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    Prevaed 2018

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    Flor Lucía Montoya Sosa
    El documento explica las razones por las cuales es importante la educación en gestión del riesgo de desastres en las instituciones educativas en Perú. Esto incluye la débil conciencia de prevención, la ubicación geográfica y condiciones de vulnerabilidad del país, y los diversos peligros naturales como sismos e inundaciones. El objetivo es fortalecer las capacidades de directores y docentes para generar una cultura de prevención y continuar la educación en situaciones de emergencia.

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    Descripción original:

    EDUCACIÓN

    Título original

    PREVAED 2018

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    ¿POR QUÉ LA EDUCACIÓN EN GESTIÓN DEL RIESGO DE

    DESASTRES EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS?

    Primera razón: la débil conciencia y cultura de prevención de la población.


    Segunda razón: la ubicación geográfica del Perú y las características de su
    territorio, generan condiciones de vulnerabilidad.
    Tercera razón: Condiciones de vulnerabilidad. El Perú, está propenso a sufrir
    los efectos de diversos fenómenos naturales sean: Sismos, Tsunamis,
    Volcanes, Inundaciones, Heladas y friaje, Sequías, Cambio Climático, etc.
    Cuarta razón: Escenarios de riesgo. Principales peligros: bajas temperaturas,
    lluvias intensas, sismo, etc.
    OBJETIVO DEL PREVAED

    Fortalecer capacidades, habilidades y destrezas, en los Directores y


    Docentes para generar una cultura de prevención en Gestión del Riesgo y
    restablecer el Servicio Educativo aún en situaciones de emergencia.

    Está orientada a generar capacidades para reducir la vulnerabilidad que


    enfrenta la comunidad educativa teniendo en cuenta los peligros de su
    ámbito.
    NIVEL NACIONAL
    MARCO NORMATIVO
     Política de Estado 32 Gestión del Riesgo de Desastres – aprobado en el Acuerdo Nacional.
     Ley N° 29664, Ley que crea el Sistema Nacional de Gestión del Riesgo de Desastres.
     Decreto Supremo N° 048-2011-PCM, que aprueba el Reglamento de la Ley N° 29664, que crea el
    Sistema Nacional de Gestión del Riesgo de Desastres.
     Decreto Supremo N° 111-2012-PCM, que dispone la aprobación de la Política Nacional de Gestión
    del Riesgo de Desastres como Política de Obligatorio Cumplimiento para las entidades del Gobierno
    Nacional.
     Decreto Supremo Nº 034-2014-PCM, que dispone la aprobación del Plan Nacional de Gestión del
    Riesgo de Desastres – PLANAGERD 2014-2021.
    SECTOR EDUCACIÓN
     El Ministerio de Educación, a través de la Oficina de Defensa Nacional y de Gestión del Riesgo de
    Desastres (ODENAGED), ejecuta el Programa Presupuestal 0068 Reducción de la Vulnerabilidad y
    Atención de Emergencias por Desastres (PREVAED 0068) – Escuela Segura.
     R. M. Nº 657-2017-MINEDU - Aprueba Norma Técnica denominada «Normas y Orientaciones para el
    Desarrollo del Año Escolar 2018 en Instituciones Educativas y Programas de la Educación Básica»
     Resolución Gerencial Regional 0452 que aprueba la Directiva N° 003-2018-GRA/GRE-DGP sobre
    “Orientaciones para el desarrollo del año escolar 2018en las Instituciones Educativas y programas de
    Educación básica y técnico productivaen el ámbito de la Gerencia Regional de Educación de Arequipa”
    R.M. 657-2017-MINEDU
    5. DISPOSICIONES GENERALES
    5.2.3.2 Gestión del riesgo de desastres
    Como parte de las acciones de prevención de riesgos, las II. EE. y programas educativos deben identificar las
    amenazas a la seguridad y conformar brigadas frente al riesgo con las organizaciones estudiantiles. Además,
    deben participar en los simulacros nacionales escolares y en las campañas de educación preventiva y de
    respuesta ante los peligros y amenazas en el territorio, de acuerdo con la normativa vigente; y acondicionar el
    Centro de Operaciones de Emergencia (COE) para el procesamiento e intercambio de información en
    situaciones de emergencia de la I. E. a la UGEL.
    En las II. EE. la Comisión de Ciudadanía Ambiental y Gestión de Riesgos, debe elaborar el Plan de Gestión del
    Riesgo de Desastres e incluirlo en los anexos del PAT, así como los planes de contingencia por amenaza o
    peligro y las acciones para mejorar la accesibilidad en condiciones usuales o de emergencia.
    El MINEDU, las DRE/GRE y las UGEL brindan las capacitaciones y la asistencia técnica necesarias y efectúan el
    reconocimiento de buenas prácticas en Gestión del Riesgo de Desastres en las II. EE.
    SIMULACROS
    Durante el 2018 los simulacros se realizarán los días: 20 de abril, 31 de mayo, 12 de octubre y
    23 de noviembre.

     Reportar los simulacros en el portal PERUEDUCA


    ESQUEMAS

    Esquema Plan de GRD


    Esquema Plan de Contingencia
    COMPROMISOS Y/O TAREAS A CUMPLIR
     Conformar la Comisión de Ciudadanía Ambiental y de Gestión de
    Riesgos.

     Elaborar el Plan de GRD de la I.E.


     Elaborar el Plan de Contingencia de la I.E.
     Aprobar el Plan con R.D.

     Realizar los simulacros programados durante el año académico 2018.


     Reportar los simulacros en el portal PERUEDUCA

     Establecer las señaléticas y rutas de evacuación externa en caso de


    eventos.
    FICHA EDAN

    Debe ser llenada por el Director(a), solo si se presentan casos adversos y reportarlo a
    la UGEL.
    COMPROMISOS Y/O TAREAS A CUMPLIR
     Conformar la Comisión de Ciudadanía Ambiental y Gestión de Riesgo.

     Elaborar el Plan de GRD de la I.E.


     Elaborar el Plan de Contingencia de la I.E.
     Aprobar el Plan con R.D.

     Realizar los simulacros programados durante el año académico 2018.


     Reportar los simulacros en el portal PERUEDUCA

     Establecer las señaléticas y rutas de evacuación externa en caso de


    eventos.
    Los que sobreviven en una
    emergencia no son los mas fuertes, sino
    los mejores preparados

    GRACIAS

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