Competencias Gerericas Cobaem

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MORELOS
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PODEIl EJECUTIVO I Secretara

de Educacin
Seccin: Direccin General
Oficio No: CBDG/DG/1678/2014
Exoediente
Cuernavaca, Mor, a 23 de Octubre del 2014
SALVADOR SANDOVAL PALAZUELOS

DIRECTOR GENERAL DE LA COMISiN
ESTATAL DE MEJORA REGULATORIA
PRESENTE:
Con fundamento legal en el Articulo 51 de la Ley de Mejora Regulatoria para el Estado de Morelos,
solicito a usted la exencin de la obligacin de elaborar el Manifiesto de Impacto Regulatorio de las
normativas que se mencionan a continuacin, toda vez que no implican costos de cumplimiento
para los particulares:
1.-Lineamientos de Trabajo Colegiado.
2.-Lineamientos para la Actualizacin de Planes y Programas de Estudio.
3.-Reglamento de Academias.
4.-Reglamento de Control Escolar.
5.-Reglamento General para el uso de Instalaciones y Servicios.
6.-Reglamento del Personal Docente.
7.-Reglamento para la Seguridad y la Proteccin Civil de la comunidad escolar.
Se anexa disco compacto con los anteproyectos antes mencionados.
Sin otro particular, aprovecho la ocasin para enviarle un cordial saludo. comisin Estatal
de Mejora
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MORELOS \ Regulatorla .
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FOLIO: HOU:
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IN GENERAL
PREZ JIMNEZ R ECI B I DO

GIO DE BACHILLERES
~RELOS
Av. Plan de Ayala No. 501, Local 26 G. H, 1, J Col. Teopanzolco, VISiN

Colegio de Bachilleres
del Estado de Morelos
Cuernavaca. Mor. C.P. 62350 Tel. (777) 3.62.22.00
www.cobaem.edU.mx
MORELOS
Colegio de Bachilleres del Estado de Morelos
LINEAMIENTOSDE
TRABAJOCOLEGIADO
OCTUBRE 2014

Colegio de Bachilleres del Estado de Cdigo DG/LITC/00/L02

Morelos Fechade
7/10/2014
elaboracin
Lineamientos de Trabajo Colegiado

CONTENIDO
PRESENTACIN
MARCO DE REFERENCIA
1. INTEGRACIN DE LOS GRUPOS DE TRABAJO COLEGIADO.
2. REQUISITOS QUE SE DEBEN OBSERVAR EN EL TRABAJO COLEGIADO PARA EL LOGRO DE

OBJETIVOS EN LA ACADEMIAS.
3.- MODALIDADES DE INTEGRACIN DE LOS GRUPOS DE TRABAJO COLEGIADO.
3.1 Por el grupo que atienden;
3.2 Por el Semestre que atienden;
3.3 Por asignatura afn.
4. FUNCIONES DE LOS GRUPOS DE TRABAJO COLEGIADO.
5. OBLIGACIONES DE CADA GRUPO COLEGIADO.
6. ETAPAS DEL TRABAJO COLEGIADO.
6.1 Diagnstico;
6.2. Planeacin;
6.3. Instrumentacin;
6.4. Evaluacin;
6.5. Mejora Continua.
7. CONSIDERACIONES FINALES.
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PRESENTACIN.
El desempeo acadmico y la profesionalizacin docente no se limitan solo al trabajo en el aula ni en

la participacin en programa de superacin y actualizacin docente; sino tambin se debe de
considerar como una estrategia de consulta, reflexin, anlisis y concertacin entre el personal
acadmico para el desarrollo y puesta en marcha del plan de trabajo institucional con el quehacer
educativo centrado en el estudiante, a fin de impulsar actividades acadmicas y de gestin escolar.
El trabajo Colegiado existe cuando hay temas comunes a discutir y puntos sobre los que se toman
acuerdos, entre estos estn: el anlisis del plan de trabajo y programas de estudio, los materiales
educativos, las experiencias de trabajo diferentes con cada grupo, as como, cuando se valoran los
logros y las dificultades que se van manifestando en el proceso educativo, son cuestiones que
demandan un anlisis colectivo que reporta informacin, para identificar necesidades pedaggicas
especficas que deben atenderse. El trabajo colegiado es una de las estrategias para definir las
responsabilidades individuales que implica la tarea de la educacin en el aula, con miras al
mejoramiento permanente y al fortalecimiento profesional, tanto del personal acadmico como de los
directivos y alumnos.
El trabajo colegiado es un medio fundamental para conformar un equipo acadmico capaz de

dialogar, concertar, compartir conocimientos, experiencias y problemas entorno a asuntos y metas de
inters comn en un clima de respeto y tolerancia, con la finalidad de lograr un sistema educativo
valioso en la adopcin y el desarrollo de actitudes, as como valores para la vida en sociedad. Ello se
reflejar en una mejor atencin a las necesidades educativas de los alumnos, generando el
aprovechamiento acadmico y la disminucin en los ndices de desercin, as como en el desarrollo
de las competencias docentes, fomentando la reflexin, la implementacin de acciones de mejora y el
trabajo en equipo.
Por ello, el desempeo acadmico y la profesionalizacin docente no se deben limitar solo al trabajo
en el aula, ni en la participacin en programas de formacin y actualizacin de docentes, sino
tambin, debe considerar el trabajo colegiado, el cual es una estrategia de consulta, reflexin,
anlisis, concertacin y vinculacin entre los profesores de una institucin educativa.
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MARCO DE REFERENCIA
La Reforma Integral de la Educacin Media Superior a travs del Sistema Nacional del Bachillerato,
considera los objetivos formativos compartidos de los distintos subsistemas de este nivel, al mismo
tiempo que reconoce las diferencias de cada uno de ellos dentro del Marco Curricular Comn, con la
idea de que al concluir la educacin media superior todos los egresados independientemente de la
organizacin curricular de cada institucin, compartan una serie de Competencias; en resumen, el
propsito del Colegio de Bachilleres del Estado de Morelos es transformar progresivamente los
planteles y los centros de servicios EMSAD a efecto de que se desarrollen las competencias que
integran el perfil del egresado del nivel medio superior a travs de la puesta en marcha de las
competencias docentes.
En consecuencia, la educacin que ofertan los planteles y los centros de servicios EMSAD,
coordinados por la Direccin General del Colegio de Bachilleres debe integrar en el estudiante un
conjunto de rasgos como la capacidad de anlisis, creatividad, espritu crtico, inters por estar
informados, comunicacin, autonoma, auto-reflexin, responsabilidad, cooperacin, tolerancia y
solidaridad, entre otros. Estos rasgos conforman el perfil de egreso del estudiante del nivel medio
superior y en ellos se establecen las bases para que los jvenes sean productivos en su vida laboral y
continen aprendiendo a lo largo de la vida.
Los contenidos del plan de estudios del bachillerato fundamentados en la educacin basada en
competencias impulsada por la Reforma Integral de la Educacin Media Superior, deben
considerarse como un medio y un fin. Medio, en cuanto que facilitan el aprendizaje para conocer,
abstraer, sintetizar, buscar, organizar, relacionar y almacenar informacin. En un fin, en cuanto
proveen de las capacidades necesarias para actuar en distintos dominios de la vida.
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1.- INTEGRACIN DEL TRABAJO COLEGIADO
Requiere de la participacin de docentes con conocimientos en planeacin acadmica, as como de

su propio campo disciplinario y de la naturaleza de las caractersticas y necesidades de los jvenes
que se incorporan al bachillerato. En este contexto el trabajo colegiado se organiza por campos
disciplinarios, materias, capacitaciones para el trabajo, actividades paraescolares o grupos
correspondientes a los componentes formativos: bsico, propedutico y de formacin para el trabajo.
Esto requiere que los directivos de los planteles y responsables de EMSAD promuevan la prctica de
la creatividad de los docentes y encaucen los conocimientos en el trabajo colegiado.
Cada grupo de trabajo colegiado se constituye con el conjunto total de profesores que imparten la o
las asignaturas que integran las materias disciplinarias o las capacitaciones para el trabajo, segn
sea el caso por: academia, disciplina, actividad o componente referido, mismas que se encuentran
previstas en el anexo I del Reglamento de Academias del Colegio de Bachilleres del Estado de
Morelos y debiendo tomar en consideracin las siguientes lneas de accin:
I. Para su operacin los integrantes del grupo de trabajo colegiado trabajarn con cada
presidente de academia y su secretario. El primero asume la representacin y direccin de la
academia y el segundo ser responsable del seguimiento y la organizacin operativa.
II. Los nombramientos de jefe de acadmica y secretario sern por el periodo de un ao, siempre
por consenso del cincuenta por ciento ms uno de los integrantes de la academia y deben
hacer del conocimiento del coordinador general de academias.
III. Los presidentes de academias deben ser profesores de asignatura por rea de conocimiento,
con caractersticas de liderazgo, capaces de impulsar y dirigir el trabajo colegiado que permita
dar organizacin y armona, a las tareas que requiere la puesta en marcha del enfoque
educativo para el desarrollo de las competencias genricas, disciplinares y extendidas.
IV. Los grupos de trabajo colegiado sesionarn peridicamente de acuerdo a las necesidades
propias de cada plantel, por lo que es indispensable establecer reuniones previas al inicio del
cada semestre, con el propsito de planear el trabajo a desarrollar y evaluar los logros del
semestre anterior.
V. El presidente de acadmica propone la distribucin de funciones como las del secretario que
son indispensables para el funcionamiento del grupo de trabajo, las cuales se pueden realizar
de manera individual o grupal, considerando el consenso por parte de los miembros del grupo
correspondiente
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2. REQUISITOS QUE SE DEBEN OBSERVAR EN EL TRABAJO COLEGIADO PARA EL LOGRO

DE LOS OBJETIVOS EN LAS ACADEMIAS
Para que el trabajo colegiado cumpla con sus propsitos es preciso establecer reglas y tener claridad
en las tareas por desarrollar en las reuniones; siendo las siguientes:
a) Definir los propsitos y establecer con anterioridad los temas de discusin;
b) Asistir y participar en las reuniones contando con informacin previa sobre el tema o temas a
tratar;
c) Definir los procedimientos bajo los cuales participarn los asistentes (Metodologa del trabajo);
d) Conducir la toma de decisiones, tomar acuerdos y asignar tareas individuales;
e) Tener presente que, la toma de decisiones en asuntos de carcter acadmico, se hace a partir
del consenso con los involucrados, adquieren compromisos en relacin a objetivos y metas
concretas, lo cual es una condicin fundamental para los acuerdos y su cumplimiento; y
f) Dar seguimiento a los acuerdos que se tomen.
En el trabajo colegiado deben participar todas las personas involucradas en los asuntos acadmicos y
de gestin escolar que se atiendan, sus opiniones deben ser tomadas en cuenta independientemente
de la posicin que ocupen en la escuela, a fin de que las acciones o decisiones se definan mediante
el intercambio de informacin.
3.- MODALIDADES DE INTEGRACION DEL TRABAJO COLEGIADO
Estos grupos se debern reunir para tratar asuntos de inters general para todos ellos, basndose
en:
3.1.- EL GRUPO QUE ATIENDEN: Al reunirse el personal acadmico, que imparte distintas
asignaturas en un mismo grupo se pueden analizar:
a) Las caractersticas del grupo en relacin con las formas del trabajo en los distintos grupos;
b) Los avances generales, que los alumnos logran de acuerdo con los propsitos de cada curso;
c) Las dificultades que pueden ser comunes en los alumnos del grupo, al trabajar con los
programas de las distintas asignaturas; y
d) Los casos de alumnos que requieren atencin especfica y las medidas necesarias para
apoyarlos.
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3.2.- POR EL SEMESTRE QUE ATIENDEN: Los acuerdos que se toman en esta modalidad
involucran y benefician a un mayor nmero de docentes y de alumnos. En estas reuniones se tratarn
asuntos relacionados con:
a) El conocimiento de los contenidos disciplinarios y formativos del plan y programas de estudio;
b) El conjunto de materiales de apoyo para el estudio, sugeridos en el plan y programas de

estudio y estrategias para su anlisis;
c) La planeacin acadmica del semestre y la definicin de estrategias, criterios e instrumentos

para evaluar: conceptos, procedimientos y actitudes;
d) El anlisis de los resultados de las acciones llevadas a cabo;
e) Seguimiento y evaluacin de proyectos educativos y de las formas de organizacin del plantel;

y
f) Actividades generales de apoyo a la formacin de los alumnos.
3.3.- POR ACADEMIA DE ASIGNATURA O POR ASIGNATURAS AFINES: En estas reuniones se

analizarn y discutirn tpicos relacionados con un campo disciplinario que contribuir a la
superacin profesional del personal acadmico. Los cuales abordarn temas como los siguientes:
a) Nociones bsicas que estn presentes en el plan y programas de estudio, como por ejemplo
enfoques psicopedaggico, ejes problemticos interdisciplinarios, tpicos de actualidad,
pertinencia, relevancia, secuencia e integracin de los contenidos y su relacin con los
objetivos de aprendizaje;
b) Modelos de enseanza y aprendizaje que, de acuerdo con el enfoque de la asignatura,

contribuyen a la comprensin y manejo de los contenidos fundamentales por parte de los
alumnos;
c) Estrategias para desarrollar transversalmente lneas de orientacin curricular en las

asignaturas del plan de estudios;
d) Dificultades que enfrentan los alumnos por las caractersticas de la propia asignatura para
analizar temas especficos del curso, como: contextualizacin de contenidos, complejidad de
objetivos, disponibilidad de recursos didcticos para desarrollar las estrategias de aprendizaje
y evaluacin formativa; y
e) Exploracin e intercambio de fuentes de informacin y recursos que apoyan el desarrollo de

los cursos.
La planeacin y concertacin de los objetivos, estrategias y proyectos especficos de cada grupo

colegiado, obedecern a las caractersticas propias de su organizacin as como a la naturaleza de la
disciplina a la cual se avoca; por lo que cada uno desarrollar proyectos particulares que le permitan
cumplir con su razn de ser, no obstante, stos se referirn a las prioridades que se han identificado
dentro del plantel, ya que responden a un programa de actividades y podrn integrarse con
elementos como los siguientes: justificacin, el trminos de su contribucin al mejoramiento
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acadmico, objetivos, metas, estrategias especficas, participantes o responsables, tiempos

programados para su desarrollo entre otros.
4. FUNCIONES DE LOS GRUPOS DE TRABAJO COLEGIADO
Corresponde a los grupos de trabajo colegiado en los planteles o centros de servicios EMSAD,
planear, realizar y evaluar las actividades de los docentes en los distintos campos disciplinarios, as
como desarrollar las siguientes funciones:
I. Conocer, analizar y difundir los fundamentos y criterios normativos del currculum del Colegio
de Bachilleres del Estado de Morelos;
II. Elaborar el plan de clase previo al inicio de cada semestre;
III. Diagnosticar la situacin especfica de los grupos que atienden;
IV. Integrar el plan semestral y presentar el informe de trabajo colegiado al director del plantel o
responsable del centro de servicios EMSAD a travs del presidente de la academia;
V. Revisar y analizar los programas de estudio de la asignatura que imparten, adecuando el

currculum a la realidad especfica de cada plantel y centros de servicios EMSAD;
VI. Identificar avances y dificultades en el logro de los propsitos de los programas de estudio y
tomar decisiones basadas en la informacin real de lo que sucede en la escuela y en el aula,
para adecuar las formas de trabajo a las condiciones particulares en las que se desarrolla el
proceso de enseanza;
VII. Definir la dosificacin mediante la elaboracin de un plan de clase para el desarrollo de los
contenidos de los cursos correspondientes;
VIII. Analizar y proponer estrategias didcticas que permitan el desarrollo de las competencias
genricas y disciplinares establecidas para el perfil del egresado del nivel medio superior;
IX. Disear y elaborar los materiales didcticos que apoyarn el desarrollo de los contenidos en
una asignatura;
X. Revisar y seleccionar materiales bibliogrficos que favorezcan el desarrollo de cada curso;
XI. Sugerir al director de plantel y responsable del centro de servicios EMSAD, los requerimientos
indispensables para el buen funcionamiento de los procesos de enseanza-aprendizaje, en lo
referente a instalaciones, equipo, recursos y apoyos bibliogrficos, as como en materiales y
apoyos tcnicos;
XII. Determinar los resultados de aprendizaje y desempeos que se desean alcanzar al finalizar el
curso, orientados por los objetivos institucionales, el perfil del estudiante, los propsitos del
campo disciplinar y los de la asignatura;
XIII. Determinar los momentos, medios e instrumentos para aplicar los diferentes tipos de
evaluacin: diagnstica, formativa, autntica y sumativa;
XIV. Analizar los avances programticos para detectar desviaciones en el proceso educativo y
formativo, y corregirlas;
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XV. Enfocar las conversaciones y observaciones frecuentes entre los docentes con relacin en la
docencia, sobre los aspectos personales o sociales;
XVI. Proponer acciones para coadyuvar a mejorar el aprovechamiento acadmico y la eficiencia

terminal;
XVII. Participar en acciones en materia de superacin y actualizacin docente;
XVIII. Definir y disear acciones, experiencias y ambientes de aprendizaje, as como situaciones

educativas apropiadas al enfoque de competencias que fortalezcan: el trabajo en equipo, la
elaboracin de proyectos interdisciplinares y la formacin integral del alumno;
XIX. Divulgar los resultados y productos del trabajo desarrollado entre la comunidad educativa a
travs de boletines, reuniones, peridicos murales y otro tipo de medios de comunicacin;
XX. Intercambiar experiencias, problemticas y propuestas que abarquen materiales sobre

innovaciones didcticas y disciplinarias, tanto al interior, como al exterior de la institucin;
XXI. Estimular y apoyar el trabajo colegiado, destacando el papel del docente como recurso de
aprendizaje; y
XXII. Generar estrategias que favorezcan una gestin eficaz del conocimiento, a travs del
intercambio colegiado entre directivos, docentes y personal tcnico que permita la reflexin, la
innovacin y el cambio educativo.
5.- OBLIGACIONES DE CADA GRUPO COLEGIADO.
Cada grupo de trabajo colegiado desarrollar las siguientes tareas:
I. Elaborar y presentar un plan o agenda de trabajo cada ciclo escolar o semestre;
II. Integrar actas de las reuniones y los acuerdos logrados firmadas de comn acuerdo por todos
los participantes;
III. Informar peridicamente a la instancia inmediata superior, los resultados o avances del trabajo
colegiado, as como las acciones realizadas para prevenir o corregir desviaciones en el plan
de clase o agenda de trabajo;
IV. Mantener la asistencia puntual y participativa en las reuniones convocadas; y
V. Generar un conjunto de normas, as como propiciar un ambiente de sentido de pertenencia a

la institucin compartido entre sus miembros.
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6.- ETAPAS DE DESARROLLO DEL TRABAJO COLEGIADO.
6.1. Diagnstico. La evaluacin inicial o diagnstica es la etapa en la que se debern identificar los
problemas acadmicos ms importantes en el plantel o en el centro de servicio EMSAD. Resulta
fundamental identificar primero aquellos problemas que impiden o dificultan que tenga lugar el
proceso educativo, como: la falta de cobertura, la inasistencia de los alumnos, la impuntualidad de los
docentes, la desercin temprana, la falta de aprovechamiento del tiempo escolar, entre otros. En este
sentido se sugiere seleccionar los problemas con base en situaciones concretas, que puedan ser
visualizadas en situaciones mejoradas a partir de la intervencin directa de las personas que
conforman el grupo de trabajo. De la misma forma, se deber llevar a cabo una evaluacin inicial
general del plantel o centro de servicio EMSAD que incluya una encuesta o consulta de opinin entre
la comunidad educativa, considerando til conocer su percepcin acerca de los principales problemas
del plantel o centro de servicio EMSAD. La referencia para la identificacin de estos problemas, debe
estar centrada en todos los factores que incidan de manera directa en el nivel de aprendizaje y
rendimiento de los alumnos, docentes, gestin escolar, capacidad instalada y equipamiento, por lo
que debern considerarse como un rea de oportunidad para mejorar. El resultado tanto de la
deteccin de necesidades, como de la identificacin de alternativas, podr traducirse en el
establecimiento de las prioridades a resolver.
6.2. Planeacin. Se establecen directrices, se definen estrategias y se seleccionan alternativas de

