Cuestionario Liderazgo

CUESTIONARIO PARA VALORAR LA CAPACIDAD
DE LIDERAZGO
Carmen Ávila de Encío (Doctora en C.C. de la Educación)
El alumno líder destaca por su popularidad, capacidad de iniciativa,

confianza en sí mismo y espíritu de servicio. En principio , es un rasgo de
personalidad positivo. Como todas las capacidades humanas tienen un sustrato
hereditario y asimismo es susceptible de desarrollo. Se puede, por tanto,
aprender a ser líder.
En el aula, es importante conocer quiénes son los líderes para sus
compañeros porque van a marcar la pauta de comportamiento del grupo.
Para valorar el liderazgo responda al cuestionario del siguiente modo:
A: nunca B: casi nunca C: a veces D: casi siempre E: siempre
Cuestionario
A B C D E
1 Le agrada organizar actividades nuevas.
2 Sugiere nuevas ideas.
33 Es capaz de discutir reglas o normas que estima injustas.
4 Acometer tareas difíciles con moral de éxito.
5 Intenta organizar un grupo para trabajar conjuntamente.
6 Es de palabra fácil. Tiene facilidad y soltura para expresarse verbalmente.
7 Hace sugerencias a sus compañeros.
8 Es popular entre sus compañeros o compañeras.
9 Sus compañeros/as le eligen como árbitro o juez para dirimir
sus problemas.
10 Sus compañeros/as le eligen como jefe en las actividades de grupo.
11 Tiene confianza en sus propias fuerzas.
12 Sus compañeros/as le consideran en muchos aspectos como un modelo
a imitar.
13 Toma la iniciativa a la hora de emprender algo nuevo.
14 Es capaz de plantear discusiones sobre temas de actualidad (deportes,
cine, noticas).
15 Le agrada dirigir actividades de grupo.
Valoración e interpretación
Puntúe las respuestas seleccionadas según el siguiente baremo:
A: 0 B: 1 C: 2 D: 3 E: 4
Menos de diecinueve puntos: tal alumno no es líder; carece de dotes de

mando. Puede ser por falta de capacidad para asumir tal responsabilidad, por
tener ideas poco claras, o por su forma de ser débil, voluble o maleable. Sea cual
fuere la razón, acepta razonamientos y decisiones ajenas adaptándose a ellas.
Conviene ayudarle a adquirir confianza en sí mismo, a tomar decisiones por sí, a
ser firme en los propósitos decididos con independencia de opiniones ajenas o
tendencias sociales.
Entre veinte y cuarenta puntos: no indica liderazgo, pero tampoco a una

persona pasiva o insegura. Significa iniciativa propia, pero no de arrastrar o
influir a los demás de modo suficiente.
Cuarenta y un puntos o más: He aquí un líder: tiene dotes de mando, está

seguro de sus propias conclusiones, tiene capacidad de iniciativa e influencia en
el resto de sus compañeros/as.
TEST DE LIDERAZGO
Los líderes nacen y se hacen. Esto significa que para poder actuar en un grupo
como líder son necesarios unos mínimos prerrequisitos innatos, pero que a esta
potencialidad es posible añadirle las destrezas que harán posible un ejercicio
eficaz por parte del líder, mediante un correcto aprendizaje.
A continuación tienes una serie de afirmaciones, contesta verdadero o falso a

cada una de ellas.
1.- Habitualmente, las personas de mi entorno suelen aceptar y seguir mis ideas y
opiniones.
Verdadero / Falso
2.- Me considero una persona de principios sólidos, y me comporto en coherencia a

mis valores y creencias.
Verdadero / Falso
3.- Soy una persona que ofrece resistencia a los cambios del entorno. Prefiero la
estabilidad y el equilibrio.
Verdadero / Falso
4.- Mi trabajo es responsabilidad mía, y no suelo aceptar sugerencias de nadie con

respecto a mis tareas.
Verdadero / Falso
5.- Me gusta escuchar a mis colaboradores y compañeros, y apoyarles en aquello

que sea Necesario.
Verdadero / Falso
6.- Me considero una persona abierta, flexible y generosa.
Verdadero / Falso
7.- Tengo interés por evolucionar profesionalmente e intento actualizar mis

conocimientos.
Verdadero / Falso
8.- Suelo gritar a las personas con las que trabajo para conseguir que cumplan mis
instrucciones y hagan lo que yo quiero.
Verdadero / Falso
9.- Soy una persona creativa, y me intereso por las novedades que surgen.
Verdadero / Falso
10.- Disfruto motivando a los que me rodean, y transmitiendo mis ganas de hacer,
les expreso mi ilusión e interés por las cosas importantes.
Verdadero / Falso
11.- Intento aprovecharme de las situaciones y de las personas que me rodean,

variando para ello mis ideas y actitudes.
Verdadero / Falso
12.- Defiendo mis ideas, cuando estoy convencido de ellas, sin esperar la
aprobación de los demás.
Verdadero / Falso
13.- Cuando tomo decisiones, pienso y reflexiono sobre los hechos y sus
consecuencias. No me gusta actuar “en caliente”.
Verdadero / Falso
14.- Mi trabajo siempre da resultados positivos. No me equivoco en mis decisiones

