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Unidad 9:
La GRECIA ANTIGUA

@rosaliarte
 1. ¿Qué vamos a aprender?
Esta unidad es sobre la Antigua Grecia, una civilización muy importante
porque fue la primera civilización europea. Los griegos fueron las primeras
personas en hacer algunas de las cosas que hacemos hoy día, pues la vida
en el oeste de Europa está influenciada por la Antigua Grecia.
¿Qué cosas tienen sus orígenes en la Antigua Grecia?

- Política: democracia, que fue la forma de gobierno de Atenas

- Arte y ciencia: historia, matemáticas, filosofía y medicina
- Cultura y ocio teatro y los juegos Olímpicos
 1.1 Civilización griega
La Antigua Grecia no era un solo país grande: estaba dividida en
varias ciudades independientes. Como cada ciudad tenía su propio
gobierno, se llamaban ciudades-estado*. Entonces, ¿Por qué
hablamos de civilización griega?
• son quienes hablan la misma lengua, en este caso el griego
• son quienes tienen las mismas creencias (religión común)
• son quienes tienen la misma cultura (mitos y leyendas)
• su sentimiento común hizo que a su territorio lo llamaran Hélade, por ello
se habla también de Civilización “Helénica” en referencia a los griegos
La civilización de la Antigua Grecia estuvo en el este del Mar
Mediterráneo, al sur de Europa. Grecia se sitúa en la península Balcánica,
la península del Peloponeso y las islas del Mar Egeo, siendo su paisaje
muy montañoso y abrupto, haciendo que las ciudades perduraran más
ante los ataques. El paisaje en Grecia, que es muy diferente al paisaje de
Mesopotamia y Egipto, afectó a como se desarrolló la civilización:
• Al ser Grecia montañosa, no
hubo grandes reinos, sino que las
ciudades prosperaron solas.

• La mayoría de las ciudades

daban al mar, y muchas ciudades
eran islas. Comercio por mar y
pesca eran actividades muy
importantes, por lo que los
griegos eran grandes marineros.
• El suelo en Grecia es pobre, por lo que cuando la población crece,
no hay comida suficiente para toda la población. Esto provocó que los
griegos emigraran*, se desplazaban de un lugar a otro.

• La gente que emigró construyó nuevas ciudades. Estas ciudades se

llamaron colonias*, comerciaban con Grecia y con la gente local. Las
colonias ayudaron a expandir las ideas y cultura griega.

• Los griegos establecieron colonias* (establecerse en un territorio

alejado al suyo para poblarlo y explotar sus riquezas) en Italia,
Francia, España, Turquía y Norte de Africa.
1.2 Los orígenes de Grecia: Creta y
Micenas
Las primeras civilizaciones griegas fueron:
La minoica (de la isla de Creta), cuyas características fueron:
• El comercio marítimo
• La construcción de palacios
• Desarrollo de las primeras escrituras en la zona (lineal A y B)
• En esta civilización se dio el famoso mito de Teseo y el Minotauro

Y la civilización micénica (de Micenas), que se dio en la península del

Peloponeso hacia los años 2000 y 1600 a.C.
• Eran grandes guerreros, llegando a conquistar la isla de Creta
• En esta civilización se dio el famoso mito de la Guerra de Troya, que
conoceremos en estos apuntes en el apartado de Mitos y leyendas.
Puerta de los leones (Micenas) Imagen de la Puerta de los Leones, uno
de los fragmentos arquitectónicos más conocidos del arte micénico,
construido hacia el 1250 a.C.
Frescos Cretenses (1.500 a.C.)
Sala del Palacio de Cnossos
Colonias griegas en España
2. HISTORIA DE LA ANTIGUA GRECIA
La civilización de la Antigua Grecia empezó hacia el 800 a.C. y
terminó hacia el 30 d.C. Su historia se divide en 3 periodos: el
periodo Arcaico, el Clásico y el Helenístico, marcado por las polis*:
ciudades independientes de la antigua Grecia con su propio gobierno,
leyes, ejército y economía.