accin, conforme a los objetivos, metas y polticas institucionales. Asimismo, la planeacin permite
establecer un marco de referencia para concretar acciones especficas a realizar en un tiempo y en
un espacio determinado.
Bsicamente, la planeacin acadmica se caracteriza por determinar de antemano las metas y
objetivos que se persiguen en el proceso educativo, especificando los requisitos de carcter operativo
que se requieran. Una vez que se han establecido los enfoques y problemticas prioritarias, es
indispensable organizar el trabajo colegiado estableciendo acuerdos en un programa de trabajo que
puede ser anual o semestral en el que se definan acciones concretas, responsables directos e
indirectos, as como los productos o logros a obtener una vez que se cuente con la autorizacin de
los directivos, y con los recursos necesarios.
En esta etapa es conveniente verificar la congruencia y pertinencia entre las metas que desea
alcanzar el Colegio de Bachilleres del Estado de Morelos y las posibilidades con que cuenta la
misma. A partir de estos aspectos podrn establecerse metas reales para el trabajo y en
consecuencia, definir las actividades acadmicas que constituirn las prioridades que se consideran
viables para abordarse.
6.3. Instrumentacin. La planeacin del trabajo colegiado debe desarrollarse con el diseo de un
proyecto educativo, el cual est conformado por acciones especficas a realizarse en el aula, as
como por actividades acadmicas dnde los mbitos, niveles de participacin, metas y
responsabilidades de cada uno de los actores estn previstos. En este sentido, las actividades
relativas al trabajo colegiado constituyen un elemento sustantivo en la resolucin de problemas y el
logro de los objetivos acadmicos, es indispensable que las sesiones de trabajo colegiado se centren
en esta etapa especfica del seguimiento de la instrumentacin de los proyectos acadmicos,
definiendo nuevas acciones para corregir cualquier imprevisto que se presente.
6.4 Evaluacin. En la cuarta etapa se busca valorar la efectividad de las acciones realizadas
relacionadas con el proyecto escolar establecido durante la planeacin. El proyecto escolar tal y como
se concibe en el presente documento, planea el cambio del quehacer del personal del Colegio de
Bachilleres del Estado de Morelos; implica un compromiso de realizar las tareas, algunas de ellas de
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manera diferente. Mejorar solo es posibles a travs del monitoreo continuo que permite
sistemticamente revisar que los compromisos se estn cumpliendo.
La evaluacin consiste en medir u observar dichos resultados, lo que debe hacerse a lo largo del ao.
No obstante, la evaluacin final se tendr al concluir el ciclo, a partir de ella se establece la mejora
continua que identifica si la hiptesis inicial fue acertada, pues de esta evaluacin se rinden cuentas a
la comunidad educativa y de ella se recaba tambin su percepcin del avance, a fin de iniciar un
nuevo ciclo de mejoramiento de la calidad en el proceso educativo.
Los planteles tienen que alcanzar resultados acadmicos evidentes y tangibles mediante el trabajo
colegiado. Transformar el plantel para mejorarlo implica, reducir el abandono y la reprobacin de
manera efectiva y lograr en los alumnos un valor agregado de conocimientos.
6.5 Mejora continua. La etapa final que se integrar como parte estratgica general, es el diseo de
los procedimientos y acciones que tendrn como propsito establecer un mtodo de seguimiento y
evaluacin del trabajo colegiado. Dicho mtodo deber llegar a ser continuo, con el fin de obtener
informacin para realimentar y enriquecer futuras propuestas. Asimismo, a travs de este proceso se
facilita el seguimiento preciso de los avances y eventualmente se llegar a conocer el impacto de las
acciones instrumentadas.
Las acciones de mejora continua permiten aprender de todo el proceso promoviendo una cultura que
involucre a las personas de manera activa y comprometida en la bsqueda de oportunidades para
mejorar el desempeo del proceso educativo. El seguimiento es la forma de lograr el aprendizaje de
acciones de mejora para evaluar y realimentar cada una de las actividades y proyectos acadmicos
desarrollados. Esto slo es posible promoviendo el intercambio de experiencias y resultados durante
las reuniones colegiadas, as como generando documentos que reporten las actividades realizadas.
7. CONSIDERACIONES FINALES.
Es necesario crear una cultura docente y educativa basada en el conocimiento y la comprensin a

fondo de las nuevas propuestas curriculares y de las polticas vigentes en materia de educacin: sta
no slo se circunscribe a los docentes, puesto que los directivos tienen la importante tarea de
reconocer la diversidad de los grupos de trabajo colegiado como una herramienta irrenunciable ya
que es la fuente que los enriquece y en ella se debe fundar la mejora del servicio educativo del
plantel. Es mbito de responsabilidad de los directores, el desarrollo institucional haciendo cumplir,
supervisando, respetando y apoyando los acuerdos, producto del trabajo colegiado, toda vez que el
gran reto del personal directivo es: transformar las normas de control y gestin en normas que
faciliten y mejoren el proceso educativo. En el bachillerato general se exige una nueva gestin
fundamentada en la cooperatividad del trabajo pedaggico, cuya unidad debe lograrse mediante la
adecuada complementacin del trabajo de diversos actores, en particular de los docentes, aunque no
slo de ellos.
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LINEAMIENTOSPARALA
ACTUALIZACINDEPLANES
YPROGRAMASDEESTUDIO
OCTUBRE 2014
Colegio de Bachilleres del Estado de Cdigo DG/LAPP/00/L01

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Lineamientos para la actualizacin de
planes y programas de estudio

TTULO PRIMERO.
DISPOSICIONES GENERALES.
CAPTULO I. Objeto, Definiciones y Principios.
TTULO SEGUNDO.
PLAN DE ESTUDIOS Y PROGRAMAS.
CAPTULO I. Competencias Genricas.
CAPTULO II. Competencias Disciplinares Bsicas.
CAPTULO III. Competencias Disciplinares Extendidas.
CAPTULO IV. Competencias Profesionales.
TTULO TERCERO.
PROCESOS ACADMICOS INTERNOS.
CAPTULO I. Fines y Objetivos de los Planes de Estudio.
TTULO CUARTO.
PERFIL DE EGRESO.
CAPTULO I. Objetivos y Propsitos por Asignatura.
TTULO QUINTO.
SERVICIOS DE ORIENTACIN Y TUTORA.
CAPTULO I. Funcionamiento de los Servicios de Orientacin y tutora.
CAPTULO II. Atencin a las necesidades de los estudiantes.
TRANSITORIOS.
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TTULO PRIMERO.
CAPTULO I.
OBJETO, DEFINICIONES Y PRINCIPIOS.
Artculo 1. Las Normas de la Actualizacin de Planes y Programas del Colegio de

Bachilleres del Estado de Morelos, son de observancia obligatoria para los trabajadores
docentes, administrativos y tcnicos del Colegio de Bachilleres del Estado de Morelos.
La obligatoriedad del presente instrumento deriva de las disposiciones que emanan de la
Reforma Integral de la Educacin Media Superior.
Artculo 2. La presente normatividad tiene por objeto regular la actualizacin de los

Planes y Programas de Estudio, establecer los procesos acadmicos, regular los
servicios de orientacin y tutora, as como establecer el perfil de egreso por
competencia del Colegio de Bachilleres del Estado de Morelos.
Artculo 3. Para la correcta interpretacin y aplicacin de los Lineamientos de la

Actualizacin de Planes y Programas de Estudio del Colegio de Bachilleres del Estado
de Morelos, se establecen los siguientes conceptos y/o definiciones:
I. COBAEM. Colegio de Bachilleres del Estado de Morelos;

II. CC. Consejo Consultivo del COBAEM;
III. CLCC. Comisin de Legislacin del Consejo Consultivo del COBAEM;
IV. DGB. Direccin General de Bachillerato;
V. EMS. Educacin Media Superior;
VI. LINEAMIENTO. Lineamiento para la actualizacin de Planes y Programas del
COBAEM;
VII. RIEMS. Reforma Integral de la Educacin Media Superior;
VIII. SEMS. Subsecretara de Educacin Media Superior;
IX. SEP. Secretara de Educacin Pblica;
X. SNB. Sistema Nacional de Bachillerato, y
XI. TUTORAS. Modelo de intervencin utilizado en Orientacin Educativa.
Artculo 4. En la aplicacin y vigilancia del cumplimiento de este lineamiento se debern

observar los principios de honestidad, responsabilidad, disciplina, lealtad, respeto,
calidad, adaptabilidad, innovacin, aprendizaje y trabajo en equipo.
Artculo 5. El diseo y/o evaluacin de las unidades de aprendizaje curricular, recaer

en Comisin de Legislacin del Consejo Consultivo del COBAEM, misma que se integra
por:
I. Los Directores de los Planteles;

II. Responsables de los Centros de Servicios de Educacin Media Superior a
Distancia del COBAEM, y estar
III. Presidido por el Director General.
En dicha comisin nicamente intervendrn previo acuerdo, los integrantes designados

por el Consejo Consultivo.
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elaboracin

A la comisin de Legislacin podrn asistir como invitados, aquellos cuya experiencia en

los temas a tratar puedan tener alguna opinin, mismos tendrn voz, pero no voto.
Artculo 6. El CC tendr las siguientes comisiones:
I. PERMANENTES:
a) Honor y justicia;
b) Legislacin, y
c) Asuntos acadmicos.
II. ESPECIALES:
a) Las que designe el Consejo Consultivo para estudiar y dictaminar asuntos

que no sean competencia de las comisiones permanentes. Cada comisin se
elegir por mayora de votos, previa determinacin del nmero de sus
integrantes.
Artculo 7. La CLCC tendr las siguientes atribuciones:
I. Elaborar proyectos de planes y programas de estudio;

II. Actualizar y dar seguimiento a los planes y programas de estudio del COBAEM;
III. Analizar y, en su caso, acordar sobre los programas de actualizacin y
mejoramiento profesional acadmico en armona con la Legislacin Federal, y
IV. Las dems facultades sealadas por este Ordenamiento, los reglamentos y
dems disposiciones del Colegio de Bachilleres del Estado de Morelos.
Las anteriores atribuciones se ejercern en estricto apego a la Legislacin Federal, as

como a los lineamientos y dems disposiciones que en general se emitan para el nivel
de EMS.
Artculo 8. Son derechos y obligaciones de la CLCC:
I. Sesionar por menos una vez al ao, para llevar a cabo la revisin de los planes y
programas de estudio del COBAEM;
II. Opinar sobre los asuntos contenidos en la Orden del Da;
III. Durante las sesiones, proponer para su anlisis y toma de decisiones cualquier
asunto incluido en el orden del da en trminos del reglamento respectivo;
IV. Emitir su voto en la forma que se determine, y
V. Elaborar minutas de los acuerdos tomados durante las sesiones as como dar
seguimiento a estos ltimos.
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TTULO SEGUNDO
PLAN DE ESTUDIOS Y PROGRAMAS
CAPTULO I.
COMPETENCIAS GENRICAS.
Artculo 9. El Plan de Estudios del COBAEM, establece la organizacin y secuencia de

las competencias expresadas en el perfil del bachiller y establece las bases a partir de
las cuales se concretan los programas de estudio.
Artculo 10. En el COBAEM cada asignatura o mdulo cuenta con un Programa de

Estudios, el cual se concibe como la unidad funcional del Plan de Estudios donde se
concreta y comunica la intencionalidad educativa institucional, a partir del proyecto
educativo institucional, el perfil del egresado, que parten de los principios del Marco
Curricular Comn.
Artculo 11. En el COBAEM se desarrollan las competencias que constituyen el marco

curricular comn del sistema de bachillerato, las cuales son:
I. Las competencias genricas;

II. Las competencias disciplinares bsicas, y
III. Los aspectos que debern considerarse para la elaboracin y determinacin de las
competencias disciplinares extendidas y las competencias profesionales.
Artculo 12. Las competencias genricas constituyen el perfil del egresado. Sern
complementadas por las competencias disciplinares bsicas, comunes a todas las
modalidades del COBAEM, por las disciplinas extendidas (de carcter propedutico) y
las profesionales (para el trabajo).
Las competencias genricas que han de articular y dar identidad a la EMS y que
constituyen el perfil del egresado del SNB son las que todos los planteles del COBAEM
debern estar en capacidad de desempear; los que les permitir comprender el mundo
e influir en l; les capacitar para continuar aprendiendo de forma autnoma a lo largo
de sus vidas, y desarrollar relaciones armnicas con quienes les rodean.
Artculo 13. Las competencias genricas que se desarrollarn en el COBAEM, son las
siguientes:
Se autodetermina y cuida de s.
I. Se conoce y valora a s mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta
los objetivos que persigue;
II. Es sensible al arte y participa en la apreciacin e interpretacin de sus
expresiones en distintos gneros;
III. Elige y practica estilos de vida saludables;
Se expresa y comunica.
IV. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos;
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elaboracin

Piensa crtica y reflexivamente.

V. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de mtodos
establecidos mediante la utilizacin de medios, cdigos y herramientas
apropiados;
VI. Sustenta una postura personal sobre temas de inters y relevancia general,
considerando otros puntos de vista de manera crtica y reflexiva;
Aprende de forma autnoma.

VII. Aprende por iniciativa e inters propio a lo largo de la vida.
Trabaja en forma colaborativa;
VIII. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos;
Participa con responsabilidad en la sociedad.

IX. Participa con una conciencia cvica y tica en la vida de su comunidad, regin,
Mxico y el mundo;
X. Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de
creencias, valores, ideas y prcticas sociales, y
XI. Contribuye al desarrollo sustentable de manera crtica, con acciones
responsables.
Artculo 14. En el COBAEM las competencias genricas tienen por objetivo:
I. Ser comunes a todos los egresados de la EMS;

II. Ser competencias clave, por su importancia y aplicaciones diversas a lo largo de
la vida;
III. Ser transversales, por ser relevantes a todas las disciplinas y espacios
curriculares de la EMS, y
IV. Transferibles, por reforzar la capacidad de los estudiantes de adquirir otras
competencias.
CAPTULO II
COMPETENCIAS DISCIPLINARES BSICAS
Artculo 15. Las competencias disciplinares son las nociones que expresan
conocimientos, habilidades y actitudes que consideran los mnimos necesarios de cada
campo disciplinar para que los estudiantes se desarrollen de manera eficaz en diferentes
contextos y situaciones a lo largo de la vida.
Las competencias disciplinares pueden ser bsicas o extendidas.
Artculo 16. Las competencias disciplinares bsicas procuran expresar las capacidades
que todos los estudiantes deben adquirir, independientemente del plan y programas de
estudio que cursen y la trayectoria acadmica o laboral que elijan al terminar sus
estudios de bachillerato, dan sustento a la formacin de los estudiantes en las
competencias genricas que integran el perfil de egreso de la EMS y pueden aplicarse
en distintos enfoques educativos, contenidos y estructuras curriculares.
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Artculo 17. Las competencias disciplinares bsicas tienen por objeto:
I. Ser comunes a todos los egresados de la EMS.

II. Representar la base comn de la formacin disciplinar en el marco del SNB.
Artculo 18. En el COBAEM las competencias disciplinares bsicas se organizan en los

campos disciplinares siguientes:
I. Matemticas;
II. Ciencias experimentales;
III. Ciencias sociales y humanidades, y
IV. Comunicacin.
Artculo 19. El campo disciplinar bsico de matemticas tiene por objeto propiciar el
desarrollo de la creatividad y el pensamiento lgico y crtico entre los estudiantes. Un
alumno que cuente con las competencias disciplinares de matemticas puede
argumentar y estructurar mejor sus ideas y razonamientos.
Artculo 20. El campo disciplinar bsico de ciencias experimentales tiene por objeto
estructuras pensamiento y procesos aplicables en contextos diversos que sern tiles
para los estudiantes a lo largo de la vida, sin que por ello dejen de sujetarse al rigor
metodolgico que imponen las disciplinas que las conforman.
Artculo 21. El campo disciplinar bsico de ciencias sociales y humanidades tiene por
objeto la formacin de ciudadanos reflexivos y participativos, de su ubicacin en el
tiempo y el espacio, hacen nfasis en la formacin de los estudiantes en una perspectiva
plural y democrtica.
Artculo 22. El campo disciplinar bsico de comunicacin tiene por objeto proporcionar
la capacidad de los estudiantes para comunicarse efectivamente en el espaol y en lo
esencial de una segunda lengua en diversos contextos, mediante el uso de distintos
medios e instrumentos.
CAPTULO III.
COMPETENCIAS DISCIPLINARES EXTENDIDAS.
Artculo 23. Las competencias disciplinares extendidas son las que amplan y
profundizan los alcances de las competencias disciplinares bsicas y dan sustento a la
formacin de los estudiantes en las competencias genricas que integran el perfil de
egreso de la EMS.
Artculo 24. Las competencias disciplinares extendidas tienen por objeto:
I. Dar especificidad al modelo educativo de los distintos subsistemas de la EMS, y

II. Ser de mayor profundidad o amplitud que las competencias disciplinares bsicas.
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Artculo 25. En el COBAEM las competencias disciplinares extendidas se organizarn

en los campos disciplinares siguientes:
I. Matemticas;
III. Ciencias sociales, y
IV. Comunicacin.
En cada uno de estos campos se pueden ubicar distintas disciplinas y asignaturas en las
que se organizan los planes y programas de estudio.
Artculo 26. Los atributos y competencias referidas con anterioridad, se encuentran

establecidos en el acuerdo nmero 444 (por el que se establecen las competencias que
constituyen el marco curricular comn), emitido por el SNB.
CAPTULO IV
COMPETENCIAS PROFESIONALES
Artculo 27. Las competencias profesionales son las que preparan a los jvenes para
desempearse en su vida laboral con mayores probabilidades de xito, al tiempo que
dan sustento a las competencias genricas.
Artculo 28. El objeto de las competencias profesionales bsicas es proporcionar a los

jvenes formacin elemental para el trabajo.
Artculo 29. En el COBAEM las competencias profesionales bsicas se organizarn en

los campos disciplinares siguientes:
I. Administracin;
II. Contabilidad;
III. Desarrollo Comunitario;
IV. Diseo;
V. Informtica;
VI. Turismo;
VII. Higiene y salud comunitaria, y
VIII. Traductor de Ingls.
Artculo 30. Las competencias referidas con anterioridad, se encuentran establecidas en

los programas de estudio validados por la DGB.
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TTULO TERCERO.
PROCESOS ACADMICOS INTERNOS.
CAPTULO I.
FINES Y OBJETIVOS DE LOS PLANES DE ESTUDIO.
Artculo 31. Los procesos acadmicos internos con los que cada plantel deber
asegurar el logro de los fines y objetivos de cada plan de estudios, estn basados en la
normatividad vigente del COBAEM.
TTULO CUARTO.
PERFIL DE EGRESO.
CAPTULO I.
OBJETIVOS Y PROPSITOS POR ASIGNATURA.
Artculo 32. Los objetivos y propsitos del perfil de egreso, por cada asignatura sern
complementados por las competencias disciplinares bsicas, disciplinares extendidas y
profesionales bsicas, precisando las competencias que el alumno adquirir al concluir
sus estudios.
TTULO QUINTO.
SERVICIOS DE ORIENTACIN Y TUTORA.
CAPTULO I.
FUNCIONAMIENTO DE LOS SERVICIOS DE ORIENTACIN Y TUTORA.
Artculo 33. En el COBAEM los servicios de orientacin educativa, son tipo formativo
que contribuye a la formacin integral del alumnado, mediante actividades que favorecen
los siguientes aspectos:
I. Desarrollo a las competencias genricas;

II. Adaptacin al mbito social que lo rodea;
III. Participacin en su proceso educativo;
IV. Autoconocimiento y afirmacin de sus potencialidades individuales;
V. Aprovechamiento Acadmico (desarrollo de competencias disciplinares);
VI. Eleccin de opciones educativas y profesionales;
VII. Acompaamiento durante su permanencia en el plantel;
VIII. Participacin activa en su comunidad, y
IX. Promocin de la accin tutorial.
Artculo 34. La Orientacin Educativa del COBAEM, vincula los espacios educativos
curriculares de los siguientes componentes:
I. Bsico;
II. Propedutico, y
III. Formacin para el Trabajo.
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Artculo 35. En el COBAEM las tutoras son las acciones que brindan apoyo al
alumnado de manera individual o grupal, mediante un proceso sistemtico de
acompaamiento, seguimiento y orientacin en los procesos de aprendizaje enfocado a
la promocin del desarrollo saludable del alumno.
Artculo 36. Las funciones de los servicios de orientacin educativa y tutora son:
I. Mejorar la integracin del alumno al ingresar al COBAEM;

II. Propiciar al alumnado el desarrollo de actitudes, comportamientos, hbitos y
habilidades;
III. Proporcionar al alumnado apoyo relacionado respecto de las estrategias que
permitan una mejora en su comportamiento, aprendizaje y/o adquisicin de
hbitos, que contribuyan a elevar su aprovechamiento escolar;
IV. Asesorar y ayudar al alumnado, en cuanto a la toma de decisiones respecto a la
eleccin de las diferentes opciones educativas y laborales.
Artculo 37. Tratndose de Orientacin Educativa y Tutoras el COBAEM proporcionar

al alumnado las siguientes acciones de intervencin:
I. Asesora Individual, modelo de intervencin utilizado en Orientacin Educativa

en el cual se establece una interaccin entre la persona responsable de la
orientacin y la alumna o alumno, con el propsito de prestar atencin a los
diversos problemas que les aquejan para as descubrir las causas y las posibles
soluciones, y
III. Asesora Grupal: Es el procedimiento de intervencin en el que participan

alumnas y alumnos con el propsito de explorar sus ideas, actitudes,
sentimientos y conductas relacionadas con su desarrollo personal y su progreso
acadmico. La persona responsable de la orientacin educativa es quien facilita
la interaccin del alumnado dentro de una experiencia especial de aprendizaje.
Los miembros del grupo se escuchan as mismos, escuchan a los dems y se
ofrecen apoyo mutuo.
CAPTULO II.
ATENCIN A LAS NECESIDADES DE LOS ESTUDIANTES.
Artculo 38. El servicio de Orientacin Educativa en el COBAEM se atiende mediante el

Programa de Orientacin Educativa el cual aporta actividades planificadas encaminadas
a lograr ciertos objetivos, en perodos especficos de tiempo con la finalidad de
satisfacer las necesidades y problemticas del alumnado, propiciar la construccin de su
conocimiento y fomentar el desarrollo de competencias, trabajando en las reas
Institucional, Escolar y Vocacional, contando con el apoyo de directivos, docentes,
madres y padres de familia.
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Artculo 39. El COBAEM implementa el programa CONSTRUYE-T que tiene por

objetivo apoyar y favorecer el desarrollo integral del estudiante en ambientes educativos
de inclusin, equidad y participacin democrtica, as como articular acciones que
permitan atenuar situaciones de riesgo y vulnerabilidad, en un ambiente de interaccin
entre alumnas, alumnos, madres y padres de familia, comunidad docente y autoridades
educativas.
Artculo 40. El programa CONSTRUYE-T estar integrado por seis dimensiones

especiales:
I. Conocimiento de s mismo;
II. Vida saludable;
III. No violencia;
IV. Escuela y familia;
V. Participacin juvenil, y
VI. Proyecto de vida.
Artculo 41. Los ejes de accin del programa CONSTRUYE-T en el COBAEM, son los
siguientes:
I. Prevencin;
II. Formacin, y
III. Proteccin para los jvenes del bachillerato.
TRANSITORIOS:
PRIMERO. El presente Lineamiento deber ser aprobado por la Junta Directiva del COBAEM
y entrar en vigor a partir del da siguiente de su publicacin en el Peridico Oficial Tierra y
Libertad del Estado de Morelos.
SEGUNDO. Se derogan todas las disposiciones anteriores que se opongan al presente

Lineamiento.
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REGLAMENTODE
ACADEMIAS
OCTUBRE 2014

Colegio de Bachilleres del Estado de Cdigo DG/REAC/00/R03

Morelos Fechade
7/10/2014
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Reglamento de Academias

LA H. JUNTA DIRECTIVA, RGANO SUPREMO DEL COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO

DE MORELOS; EN EJERCICIO DE LAS FACULTADES CONFERIDAS POR LOS ARTCULOS 1, 2,
3, 6 FRACCIN I, 7, 8 FRACCIN X Y XIII, 9 DEL DECRETO NMERO DOSCIENTOS SESENTA Y
SEIS QUE RATIFICA Y ADECA LAS DISPOSICIONES JURDICAS QUE REGULAN LA
COMPETENCIA DE DICHO ORGANISMO PBLICO DESCENTRALIZADO, Y
CONSIDERANDO.
La Direccin General integr una comisin con las propuestas derivadas del Consejo Consultivo, para
actualizar los procedimientos para el funcionamiento de las academias de profesores. Esta comisin
acadmica elabor el anteproyecto de Reglamento de las Academias del Colegio de Bachilleres del
Estado de Morelos, con el fin de promover y dar fluidez al trabajo de las academias para la riqueza
del trabajo de academia, la cual se fundamenta en la participacin activa, entusiasta y organizada de
los docentes que manifiestan en sus iniciativas la planeacin, ejecucin y evaluacin de proyectos
destinados a fortalecer la calidad educativa que Morelos necesita.
Por ello, el desempeo acadmico y la profesionalizacin docente no se deben limitar solo al trabajo
en el aula, ni en la participacin en programas de formacin y actualizacin de docentes, sino
tambin, debe considerar el trabajo de academia, el cual es una estrategia de consulta, reflexin,
anlisis, concertacin y vinculacin entre los profesores de una institucin educativa.
El presente reglamento tiene como finalidad, consolidar la estructura y el funcionamiento de las

academias, las cuales quedan integradas en un cuerpo de academia constituido por tcnicos
docentes, docentes de asignatura, docentes por horas de tutora, docentes con horas de descarga
acadmica, director del plantel, responsables y asesores de EMSAD y coordinadores acadmicos del
Colegio de Bachilleres del Estado de Morelos.
Las normas aqu determinadas son la base para dar seguimiento y apoyo al desarrollo de los
programas de estudio, brindar asesoramiento, propiciar el intercambio de experiencias didcticas
entre los docentes, la aplicacin de una metodologa en los diferentes campos del conocimiento y,
principalmente, contribuir a desarrollar el proceso de enseanzaaprendizaje a partir de la filosofa,
concepcin pedaggica, misin y visin del COBAEM.
Simultneamente se pretende lograr un mayor acercamiento entre la Direccin Acadmica, los

Planteles y los Centros de Servicio EMSAD, estableciendo un puente que permita hacer eficiente el
trabajo planteado para elevar el nivel educativo de los alumnos.
Para ello queda establecida la funcin de cada uno de los integrantes de las Academias, su
corresponsabilidad y compromiso en la aplicacin del reglamento al interior de cada Plantel o Centros
de Servicio EMSAD.
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elaboracin

MARCO LEGAL Y NORMATIVO
El Reglamento de Academias del Colegio de Bachilleres del Estado de Morelos, se fundamenta en

los principios de los documentos rectores como: la Constitucin Poltica de los Estados Unidos
Mexicanos; Articulo 3fraccion IX a), b), y c); Ley General de Educacin Artculo 3; Ley de Educacin
del Estado de Morelos; Decreto de Creacin del Colegio de Bachilleres del Estado de Morelos;
Reglamento de Ingreso Promocin Reconocimiento y Permanencia en el Servicio Profesional
Docente y Reforma Integral de la Educacin Media Superior (RIEMS); ACUERDO nmero 447;
Artculo 4); Competencia 8.
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CONTENIDO
CONSIDERANDO
MARCO LEGAL Y NORMATIVO
TTULO PRIMERO.
DISPOSICIONES GENERALES
CAPTULO I. Objeto, Definiciones y Principios.
TTULO SEGUNDO.
DE LAS ACADEMIAS
CAPTULO I. Concepto y Objetivos de las Academias
CAPTULO II. Integracin de las Academias
CAPTULO III. Clasificacin de las Academias
CAPTULO IV. Funciones y Atribuciones de las Academias
TTULO TERCERO.
DE LA ELECCIN DE LOS INTEGRANTES DE LAS ACADEMIAS
CAPTULO I. Del Presidente y Secretario de Academia
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TTULO PRIMERO
CAPTULO I
Objeto, Definiciones y Principios.
Artculo 1. El presente Reglamento de Academias es de observancia general y obligatoria para cada

una de las academias de los Planteles y Centros de Servicio de Educacin Media Superior a
Distancia del Colegio de Bachilleres del Estado de Morelos.
Artculo 2. Este reglamento tiene por objeto regular el objetivo, funcionamiento, integracin,
clasificacin, eleccin, atribucin y dems cuestiones inherentes a las Academias del Colegio de
Bachilleres del Estado de Morelos.
Artculo 3. Para los efectos del presente Reglamento se entender por:
I. COBAEM: al Colegio de Bachilleres del Estado de Morelos;
II. Plantel: al Plantel Educativo correspondiente;
III. EMSAD: al Centro de Servicio de Educacin Media Superior a Distancia;
IV. Direccin Acadmica: a la unidad administrativa del COBAEM encargada de planear,

organizar, controlar y evaluar el funcionamiento de las actividades de desarrollo
acadmico, servicios escolares, formacin docente, evaluacin educativa, planeacin
acadmica, desarrollo y actualizacin curricular;
V. PEA: al Proceso Enseanza-Aprendizaje;
VI. Coordinador General de Academias: al Director o Responsable EMSAD;
VII. Director Acadmico: al titular de la Direccin Acadmica del COBAEM;
VIII. Director: al Director del Plantel;
IX. Responsable de EMSAD: al Responsable de EMSAD;
X. Academia: a los rganos colegiados consultivos que agrupan al Personal Docente,

Personal Docente con Funciones de Asesora Tcnica Pedaggica, Personal Tcnico
Docente, Personal con funciones de supervisin, Personal con funciones de direccin
que atiende los Planteles y EMSAD del COBAEM;
XI. Presidente de Academia: a la persona que representa a la Academia;
XII. Reglamento: al Reglamento de Academias del Colegio de Bachilleres del Estado de

Morelos;
XIII. RIEMS: a la Reforma Integral de Educacin Media Superior;
XIV. UAC: a la Unidad de Aprendizaje Curricular, y
XV. Director General: al Director General del Colegio de Bachilleres del Estado de Morelos.
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Artculo 4. En la aplicacin y vigilancia del cumplimiento de este reglamento se debern observar los
principios de Honestidad, Responsabilidad, Disciplina, Lealtad, Respeto, Calidad, Adaptabilidad,
Trabajo en equipo, Innovacin y Aprendizaje.
Artculo 5. El Reglamento deber ser transmitido por el Director o Responsable de EMSAD, a la

comunidad acadmica al inicio de cada ciclo escolar. Las situaciones acadmicas no previstas en
este Reglamento, sern resueltas en primera instancia por el Director o Responsable de EMSAD. En
segunda instancia se turnar a la Direccin Acadmica. El desconocimiento del presente Reglamento
no exime de su cumplimiento.
TTULO SEGUNDO
DE LAS ACADEMIAS
CAPTULO I
Concepto y Objetivos de las Academias
Artculo 6. Las Academias son rganos colegiados consultivos que agrupan al personal acadmico,
que atiende los Planteles y EMSAD del COBAEM, las cuales tienen el propsito de planear, generar
propuestas, ideas e innovaciones para el diseo y desarrollo de proyectos acadmicos institucionales
en forma conjunta, participativa e integral a travs de la conformacin de grupos de trabajo,
observando las buenas costumbres, equidad y buena fe, necesarias para el fomento de la libertad de
expresin.
Artculo 7. Las Academias como rganos colegiados de decisin, elevarn la calidad del PEA, bajo el
enfoque socio formativo por competencias; corresponde a los docentes intentar que los alumnos
dominen los contenidos de las asignaturas a travs de objetivos que permitan reducir los ndices de
reprobacin, abandono escolar e incrementar los promedios generales de aprovechamiento por
asignatura y por grupo, lo que redundar en una mayor y mejor eficiencia terminal.
Artculo 8. Las Academias debern mantener un liderazgo y trabajo en equipo para alcanzar sus
metas, teniendo como objetivo enriquecer, transformar y reorientar el quehacer acadmico que
favorezca el aprendizaje de los alumnos, alcanzando las competencias del Marco Curricular Comn y
objetivos de la RIEMS.
CAPTULO II
Integracin de las Academias
Artculo 9. Cada Academia estar conformada por:
I. El Coordinador General de Academias (Director o Responsable de EMSAD);

II. Un Presidente;
III. Un Secretario, y
IV. El personal acadmico del plantel en los distintos campos disciplinares de conocimiento.
Artculo 10. El Coordinador General de Academias de acuerdo al centro de trabajo ser el:
I. Director, o
II. Responsable de EMSAD.
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CAPTULO III
Clasificacin de las Academias
Artculo 11. Las Academias del COBAEM se clasificarn en los siguientes campos del conocimiento:
I. Matemticas;
III. Comunicacin;
IV. Ciencias sociales y humanidades;
V. Formacin para el trabajo;
VI. Orientacin educativa, y
VII. Paraescolares.
Artculo 12. En los Planteles, las Academias se integrarn por turno y campo de conocimiento; en
tanto que en los EMSAD, se integrar una Academia que se denominar multidisciplinaria.
Artculo13. El personal acadmico del COBAEM adscrito a un mismo Plantel o EMSAD, deber
reunirse en uno o varios grupos colegiados denominados Academias con el fin de apoyar las
actividades que fomenten el diseo y desarrollo de proyectos de docencia, vinculacin e investigacin
para elevar la calidad de la educacin.
Artculo 14. Los docentes cuya UAC pertenezca a diferente campo de conocimiento se integrarn a
la Academia en la que tengan asignadas el mayor nmero de horas frente a grupo, sin que esto sea
una limitante para participar en el diseo y desarrollo de proyectos de otras Academias.
CAPTULO IV
Funciones y Atribuciones de las Academias
Artculo 15. El Presidente de Academia adems de sus funciones como docente de las asignaturas a
su cargo cumplir con lo siguiente:
I. Elaborar en conjunto con los miembros de la academia, la propuesta del programa de trabajo
y de sesiones por ciclo escolar, considerando:
a) Las actividades acadmicas y programas permanentes establecidos desde la

Direccin Acadmica;
b) Proponer las actividades de investigacin cientfica y tecnolgica de los integrantes
de la Academia a desarrollarse en el ciclo;
c) Promover la asistencia y puntualidad de los integrantes de la Academia a cursos de
actualizacin especializacin, maestra y doctorado, as como eventos acadmicos
como congresos, seminarios, foros, simposios, conferencias. Con el compromiso
de que los comisionados reproduzcan sus experiencias entre los integrantes de la
Academia;
d) Proponer comisiones para el diseo en forma individual o conjunta, de materiales
didcticos que constituyan un patrimonio de la enseanza, en todas las asignaturas
atendidas por el plantel correspondiente, pudiendo ser ste, diseo de software
educativo, programas de multimedia, entre otros;
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e) Analizar los mtodos de enseanza que utiliza el personal acadmico y

relacionarlos con los resultados de la evaluacin del aprendizaje, la actitud y el
aprovechamiento de los alumnos;
f) Informar peridicamente a la instancia inmediata superior, los resultados o avances
del trabajo acadmico, as como las acciones realizadas para prevenir o corregir
desviaciones en el plan de clase o agenda de trabajo; y
g) Proponer nuevas tcnicas y sistemas de enseanza para desarrollar mtodos ms
adecuados que permitan el logro de los objetivos de aprendizaje incluyendo la
realizacin de prcticas de laboratorio y actividades extra-clase, tales como
ejercicios de autoevaluacin, de solucin de problemas entre otros, que propicien
el mejoramiento de la relacin docente-estudiante y que tiendan a la calidad de las
experiencias de aprendizaje.
II. Comunicar al Coordinador General de Academia, los acuerdos de la reunin, para que, una
vez analizada su factibilidad se formalicen y se informe a la Direccin Acadmica;
III. Designar a los responsables de proyecto y al personal acadmico que participar en la

propuesta del programa de trabajo y de sesiones por ciclo escolar;
IV. Entregar al Coordinador General de Academia al trmino del primer parcial el avance del
programa de trabajo para su revisin y anlisis; y
V. Elaborar e integrar informe global de actividades, entregndolo al Coordinador General de

Academia para ser enviado a la Direccin Acadmica.
Artculo 16. Son funciones del Coordinador General de Academia:
I. Asistir a la reuniones de Academia;

II. Otorgar apoyo logstico para la realizacin de cada una de las reuniones de Academia;
III. Informar oportuna y verazmente las disposiciones, en el orden acadmico de acuerdo a lo
establecido en la agenda de trabajo institucional que emitan las autoridades del COBAEM;
IV. Gestionar ante las instancias correspondientes los apoyos necesarios para el buen desarrollo
de los proyectos acadmicos o actividades que emanen de las Academias;
V. Entregar a la Direccin Acadmica los documentos establecidos en las reuniones de trabajo
de acuerdo a lo establecido en la agenda de trabajo institucional que emitan las autoridades
del COBAEM, y
VI. Tener voz pero no voto.
Artculo 17. Son funciones del Secretario de la Academia:
I. Representar al Presidente de Academia en caso de ausencia en las reuniones ordinarias y

extraordinarias de la Academia;
II. Coordinar y supervisar el cumplimiento de la agenda de trabajo de las reuniones ordinarias y
extraordinarias en apoyo al Presidente de Academia de comn acuerdo con el Director o
Responsable de EMSAD;
III. Hacer llegar a todos los integrantes de la Academia, la convocatoria de las reuniones;
IV. Integrar actas de las reuniones y los acuerdos logrados firmadas de comn acuerdo por todos
los participantes, y
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V. Hacer del conocimiento al COBAEM de las actas de las reuniones y acuerdos firmados, y que
se han referido en el numeral que antecede.
Artculo 18. Las reuniones de Academia son de carcter obligatorio, la participacin de sus miembros
durante las mismas ser activa y stos darn cumplimiento a las actividades que le sean asignadas.
Artculo 19. Las Academias sesionarn de manera ordinaria al inicio de cada perodo escolar, al
trmino de cada parcial y en sesiones extraordinarias cuando se amerite. Se tratarn asuntos de
carcter exclusivamente acadmicos notificando a sus integrantes con un mnimo de tres das hbiles
de anticipacin de acuerdo al programa de trabajo.
Artculo 20. Al inicio de cada semestre las Academias elaborarn el Programa de Trabajo por
Semestre, mismo que ser presentado para su revisin y aprobacin al Coordinador General de
Academia, para su posterior envo a la Direccin Acadmica, quien a su vez har las observaciones
pertinentes, evaluacin y seguimiento.
Artculo 21. En el seno de cada Academia se establecern los proyectos necesarios para el
desarrollo y cumplimiento de las actividades contenidas en el Programa General de Trabajo. Cada
proyecto tendr un responsable nombrado por la Academia obligado a rendir a esta un informe de sus
avances en el plazo que se les haya fijado.
Artculo 22. Cada Academia a travs de su Presidente de Academia, propondr y recomendar al

Coordinador General de Academia los proyectos para la mejora del aprendizaje y la enseanza, as
como todas aquellas actividades que contribuyan a elevar el nivel acadmico. Las propuestas sern
validadas por ste mismo.
Artculo 23. Los integrantes de la Academia reportarn por semestre escolar al Presidente de
Academia, las horas de descarga acadmica o descarga curricular y el plan de trabajo para la
atencin de los alumnos, la asesora acadmica de los alumnos que le sean asignados por el
responsable, a fin de dar seguimiento sistemtico de su desarrollo acadmico y formacin
profesional, as como su participacin en concursos y eventos acadmicos en general.
TTULO TERCERO
DE LA ELECCIN DE LOS INTEGRANTES DE LAS ACADEMIAS
CAPTULO I
Del Presidente y Secretario de Academia
Artculo 24. Para ser Presidente y Secretario de Academia, se debern cubrir los siguientes
requisitos:
l. Poseer ttulo profesional;

