Tarea de Estadistica
Tarea de Estadistica
Tarea de Estadistica
Objetivo de la estadística
Estadística descriptiva
Otras definiciones
Clases de datos
I. La Planificación.
La planificación no se realizará adecuadamente si antes no se ha definido
claramente la naturaleza y objetivos de la investigación así como la evaluación
de los conocimientos que se tienen sobre el problema y de las hipótesis que se
han formulado para explicarlo.
1º Paso: Planteamiento del problema.
Equivale a preguntarse: ¿Qué necesidades o inconvenientes hay?
2º Paso: Determinar los objetivos de la investigación.
Equivale a preguntarse: : ¿Qué se va realizar en el estudio?
2º-a) Paso: Formulación de Hipótesis.
Las hipótesis son afirmaciones que se verificaran o rechazaran en el transcurso
del desarrollo de la investigación.
Su formulación debe ser clara puesto que el diseño, planificación y desarrollo de
la investigación dependerán de las hipótesis que se van a probar.
3º Paso: Fundamento e importancia de la investigación.
Equivale a preguntarse: : ¿Para que servirá la investigación?
4º Paso: Unidad de análisis y variables.
Equivale a preguntarse:
• ¿A quién o qué voy a analizar? (mínima unidad de investigación)
• ¿Qué datos se debe obtener de ellos?.
5º Paso: Identificación de las Fuentes de Información.
Si se necesitara realizar encuestas o entrevistas, recurrir a archivos (registros
continuos) o ambos.
II.Recolección de Datos.
En segundo lugar, se considera la ejecución de la investigación, la misma que
implica la recolección, clasificación y análisis de la información recogida según
lo planificado.
Los principales puntos que deben considerarse al recoger la información son:
Los errores que pueden cometerse en la recolección de los datos.
Las ventajas y limitaciones de los diversos métodos empleados en la recolección
de la información.
Las condiciones que deben reunir los individuos que se estudian y los
procedimientos más pertinentes para su elección.
III.Organización de Datos.
Etapa que implica la revisión cuidadosa de la información recogida para
resumirla y presentarla convenientemente.
Se consideran los siguientes aspectos:
Revisión y corrección de la información recogida etapa labor es llamada:
Consistencia.
Presentación de la información mediante cuadros, tablas y gráficos.
V. Resultados y Conclusiones.
Atendiendo a las relaciones que puedan verificarse empíricamente entre las modalidades de los objetos o
características pueden distinguirse cuatro tipo de escalas de medida: nominal, ordinal, de intervalos y de
razón.
Otro concepto relacionado con las escalas de medidas es el de transformación admisible, el cual hace
referencia al problema de la unicidad de la medida y que puede plantearse de la siguiente forma: ¿son las
representaciones numéricas que hacemos de las modalidades las únicas posibles? NO.