ni en lo que hago, y ello es debido a mi esfuerzo.
Verdadero / Falso
15.- Conozco en profundidad a mis colaboradores, sus puntos fuertes y sus puntos
débiles, sus virtudes y sus defectos, Me interesa conocer a los demás con los que
me relaciono y con los que colaboro.
Verdadero / Falso
*********************************************************
RESPUESTAS
Para saber el resultado de tu test solo suma tu puntuación de acuerdo a la
siguiente tabla y verifica cual es tu nivel de liderazgo.
1.- F=0 V=3
2.- F=0 V=3
3.- F=3 V=0
4.- F=3 V=0
5.- F=0 V=3
6.- F=0 V=3
7.- F=0 V=3
8.- F=3 V=0
9.- F=0 V=3
10.- F=0 V=3
11.- F=3 V=0
12.- F=0 V=3
13.- F=0 V=3
14.- F=3 V=0
15.- F=0 V=3
*********************************************************
Puntuación entre 0 y 16
Tus conductas no corresponden con las actuaciones que describen el ejercicio de
un liderazgo eficaz. Debes desarrollar aspectos para aprender a ser un buen líder.
Es importante que valores la honestidad y la generosidad, como aspectos básicos
a la hora de ejercer un rol de liderazgo apropiado. El líder mantiene siempre unos
principios y unos valores claros, y éstos son la base de su comportamiento.
Puntuación mayor que 16 y menor que 30
Tu desempeño no corresponde al de un buen líder todavía, pero posees algunas
características que son básicas para la potenciación y el desarrollo de un liderazgo
eficaz. Debes replantearte ciertos aspectos, y reflexionar en profundidad respecto a
la mejor manera de superarte, a fin de llegar a desempeñar el rol de líder de forma
apropiada. Es importante que valores la honestidad y la generosidad, como
aspectos básicos a la hora de ejercer un rol de liderazgo apropiado. Sigue en esta
línea!! Vas por buen camino!.
Puntuación igual o mayor que 30

¡Eres un líder nato! Posees el carisma necesario para ejercer una influencia
positiva entre tus seguidores. No obstante, tienes que continuar desarrollando,
conociendo y practicando los principios aportados por tu experiencia como
conductor. Recuerda…. ¡EL LIDER NACE Y SE HACE! Sin duda, no te faltan
cualidades para determinar que eres un líder natural. Para ello, se requieren una
serie de competencias, conocimientos, ciertas aptitudes, destrezas, habilidades y tú
posees esas actitudes que favorecen el desempeño de un liderazgo eficaz. Eres un
buen comunicador, pero no debes olvidar la importancia de la generosidad, y la
autenticidad para con las personas que te siguen y que creen en ti. Confías en ti
mismo, y tienes un gran sentido de la misión y de la responsabilidad.
Uno de los test de liderazgo más utilizado a nivel mundial es la “Regilla Gerencial” de Blake and Mouton. Es un
cuestionario de 18 preguntas, divididas en dos dimensiones, preguntas orientadas a personas y preguntas orientadas
a tareas. El resultado nos puede decir si somos líderes orientados a tareas (Autoritarios o Líderes de equipo) o
personas orientados a la gente (Country club) o indiferente. (Ni orientado a tareas ni personas)
 Indiferente: Esta persona no se preocupa ni por la gente ni por las tareas.
 Autoritario: Tiene como fin principal la conmpletación de las tareas. Muy débil en habilidades de manejo de
personas.
 Social: (Country Club) Muy bueno para tratar a la gente pero débil con los resultados o tareas.
 Líder de equipo: Muy bueno en las tareas y bueno también en el trato a la gente.
Se debe contestar cada pregunta asignándole un valor de 0 a 5, siendo cero el más bajo o nunca y 5 el más alto o
siempre.
Test de estilos de Liderazgo de Blake and Mouton

Abajo encontrará una lista de declaraciones acerca de la conducta de un líder. Lea cada una cuidadosamente, luego
utilizando la escala provista decida cuál conducta se aplica más a usted. Para los mejores resultados trate de
contestar lo más honesto que le sea posible.
Nunca A veces Siempre
0 1 2 3 4 5
1 Animo a los miembros de mi equipo a participar en la toma de

decisiones y trato de implementar sus ideas y sugerencias.
2 Nada es más importante que completar un objetivo tarea.
3 Monitoreo muy de cerca la duración de las tareas para

asegurarme que serán completadas a tiempo.
4 Me gusta ayudar a los demás a realizar nuevas tareas o

procedimientos.
5 Entre más desafiante es la tarea, más lo disfruto.
6 Animo a mis colaboradores a ser creativos en su trabajo.
7 Cuando miro una situación o tarea compleja ha sido

completada me aseguro de todos los detalles.
8 Me es fácil llevar a cabo varias tareas complicadas al mismo

