MORFEMAS
MORFEMAS
MORFEMAS
SESION DE APRENDIZAJE N 34
CAMPO
RE COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEO TEMATICO
A
Obtiene Identifica informacin explcita, relevante Los
Lee diversos informacin del y complementaria que se encuentra en morfemas.
tipos de textos texto escrito distintas partes del texto informativo y
escritos en su narrativo. Selecciona datos especficos e
lengua manera integra informacin
NNICACICOMU
III.- PROPSITO DE LA SESIN: En esta sesin, las nias deducirn los morfemas en oraciones,
prrafos y textos.
IV.- SECUENCIA DIDCTICA
MOMENTOS ESTRATEGIAS RECURSOS
Saludo amablemente a las estudiantes y les muestro las siguientes
palabras
INICIO Ventana, Ventanita, Ventanal, Ventanilla. Propsito la
15 Silla, Silln, Silleta, Sillita. sesin
Luego les pregunto a mis estudiantes: Qu relacin tiene el
siguiente grupo de palabras? Qu parte de las palabras no varan? Normas de
Qu palabras acompaan a la parte que no vara? convivencia
ANTES DE LA LECTURA
DESARROLLO Les hago las siguientes preguntas: Consideran que todas las
65 minutos palabras tienen una estructura?, Conocen las partes de las
palabras que han mencionado?
Las estudiantes responden respetando la idea de sus
compaeros a travs de la tcnica de lluvia de ideas.
Les preguntar Qu entienden por morfemas?
DESPUS DE LA LECTURA
Pedir a las nias que comenten libremente sobre el
contenido del texto informativo.
Pedir a las estudiantes que en pares trabajen las actividades
propuestas en la misma pgina de su texto en el cuaderno de
Comunicacin.
Las acompaar durante el desarrolla de las actividades,
orientar sobre todo a aquellas nias que ms necesiten de
mi apoyo.
Les pedir que realicen un cuadro sinptico .
CIERRE Propiciar la reflexin de sus aprendizajes; para ello les plantear Metacognicin
10 preguntas: qu hemos aprendido hoy?
minutos Recordar con las estudiantes lo siguiente: cmo hicieron para
identificar los morfemas en las palabras?, para qu les sirvieron la
informacin del libro y de la ficha informativa?, es importante leer
la informacin de los temas?, por qu?
Preguntar lo siguiente: qu dudas quedan?, en qu tuvieron
dificultad?, cmo trabajan los equipos?
Los felicitar por el trabajo realizado y los motivar a trabajar en la
revisin de sus textos.
V.- EVALUACIN
Ventana
ventanita
Ventanal
Ventanilla
Silla
Silln
Silleta
Sillita
Ficha de prctica
a) panadero
b) niera
c) casucha
d) marinero
Ejemplo: Librera: libro, libreta, librero, libros, etc. (observo la parte que no vara)
RAZ: Libr
a) escribi
b) rboles
c) ingeniero
d) deshacer
e) casucha
f) extraterrestre
g) respondieron
h) inmortales
i) computadoras
ANEXO 04
Alumna____________________________________________________________________
1. Es una caracterstica del morfema, marque las alternativas correctas: