I.

DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Institución Educativa :
PARTICULAR “SANTA ROSA DE LIMA”
1.2. Grados 3° :
1.3. Ciclo IV : Nivel : Educación Primaria
1.4. Distrito HUARMEY : Provincia: Huarmey
1.5. Director :
ARMANDO RAMÍREZ VICUÑA
1.6. Docente :
HELDA YESSELY CLAUDIO RODRÍGUEZ
II. NOMBRE DE LA UNIDAD :
“Protejamos nuestro recursos naturales”.
III. JUSTITIFICACIÓN :
La presente Unidad tiene la finalidad que los niños y niñas participen de la conservación y cuidado de los recursos naturales de
Su localidad.
IV. TEMPORALIZACIÓN : Del 11de agosto al 10 de setiembre del 2010.
V. SELECCIÓN DE CAPACIDADES, ACTITUDES Y CONTENIDOS DE INDICADORES DE EVALUACIÓN:
INSTRUMENTOS
ÁREA CAPACIDADES Y ACTITUDES CONTENIDOS INDICADORES DE EVALUACIÓN TÉCNICAS
DE EVALUACIÓN
1.2 Describe y narra oralmente temas cercanos a sus  Prueba Oral
expresiones vividas, necesidades e intereses. - La exposición y sus recursos.  Comunica con claridad y seguridad  Comprobación  Guía De Observación
- Secuencia lógica de ideas. cuando expone temas de su interés.
- Demuestra una actitud frente a las situaciones  Observación  Guía De Observación
 Manifiesta sus pensamientos en
comunicativas a las que tiene acceso. coherencia.
1.5 Dialoga espontáneamente sobre temas de su - La Conversación  Hace preguntas clases para hallar  Comprobación
interés. - Temas de interés y pautas para información.
- Demuestra interés por participar sobre programas conversar y opinar.  Emite respuestas con seguridad.  Comprobación
 Intercambia ideas, experiencias y  Comprobación
radiales, televisivos y otros.
sentimientos mediante la conversación.
COMUNICACIÓN

 Describe características de su maestro.  Prueba Oral

 Realiza descripciones de su medio  Comprobación
2.1 Comprende textos narrativos, descriptivos, - Textos Descriptivos. natural.  Observación
informativos o instructivos de la información - La entrevista.
 Realiza pequeñas entrevistas.
pedagógica. - Textos narrativos  Comprobación
 Interpreta las ideas principales del texto
- Contenidos de textos.  Observación  Prueba Oral.
- Demuestra una actitud crítica y reflexiva con - Ideas, hechos, personajes, escenarios.
que lee.
 Guía De Observación
relación a los textos que lee.  Reconoce los pronombres personales.  Comprobación  Prueba Escrita
- Pronombres Personales.  Cambia un sustantivo propio por un  Observación
- Clases de palabras según su relación Pronombre Personal.
3.1Elabora un plan de escritura eligiendo el formato de
significativa:  Utiliza palabras de su entorno y reconoce  Comprobación
texto. las clases de tildación.
o Sílaba tónica y átona.  Observación
- Demuestra iniciativa, interés y creatividad al o Clases de acento según su
proponer su plan de escritura. tildación: agudas, graves o
llanas, esdrújula,
sobreesdrújula.
  Realiza ejercicios de cálculo
1.9 Calcula mentalmente el producto de un número de - Doble, triple, cuádruple. mental.  Comprobación  Registro Auxiliar
dos dígitos por otro de un dígito.  Identifica la división exacta como  Guia de
inversa a la multiplicación.  Comprobación observación.
1.10 Resuelve problemas con la multiplicación de  Utiliza diferentes estrategias para
números hasta dos dígitos por otro de un dígito. - Relación de números naturales resolver y formular problemas de
de hasta 6 cifras. multiplicación.  Comprobación  Registro Auxiliar
- Multiplicación.  Resuelve potencias para estimar el  Prueba Escrita
- Potenciación. producto.  Comprobación
MATEMÁTICA

1.12 Resuelve problemas con operaciones combinadas  Formula y resuelve ejercicios

de adición, sustracción y multiplicación de números combinados de adición,  Guía de
naturales. - Operaciones combinadas. sustracción y multiplicación con  Comprobación observación
números naturales.  Guía de
2.1 Identifica rectas paralelas y perpendiculares en  Diferencia las clases de línea. observación
cuerpos geométricos: - -Rectas paralelas perpendiculares  Identifica el segmento en una
- Prismas. en cuerpos geométricos. recta.  Comprobación
- Cubos. - El segmento en una línea recta.  Comprobación  Guía de
 Diferencia las rectas paralelas de
- Cilindros. observación
las perpendiculares.
- Polígonos lados y ángulos.  Comprobación  Prueba Escrita
2.4 Identifica y grafica figuras simétricas planas respecto  Registro Auxiliar
 Reconoce las clases de polígonos.
a un eje de simetría.  Comprobación
 Ubica los elementos de un
polígono.
1.2 Cuida su salud y la salud colectiva .Expresa su sentido
de pertenecía a un grupo familiar, escolar y comunal. - - Responsabilidad ciudadana.  Se identifica con su escuela,  Comprobación
- Respeta las normas de convivencia en la familia,
- familia, comunidad y país.  Prueba Escrita
la escuela y la comunidad.  Investiga sobre las manifestaciones  Comprobación  Guía de
culturales propias. observación
 Clasificas las costumbres por región.  Comprobación
PERSONAL SOCIAL

