POR QU APRENDER MATEMTICA?

ientras describo, por ejemplo, la funcin logaritmo, un alumno

levanta la mano y dice: "Profe, y esto para qu me va a servir?".

Cmo le explico que la nica vez en mi vida que us un

logaritmo fue para elegir mi AFJP?

La pregunta tambin surge regularmente en cuanto uno

menciona el nombre del teorema que se propone explicar. Es
una muy buena pregunta. Y no slo para el alumno, ya que el
profesor tambin debe saber para qu ensea matemtica y, en
consecuencia, qu ha de ensear y cmo conviene hacerlo.

S, claro, la matemtica es muy til. Es fcil mostrar ejemplos.

Sin matemtica no habra autos, remedios, telfonos, encuestas,
tomografas... No habra transporte, ni finanzas ni comunicacin
ni produccin de casi nada. Pero la respuesta no es sa, porque el
chico quiere saber para qu le va a servir la matemtica a l, no
para qu le va a servir al mundo moderno.

Para algunos los que en su vida profesional se ocuparn del

diseo o la gestin de las actividades mencionadas arriba , la
respuesta es que una parte de lo que estn aprendiendo ser una
herramienta en su quehacer cotidiano o ser el sustento terico
necesario sobre el que construirn otras herramientas ms
especializadas. De stos, a los ms creativos la matemtica les
resultar ms til por aquello de que uno termina echando mano
a lo que sabe, y cuanto ms sepa, mejor.

Pero hay otra parte de la respuesta sobre la utilidad de aprender

matemtica que debera ser aplicable absolutamente a todos, y
reside en el poder formativo que tiene su estudio. Aqu no se
trata de descubrir la plvora: Platn exaltaba ese poder
formativo en La Repblica.
Consideremos el siguiente testimonio: "Finalmente me dije:
jams ser abogado si no entiendo lo que significa demostrar;
dej Springfield y regres a casa de mi padre, donde permanec
hasta que pude demostrar cada Proposicin de los seis libros de
Euclides. Entonces supe lo que significa demostrar, y volv a mis
estudios de leyes". Abraham Lincoln lleg a ser mucho ms que
un buen abogado, y aunque no afirmo que fue porque estudi a
Euclides, lo cierto es que cuando uno lee sus cartas y discursos
percibe claramente una mente con una slida formacin
matemtica. Ms cerca, Manuel Belgrano fue un gran impulsor
de la matemtica, a la que consideraba "la llave maestra de todas
las ciencias y artes".

Se me dir que mis ejemplos son del siglo XIX y que hoy en da
se requieren habilidades distintas. No lo creo. Mirar dos
pantallas a la vez mientras se habla de una cosa, se escribe otra
paseando los dedos sobre un teclado y se toma una decisin
puede ser una habilidad til para un piloto de caza, pero los
dems nos vemos enfrentados diariamente a problemas sutiles y
complejos que requieren nuestra atencin indivisa y para los
cuales tenemos, por suerte, bastante ms de tres segundos. "La
educacin es lo que queda tras haber olvidado todo lo que se nos
ense", dijo Albert Einstein. Y la matemtica, cuando se ensea
bien, deja hbitos y habilidades intelectuales bsicos, esenciales
para cualquier persona y de indudable valor social.

Por qu es formativa la matemtica? En primer lugar, por su

estructura lgica. Para hacer matemtica (demostrar algo,
resolver un problema) se necesitan muy pocos conceptos, pero
bien definidos y que se han de manejar con un discurso razonado
y despojado de prejuicios. Ser importante distinguir lo esencial
de lo accesorio, buscar analogas, cambiar el punto de vista y
captar relaciones escondidas. Todo esto ha de producirse dentro
de una frontera delimitada por reglas claras. Reglas que no
admiten doblez ni excepcin.
En segundo lugar, por la creatividad que fomenta. Porque dentro
de esas fronteras bien delimitadas que acabo de mencionar reina
la libertad ms absoluta. Vale todo. Sobra lugar para la
imaginacin y la creatividad (hay, por dar un ejemplo, ms de
350 demostraciones del Teorema de Pitgoras). Nos guiamos por
nuestra intuicin y sentido esttico. As, la matemtica es
personal. Tanto que no pocas veces, cuando se lee un teorema se
adivina la mano del autor tal como se adivina al pintor cuando se
mira su obra.

En tercer lugar, la matemtica obliga a la honestidad. Es difcil

engaar a otros sin engaarse antes uno mismo, y en matemtica
esto simplemente no se puede: los desvos, las falsedades, no
encuentran lugar. Existe la posibilidad de error, pero esos
errores nos explotan en la cara. La cuenta da lo que da, y si no
nos gusta el resultado habr que reconocer que tiene una
existencia propia que escapa a nuestra preferencia y a nuestra
voluntad.

En cuarto lugar, la matemtica ensea paciencia, tenacidad y la

aceptacin de los tiempos humanos. Las mquinas son muy
rpidas, pero ninguna piensa ni puede generar una idea. Para
eso hace falta sopesar alternativas, dejarlas decantar, encontrar
un camino, seguirlo y, cuando falle, buscar otro. "Que venga la
inspiracin no depende de m. Lo nico que puedo hacer es
asegurarme de que me encuentre trabajando", deca Pablo
Picasso. Lo mismo ensea el hecho de enfrentarse con un buen
problema matemtico.

Por ltimo, la matemtica nos hace humildes. Porque en ella

encontramos todos, tarde o temprano, los lmites claros de
nuestra fuerza y habilidad. Lmites que se podrn superar con
tiempo, esfuerzo y estudio y esto tambin es formativo! Pero
siempre para encontrar, ms all, nuestros nuevos lmites.
 Discursos razonados, reglas claras sin excepcin, libertad dentro
de la ley, creatividad, honestidad, paciencia y humildad no son
cosas que nos estn sobrando hoy a los argentinos. As, llega la
respuesta a la primera pregunta: "Esto te va a servir para ser ms
humano, mejor ciudadano y mejor persona".

Cada vez que escucho a alguien decir que aprender matemticas o lgebra en la escuela
es algo que nunca ms utilizar en su vida pienso lo peor de esa persona, de verdad.
Este tipo de cosas es terrible; un mito muy arraigado entre muchos, que es totalmente
falso.

As seas amante de las matemticas o las odies, es importante que aprendas todo sobre
ellas porque las usars en la vida para todo, aunque no lo parezca. Por qu aprender
matemticas es importante? Pues porque la usaremos para contar el dinero que
ganamos, para comprar cosas en el mercado, para mantener nuestra vida en balance en
general...

Aqu tienes algunas ideas de cmo usaras las matemticas todos los das.

Digamos que vas de compras y ves un par de pantalones que te gustan, pero tienen un
descuento del 20%, al que debes aadirle despus un 9% de impuestos, cmo sabrs si
te alcanza el dinero para comprar los pantalones si no puedes usar las matemticas?

Y si quieres comprar una casa? Pues tienes que saber cunto dinero puedes gastar
pagando la cuota todos los meses, incluyendo los impuestos y dems gastos, restando de
tu entrada de dinero mensual y sacando la cuenta para saber en cunto tiempo habrs
pagado el total con el intres que te han puesto. Sin matemticas no podrs hacerlo, y en
este caso ser difcil sin conocimientos aunque tengas una calculadora a mano.

Supongo que si las matemticas fuesen enseadas un poco ms de esta manera, como
las usamos en la vida real, seran ms aceptadas entre los estudiantes. Es importante
darse cuenta que todo est hecho de matemticas y que las necesitamos para evitar una
vida catica.

