Diagnostico Impacto Ambiental Graja
Diagnostico Impacto Ambiental Graja
Diagnostico Impacto Ambiental Graja
REGIONAL CAUCA
REGIONAL CAUCA
FICHA: 1135851
PRESENTADO A:
EQUIPO EJECUTOR
POPAYAN CAUCA
2017
DIAGNOSTICO IMPACTO AMBIENTAL GRANJA SENA CENTRO AGROPECUARIO
REGIONAL CAUCA
INTRODUCCION
La granja del Centro Agropecuario del SENA Regional Cauca, es un modelo integral y
pedaggico que sirve como herramienta para impartir formacin profesional integral en las
legalmente constituida, Se debe recordar que tambin es una institucin educativa, que debe
contar con parmetros de seguridad necesarios en cada uno de los ambientes de formacin,
debido a esto todas las reas de produccin y de formacin estn distribuidas y asociadas de tal
manera que los aprendices pueden ejecutar las labores de prctica y en conjunto con las
actividades formativas.
La granja Esta ubicada en el Km. 5 Va Ro Blanco y cuenta con una extensin de 6 hectreas, 5
de las cuales han sido destinadas a los diferentes proyectos productivos y una hectrea
corresponde a su infraestructura, La ventana de estudio cuya ubicacin geogrfica es:
coordenadas mximas N: 766.400 W: 1.058.000 y mnimas N: 765.900 W: 1.057.300
produccin agrcola, con zonas destinadas al cultivo de flores, hortalizas un pequeo vivero para
produccin de especies menores (conejos, cuyes, aves), porcinos y un hato de produccin lechera
el cual es el ms representativo de todas las unidades por el espacio utilizado y por la cantidad de
animales
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JUSTIFICACION
los impactos ambientales y potenciales. Se elaborarn listas de chequeo en las reas productivas,
lo cual con llevan a tener una idea un poco resumida de los aspectos negativos que presentan
cada unidad productiva, esto con el fin de garantizar que las matrices se desarrollen
OBJETIVO GENERAL
Identificar los procesos de produccin que se llevan a cabo en las unidades productivas;
ambiental.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
unidades productivas
MARCO TEORICO
al SENAR del Brasil, al INA de Costa Rica, al CECAP del Ecuador, al INFOTEP de Repblica
Dominicana, y a otros organismos similares en Amrica latina. Durante este periodo el SENA
solo se limit solo a capacitar la mano de obra que se requera en el sector industrial y
en cuenta que se presentaban problemas en el traslado por las condiciones de calidad, estos
decidieron implementar una planta de lcteos, para elaborar productos a base de leche en el
Al observar que esta nueva estrategia traera nuevos beneficios positivos tanto a la entidad como
menores, productos agrcolas como produccin de caf, guayaba, huertas, invernaderos, etc.
Estos nuevos proyectos tambin facilitaran nuevas ofertas educativas en las cuales tambin
De igual manera, para dar cumplimiento la normatividad ambiental se cre la biofabrica para
darle un debido aprovechamiento a todos los residuos orgnicos y vegetales resultantes de las
distintas actividades que se llevan a cabo en este lugar. Adems, tambin se cuenta con un
humedal para los vertimientos, el cual tiene como funcin disminuir la concentracin de
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ANTECEDENTES
COLOMBIA Y EL MEDIOAMBIENTE
destruccin del ambiente a la que el humano ha acarreado, conscientes de ello y con las
expectativas puestas en que no es tarde para cambiar; Colombia ha desarrollado estrategias que
En Colombia en 1993 por medio de la Ley 99 se cre el Ministerio del Medio Ambiente y se
liquid el INDERENA; se establecieron las bases del SINA (Sistema Nacional Ambiental) y se
tuvo en cuenta la intervencin de las comunidades en la gestin y control del ambiente. Uno de
El Plan Nacional de Desarrollo del gobierno de 1998 2002, se define la Poltica Nacional
Ambiental, Proyecto Colectivo Ambiental, que estableci como uno de los objetivos de
El Plan Nacional de Desarrollo 2002 2006 Hacia un Estado Comunitario aprobado mediante
la Ley 812 del 26 de junio de 2003, establece que las autoridades ambientales colombianas estn
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agrupadas en el Sistema Nacional Ambiental (SINA). El Ministerio del Medio Ambiente ejerce
como ente rector del sistema, y las Corporaciones Autnomas Regionales y de desarrollo son las
coordinado por el SINA a travs de los Planes de gestin ambiental regional, los planes de
ordenamiento territorial (POT) de los municipios y los planes de accin que enmarca la gestin
Por la Agenda 21, producto de la Conferencia de las Naciones Unidas sobre Ambiente y
institucional, que el tema ambiental sea un aspecto transversal al desarrollo de todos los vectores
All mismo se establecen las funciones que deber tener la Direccin General, Las Direcciones
Regionales y los 114 Centros de Formacin a nivel nacional, participando siempre en forma
permanente todos los servidores pblicos, contratistas, alumnos y proveedores danto total
En el ao 2007 se aprueba una propuesta que vincula a todas las regionales a travs de la
promocin y aplicacin.
