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    Análisis Deontologico de La Profesion Docente Migue

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    Repblica Bolivariana De Venezuela

    Universidad Pedaggica Experimental Libertador


    Extensin El Tigre Estado Anzotegui

    Participante:
    Migue Elena Infante

    El Tigre, julio 2017


    ANLISIS DEONTOLGICO DE LA PROFESIN DOCENTE

    Identificacin De Los Principios ticos


    Los principios ticos son lineamientos que guan el desempeo eficaz de
    la carrera o profesin como educadores, es decir, las condiciones ms
    importantes para que las actividades en el aula produzcan los resultados
    deseados.

    Todo educador debe poseer una formacin tica, intelectual y moral que
    le permita impartir una enseanza de calidad, pero ante todo que se vea
    reflejada por ciertos principios y valores que lo hacen crecer como persona y
    as mismo interactuar y ayudar al desarrollo de otros buscando siempre la
    excelencia, la justicia y la verdad.

    Por ende, es importante destacar que todo docente debe tener principios
    ticos que orienten su quehacer pedaggico, dentro de los cuales se
    encuentran:

    Una preparacin intelectual y moral de alta calidad, siendo este uno de


    los principios ms importantes que debe poseer como educadores, ya que los
    maestros requieren de un conocimiento intelectual que le permita adquirir
    instruir de la mejor manera a sus educandos, brindando as una educacin de
    calidad.

    Adems de esto todo educador debe poseer una moral que impulse
    buenas aptitudes y comportamientos ya que estos influirn en el desarrollo y
    crecimiento del alumnado como personas.

    Un buen educador debe reflejar conductas intachables, y debe ser un


    ejemplo a seguir para sus estudiantes, ya que los seres humanos imitan desde
    muy pequeos todas las conductas que le son transmitidas por sus padres y
    maestros, debido a que son las personas a ellos y con la que pasan la mayora
    del tiempo. Es por eso que el educador es base fundamental en la buena
    formacin de los estudiantes ya que tambin se educa con el ejemplo.

    Consecuentemente, el docente ha de ejercer su profesin con vocacin,


    lo debe hacer con amor y satisfaccin, todo maestro con vocacin realiza su
    labor con agrado, dedicacin y entrega todo de s para obtener resultados
    positivos en todo su quehacer, formando personas integras con calidad
    humana, resolviendo las situaciones pedaggicas de la mejor manera, el
    maestro que ama su profesin est en constante investigacin y preparacin
    intelectual y moral.

    Entonces, se puede afirmar que para un docente es fundamental ser


    poseedor de valores y virtudes ya que tiene como centro de su atencin al ser
    humano, con el objetivo de formar, transformar y educar su personalidad. Para
    lo cual emplea como medio esencial sus propias cualidades personales y
    profesionales, as mismo el docente debe tener una formacin espiritual
    fundamentada en la fe y el amor a Dios, para poder transmitir con amor y
    respeto sus conocimientos al ser humano.

    La profesin docente requiere la dignidad, el reconocimiento, la


    autoridad y el respaldo necesarios para su desempeo. El correcto ejercicio
    de la profesin docente no puede concebirse al margen de un marco tico, que
    constituye su sustrato fundamental y que se concreta en un conjunto de
    principios de actuacin:

    Igualmente, dado que los valores cvicos fundamentales de nuestra


    sociedad deben ser la justicia y la democracia, orientados al mantenimiento de
    una convivencia social armnica, el profesional de la docencia deber regirse
    en todo por dichos criterios de actuacin. Y para respetarlos, no perder nunca
    de vista los principios de justicia, veracidad y objetividad en sus actuaciones.

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