Los estudiantes en deben aprender diversas materias donde el

pensamiento lgico, representado por las matemticas, es uno de los
factores principales en la vida acadmica, de acuerdo al sistema
educativo convencional. Los nios deben aprender a sumar, restar,
multiplicar, dividir, entre otras operaciones, de manera progresiva,
elevando cada vez ms su nivel de complejidad. Todo estudiante debe
manejar estas operaciones para enfrentarse a situaciones diarias y
sencillas como realizar compras o repartir bienes entre diferentes
personas, porque la matemtica es sumamente importante para el
desarrollo personal y social. Sin embargo, en pocas ocasiones se ha
recibido una respuesta ms consistente ante la gran interrogante: por
qu se debe aprender matemticas y por qu siguiendo el modelo
actual?
Houman Harouni, ex maestro de Cambridge Public Schools, explica que
la enseanza numrica no siempre se manej de la forma en que se
hace hoy y que la razn por la que se aprende matemticas se encuentra
en el dinero, segn seala National Public Radio en su artculo A history
lesson: when math was taboo.

En el siglo XVI, el matemtico Robert Recorde public un libro en el que

defendi la importancia de las matemticas frente a una sociedad que las
menospreciaba y las calificaba como despreciables y viles. Hoy,
aproximadamente 500 aos ms tarde, Houman Harouni emprende una
labor similar con la intensin de explicar por qu son importantes y cmo
surge el sistema actual de enseanza numrica.

Para llegar a ciertas conclusiones, Harouni ha estudiado textos antiguos

en busca de informacin consistente, pasando por libros de la antigua
Babilonia, Sumaria y Egipto. De esta forma, el estudioso afirma haber
encontrado las tres principales formas en que se ha enseado
matemticas a lo largo de la historia, cada una de las cuales se
encuentra asociada a un grupo econmico distinto.

En primer lugar se encuentra la Matemtica Monetaria, empleada hoy

como sistema principal y universal de enseanza escolar. Los objetivos a
cumplir en este caso son calcular y predecir. Sus orgenes se remontan a
la antigua Europa, donde el mercantilismo era una actividad econmica
primaria de gran importancia. Los comerciantes fundaron escuelas de
clculo con la intencin de que sus hijos aprendieran matemticas y
pudiesen continuar con sus negocios familiares.

En segundo lugar se encuentra la Matemtica Filosfica. En este modelo

se hace nfasis en encontrar patrones y relaciones entre nmeros. Los
problemas se presentan, por ejemplo, as: 15=?, de manera que se
debern plantear todas las posibles respuestas que pueden ir desde
sumas, restas, divisiones o multiplicaciones, a operaciones ms
complejas como races o potencias, entre otras. Este tipo de matemtica
fue impulsada por profesionales de mayor nivel econmico que deseaban
que sus hijos aprendieran matemticas como conceptos e ideas.

Finalmente, en tercer lugar se encuentra la Matemtica Artesanal.

Obviamente esta modalidad de aprendizaje fue impulsada por aquellos
que desempeaban labores manuales y era aprendida desde los talleres
de artesanos, en lugar de escuelas. En este caso, el uso de herramientas
como reglas y compases es primordial, as como las unidades de medida
que se manejen.
Harouni seala que el modelo Monetario que se emplea hoy, ha logrado
destacar entre los dems porque histricamente los comerciantes
ganaron importancia y empezaron a relacionarse con personas letradas y
artesanos por igual, de manera que impusieron su metodologa.

Se pueden avanzar argumentos en tres lneas distintas pero relacionadas,

siguiendo los aportes de los autores citados:

porque forma parte del pensamiento humano;

porque es una obra, una construccin de la humanidad, y como tal se
transmite a las nuevas generaciones;
y porque es una necesidad de la sociedad en que vivimos.

La matemtica debera ensearse en la escuela porque forma parte del

pensamiento de toda personade la misma manera que forman parte el dibujo
o el deseo de representar objetos, personas, aspectos de la vida que la rodea en
un papel. Es natural en los nios que disponen de lpices y papeles ponerse a
dibujar, aun fuera de toda enseanza; las tribus primitivas lo hicieron aun sin
contar con esos elementos.

No es suficiente haber visto un alumno, una sola vez, ponerse a pensar y

actuar sobre un dominio de cuestiones que estn a su nivel, para saber que
el pensamiento matemtico est latente en su espritu?
La imaginacin y la lgica pertenecen a la esencia misma del pensamiento
humano.

Lo importante en el aprendizaje de la matemtica es la actividad intelectual

del alumno, cuyas caractersticas tal como Piaget las ha descrito, son
similares a aquellas que muestran los matemticos en su actividad creadora: el
pensamiento parte de un problema, plantea hiptesis, opera rectificaciones,
hace transferencias, generalizaciones, rupturas, etc. para construir poco a
poco, conceptos y, a travs de esta construccin de conceptos, poder edificar
sus propias estructuras intelectuales.

La respuesta es evidente, con qu derecho se amputara al pensamiento de

alguien de su dimensin matemtico por defecto de la enseanza?
Una de las maneras ms claras de confirmar estas afirmaciones es escuchar a
las madres relatar los razonamientos lgico-matemticos que realizan sus
nios de corta edad... aun sin haber ido a la escuela.

No educar matemticamente a un nio es mutilar, desfigurar su pensamiento,

impedir que se desarrolle una parte importante de l. Hay que ensear
matemtica a todos pero con una restriccin fuerte: toda persona tiene el
derecho de ser preservado de una matemtica que haya perdido su razn de
ser. Toda persona tiene derecho a entrar en el universo matemtico, a aprender
matemtica sin prdida del sentido que tiene, en la acepcin ms plena de la
palabra.

Si se aceptan estas conclusiones, la matemtica no debera ser una disciplina

aparte, situada a un costado del pensamiento comn, y que podra ser objeto
de estudio solamente de algunos. Es, por decirlo as, una fase del pensamiento.
No hay pensamientos concretos al lado de pensamientos abstractos. El
pensamiento es conceptualizante por naturaleza y predispuesto a la
matemtica.

En relacin con el segundo punto mencionado: porque es una obra, una

construccin de la humanidad y como tal se transmite a las nuevas
generaciones.

Como dice F. Savater1, "ser humano consiste en la vocacin de compartir lo

que ya sabemos entre todos, enseando a los recin llegados al grupo cuanto
deben conocer para hacerse socialmente vlidos, pero el hecho de ensear a
nuestros semejantes y de aprender de nuestros semejantes es tambin
importante para el establecimiento de nuestra humanidad. No somos
iniciadores de nuestro linaje, aparecemos en un mundo donde ya est vigente
la huella humana de mil modos y existe una tradicin de tcnicas, mitos y
ritos de la que vamos a formar parte y en la que vamos tambin a formarnos."

La matemtica forma parte de ese legado cultural, es una construccin

humana, es parte de la cultura de nuestra sociedad y es objeto de la indagacin
infantil desde muy temprana edad. El nio se formula preguntas, establece
relaciones, cuya sistematizacin remite a los objetos de la matemtica.

Por ejemplo, todos conocen nios de 4 o 5 aos que antes del aprendizaje
sistemtico de la serie numrica en la escuela son capaces de recitar muchos
nmeros de la serie, a veces hasta 30 o 50. De memoria, se dir... pero de
memoria a partir de qu? De escuchar recitar la serie hasta el 30?
Cuntas veces tiene oportunidad un nio de escuchar recitar los nmeros
hasta el 30? Y si fuera slo repeticin, por qu con mucha frecuencia los
nios dicen: "diez y uno, diez y dos, diez y tres", nombres que nunca han
escuchado?

