Cambios Quimicos y Fisicos Laboratorio N°7
Cambios Quimicos y Fisicos Laboratorio N°7
Cambios Quimicos y Fisicos Laboratorio N°7
GUIA N°7
1. INTRODUCCION
2. OBJETIVOS
3. APARATOS Y REACTIVOS
Mechero de bunsen.
Pinzas para crisol.
Capsula de porcelana.
Papel tornasol rojo.
Tres tubos de ensayo.
Vidrio de reloj.
Papel filtro.
Espátula.
Agitador de vidrio.
Cinta de magnesio.
Solución de sulfato de cobre.
Un clavo.
Granalla de Zinc.
Ácido clorhídrico.
4. PROCEDIMIENTO
Tome una varilla de vidrio, sujétela con las pinzas por un extremo y caliente el
mechero. Observe; que clase de cambio ha ocurrido
5. RESULTADOS
1. Conteste cada una de las preguntas formuladas en los numerales 4.1 a 4.4
de la sección experimental
4.1 La cinta de magnesio con la cual utilizamos para llevar a cabo el laboratorio
era aplanada, tenía una notable forma curva y era demasiado delgada.
Cuando se colocó en el mechero emitió una luz similar a la que tiene un electrodo
de soldadura.
Al colocarla en la capsula de porcelana y agregarle algunas gotas de agua se
volvió más frágil, su color cambio se tornó blanco y sus extremos se quemaron.
Se produjo un cambio exotérmico debido a que la cinta de magnesio tuvo un
desprendimiento de luz y de calor.
Al hacer el ensayo del pH con el papel tornasol se obtuvo como resultado 6.
La prueba que existe para afirmar que ha ocurrido un cambio químico es que al
hacer reaccionar la cinta de magnesio con calor (el fuego del mechero) se genera
un nuevo compuesto con diferentes propiedades al compuesto original.
4.4 El ácido clorhídrico (HCL) empieza a reaccionar con el zinc (ZN) y empieza a
separarlo en partes cada vez más pequeñas en otras palabras lo deshace.
Se obtiene un cambio exotérmico puesto que libera calor y esto genera que el tubo
de ensaño en el cual se encontraba la solución se caliente.
2. Clasifique cada una de los cambios en las secciones 4.1 a 4.4 como cambio
físico o cambio químico (en una tabla) que propiedades ha cambiado
ELEMENTO CAMBIO
6. PREGUNTAS
6.1 Qué clase de energía se requiere para los cambios de estado de la materia.
Ilustre con un diagrama.
Solución:
2𝑀𝑔 + 𝑂2 → 2𝑀𝑔𝑂
𝐹𝑒 + 𝐶𝑢𝑆𝑂4 → 𝐶𝑢 + 𝐹𝑒𝑆𝑂4
𝐻𝐶𝑙 + 𝑍𝑛 → 𝑍𝑛𝐶𝑙 + 𝐻
6.3 Escriba ejemplos de fenómenos químicos y físicos y en actividades diarias.
Solución:
Fenómenos químicos:
Fenómenos físicos: