y la actitud emprendedora. Es una profesión en la
cual el participante puede formar una empresa o desempeñarse independientemente en el
ámbito local y nacional, y para propiciar el empleo. En el presente año desarrollan muchos
proyectos inculcados en la electrónica en las IE públicas y privadas.
Los propósitos anteriormente enunciados requieren una nueva forma de concebir la
enseñanza de la electrónica, es decir que vaya más allá del simple desempeño laboral, como
dependientes e independientes. Se necesita que los alumnos tengan contacto directo con los
equipos e instrumentos de medidas, que la electrónica sea una actividad placentera y de
desempeño laboral, que la electrónica sea una actividad para poder ganarse la vida y formar
parte del desarrollo tecnológica de nuestra ciudad y por qué no decir de nuestro.
El objetivo de este informe es el de poner en conocimiento el avance que se
obtuvo durante este año académico 2017, para así de esta manera poder contribuir, analizar y
garantizar el logro del aprendizaje significativo de los estudiantes y porque no la mejora e
implementación de los materiales educativos otorgados por el Ministerio de Educación en
beneficio de los estudiantes. De la misma manera se busca mejorar la práctica pedagógica,
con el objetivo de mejorar la enseñanza y aprendizaje de los estudiantes.
 III. INFORME DE GESTIÓN ESCOLAR Y PEDAGÓGICA:
3.1 Función del docente para el logro de los compromisos de gestión escolar

Actividades desarrolladas
Compromiso de Logros Dificultades Reflexiones/Compromisos
Gestión Escolar por el docente
1 Que la educación es tarea de
todos los estamentos( padres,
1. Orientación adecuada estudiantes, profesores,
Compromiso 1:
de la información. Cambio de conducta a Falta de apoyo del estamento directivos, jerárquicos)
Progreso anual de
2. Guía oportuna. partir de los padres, pocos se preocupan por
los aprendizajes de
3. Acompañamiento al aprendizajes impartidos sus hijos. Analizar y reflexionar sobre los
los estudiantes
educando. resultados de la estadística y el
rendimiento general de sus
estudiantes
2 Compromiso 2: Organiza la participación Buscar y adecuar estrategias para
El ambiente, cifra excesiva de
Retención anual de constante, a partir del superar la dificultad.
educandos ambiente sofocante
estudiantes en el contexto.
Estudiantes para el proceso de enseñanza y
CETPRO
comunicativos, activos y evaluación.
En la organización de la Controlar la asistencia de
participativos.
carpeta pedagógica, estudiantes permanentemente,
Planificar una unidad, cada clase
comprende plan, unidades y mediante el reporte mensual en el
debe estar en razón a dicha unidad.
proyectos. Trabajo en equipo. SIAGIE.
3 Compromiso 3: Mejor coordinación con el jefe de
En la organización de las Grupo de trabajo que
Cumplimiento de la Falta de coordinación adecuada con taller, cumplir con los acuerdos.
carpetas pedagógicas y su permite esclarecer en la
calendarización el jefe de taller, el tiempo, falta de
reajuste después de cada organización y
planificada en el compromiso. Mejora la coordinación para los
experiencia en el aula. mejoramiento
CETPRO trabajos en el futuro.
4 Compromiso 4: En el desarrollo de las
Ambiente inadecuado y carpetas
Acompañamiento y sesiones planificadas, de
para la organización en trabajos
Monitoreo de la acuerdo a las indicaciones en
Mayor tiempo para grupales
Práctica la nueva propuesta
reforzar a los educandos
Pedagógica en la pedagógica y rescatar lo Busca adecuar el ambiente de
distraídos. No contar con un amplio mercado
I.E aplicable de acuerdo a nuestra acuerdo a nuestra realidad.
Tiempo disponible de laboral existente en la localidad
realidad.
estudiantes.
Falta de empresas que acojan
Texto y Tableros de práctica
como practicante
de instalaciones eléctricas.
5 Compromiso 5:
Gestión de la A partir de la realidad El conocimiento de su Falta de sinceridad en la Siempre partir de su contexto que
convivencia escolar contextualizada medio y su entorno. identificación con su entorno. le permitirá reforzar su identidad.
en la I.E
 3.2 Avance Curricular:

MÓDULOS LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS

Se logró que los
estudiantes Falta de dedicación Organizar reuniones y
asuman sus integra a los estudios realizar charlas de
responsabilidade por ser estudiantes motivación y apoyo
PROYECTOS
ELECTRONICOS
s en las prácticas que se auto educan psicológico para poder
y desempeño por lo tanto tienen realizar orientación.
laborales a lo que dificultada de cubrir
son formados los gastos de
estudios.
Se aplicó en Los estudiantes no Realizar un plan de
cada etapa el ven más allá de la equipamiento para un
proceso de oportunidad de mejor aprendizaje y
enseñanza y desempeño como calidad educativa
aprendizaje y profesional más bien contando con un plan
REPARACION DE
actitudes y se como algo de mejora de
EQUIPOS
ELECTRODOMESTICOS determinó si es complemento de sus infraestructura
efectivo para estudios superiores. recurriendo a las
realizar los instituciones públicas y
cambios privadas así también
necesarios. con la producción
interna.

3.3 Eficiencia Escolar:

N° de N° de
N° de
MÓDULOS estudiantes estudiantes
aprobados
matriculados retirados

1.PROYECTOS ELECTRONICOS 18 02 16

2.REPARACION DE EQUIPOS
18 04 14
ELECTRODOMESTICOS
IV. COMPROMISOS 2018
COMPONENTES MIS COMPROMISOS
Dejar constancia en Actas de Reunión, los aspectos que
afecten el desarrollo de las funciones de los Profesionales
Sobre mi participación junto a las medidas de solución.
en la gestión escolar Diseñar y presentar un plan de Observación con indicadores
de apoyo sobre el comportamiento que debiera presentar el
alumno en la sala de clases, como evolución o resultado del
trabajo realizado por el especialista.
Sobre el avance Cumplimiento de la calendarización planificada por la IE
curricular públicas de acuerdo a la programación curricular
establecida por el docente
Uso de herramientas pedagógicas por los profesores en las
sesiones de aprendizaje en IE públicas (Monitoreo
MINEDU, DREA, UGEL)
Sobre el logro de El logro de metas y objetivos de aprendizaje es algo que
metas de aprendizaje requiere de disciplina y planificación, de esta manera podré
conseguir cualquier objetivo en la enseñanza de los
estudiantes.
Hay recursos ilimitados para ayudar a hacer lo que el
estudiante quiera hacer. Puedes orientar a utilizar Google
para cualquier cosa y, lo mejor de todo, gratis. Hay libros,
cursos , talleres, mentores, maestros y entrenadores
disponibles para ayudar.
Otros…..
V. ESTADISTICA – EVALUACION:

MODULO II
ESPECIALIDAD MODULO I Reparación de
reparación de enceres Proyectos equipos
electrónicos Electrónicos electrodoméstico
s
Nro. estudiantes* 16 08
16-19 14-15 00
Nro. de
20-25 13-15 14-15
estudiantes
25-30 14-17 15-17
según
30-
calificación**
2017 mas 14-16 14-16
16-19 20% 0.00%
% de
20-25 40% 80%
estudiantes
25-30 30% 15%
según
30-
calificación 10% 5%
mas

Es todo cuanto se puede informar. En honor a la verdad.

Ayacucho, junio de 2018.