Estos nombres "inventados" muestran un gran esfuerzo por explicarse el

sistema de numeracin que han ido construyendo a partir del contacto con
diversos nmeros o algunas porciones de serie, pero casi nunca con la serie
suficientemente completa y extendida. Si despus del veinte siguen: veintiuno,
veintids, por qu no seguiran, despus del diez, diez y uno, diez y
dos...? Los nios esperan que existan regularidades en la matemtica. Y las
hay. La serie numrica, tanto escrita como oral, aunque en forma diferente,
muestra grandes regularidades, si bien tambin algunas excepciones.
Descubrir las regularidades de la serie permitir a los nios empezar a
comprender el sistema numrico y entrar en el maravilloso mundo de los
nmeros, no reduciendo su aprendizaje a ir apropindoselos al ritmo de una
decena por semana como ocurre con frecuencia en la escuela.

Investigaciones didcticas como la de Lerner y Sadovsky2 muestran cmo

los nios van aproximndose al conocimiento del sistema de numeracin, qu
tipo de relaciones establecen, a qu conceptualizaciones arriban, qu
argumentos van elaborando para justificarlas y sobre qu construcciones,
propias de los nios, pueden apoyarse los docentes para organizar su tarea de
sistematizacin.

Tambin en Lengua, investigadores como Emilia Ferreiro han puesto en

evidencia el trabajo cognitivo de los nios incluso previamente a toda
enseanza organizada por las instituciones educativas. Teniendo el
conocimiento lingstico del lenguaje hablado como saber previo, elaboran
hiptesis y hacen anticipaciones que van confrontando con la realidad en
contacto con hablantes o portadores de texto que los rodean. Muestran, por
ejemplo, "que poseen un conocimiento de las reglas fonolgicas, sintcticas y
semnticas de su lengua absolutamente sorprendente. Un chico de 6 aos
sabe lo que es un verbo antes de conocer la palabra "verbo". Si le decimos
algo como "los patos rpido" nos dir "Qu? Los patos nadan rpido?."
Ms an, un chico de 3 aos conoce la diferencia entre radical y desinencia
verbal cuando construye formas verbales que no ha escuchado de los adultos,
tales como poni, pon, puniste. Sus "errores" responden a una bsqueda de
coherencia interna dentro del sistema de la lengua y no a una repeticin
ciega de lo escuchado en su entorno." 3

Las construcciones personales que muestran y explicitan con alegra los nios
en edades tempranas continan en edades ms avanzadas; sin embargo, no es
tan fcil detectarlas, por distintos motivos. Pero tambin en conocimientos
matemticos ms avanzados los nios y jvenes van elaborando explicaciones
a preguntas que les plantea la enseanza o se plantean a s mismos.

Por ejemplo, alumnos que construyen un sistema diferente al Simela para la

medicin de longitudes a partir de las unidades de medida ms usuales en la
vida cotidiana, como el m y el cm. Por ejemplo, considerar que entre esas
unidades se puede establecer una relacin 1 a 100 y asignar en la escritura dos
lugares para la representacin escrita de los centmetros. De esta manera 3,5 m
puede ser interpretado como 3m y 5 centmetros, ya que si fuera 50 cm, sera
escrito como 3,50 m.
1
Savater, Fernando (1997), El valor de educar, Ariel, Espaa.
2
Lerner, D. y Sadovsky, P. (1994), "El sistema de numeracin. Un problema
didctico", en Didctica de Matemticas. Aportes y reflexiones, Parra, C. y
Saiz I., Paids Educador, Buenos Aires.
3
Ferreiro, Emilia (1975): Trastornos de aprendizaje producidos por la escuela.
Conferencia pronunciada en Buenos Aires en el III Congreso Latinoamericano
de Psiquiatra infantil, con el ttulo: "Trastornos especficos del aprendizajes
por desadecuacin entre el desarrollo operatorio y el curricular"

Suele decirse que la Matemtica es la reina de todas las ciencias, pero

lo cierto es que tambin se conoce como una asignatura que complica
la vida de muchos estudiantes, por ser de las que ms les cuesta
aprender. Las pasiones que despierta esta ciencia son extremas: o la
amas o la odias. Si eres del segundo grupo quiz te convenga leer esta
nota, donde expondremos la importancia de estudiar matemtica y los
beneficios que aporta a nuestro cerebro.
A lo largo de la historia las Matemticas han ocupado un lugar predominante
en los planes de enseanza en las escuelas de casi todo el mundo, impulsada
por su facultad de desarrollar la capacidad del pensamiento y por su
utilidad tanto para la vida diaria como para el aprendizaje de otras
disciplinas, adems de ser una ciencia de lenguaje universal. Conoce la
importancia de estudiar matemticas y entusismate con ste desafo que te
ayudar entre otras cosas, a pensar mejor.

La importancia de estudiar la matemtica no radica nicamente en que est presente en la

vida cotidiana, sino que adems es una ciencia que tiene una serie de beneficios tales
como favorecer el desarrollo del razonamiento y el pensamiento analtico.

Si eres de los que dice que tiene ms facilidad para las letras que para los nmeros y de los
que piensa que a esta asignatura le falta diversin, debes saber que esa idea no es correcta, ya
que las matemticas pueden resultar un verdadero juego de desafo y cuando se comprenden
son maravillosas. O nunca has sentido la satisfaccin de resolver un problema de lgebra,
como si se tratara de una prueba superada, y la necesidad que implica luego avanzar al
siguiente nivel?
Quieres saber cules son los beneficios de aprender matemticas? Chequea la siguiente
lista:

1 Favorece el pensamiento analtico

Las matemticas ayudan a descomponer los argumentos en premisas, ver las relaciones que
existen entre ellas y su conclusin, lo que adems de juzgar la veracidad o confiabilidad de
las mismas beneficia la agilidad mental mediante el pensamiento racional que se desarrolla
al resolver un problema. Esto puede traducirse luego a la capacidad de resolver problemas
de la vida cotidiana, relacionando los datos que tenemos para llegar a conclusiones ms
lgicas.

2 El pensamiento analtico nos ayuda a conocer el mundo que nos rodea

A travs del pensamiento analtico se desarrolla la habilidad de investigar, lo que nos

permite conocer mejor el mundo que nos rodea, ya que se busca la verdad basada en
evidencias y no en emociones. Esto se da debido a que las matemticas permiten razonar
mediante una frmula lgica tomando los datos reales que puedan ser verificados.

3 Desarrolla la capacidad de pensamiento

Encontrar la solucin a un problema requiere de todo un proceso de anlisis coherente, por lo

que ayuda a ordenar ideas y expresarlas de forma correcta. Educar en matemticas a las
personas desde nios les ensea a pensar.

4 Fomentan la sabidura

Al ser la madre de todas las ciencias, se relaciona con otros mbitos de conocimiento como
por ejemplo la tecnologa, adems de fomentar la curiosidad.

Teresa de Jess Valerio Lpez. IBERCIENCIA. Comunidad de Educadores para la Cultura

Cientfica.
Una ancdota del perodo clsico griego, cuenta que un discpulo de Euclides le
pregunt a este, que se ganaba con aprender geometra, a lo que Euclides dio respuesta,
ordenndole a un esclavo que le diera tres monedas al estudiante, pues este quera
obtener ganancia de todo lo que aprenda.

Una pregunta similar es generalmente formulada por muchos estudiantes en la clase de

matemticas: De qu me sirve aprender matemticas?

Las respuestas que pueden darse son diversas, de acuerdo al perfil, las preferencias del
profesor, as como tambin la respuesta depender de la poltica institucional del centro
escolar.

