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    Temario-Sistemas y Teorías en Psicología

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    Fabián Trejo Tabares
    Este documento presenta el plan de estudios para la asignatura "Sistemas y Teorías en Psicología" de la Licenciatura en Psicología de la Universidad Tecnológica de México. El objetivo general del curso es que los estudiantes comprendan los principales sistemas de pensamiento y teorías psicológicas a través del estudio de temas como el asociacionismo, el estructuralismo, el funcionalismo, el conductismo, la Gestalt y el psicoanálisis. Las actividades de aprendizaje incluyen aná

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    Temario-Sistemas y Teorías en Psicología

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    Fabián Trejo Tabares
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    Este documento presenta el plan de estudios para la asignatura "Sistemas y Teorías en Psicología" de la Licenciatura en Psicología de la Universidad Tecnológica de México. El objetivo general del curso es que los estudiantes comprendan los principales sistemas de pensamiento y teorías psicológicas a través del estudio de temas como el asociacionismo, el estructuralismo, el funcionalismo, el conductismo, la Gestalt y el psicoanálisis. Las actividades de aprendizaje incluyen aná

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    Temario-sistemas y Teorías en Psicología

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    UNIVERSIDAD TECNOLGICA DE MXICO

    LICENCIATURA EN PSICOLOGA

    PROGRAMAS DE ESTUDIO

    NOMBRE DE LA ASIGNATURA: Sistemas y Teoras en Psicologa

    CLAVE DE LA ASIGNATURA:
    CICLO ESCOLAR: Segundo Cuatrimestre
    PS4201

    OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DE LA ASIGNATURA

    Al finalizar el curso el alumno ser capaz de:

    Comprender los principales sistemas de pensamiento y teoras psicolgicas, as como


    la identificacin de sus principales representantes, para la determinacin de sus
    aportaciones a la psicologa.

    TEMAS Y SUBTEMAS

    1. Sistemas y teoras en psicologa


    1.1. Definicin de sistemas y teoras
    1.2. Diferencia entre un sistema y una teora en psicologa

    2. El nacimiento de la psicologa
    2.1. Principales contribuciones al desarrollo de la psicologa
    2.2. Contribuciones filosficas al nacimiento de la psicologa
    2.3. Contribuciones cientficas al nacimiento de la psicologa
    2.4. El objeto de estudio de la psicologa

    3. El asociacionismo
    3.1. Antecedentes y fundadores
    3.2. Desarrolladores y representantes contemporneos
    3.2.1.El asociacionismo como doctrina sistemtica
    3.2.2.John Stuart Mill y la qumica mental
    3.2.3.Hermann Ebbinghaus y la silaba sin sentido
    3.2.4.Ivn Pavlov y el reflejo condicionado
    3.2.5.Edward Thornidike y el conexionismo
    3.3. Su contribucin a la psicologa y crticas

    4. El estructuralismo
    4.1. Antecedentes y fundadores
    4.2. Desarrolladores y representantes contemporneos
    4.2.1.Wilhelm Wundt y el primer laboratorio de psicologa experimental
    4.2.2.Edward Titchener y la tcnica de la introspeccin
    4.3. Su contribucin a la psicologa y crticas
    5. El funcionalismo
    5.1. Antecedentes y fundadores
    5.2. Desarrolladores y representantes contemporneos
    5.2.1.William James y las caractersticas de la conciencia
    5.2.2.John Dewey y el concepto del arco reflejo en psicologa
    5.3. Su contribucin a la psicologa y crticas

    6. El conductismo
    6.1. Antecedentes y fundadores
    6.2. Desarrolladores y representantes contemporneos
    6.2.1.John B. Watson, la psicologa objetiva
    6.2.2.La psicologa animal
    6.3. El neo-conductismo
    6.4. El interconductismo de Kantor
    6.5. Su contribucin a la psicologa y crticas

    7. La gestalt
    7.1. Antecedentes y fundadores
    7.2. Desarrollares y representantes contemporneos
    7.2.1.Max Wertheimer, Wolfgang Kller y Karl Koffka
    7.2.2.Principios de la psicologa de la gestalt
    7.2.3.Las leyes de organizacin de la gestalt
    7.3. Su contribucin a la psicologa y crticas

    8. El psicoanlisis
    8.1. Antecedentes y su fundacin
    8.2. Desarrolladores y representantes contemporneos
    8.2.1.Alfred Adler y la psicologa del individuo
    8.2.2.Carl Jung y el potencial creador del s mismo
    8.2.3.Sigmund Freud y el estudio del inconsciente
    8.3. Los post- freudianos
    8.3.1.Ana Freud y los mecanismos de defensa
    8.3.2.Melanie Klein y la teora de las relaciones objetales
    8.3.3.Donald Winnicott y los objetos transicionales
    8.3.4.Jacques Lacan y la teora de lo real
    8.4. Su contribucin a la psicologa y crticas

    9. Psicologa cognitiva
    9.1. Epistemologa gentica de Jean Piaget
    9.2. Teoras del desarrollo cognitivo
    9.3. Etapas del desarrollo cognitivo
    9.4. Su contribucin a la psicologa y crticas
    ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

    CON LA CONDUCCIN DEL APRENDIZAJE:

    Anlisis crtico de lecturas


    Investigacin documental
    Trabajo en equipo
    Desarrollo de trabajo

    DE MANERA INDEPENDIENTE:

    Investigacin documental y en internet


    Lecturas complementarias
    Trabajo

    CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIN Y ACREDITACIN

    Evaluacin parcial 40%


    Examen
    Investigacin

    Evaluacin final 50%


    Examen
    Tareas
    Trabajo

    Actividades de aprendizaje 10%

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