II. Ser Docente frente a grupo;
III. Ser miembro de la Academia con una antigedad mnima de un semestre
anterior a su designacin, en la imparticin de ctedra en la misma, y
IV. Tener amplios conocimientos en el campo de la Academia, habilidades de
liderazgo y gestin.
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Artculo 25. El Presidente de Academia y Secretario de Academia sern elegidos por proceso de
votacin por un perodo de un ao, pudiendo ser reelectos por otro ao consecutivo en reunin
convocada al inicio del semestre B por el Director o Responsable de EMSAD, con el consenso del
cincuenta por ciento ms uno de los integrantes de la Academia, siendo elegibles todos los Docentes
del Plantel o EMSAD que cumplan con lo estipulado en el artculo anterior.
Artculo 26. Los nombramientos sern otorgados por el Director o Responsable del EMSAD, de
acuerdo a los formatos autorizados en el captulo de anexos del presente Reglamento.
Artculo 27. En caso de incumplimiento a las funciones encomendadas, el Presidente de Academia o

Secretario de Academia, podrn ser removidos de su cargo por el Coordinador General de Academia,
a solicitud por escrito del cincuenta por ciento ms uno de los integrantes de la Academia.
Artculo 28. Las reuniones de Academia estatal sern planeadas y convocadas por el Director
General o Director Acadmico, por lo menos tres das hbiles a la fecha de su celebracin.
TRANSITORIOS
Primero. El presente Reglamento deber ser aprobado por la Junta Directiva del COBAEM y entrar
en vigor a partir del da siguiente de su publicacin en el Peridico Oficial Tierra y Libertad del
Estado de Morelos.
Segundo. Los casos no previstos en el presente Reglamento se sometern a consideracin del

Consejo Consultivo del COBAEM para su anlisis y resolucin.
Tercero. Se derogan las disposiciones que se opongan a este Reglamento.
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ANEXO I.
INTEGRACIN DE LOS CAMPOS DISCIPLINARES.
Matemticas I,II III y IV
FORMACIN BSICA
Clculo Diferencial e Integral
MATEMTICAS FORMACIN Matemticas Financieras I y II
PROPEDUTICA Probabilidad y Estadstica I y II
Qumica I y II
Biologa I y II
Fsica I y II
FORMACIN BSICA
Geografa
Ecologa y Medio Ambiente
CIENCIAS
EXPERIMENTALES Temas Selectos de Biologa I y II
FORMACIN
Temas Selectos de Fsica I y II
PROPEDUTICA
Temas Selectos de Qumica I y II
Ciencias de la Salud I y II
Introduccin a las Ciencias Sociales
Historia Universal Contempornea
Filosofa
FORMACIN BSICA Metodologa de la Investigacin
tica y Valores I y II
Historia de Mxico I y II
CIENCIAS SOCIALES Y
Estructura Socioeconmica de Mxico
HUMANIDADES.
Historia del Arte
Esttica
FORMACIN Sociologa I y II
PROPEDUTICA Derecho I y II
Economa I y II
Lgica
Taller de Lectura y Redaccin I y II
Literatura I y II
FORMACIN BSICA Lengua Adicional al Espaol (Ingls) I, II,
LENGUAJE Y
III y IV
COMUNICACIN
Informtica I y II
FORMACIN
Ciencias de la Comunicacin I y II
PROPEDUTICA
Higiene y Salud Comunitaria
Diseo
Desarrollo Comunitario
FORMACIN PARA EL FORMACIN PARA EL Traductor de Ingls
TRABAJO TRABAJO Administracin
Informtica
Turismo
Contabilidad
ORIENTACIN
PARAESCOLARES Orientacin Educativa I, II,III, IV,V,VI
EDUCATIVA
Deportes
PARAESCOLARES Artsticas
PARAESCOLARES
Culturales.
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7/10/2014
elaboracin

ANEXO II
FORMATO PARA DESIGNACIN DE PRESIDENTE
Cdigo DG/REAC/00/F01
Fechade
elaboracin
7/10/2014
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Ciudad, Estado, Fecha.
C. (nombre del docente).

PRESENTE.
De acuerdo con el Reglamento de Academias del Colegio de Bachilleres del Estado de Morelos, y
por el refrendo manifestado por los miembros de la Academia de ______________________ dada
su destacada trayectoria profesional ; me permito otorgarle el nombramiento de:
PRESIDENTE DE LA ACADEMIA DE
Con la solicitud expresa de que contine contribuyendo con sus servicios a elevar la calidad de la
educacin de nuestro subsistema, le reitero mi consideracin distinguida.
ATENTAMENTE.
______________________________
DIRECTOR DEL PLANTEL
RESPONSABLE DEL CENTRO DE EMSAD
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7/10/2014
elaboracin

ANEXO III
FORMATO PARA DESIGNACIN DE SECRETARIO
Fechade
elaboracin
7/10/2014
Pgina 1de1
C. (nombre del docente).

PRESENTE.
De acuerdo con el Reglamento de Academias del Colegio de Bachilleres del Estado de Morelos, y
por el refrendo manifestado por los miembros de la Academia de ______________________
dada su destacada trayectoria profesional; me permito otorgarle el nombramiento de:
SECRETARIO DE LA ACADEMIA DE
Con la solicitud expresa de que contine contribuyendo con sus servicios a elevar la calidad de la
educacin de nuestro Subsistema, le reitero mi consideracin distinguida.
ATENTAMENTE.
_________________________________
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7/10/2014
elaboracin

ANEXO IV
FORMATO PARA ACTA DE REUNIN
Fechade
elaboracin
7/10/2014
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Plantel Turno:
Academia: Sesin:
Ordinaria Extraordinaria
Siendo las -------- hrs. del da -------- del mes de -------------------del ao 20 .
Se reunieron los integrantes de la Academia con el propsito de tratar asuntos relacionados con:
1. ( ) Planear y elaborar el Plan de Trabajo
2. ( ) Programar las reuniones y actividades a desarrollar durante el semestre
3. ( ) Eleccin del Presidente y Secretario de la Academia
4. ( ) Analizar la problemtica educativa
a. ( ) ndices de reprobacin
b. ( ) ndices de aprovechamiento
c. ( ) Ausentismo y desercin
5. ( ) Elaboracin de banco de reactivos para exmenes
6. ( ) Intercambio de experiencias, en relacin al proceso de enseanza-aprendizaje.
7. ( ) Elaboracin de material didctico.
8. ( ) Asuntos Generales (actividades socio-culturales y deportivas)
9. ( ) Otro (especifique) ____________________________________
Bajo el siguiente :
ORDEN DEL DA
1. ___________________________________________________________
2. ___________________________________________________________
3. ___________________________________________________________
4. ___________________________________________________________
5. ___________________________________________________________
PROPUESTAS Y ACUERDOS
1. ___________________________________________________________
2. ___________________________________________________________
3. ___________________________________________________________
4. ___________________________________________________________
Siendo las_______ hrs. del da _______ del mes de__________ del ao 20____ se da por
terminada la reunin de Academia, firmando al calce quienes intervinieron en ella.
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7/10/2014
elaboracin

Fechade
elaboracin
7/10/2014
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INTEGRANTES DE LA ACADEMIA
1. ___________________________________________________________
2. ___________________________________________________________
3. ___________________________________________________________
4. ___________________________________________________________
5. ___________________________________________________________
6. ___________________________________________________________
7. ___________________________________________________________
8. ___________________________________________________________
9. ___________________________________________________________
10. ____________________________________________________________
__________________________ ___________________________
PRESIDENTE ACADEMIA SECRETARIO DE ACADEMIA
______________________
Vo. Bo. DIRECTOR DEL PLANTEL
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Morelos Fechade
7/10/2014
elaboracin

ANEXO V
FORMATO DE INFORME DE LA ACADEMIA
Fechade
elaboracin
7/10/2014
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Informe de la Academia
Plantel: Zona:
Academia. Semestre : (Periodo escolar)
Bimestre: 1 2 3 Fecha:
Responsables acadmicos :
Nmero de alumnos Actividades
Asignaturas Semestre % Aprobados % Reprobados Promedio de

Aprovechamiento
A continuacin se exponen un cuadro de anlisis donde se valora el cumplimiento de las metas establecidas y propuestas
para reducir el ndice de reprobacin e incrementar el promedio de aprovechamiento.
Actividad Objetivo Meta Observaciones
Programada Realizada Programada Alcanzada
Anexar evidencias (fotografas de las actividades realizadas, evidencias acadmicas, entre otras) al presente informe.
ATENTAMENTE
______________________
__________________________ ___________________________
PRESIDENTE ACADEMIA SECRETARIO DE ACADEMIA
NOMBRE Y FIRMA NOMBRE Y FIRMA
_____________, Morelos a ______ de _________ del 201__.
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REGLAMENTODECONTROL
ESCOLAR
OCTUBRE 2014

Colegio de Bachilleres del Estado de Cdigo DG/RECE/00/R01

Morelos Fechade
elaboracin 7/10/2014
Reglamento de Control Escolar

CONTENIDO
TTULO PRIMERO
CAPTULO I
JUSTIFICACIN Y DEFINICIONES
CAPTULO II
DE LOS OBJETIVOS Y FACULTADES
CAPTULO III
PLAN DE ESTUDIOS
TTULO SEGUNDO
CONTROL ESCOLAR
CAPTULO IV
ADMISIN INSCRIPCIN Y REINSCRIPCIN
CAPTULO V
EVALUACIN, ACREDITACIN Y REGULARIZACIN
CAPTULO VI
CAMBIO DE TURNO, PLANTEL O EMSAD
CAPTULO VII
CERTIFICACIN
TTULO TERCERO
DE LOS ALUMNOS
CAPTULO VIII
DERECHOS
CAPTULO IX
DEBERES Y PROHIBICIONES
CAPTULO X
INFRACCIONES Y
SANCIONES
CAPTULO XI
INSTRUCCIN DE ACTAS DE HECHOS
TRANSITORIOS
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Morelos Fechade

TTULO PRIMERO
CAPTULO I
JUSTIFICACIN Y DEFINICIONES
ARTCULO 1. Las disposiciones contenidas en este reglamento son de observancia obligatoria para
autoridades acadmicas y administrativas, directores de plantel, responsables de EMSAD,
coordinadores acadmicos, coordinadores administrativos, personal docente, padres de familia,
tutores, comunidad escolar y personal involucrado en los procesos de control escolar. La ignorancia
de las mismas no exime su cumplimiento de responsabilidad, de modo que contra su observancia
resulta inoperante e improcedente alegar usos y costumbres o prctica en contrario, lo mismo que las
normas o disposiciones que existieren en contravencin a lo estipulado.
ARTCULO 2. Las autoridades del COBAEM que no cumplan con lo dispuesto en el presente
reglamento quedan sujetas a lo que determinen las leyes en materia de responsabilidades
administrativas, penales, civiles o de cualquier otra naturaleza.
ARTCULO 3. La direccin acadmica a travs del departamento de servicios escolares, verificar la

aplicacin y operacin del presente reglamento en los planteles y en los EMSAD del COBAEM.
ARTCULO 4. El titular de la direccin acadmica, del departamento de servicios escolares, el

director del plantel y/o responsable de EMSAD son los responsables de capacitar al personal en la
interpretacin de estas normas, asesorar permanentemente a los involucrados en los procesos
administrativos, as como verificar su cumplimiento y el de supervisar el uso de los formatos oficiales
y de apoyo.
ARTCULO 5. Es responsabilidad del director de plantel, responsable de EMSAD, coordinador

acadmico y del responsable de las reas de servicios escolares, la aplicacin de las normas, la
emisin de informacin y expedicin de la documentacin respectiva al departamento de servicios
escolares.
ARTCULO 6.El presente ordenamiento tiene por objeto reglamentar los requisitos, trminos y
procedimientos para la admisin, inscripcin, reinscripcin, evaluacin, revalidacin, certificacin de
estudios, deberes, derechos, obligaciones y sanciones de los alumnos del COBAEM.
ARTCULO 7. Para efectos del presente reglamento se entender por:
SEP: A la Secretara de Educacin Pblica.
SE: A la Secretaria de Educacin del Estado de Morelos
COBAEM: Al Colegio de Bachilleres del Estado de Morelos.
EMSAD: Al Centro de Servicio de Educacin Media Superior a Distancia.
ASPIRANTE: Se considera a quien sin estar inscrito, pretenda formar parte como alumno del
COBAEM.
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Morelos Fechade

ALUMNO: Persona que haya cumplido con los requisitos de admisin, inscripcin o
reinscripcin, exigidos por el COBAEM.
CICLO ESCOLAR: Perodo semestral en que el alumno cursa las UAC de acuerdo al mapa
curricular vigente.
INSCRIPCIN: Proceso administrativo, mediante el cual el aspirante cumple con todos los
requisitos de la convocatoria, as como lo establecido en el Captulo IV del presente reglamento, para
que legalmente est registrado como alumno.
REINSCRIPCIN: Proceso administrativo, mediante el cual el alumno cumple con todos los
requisitos contemplados en el captulo IV del presente reglamento para gozar de los servicios
educativos que presta el COBAEM.
UAC: Unidad de Aprendizaje Curricular.
EVALUACIN: Es el proceso permanente y sistemtico, mediante el cual se obtiene

informacin cuantitativa, cualitativa y pertinente, para la acreditacin de las UAC que integran el mapa
curricular vigente en el COBAEM.
REVALIDACIN: Acto administrativo mediante el cual la SE otorga validez oficial a los

estudios realizados en el extranjero, siempre y cuando sean equiparables con los que imparte el
COBAEM.
PORTABILIDAD DE ESTUDIOS: Reconocimiento de las UAC, sin importar el grado,

subsistema o modalidad de educacin media superior en que el alumno las haya cursado. Trmite
simplificado de equivalencia de estudios.
CERTIFICACIN: Procedimiento mediante el cual el COBAEM, a travs de un documento

oficial, otorga a los alumnos la acreditacin parcial o total de las UAC cursadas correspondientes al
plan de estudios de Bachillerato General.
TRNSITO DE ALUMNOS: Proceso administrativo que permite la movilidad de alumnos entre

los subsistemas, planteles o modalidades de educacin media superior. En este proceso, el COBAEM
reconocen la portabilidad de los estudios realizados por el alumno.
TUTOR: Persona que por ley es responsable del menor en la procuracin de su educacin y
su formacin integral.
CAPTULO II
DE LOS OBJETIVOS Y FACULTADES
ARTCULO 8. El COBAEM tiene por objeto impartir e impulsar la educacin correspondiente al

bachillerato general con un enfoque educativo basado en el desarrollo de competencias, en su
componente bsico, propedutico, de formacin para el trabajo y actividades paraescolares.
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ARTCULO 9. El COBAEM tiene las siguientes facultades:
I. Impartir educacin de bachillerato general en sus modalidades escolarizado y a distancia

propias del Sistema Educativo Nacional.
II. Incorporar los estudios de aquellas Instituciones similares que lo soliciten y cumplan los
requerimientos establecidos por el COBAEM.
III. Admitir, inscribir y reinscribir a los aspirantes y alumnos.
IV. Expedir certificados de terminacin de estudio y otorgar constancias de formacin para el

trabajo, a quienes cursen y aprueben todas y cada una de las UAC sealadas en el
Curriculum.
V. Otorgar constancia de estudios parciales, el cual contendr el total de UAC aprobadas y

no aprobadas en el momento de su expedicin, siempre y cuando sea solicitado por el
alumno, padre o tutor.
VI. Las dems que sean afines con las anteriores.
ARTCULO 10. El director del plantel y/o responsable de EMSAD, en coordinacin con el coordinador
acadmico, debern entregar en tiempo y forma al departamento de servicios escolares la
documentacin que ampare los procesos de admisin, inscripcin, reinscripcin, certificacin y
portabilidad de estudios; asimismo son responsables de coordinar que se expidan en tiempo y forma
los documentos de acreditacin.
ARTCULO 11. El director del plantel y coordinador acadmico, as como el responsable de EMSAD,
vigilarn que se cumpla el pleno derecho a la educacin, la efectiva igualdad en oportunidades de
acceso y permanencia del alumno a los servicios educativos.
ARTCULO 12. El director del plantel y coordinador acadmico, as como el responsable de EMSAD,
deben garantizar el uso correcto de los formatos oficiales y son responsables de sus usos ante las
instancias correspondientes. Los formatos oficiales de certificacin de estudios son:
I. Certificado de terminacin de estudios.
II. Constancia de formacin para el trabajo.
III. Constancia de estudios parciales.
IV. Historial acadmico.
ARTCULO 13. La Direccin General y Acadmica tienen la facultad a travs de las reas que
designen, de supervisar y verificar la correcta aplicacin de las presentes normas y la utilizacin de
los formatos de apoyo para el proceso de control escolar en cada unidad administrativa.
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CAPTULO III
PLAN DE ESTUDIOS
ARTCULO 14. El plan de estudios para el desarrollo de competencias, est distribuido en tres
componentes curriculares: bsico, de formacin propedutica y formacin para el trabajo; adems del
componente de extracurricular de actividades paraescolares que incluye la orientacin educativa. El
trmino para acreditarse ser de seis semestres ordinarios y como mximo diez semestres.
El currculum se compone de:
1. PERFIL DE INGRESO. Aspirante que concluy estudios de educacin bsica, cuyo grupo de
edad se encuentra generalmente entre los quince y diecisis aos de edad. Las
caractersticas deseadas del alumnado que ingresa a cursar estudios en el COBAEM, estn
basadas en el perfil de egreso de educacin bsica.
2. MAPA CURRICULAR Y PROGRAMAS DE ESTUDIOS:
a. COMPONENTE BSICO. El componente de formacin bsica consta de treinta y un
UAC que se cursan de primero a sexto semestre, organizadas en cuatro campos de
conocimiento: matemtico, ciencias experimentales, ciencias sociales y comunicacin
y desarrolla en los educando las competencias genricas disciplinares bsicas.
b. COMPONENTE DE FORMACIN PROPEDUTICA. El componente de formacin
propedutica, se conforma con UAC de cuatro grupos disciplinarios: fsico-matemtico,
econmico-administrativo, mdico biolgico y humanidades y ciencias sociales que
consta de ocho UAC cada grupo y est orientado al desarrollo de competencias
genricas disciplinares extendidas.
c. COMPONENTE DE FORMACIN PARA EL TRABAJO. En el bachillerato general, el
componente de formacin para el trabajo se organiza en cuatro semestres ubicados
del tercero al sexto semestre. Con el propsito de que sea pertinente, se incorpora el
enfoque basado en Normas Tcnicas de Competencia Laboral y competencias
profesionales, las cuales constituyen un referente sobre los desempeos que se
requieren en el mbito laboral. Cada capacitacin est conformada por ocho UAC.
d. ACTIVIDADES PARAESCOLARES. Son el conjunto de acciones convergentes a las
acadmicas de primero a sexto semestre; atienden tres reas de desarrollo en los
alumnos: deportivo-recreativas y cvicas, artstico-culturales y de accin social. La
orientacin educativa desarrolla acciones en las reas institucional, escolar, vocacional
y psicosocial y est incluida en este componente.
3. PERFIL DE EGRESO. Las competencias genricas constituyen el perfil del egresado. Sern
complementadas por las competencias disciplinares bsicas, por las disciplinares extendidas
de carcter propedutico y las profesionales para el trabajo. Por otra parte el perfil de egreso
se complementa por habilidades deportivo-recreativas y cvicas, artstico-culturales y de
accin social.
ARTCULO 15. Cada alumno, previa orientacin vocacional debe elegir para cursar a partir del tercer
semestre una capacitacin del componente de formacin para el trabajo, de acuerdo a la oferta del
plantel o EMSAD. Asimismo, en quinto semestre debe elegir una especialidad del componente de
formacin propedutica para cursarse.
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ARTCULO 16. El alumno nicamente podr solicitar el cambio de componente de formacin para el
trabajo dentro de los primeros cinco das hbiles de haber iniciado el tercer semestre, cumpliendo con
lo siguiente:
l. Dirigir un escrito al director del plantel, argumentando los motivos que justifiquen su peticin con el
visto bueno del orientador educativo, as como del padre o tutor del alumno. La direccin del plantel
resolver en dos das hbiles la procedencia de la solicitud de cambio de componente formacin para
el trabajo y por ningn motivo el alumno podr cambiarse sin la previa autorizacin.
II. En caso de que el alumno cambie de residencia y que el plantel al que ingrese no cuente con el
componente de formacin para el trabajo que cursa en el plantel de origen, el departamento de
servicios escolares dictaminar lo procedente.
ARTCULO 17. El alumno nicamente podr solicitar el cambio de componente de formacin

propedutica dentro de los primeros cinco das hbiles de haber iniciado el quinto semestre,
cumpliendo con lo siguiente:
l. Dirigir un escrito al director del plantel, argumentando los motivos que justifiquen su peticin con el
visto bueno del orientador educativo, as como del padre o tutor del alumno. La direccin del plantel
resolver en dos das hbiles la procedencia de la solicitud de cambio de componente propedutico y
por ningn motivo el alumno podr cambiarse sin la previa autorizacin.
II. En caso de que el alumno cambie de residencia y que el plantel al que ingrese no cuente con el
componente de formacin propedutica que cursa en el plantel de origen, el departamento de
servicios escolares dictaminar lo procedente.
ARTCULO 18. El alumno debe cursar obligatoriamente orientacin educativa en los seis semestres.
Las actividades paraescolares artstico-culturales, deportivo-recreativas se cursan en primero,
segundo, tercero, quinto y sexto semestre.
ARTCULO 19. Los alumnos deben elegir una actividad paraescolar en los semestres que se ofertan.
Los alumnos que deseen cambiar de actividad paraescolar, debern cumplir con los siguientes
requisitos:
I. Dirigir un escrito al director del plantel, antes del inicio del semestre, argumentando los motivos que
justifiquen su peticin, firmada por el interesado y/o por su padre o tutor.
ll. Que exista cupo y que el horario no interfiera con su asistencia a clases curriculares.
III. Ser alumno regular.
IV. El director del plantel es el facultado para autorizar cambios de paraescolar.
ARTCULO 20. Cuando no se acrediten las actividades paraescolares, ser motivo para no expedir al
alumno su carta de conducta.
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TTULO SEGUNDO
CONTROL ESCOLAR
CAPTULO IV
ADMISIN, INSCRIPCIN Y REINSCRIPCIN
ARTCULO 21. Los egresados de secundaria, tienen derecho a participar en el proceso de seleccin
y admisin del COBAEM.
ARTCULO 22. Para ser aceptado como alumno del COBAEM, el aspirante debe cumplir con los
siguientes requisitos de admisin:
I. Participar en el proceso de admisin de acuerdo a lo establecido en la convocatoria que se

emite para tal fin.
II. Realizar pre registro y registro de ficha correspondiente.
III. Presentar el examen de admisin.
ARTCULO 23. Los resultados del proceso de admisin se darn a conocer de forma de forma
impresa o electrnica en el portal asignado para tal efecto.
ARTCULO 24. La inscripcin del aspirante a primer semestre queda sujeta a la capacidad instalada
en los turnos con los que cuenta el plantel y EMSAD y sern aceptados de acuerdo al resultado
obtenido.
ARTCULO 25. La integracin de los grupos queda sujeta al cupo autorizado por la Direccin General
para cada plantel y EMSAD.
ARTCULO 26. Los responsables de control escolar del plantel y EMSAD deben revisar y cotejar la
documentacin oficial presentada por el aspirante o alumno cada vez que efecte los trmites de
admisin, inscripcin y reinscripcin.
ARTCULO 27. Cuando se tenga duda respecto a la validez de los documentos presentados, el
departamento de servicios escolares verificar su autenticidad con la institucin o autoridad
competente. De comprobarse que la documentacin carece de validez oficial o en caso de detectarse
la falsificacin o uso indebido de los mismos por parte de los aspirantes o alumnos, no se autorizar
el trmite y se dar parte a las autoridades competentes, para que ejerciten las acciones
correspondientes, y en su caso, se anularn las calificaciones obtenidas por el alumno durante su
estancia en el plantel, cancelndose todo trmite realizado en el COBAEM.
ARTCULO 28. Para el trmite de inscripcin, el aspirante deber cumplir con la presentacin en
original para cotejo y copia legible para expediente de los siguientes documentos:
I. Copia certificada del acta de nacimiento expedida por la oficina del registro civil mexicano.
ll. Certificado de terminacin de estudios de educacin secundaria.
III. Clave nica de Registro de Poblacin (CURP).
IV. Carta de conducta de la secundaria que proviene.
V. Dos fotografas recientes tamao infantil, de frente, en color, con las caractersticas oficiales: de
frente y orejas descubiertas, sin maquillaje, sin accesorios, sin patilla, sin bigote, peinado formal y sin
lentes.
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VI. Certificado mdico que especifique su tipo sanguneo, si padece alergias y enfermedades
crnicas.
VII. Si el aspirante curs la educacin secundaria en el extranjero deber presentar resolucin de
revalidacin de estudios expedida por la SE. Se efectuar una revisin minuciosa de los documentos
que acrediten su identidad, acta de nacimiento apostillada, documento migratorio para el caso del
alumno extranjero que acredite su estancia legal en el pas.
VIII. Lista de cotejo de entrega de documentos firmada por el alumno y su padre, madre o tutor.
IX. Carta compromiso firmada por el alumno y el padre, madre o tutor.
ARTCULO 29. El aspirante tendr un plazo mximo de veinte das hbiles, a partir del inicio del
periodo escolar, para presentar la documentacin completa y correcta, con excepcin del certificado
de estudios de secundaria, el alumno podr presentarlo en un plazo mximo de seis meses a partir
de la fecha de inicio de semestre. De no cumplirse lo anterior, quedar sin efecto la inscripcin
correspondiente.
ARTCULO 30. Registro general de alumnos inscritos:

l. El rea de control escolar en cada plantel y EMSAD revisar y cotejar la documentacin
presentada por el aspirante para el proceso de inscripcin.
II. Una vez que el aspirante cumpla con los requisitos de inscripcin, para el componente bsico,
control escolar proceder a la asignacin del grupo y el nmero de matrcula correspondiente.
III. Para las actividades paraescolares, control escolar proceder a la asignacin del grupo.
ARTCULO 31. La reinscripcin de alumnos ser semestral y deber efectuarse de acuerdo al

calendario escolar oficial que emite la Direccin General del COBAEM. El alumno deber cumplir con
los trmites correspondientes, los alumnos que no los concluyan en las fechas establecidas,
renuncian a sus derechos de inscripcin y reinscripcin al COBAEM.
ARTCULO 32. Los alumnos podrn ser reinscritos nicamente en control escolar de cada plantel y
EMSAD de acuerdo al mapa curricular para el semestre que le corresponda cursar. El trmite se
deber efectuar de acuerdo con el calendario escolar vigente.
ARTCULO 33. El alumno tendr derecho a su reinscripcin en el semestre inmediato posterior

cumpliendo con lo siguiente:
Ser regular. Cuando tiene aprobadas el cien por ciento de las UAC, en etapa ordinaria o
regularizacin.
ARTCULO 34. El status del alumno ser considerado como baja temporal en los siguientes casos:
l. Voluntaria: Cuando por voluntad propia lo solicite por escrito con firma del padre, madre o tutor en
control escolar del plantel o EMSAD durante el semestre.
II. Por reprobacin:
a) Al reprobar cinco UAC o ms en el semestre cursado, sin incluir orientacin educativa y
paraescolar.
b) Para alumnos de primero y sexto semestre, al reprobar dos UAC, despus de haber
concluido las asesoras de suficiencia. Para alumnos de segundo a quinto semestre, al reprobar una
UAC despus de haber concluido las asesoras de suficiencia.
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c) Para alumnos de primero y sexto semestre, al reprobar una UAC en el examen especial.
III. Por abandono: Los alumnos que suspendan sus estudios durante el semestre y no tramiten su
baja temporal; y aquellos que concluido el semestre, tengan aprobadas todas las UAC que lo integran
y no realicen el proceso de reinscripcin al semestre inmediato posterior.
ARTCULO 35. Los alumnos de baja temporal voluntaria y por reprobacin, pueden reingresar a
cursar nuevamente en su totalidad el semestre no acreditado, no rebasando el tiempo oficial para
culminar su bachillerato y que el plantel o EMSAD cuente con las condiciones de cupo; en caso de
que el alumno sea de primer semestre, no ser necesario participar en el proceso de admisin para el
reingreso.
ARTCULO 36. Los alumnos de baja temporal por abandono que deseen reingresar, sern sujetos al
trmite administrativo de ingreso por reconocimiento de estudios.
ARTCULO 37. La baja temporal se conceder al alumno hasta por tres semestres consecutivos, sin
exceder el tiempo mximo para concluir el bachillerato.
ARTCULO 38. La reinscripcin del alumno queda sin efecto cuando se realice fuera del perodo
establecido para ello y del plazo mximo para acreditar el plan de estudios.
ARTCULO 39. Control escolar del plantel o EMSAD har el registro de la baja temporal voluntaria al
recibir la solicitud; el registro de la baja temporal por reprobacin en el perodo establecido por el
departamento de servicios escolares de direccin acadmica; la baja temporal por abandono al
suspender estudios se registrar al final de cada evaluacin parcial; y la baja temporal por abandono
al no reinscribirse se registrar al finalizar el perodo de reinscriciones determinado en el calendario
escolar autorizado.
ARTCULO 40. El alumno que haya cursado parcialmente planes de estudio anteriores y/o que fueron
actualizados y desee incorporarse a los vigentes del bachillerato general, puede ser aceptado y se
sujetar a las normas de reinscripcin, incluida la portabilidad de estudios y el reconocimiento de
estudios.
ARTCULO 41. La baja definitiva del alumno consiste en la suspensin de las actividades
acadmicas, la cual puede darse por las siguientes causas:
I. Voluntaria: Por solicitarlo el alumno con el visto bueno del padre o tutor.
II. Disciplinaria: Cuando el alumno incurra en violaciones graves a los reglamentos vigentes del
COBAEM
III. Exceso de trmino: Cuando por cualquier motivo, el alumno haya agotado el trmino permitido
para acreditar el plan de estudios.
El director del plantel o responsable de EMSAD debe notificar por escrito la baja definitiva al padre,
madre o tutor del alumno.
ARTCULO 42. La informacin y datos personales que se capten con motivo de los procedimientos
previstos, sern utilizados y protegidos en trminos de la legislacin aplicable.
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Se entender que los alumnos que se inscriban o reinscriban a los planteles educativos que forman
parte del Sistema Nacional del Bachillerato, otorgan su consentimiento expreso para que la
informacin de ndole acadmica sea transmitida a las autoridades educativas para los fines propios
de las atribuciones a su cargo, de conformidad con la Ley de Informacin Pblica, Estadstica y
Proteccin de datos personales del Estado de Morelos, especialmente, para procesos de
acreditacin, certificacin, revalidacin, equivalencia, portabilidad y control de estudios, generacin de
indicadores e inscripcin y consulta por parte de usuarios autorizados en:
l. El Sistema de Servicios Escolares de Educacin Media Superior (SISEEMS);
ll. El Registro Nacional de Alumnos (RNA), y
III. El Registro Oficial de Documentos Acadmicos y de Certificacin (RODAC).
IV. La Direccin General de Bachillerato (DGB).
V. Autoridades educativas del Estado de Morelos.
CAPTULO V
EVALUACIN, ACREDITACIN Y REGULARIZACIN
ARTCULO 43. Se entiende por acreditacin, la accin y efecto de demostrar que se han adquirido
las competencias correspondientes a un nivel educativo, grado escolar, asignatura, crdito u otra
UAC, previstas en las normas de control escolar, planes y programas de estudio o en otros
instrumentos aplicables.
ARTCULO 44. La evaluacin educativa es el procedimiento permanente y sistemtico mediante el

cual se obtiene informacin cuantitativa, cualitativa, pertinente, oportuna, vlida y confiable para
evaluar habilidades, conocimientos y actitudes en un contexto especfico que conforman las
competencias y poder acceder a la acreditacin.
ARTCULO 45. Los instrumentos que se utilizarn para evaluar las competencias son las rbricas
holsticas, analticas, matrices y exmenes de desempeo, examen de conocimiento, listas de cotejo,
escalas estimativas, cuestionarios, guas de observacin y las que el docente considere necesarios
de acuerdo a los criterios descritos en la secuencia didctica.
ARTCULO 46. Las evidencias de aprendizaje contenidas en el portafolio podrn ser de

conocimiento, producto y desempeo, de acuerdo con el tipo de indicador de desempeo: cognitivo,
funcional, ejecutivo y actitudinal.
ARTCULO 47. El nmero mnimo de evidencias de aprendizaje, su tipo, los criterios para su
aplicacin y los porcentajes por periodo de evaluacin ser el que determine las academias en
funcin de las unidades de competencia a desarrollar en el programa de estudios.
ARTCULO 48. Cada semestre se dividir en tres momentos parciales de evaluacin educativa
determinados en el calendario escolar oficial y sern obligatorios para todos los alumnos. Los
instrumentos de evaluacin se aplicarn en horario regular sin suspensin de clases.
ARTCULO 49. Para acreditar una UAC, el alumno cuenta con: tres momentos parciales de
evaluacin educativa, asesoras acadmicas que se clasifican en ordinarias, extraordinarias y de
suficiencia. Los alumnos de primero y sexto semestre tendrn derecho a un examen especial cuando
al concluir las asesoras de suficiencia, adeuden una UAC.
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ARTCULO 50. Las asesoras acadmicas son procesos de evaluacin por competencias que
permite a los alumnos, regularizar, acreditar y mejorar su situacin acadmica en las siguientes
situaciones:
I. Problemas de reprobacin.
II. Bajo aprovechamiento escolar.
III. Mejorar su promedio.
IV. Prepararse para las asesoras extraordinarias y de suficiencia.
ARTCULO 51. Las asesoras acadmicas pueden ser de tres tipos:

I. Ordinarias.
II. Extraordinarias.
III. Suficiencia.
ARTCULO 52. Las asesoras acadmicas se debern impartir en los horarios respectivos de clase
asignados para el semestre en curso.
ARTCULO 53. El alumno ser evaluado en las UAC de acuerdo a los criterios e instrumento de
evaluacin que el docente defina en funcin de la competencia a evaluar, incluidos exmenes
escritos en la ltima sesin.
ARTCULO 54. Las asesoras ordinarias pueden ser de dos tipos:

I. Obligatorias: En las que el alumno necesariamente debe cumplir con la asistencia a las
asesoras ya que son parte de las actividades acadmicas del semestre.
II. Opcionales: En las que el alumno pude decidir asistir o no a las asesoras sin que esto
afecte al promedio que haya obtenido en los tres parciales.
ARTCULO 55. Con las asesoras ordinarias, el alumno podr alcanzar un mximo de dos puntos
que se sumar al promedio de los tres momentos de evaluacin.
ARTCULO 56. Las asesoras ordinarias se proporcionarn durante las semanas programadas, de
acuerdo el calendario escolar vigente.
ARTCULO 57. El alumno tomar las asesoras ordinarias de acuerdo al promedio obtenido de los
tres momentos de evaluacin, las cuales se clasificarn por su tipo y tendrn un objetivo como se
detalla a continuacin:
Promedio de los
tres momentos de Tipo de Asesora Objetivo de la asesora
evaluacin
Preparacin para asesoras extraordinarias y de
0 a 3.9 Obligatoria
suficiencia
4.0 a 5.9 Obligatoria Acreditacin
6.0 a 8.4 Obligatoria Mejorar el promedio
8.5 a 9.4 Opcional Mejorar el promedio
9.5 a 10 Exento Sin asesoras ordinarias
ARTCULO 58. El alumno que obtenga un promedio de nueve o diez durante sus tres momentos
parciales de evaluacin educativa exentar la UAC.
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ARTCULO 59. El alumno que obtenga un promedio de ocho punto cinco a nueve punto cuatro, ser
opcional asistir a las asesoras acadmicas para buscar obtener un promedio de diez.
ARTCULO 60. Solo podr aumentar hasta dos puntos el alumno que tenga un promedio de sus tres
momentos parciales de evaluacin educativa menor a ocho punto cinco y mayor o igual a cuatro y
cuente con una asistencia mnima del ochenta por ciento durante el semestre escolar.
ARTCULO 61. El alumno que alcance un promedio de sus tres momentos parciales de evaluacin
educativa de cero a tres punto nueve y que cuente con asistencia menor del ochenta por ciento
durante el semestre, tendr que asistir obligatoriamente a las asesoras ordinarias con el objetivo de
prepararse para el periodo de asesoras extraordinarias y de suficiencia.
ARTCULO 62. El alumno que cumpla con el ochenta por ciento de asistencias durante el semestre
en curso y tenga un promedio en sus tres momentos parciales de evaluacin educativa de seis punto
cero a ocho punto cuatro y no se presente a las asesoras ordinarias, se ver disminuido en dos
puntos su promedio final.
ARTCULO 63. El docente debe dar a conocer a los alumnos los criterios e instrumentos de
evaluacin que utilizar durante las asesoras ordinarias, mismas que sern reportadas a la
coordinacin acadmica de su plantel o EMSAD.
ARTCULO 64. El docente determina con base en los criterios e instrumentos de evaluacin si el
alumno es merecedor de cero hasta dos puntos, que se sumarn al promedio de sus tres momentos
parciales de evaluacin educativa.
ARTCULO 65. Las asesoras extraordinarias y de suficiencia son las que permiten a los alumnos
regularizar su situacin escolar. Adems, los alumnos de primero y sexto semestre cuentan con el
examen especial cuando adeudan una UAC al trmino de las asesoras de suficiencia.
ARTCULO 66. Si ocurre una inasistencia en la fecha de aplicacin de un instrumento de evaluacin

y est debidamente justificada, el alumno deber solicitar por escrito la presentacin del mismo al
director del plantel o EMSAD, quien fijar el da y la hora en que se le aplicar un nuevo instrumento
de evaluacin, previo acuerdo con el docente de la UAC, quien deber elaborarlo y aplicarlo.
ARTCULO 67. La calificacin de las UAC en los tres momentos de evaluacin educativa se
expresar con un nmero entero y un decimal.
ARTCULO 68. Para los cuatro componentes curriculares, la escala de calificaciones en las
evaluaciones finales obtenidas en las asesoras acadmicas ordinarias, extraordinarias, de suficiencia
y examen especial, se expresar con nmeros enteros de cinco a diez, siendo la mnima aprobatoria
seis, de acuerdo con lo siguiente:
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CALIFICACIN OBTENIDA DEBE REGISTRARSE INTERPRETACIN

De 9.5 a 10 10 Excelente
De 8.5 a 9.4 9 Muy bien
De 7.5 a 8.4 8 Bien
De 6.5 a 7.4 7 Regular
De 6.0 a 6.4 6 Suficiente
De 2.0 a 5.9 5 No suficiente
ARTCULO 69. Las calificaciones totales obtenidas por los alumnos en las evaluaciones debern ser
capturadas por el docente dentro del plazo marcado en el calendario escolar para registro de
momentos de evaluacin educativa, asesoras acadmicas y examen especial, y entregar a control
escolar del plantel o EMSAD el reporte de calificaciones impreso y firmado con la lista de asistencia.
El docente resguardar por un semestre posterior al cursado las evidencias documentales para
cualquier duda o aclaracin.
ARTCULO 70. El reporte impreso incluir el porcentaje del nivel de desempeo del perodo de
evaluacin, el porcentaje acumulado del logro de las unidades de competencia y una calificacin
equivalente al porcentaje obtenido.
ARTCULO 71. Los docentes debern dar a conocer a los alumnos, al inicio de cada periodo de
evaluacin, los criterios considerados para la integracin de su evaluacin habilidades, conocimientos
y actitudes que conforman las competencias, y al final de cada uno, informarn la calificacin
obtenida por cada alumno.
ARTCULO 72. El alumno podr solicitar la revisin de su evaluacin a la coordinacin acadmica del
plantel o al responsable del EMSAD, dentro de los tres das hbiles siguientes a la publicacin de los
resultados mediante el formato correspondiente. Para atender la solicitud, la academia
correspondiente revisar y emitir su dictamen que ser inapelable.
ARTCULO 73. El docente podr solicitar la modificacin en la captura de calificaciones. Para ello
deber elaborar un oficio dirigido al director del plantel o responsable del EMSAD donde manifieste la
necesidad del cambio y anexar la documentacin necesaria para validar dicha incidencia. Si procede
la modificacin de calificacin, se volver a hacer la captura, impresin y firma del reporte de
calificaciones.
ARTCULO 74. El alumno contar con dos momentos para regularizar su situacin escolar, stas
son:
I. Asesoras extraordinarias. Se aplicarn durante la primera semana de haber concluido

las asesoras ordinarias del semestre cursado y debern presentarlos quienes hayan
reprobado hasta cuatro UAC del semestre cursado.
II. Asesoras de suficiencia. Se aplicarn durante la primera semana de haber concluido
las asesoras extraordinarias del semestre cursado y debern presentarlos quienes no
hayan acreditado hasta dos UAC en las asesoras extraordinarias.
Los alumnos de primero y sexto semestre que adeuden una UAC al terminar las asesoras de
suficiencia, tendrn el derecho de un momento adicional en donde se les aplicar un examen especial
para acreditarla.
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ARTCULO 75. Los momentos de regularizacin que marca el artculo anterior, sern aplicados de
acuerdo con los periodos marcados en el calendario escolar vigente, en el siguiente entendido:
I. Si el alumno deja pasar algn periodo, habr agotado la oportunidad.
II. Si el alumno no se presenta a la asesora o examen habr agotado la oportunidad de
que se trate.
III. Si el alumno no cubre el trmite administrativo correspondiente aun cuando acredite la
asesora o examen, no se le registrar la calificacin.
ARTCULO 76. Las calificaciones de las asesoras extraordinarias, asesoras de suficiencia y

examen especial obtenidas por los alumnos debern capturarse, imprimir, firmar y entregar lista al
rea de control escolar en el perodo marcado en el calendario escolar vigente.
CAPTULO VI
CAMBIO DE TURNO, PLANTEL O EMSAD
ARTCULO 77. El alumno podr solicitar cambio de turno, plantel o EMSAD, al finalizar las asesoras
ordinarias y hasta cinco das hbiles antes del inicio del semestre.
Cualquier solicitud efectuada en forma posterior a la fecha del plazo fijado no tendr validez.
Los requisitos que deber cubrir el alumno son:
I. Haber cursado como mnimo un semestre del currculum vigente, habindolo concluido
como alumno regular con un promedio mnimo de nueve.
II. Llenar el formato de solicitud de cambio de turno, plantel o EMSAD.
III. Carta de exposicin de motivos y comprobantes que justifiquen la peticin del cambio.
IV. No tener adeudo de material o equipo en el plantel o EMSAD de origen.
ARTCULO 78. La facultad de autorizar cambio de turno, plantel o EMSAD ser del director general
del COBAEM siempre y cuando lo permita la capacidad instalada del destino.
ARTCULO 79. El turno, plantel o EMSAD de origen, enviar el expediente del alumno al turno,
plantel o EMSAD de destino, una vez autorizado el cambio.
ARTCULO 80. El alumno realizar el proceso administrativo de reinscripcin en el turno, plantel o

EMSAD de destino.
CAPTULO VII
CERTIFICACIN DE ESTUDIOS
ARTCULO 81. De acuerdo con el artculo 60 de la Ley General de Educacin, la certificacin de

estudios se otorga a los alumnos que hayan concluido sus estudios de conformidad con los requisitos
establecidos en los planes y programas de estudios del bachillerato general basado en el desarrollo
de competencias del COBAEM y tendr validez en toda la Repblica. Los documentos pueden ser:
certificado de terminacin de estudios, constancia de formacin para el trabajo y constancia de
estudios parciales.
ARTCULO 82. El certificado de terminacin de estudios se expide, en original y por nica vez, al
alumno que acredit la totalidad del plan de estudios vigente.
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ARTCULO 83. La constancia de formacin para el trabajo se expide, en original y por nica vez, al
alumno que acredit la totalidad del componente de formacin para el trabajo.
ARTCULO 84. La constancia de estudios parciales se expide al alumno que lo solicite e incluye slo
los semestres completos y las UAC cursadas: acreditadas y no acreditadas, previo trmite
administrativo.
ARTCULO 85. La fecha de expedicin del certificado de terminacin de estudios deber ser la del fin
de cursos, de acuerdo al calendario escolar vigente para alumnos regulares.
La fecha de los certificados de terminacin de estudios para alumnos que se regularicen despus de
la fecha sealada como fin de cursos de acuerdo al calendario escolar vigente, ser la del ltimo da
de la asesora extraordinaria, de suficiencia o de examen especial, segn sea el caso.
La fecha de las constancias de estudios parciales y de impresin de duplicados debe ser la fecha de
su emisin.
ARTCULO 86. Los documentos de certificacin de estudios que no coincidan en algn dato, sello o
firma con los registrados oficialmente, se cancelarn y resguardarn en servicios escolares. En
ningn caso deben destruirse o enmendarse.
ARTCULO 87. Los documentos de certificacin que no sean recibidos por los interesados se
archivarn en el plantel o EMSAD, durante un plazo mximo de dos aos. Una vez concluido dicho
periodo se remitirn a servicios escolares para su cancelacin y resguardo. El interesado que no se
presente por su certificado de terminacin de estudios en tiempo y forma, podr tramitar un duplicado,
previo trmite administrativo.
ARTCULO 88. El interesado puede solicitar un duplicado de los documentos de certificacin las
veces que lo requiera, previo trmite administrativo.
ARTCULO 89. Los documentos de certificacin se expedirn en el plantel o EMSAD donde el

alumno acredit el ltimo semestre del plan de estudios correspondiente. En el caso de planteles o
EMSAD desaparecidos, los interesados debern acudir a servicios escolares del COBAEM para
informacin del procedimiento.
ARTCULO 90. En relacin a las firmas de los documentos de certificacin de estudios se deber
cumplir lo siguiente:
I. El certificado de terminacin de estudios contendr las firmas del director general, del director
de plantel o del responsable de EMSAD, del jefe de departamento de servicios escolares, del
servidor pblico que emite y del que coteja.
II. La constancia de formacin para el trabajo, contendr las firmas del director general y del
director de plantel o del responsable de EMSAD.
III. La constancia de estudios parciales de plantel, contendr las firmas del director de plantel,
coordinador acadmico y del jefe del departamento de servicios escolares. La constancia de
estudios parciales de EMSAD, contendr las firmas del responsable de EMSAD, del director
acadmico y del jefe de departamento de servicios escolares.
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TTULO TERCERO
DE LOS ALUMNOS
CAPTULO VIII
DERECHOS
ARTCULO 91. Son derechos de los alumnos:

I. Recibir un trato digno por parte del personal que labora en el COBAEM, as como de
sus compaeros.
II. Recibir una educacin integral de calidad.
III. Tolerancia de 10 minutos para ingresar al plantel durante la primera clase.
IV. Participar en eventos acadmicos, culturales y deportivos, convocados por el
COBAEM o por otros subsistemas, previo cumplimiento de los requisitos estipulados.
V. Hacer uso de las instalaciones y servicios que la Institucin proporciona, de acuerdo
con la reglamentacin vigente.
VI. Proponer o ser nominado como representante de su grupo
VII. Recibir estmulos y becas ofertados por el COBAEM, cuando se destaque en su
desempeo y cumpla con los requisitos establecidos.
VIII. Ser atendido con oportunidad en los trmites escolares que realice ante la Institucin.
IX. Solicitar un historial acadmico para efectos de portabilidad.
X. A que se les otorgue un nmero nico de matrcula y una credencial que los acredite
como alumnos del COBAEM.
XI. Al inicio del semestre debern ser informados por parte de los docentes de los
programas, los mtodos de evaluacin, las actividades y los tiles necesarios para
cursar las UAC correspondientes.
XII. Que se respeten sus ideas, credo, raza y nacionalidad, siempre y cuando no
contravengan los objetivos y la normatividad de la institucin.
XIII. Conocer el resultado de sus evaluaciones, dentro de los plazos sealados en el
calendario escolar vigente.
XIV. Al trmino de cada semestre y momento de evaluacin, se les expedirn boleta de
calificaciones. La boleta es de carcter informativo.
XV. Al seguro medico facultativo otorgado por el Instituto Mexicano del Seguro Social.
XVI. A justificar faltas.
CAPTULO IX
DEBERES Y PROHIBICIONES
ARTCULO 92. Son deberes de los alumnos:

I. Justificar inasistencias dentro de los tres das hbiles siguientes a la fecha de la falta, en el
control escolar del plantel o ante el responsable del EMSAD.
II. Respetar a alumnos, docentes, personal administrativo y de servicios, padres de familia y
a toda persona que interacte con la comunidad educativa del COBAEM.
III. Abstenerse de decir palabras soeces y altisonantes dentro de las instalaciones de la
institucin o fuera de la misma si porta el uniforme o est representando en algn evento
al COBAEM.
IV. Guardar el debido respeto a los smbolos patrios en ceremonias y eventos.
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V. Enaltecer a la Institucin y a los smbolos que le dan identidad; aprender el himno del
COBAEM y cantarlo con respeto en los eventos cvicos.
VI. Presentarse a clases puntualmente.
VII. Asistir a las prcticas de laboratorio, con la bata correspondiente y cumplir con el
reglamento respectivo.
VIII. Mantener una presentacin pulcra y acorde a la moral y buenas costumbres.
IX. Abstenerse de permanecer en clases a las cuales no les corresponda asistir, distraer o
entretener a los docentes y alumnos durante el tiempo de clase.
X. Abstenerse de portar objetos de peligro que puedan causar lesiones.
XI. Responsabilizarse de sus libros y artculos personales. La Institucin no se hace
responsable del extravo de los objetos antes mencionados.
XII. Portar correctamente el uniforme del COBAEM: El pantaln debe ser de corte recto, sin
deshilar, sin ralladuras, sin orificios, sin deslavar, limpio y del color oficial. Portar la playera
oficial. En poca de frio se aceptar suter o sudadera color blanco.
XIII. Calzado cerrado, zapato o tenis color negro.
XIV. Cabello bien peinado, sin colorante y/o decolorante. En el caso de los varones debern
traer el cabello casquete corto o regular.
XV. Portar en todo momento su credencial de alumno. Asimismo debern presentarla para
realizar cualquier trmite administrativo.
XVI. Asistir a los actos cvicos o eventos artsticos, culturales y deportivos convocados por la
institucin.
XVII. Cumplir estrictamente con todos los reglamentos establecidos para la utilizacin de
instalaciones y servicios que proporciona la institucin.
XVIII. Intervenir formalmente en los simulacros de proteccin civil que se organicen en la
institucin, con la finalidad de prever cualquier contingencia.
XIX. Participar en los programas de alfabetizacin, reforestacin, higiene, seguridad y todos
aquellos que convoque el plantel o EMSAD.
ARTCULO 93. Queda estrictamente prohibido a los alumnos:

I. Fumar dentro o en la periferia de las instalaciones del plantel o EMSAD.
II. Ingerir bebidas alcohlicas en las Instalaciones o en la periferia, entendindose sta como
quinientos metros a la redonda de la instalacin.
III. Quedan prohibidas perforaciones en la cara, tatuajes en lugares visibles, rastas, gorras,
paliacates, boinas, pasamontaas o cualquier otra prenda que no sea parte del uniforme.
IV. Introducir bebidas alcohlicas, enervantes, estupefacientes o psicotrpicos a la instalacin, as
como ingresar en estado de ebriedad, con aliento alcohlico o bajo los efectos de algn
enervante.
V. Efectuar cualquier tipo de comercio o difundir propaganda no autorizada por la direccin del
plantel o EMSAD dentro de las Instalaciones del mismo.
VI. Organizar o efectuar cualquier tipo de evento que no tengan el carcter acadmico o que no
sea autorizado por la institucin.
VII. Organizar excursiones o eventos sin cumplir con la normatividad aplicable.
VIII. Consumir alimentos dentro de los salones, laboratorios y talleres.
IX. Efectuar juegos de azar.
X. Realizar juegos bruscos o agresiones fsicas.
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XI. Realizar actos que vayan en contra de la moral y las buenas costumbres dentro de las
instalaciones del plantel o EMSAD.
XII. Expresarse en forma altisonante con sus compaeros, personal administrativo y de servicio,
docentes y directivos, dentro de la institucin.
XIII. Sustraer indebidamente documentos o materiales pertenecientes a la institucin.
XIV. Suplantar a personas, falsificar firmas o alterar documentos oficiales.
XV. Portar cualquier tipo de arma dentro de las instalaciones de la institucin, las cuales sern
retenidas por el personal directivo y ser entregadas a la autoridad correspondiente.
XVI. Escandalizar o alterar el orden en la va pblica o comercios portando el uniforme.
XVII. El deterioro o destruccin del equipo o mobiliario de la Institucin as como los daos en los
bienes del personal de la institucin.
XVIII. Suspender o entorpecer labores escolares.
XIX. Inmiscuir al plantel en asuntos polticos o religiosos.
XX. Intervenir en asuntos laborales del plantel o EMSAD.
XXI. Ostentar la representacin del plantel o EMSAD sin la autorizacin correspondiente, dentro o
fuera del mismo.
XXII. Comportarse de manera obscena y/o violenta.
XXIII. Favorecer la introduccin al plantel o EMSAD de personas ajenas o de dudosa reputacin.
XXIV. Actividades de hostigamiento (bullying) en los salones de clases, pasillos, predios escolares,
en la periferia o a travs de los medios de comunicacin escrita, tecnolgica o ciberntica,
dentro o fuera de horas de clase.
XXV. Otras acciones que a juicio de los directivos del plantel o EMSAD contravengan el objetivo
primordial del COBAEM, que es ofrecer una educacin integral de calidad.
CAPTULO X
INFRACCIONES Y SANCIONES
ARTCULO 94. Se consideran infracciones no graves, las siguientes:
I. No portar el uniforme escolar, acordado por escrito en reunin entre autoridades del plantel o
EMSAD y padres de familia y establecido como un deber en el presente reglamento;
II. Incumplimiento a las reglas de convivencia establecidas por el COBAEM;
III. Incurrir en conductas inadecuadas o en actos de indisciplina en las instalaciones o fuera de
las mismas, donde est realizando cualquier actividad relacionada con su formacin y que
est bajo la responsabilidad del COBAEM;
IV. Copiar en cualquier proceso de evaluacin individualizada del aprendizaje o reproducir
trabajos o informacin de otros alumnos, para presentarlos como propios en sus evaluaciones.
ARTCULO 95. Se consideran infracciones graves, las siguientes:
I. Faltar al respeto a cualquiera de los integrantes de la comunidad del COBAEM;

II. Suplantar a cualquier autoridad del Plantel o EMSAD o a algn alumno;
III. Portar, usar o vender armas de fuego, blancas u otras de cualquier tipo;
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IV. Sustraer sin autorizacin por escrito, informacin, documentacin, herramientas, materiales o
equipo del COBAEM;
V. Ingerir, portar, distribuir, vender y/o comprar dentro del COBAEM o su periferia, bebidas
alcohlicas, drogas, o cualquier tipo de sustancia adictiva prohibida; o en su caso ingresar al
plantel o EMSAD bajo los efectos de sustancias adictivas o en estado de ebriedad;
VI. Apoderarse de las instalaciones o realizar cualquier tipo de acto que altere el funcionamiento
del plantel;
VII. Agredir fsica o verbalmente, as como a travs de impresos en medios fsicos o electrnicos
como las redes sociales, a cualquier integrante de la comunidad del COBAEM o a otro que
tenga relacin con ste;
VIII. Daar o deteriorar intencionalmente la infraestructura y equipamiento de la Institucin;
IX. Falsificar, sustraer o alterar documentacin oficial as como realizar cualquier acto fraudulento
con sta;
X. Apoderarse de cuentas y/o contraseas asignadas a servidores pblicos y docentes del
COBAEM, para accesar a los sistemas informticos oficiales de la institucin y alterar registros
existentes o incorporar informacin no autorizada;
XI. Cometer algn delito en las instalaciones del COBAEM o periferia del mismo.
XII. Difundir videos y/o escritos de manera fsica o virtual que daen la imagen del personal
docente, administrativo, manual o del COBAEM.
ARTCULO 96. Las sanciones impuestas al alumno que infrinja las disposiciones establecidas en el
presente Reglamento as como en la normatividad institucional vigente, son las siguientes:
I. Amonestacin verbal;
II. Amonestacin escrita;
III. Suspensin temporal; y
IV. Baja definitiva por motivos de conducta.
ARTCULO 97. Se aplicar amonestacin verbal en la primera ocasin, cuando el alumno incurra en
las infracciones establecidas en el artculo 94 o aquellas que a juicio del director de la institucin
considere como faltas no graves al no provocar dao o alteracin del orden. La misma deber
documentarse con una nota al expediente del alumno.
ARTCULO 98. Se aplicar amonestacin escrita en la segunda ocasin, cuando el alumno incurra en
las infracciones establecidas en el artculo 94 o aquellas que a juicio del director del plantel o
responsable del EMSAD considere como faltas no graves al no provocar dao o alteracin del orden,
la misma deber notificarse por escrito en un plazo mximo de tres das hbiles al alumno y sus
padres o tutor. Este documento se integrar al expediente del alumno.
ARTCULO 99. El alumno que acumule tres amonestaciones escritas durante el tiempo que dure su
formacin, se har acreedor a una suspensin temporal hasta por cinco das y dependiendo de la
gravedad del caso, se turnar a la Comisin de Honor y Justicia del COBAEM, quien resolver la
sancin correspondiente. Esta deber notificarse por escrito en un plazo de cinco das hbiles al
alumno y a su padre, madre o tutor. De la sancin, se turnar copia a su expediente.
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ARTCULO 100. Por las infracciones del artculo 95, el alumno quedar suspendido de manera
inmediata y su caso se pondr a consideracin de la Comisin de Honor y Justicia, quien emitir un
fallo definitivo de acuerdo a los hechos y circunstancias de la falta. La sancin determinada se
notificar por escrito en un plazo de cinco das hbiles al alumno y a su padre, madre o tutor. El fallo
de la Comisin ser inapelable. De la sancin, se turnar copia a su expediente.
CAPTULO XI
DE LA INSTRUCCIN DEL ACTA DE HECHOS
ARTCULO 101. El director del plantel o el coordinador acadmico, responsable del EMSAD se
constituirn con dos testigos de asistencia, para levantar el acta de hechos debidamente
circunstanciada con la intervencin del alumno. El acta ser firmada por quienes intervengan en ella
y, en caso de negativa, se deber hacer constar la razn en su contenido.
En el caso de que sean varios alumnos los que intervinieron en el hecho que se investiga, debern
ser llamados y manifestar de manera separada lo que les conste. Los alumnos o trabajadores del
plantel que hayan presenciado el hecho, tambin manifestarn en los mismos trminos.
ARTCULO 102. El acta de hechos contendr: la expresin de la diligencia que consigna, lugar,
fecha, y hora; nombre y puesto del servidor pblico que la levanta; nombre del alumno, sus datos
generales; los datos generales de los testigos, en su caso, sus puestos; las declaraciones bajo
protesta de decir verdad; una relacin pormenorizada de los datos y dems pruebas que existan con
relacin a los hechos atribuibles al alumno. Al finalizar la diligencia, las actas sern firmadas por las
personas que hayan intervenido.
Hecho lo anterior, deber de notificarse a los padres de familia o tutores, por medio de citatorio que
enviar el director del plantel o responsable del EMSAD para que se presenten en las instalaciones
de la institucin y se les informe de los hechos suscitados.
TRANSITORIOS
PRIMERO. El presente reglamento entrar en vigencia al da siguiente de su aprobacin por la H.