Son respuestas a dicha pregunta, la siguiente seleccin, que si bien habr muchas ms que
pueda dar un profesor, son las ms comunes:

Porque sirven desarrollar el intelecto y el poder deductivo de la mente

Porqu la tecnologa que disfrutamos, est cimentada en modelos fsicos y
matemticos
Porque las matemticas son bellas
Porque nos permiten resolver problemas de nuestro entorno
Porque nos proporcionan las herramientas necesarias para aplicarse en otras reas del
saber, como la fsica y la qumica.
Porque es requisito para aprobar el curso actual de matemticas.
De momento no se puede explicarse para que sirven, pero en un futuro (sobre todo si
hay cursos posteriores de matemticas) se entender porque son importantes.
Porque las asignaturas de matemticas aparecen en todos los cursos de educacin
bsica y media superior, as son importantes per se
Porque las polticas de evaluacin nacionales e internacionales, valoran mucho el
aprendizaje de las matemticas, si los resultados de la evaluacin son buenos, el pas
o la institucin obtendr el reconocimiento necesario para alcanzar promociones
(recursos econmicos, pertenecer a una lite, etc.)

Pero continuemos remontndonos a tiempos pasados, el pensamiento griego y sus

enseanzas tuvo su impacto en la educacin de la edad media, las llamadas artes liberales
(disciplinas o reas de conocimiento para los hombres libres) estaban contenidas en dos
bloques: el cuadrivium y el trvium. El cuadrivium se divida en cuatro disciplinas consideradas
matemticas: la msica, la astronoma, la geometra y la aritmtica (durante una poca la
trigonometra se consider como una rama de la astronoma). El concepto medieval es que
para un hombre libre tuviera una amplia cultura y espritu elevado, debera haber estudiado el
cuadrivum y el trvium. Se podra interpretar que la importancia de estudiar matemticas,
radicaba en proporcionar un estatus a quien la estudiara.

Pero actualmente por qu se considera importante estudiar matemticas. El ICME

(International Congress on Mathematical Education) concentra los ms importantes educadores
en matemticas desde 1970 y ha sido referente para el enfoque de las matemticas escolares.

A partir del ICME V (1980), fue contundente el consenso entre educadores, de que el eje del
aprendizaje de las matemticas escolares fuera la resolucin de problemas. La propuesta
inicial consisti en que la resolucin de problemas fuera una metodologa para el aprendizaje y
enseanza de las matemticas. As la problematizacin no es un fin, sino un medio en este
proceso.

En los ltimos aos las evaluaciones internacionales como TIMSS o PISA parecen indicarnos
porque es importante aprender matemticas. Para PISA, el saber matemtico est relacionado
con los conceptos actuales de competencia. Desarrollar competencias matemticas consiste
en desarrollar la capacidad para identificar y entender la funcin que desempean las
matemticas en el mundo, emitir juicios fundados y, utilizar y relacionarse con las matemticas
de forma que pueda satisfacer las necesidades de la vida diaria de un ciudadano constructivo,
comprometido y reflexivo.
Entonces, podemos entender de este ltimo prrafo cul es el fin de aprender matemticas: la
importancia reside en que su aprendizaje nos ayuda a resolver problemas y as, satisfacer las
necesidades de la vida cotidiana, explicndose el mundo con las herramientas que nos
proporcionan las matemticas.

A pesar de que el enfoque por competencias es la tendencia actual de la educacin, an es

difcil para un profesor contestar de una manera contundente y que satisfaga plenamente a
todo estudiante de la importancia de aprender matemticas.

Cabra una preguntarse adems: Son las matemticas una ciencia o una herramienta o
ambas cosas? Esta es una pregunta, cuya bsqueda de la respuesta requerira una disertacin
ms amplia y que no trataremos en este momento, nos plantea la situacin de que sea cual
sea la respuesta que quiera darse, esa respuesta nos mostrar de alguna manera cual es la
importancia de aprender matemticas.

Tus hijos tienen problemas en matemticas? No es poco comn, pero si ese

es el caso, debes ayudarlo a superar sus problemas en este curso ya que est
presente en diversos mbitos de la actividad humana, tales como la familia, las
relaciones sociales, culturales e incluso en misma naturaleza, indica el
fascculo 4 del documento Rutas de Aprendizaje del Ministerio de Educacin.
En suma, las matemticas nos permiten entender el mundo que nos rodea.

El mismo fascculo seala que las aplicaciones matemticas ya no representan

un patrimonio nicamente apreciable en la fsica, ingeniera o astronoma, sino
que han desencadenado progresos espectaculares en otros campos cientficos
y, en general, del conocimiento humano.

Como padre debes entender que no existen personas negadas para las
matemticas. Es importante considerar que toda persona est dotada para
desarrollar aprendizajes matemticos de forma natural; y que sus
competencias matemticas se van desarrollando de manera progresiva en la
educacin formal y no formal, indica el citado fascculo del Minedu.

Una manera de estimular el inters de los nios en las matemticas es

encontrar y resolver problemas matemticos sencillos que se dan en la vida
cotidiana como, por ejemplo, las compras de mercado. Se le puede pedir que
nos ayude a contar los productos que compramos, sume los precios o reste
para determinar cunto ser el vuelto que recibiremos. Saber de matemticas
har que tus hijos tengan mejores herramientas para tomar decisiones
informadas. Procura, entonces, que no se sientan intimidados ante los
nmeros.

PARA QU APRENDER MATEMTICA

En las ltimas semanas ha habido mucho debate en la comunidad educativa sobre las
aplicaciones de las matemticas y su obligatoriedad o no en los bachilleratos de Sociales y
Humanidades. Desde ExamTime, queremos tomar nuestra posicin a favor de estudiar
matemticas, una ciencia imprescindible en la vida diaria y, por supuesto, para el desarrollo
de muchas otras asignaturas.
Pero para qu sirven las matemticas? Para empezar, sin ellas, cientos de objetos que
usas en tu vida diaria no existiran. Es el caso de los telfonos mviles, las cmaras
digitales, los cajeros automticos, Internet, los ordenadores, el buscador de Google y un
largo etctera.

Sin embargo, es posible que an as te preguntes si las Matemticas son realmente

imprescindibles para todo el mundo, o si lo son solo para aquellos que desarrollan y disean
estos aparatos. A continuacin te contamos para qu sirven las matemticas en tu vida
diaria.

5 Momentos en los que Apreciars Haber

Estudiado Matemticas
Matemticas en la Vida Cotidiana #1: Programacin

Tener un blog personal o una pgina web es muy habitual hoy en da. Existen muchas
plataformas como WordPress o Blogger que hacen que esto posible sin tener conocimiento
de lenguajes de programacin. Sin embargo, si quieres optimizar tu sitio web, ms te vale
tener nociones matemticas para calcular cmo distribuyes el espacio y las dimensiones de
tus recursos visuales.

Matemticas en la Vida Cotidiana #2: Operaciones Bancarias

Hipotecas, planes de pensiones, prstamos, comisiones, inversiones todo tipo de acuerdo

que tengas con un banco estar gobernado por las matemticas. Cuanto ms sepas, ms
probabilidades tendrs de hacer lo correcto con tu dinero. Adems, si te gusta viajar e ir a
otros pases o incluso comprar online, te enfrentars a cambios de moneda en mltiples
ocasiones.

Matemticas en la Vida Cotidiana #3: Probabilidades

La estadstica suele ser una de las ramas de las matemticas ms usadas. Todos
calculamos probabilidades en nuestra vida cotidiana. Probabilidades de ser admitidos en la
universidad, de acertar, de ganar la lotera, etc. Adems, si te gusta jugar al pker, a la ruleta
o a otros juegos de azar, ms te vale saber algo de estadstica!

Matemticas en la Vida Cotidiana #4: Diseo de escenarios

La estadstica juega un papel fundamental al analizar resultados pasados pero, sobre todo,
para disear escenarios de futuro. Las previsiones optimistas, realistas y pesimistas son
habituales en todo tipo de negocios y proyectos. Para construirlas, la progresin matemtica
es el elemento principal.

