Este documento presenta las instrucciones para el trabajo final del primer quimestre de Educación Física para estudiantes de segundo grado de Educación General Básica. El trabajo consiste en la construcción de un juego motor en el hogar que incluya una carátula, descripción, materiales, objetivo y evidencias fotográficas. Será evaluado en base a criterios como la inclusión de los ítems requeridos, puntualidad, colaboración familiar y conocimientos sobre juegos.
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Este documento presenta las instrucciones para el trabajo final del primer quimestre de Educación Física para estudiantes de segundo grado de Educación General Básica. El trabajo consiste en la construcción de un juego motor en el hogar que incluya una carátula, descripción, materiales, objetivo y evidencias fotográficas. Será evaluado en base a criterios como la inclusión de los ítems requeridos, puntualidad, colaboración familiar y conocimientos sobre juegos.
Este documento presenta las instrucciones para el trabajo final del primer quimestre de Educación Física para estudiantes de segundo grado de Educación General Básica. El trabajo consiste en la construcción de un juego motor en el hogar que incluya una carátula, descripción, materiales, objetivo y evidencias fotográficas. Será evaluado en base a criterios como la inclusión de los ítems requeridos, puntualidad, colaboración familiar y conocimientos sobre juegos.
Este documento presenta las instrucciones para el trabajo final del primer quimestre de Educación Física para estudiantes de segundo grado de Educación General Básica. El trabajo consiste en la construcción de un juego motor en el hogar que incluya una carátula, descripción, materiales, objetivo y evidencias fotográficas. Será evaluado en base a criterios como la inclusión de los ítems requeridos, puntualidad, colaboración familiar y conocimientos sobre juegos.
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UETS TRABAJO FINAL PRIMER QUIMESTRE
NIVEL: ÁREA: Cultura Física ASIGNATURA: AÑO
Educación Física. LECTIVO: AÑO DE Básica Elemental 2do Egb. 2020-2021 EGB/BGU: DOCENTE: Lic. Santiago Contreras
Destrezas con criterio de Desempeño o Competencias consideradas para la
ejecución del trabajo final Quimestral:
Identificar posibles modos de optimizar las acciones motrices necesarias para
participar en cada juego, según los objetivos a alcanzar (por ejemplo, saltar lejos, correr rápido, lanzar lejos, entre otras).
Reconocer las demandas (motoras, conceptuales, actitudinales, entre otras) que
presentan los juegos y explorar distintos modos de responder a ellas, para mejorar el propio desempeño en diferentes juegos.
Reconocer y participar/jugar en diferentes juegos propios de la región.
Identificar, ubicar y percibir mis músculos y articulaciones, sus formas y
posibilidades de movimiento, para explorar y mejorar mi desempeño motriz en función de las demandas u objetivos de las prácticas corporales.
Instrucciones Trabajo Final Quimestral:
Segundo de Educación General Básica “Juegos Motrices en casa”.
1. En un documento en Word realizar la construcción de un juego motor,
donde constara de 5 ítems; caratula, descripción del juego, materiales, objetivo y evidencias. 2. Cada ítem se debe describir lo que el o la estudiante piensa y redactado con ayuda de papá o mamá. 3. En las evidencias se deberá mostrar fotografías del alumno y su familia en el desarrollo del juego. Criterios de Evaluación o realización para el Trabajo Final Quimestral:
Normas para el trabajo con los trabajo con 3-4 trabajo con 1- el trabajo con trabajo 5 ítems ítems 2 ítems los ítems establecido. señalados señalados señalados señalados Entrega el Entrega el Entrega el Entrega el trabajo en la trabajo 12 trabajo 24 trabajo 36 Puntualidad y fecha indicada horas después horas después horas después entrega. de la fecha de la fecha de la fecha indicada indicada indicada Muestra la Muestra la Muestra la No Muestra Colaboración y colaboración colaboración colaboración la articulación con la con su familia con su familia con su familia colaboración familia con su familia Los Los Los Los conocimientos conocimientos conocimientos conocimiento demuestran demuestran demuestran s demuestran Conocimientos completo entendimiento algún un previos entendimiento sustancial de entendimiento entendimient de los juegos los juegos. de los juegos. o muy limitado de los juegos. El trabajo es El trabajo es El trabajo es No entrega la presentado de presentado de presentado de tarea. una manera una manera una manera ordenada, poco ordenada desorganizad clara, y organizada, a, no se puede Presentación y organizada y se puede entender y trabajo completo entrega el entender y entrega 100% de la entrega entre menos del tarea el 90% y el 50% de la 50% de la tarea. tarea. ELABORADO VALIDADO VISTO BUENO DOCENTE(S): COORDINADORA: VICERRECTOR: Lcdo. Santiago Contreras Lcdo. Mateo Durán Lcdo. Luis Curay Msc.