Evaluacion Mate Adaptada

Escuela El Palqui// Matemtica// Prof.
: Pamela Adonis Segovia

NOTA.
EVALUACIN DE MATEMTICA ADAPTADA 60% de exigencia
Nombre: ______________________________________________________________________
Curso: 8 _____________ N Lista: __________ Fecha: __________________________
P/Total: 42 pts/ 7,0 P/P EX: 25 pts/ 4,0 P/Obtenido: _________ Firma: ________
N Objetivo Mostrar que comprenden las operaciones Eje / Resolver Problemas

de expresiones algebraicas:
Aprendizaje. representndolas de manera Habilidad
Argumentar y Comunicar
pictrica y simblica
relacionndolas con el rea de
cuadrados, rectngulos y volmenes Modelar
de paraleleppedos
determinando formas factorizadas Representar
Indicadores de Evaluacin:
1.1 Modelan concreta o pictricamente (rea de rectngulos) la propiedad distributiva de la multiplicacin
sobre la suma: (a + b) c = ac + bc, (a + b) (c + d) = ac + ad + bc + bd.
1.2 Transforman productos en sumas y sumas en productos, en ejercicios rutinarios.
1.3 Elaboran expresiones algebraicas a base de composiciones de reas y permetros de figuras 2D.
1.4 Representan composiciones de reas y permetros de figuras 2D, basndose en expresiones algebraicas.
1.5 Desarrollan y reducen trminos algebraicos que incluyen sumas y productos, en ejercicios rutinarios.
Indicaciones:
Lee atentamente cada una de las preguntas o enunciados.
Cada una de ella tiene un valor de 2 puntos, solo con ejercicio, sin resolucin 1 punto.
Recuerda que debes utilizar el lpiz grafito para los ejercicios y lapicera para responder.
Ennegrecer la alternativa que consideres correcta.
Resolver y escribir los ejercicios en la prueba.
Dispones de 90 minutos para responder la evaluacin.
Consideraciones:
Alumno que sea sorprendido conversando. La evaluacin ser retirada en el momento, y se
dejar anotado en el libro de clases.
Alumno que sea sorprendido copiando, ser evaluado con nota mnima, se dejar anotado en el
libro de clases.
Alumno que sea sorprendido utilizando calculadora, ser evaluado con nota mnima, se dejar
anotado en el libro de clases.
Escuela El Palqui// Matemtica// Prof.: Pamela Adonis Segovia
I. Ennegrece la alternativa que consideres correcta( 24 puntos)

1. Cul de los siguientes enunciados representa La diferencia entre un nmero y su triple?
a. xx
b. x 3x
3
c.

d. 3x
()
2. Cul de los enunciados representa la siguiente expresin ?

a. El triple de un nmero aumentado en nueve unidades.
b. La mitad de un nmero aumentada en tres unidades ms su sucesor.
c. La tercera parte de la diferencia entre un nmero y su sucesor.
d. La cuarta parte de la diferencia entre un nmero y antecesor.
3. Cul enunciados representa la siguiente expresin x + x+1> 50 ?
a. Un nmero ms su sucesor es mayor que el doble de cincuenta.

b. La mitad de un nmero aumentada en tres unidades ms su sucesor.
c. Un nmero ms su sucesor es mayor que cincuenta.
d. Un nmero ms su sucesor es menor que cincuenta.
4. El doble de un nmero, aumentado en 8 resulta 28. Cul es el nmero?
a. 10
b. 12
c. 16
d. 20
5. Cul de las siguientes expresiones es equivalente a 5x + 5ab 3y + 10y -

2ab - 3x?
a. 6x + 3ab + 7y
b. 2x + 3ab + 7y
c. 8x + 15ab + 13y
d. 10x + 13ab + 13y
6. Cul de las siguientes alternativas corresponde a un trmino semejante de
4,7mnp?
a. 4,7mn
b. 6mpn
c. 3m2np
d. -5mnp
7. Cul es el permetro (suma) de la siguiente figura?
a. 6x + 2y
b. 8x - 4y
c. 10x + 4y
d. 14xy2
8. Cul de las siguientes expresiones es equivalente a 3x + 5ab (-3y + 10y +