Matemticas en la Vida Cotidiana #5: Msica

Sueas con ser un msico conocido? Quizs te interese saber que algunos de los msicos
ms famosos de todos los tiempos, como Mozart o Bach, utilizaron elementos matemticos
en sus obras, relacionando algunos de sus compases con la razn urea. Ms adelante,
Joseph Schillinguer, detall un sistema de composicin basado en principios matemticos,
principalmente la geometra. Esto demuestra la conexin entre msica y matemticas.
Las matemticas siempre se han visto como algo ajeno a la vida cotidiana y por eso tenemos
la impresin de que no son necesarias para nuestra vida. Sin embargo, las matemticas
se encuentran ocultas en casi todo lo que hacemos en nuestro da a da, por lo que un
dominio de esta asignatura har mucho ms fcil nuestro da a da.

Ahora que ya sabes para qu sirven las matemticas, nimo con los estudios de esta
asignatura!

Ah!, las matemticas esa disciplina que nos provocaba sudores

fros por la espalda cuando estbamos en el cole y pensar que
algunos incluso siguieron con ellas durante los estudios superiores!
Pues bien, esta ciencia exacta est ms presente en nuestra vida
diaria de lo que nos gustara creer y tienes, por lo menos, 6 buenos
motivos para aprender matemticas.

Un lugar esencial en nuestra vida

La respuesta a las preguntas Para que nos servir la trigonometra
en el futuro?, por qu y cmo elaborar una tabla de variaciones?
o, incluso, para qu calcular con nmeros negativos si nunca los
voy a utilizar en mi trabajo?, puede ser imprecisa.

Para evitar contestar con frases del tipo pero si las races cuadradas
son muy tiles para aprobar el examen! o vete a quejarte al
ministro de educacin para exponerle tu punto de vista, aqu tienes
numerosos ejemplos concretos que te van a confirmar que las mates
son indispensables y que nos sirven para ms de una cosa en nuestra
vida diaria.

Las matemticas nos pueden ayudar a entender el mundo que nos

rodea. No lo habas pensado?

Para hacer la compra

Las mates te rodean desde el momento en que cruzas las puertas

automticas de tu supermercado favorito.

Efectivamente, las puertas y el detector de metales que cruzas a la

entrada de la tienda estn compuestos por sistemas electrnicos que
no podran haber sido diseados sin las matemticas.

Despus, empiezas a hacer la compra y tu carrito se llena de

productos que tienen etiquetas (con el famoso cdigo de barras que
indica, gracias a sus cifras, el fabricante del producto y su cdigo
especfico); a continuacin te diriges a la caja, en donde cada etiqueta
se escanea con lser para que el precio final aparezca en la pantalla.
Por ltimo, realizas el pago con tarjeta de crdito o en efectivo.

Todas estas etapas, todas estas operaciones, han utilizado

numerosas nociones de matemticas.

Durante tu compra podrs observar que tu supermercado te propone

ofertas o promociones con un 30% de descuento o con descuentos
mayores por la compra de dos artculos.

Gracias a las matemticas entiendes que el 10% de descuento sobre

un producto y despus un 20% sobre el mismo producto no genera
una reduccin total del 30%.

El inters de conocer algunas tcnicas para calcular mentalmente y el

haber estudiado los porcentajes en mates encuentran aqu toda su
utilidad.

En Superprof hay muchos anuncios de clases de matematicas

online para todos los niveles: matematicas primaria, secundaria,
bachillerato, profesional y ms todava. No dudes en consultar
nuestra plataforma!

Para comprar una casa o un piso

Quieres comprar un bien inmueble y, para ello, te proponen una

amortizacin gradual con un tipo de inters que debers tener en
cuenta.

El clculo del tipo de inters resulta importante para saber

exactamente lo que vas a pagar, lo que tienes que ahorrar o lo que
tienes que devolver.

Adems, cuando compras una casa tienes que guiarte con los planos.

Tienes que saber utilizar una escala, medir ngulos y prever el

mobiliario a medida para finalizar tu plano.
Para cocinar

El uso de las mates cuando cocinamos es casi obligatorio. Bastante a

menudo, cuando cocinamos aplicamos la famosa regla de 3.

Cocinar y practicar mates al mismo tiempo es posible!

Adems, incluso tienes que conocer las reglas de base de conversin

en lo que respecta al peso (gramos en kilos y al revs), la temperatura
(Celsius y Fahrenheit si buscas tus recetas en pginas webs
americanas) o simplemente para aadir o dividir los alimentos
(ejemplo: mezcla 2/3 de 500 gramos de harina, aade 2 huevos, leche
y, despus, los tercios restantes).

Y si te gustan los enigmas, disfrutars de las matemticas como

nadie.
Para hacer bricolaje

Ya sean pequeas o grandes chapucillas, las mates sern tus mejores

aliadas a la hora de ponerse con el bricolaje.

Tanto para mezclar diferentes productos como para calcular ngulos

o colocar una lmpara, conocer la regla de 3, saber cmo se calcula
un ngulo (coseno, seno, recto), saber determinar la hipotenusa de un
tringulo, o prever el nmero de lminas para montar un
estantera pueden ser capacidades muy tiles.

Todos estos ejemplos se han convertido en algo natural y ya ni nos

damos cuenta de que estamos utilizando las mates; sin embargo, slo
gracias a ellas puedes realizar todas estas operaciones y transformar
el interior de tu hogar.

Para tus viajes

Por supuesto, actualmente existe el GPS integrado en nuestros

coches o en nuestros smartphones. Pues bien, en estos sistemas
estn presentes las matemticas.

No obstante, antes de toda esta tecnologa exista la brjula, el

transportador, el sextante, el astrolabio, etc.: gracias al mtodo de la
triangulacin se puede determinar a qu distancia nos situamos en
cuanto a un punto fijo o qu direccin podemos tomar.

La triangulacin (hoy en da perfeccionada con satlites), con sus

clculos de ngulos y de distancias, se utiliza mucho en cartografa y
en navegacin pregunta a quienes dan la vuelta al mundo en velero
cmo haran si no supieran situar un punto sobre un mapa!

Si vives en la capital y quieres aprender mates, no dudes en consultes

nuestros anuncios de clases particulares matematicas madrid.
Para ganar a todo el mundo en los juegos de azar

Existe el azar? Esta no es la cuestin que tratamos en este artculo,

pero lo que est claro es que la presencia de las mates no es casual.

Incrementa tus ganancias en el pker con las mates!

Si ya tienes conocimientos en probabilidad o si has escuchado hablar

de la ley de los grandes nmeros, puedes calcular la ganancia
esperada.

Las mates del pquer tienen una fuerte incidencia en el nivel de los
jugadores. Esto tambin ocurre con otros juegos de azar como el
Black Jack.

Si te interesa esta disciplina, descubre algunas de las ecuaciones

matemticas que cambiaron el curso de la historia.

La utilidad profesional de las matemticas

La venta y las matemticas

Es evidente que tener nociones en matemticas cuando se trabaja en

la venta es un plus nada insignificante, una ventaja indispensable.

Las mates forman parte de la vida diaria de todos los vendedores:

para calcular tarifas de memoria, utilizar el programa Excel, calcular un
porcentaje de venta, una comisin, una reduccin o para convertir
ciertas divisas.

Mates y contabilidad

No necesitas haber realizado el bachillerato de ciencias para

convertirte en un contable u oficinista o para prever el presupuesto
anual de tu hogar: sin embargo, es indispensable que tengas nociones
de matemticas (como las funciones, la aritmtica, etc.), ya que las
necesitars en el trabajo diario.

Manipular un tabla de Excel, introducir frmulas de clculo, hacer

estadsticas, evaluar presupuestos provisionales, realizar publicidad
por correo Las matemticas estn en todas partes.

Geometra y arquitectura

El teorema de Tales permite realizar clculos para distancias

inaccesibles como la altura de una pirmide.

Las mates, con las frmulas de reas y volmenes, son muy utilizadas
en arquitectura para representar en 3 dimensiones ciertos edificios o
para crear perspectiva sobre un plano.
Las artes y las mates suelen hacer buenas migas

Incluso en informtica, con los softwares de morphing o los programas

de efectos especiales en 3D, las aplicaciones de matemticas se
utilizan en el diseo de los videojuegos y de las pelculas de
animacin.

Es imposible crear un desplazamiento, imaginar una superficie curva o

deformar una imagen sin un mnimo de conocimientos en
matemticas.

Por cierto, sabes que las matemticas pueden ayudar a tu potencial

seductor?

Cmo pueden las matemticas cambiar tu

visin de la vida?
Las matemticas y el rigor

Adems de los aspectos concretos de la utilizacin de las

matemticas en tu vida diaria, tambin es importante destacar las
virtudes ms globales de esta disciplina. En efecto, puedes
enriquecer tu espritu utilizando las matemticas regularmente.

A diferencia de los usos concretos del da a da, las virtudes globales

de las matemticas son competencias aplicables a todas las
situaciones de la vida cotidiana.

Efectivamente, si razonas de forma eficaz y tu pensamiento siempre

es coherente y riguroso, hay ms probabilidades de que tomes
mejores decisiones que una persona que no tiene rigor matemtico.
Como ocurre con la filosofa, la argumentacin o la retrica, las
matemticas son una herramienta asombrosa para estructurar el
pensamiento.

De ah a decir que las matemticas te pueden hacer ms inteligente,

como se oye de vez en cuando, hay una lnea muy gruesa. En
cualquier caso, siempre ser mejor tener coherencia y lgica a la hora
de razonar.

Las matemticas y la paciencia

No hace falta decirlo! No se puede ser eficaz en matemticas si no

tienes un mnimo de paciencia!

A base de practicar, pronto te dars cuenta de que la paciencia es la

madre de la ciencia. En matemticas, tendrs que realizar en
muchas ocasiones un razonamiento en cinco o seis etapas para
responder una pregunta o resolver un enigma que est formulado en
unas pocas palabras.
Con el paso del tiempo, podrs articular tus pensamientos, obtener tus
propias conclusiones y, sobre todo, podrs concentrarte de principio a
fin cuando resuelvas ejercicios, problemas o enigmas matemticos.

Si deseas tomar clases de matematicas basicas para adultos,

encontraras profesores disponibles sobre nuestra plataforma.

Otros ejemplos de la utilidad diaria de las

mates
En psicologa y en sociologa: todos los resultados son
analizados y comparados.
En aquagym: tienes que aprender a contar y a memorizar el
nmero de movimientos.
En biologa: las mates son tiles para encontrar el nmero de
molculas producidas en una reaccin qumica.
En costura: las mates tambin estn presentes aqu para utilizar
la simetra axial, realizar cortes de ngulos, etc.
En teatro: las matemticas te ayudarn a situarte en el espacio,
pero tambin a prever la duracin de una obra o a calcular la
intensidad de un foco.
En el ajedrez: tener un espritu de anticipacin, calcular el
desplazamiento de tus fichas en el tablero.
En buceo: para conocer de forma regular tus constantes vitales,
para no ponerse en peligro, para evaluar la profundidad, la
cantidad de aire restante, evaluar el tiempo de espera antes de
volver a sumergirse, hay que tener un mnimo de espritu
matemtico y de lgica.
Practicando tu deporte favorito: para valorar una distancia, crear
un efecto, calcular un ngulo.
Mejora tu tcnica con las mates!

Para organizarte en tu vida diaria: contar los das, los meses o

valorar el tiempo que nos queda para realizar una tarea.
Para calcular tus impuestos.
Para tu presupuesto: dar la paga a tus hijos, realizar un
presupuesto mensual para tu familia o como previsin de una
compra importante (casa, coche, hacer un viaje, etc.).
Para viajar: valorar la distancia y el tiempo para llegar a un
destino, convertir una divisa.
Para jugar al billar: en donde se utiliza la simetra
Para pintar y dibujar: saber reproducir los colores mezclando
una cierta cantidad de pigmentos.
Para comprender mejor cmo funciona tu pgina de Facebook o
de cualquier otra red social: no te has dado cuenta de que
gracias a tus amigos, gracias a los juegos a los que juegas, la
red social o la pgina web en la que navegas mejora su
publicidad y se personaliza en funcin de tus gustos? Detrs de
este fenmeno se esconde un conjunto de algoritmos que
seran imposibles sin conocimientos puntuales en matemticas.
En resumen:

Es obvio, las matemticas tienen numerosas aplicaciones

especficas y reales en nuestra vida cotidiana: para cocinar,
comprar, alquilar un piso, etc.
Ya busques convertirte en matemtico o no, esta disciplina es
una ciencia decisiva en la vida diaria: sin las mates, un gran
nmero de tecnologas y de invenciones no habran sido
creadas.
Tambin necesitas las matemticas en tu vida
profesional! Incluso si se trata de un trabajo que no est
relacionado con la ciencia. Una secretaria tendr que utilizar
Excel, un vendedor deber ser capaz de calcular mentalmente y
un arquitecto necesitar calcular ngulos.
As pues, las matemticas te permitirn ser ms paciente y
ms riguroso. Intntalo! Puedes sorprenderte con el
resultado!
Las mates sirven para establecer un modelo de lo real, se
podra decir que la naturaleza podra estar escrita en lengua
matemtica pero esto es otra cuestin, no?

Sin saberlo, utilizas las matemticas a diario! Tendrs que

replantearte tu opinin sobre este tema!

La gran pregunta, el gran dilema, para qu sirven las ciencias

matemticas? Es la ciencia ms abstracta, la da soporte al resto de
ciencias, pero a la vez es la ciencia ms incomprendida, ms alejada
de la cultura popular. Se suele alegar como motivo, y como leitmotiv,
que su utilidad en la vida cotidiana es dudosa.
Pero cuando alguien pregunta "para qu sirven las matemticas?",
no se refiere a cmo y en qu se utilizan las ciencias matemticas,
sino ms bien "por qu tuve que estudiar y aguantar eso toda la
vida?". La respuesta es compleja, como la raz cuadrada de -1.
Hay dos respuestas tipo. Una, la respuesta mayoritaria quiz, defiende
que las matemticas son una estructura lgica que son bellas por s
mismas, que cuestionarse su utilidad es como cuestionar la utilidad del
amor o de la poesa. La segunda respuesta va ms a las matemticas
como base de un todo, y que sin ellas no aguantaran los puentes, ni
tendramos computadoras, y que s se utilizan a diario, por ejemplo, en
la seguridad bancaria y de internet se utilizan nmeros primos muy
grandes para encriptar informacin... vamos, la respuesta sera "las
matemticas estn detrs de todo", como la espalda.
Pero existe una tercera respuesta, una respuesta como mixtura de
estas dos y que alega lo siguiente: es verdad que las matemticas
tienen una belleza propia, y no tienen por qu tener una utilidad, es
una torre lgica de conocimientos absolutos, incuestionables; pero
tambin es verdad que se utilizan en cualquier ciencia, en cualquier
tecnologa, y estn tras cualquier modelo que intente explicar nuestra
realidad; pero sobre todo, las matemticas gozan de creatividad y de
lgica y todo lo permean, las matemticas doman la intuicin humana.
Por ejemplo, si pudiramos doblar un papel de 1 milmetro de grosor
(una hoja de papel A4 estndar) hasta 50 veces, nos dara la distancia
que hay entre la Tierra y el Sol. Esto va en contra de lo que nos dira
nuestra intuicin. Pero si haces las cuentas, compruebas que es
verdad.
Las matemticas son bellas, s, son aplicables, tambin, pero sobre
todo, hacen que nuestra intuicin no nos engae, y que nuestra razn
nos lleve a alguna verdad. Porque aunque parezca que una piedra
dure toda la vida, como un diamante, que se regala como algo
eterno, pues no. Un diamante no es para toda la vida, pero un
teorema... Eso s que es una verdad para siempre. Una verdad eterna.
Y con este tema musical, este autotune del artista Ivn Lagarto sobre
la charla TEDx de Ro de la Plata de Eduardo Senz de Cabezn,
comprobamos la belleza, la utilidad, y lo bailables y divertidas que son
las ciencias matemticas.
Todo lo que nos rodea tiene forma matemtica o se fundamenta en la Matemtica. Se
necesita siempre realizar una operacin, un clculo, o un razonamiento lgico en
nuestras situaciones cotidianas, para programar o para cualquier tcnica que quieras
aprender o manejar. Por lo tanto es imperante tener este espacio, donde tanto jvenes
como docentes del IED El silencio y todos nuestros invitados que conozcan y vean este
blog, reflexionemos por qu la Matemtica no se debe desligar de nuestra cotidianidad
y se debe ensear bajo estos preceptos, porque sin ella no podemos comprender la base
secreta de este mundo digital, y adems por qu la estudiamos y enseamos separada
de las otras reas del saber

COMO APRENDER MATEMTICAS

Las Matemticas son una asignatura que no deja indiferente a

ningn estudiante. Algunos la aman y otros la odian; siendo este
segundo grupo mucho ms numeroso que el primero en la
mayora de las ocasiones. Sin embargo, muchos de los
estudiantes que odian las matemticas lo hacen porque no
saben cmo estudiar matemticas para obtener buenos
resultados.

Matemticas es una de esas asignaturas en las que las horas de

estudio no tienen una relacin directa con la nota. Por mucho que
hayas estudiado, si no eres capaz de solucionar el problema del
examen, ests perdido. No obstante, existen algunas tcnicas
para aprender matemticas que pueden hacer que,
independientemente de tu nivel, le saques ms partido a tu
tiempo de estudio y aumentes tus probabilidades de xito.
Hasta es posible que te acabes uniendo al grupo de amantes de
las matemticas!
Cmo Estudiar Matemticas
1. Prctica, Prctica y Ms Prctica

Es imposible aprender matemticas leyendo y escuchando. Para

aprender matemticas hay que ponerse el mono de trabajo y
lanzarse a hacer ejercicios matemticos. Cuanto ms
practiques, mejor. Cada ejercicio tiene sus particularidades y es
importante haber realizado el mximo nmero de ejercicios
posibles antes de enfrentarnos al examen. Este punto es el ms
importante de todos y la base del resto de tcnicas para estudiar
matemticas de esta lista.

2. Revisa los Errores

Cuando ests practicando con ejercicios, es muy importante que

compruebes los resultados y, ms importante an, que te
detengas en la parte que has fallado y examines el proceso
en detalle hasta asimilarlo. De nada sirve comparar resultados
si no sabes en qu te has equivocado. Por eso es conveniente
que tengas unos buenos apuntes con problemas resueltos. De
esta manera, evitars cometer los mismos fallos en el futuro.
Tambin es recomendable apuntar todos tus fallos y repasarlos
repetidamente antes del examen.

3. Domina los Conceptos Clave

No intentes aprenderte los problemas de memoria! Los

problemas matemticos pueden tener miles de variantes y
particularidades, por lo que es intil aprendernos problemas de
memoria sin entenderlos. Es cambio, es mucho ms efectivo
dominar los conceptos importantes y el proceso de resolucin de
los problemas.
Recuerda que las Matemticas son una asignatura secuencial,
por lo que es importante asentar una base firme dominando los
conceptos clave y teniendo claras las frmulas
matemticas esenciales.

4. Consulta tus Dudas

Puede que en muchas ocasiones te sientas atascado en una

parte de un problema o que simplemente no entiendas el
proceso. Lo comn en estos casos es simplemente pasar de ese
problema y pasar al siguiente. Sin embargo, es
recomendable despejar todas las dudas que tengas en la
resolucin de un problema.

Por tanto, puede ser buena idea estudiar junto a algn

compaero con el que consultar dudas y trabajar juntos en
problemas ms complejos. O, mejor todava, por qu no te unes
a un grupo de estudio en el que puedes plantear tus dudas y
trabajar colaborativamente?

Asimismo, recuerda plantearle al profesor las dudas que tengas,

ya sea en clase o en una tutora.

5. Crea un Ambiente de Estudio sin Distracciones

Las Matemticas son una asignatura que requiere

ms concentracin que ninguna otra. Un ambiente de estudio
adecuado y libre de distracciones puede ser el factor
determinante para conseguir resolver ecuaciones o problemas de
geometra, lgebra o trigonometra complejos.

Si te gusta estudiar con msica, puede ser una buena idea

escucharla de fondo para relajarte y favorecer un ambiente de
mxima concentracin. Eso s, deja de lado Pitbull y Eminem, la
msica instrumental es lo ms recomendable en estas ocasiones.

6. Crea un Diccionario Matemtico

La asignatura de matemticas tiene una jerga especfica con

muchas vocabulario propio. Te sugerimos que crees
unas fichas de estudio con todos los conceptos que vas
aprendiendo y su significado, para que puedas consultarlos en
cualquier momento y no te sientas perdido entre tanta palabrera.

7. Aplica Problemas al Mundo Real

En la medida de lo posible, intenta aplicar los ejercicios al mundo

real. Las matemticas pueden ser una materia muy abstracta en
algunas ocasiones, por lo que mirar su aplicacin prctica puede
ayudarte a cambiar tu perspectiva sobre ella y asimilarla de
manera diferente.

Si aplicas todos estos consejos sobre cmo estudiar

matemticas, tendrs muchas probabilidades de mejorar tus
 notas de acceso o notas finales. Ah, y no olvides que es
importante tambin tener confianza en uno mismo y afrontar el
examen sabiendo que te has preparado adecuadamente.

Empieza a Estudiar Matemticas Ahora. Es gratis!

Por ltimo, si, pese a haber aplicado todos estos consejos, el

problema del examen te suena a chino, al menos s
creativo:

Todos pueden aprender matemticas, ya sea que estn estudiando matemticas

avanzadas o solo quieran aprender lo bsico. Despus de presentarte algunas
maneras para ser un buen estudiante de matemticas, en el presente artculo te
ensearemos la secuencia bsica de los cursos de matemticas y te daremos los
elementos bsicos que tendrs que aprender en cada curso. Luego, haremos una
revisin de las bases para aprender aritmtica, lo cual ser til tanto para nios de
primaria como para cualquier otra persona que tenga que repasar lo fundamental.

1
Asiste a las clases. Cuando faltas a una clase, tienes que aprenderte los
conceptos con ayuda de un compaero o de tu libro de texto. Nunca ser igual
el aprendizaje que obtengas de tus compaeros o de tu libro como el que
obtendrs de tu maestro.
Llega a clase a tiempo. De hecho, llega un poco ms temprano y abre tu
cuaderno en el lugar correcto, abre tu libro de texto y saca tu calculadora para
que ya ests preparado para iniciar en cuanto tu maestro lo est.
Solo falta a clase si ests enfermo. Si faltas, habla con un compaero para que
te enteres de lo que ense el maestro y sepas lo que hay de tarea.

