Rocío Narváez Jurado

Unidad 1. Act. 4 “Perspectiva psicológica”

Elabora un esquema (uno por documento) sobre el contenido de los textos de Enrique Rojas: Cómo es una personalidad inmadura, y de Ernesto Bolio y Arciniega: Personalidad
madura. Haz un comentario de entre media y una cuartilla, sobre el contenido de las lecturas (7 puntos)

Es contingente existe en el tiempo y surge la

El hombre es un ser único, este rasgo de unicidad hace necesidad de aprovechar la vida. Son cualidades
que exista un respeto a la persona. Podemos hacer las Es inacabado e inacabable, somos seres que
nos vamos haciendo, dando origen al deseo humanas-el hombre sujeto a situaciones críticas
mismas cosas, o pensar lo mismo y sin embargo no que lo hunden o lo hacen crecer; las crisis son
será igual, ni nosotros ni el ambiente es el mismo, nace de luchar y seguir aprendiendo. El hombre es
finito y con límites concretos inevitables, lo importante es la actitud ante ellas
un sentido de responsabilidad ante la vida.

a) Orgánico-Influyen positivamente o negativamente c) Dinámico social: Factores que constituyen el medio

Hay una serie de en el desarrollo de la personalidad; estos factores ambiente (escuela, amigos, sociedad, etc.)
factores que influyen no son determinantes sólo influyen
en la personalidad b) Dinámico-Familiar: derivados de las relaciones A pesar de esto, nosotros somos lo que decidimos nuestro
adecuadas o inadecuadas entre padres e hijos desenvolvimiento. A continuación mencionaré los rasgos de la
personalidad

Virtudes (fuerzas del individuo)-prudencia, justicia, 2) Autonomía-Capacidad del individuo de

1) Objetividad- Adecuado templanza y fortaleza. decidir por sí mismo, no se deja llevar por los demás.
aprecio de la realidad tanto interior Defectos- contrario a las virtudes: pesimismo, En la vida hay tres tipos de personas (las que lo
como exterior. La realidad interior inconsistencias, desorden, deslealtad. aceptan, las que lo odian e indiferente). Escucha a
desde 4 dimensiones: virtudes, Limitaciones (límites del hombre derivados de su otros pero no como condicionante
defectos, habilidades y limitaciones. propia finitud y constitución personal)
Personalidad
La idea sobre sí mismo influye en la Habilidades (dotes que se posee para alguna
madura percepción del exterior actividad)

El amor implica aceptación de sí mismo, los 4) Sentido de responsabilidad- Capacidad de

3) Capacidad de amar-Búsqueda del elementos de la objetividad, cambios en la forma de responder adecuadamente, es una obligación
desarrollo de la persona que amas (objetivo, pensar, querer y actuar. Aceptar a otro es respetar su con sentido. Un padre de familia que castiga a
autónomo y libre), el amor está en compartir punto de vista, distinto o contario al propio, sino te sus hijos lo hace con el sentido de formarlos y
que en el gozo; a veces el dolor y aceptas a ti misma no puedes aceptar a otros educarlos.
contradicciones fortalecen el amor.

5) Trabajar productivamente-Se refiere cuando el individuo Intuye la importancia de trascender a

6) Visión amplia-Implica una vivencia
trabaja y obtiene resultados (materiales y espirituales), el través de lo que hace y d lo que es.
panorámica de la vida e intereses
trabajo es un medio de correlación. Un hombre maduro No relativizas lo absoluto ni absolutiza
variados. Tiene visión amplia la persona
trabaja independientemente de su estado de ánimo, trabaja lo relativo. Da a cada cosa y
que sabe captar las distintas facetas de
de forma constante y en las dificultades ve la oportunidad acontecimiento, su lugar e
la realidad y se aboca al logro de metas
para su desarrollo personal. importancia

Bolio, y A. E. (s/f) Personalidad Madura. Presupuestos acerca del hombre Recuperado de

http://www.cup.edu.mx/moodle/file.php/148/Caracterologia_y_Formacion_del_Caracter/Documentos_de_estudio/u1/Personalidad%20madura.%20Bolio.pdf

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 Rocío Narváez Jurado
Unidad 1. Act. 4 “Perspectiva psicológica”