PERIODO ARCAICO

• Se da la colonización griega. Atenas y Esparta serán las

ciudades más fuertes. Atenas tenía una democracia* y
Esparta tenía una oligarquía*.
PERIODO CLÁSICO

• Pericles fue el líder más importante de Atenas. Fue quien

construyó la gran Acrópolis y el Partenón.
 • En las ciudades-estado mandaba el basileus (rey)

• La gente emigró y estableció colonias griegas en otros

países
• Las guerras del Peloponeso* fue una guerra entre Atenas y
Esparta, la cual ganó Esparta.

• Al finalizar el periodo clásico, Alejandro Magno* conquistó

Grecia y Oriente Medio

PERIODO HELENÍSTICO

• Tras morir Alejandro, su imperio fue dividido en los reinos

helenísticos, incluidos Grecia y Egipto

• Roma conquistó poco a poco los reinos helenísticos, terminando

por conquistar Egipto hacia el 30 d.C.
 Línea del Tiempo

Continúa el eje en la siguiente página

CIVILIZACIÓN ÉPOCA
CIVILIZACIÓN MINOICA
MICÉNICA OSCURA

3000 a.C. 1400 a.C. 1150 a.C. 800 a.C.

 Línea del Tiempo

Guerras Imperio
Primeros Roma
Persas Guerras del de
juegos conquista
Batalla de Peloponeso Alejandro
olímpicos Grecia
Maratón Magno

PERIODO PERIODO
PERIODO ARCAICO
CLÁSICO HELENÍSTICO
800 - 500 a.C. 500 a.C. - 336 a.C. 336 a.C. - 20 d.C.

800 a.C. 700 a.C. 600 a.C. 500 a.C. 400 a.C. 300 a.C. 200 a.C. 100 a.C. 0
Las polis griegas
 GUERRAS PERSAS

El Imperio persa fue un imperio grande

y fuerte, que se extendió desde Turquía
hasta India. Los Persas, que tenían una
armada más grande, querían tomar el
control de Grecia

• En el 492 a.C. el emperador Persa,

Dario I, envío una gran armada para
conquistar Grecia. Solo Atenas y Esparta
se negaron a rendirse

• En el 490 a.C. la flota persa llegó a

Maratón, que está cerca de Atenas. Los
ateniense mandaron a Pheidippides, que
era su mejor corredor, a Esparta para
pedir ayuda
• Esparta se negó a mandar una armada para ayudar a
Atenas, pero los atenienses aún así ganaron la batalla

• Pheidippides corrió 42 km desde Maratón hasta

Atenas para avisar de las buenas noticias. Tras llegar a la
ciudad y dar la noticia, murió.

• En el 480 a.C., el emperador Jerjes atacó Grecia con

una armada aún mayor. Ganó varias batallas, pero fue
finalmente derrotado por los atenienses y espartanos. Los
Persas nunca lograron controlar toda Grecia
La expansión griega por el Mediterráneo
Recreación de un barco griego
 Ejercicios en la libreta:

Para la próxima clase hay que traer hecho el eje

cronológico y los apuntes copiados en tu libreta.
Como portada escribe tu nombre en griego:
http://leccionesdehistoria.com/1eso/mi-nombre-
en-griego-1-eso/
 3. ATENAS Y ESPARTA
• Las dos ciudades más importantes de la Antigua Grecia fueron Atenas y
Esparta. A veces, Atenas y Esparta fueron aliados*, pero otras fueron
enemigos y entraron en guerra:

• Atenas tenía una política con democracia*, pero solo los

ciudadanos varones podían votar

• Esparta tenía una oligarquía*, que era gobernada por dos

dirigentes y un senado* de 30 hombres mayores de 60 años

• La vida cotidiana en las dos

ciudades era también muy
diferente
 ATENAS ESPARTA

Los bebés varones eran cuidados Cuando nacía un bebé en

por sus padres, pero los bebés niñas Esparta, el senado comprobaba si el
a veces eran abandonados en sitios bebé es sano y fuerte. Mataban a
BEBÉS
públicos. Normalmente, estas niñas los débiles tirándolos por un
eran adoptadas como esclavas acantilado

