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    Sesión Coma, Punto y Coma

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    El resumen describe una sesión de aprendizaje de 90 minutos sobre los signos de puntuación coma y punto y coma para estudiantes de primer grado. La sesión incluye explorar los conocimientos previos de los estudiantes, proporcionar información sobre los usos de la coma y el punto y coma, realizar ejercicios prácticos y una evaluación final.

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    El resumen describe una sesión de aprendizaje de 90 minutos sobre los signos de puntuación coma y punto y coma para estudiantes de primer grado. La sesión incluye explorar los conocimientos previos de los estudiantes, proporcionar información sobre los usos de la coma y el punto y coma, realizar ejercicios prácticos y una evaluación final.

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    Sesión Coma, Punto y Coma

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    SESIN DE APRENDIZAJE N 1

    I. DATOS INFORMATIVOS:
    REA CURRICULAR: Comunicacin GRADO/SECCIN: 1ero A
    TEMA: Los signos de puntuacin: La coma y punto y coma TUTORA DE PRCTICAS: Mara del Rosario Campos Collantes
    DURACIN: 90 minutos PRACTICANTE: Adriana Gonzales Sernaqu
    FECHA: 09/09/13 HORA: 07:30 am / 09:00 am

    II. APRENDIZAJES ESPERADO


    CAPACIDAD: Produccin de textos: Completan un texto colocando acertadamente los signos de puntuacin que le faltan para darle coherencia y una intencin determinada.
    CONOCIMIENTOS: Reconocen los signos de puntuacin (coma; punto y coma)
    III. SECUENCIA DIDCTICA

    MOMENTOS ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES T PROCESOS COGNITIVOS INSTRUMENTOS


    MOTIVACIN:
    Los alumnos observan y leen un texto al que le falta algunos signos de puntuacin. - OBSERVA Y SINTETIZA la
    I Procesos Cognitivos informacin que contiene el
    N EXPLORACIN DE SABERES PREVIOS: 15 - Texto
    Los alumnos: texto - Pizarra
    I min
    Describen cul es el problema con el texto. - PARTICIPA en forma
    C - Plumones
    Recepcin de la ordenada y activa
    I informacin Responden qu falta en el texto para que se resuelva dicho problema
    O respondiendo las
    CONFLICTO COGNITIVO: interrogantes.
    (exploracin de saberes A travs de la pregunta generadora: Crees que sera lo mismo usar una coma que un punto - ARGUMENTA su repuesta
    previos - conflicto y coma? Cul es la diferencia?, los alumnos expresan sus dudas sobre estos signos de
    cognitivo) coherentemente.
    puntuacin
    COSNTRUCCIN DEL CONOCIMIENTO: - EXPRESA sus ideas con
    Los estudiantes : orden y argumentos
    Construccin del 35
    conocimiento
    Reciben una ficha con ejemplos de los tipos de coma. min
    pertinentes. - Ficha de
    Describen las funciones de las comas en otros contextos. informacin
    P Dicen ms ejemplos sobre los tipos de coma. - DIFERENCIA los distintos
    R Leen informacin sobre el punto y coma. tipos de coma. - Ficha de trabajo
    O
    Observan ejemplos sobre los usos del punto y coma.
    C Aplicacin de lo -REALIZA ejercicios que - Lista de cotejo
    E Establecen las diferencias entre la coma y el punto y coma. esclarecen las diferencias
    aprendido
    Expresan dudas y preguntas sobre el contenido de la ficha .
    S entre la coma y el punto y
    O 35 coma
    APLICACIN DE LO APRENDIDO: min
    Los estudiantes reciben una ficha de trabajo en la que completarn un texto colocando - RESPETA las ideas de sus
    acertadamente los signos de puntuacin que le faltan para darle coherencia y una intencin compaeros.
    determinada.. Luego, completarn oraciones con comas o puntos y comas, segn
    corresponda.
    S Metacognicin y EXTENSIN: 5 - REFLEXIONA en torno a - Cuaderno de
    A extensin min
    Los estudiantes tendrn que inventar 5 oraciones que cambien de significado si no se usan la informacin que se trabajo
    L
    I las comas necesarias. Ejemplo: No s bailar bien, lo sabes. / No s bailar, bien lo sabes. present.
    D
    A

    IV. EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

    CRITERIOS INDICADORES INSTRUMENTO DE


    EVALUACIN

    - Completan, en un texto, acertadamente los signos de puntuacin que le faltan para darle Hoja de apuntes.
    Produccin de textos coherencia y una intencin determinada. Lista de cotejo
    - Participa en forma ordenada y activa respondiendo las interrogantes. Observacin
    Actitud ante el rea - Respeta los puntos de vista de sus compaeros Metacognicin

    V. INSTRUMENTO DE EVALUACIN

    CRITERIOS INDICADORES PUNTAJE

    Completan un texto colocando acertadamente los signos de puntuacin que


    1 a 15 pts.
    Produccin de le faltan para darle coherencia y una intencin determinada.
    Completa las oraciones con comas o puntos y comas. 1 a 5 pts.
    textos
    Puntaje
    obtenido 20 puntos

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