8ab) + 3x?
a. 6x - 3ab - 7y
b. 6x + 13ab + 7y
c. x + 13ab -7 y
d. 10x + 13ab + 13y
9. Cul de las siguientes alternativas corresponde a (n 9)(n + 12) ?
a. N - 3n + 18
b. N2 + 3n - 108
c. - 3N2 - 108
d. -2N -3n 18
10. Cul es el resultado de(a2b2 4)(a2b2 - 7) =
a. 4ab +3a2b2 - 28
b. a2b2 11a2b2 +3
c. a4b4 3a2b2 -28
d. a4b4 11a2b2 +28
11. El valor de la expresin de polinomio: ( x + y)(2x + 3y 5z) es:

a. 2x2 +3y2 +5xy -5xz -5yz
b. 5xy2 +5xy -5xz -5xz
c. 2x2 +5xy -10xz xz
d. 2x2 -3y2 -3xy -5xz -5xz
12. Diego, Beln y Kevin hicieron una competencia para resolver ecuaciones. Uno de los ejercicios
fue (x - 5)(x 2). El resultado que obtuvo Beln fue x2 +3x 10. El resultado de Diego fue 2x2
-7x - 10 y el resultado de Kevin x2 -7x + 10 Cul de los tres alumnos tuvo la razn en el
resultado?
a. Beln
b. Diego
c. Kevin
d. Monserrat
II. Verdadero o Falso (justifica las falsas) (6pts.)
A. _____ El doble de un nmero, disminuido en tres: 2x -3

_________________________________________________________________________

B. _____ El doble de un nmero, disminuido en la mitad de otro nmero: 2x +
_________________________________________________________________________
C. _____ Al reducir la expresin 2mx 5a 2 3mx 2a 2 , resulta: 5mx 3a 2
_________________________________________________________________________
III. Traduce a lenguaje algebraico las siguientes oraciones: (8pts.)
a. El triple de un nmero, aumentado en el doble de un nmero distinto:_________
b. El cuadrado de un nmero, aumentado en siete cuartos del mismo nmero:_____
c. El cubo de un nmero, disminuido en el quntuplo de un nmero distinto:_______
IV. Crea un ejercicio en relacin al algebra, pero debe ir resuelto (4pts.).
Extra:
Resuelve los siguientes ejercicios (8pts.)
a).- (m + 7) (m + 3)
b.- (x 9) (x 3)
c.- (p + 6) (y 2)
d.- (xy + 8) (xy 6)

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: Pamela Adonis Segovia

EVALUACIN DE MATEMTICA ADAPTADA 60% de exigencia

Curso: 8 _____________ N Lista: __________ Fecha: __________________________

N Objetivo Mostrar que comprenden las operaciones Eje / Resolver Problemas

I. Ennegrece la alternativa que consideres correcta( 24 puntos)

3. Cul enunciados representa la siguiente expresin x + x+1> 50 ?

a. Un nmero ms su sucesor es mayor que el doble de cincuenta.

4. El doble de un nmero, aumentado en 8 resulta 28. Cul es el nmero?

5. Cul de las siguientes expresiones es equivalente a 5x + 5ab 3y + 10y -

6. Cul de las siguientes alternativas corresponde a un trmino semejante de

7. Cul es el permetro (suma) de la siguiente figura?

8. Cul de las siguientes expresiones es equivalente a 3x + 5ab (-3y + 10y +

9. Cul de las siguientes alternativas corresponde a (n 9)(n + 12) ?

10. Cul es el resultado de(a2b2 4)(a2b2 - 7) =

11. El valor de la expresin de polinomio: ( x + y)(2x + 3y 5z) es:

II. Verdadero o Falso (justifica las falsas) (6pts.)

A. _____ El doble de un nmero, disminuido en tres: 2x -3

C. _____ Al reducir la expresin 2mx 5a 2 3mx 2a 2 , resulta: 5mx 3a 2

III. Traduce a lenguaje algebraico las siguientes oraciones: (8pts.)

a. El triple de un nmero, aumentado en el doble de un nmero distinto:_________

b. El cuadrado de un nmero, aumentado en siete cuartos del mismo nmero:_____

c. El cubo de un nmero, disminuido en el quntuplo de un nmero distinto:_______

IV. Crea un ejercicio en relacin al algebra, pero debe ir resuelto (4pts.).

Resuelve los siguientes ejercicios (8pts.)

d.- (xy + 8) (xy 6)

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Curso: 8 _ N Lista: Fecha: ________________