CECIB LEONARDO PREZ MUOZ

El CerotalSan RoqueAntonio Ante Telf. 2572-105

DISTRITO EDUCATIVO 10D02

INFORME
DATOS INFORMATIVOS
GRADO: Sexto

DOCENTE TUTORA: Prof. Mara Jos Carrillo

FECHA: Lunes 02 de octubre de 2017

INTRODUCCIN
El presente informe tiene como finalidad dar a conocer los resultados de las evaluaciones
diagnosticas de Lengua y Literatura, Matemtica, Estudios Sociales y Ciencias Naturales; las
mismas que fueron aplicadas a 10 estudiantes con el objetivo conocer su nivel de
conocimientos y tomar decisiones que mejoren el proceso de enseanza aprendizaje,
obteniendo como resultados los siguientes datos.

LENGUA Y LITERATURA

GRUPO ESTUDIANTES PORCENTAJE

SUPERIOR (DAR) 0 0%
MEDIO (AAR) 0 0%
(PAAR) 3 30%
INFERIOR
(NAAR) 7 70%

SUPERIOR (DAR)
MEDIO (AAR) 0%
0%
INFERIOR (PAAR)
30%

INFERIOR (NAAR)
70%

El grfico estadstico muestra que 100% de los estudiantes se encuentra ubicado en el grupo
Inferior, tomando en cuenta lo siguiente, que el 30% de los estudiantes estn prximos a
alcanzar los aprendizajes requeridos (PAAR), mientas que el 70% no alcanzan los aprendizajes
requeridos (NAAR) en el rea de Lengua y Literatura.
 MATEMTICA

GRUPO ESTUDIANTES PORCENTAJE

SUPERIOR (DAR) 0 0%
MEDIO (AAR) 0 0%
(PAAR) 2 20%
INFERIOR
(NAAR) 8 80%

MEDIO (AAR) SUPERIOR (DAR)

0% 0%
INFERIOR (PAAR)
20%

INFERIOR (NAAR)
80%

Al observar el grfico estadstico se puede afirmar que todos los estudiantes pertenecen al
grupo inferior tomando en cuenta lo siguiente: 2 de los 10 estudiantes estn prximos a
alcanzar los aprendizajes requeridos (PAAR) en cambio 8 de los 10 estudiantes no alcanzan los
aprendizajes requeridos (NAAR) en el rea de Matemtica.

ESTUDIOS SOCIALES

GRUPO ESTUDIANTES PORCENTAJE

SUPERIOR (DAR) 0 0%
MEDIO (AAR) 1 10%
(PAAR) 2 20%
INFERIOR
(NAAR) 7 70%

SUPERIOR (DAR) MEDIO (AAR)

0% 10%

INFERIOR (PAAR)
20%

INFERIOR (NAAR)
70%

La representacin grfica muestra que un 10% de los estudiantes se encuentran ubicados en

el grupo medio alcanzado los aprendizajes requeridos (AAR), mientras que el 90% restante se
encuentra en el grupo inferior el mismo que est dividido en dos sub grupos quedando los
resultados de la siguiente forma: 2 de los 10 estudiantes estn prximos a alcanzar los
aprendizajes requeridos, mientras que 7 de los 10 estudiantes no alcanzan los aprendizajes
requeridos en el rea de Estudios Sociales.

CIENCIAS NATURALES

GRUPO ESTUDIANTES PORCENTAJE

SUPERIOR (DAR) 0 0%
MEDIO (AAR) 0 0%
(PAAR) 2 20%
INFERIOR
(NAAR) 8 80%

SUPERIOR (DAR) MEDIO (AAR)

0% 0%
INFERIOR (PAAR)
20%

INFERIOR (NAAR)
80%

Al observar el grfico podemos darnos cuenta que el 100% de los estudiantes pertenecen al
grupo inferior el mismo que se encuentra dividido en dos sub grupos quedando los resultados
de la siguiente forma un 20% est prximo a alcanzar los aprendizajes requeridos (PAAR)
mientras que un 80% no alcanza los aprendizajes requeridos (NAAR) en el rea de Ciencias
Naturales.