Junta Directiva del COBAEM.
SEGUNDO. Para efectos de desahogo generacional, el presente reglamento aplicar a la generacin

que ingres a primer semestre en el ciclo escolar 2014-2015 y las subsecuentes. Los alumnos que
cursan en las generaciones 2013-2016 y 2012-2015, sern regulados por el reglamento de control
escolar anterior.
TERCERO. Los casos no previstos en el presente reglamento sern resueltos por el director general
del COBAEM.
CUARTO. A partir de la vigencia del presente reglamento, dentro del trmino de tres meses
siguientes, se expedir el lineamiento de la Comisin de Honor y Justicia.
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REGLAMENTOGENERAL
PARAEL
USODEINSTALACIONES
YSERVICIOS
OCTUBRE 2014

Colegio de Bachilleres del Estado de Cdigo DG/REIS/00/R04

Morelos Fechade
7/10/2014
elaboracin
Reglamento General para el uso de
Instalaciones y Servicios

LA H. JUNTA DIRECTIVA, RGANO SUPREMO DEL COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO

DE MORELOS; EN EJERCICIO DE LAS FACULTADES CONFERIDAS POR LOS ARTCULOS 1, 2,
3, 6 FRACCIN I, 7, 8 FRACCIN X Y XIII, 9 DEL DECRETO NMERO DOSCIENTOS SESENTA Y
SEIS QUE RATIFICA Y ADECA LAS DISPOSICIONES JURDICAS QUE REGULAN LA
COMPETENCIA DE DICHO ORGANISMO PBLICO DESCENTRALIZADO, Y
CONSIDERANDO
El Colegio de Bachilleres del Estado de Morelos (COBAEM), tiene dentro de sus fines impartir e
impulsar la educacin correspondiente al bachillerato en su caracterstica propedutica y de
formacin para el trabajo; organizar, promover y desarrollar actividades tendientes a difundir y
extender los beneficios de la cultura, por todos los medios a su alcance; ofrecer a la juventud una
educacin actual real, prctica y proyectiva, que tenga como fundamento los valores y principios de
respeto a su historia y a la condicin humana, as como garantizar la excelencia en sus estudios,
haciendo prevalecer una cultura de calidad para formar integralmente al alumnado, logrando que con
ello eleve su capacidad y habilidad para adquirir el conocimiento crtico y sea respetuoso tanto de los
principios regionales y universales como del equilibrio de la naturaleza.
La Ley de Educacin del Estado de Morelos, predispone que la educacin que imparta el Estado, los
Municipios, sus Organismos Descentralizados y los particulares con autorizacin o reconocimiento de
validez oficial de estudios, en cualquiera de sus tipos, tendr adems de los fines establecidos en el
segundo prrafo del artculo 3 de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos y el
artculo 7 de la Ley General de Educacin, los siguientes:
Impulsar actitudes que estimulen la investigacin e innovacin cientfica y tecnolgica,

procurando la vinculacin con el sector productivo;
Impulsar la creacin artstica y propiciar el enriquecimiento y la difusin de los bienes y valores

de la cultura universal, en especial de aquellos que constituyen el patrimonio cultural del Estado de
Morelos y la Nacin Mexicana;
Estimular el aprendizaje de conocimientos cientficos y culturales, fomentando el inters por la

investigacin y el sentido crtico, as como el respeto de los principios de orden, justicia y libertad;
Promover las actividades de carcter cientfico y tecnolgico que respondan a las necesidades
del desarrollo municipal, estatal, regional y nacional;
Realizar actividades tendientes a que la poblacin y en especial los de las zonas rurales y
marginadas eleven su nivel cultural, social y econmico;
En el proceso enseanza-aprendizaje, los alumnos deben adquirir los conocimientos suficientes para
desarrollar habilidades y destrezas, conforme a los contenidos plasmados en los planes y programas
de estudio respectivos.
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Morelos Fechade
7/10/2014
elaboracin

El docente es promotor, coordinador y agente directo de este proceso educativo por lo que debe tener
los medios que le permitan realizar eficazmente su labor y que contribuyan a su constante superacin
profesional.
Los recursos didcticos que el docente utilice, adems de proporcionar informacin al alumno,
representan una gua para el aprendizaje, proveen un entorno para la expresin del alumno, ofrecen
nuevos conocimientos; permiten ejercer y desarrollar sus habilidades y actitudes; despiertan la
motivacin e impulsan un inters sobre lo que queremos que el alumno reflexione.
Es por lo anterior que resulta necesario, la emisin del presente reglamento, dentro del cual entre otra
situaciones norma el uso de las instalaciones y los servicios que concede el Colegio de Bachilleres
del Estado de Morelos, estableciendo las formalidades del uso de las mismas, asi como los tiempos.
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Morelos Fechade
7/10/2014
elaboracin

CONTENIDO
CAPTULO I
Disposiciones Generales
CAPTULO II
Del uso de la Biblioteca
CAPTULO III
Del uso de la Cafetera, venta de papelera y servicios de fotocopiado e internet
CAPTULO IV
Del uso de Aulas y Auditorio
CAPTULO V
De las reas de Cmputo
CAPTULO VI
Del uso de Laboratorios
CAPTULO VII
De las Visitas Acadmicas-Culturales y Deportivas
CAPTULO VIII
Del uso de las reas Deportivas
CAPTULO IX
Del uso de reas Especiales
ARTCULOS TRANSITORIOS
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CAPTULO I
Artculo 1. El presente Reglamento tiene por objeto definir las normas que regirn en materia del uso
de las instalaciones y los servicios al Colegio de Bachilleres del Estado de Morelos.
Artculo 2. Para los efectos del presente Reglamento se entiende por:
II. Plantel: al Plantel Educativo correspondiente;
III. EMSAD: al Centro de Servicio de Educacin Media Superior a Distancia;
IV. Direccin Acadmica: A la unidad administrativa del COBAEM encargada de planear,

organizar, controlar y evaluar el funcionamiento de las actividades de desarrollo
acadmico, servicios escolares, formacin docente, evaluacin educativa, planeacin
acadmica, desarrollo y actualizacin curricular;
V. Direccin Administrativa: A la unidad administrativa del COBAEM encargada de

administrar los recursos humanos, financieros y materiales del COBAEM a efecto de que
el mismo cuente con recursos de calidad, suficiencia y pertinencia requeridos para el
adecuado cumplimiento de sus responsabilidades;
VI. Biblioteca: al espacio donde se proporcionan recursos y servicios de informacin en un

ambiente de calidad que estimule, facilite y satisfaga las necesidades del proceso
aprendizaje de los usuarios;
VII. Alumno: a los alumnos inscritos en el Plantel o EMSAD;
VIII. Personal del COBAEM: al Personal Docente, Personal Docente con Funciones de
Asesora Tcnica Pedaggica, Personal Tcnico Docente, Personal con funciones de
supervisin, Personal con funciones de direccin, de acuerdo a lo previsto en la legislacin
vigente aplicable y dems personal administrativo, con funciones distintas a las que realiza
el anterior personal;
IX. Junta Directiva: a la Junta Directiva del COBAEM;

X. Director General: al Director General del COBAEM;
XI. Director Administrativo: al titular de la Direccin Administrativa del COBAEM;
XII. Director Acadmico: al titular de la Direccin Acadmica del COBAEM;
XIII. Apoderado Legal: al titular de la Jefatura del Departamento Jurdico y Relaciones
Laborales del COBAEM;
XIV. Director: al Director del Plantel;
XV. Responsable de EMSAD: al Responsable de EMSAD;
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XVI. Coordinador Acadmico: al titular de la Coordinacin Acadmica del Plantel;

XVII. Coordinador Administrativo: al titular de la Coordinacin Administrativa del Plantel;
XVIII. Permisionario: al particular a quien se le asigne el servicio de Cafetera, Papelera e
Internet, en su caso, para su explotacin;
XIX. Cafetera: al local o lugar designado para la venta de alimentos y bebidas;
XX. Centro de Papelera: al local o lugar designado para la venta de artculos de papelera,
prestacin del servicio de fotocopiado o internet, en su caso;
XXI. Visitas Acadmico-Culturales y Deportivas: a las actividades extramuros que realizan los
alumnos para reforzar y ampliar sus conocimientos en las diferentes reas de estudio;
XXII. Academia: a los rganos colegiados consultivos que agrupan al Personal Docente,
Docente, Personal con funciones de supervisin, Personal con funciones de direccin que
atiende los Planteles y EMSAD del COBAEM;
XXIII. Presidente de Academia: a la persona que representa a la Academia;
XXIV. Aula: al lugar designado para la realizacin de actividades acadmicas;
XXV. Auditorio: al espacio acondicionado en el que se llevan a cabo conferencias, talleres o
cualquier evento acadmico o laboral;
XXVI. reas Especiales: a l os espacios designados para efectuar actividades especficas del
Plantel o EMSAD;
XXVII. reas Deportivas: a las instalaciones cubiertas o abiertas destinadas a la prctica
deportiva o actividades fsicas en todas sus modalidades;
XXVIII. Usuario: a cualquier persona que tenga o no una relacin con el COBAEM;
XXIX. Laboratorios: a las reas en donde se llevan a cabo acciones acadmicas y
administrativas de carcter cientfico o tcnico, con el fin de desarrollar las competencias
de los alumnos; y
XXX. reas de Cmputo: a los espacios educativos en donde los alumnos, personal docente y
administrativo del COBAEM, realizan actividades acadmico-tecnolgicas.
CAPTULO II
DEL USO DE LA BIBLIOTECA
Artculo 3. La Biblioteca ser administrada y operada por el personal responsable de la misma el cual
deber:
I. Asegurar la organizacin, mantenimiento y adecuada utilizacin de los recursos

documentales de la Biblioteca;
II. Dinfundir entre el personal docente y los alumnos el material bibliogrfico existente en la
Biblioteca;
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III. Registrar, catalogar y clasificar los fondos que se asignen a la Biblioteca;
IV. Registrar diariamente en forma electrnica o manual el material que presta a los usuarios;
V. Organizar desde la Biblioteca la conmemoracin de fechas o acontecimientos que

merezca la pena destacar, mediante la exposicin de libros y otro documentos
relacionados con el tema;
VI. Mantener los fondos debidamente ordenados en las estanteras;
VII. Proponer la adquisicin de nuevos materiales y fondos para la Biblioteca;
VIII. Organizar programas de formacin y fomento a la lectura;
IX. Vigilar, resguardar y controlar el material, equipo y mobiliario ubicados en la Biblioteca;
X. Resguardar el material en mal estado y tramitar en su caso, la baja respectiva;
XI. Notificar al Director, los adeudos de material bibliogrfico debidamente registrado, para los
efectos administrativos a que haya lugar;
XII. Elaborar por escrito el informe de actividades y presentarlo mensualmente dentro de los
cinco primeros das hbiles de cada mes al Director;
XIII. Fomentar el uso de la biblioteca como un espacio cultural; y
XIV. Brindar ayuda al alumnado y profesorado en el uso de los recursos bibliotecarios y de la

tecnologa de la informacin.
Artculo 4. El material de la Biblioteca podr estar integrado por:
I. Coleccin general: son los libros y bibliografa bsica y los ttulos complementarios para el
proceso de enseanza aprendizaje as como ttulos literarios. Material para prstamo en
Biblioteca, interno o externo;
II. Coleccin consulta: son los diccionarios, enciclopedias, almanaques, directorios e ndices,
entre otros materiales con informacin organizada y concisa sobre temas generales. Material
para prstamo en Biblioteca.
III. Coleccin hemerogrfica: Revistas, peridicos, boletines y anuarios, es decir, materiales de

aparicin peridica y que contienen informacin actualizada. Material para prstamo en
Biblioteca o interno;
IV. Publicaciones oficiales: Publicaciones editadas por organismos gubernamentales,

internacionales o por el propio COBAEM. Material para prstamo en Biblioteca o interno;
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V. Libros antiguos o fuera de impresin: Materiales bibliogrficos, hemerogrficos, manuscritos y

de archivo, as como ejemplarers de tirajes limitados anteriores al ao 1900 que por su
antiguedad, temtica, rareza, riqueza, entre otros; merecen un tratamiento y uso distinto a los
dems materiales. Material para prstamo en Biblioteca;
VI. Material audiovisual: Pelculas y documentales en archivo electrnico o cualquier otro medio
tecnolgico. Material para prstamo en Biblioteca, interno y externo;
VII. Mapas y globo terrqueo: Coleccin de mapas y cartas geogrficas. Material para prstamo
en Biblioteca e interno;
Artculo 5. Los servicios que brindar la Biblioteca son los siguientes:
I. Prstamo del material en Biblioteca, interno o externo;
II. Difusin de nuevas adquisiciones; y
III. Prstamo de audio y video interno o externo.
Artculo 6. El prstamo del material en Biblioteca consiste en proporcionarlo a los usuarios para
estudiar o realizar sus trabajos acadmicos, ya sea en forma individual o en equipo.
Artculo 7. El prstamo interno de material es la consulta o uso que se realiza dentro de la Biblioteca
o dentro del Plantel o Emsad y durante el horario de servicio, que se efectuar mediante el
procedimiento interno y a travs de los formatos correspondientes.
Artculo 8. El usuario que sustraiga sin autorizacin correspondiente material de la Biblioteca, previa
comprobacin del hecho, ser sancionado en trminos de la normatividad aplicable.
Artculo 9. El periodo del prstamo externo de material ser de tres das hasta ocho das hbiles,
mismo que podr ser renovado por un periodo igual, siempre y cuando se presente fsicamente el
material prestado y no haya sido reservado por algn otro usuario.
Artculo 10. Los prstamos son intransferibles. El usuario que solicit el prstamo se hace
responsable de regresar el material a tiempo y en buen estado.
Artculo 11. El prstamo de equipo de audio y video se realizara nicamente para el personal
Docente, Docente con Funciones de Asesora Tcnica Pedaggica, Tcnico Docente, Personal con
Funciones de Direccin y Personal Administrativo.
Artculo 12. La Biblioteca del Plantel o EMSAD brindar servicio en el horario establecido por el
Director o Responsable de EMSAD, en su caso.
En el supuesto de modificacin del horario establecido o el cierre temporal de la Biblioteca por

levantamiento de inventario, se avisar a los usuarios con la oportuna anticipacin.
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Artculo 13. El usuario deber regresar el material que se le haya asignado en prstamo,
inmediatamente despus de haberlo utilizado y antes del cierre de la Biblioteca.
Artculo 14. El material de audio y video, ser devuelto, inmediatamente despus de que la actividad
haya finalizado o al da hbil siguiente si el prstamo es externo.
Artculo 15. Para utilizar los servicios que brinda la Biblioteca, el usuario deber cumplir con los
procedimientos establecidos para este fin.
Artculo 16. Los usuarios tendrn derecho a recibir informacin y acceso al material existente en la
Biblioteca a travs del Responsable de la misma.
Artculo 17. El usuario podr solicitar Constancia de No Adeudo, cuando as lo requiera.
Artculo 18. Los usuarios tienen derecho a ser incluidos en la lista de espera, para utilizar los
materiales que se encuentran en prstamo.
Artculo 19. El usuario tiene el derecho a presentar por escrito sugerencias y quejas que sern
depositadas en el buzn que al efecto se instale en la Biblioteca.
Artculo 20. El Director o Responsable de EMSAD semanalmente abrir el buzn de sugerencias y

quejas para proceder a la atencin de las mismas.
Artculo 21. Preferentemente las instalaciones de la Biblioteca sern utilizadas por los usuarios y
para los fines determinados en este Reglamento.
En el supuesto que las instalaciones sean requeridas para efectuar actividades acadmicas diversas
a las sealadas, la responsabilidad quedar a cargo del Director o Responsable de EMSAD.
Artculo 22. Las normas de conducta que los usuarios debern observar dentro de las instalaciones
de la Biblioteca son:
I. Guardar respeto y hablar en voz baja a fin de permitir la concentracin y tranquilidad de los
lectores;
II. Poner su dispositivo movil de comunicacin en modo de silencio o vibratorio; y
III. Comunicarse con un lenguaje apropiado, absteniendose de utilizar palabras altisonantes.
Artculo 23. El usuario deber abstenerse de fumar en el interior de la Biblioteca y de introducir

bebidas o alimentos, as como de realizar acciones o actividades distintas a las que se especifican en
este Reglamento.
Artculo 24. El usuario que solicite material de la Biblioteca est obligado a revisar que se encuentre
en perfecto estado, de no ser as deber reportarlo.
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El Responsable de Biblioteca tendr especial cuidado cuando reciba el material verificando que se
encuentre en las mismas condiciones en que fue prestado al usuario.
Artculo 25. El usuario devolver el material que utilice, en las mismas condiciones en que se le
entreg, abstenindose de marcarlo o daarlo de cualquier forma.
Artculo 26. El usuario har buen uso de las instalaciones, equipo y mobiliario de la Biblioteca,
obligndose a reparar cualquier desperfecto causado a stos.
Artculo 27. En caso de mutilacin, destruccin, maltrato, extravo o robo del material de Biblioteca,
el usuario tendr que reponerlo o pagarlo ntegramente dentro de los quince das siguientes a la
fecha de haber finalizado el prstamo, de conformidad con el procedimiento establecido por el
Departameno de Control Patrimonial del COBAEM.
Artculo 28. El Personal del COBAEM que haya requerido prstamo del material audiovisual ser
responsable del mal uso, maltrato, extravo o robo; por lo que deber reponerlo o pagarlo
ntegramente dentro de los quince das siguientes a la fecha de haber finalizado el prstamo, de
conformidad con el procedimiento establecido por el Departameno de Control Patrimonial del
COBAEM.
Artculo 29. Para que el usuario pueda realizar cualquier trmite administrativo, tal como
reinscripciones, bajas o entrega de certificado de estudios, requerir la Constancia de No Adeudo,
debidamente firmada por el Director o Responsable de EMSAD y por el Responsable de la Biblioteca.
CAPTULO III
DEL USO DE LA CAFETERA, VENTA DE PAPELERA
Y SERVICIOS DE FOTOCOPIADO E INTERNET
Artculo 30. En cada Plantel y EMSAD, se podr establecer una Permisin de Cafetera, venta de
artculos de papelera, servicio de fotocopiado e internet.
Artculo 31. Las Cafeteras y los Centros de Fotocopiado, se establecern dentro las instalaciones
del Plantel o EMSAD y funcionarn en el espacio fsico que determine el Director o Responsable de
EMSAD.
Artculo 32. La organizacin, control y vigilancia, de las Cafeteras, venta de artculos de papelera,
servicio de fotocopiado e internet estar a cargo del COBAEM a travs del Director o Responsable de
EMSAD, previa la formalizacin del Contrato de Permisin de Derechos entre el permisionario y el
Director General del COBAEM.
La supervisin de los servicios y el cumplimiento de lo pactado en el Contrato de Permisin de