Los hombres en Atenas iban a la Los hombres en Esparta tenían

escuela, donde aprendían a leer y a que dejar a sus padres y vivir en la
escribir y estudiaban matemáticas. escuela. Pasaban la mayoría del
También aprendían a tocar la lira. A HOMBRES tiempo preparándose físicamente,
los niños se les daba más comida que para ser fuertes en la armada.
a las niñas, porque la gente pensaba También aprendían a leer, escribir
que los niños eran más importantes y tocar música.
Las mujeres también hacían
Las mujeres aprendían como
ejercicio físico, para ser madres
cuidar de la casa. No iban a la
fuertes y sanas. Iban a la escuela y
escuela. Tras casarse, se iban a la MUJERES
no tenían que estar siempre en la
casa de su marido. Estaban en
casa, las mujeres tenían más
casa la mayoría del tiempo.
derechos en Esparta
ATENAS ESPARTA

La mayoría de los hombres Los espartanos son soldados,

eran agricultores , pero tienen por lo que no trabajan.
esclavos que les ayudan con los Capturaban esclavos para hacerlos
TRABAJO trabajar. Los esclavos se llamaban
trabajos más duros. A veces,
también tenían que luchar en la ilotas*, y los espartanos los
armada ateniense trataban muy mal
Los hombres de Atenas iban a
las reuniones donde bebían, La gente de Esparta creía en
llamadas simposios*, donde OCIO una vida simple. Comían comida
escuchaban música, hablaban de simple, no bebían mucho vino y
filosofía y discutían de la política tenían ropas normales
La Asamblea griega
 Dracma de Atenas

Hoplita, soldado ateniense

 4. SOCIEDAD GRIEGA
• CIUDADANOS Y NO CIUDADANOS: La gente que vivía en las ciudades griegas
se dividían en ciudadanos o no ciudadanos, entre los que había una
diferencia muy importante.
• Solo los hombres que eran de la ciudad eran ciudadanos
• Extranjeros (llamados metecos en Atenas y periecos en Esparta),
mujeres y esclavos eran no ciudadanos
Los extranjeros no eran tratados mal. Pagaban impuestos y luchaban en las guerras
como los ciudadanos. Podían tener su propia propiedad, pero no estaban dentro del
gobierno de la ciudad.

• ROPAS: Los hombres y mujeres

griegos llevaban una túnica
llamada chitón*. Las mujeres
también llevaban una túnica
diferente llamada peplos*. Si
hacía frío, hombre y mujeres se
tapaban con una capa llamada
himation*
La sociedad griega
 5. Los Juegos Olímpicos
• Los griegos pensaban que el ejercicio físico era importante, y los hombres y
mujeres a veces hacían concursos de carreras, unos contra otros. La
competición más importante, que se celebró en Olimpia, fueron los juegos
Olímpicos:

• Los primeros Juegos Olímpicos se celebraron en el 776 a.C.

• Los competidores, que eran todos hombres, venían de todas

las ciudades-estado de Grecia. Si las ciudades estaban en
guerra, paraban las guerras durante los juegos Olímpicos

• A los ganadores se les colocaba una corona de hojas de

oliva, o se les daban premios de bronce o cerámica

• Los atletas competían desnudos, por lo que las mujeres

casadas no podían verlos

• Los últimos Juegos Olímpicos se celebraron en el 393,

cuando Grecia era parte del Imperio Romano
 6. Religión, mitos y leyendas
La Religión fue una parte muy importante en la antigua Grecia.
Cada ciudad tenía sus propios dioses y sus propios festivales
religiosos. Durante los festivales había procesiones y competiciones.
Los rituales eran parte de la vida cotidiana: por ejemplo,
sacrificaban animales en altares fuera de los templos
ZEUS Los griegos creían que los
dioses eran como la gente: se
enamoraban, discutían, tenían
celos o querían venganza. Los
dioses vivían en el Monte
Olimpo, a excepción de
Hades, que vivía en el
Inframundo
Dios supremo.
Dios del cielo.
 Dios del Inframundo Diosa de la Tierra

Diosa del matrimonio.

