Fundamento Tarea IV

Universidad Abierta Para Adultos
(UAPA)
Escuela de educación
Participante:
Jacqueline Peralta Sosa
Matricula:
14-4359
Asignatura:
Fundamento y estructura del cuirriculum dominicano
Facilitador:
Luz Celeste Peña peralta
Tema
Tarea IV
Fecha:
Jueves 29 de septiembre de 2016
Santiago R.D
Presentación de un mapa conceptual que manifieste la estructura del Nivel
Básico, tomar en cuenta los ciclos y grados e incluir opinión personal.
Nivel básico
Ciclos
Primer ciclo Segundo ciclo
Grados
De 1ero a 4to De 5to a 8vo
Edades
De 6 a 10 años De 11 a 14 años
2- Redacción de un informe acera de las funciones de la Modalidad de

Adultos. Tomar en cuenta el art. 51 y 52 de la Ley General de Educación
66-97.
El subsistema de educación de adultos, es el proceso integral y permanente,

destinado a lograr, tanto la formación de los adultos que por diferentes motivos no
pudieron recibir la educación sistemática regular, como la de aquellos que,
habiéndola recibido a nivel básico y medio, desean adquirir formación profesional
para integrarse al desarrollo laboral, productivo del país y para su autorrealización.
La educación de adultos favorece el desarrollo integral del individuo y su
adecuada incorporación a la sociedad como una persona consciente, crítica y
responsable de sus actuaciones. Sus propósitos están en relación a las
características de un país en el cual una gran mayoría vive en condiciones de
desventajas en el orden económico, político y social.
Persigue contribuir a la elevación de los niveles de desarrollo de la sociedad en
sus múltiples aspectos y al bienestar general de la población adulta que ha estado
marginada parcial o totalmente de los servicios educativos formales y no formales.
La Educación de Adultos se caracteriza por las siguientes funciones:
a.) Desarrollar en el adulto una profunda conciencia ciudadana para que

participe con responsabilidad en los procesos democráticos, sociales, económicos
y políticos de la sociedad;
b). Ayudar al proceso de autorrealización del adulto a través de un desarrollo

intelectual, profesional, social, moral y espiritual;
C.) Ofrecer al adulto capacitación en el área laboral, que facilite su integración

al mundo de trabajo contribuyendo así al desarrollo del país;
d). Capacitar al adulto para la eficiencia económica que lo convierta en mejor

productor, mejor consumidor y mejor administrador de sus recursos materiales;
e). Estimular en el adulto una profunda conciencia de integración social para

que sea capaz de comprender, cooperar y convivir en forma armoniosa con sus
semejantes.
Opinión personal
En este nivel puedo decir que es de suma importancia, ya que es la base

fundamental de la educación y del desenvolvimiento en la sociedad.
En la modalidad de adulto es para persona analfabeta la cual ellos van

aprendiendo poco a poco y después de ser adulto aprende hacer su nombre y a
desenvolverse en la sociedad.
Describe el perfil del egresado por nivel según el currículo
bibliografía: Ministerio de educación

Autor del material,
Fecha de edición, 2013
Título, Diseño curricular , versión preliminar
País donde se editó y casa Republica Dominicana
editorial.
Describe el perfil del egresado Comentario crítico
por nivel según el currículo
Inicial Podemos decir que este perfil es la base a la que todo niño/a
tiene el derecho de pertenecer dentro del mundo educativo,
esta es una etapa esencial para que puedan formar una vida
productiva. El niño o la niña que egresa del Nivel Inicial tiene
la capacidad de interactuar con sus compañeros y docentes
sin ningún tipo de limitación en sus actividades, es decir
juega, comparte, interactúa, experimenta etc. de manera
abierta al entorno que se rodea.
Básico
Ya en el nivel medio, el niño/a tiene la capacidad de reconocer
lo bueno y lo malo, identifica sus emociones, respecta a sus
autoridades, es decir madres, maestros etc. confía en sí
mismo para realizar cualquier actividad, en fin adquieren
sentido de responsabilidad
Medio Los estudiantes en este nivel tienen un perfil mas claro sobre
su personalidad, Sus aptitudes, motivaciones e intereses
adquieren gran importancia. El pensamiento presenta nuevas
dimensiones, lo cual le permite ampliar, integrar, construir y
reconstruir nuevos conocimientos.

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Jacqueline Peralta Sosa

Fundamento y estructura del cuirriculum dominicano

Luz Celeste Peña peralta

Primer ciclo Segundo ciclo

De 1ero a 4to De 5to a 8vo

2- Redacción de un informe acera de las funciones de la Modalidad de

El subsistema de educación de adultos, es el proceso integral y permanente,

La Educación de Adultos se caracteriza por las siguientes funciones:

a.) Desarrollar en el adulto una profunda conciencia ciudadana para que

b). Ayudar al proceso de autorrealización del adulto a través de un desarrollo

C.) Ofrecer al adulto capacitación en el área laboral, que facilite su integración

d). Capacitar al adulto para la eficiencia económica que lo convierta en mejor

e). Estimular en el adulto una profunda conciencia de integración social para

En este nivel puedo decir que es de suma importancia, ya que es la base

En la modalidad de adulto es para persona analfabeta la cual ellos van

bibliografía: Ministerio de educación

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