2
Resuelve junto con tu maestro. Si tu maestro resuelve problemas al frente de
la clase, resulvelo al mismo tiempo en tu cuaderno.
Asegrate de que tus notas sean claras y fciles de leer. No solo escribas los
problemas, tambin escribe cualquier cosa que el maestro diga que pueda
ayudarte a entender mejor los conceptos.
Resuelve todos los problemas de prctica que tu maestro publique. Cuando el
maestro est caminando por el saln mientras trabajas, haz preguntas.
 Participa mientras el maestro resuelve el problema. No esperes a que el
maestro te pregunte. Ofrcete para responder cuando conozcas la respuesta y
alza la mano para hacer preguntas cuando no ests seguro sobre algo que
ensee.

3
Haz tu tarea el mismo da que se te asigne. Cuando haces la
tarea el mismo da, los conceptos siguen frescos en tu mente. A
veces no ser posible terminar la tarea el mismo da, pero solo
asegrate de que tu tarea est completa antes de que vayas a
clase.

4
Esfurzate fuera del saln si necesitas ayuda. Acude a tu maestro durante
su tiempo libre o durante horas de oficina.
Si hay un centro de matemticas en tu escuela, averigua a qu horas est
abierto y ve a pedir asesora.
nete a un grupo de estudios. Los grupos de estudios contienen normalmente
entre 4 y 5 personas con una buena mezcla de niveles de habilidad. Si eres de
los que sacan 6 en matemticas, entonces nete a un grupo que tenga 2 o 3
estudiantes de saquen 9 o 10 para que puedas aumentar tu nivel. Evita unirte a
un grupo lleno de estudiantes cuyas notas sean menores a las tuyas.[1]

1
Comienza con aritmtica. En la mayora de las escuelas, los estudiantes
estudian aritmtica durante la primaria. La aritmtica incluye las bases de la
suma, la resta, la multiplicacin y la divisin.
Trabaja con ejercicios. Resolver muchos problemas de aritmtica una y otra
vez es la mejor manera de memorizar lo fundamental. Busca programas de
computadora que te proporcionen muchos problemas matemticos para
resolver. Busca tambin ejercicios que te cuenten el tiempo para aumentar tu
velocidad.
La repeticin es la base de las matemticas. El concepto tiene que ser
aprendido, pero tambin tiene que ponerse en prctica para recordarlo.
Tambin puedes buscar problemas de aritmtica en lnea y puedes descargar
aplicaciones de aritmtica en tu celular.

2
Pasa a pre-algebra. Este curso te proporcionar las bases que necesitars
para resolver problemas de algebra ms adelante.
 Aprende sobre las fracciones y los decimales. Aprenders a sumar, restar,
multiplicar y dividir tanto fracciones como decimales. En cuanto a las
fracciones, aprenders a reducirlas y a interpretar nmeros mixtos. En cuanto a
los decimales, aprenders sobre el valor de la posicin y podrs utilizar
decimales en problemas razonados.
Estudia radios, proporciones y porcentajes. Estos conceptos te ayudarn a
aprender a hacer comparaciones.
Resuelve cuadradas y races cuadradas. Cuando domines este tema, tendrs
cuadrados perfectos de muchos nmeros memorizados. Tambin podrs
trabajar con ecuaciones con races cuadradas.
Estudia geometra bsica. Aprenders todo sobre las figuras geomtricas y los
conceptos 3D. Tambin aprenders conceptos como rea, permetro, volumen
y superficie, adems de informacin sobre lneas paralelas y perpendiculares, y
ngulos.
Estudia un poco sobre estadstica bsica. En pre-lgebra, tu introduccin a
estadstica incluye en su mayora ayuda visual como grficas, diagramas de
dispersin, diagramas de tallo y hojas e histogramas.
Aprende las bases del lgebra. Esto incluir conceptos como resolver
ecuaciones simples que contienen variables, aprender sobre propiedades como
la propiedad distributiva, a graficar ecuaciones simples y a resolver
desigualdades.

3
Avanza a lgebra I. En tu primer ao de lgebra, aprenders sobre los
smbolos bsicos. Tambin aprenders a:
Resolver ecuaciones y desigualdades que contienen variables. Aprenders a
resolver estos problemas en papel y graficando.
Afronta los problemas razonados. Te sorprender saber cuntos de los
problemas que te encontrars en el futuro requerirn de tu habilidad de resolver
problemas razonados algebraicos. Por ejemplo, utilizars el lgebra para sacar
la tasa de inters que te pagar el banco por tus inversiones. Tambin para
averiguar cunto tiempo debers viajar basndote en la velocidad de tu
automvil.
Trabaja con exponentes. Cuando comienzas a resolver ecuaciones con
polinomios (expresiones que contienen tanto nmeros como variables), tendrs
que entender cmo se utilizan los exponentes. Esto tambin puede incluir
trabajar con notacin cientfica. Una vez que tengas dominados los
 exponentes, podrs aprender a sumar, restar, multiplicar y dividir expresiones
polinomiales.
Comprende las funciones y las grficas. En lgebra, trabajars mucho con
ecuaciones grficas. Aprenders a calcular la pendiente de una lnea, a
convertir ecuaciones a su forma punto-pendiente y a calcular los puntos en los
que la lnea cruza con los ejes x e y utilizando la forma pendiente-ordenada.
Conoce los sistemas de ecuaciones. A veces se te darn 2 ecuaciones
separadas con variables x e y, y tendrs que resolver x o y para ambas
ecuaciones. Afortunadamente, aprenders muchos trucos para resolver estas
ecuaciones, entre ellas, graficar, sustitucin y suma.[2]

4
Familiarzate con la geometra. En geometra, aprenders sobre las
propiedades de las lneas, segmentos, ngulos y figuras.[3]
Memorizars muchos teoremas y corolarios que te ayudarn a entender las
reglas de la geometra.
Aprenders a calcular el rea de un crculo, a utilizar el teorema de Pitgoras y
a sacar la relacin de entre ngulos y lados de tringulos especficos.
Vers mucho sobre geometra en exmenes internacionales como el SAT, el
ACT o el GRE.

5
Estudia lgebra II. lgebra II ampla los conceptos aprendidos en
lgebra I, pero aade temas ms complejos como ecuaciones
cuadrticas y matrices.

6
Domina la trigonometra. Conoce el significado de seno,
coseno, tangente2, etc. La trigonometra te ensear muchas
maneras prcticas de calcular ngulos y longitudes de lneas.
Estas habilidades sern invaluables para aquellos que quieran
desempearse en la construccin, arquitectura, ingeniera o
topografa.

7
Aprende un poco de clculo. El clculo puede sonar intimidante, pero es una
caja de herramientas fabulosa para entender el comportamiento tanto de los
nmeros como del mundo que te rodea.
El clculo te ensear sobre funciones y lmites. Vers el comportamiento de
muchas funciones incluyendo e^x y los logaritmos.
 Tambin aprenders a calcular y a trabajar con derivadas. La primera derivada
te dar informacin basada en la pendiente de una lnea tangente a una
ecuacin. Por ejemplo, la derivada te dice con qu tasa algo cambia en una
situacin no linear. La segunda derivada te dir si una funcin crece o decrece
a lo largo de un intervalo dado para que puedas determinar la concavidad de
una funcin.
Las integrales te ensearn a calcular el rea debajo de la curva y el volumen.
El clculo en la secundaria normalmente termina con secuencias y series. Si
bien los estudiantes no ven muchas aplicaciones para las series, son
importantes para los que estudiarn ecuaciones diferenciales.
El clculo es solo el comienzo para algunos. Si vas a considerar una carrera
profesional con una gran participacin de matemticas y ciencias, como
ingeniera, trata de hacer cosas ms avanzadas![4]

1
Comienza con "+1". Sumar 1 a un nmero te lleva al siguiente
nmero ms alto en la lnea numrica. Por ejemplo, 2 + 1 = 3.