Diosa de la sabiduría Diosa de la caza
Mujer de Zeus
Dios del fuego y el metal Dios del vino Dios mensajero

Diosa del amor Dios de la guerra

Dios de la música
 Árbol
genealógico
de los dioses
griegos
 Ejercicios en la libreta:
Para la próxima clase hay que traer los apuntes
copiados en tu libreta
MITOS Y LEYENDAS
Contar historias fue una parte muy importante de la vida en la
antigua Grecia. Muy poca gente sabía leer y escribir, por lo que
las personas contaban historias de memoria, por lo que pasaron
las historias de generación en generación.
Por suerte para nosotros, el poeta Homero finalmente escribió
algunas de las historias más famosas. Una de ellas fue la historia
de la guerra entre griegos y troyanos
• UN MITO GRIEGO: EL JUICIO DE PARIS: La diosa más guapa del
Olimpo ganará una manzana de oro. Hera, Atenea y
Afrodita preguntaron a Zeus cual de ellas era la más guapa.
Zeus, que no quería hacer enfadar a ninguna, le pidió a un
príncipe Troyano llamado Paris, que decidiera. Cada diosa
prometió a Paris dar un regalo si la escogía.

• Helena se casó con Menelao, que era el

rey de Esparta. Afrodita ayudó a Paris a
secuestrar a Helena de su marido. Hera y
Atenea que estaban enfadadas con Paris, se
convirtieron en sus enemigas
• UNA LEYENDA GRIEGA: EL CABALLO DE TROYA: Cuando Paris
capturó a Helena y se la llevó a Troya, los Griegos estaban
furiosos. Mandaron una gran armada a Troya. Durante 10 años
intentaron tomar la ciudad, pero tenía grandes muros y no
podían entrar en ella.

• Así, Odiseo tuvo una idea: que los griegos se fueran navegando
de Troya, pero dejaran un gran caballo de madera a la entrada
de los muros de la ciudad

• La gente de Troya al ver el caballo, lo metieron dentro de la

ciudad, y al caer la noche salieron soldados griegos de dentro
de él, que abrieron las puertas de la ciudad para que entraran
más soldados griegos escondidos afuera.
• Los Troyanos, que esa misma noche
pensaban que los griegos se habían ido,
estaban de celebración, lo que hizo que
fuera más fácil para los griegos ganar la
batalla.
 7. ARTES Y CIENCIAS

Para los antiguos griegos la educación era muy importante, estaban muy
interesados en la historia, ciencia, matemáticas, medicina, literatura, filosofía
y teología*
• Hipócrates: fue uno de los primeros doctores en usar
ideas científicas para curar a la gente. Pensaba que
todos los doctores tenían que prometer ser buenos
doctores. Hoy día los doctores hacen esa promesa,
que se llama Juramento Hipocrático: “La prevención
es mejor que la cura”

• Arquímedes, Euclidas y Pitágoras: fueron 3 grandes

matemáticos griegos. Hoy día la gente estudia sus
teorías. Arquímedes descubrió su teoría cuando
estaba tomando un baño. Estaba tan excitado que
gritó su famosa palabra “Eureka”, que ha pasado a
ser símbolo de descubrir algo nuevo.
• Sócrates, Platón y Aristóteles: fueron 3
de los filósofos más importantes de la
antigua Grecia. Aristóteles estudió en la
academia de Platón en Atenas. Después
enseñó lógica, física, biología, literatura,
lengua y política. Su alumno más famoso
fue Alejandro Magno
 8. TEATRO
Los teatros eran muy importantes en la antigua Grecia y los de hoy día son
muy similares a los de los griegos:

• Los actores actuaban en tragedias o comedias en el escenario

• La audiencia se sentaba en un gran auditorio en pendiente

Pero también había algunas diferencias:

• Todos los actores eran hombres, que hacían también papeles de mujer

• Actuaban en historias de mitos y leyendas, haciendo papeles tanto de

humanos como de dioses
 Ejercicios en la libreta:
Para la próxima clase hay que traer los apuntes
copiados en tu libreta
 9. ARQUITECTURA GRIEGA
Los griegos construyeron sus ciudades con piedra y mármol, esto es lo que
ha hecho que aún se encuentren ciudades tan antiguas en pie. Para
mucha gente las construcciones griegas son bonitas, por lo que hoy día
encontramos muchas construcciones que las imitan con un estilo similar.