CONCLUSIONES
Al evaluar y procesar los datos obtenidos se puede observar que el mayor porcentaje de
estudiantes No Alcanzan los Aprendizajes Requeridos (NAAR) en cuanto a Lengua y
Literatura, Matemtica, Estudios Sociales y Ciencias Naturales.

Dar a conocer a la autoridad mxima superior y a los padres de familia los resultados
obtenido en la evaluacin diagnostica.

Realizar una planificacin especial en la que se pueda consolidad de mejor manera los
conocimientos impartidos por la docente, para as obtener aprendizaje significativo.

Lo ms pronto posible tratar de dar inicio al desarrollo de las destrezas correspondiente al

sexto ao de bsica.
 RECOMENDACIONES
Realizar la retroalimentacin de los contenidos que presentaron dificultad en las
evaluaciones, para as afianzar las destrezas necesarias.

Buscar tcnicas y estrategias que faciliten el trabajo, tanto para la docente como para los
estudiantes.

Realizar actas de compromiso con los padres de familia y si es necesario con los
estudiantes para concientizar que si trabajamos juntos y de manera colaborativa
tendremos mejores resultados que se vern reflejados en el proceso de enseanza
aprendizaje.

Tomar muy en cuenta casos especiales y particulares que he podido observar de ciertos
estudiantes que presentan un grado ms profundo de dificultad en el proceso de
enseanza aprendizaje como son los de: Tituaa Maldonado Critopher Sebastian,
Yacelga Diaz Cinthya Soraya, Picuasi Guajan Cinthia Nathali los que de manera personal
solicito que sean evaluados por personal calificado en problemas de enseanza
aprendizaje.

PROF. MARA JOS CARRILLO LIC. LOURDES ANDRANGO

DOCENTE DIRECTORA (E)
 CECIB LEONARDO PREZ MUOZ
El CerotalSan RoqueAntonio Ante Telf. 2572-105
DISTRITO EDUCATIVO 10D02

TABULACIN DE LA EVALUACIN DIAGNSTICA

ASIGNATURA: Lenguas y literatura
AO DE BASICA: Sexto

TOTAL
N NMINA P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 GRUPO
POSITIVOS

1 Yacelga Diaz Cinthya Soraya - + - - - + + + + + 6

INFERIOR
2 Crdova Ramrez Sisay Sabrina - + - - - - + + + + 5
(PAAR)
3 Pinza Guajan Inty Sebastian - - - - - + + + + - 4
4 Pinza Morales Henry David - - + - - - + + - - 3
5 Segovia Picuasi Jhonn Michael - - - - - - + + + - 3
6 Tituaa Maldonado Critopher S. - - + - - - + + - - 3
INFERIOR
7 Crdova Guajan Claudio Gabriel - + - - - - - - + - 2
(NAAR)
8 Picuasi Crdova Ana Gabriela + - - - - - + - - - 2
9 Segovia Picuasi Wesley Benjamn - - - - - - + + - - 2
10 Picuasi Guajan Cinthia Nathali - - - - - - - - - - 0
TOTAL NEGATIVOS 9 7 8 10 10 8 2 3 5 8
PORCENTAJE 90% 70% 80% 100% 100% 80% 20% 30% 50% 80%
 CECIB LEONARDO PREZ MUOZ
El CerotalSan RoqueAntonio Ante Telf. 2572-105
DISTRITO EDUCATIVO 10D02

TABULACIN DE LA EVALUACIN DIAGNSTICA

ASIGNATURA: Matemtica
AO DE BASICA: Sexto

TOTAL
N NMINA P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 GRUPO
POSITIVOS

