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    Eval Números Decimales 5° Básico

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    Ivan Caro
    Este documento presenta una evaluación sobre números decimales dirigida a estudiantes de 5° año básico. Contiene 6 ítems con diversos ejercicios como escribir números decimales en palabras y cifras, comparar y ordenar números decimales, sumar, restar, multiplicar y dividir números decimales, y resolver problemas con números decimales. El documento provee instrucciones claras sobre cómo desarrollar la evaluación y los puntos asignados a cada ítem.

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    Eval Números Decimales 5° Básico

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    Este documento presenta una evaluación sobre números decimales dirigida a estudiantes de 5° año básico. Contiene 6 ítems con diversos ejercicios como escribir números decimales en palabras y cifras, comparar y ordenar números decimales, sumar, restar, multiplicar y dividir números decimales, y resolver problemas con números decimales. El documento provee instrucciones claras sobre cómo desarrollar la evaluación y los puntos asignados a cada ítem.

    Descripción original:

    Evaluación Decimales

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    Este documento presenta una evaluación sobre números decimales dirigida a estudiantes de 5° año básico. Contiene 6 ítems con diversos ejercicios como escribir números decimales en palabras y cifras, comparar y ordenar números decimales, sumar, restar, multiplicar y dividir números decimales, y resolver problemas con números decimales. El documento provee instrucciones claras sobre cómo desarrollar la evaluación y los puntos asignados a cada ítem.

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    “Formando hombres y mujeres con visión de futuro”

    Nombre: Curso: 5° Año Básico Fecha: 24/10/2017


    Asignatura: Eje: Números y Operaciones
    O.A:
     Leer y escribir Números Decimales
     Comparar y ordenar Números Decimales
     Sumar y restar Números Decimales
     Multiplicar Números Decimales
     Resolver problemas con Números Decimales
    Escala: 60% Ptje. Ideal: 63 ptos Ptje. Obtenido: Nota:

    INSTRUCCIONES:
     Lea atentamente las instrucciones en cada ítem
     Escriba en forma clara
     No hable durante el desarrollo de la Evaluación
     La prueba será retirada por el profesor
     Revise bien sus respuestas

    1. Escriba en palabras los siguientes Números Decimales. (1 pto c/u)

    a) 7,02 ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

    b) 0,047 ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

    c) 8,6 ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

    d) 0,004 ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

    2. Escriba en cifras los siguientes Números Decimales escritos en palabras. (2 ptos c/u)

    a) Cinco enteros nueve centésimos …………………………………………………………

    b) Doscientos cuatro milésimos …………………………………………………………

    c) Doce, treinta y ocho milésimos …………………………………………………………

    d) Siete centésimos …………………………………………………………

    e) Un entero siete décimos …………………………………………………………


    “Formando hombres y mujeres con visión de futuro”

    3. Compare los siguientes pares de Números Decimales y coloque el signo >, < o =. (1 pto c/u)

    a) 0,32 ………. 0.29 c) 5,64 ………. 5,65 e) 12,624 ………. 12,614 g) 0,102 ………. 0,101

    b) 8,009 ………. 9,009 d) 6,087 ………. 6,087 f) 9,248 ………. 9,284 h) 5,301 ………. 5,310

    4. Resuelva las siguientes adiciones y sustracciones de Números Decimales. (3 ptos c/u)

    a) 8,05 + 2,8 + 14 + 0,275 d) 389 + 0,08 + 0,7 + 0,009 + 2,127

    b) 9,824 – 7,768 e) 2,3 – 1,754

    c) 6,05 – 4,248 f) 3,005 + 34 + 2,5 + 4,31 + 0,873 +0,4

    5. Resuelva las siguientes multiplicaciones. (4 ptos c/u)

    a) 3,258 ∙ 2,5 b) 7,05 ∙ 1,6


    “Formando hombres y mujeres con visión de futuro”

    6. Resuelva los siguientes problemas con Números Decimales. (5 ptos c/u)

    a) Un saco de manzanas marca 23,54 kg en una balanza. Luego de vender algunas manzanas, se pone
    nuevamente el saco en la balanza y marca 17,85 kg. ¿Cuántos kilogramos de manzanas fueron vendidos?

    b) Ester ayuda a su vecino a enrollar una cuerda. Esta mide 50,25 m. Ester ha enrollado 14,38 m y su vecino 23,95
    m. ¿Cuántos metros han enrollado entre los dos?

    c) Pedro corre de lunes a viernes 2,75 km. ¿Cuántos kilómetros recorre en la semana?

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