PARTE BAJA
CIUDADES GRIEGAS Esta zona estaba construida alrededor de una
Las ciudades plaza central que se conoce como ágora*, donde
griegas estaban la gente acudía a discutir sobre política, pero
perfectamente además también era un mercado donde se
planificadas. compraban y vendían cosas.
Había dos partes:
ACRÓPOLIS
la baja y la
Era la zona alta, donde se construían los templos
acrópolis
más importantes, además en caso de peligro, era
donde la gente acudía a protegerse.
• La Acrópolis de Atenas: Cuando hablamos de
Acrópolis, siempre pensamos en la más
famosa, la de Atenas

• En ella está el templo más famoso, que se

llama Partenón. Se construyó hacia el 440
a.C. en honor a la diosa Atenea, que era la
protectora de la ciudad.

• Dentro contenía la estatua de bronce de

Atenea, de 9 metros de altura
 Las columnas eran muy importantes en los
edificios griegos. Tenemos 3 formas
diferentes de columnas en esta época:

Dórica Jónica Corintia

Simple, sin Decorada con Decorada con hojas
decoración dos volutas* de acanto y 4 volutas
 Teatro de Epidauro:
1- Grada 2- Orquesta 3- Escena
 10. ESCULTURA
Los griegos fueron grandes escultores. Crearon esculturas que mostraban
escenas de mitos y leyendas. Cada periodo de la historia de Grecia tiene
su propio estilo de escultura.
Arcaica Clásica
Tienen la cabeza Las estatuas son más
mirando hacia delante. dinámicas: fíjate en los
Son muy rígidas y músculos de brazos y
tienen una sonrisa falsa. piernas. Las estatuas están
Los hombres aparecen idealizadas y muestran calma
desnudos y las mujeres sin estar enfadadas
con ropa
 Helenística
La más ejemplar es la
escultura de
Laocoonte y sus
hijos. Son esculturas
más realistas y
muestran emociones. En
ella Laocoonte sabe
que va a morir, por lo
que tiene cara de
miedo o pánico.
Comienzan a hacerse
esculturas de gente
mayor, niños o escenas
de la vida cotidiana,
que antes no se hacían.
 11. ALEJANDRO MAGNO
Alejandro nació en el 356 a.C., era el hijo del rey Filipo
II de Macedonia.

Macedonia no era parte de Grecia, pero Alejandro, que

fue educado por el filósofo griego Aristóteles, aprendió
muchísimo sobre la cultura griega. Cuando Filipo II fue
asesinado, Alejandro se convirtió en rey de Macedonia
con tan solo 20 años.

Alejandro es conocido como “Magno” (grande) debido

a:
• conquistó todo el Imperio Persa que era enorme y poderoso

• nunca perdió una batalla (y siempre luchó en ellas)

• construyó 70 nuevas ciudades, incluida Alejandría en Egipto

• expandió la cultura griega por Egipto y Persia

 11. ALEJANDRO MAGNO
Alejandro murió por enfermedad en Babilonia en el 323 a.C. Solo fue rey
durante 13 años, pero es una de las grandes razones de por qué la cultura
griega tiene influencia en el mundo:
• Habló a todo el mundo lo que conocía sobre la cultura
griega

• Sus soldados se quedaban en las ciudades que

conquistaba y se casaban con mujeres locales de la zona
El Imperio de Alejandro Magno
 Ejercicio en el blog:

Para la fecha que indique la profesora, hay que realizar

el siguiente ejercicio en el blog:
- Investiga en internet y publica una entrada hablando
sobre Alejandro Magno

Recuerda: Adjunta imágenes para que quede el blog

completo y elegante.
 Ejercicios en la libreta:
Para la próxima clase hay que traer copiados los
apuntes en tu libreta
Glosario

Las palabras con*

 El texto de los siguientes apuntes ha sido realizado con un total fin
educativo y no lucrativo. las imágenes extraídas para su elaboración han
sido recopiladas de webs de internet mencionadas, y en su mayoría de
Wikipedia. En el caso que reconociera alguna imagen como suya y tuviera
copyright, por favor, hágalo saber a [email protected] y
ésta será retirada lo más breve posible.