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    Sierra Proyecto Mitos Leyendas

    Cargado por

    Mari Paz
    Este proyecto busca despertar el interés de los niños por las leyendas a través de la lectura de distintos cuentos y textos folklóricos. Los objetivos incluyen familiarizar a los niños con las características de los mitos y leyendas, fomentar el hábito de la lectura, y enseñarles a cuidar y valorar los libros y la biblioteca. Las actividades propuestas involucran la lectura y dramatización de cuentos, la creación de leyendas e historias propias, y visitas a

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    Sierra Proyecto Mitos Leyendas

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    Mari Paz
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    Este proyecto busca despertar el interés de los niños por las leyendas a través de la lectura de distintos cuentos y textos folklóricos. Los objetivos incluyen familiarizar a los niños con las características de los mitos y leyendas, fomentar el hábito de la lectura, y enseñarles a cuidar y valorar los libros y la biblioteca. Las actividades propuestas involucran la lectura y dramatización de cuentos, la creación de leyendas e historias propias, y visitas a

    Descripción original:

    Jardin de infante

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    Este proyecto busca despertar el interés de los niños por las leyendas a través de la lectura de distintos cuentos y textos folklóricos. Los objetivos incluyen familiarizar a los niños con las características de los mitos y leyendas, fomentar el hábito de la lectura, y enseñarles a cuidar y valorar los libros y la biblioteca. Las actividades propuestas involucran la lectura y dramatización de cuentos, la creación de leyendas e historias propias, y visitas a

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    Este proyecto busca despertar el interés de los niños por las leyendas a través de la lectura de distintos cuentos y textos folklóricos. Los objetivos incluyen familiarizar a los niños con las características de los mitos y leyendas, fomentar el hábito de la lectura, y enseñarles a cuidar y valorar los libros y la biblioteca. Las actividades propuestas involucran la lectura y dramatización de cuentos, la creación de leyendas e historias propias, y visitas a

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    El Jardín Online- www.eljardinonline.com.

    ar Enviado por María Gloria Sierra

    Proyecto: 1, 2, 3 La Leyenda esta aquí

    Inicio: Sala: 5 Años


    Cierre:

    Fundamentación: Este proyecto se realizó debido al gran interés que demuestran los
    niños en escuchar distintos cuentos, leyendas y para iniciarlos en el cuidado, valoración
    y respeto por los distintos tipos de textos de tipo folklóricos y sus características
    especificas es que se propone con la participación activa de niños, familias y docentes.

    Objetivos:
     Contextualizar el relato mitológico
     Contribuir a descubrir el acervo literario de las Américas y de la argentina en
    particular
     Favorecer el acercamiento hacia los relatos de mitos y leyendas
     Valore y cuide la biblioteca de la sala
     Se inicia una lectura de portadores de texto: reconociendo la leyenda y sus
    características
     Se inicia en el conteo para registrar cantidades
     Se incentive en el habito de la lectura

    Contenidos:
     Mitología: formas de comprensión del mundo, de la explicación de las
    sobre las fuerzas de la naturaleza o los héroes
     Lectura colectiva
     Cuidado de los libros y reparación
     Elaboración de cuentos y leyendas
     Exploración de los diversos portadores de textos
     Interpretación de consignas
     El libro características materiales: tapa, lomo, paginas
     La biblioteca: organización, usos y cuidados

    Actividades:
    Secuencia de inicio: ¿Qué es una biblioteca? ¿Qué necesitamos para visitar una
    biblioteca? ¿Cuántas bibliotecas conocen? ¿ y cómo se llaman? ¿Qué libros
    podemos encontrar? ¿Cómo podemos ordenar los libros? ¿De quién es la biblioteca?
    ¿Qué indican los carteles que allí encontramos? ¿Qué es una leyenda? ¿En qué se
    diferencia del cuento?
     Exploración de distintos textos: entretener-informar-instruir
     Lectura de leyendas y cuentos-poesías-adivinanzas y fabulas
     Observación de un diario: su utilidad-partes y función
     Armamos la biblioteca de la sala
     Incorporación de distintos portadores de textos: leyendas y mitos, etc.
     Inventaremos leyendas y cuentos a partir de imagen

    1
    El Jardín Online- www.eljardinonline.com.ar Enviado por María Gloria Sierra

     Inventaremos secuencias graficas de una leyenda a partir del texto


     Armamos a partir de secuencias graficas desordenadas un cuento y una
    leyenda
     Intercambio: los libros, su uso, su cuidados, reparación de los libros dañados
     Lectura de imágenes y observación lectura de cuentos y leyendas con
    príncipes y princesas, ogros y palacios
     Dramatización de los personajes y escenas sencillas
     Anticipamos los personajes: características a partir del titulo o la imagen
     Ordenamos y clasificamos los libros según criterio: leyendas, cuentos,
    poesías, fabulas, enciclopedias, etc.
     Normas y cuidados de los libros, registro de cantidades, reglamento para el
    uso de biblioteca
     Cambiamos el final de una leyenda y un cuento
     Confeccionamos un cuaderno viajero de personajes e ilustraciones sobre
    leyendas y mitos.
     Las familias inventan o aportan leyendas en el cuaderno o carpeta viajera
     Identificamos los libros con números y letras
     Identificación lectura de leyendas, cuentos, recetas, poesías, adivinanzas,
    trabalenguas, disparates, colmos (diferentes portadores de textos)
     Observación y valoración de su propia producción
     Inventamos rimas poesías y adivinanzas
     Hacemos un cuadro comparativo sobre cuentos y leyendas
     Reconocemos similitudes y diferencias
     Invitamos a las familias para que nos lean un cuento o leyenda en la sala
     Conocemos la biblioteca de la escuela y la bibliotecaria: formulamos
    preguntas sobre el uso de la biblioteca escolar y la función de la bibliotecaria

    Actividades Posibles:
     Visitar una biblioteca barrial
     Visitar la biblioteca la nube
     Visitar la biblioteca de la escuela primaria

    María Gloria Sierra


    Maestra de Sección Suplente
    F.M.337.309

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