 Elabora líneas de tiempo del desarrollo  Prueba Escrita

2.2 Relata en secuencia hechos relevantes de la historia - Técnicas para la elaboración de económico del petróleo y la minería.  Comprobación  Guía de
del Perú. líneas de tiempo y cuadros  Ubica en un mapa del Perú observación.
cronológicos. yacimientos mineros y petrolíferos.  Comprobación  P.E. / P.O.

 Reconoce las regiones naturales del

2.3 Ubica las cuatro regiones del Perú y escribe las Perú.  Guía de
actividades económicas y culturales que desarrollan - Manifestaciones culturales del  Valora las riquezas de cada región.  Comprobación observación.
cada una. Perú.  Prueba Oral
 Nombra los recursos naturales de cada
- Regiones naturales.
región.
- recursos  Comprobación  Prueba Escrita
 2.3 Identifica características de animales - Características de los  Considera a los animales  Comprobación  guía de
vertebrados y animales invertebrados y los animales: vertebrados e como parte de los seres observación
grupos que lo conforman. invertebrados. vivientes y los respeta.  Guía de
 Clasifica a los animales a  Comprobación observación
partir de sus características.  Prueba Escrita
 Identifica las características  Comprobación
de los animales vertebrados.  Guía de
CIENCIA Y AMBIENTE

 Identifica las características  Comprobación observación

de los animales invertebrados.  Guía de
 Conoce las formas de  Comprobación observación
alimentación y respiración de
los animales.
2.5 Investiga el mecanismo de reproducción - Reproducción de los  Reconoce la flor como  Comprobación
para asegurar la continuidad de la vida de las animales y plantas. órgano reproductor de las
especies de animales y plantas plantas.  Guía de
observación
- Tecnología y conservación  Indaga el mecanismo de  Prueba Escrita
de la vida. cómo preservar la continuidad  Comprobación
de las especies de animales y
plantas  Guía de
observación
 Prueba Escrita
1.1 Expresa y experimenta diferentes formas de - Diseño y composición de  Utiliza la técnica de
trabajar en dos o tres dimensiones con los espacios elementales modelado con arcilla  Comprobación  Trabajo.
papel, material moldeable, materiales naturales y objetos creativamente.  Lista de Cotejo
reutilizables y elementos naturales de su construidos.
ARTE

entorno.
1.6 crea e interpreta solo o en grupo un cuento - Música vernácula.  Canta música vernacular.
sonoro o canción.  Comprobación  Escala de
observación.
 1.4 Formula propósitos de ser mejor persona - Parábolas los talentos:”los  Reconoce el mensaje de la  Comprobación  Prueba Escrita
cada día imitando las enseñanzas de Jesús. talentos”. parábola “los talentos”  Guía de
observación.
 Valora sus talentos y se  Comprobación  Prueba Escrita
esfuerza por demostrarlos.  Guía de
EDUCACIÓN RELIGIOSA

observación.
2.2 Respeta a las personas por ser imagen de -Asunción de la virgen.  Es servicial con sus  Comprobación
Dios. - Santa Rosa de Lima compañeros ejemplo de María.  Prueba Escrita
- Admira a Jesús por su entrega y amor a todos  Guía de
por igual.  Identifica hechos observación
importantes de la vida de Santa  Comprobación.
Rosa de Lima.  Guía de
observación
 Imita las actitudes de amor
al prójimo a semejanza de  Comprobación
Santa Rosa de Lima.  Guía de
observación

2.2 Se respeta a sí mismo y a los demás, - Respeto  Se respeta y sabe respetar  Observación  Guía de
espera su turno para hablar. - responsabilidad a los demás. Compromiso.
TUTORÍA

4.3 Reconoce el uso de la televisión , - uso de la televisión,  Valora el uso adecuado de  Observación  Compromiso.
importancia y riesgo aspectos positivos y la televisión
negativos.

Prof. ARMANDO RAMÍREZ VICUÑA HELDA YESSELY CLAUDIO RODRÍGUEZ

Director del C.E.P. “Santa Rosa de Lima” Docente de Aula