1 Tituaa Maldonado Critopher S. + - + + - - + - + - 5 INFERIOR

2 Crdova Guajan Claudio Gabriel - - + + + - + - - - 4 (PAAR)
3 Crdova Ramrez Sisay Sabrina - - + + + - - - - - 3
4 Segovia Picuasi Wesley Benjamn - - + - + - + - - - 3
5 Picuasi Crdova Ana Gabriela - - - - + - + - - - 2
6 Picuasi Guajan Cinthia Nathali - - - - + - + - - - 2 INFERIOR
7 Pinza Guajan Inty Sebastian - - + + - - - - - - 2 (NAAR)
8 Pinza Morales Henry David - - + - - - + - - - 2
9 Segovia Picuasi Jhonn Michael - - + - - - + - - - 2
10 Yacelga Diaz Cinthya Soraya - - + - - - + - - - 2
TOTAL NEGATIVOS 9 10 2 6 5 10 2 10 10 10
PORCENTAJE 90% 100% 20% 60% 50% 10% 20% 100% 100% 100%
 CECIB LEONARDO PREZ MUOZ
El CerotalSan RoqueAntonio Ante Telf. 2572-105
DISTRITO EDUCATIVO 10D02

TABULACIN DE LA EVALUACIN DIAGNSTICA

ASIGNATURA: Estudios Sociales
AO DE BASICA: Sexto

TOTAL
N NMINA P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 GRUPO
POSITIVOS

1 Crdova Guajan Claudio Gabriel - + - + + + + + + + 8 MEDIO (AAR)

2 Crdova Ramrez Sisay Sabrina + - - + - + + - + + 6 INFERIOR
3 Picuasi Crdova Ana Gabriela + - + - - + - + + + 6 (PAAR)
4 Pinza Guajan Inty Sebastian - - - - - - + + - - 2
5 Tituaa Maldonado Critopher S. - - - + - - - - - + 2
6 Yacelga Diaz Cinthya Soraya - - - + - - - - - + 2
IFERIOR
7 Pinza Morales Henry David - - - - - - - - + - 1
(NAAR)
8 Segovia Picuasi Jhonn Michael - - - - - - - - + - 1
9 Segovia Picuasi Wesley Benjamn - - - - - + - - - - 1
10 Picuasi Guajan Cinthia Nathali - - - - - - - - - - 0
TOTAL NEGATIVOS 8 9 9 6 9 6 7 7 5 5
PORCENTAJE 80% 90% 90% 60% 90% 60% 70% 70% 50% 50%
 CECIB LEONARDO PREZ MUOZ
El CerotalSan RoqueAntonio Ante Telf. 2572-105
DISTRITO EDUCATIVO 10D02

TABULACIN DE LA EVALUACIN DIAGNSTICA

ASIGNATURA: Ciencias Naturales
AO DE BASICA: Sexto

TOTAL
N NMINA P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 GRUPO
POSITIVOS

1 Crdova Ramrez Sisay Sabrina - - + + - + + - - + 5 INFERIOR

2 Pinza Morales Henry David - - + - - + + + - - 4 (PAAR)
3 Crdova Guajan Claudio Gabriel - - - - - + - + - + 3
4 Picuasi Crdova Ana Gabriela - - - - + + - + - - 3
5 Pinza Guajan Inty Sebastian - - + - - + + - - - 3
6 Segovia Picuasi Jhonn Michael - - + - - + + - - - 3 IFERIOR
7 Tituaa Maldonado Critopher S. - - + - - - + - - + 3 (NAAR)
8 Segovia Picuasi Wesley Benjamn - - + - - + - - - - 2
9 Picuasi Guajan Cinthia Nathali - - - - - - + - - - 1
10 Yacelga Diaz Cinthya Soraya - - + - - - - - - - 1
TOTAL NEGATIVOS 10 10 3 9 9 3 4 7 10 7
PORCENTAJE 100% 100% 30% 90% 90% 30% 40% 70% 100% 70%