Evaluación de Religión Tercero

I.E.P.M.
N 11252 GOBIERNO REGIONAL DE EDUCACIN

LA UNIN POMALCA LAMBAYEQUE
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
I. DENOMINACIN DE LA ACTIVIDAD:
A. AREA: RELIGIN
B. TITULO: VALORAMOS NUESTROS APRENDIZAJES DEL AO ANTERIOR
C. TIEMPO: 90 MINUTOS.
D. PROFESORA:
E. PROPSITO: Usamos el lenguaje oral y escrito para que los nios y nias evidencien el logro de las
competencias religiosas en una situacin en la que se pone en prctica lo aprendido en la presente
unidad.
F. FECHA: DE MAYO DE 2017
G. ANTES DE LA SESIN:
- Prev para cada nio un cuadro de planificacin de su texto.
- Revisa las listas de cotejo (Anexo 1).
H. MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR:
- Lpices o lapiceros.
- Cinta masking tape o limpiatipos
II. CAPACIDADES Y ACTITUDES:
AREA COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADORES

FORMACIN DE LA CONCIENCIA MORAL Y Reconoce en la vida de Jess, ejemplos de amor, Usa adecuadamente la Biblia y lee
R CRISTIANA especialmente en los ms pobres o enfermos. textos Bblicos.
Valora a la Biblia como un
Reconoce el amor de Dios Padre, revelado en instrumento de Salvacin.
Jess, y su mensaje de salvacin para todos. Expresa sentimientos de paz y
amor a Dios y a la Virgen Mara.
Describe los privilegios de Mara
como modelo de fe.
Explica la presencia de Mara en la
vida de Jess
Formula propsitos de ser mejor cada da imitando Analiza las parbolas de Jess
las enseanzas de Jess. interpretando sus acciones e
imitando las enseanzas de Jess.
TESTIMONIO DE VIDA Se esfuerza por cumplir los valores morales, Reconoce que la muerte de Jess
enseados por Jess. ha sido para salvar a todos.
Muestra signos de valores y virtudes
cristianas, en acciones concretas de vivencias
humanas.
Promueve actitudes de reconciliacin y de buen Practica actitudes de

entendimiento entre sus compaeros. reconciliacin y de buen
entendimiento entre sus
compaeros como una forma de
respeto a la persona e imagen de
Dios.
Interioriza el significado del Sacramento de la Adopta una actitud de oracin para

Eucarista en la iniciacin cristiana. el Sacramento de la Eucarista.
Participa en la oracin y en las celebraciones de su Participa en celebraciones

entorno para dar testimonio de su fe. religiosas y actos de culto.
III. DESARROLLO DEL PROCESO PEDAGGICO:
MOMENTOS TIEMPO
ESTRATEGIAS
- En grupo clase
I - Dialoga con los nios y nias acerca de las actividades que realizaron en 10
N la sesin anterior.
I
- Pregntales: cmo fue su participacin?qu actividades realizamos
C
I previamente?, qu aprendimos en el ao anterior?, cmo podemos
O saberlo?
- Presntales el propsito de la sesin: Valoramos nuestros aprendizajes
del ao anterior.
- Pide a los estudiantes que seleccionen uno o dos acuerdos de
convivencia que pondrn en prctica durante la presente sesin.
P - Entrega a cada nio o nia la hoja de aplicacin. Reitera que la resolvern
R individualmente y agrega que lo harn en un tiempo determinado. 70
O - Indica que lean libremente cada pregunta.
C
- Determina el tiempo de acuerdo al avance de los estudiantes.
E
S - Pregunta 1
O - Pide a los estudiantes que lean la pregunta 1.
- Orienta la comprensin mediante las siguientes preguntas: de qu trata?,
- Indcales que respondan las preguntas propuestas al final del problema.
- Pregunta 2
- Pide a los estudiantes que lean la pregunta planteada.
- A partir del reconocimiento, solicita que encierren la respuesta correcta.
- Pregunta 3
- Pide a los estudiantes que lean la pregunta planteada.
- A partir del reconocimiento, solicita que respondan lo que se indica.
- Pregunta 4
- Pide a los estudiantes que lean la pregunta.
- Pide que respondan la pregunta.
- Pregunta 5
- Pide a los estudiantes que lean la pregunta.
- Pide que respondan la pregunta.
- Pide que resuelvan de igual manera las preguntas planteadas.
C - Gua la reflexin de los nios y nias acerca de lo aprendido durante el 10

I ao anterior. Asimismo, resalta la importancia de valorar y respetar, todo
E lo aprendido.
R
R
E
IV. EVALUACIN :
FORMATIVA SUMATIVA
- Escala Valorativa. - Ficha Prctica.
- Ficha de observacin. - Preguntas directas.
- Registro.
V. BIBLIOGRAFA:
D.C.N. Y RUTAS DE APRENDIZAJE
UNIDAD DE APRENDIZAJE.
DESARROLLO DE FICHAS DE APLICACIN.
LIBROS DE 3 GRADO DEL MED.
INTERNET.
OTROS.
ANEXOS ADJUNTO
Nombre: . C) Moiss.
D) Simn Pedro
Fecha:..
6. Jess se reuni con los apstoles y se despidi de ellos
1. Cmo se llama el lugar donde se rene la familia en:
cristiana? A) en el monte Sina.
A) choza. B) en el rio ufrates.
B) Iglesia. C) en el monte calvario.
C) Resguardo D) La ltima cena.
D) ninguna de las anteriores.
7. Cmo se llama la madre de Jess?
2. Escribe el nombre de cada elemento que podemos A) Carmen.
encontrar en una iglesia. B) Mara.
A) todas las anteriores. C) Martha.
B) flores, cliz, puertas y velas. D) Magdalena.
C) el cliz, el santsimo, el cristo, la pila con el
agua bendita. 8. Cmo se llama el libro sagrado de los cristianos?
D) la sal, el aceite, el agua. y el azcar. A) Sagrada Biblia.
B) Corn.
3. Rezar es: C) Antiguo testamento.
A) cantar en la iglesia. D) Nuevo testamento
B) hablar con DIOS
C) contar historias. 9. El Bautismo es un:
D) pedirle a mi pap. A) Sacramento de la iglesia.
B) un mandamiento de la ley de Dios.
4. La biblia se divide en dos partes que son: C) un testimonio de Jess.
A) San Lucas, San Mateo. San Juan. D) ninguno de las anteriores.
B) todas las anteriores.
C) Antiguo testamento y Nuevo testamento. 10. Jess naci en la ciudad de :
D) Romanos, Hechos de los apstoles, A) Tarso.
Corintios. B) Jerusaln.
C) Beln.
5. DIOS le dio la tabla de los diez Mandamientos a: D) en una sinagoga
A) Isaas.
B) San Lucas.

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II. CAPACIDADES Y ACTITUDES:

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Promueve actitudes de reconciliacin y de buen Practica actitudes de

Interioriza el significado del Sacramento de la Adopta una actitud de oracin para

Participa en la oracin y en las celebraciones de su Participa en celebraciones

III. DESARROLLO DEL PROCESO PEDAGGICO:

C - Gua la reflexin de los nios y nias acerca de lo aprendido durante el 10

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