tiempo.
9 Disfruto leyendo artículos, libros o revistas acerca de

capacitación, liderazgo y psicología, y luego lo pongo en
práctica.
10 Cuando corrijo errores no me preocupan las relaciones

personales.
11 Yo administro mi tiempo con efectividad.
12 Me gusta explicar los detalles de una tarea compleja a mis

empleados.
13 Dividir grandes proyectos en pequeñas tareas manejables es

como una segunda naturaleza para mí.
14 No hay nada más importante que desarrollar un gran equipo

de trabajo.
15 Me gusta analizar problemas.
16 Respeto los límites de los demás.
17 Aconsejar a mis empleados para que mejore su desempeño

es mi naturaleza.
18 Disfruto leyendo artículos, libros y revistas acerca de mi

profesión y luego implemento los procedimientos que he
aprendido.
PASOS SIGUIENTES :
1. Ahora, transfiera las calificaciones que usted dio a cada una de las preguntas a la tabla de la siguiente
página. Tenga cuidado porque la numeración de las preguntas no está en orden.
2. Después sume cada fila para obtener el total.
3. Luego, cada total se multiplica por 0.2
GENTE 1 4 6 9 10 12 14 16 17 TOTAL
TAREAS 2 3 5 7 8 11 13 15 18 TOTAL
Multiplique el total de cada grupo de respuestas por 0.2

Gente: Total___________ x 0.2 = ___________
Tareas: Total__________ x 0.2 = ___________
Ahora, tomando en cuenta su nota final en cada una de las áreas, dibuje una línea horizontal tomando como base su
nota en la columna “Gente” que va horizontalmente hacia la derecha. Usted toma el número de su calificación y dibuja
una línea que cruce toda la cuadrícula.
Luego tome la calificación de “Tareas” y dibuja una línea vertical que cubra toda la cuadrícula. El área donde ambas
líneas se cruzan es su tipo de liderazgo más utilizado.

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CUESTIONARIO PARA VALORAR LA CAPACIDAD

Carmen Ávila de Encío (Doctora en C.C. de la Educación)

El alumno líder destaca por su popularidad, capacidad de iniciativa,

A: nunca B: casi nunca C: a veces D: casi siempre E: siempre

Puntúe las respuestas seleccionadas según el siguiente baremo:

Menos de diecinueve puntos: tal alumno no es líder; carece de dotes de

Entre veinte y cuarenta puntos: no indica liderazgo, pero tampoco a una

Cuarenta y un puntos o más: He aquí un líder: tiene dotes de mando, está

A continuación tienes una serie de afirmaciones, contesta verdadero o falso a

2.- Me considero una persona de principios sólidos, y me comporto en coherencia a

4.- Mi trabajo es responsabilidad mía, y no suelo aceptar sugerencias de nadie con

5.- Me gusta escuchar a mis colaboradores y compañeros, y apoyarles en aquello

6.- Me considero una persona abierta, flexible y generosa.

7.- Tengo interés por evolucionar profesionalmente e intento actualizar mis

11.- Intento aprovecharme de las situaciones y de las personas que me rodean,

14.- Mi trabajo siempre da resultados positivos. No me equivoco en mis decisiones

1.- F=0 V=3

2.- F=0 V=3

3.- F=3 V=0

4.- F=3 V=0

5.- F=0 V=3

6.- F=0 V=3

7.- F=0 V=3

8.- F=3 V=0

9.- F=0 V=3

10.- F=0 V=3

11.- F=3 V=0

12.- F=0 V=3

13.- F=0 V=3

14.- F=3 V=0

15.- F=0 V=3

Puntuación igual o mayor que 30

 Indiferente: Esta persona no se preocupa ni por la gente ni por las tareas.

Test de estilos de Liderazgo de Blake and Mouton

Nunca A veces Siempre

1 Animo a los miembros de mi equipo a participar en la toma de

3 Monitoreo muy de cerca la duración de las tareas para

4 Me gusta ayudar a los demás a realizar nuevas tareas o

5 Entre más desafiante es la tarea, más lo disfruto.

6 Animo a mis colaboradores a ser creativos en su trabajo.

7 Cuando miro una situación o tarea compleja ha sido

8 Me es fácil llevar a cabo varias tareas complicadas al mismo

9 Disfruto leyendo artículos, libros o revistas acerca de

10 Cuando corrijo errores no me preocupan las relaciones

11 Yo administro mi tiempo con efectividad.

12 Me gusta explicar los detalles de una tarea compleja a mis

13 Dividir grandes proyectos en pequeñas tareas manejables es

14 No hay nada más importante que desarrollar un gran equipo

15 Me gusta analizar problemas.

16 Respeto los límites de los demás.

17 Aconsejar a mis empleados para que mejore su desempeño

18 Disfruto leyendo artículos, libros y revistas acerca de mi

2. Después sume cada fila para obtener el total.

3. Luego, cada total se multiplica por 0.2

Multiplique el total de cada grupo de respuestas por 0.2

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