1. Introduccin
4. Principios
Principio de prevencin
Principio de precaucin
Principio de progresividad
Principio de responsabilidad
Principio de sostenibilidad
5.1 Lineamientos
Educacin ambiental
LINEA 1. Aire
LINEA 3. Agua
En los procesos
En los productos
En los servicios,
Conservacin
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Conocimiento
Utilizacin
A nivel nacional alguno centros de formacin tales como agropecuario La Salada en Antioquia,
agropecuario del Espinal en el Tolima o agropecuario de Buga en el Valle han involucrado a sus
proteccin del medio ambiente. Para la buena gestin y cumplimiento de sus objetivos han
realizado alianzas estratgicas con ONG, autoridades ambientales y empresas del sector privado.
Ese mismo mes se presenta el documento marco plan de gestin ambiental institucional por las
instructoras del rea ambiental, dentro del cual se establece las actividades a desarrollar para
En agosto de 2007 se formula el plan de manejo ambiental y aunque se desarrolla una revisin
para los mismos, solamente el de socializacin de poltica ambiental que se efectu por los
aprendices del Tcnico Profesional de Gestin en sistemas de manejo ambiental, con nmero de
orden (2006-2959).
En el ao 2007 una instructora del rea ambiental presenta un artculo denominado manejo
integral de residuos slidos: Caso Servicio Nacional de Aprendizaje SENA Regional Cauca. En
el cual describe el porcentaje de residuo de cada unidad dentro del centro multisectorial.
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residuos, diseo y construccin de un sendero paisajstico dentro de las instalaciones del centro
AREA DE ESTUDIO
El diagnostico se llev a cabo en la granja del Servicio Nacional de Aprendizaje SENA Regional
Cauca Popayn.
Fuente: https://www.google.com.co/maps/place/SENA+-+Sede+Norte/@2.4831088,-
76.5640976,17z/data=!3m1!4b1!4m5!3m4!1s0x8e300410eb607c65:0x614545787e90bea6!8m2!
3d2.4831088!4d-76.5619089
La zona de estudio se encuentra ubicada en la comuna dos, entre los barrios Villa del Norte, La
Paz y El Placer al nor-oriente de la ciudad de Popayn, a 5 km del centro del centro de la ciudad,
tiene lmite con la avenida panamericana, institucin Toribio Maya, acueducto del Norte y barrio
la Paz
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El centro agropecuario SENA como modelo de formacin cuenta con diversas unidades donde se
desarrollan actividades de produccin agrcola (Guayaba manzana, caf Tab, almacigo, huertas,
zonas destinadas al cultivo de flores, un vivero para plantas ornamentales y forestales).
En la produccin agroindustrial se encuentran los Lcteos (Bebidas lcteas, helados, arroz con
leche, queso, dulces, etc.)
CONCLUSION
cantidad de productos generados junto con la cantidad de residuos de los mismos y vertimientos
se analiz la existencia de un equilibrio ambientalmente positivo, pero cabe denotar que existen
En las distintas sedes regionales del SENA se especifica una poltica estratgica para regular que
las actividades realizadas en estos sectores sean amigables para el ambiente y donde se resalta
parmetros a tener en cuenta para una correcta realizacin de actividades agrcolas y ganaderas.