El documento describe la implementación de un gabinete psicológico en la Unidad Educativa Ignacio Warnes para evaluar las capacidades psicológicas de los estudiantes y ofrecer programas de intervención. El objetivo es detectar y prevenir posibles déficit en los niños y adolescentes, ayudar a los estudiantes en su desarrollo, y asesorar e informar a los padres sobre el progreso psicológico de sus hijos.
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El documento describe la implementación de un gabinete psicológico en la Unidad Educativa Ignacio Warnes para evaluar las capacidades psicológicas de los estudiantes y ofrecer programas de intervención. El objetivo es detectar y prevenir posibles déficit en los niños y adolescentes, ayudar a los estudiantes en su desarrollo, y asesorar e informar a los padres sobre el progreso psicológico de sus hijos.
El documento describe la implementación de un gabinete psicológico en la Unidad Educativa Ignacio Warnes para evaluar las capacidades psicológicas de los estudiantes y ofrecer programas de intervención. El objetivo es detectar y prevenir posibles déficit en los niños y adolescentes, ayudar a los estudiantes en su desarrollo, y asesorar e informar a los padres sobre el progreso psicológico de sus hijos.
El documento describe la implementación de un gabinete psicológico en la Unidad Educativa Ignacio Warnes para evaluar las capacidades psicológicas de los estudiantes y ofrecer programas de intervención. El objetivo es detectar y prevenir posibles déficit en los niños y adolescentes, ayudar a los estudiantes en su desarrollo, y asesorar e informar a los padres sobre el progreso psicológico de sus hijos.
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Atención psicológica en la Unidad Educativa Ignacio Warnes
En el colegio Ignacio Warnes se dotara de un gabinete psicológico de una
atención pormenorizada en los aspectos de la psicología, realizando intervenciones para evaluar las capacidades psicológicas de los alumnos, tanto en el ámbito emocional, como en aquellos que pueden repercutir en el desarrollo académico y educativo del alumno, se ofrecerá un diseño y aplicación de programas de intervención, quedando además a disposición de la Unidad Educativa y de los padres la realización de las intervención de talleres o charlas orientativas.
La implementación del espacio psicológico tiene por objetivo:
Detección, prevención e intervención de aquellos niños y adolescentes con
posibles déficit, dificultades y necesidades educativas, así como ayudar y orientar a los estudiantes en su proceso formativo y asesar e informar a los padres la evolución psicólogo de su hijo/a.