Examen de Matemáticas

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EXAMEN DE MATEMÁTICAS

Apellidos y nombres _________________________________________


Grado ______________ Fecha _________________________________

1. Observa los conjuntos M= {x/x ϵ N ; 3 < x ≤ 5}


N= {x/x ϵ N ; 0 ≤ x ≤ 11 x es °4}
Calcula el número de elementos (m, n) de M x N tal que m > n

2. Dados los conjuntos P={2; 4; 6} Q={9; 16; 25} S={4; 5}


Determina las siguientes relaciones por extensión.
R1={(x, y) ϵ P x S/x > y} R2={(x, y) ϵ Q x S/y2 > x} R3={(x, y) ϵ P x Q/x + y es par}

P x S={ Q x S={ P x Q={

R1={(x, y) ϵ P x S/x > y} R2={(x, y) ϵ Q x S/y2 > x} R3={(x, y) ϵ P x Q/x + y es par}


3. Observa los conjuntos A={1; 5; 7} B={3; 4; 5} C={4; 5; 8}
Determina n[A x (A ∩ B)]
Primero B ∩ C Luego A x (B ∩ C) Finalmente
n[A x (A ∩ B)]

4. De 100 deportistas, se observa que 22 de ellos practican natación, 26


practican karate y 24 practican boxeo; 12 practican natación y boxeo, 9
practican karate y boxeo 7 practican natación y karate. Si 5 practican los
tres deportes, ¿Cuántos no practican ninguno de estos deportes?

5. De una conferencia disertada en Trujillo asistieron 700 personas, 150 no


estudian ningún idioma extranjero, 400 estudian portugués y 100 estudian
portugués e inglés. ¿Cuántos estudian solo inglés?
EXAMEN DE MATEMÁTICAS
Apellidos y nombres _________________________________________
Grado ______________ Fecha _________________________________
1) Observa el grafico, luego identifica los elementos de cada conjunto.
U
A
C B
A .10
D A
A
.4 A .2 .7 A .3
A .5
.9 A A
.8A 1 .6
.11 .1
1
1

A={_____________________} B={_______________________}
C={_____________________} D={_______________________}
2) Dado el siguiente conjunto A={2; 4; 6; 8}
Escribe (V) si es verdadero o (F) si es falso en las siguientes
proposiciones.

I. 5 Ɇ (A) ( )
II. 8 ϵ (A) ( )
III. {4} ϵ (A) ( )
IV. N(A) = 4 ( )

3) Carlos tiene tres cajas que contienen tarjetas y las representa


mediante los siguientes conjuntos:
A={rojo, amarillo, rojo} B={verde, azul, negro}
C={rojo, rojo, rojo} Calcula n(A) + n(B) + n(C)
n(A)={ n(B)={ N(C)={
n(A)+n(B)+n(C)=?

4) El grupo A de estudiantes anota en tarjetas: nieve, lluvia, sismo,


inundación, y el grupo B anota: huaico, sequía y sismo. Representa
mediante conjuntos. Luego grafica e identifica A∩B

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