Elabora un esquema (uno por documento) sobre el contenido de los textos de Enrique Rojas: Cómo es una personalidad inmadura, y de Ernesto Bolio y Arciniega: Personalidad
madura. Haz un comentario de entre media y una cuartilla, sobre el contenido de las lecturas (7 puntos)

8) Capacidad de reflexión-Cuando el hombre El hombre decide entre lo importante y lo urgente,

7) Sentido ético- Capacidad de distinguir entre lo que es se no limita a hacer, a conocer, sino que accidental y esencial. El hombre maduro lleva
bueno y lo malo. Tiene sentido ético quien tiene sentido reflexiona sobre sus actos, deseos, afectos y consigo el hábito de ser tanto su pasado como su
del deber ser, considerando al hombre como un todo conocimientos la reflexión lleva al balance y al futuro y su presente para no dejar de hacer lo que
constituido por razón con un fin natural y otro que proyecto de vida tiene que hacer
excede la naturalezA

9) Sentido humor- Quién sabe reírse de las cosas,

acontecimientos y de las personas, incluyendo la propia. 10) Armonía sexual- Una adecuada armonía sexual,Si la sexualidad implica entrega, la entrega
Cuando somos capaces de reírnos de nuestros defectos implica colocar la sexualidad en el lugar que le ha de hacerse a una persona determinada y
físicos o mentales, lo reducimos a un nivel en que si son corresponde y afrontarla con actitud positiva. Laúnica, en términos que sean válidos para
irremediables en ese momento, podrán resultar posibilidad de llegar a perpetuarse, es la cristalización toda la vida.
remediables con el tiempo. El sentido del humor no en lo corpóreo de la sublime unión de espíritus y no
lástima, no humilla; en las relaciones interpersonales el una satisfacción sensitiva.
sentido del humor hace grata y amable la relación

13) Criterio- Sabe juzgar y discernir lo más adecuado

12) Manejo emocional-El contenido emocional entre las alternativas que se va planteando como fruto de
(sentimientos, humor, talarte) manejado por el lo que observa. Implica ser comprensivo en el plano
11) Capacidad de entablar amistades profundas-
hombre maduro. Las variaciones, se van humano y académico. Otra manifestación es la
Establecer una relación afectiva basada en una
manejando; el que maneja sus emociones responde flexibilidad (mente abierta al cambio para mejorar) genera
Personalidad sintonía espiritual que tiende a una
en forma adecuada a las incitaciones y estímulos una actitud constructiva; consciente de no ser perfecto
madura profundización mutua. La amistad verdadera ve
del medio ambiente. Los sentimientos se llevándolo a un estado de serenidad
en la otra persona la ocasión de actualiza lo que
reconocen, aceptarlos, respetarlos y expresarlos
en uno mismo es simplemente potencial

16) Libertad- Capacidad de elegir lo mejor para la

15) Manejarse por objetivos- Algunos objetivos persona. Tiene relación con el intelecto en donde
14) Seguridad- Fundada en su comprensión interviene la razón, la voluntad para lograr la elección
suelen estar en función de otros (objetivo final),
de su dignidad como persona (vale por lo que de lo mejor. Libertad de hacia una libertad para, el para
aquel que ya no admite subordinarse a ningún otro.
es). Ante lo nuevo e inesperado puede da sentido al de, el hombre maduro se mueve en el
Madurez es saber cuál es mi fin y lograrlos de
experimentar inseguridad que es normal, esa plano del para en todas sus actividades y el de lo toma
manera directa, consciente del tiempo, analizando
dosis lo hace estar alerta al exterior como preámbulo.
pros y contras para la mejora personal

17) Manejo de la frustración-Frustración es sensación Integración Lo que se piensa está en relación directa con
de malestar. Su manejo consiste en la aceptación del Cada una de las cualidades humanas implica a lo que se hace, armonía entre lo que se
fenómeno; segundo, cuando no he alcanzado lo que las demás necesariamente y unifica las desea y se puede
deseaba atiendo al porque no lo logré para tomarlos en cualidades del interior y exterior. El hombre
cuenta en el futuro. Manejo inadecuado de frustración maduro es un hombre integrado
ocurre cuando me auto ataco

Bolio, y A. E. (s/f) Personalidad Madura. Presupuestos acerca del hombre Recuperado de

http://www.cup.edu.mx/moodle/file.php/148/Caracterologia_y_Formacion_del_Caracter/Documentos_de_estudio/u1/Personalidad%20madura.%20Bolio.pdf