Derechos quedarn a cargo de la Direccin Administrativa en coordinacin con el rea Jurdica del
COBAEM, por lo que dichas reas estarn facultadas para efectuar las visitas que estimen
convenientes, sin previo aviso al permisionario ni al Director o Responsable de EMSAD.
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Artculo 33. Las condiciones de prestacin de los servicios de Cafetera, venta de artculos de
papelera, servicio de fotocopiado e internet se estipularn en el Contrato de Permisin de Derechos
correspondiente, el cual deber contener de manera enunciativa ms no limitativa, lo siguiente:
I. Horario;
II. Obligaciones del permisionario;
III. Obligaciones del COBAEM;
IV. Restricciones en la prestacin del servicio concesionado;
V. Vigencia;
VI. Aportacin;
VII. Mejoras del lugar asignado;
VIII. La prohibicin de vender bebidas alcohlicas, energizantes, cigarros, drogas o

estupefacientes, comida que contenga altos ndices de grasa, o cualquier otro producto
contrario a los fines del COBAEM y del servicio educativo, o que atenten contra la moral o
las buenas costumbres de los usuarios en general;
IX. Contratacin de seguros de riesgos;
X. Cumplimiento de la normatividad;
XI. Responsabilidad del permisionario;
XII. Causales de revocacin;
XIII. Causales de terminacin; y
XIV. Las dems que considere el COBAEM.
Artculo 34. Queda prohibido celebrar Contrato de Permisin de Derechos con las personas que
tengan una relacin de parentesco hasta el cuarto grado con el personal del COBAEM.
Artculo 35. El COBAEM previa solicitud del Director o Responsable de EMSAD emitir la
convocatoria pblica en las instalaciones del Plantel, EMSAD y en la propia Direccin General para
que las personas interesadas en el otorgamiento de la Permisin participen en dicha convocatoria.
Una vez recibidas las propuestas, el Director General determinar la opcin ms conveniente para el
COBAEM, turnando la documentacin respectiva al rea Jurdica para la formalizacin del Contrato
de Permisin respectivo.
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Artculo 36. Los requisitos mnimos que debe contener la convocatoria, son los siguientes:
I. Nombre del servicio que se requiere prestar;
II. Ubicacin del Plantel o EMSAD donde se requiera el servicio;
III. Nmero aproximado de la poblacin que pudiera hacer uso del servicio;
IV. Descripcin del espacio destinado para la prestacin del servicio;
V. Descripcin de los servicios que se solicitan y los productos que podrn comercializar;
VI. Documentos que deber acompaar el interesado;
VII. Monto mensual de la contraprestacin del servicio, que el permisionario deber cubrir a
favor del COBAEM;
VIII. El depsito equivalente a un mes de la contraprestacin fijada;
IX. Fecha y lugar de entrega de las solicitudes, y
X. Los dems aspectos que se consideren necesarios incluir.
Las solicitudes y los documentos que se acompaen, debern entregarse en sobre cerrado en
Direccin General.
Tratndose del servicio de cafetera, se requerir a los interesados que presenten lista de los mens
apegada a la normatividad aplicable.
Artculo 37. El Director General estar facultado para notificar por escrito la terminacin anticipada o
la revocacin del Contrato de Permisin respectivo al permisionario cuando existan causales para
ello, previo aviso a ste.
Artculo 38. Los contratos que se celebren con los particulares para la prestacin del servicio tendrn
una vigencia de doce meses continuos, al trmino del cual, se llevar a cabo un nuevo procedimiento
para elegir al particular que se har cargo de la prestacin del servicio. Dicho contrato no crear
derechos reales sobre el espacio fsico destinado para la prestacin del servicio de cafetera o centro
de fotocopiado.
Artculo 39. La contraprestacin mensual que pagar el Permisionario al COBAEM, ser fijada de
acuerdo a la tabla anual debidamente autorizada por la Junta Directiva, considerando el Plantel o
EMSAD de que se trate, la cantidad de alumnos con la que cuente el mismo y la zona econmica
donde se localice, misma que se fijar en la convocatoria respectiva.
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La aprobacin de los costos se realizar por la Junta Directiva en la primera sesin ordinaria del ao
que corresponda.
Artculo 40. Los recursos econmicos obtenidos de la contraprestacin de los servicios, sern
destinados preferentemente al mantenimiento de los Planteles y EMSADS, segn corresponda, o en
su caso, la Junta Directiva determinar lo conducente.
CAPTULO IV
DEL USO DE AULAS Y AUDITORIO
Artculo 41. El personal del COBAEM, los alumnos y los padres de familia que requieran hacer uso
de las instalaciones del Auditorio, debern reservarlo con tres das hbiles de anticipacin con el
Coordinador Administrativo del Plantel o Responsable de EMSAD quien llevar el control de las
actividades que en ese lugar se lleven a cabo.
Artculo 42. Los usuarios de las aulas y auditorios tienen prohibido extraer de otras aulas, auditorios,
salas u oficinas, el mobiliario que en estos lugares se encuentre, en el supuesto que se requiera
mobiliario adicional, el Resguardatario respectivo bajo su responsabilidad podr prestar
temporalmente el bien mueble, previo la elaboracin del Formato emitido por el Departamento de
Control Patrimonial.
Artculo 43. Durante las actividades realizadas en las Aulas y en el Auditorio, la persona a la que el
Coordinador Administrativo prest dichas instalaciones, ser responsable del uso correcto de las
mismas, as como del mobiliario y equipo, por lo que es su obligacin reportar cualquier anomala que
se llegara a suscitar, notificando por escrito al Coordinador Administrativo para los efectos legales y
administrativos procedentes.
Artculo 44. El Plantel deber mantener la limpieza y orden en las Aulas y Auditorio, as como el
mobiliario y equipo que se encuentre en estos lugares.
Artculo 45. Son obligaciones de los usuarios de las Aulas y Auditorios las siguientes:
I. Mantener el orden del mobiliario, excepto en los casos en que la dinmica de la actividad a
realizar requiera de una distribucin distinta, por lo que ser obligacin del usuario restituir
el orden del mobiliario, al trmino de las actividades;
II. Reportar al Coordinador Administrativo, los actos vandlicos, desperfectos, falta de aseo, usos
y actividades inapropiadas dentro de las mismas;
III. Aprovechar la ventilacin e iluminacin natural de las Aulas y Auditorio;
IV. Depositar la basura en los recipientes correspondientes, manteniendo las instalaciones

limpias;
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V. Respetar las horas de entrada y salida determinadas para cada actividad, de acuerdo a las
asignaciones preestablecidas;
VI. Apagar al trmino de las actividades las luces, sistema de ventilacin o aire acondicionado, as
como aparatos electrnicos y equipo de cmputo;
VII. Controlar el volumen de la voz o instrumentos sonoros durante el desarrollo de la clase o

actividad, para no interferir con las actividades de las reas contiguas; y
VIII. Los usuarios son responsables de los artculos de su propiedad que ingresan a las aulas y
auditorios, por lo que el Plantel o EMSAD no se hace responsable por la prdida o
deterioro que sufran los mismos.
Artculo 46. Se entiende por actos vandlicos a todo tipo de actividades que atenten contra la
integridad de las personas, tendientes a deteriorar el patrimonio del COBAEM, ya sea destruyndolo
o alterando su apariencia original, sin importar su magnitud, as como el material o herramienta que
sea empleado para ello.
CAPTULO V
DE LAS REAS DE CMPUTO
Artculo 47. El Plantel o EMSAD podr contar con diversas reas de cmputo denominadas:
I. Laboratorio de Idiomas;
II. Aula Multidisciplinaria; y
III. Centro de Cmputo
Artculo 48. El Laboratorio de Idiomas es el rea de cmputo en el que se efectan acciones

acadmicas, tcnicas y administrativas, con el fin de desarrollar las competencias de los alumnos y
stos aprendan una segunda lengua.
Artculo 49. El uso del Laboratorio de Idiomas ser exclusivamente con fines dirigidos al proceso
enseanza-aprendizaje de las lenguas extranjeras, siempre y cuando el uso de este lugar, se
justifique en la planeacin didctica del personal docente respectivo.
Artculo 50. Las obligaciones de los usuarios son:
I. Cumplir con las disposiciones del presente Reglamento;
II. Ubicarse en el rea de prctica que le sea asignada por el Docente;
III. Responsabilizarse del material y los equipos que les sean proporcionados para su uso;
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IV. Cuidar el mobiliario y equipo del Laboratorio y sujetarse a los lineamientos de control,
seguridad y vigilancia establecidos;
V. Asistir puntualmente a la prctica que le corresponda;
VI. Guardar respeto a los dems usuarios y al Docente; y
VII. Hacer uso de los servicios nicamente con fines acadmicos.
Artculo 51. El usuario deber reportar desperfectos del equipo de manera inmediata al Docente
mediante el Formato que al efecto se emita.
Artculo 52. Dentro del horario de la prctica, el Docente correspondiente, es responsable de las
prcticas, equipo y mobiliario del Laboratorio.
Artculo 53. Ningn alumno podr abandonar el Laboratorio durante el desarrollo de una prctica,
slo en casos estrictamente necesarios, quedando a consideracin del Docente correspondiente
autorizar la salida.
Artculo 54. El usuario ser sancionado cuando:
I. Mutile o maltrate cualquier material, mobiliario, equipo electrnico o de cmputo, provocando

algn menoscabo en el bien, con el pago del costo de la reparacin respectiva, sin perjuicio de
que se le apliquen otras medidas disciplinarias;
II. Sustraiga algn material propiedad del COBAEM, sin la debida autorizacin. En el caso del
alumno ser sancionado en trminos del Reglamento de Control Escolar del COBAEM vigente
y en el caso del personal del COBAEM se iniciar la accin judicial y administrativa
correspondiente;
III. En caso de extravo de cualquier material, mobiliario, equipo electrnico o de cmputo; el

usuario, deber reponerlo, o en su caso, cubrir el importe del mismo. Cuando se trate de
mobiliario y equipo inventariado la reposicin se llevar a cabo mediante el procedimiento
establecido por el Departamento de Control Patrimonial.
Artculo 55. Queda estrictamente prohibido:
I. Introducir alimentos y bebidas;
II. Fumar dentro de las instalaciones;
III. Pegar publicidad de cualquier ndole sin previa autorizacin del Director o Responsable de
EMSAD; y
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IV. Abstenerse de mover el equipo o mobiliario, sin autorizacin del Docente.
Artculo 56. El Aula Multidisciplinaria es el rea comn en la que se llevan a cabo diversas
actividades de las reas de conocimiento, en la que existe equipo de cmputo, mobiliario y equipo
electrnico propios para el desarrollo de las mismas.
Artculo 57. El Centro de Cmputo es el rea en la que se imparte las asignaturas relacionadas a la
Informtica.
Artculo 58. Las obligaciones, sanciones y prohibiciones previstas en los artculos 50, 54 y 55 de este
Reglamento, son aplicables al Aula Multidisciplinaria y al Centro de Cmputo.
Artculo 59. Por causa debidamente justificada, el Director o Responsable de EMSAD, podr
autorizar la utilizacin de las reas de Cmputo para otros fines.
CAPTULO VI
DEL USO DE LABORATORIOS
Artculo 60. El Plantel o EMSAD podr contar con:
I. Laboratorio de Fsica;
II. Laboratorio de Qumica; y
III. Laboratorio de Biologa.
Artculo 61. En los Laboratorios se llevarn a cabo prcticas relacionadas con las asignaturas de
Qumica, Fsica, Biologa y Anatoma.
Artculo 62. En los Laboratorios, los alumnos podrn:
I. Hacer uso del material y equipo disponible, siempre y cuando est supervisado por un
Docente del rea;
II. Recibir informacin previa relacionada a la prctica que se llevar a cabo;
III. Consultar al Docente responsable de la asignatura en el caso de dudas derivadas de las

prcticas para un mejor desarrollo de las mismas;
IV. Recibir informacin acerca de los riesgos y peligros que se presentan al llevar a cabo las
prcticas; y
V. Recibir en buen estado el material de laboratorio para desarrollar la prctica.
Artculo 63. Las obligaciones de los alumnos son:
I. Presentarse puntualmente a la hora sealada en el Laboratorio respectivo para la realizacin

de la prctica, con una tolerancia de diez minutos;
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II. Usar bata blanca y cabello recogido para llevar a cabo cada prctica;
III. Utilizar lentes de proteccin en caso de manipular sustancias qumicas;
IV. Utilizar el Manual de Actividades Experimentales, en su caso;
V. Guardar absoluto orden para evitar accidentes o cometer actos de indisciplina;
VI. Lavarse las manos antes y despus de la prctica;
VII. Al trmino de la prctica, guardar la bata para evitar contaminacin;
VIII. No ingerir alimentos, bebidas, masticar chicle, ni fumar dentro del Laboratorio;
IX. El alumno se har responsable del material que reciba ya sea de manera individual o por
equipo;
X. Reponer el material cuando sea destruido por el alumno, en un trmino de cinco das hbiles
posteriores a la prctica;
XI. Entregar el material y la mesa de trabajo utilizada en la prctica, limpia y en buen estado; y
XII. En caso de inasistencia a la prctica derivada por alguna enfermedad, presentar el justificante
mdico al Docente el da hbil siguiente al de la prctica.
Artculo 64. En los Laboratorios, los Docentes y Encargados de Laboratorio podrn:
I. En el caso del Docente:
a) Recibir el apoyo del Encargado de Laboratorio para desarrollar la prctica

correspondiente;
b) Contar con el material y reactivos necesarios treinta minutos antes de iniciar la prctica
respectiva;
c) Contar con el Manual de Actividades Experimentales actualizado;
II. En el caso del Encargado de Laboratorio:
a) Tener el material y reactivos necesarios treinta minutos antes de iniciar la prctica

respectiva;
b) Solicitar por escrito al Director o Responsable de EMSAD el material y reactivos que por
el uso se hayan terminado o aquellos adicionales y necesarios para la realizacin de las
prcticas
Artculo 65. El Coordinador Acadmico o Responsable de EMSAD deber realizar al inicio de cada
semestre el Calendario de Actividades de Prcticas de Laboratorio y turnarlo a la Direccin
Acadmica del COBAEM.
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Para la realizacin del Calendario citado, el Docente entregar al Coordinador Acadmico su

planeacin didctica en los trminos del Reglamento Docente.
Artculo 66. El COBAEM deber publicar en la pgina institucional el Manual de Actividades

Experimentales semestralmente.
El COBAEM suministrar el material y equipo de seguridad pactado en el Contrato Colectivo de

Trabajo.
Artculo 67. Las obligaciones de los Docentes son:
I. Cumplir con el ochenta por ciento de las prcticas programadas;
II. Iniciar puntualmente la prctica;
III. Controlar la secuencia de las prcticas realizadas;
IV. Aclarar las dudas de la prctica a desarrollar;
V. Usar el equipo de seguridad proporcionado para realizar la prctica correspondiente;
VI. Reportar al Encargado de Laboratorio, el material que se dae durante la prctica;
VII. Reportar por escrito al Director o Responsable de EMSAD las situaciones de indisciplina
que se presenten; y
VIII. Verificar que los reactivos y materiales correspondientes estn en buen estado antes y
despus de la prctica.
Artculo 68. El Encargado de Laboratorio tendr los derechos siguientes:
I. Recibir un trato justo por parte de los Docentes y alumnos;
II. Recibir el material y equipo de seguridad necesario;
III. Recibir con anticipacin los manuales de actividades experimentales respectivos; y
IV. Recibir el Calendario de Actividades de Prcticas de Laboratorio para la realizacin de las

prcticas.
Artculo 69. El Encargado de Laboratorio tendr las obligaciones siguientes:
I. Revisar peridicamente las instalaciones, equipo y mobiliario del Laboratorio e informar por
escrito al Director o Responsable de EMSAD las deficiencias y daos que pudieran presentar
los mismos;
II. Reportar al Docente respectivo, los daos ocurridos al material, as como actos de indisciplina
por parte de los alumnos;
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III. Entregar el material en perfectas condiciones a los alumnos que lo soliciten, previa
presentacin de la Credencial Escolar;
IV. Revisar que las instalaciones queden limpias al trmino de la prctica con el Docente
respectivo;
V. Elaborar un control de las prcticas realizadas por cada Docente durante el semestre escolar;
y
VI. Utilizar el equipo de seguridad proporcionado para realizar la prctica correspondiente.
Artculo 70. Las sanciones para los Docentes y Encargados de Laboratorio sern aplicadas en
trminos y condiciones previstas en las disposiciones legales respectivas.
CAPTULO VII
DE LAS VISITAS ACADMICAS-CULTURALES Y DEPORTIVAS
Artculo 71. El objetivo de las Visitas Acadmicas-Culturales y Deportivas, es coadyuvar en el

proceso de enseanza aprendizaje, as como desarrollar en el alumno las competencias genricas y
disciplinares.
Artculo 72. La participacin de los alumnos en las Visitas Acadmicas-Culturales y Deportivas es de

carcter opcional.
El Alumno o Docente que no asista a la Visita Acadmica-Cultural y Deportiva deber asistir en el

horario normal al Plantel o EMSAD.
Artculo 73. Las Visitas Acadmicas-Culturales y Deportivas pueden ser:
I. Visitas Guiadas a museos, centros histricos, institutos de investigacin, industrias,

empresas pblicas o privadas;
II. Asistencia a congresos, exposiciones culturales y cientficas; y
III. Participacin en eventos cientficos, educativos, culturales, artsticos o deportivos.
Artculo 74. El Docente podr llevar a cabo Visitas Acadmicas-Culturales y Deportivas, siempre y
cuando stas se relacionen con su asignatura y deber programarla en la planeacin didctica
semestral para la autorizacin respectiva.
Artculo 75. Cada Plantel o EMSAD podr organizar sus Visitas Acadmicas- Culturales y Deportivas
durante el semestre escolar que se cursa de acuerdo a los criterios siguientes:
I. Una Visita Acadmica-Cultural y Deportiva para el primero, tercero y quinto semestre, en el

caso de los Semestres B; y
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II. Una Visita Acadmica-Cultural y Deportiva para el segundo, cuarto y sexto semestre de los
Semestres A.
Artculo 76. Las Visitas Acadmicas-Culturales y Deportivas que se realicen en contravencin a lo

previsto en el artculo anterior, eximir al COBAEM de cualquier responsabilidad.
Los alumnos y del personal docente y administrativo que no participen en la Visita Acadmica-
Cultural y Deportiva y tampoco asistan al Plantel o EMSAD, la inasistencia se considerar falta
injustificada, sin perjuicio de las sanciones laborales que resulten aplicables para el personal docente
y administrativo.
Artculo 77. El Docente que promueva la Acadmica-Cultural y Deportiva y el Director o Responsable

de EMSAD, sern los responsables de coordinar su desarrollo, de conformidad con lo establecido en
el presente Reglamento y dems disposiciones aplicables.
Artculo 78. El Personal Docente que promueva la Visita Acadmica-Cultural y Deportiva deber
presentar el Formato de Solicitud por conducto del Presidente de la Academia correspondiente al
Director o Responsable de EMSAD.
Al Formato de Solicitud se debern adjuntar tres cotizaciones de empresas diferentes dedicadas al

transporte, en hoja membretada, firma autgrafa y en su caso, sello de la empresa, en la que se
indique que la empresa cuenta con seguro de viajero y que las unidades de transporte no tengan una
antigedad mayor a cinco aos.
Artculo 79. Una vez que el Director o Responsable de EMSAD reciba el Formato de Solicitud
deber:
I. Revisar y evaluar que la Visita Acadmica-Cultural y Deportiva cumpla con la finalidad y se

relacione con la o las asignaturas del rea solicitante;
II. Turnar mediante oficio a la Direccin Acadmica con quince das hbiles de anticipacin a la
Visita Acadmica-Cultural y Deportiva, el Formato de Solicitud debidamente validado; y
III. En el supuesto de que no se valide el Formato de Solicitud por no cumplir con lo previsto en
este Reglamento, se deber hacer del conocimiento mediante oficio al rea solicitante.
Artculo 80. Una vez recibido el oficio y el Formato de Solicitud por parte del Director o Responsable
de EMSAD, la Direccin Acadmica deber:
I. Turnar al rea correspondiente el oficio y el Formato de Solicitud para que sta lo analice y en
su caso, lo valide; y
II. El Director Acadmico mediante oficio har del conocimiento al Director o Responsable de
EMSAD la aprobacin en su caso, de la Visita Acadmica-Cultural y Deportiva.
Artculo 81. El Docente o los Docentes que hayan solicitado la Visita Acadmica- Cultural y Deportiva
debern solicitar por escrito, el permiso de los padres de familia, mediante el Formato de Permiso que
deber contener lo siguiente:
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I. Nombre completo del Docente o Docentes responsables;

II. Nombre completo del Alumno;
III. Nmero de Matrcula;
IV. Semestre que cursa;
V. Nmero telefnico en caso de emergencia;
VI. Padecimientos, alergias y tipo sanguneo;
Al Formato de Permiso se debern adjuntar los documentos siguientes:
I. Documento que acredite el alta y nmero de filiacin al seguro facultativo o del servicio mdico
que el COBAEM tenga contratado;
II. Formato de Carta Responsiva firmada por el padre, madre o tutor, al que se deber adjuntar
copia de la Credencial de Elector, Cdula Profesional o Pasaporte vigente; y
III. Programa de actividades de la Visita Acadmica-Cultural y Deportiva.
Artculo 82. El Docente o los Docentes que hayan solicitado la Visita Acadmica- Cultural y Deportiva
debern realizar los trmites administrativos ante las instancias correspondientes.
Artculo 83. En ningn caso se autorizar la realizacin de la Visita Acadmica- Cultural y Deportiva
en periodos vacacionales, de exmenes, en suspensin de clases por consecutivo feriado o al
concluir un semestre.
Artculo 84. El Docente o Docentes responsables de la Visita Acadmica-Cultural y Deportiva,

turnar el expediente formado al Director o Responsable de EMSAD, para su revisin y validacin,
quien le dar seguimiento de conformidad con lo previsto en el artculo 78 fraccin II del presente
Reglamento.
Artculo 85. No podrn asistir a la Visita Acadmica-Cultural y Deportiva, los alumnos que:
I. No hayan confirmado su asistencia;

II. No cuenten con afiliacin al seguro facultativo del COBAEM; y
III. No cuenten con el permiso de su padre, madre o tutor.
Artculo 86. No podr asistir a la Visita Acadmica-Cultural y Deportiva, las personas siguientes:
I. Personas ajenas al COBAEM;

II. Familiar o tutor del alumno;
III. Familiar del Personal Docente y Administrativo del COBAEM
La contravencin a lo anterior, dar lugar a la sancin administrativa correspondiente y en el caso de

los alumnos a la sancin prevista en el Reglamento de Control Escolar.
Artculo 87. La duracin de la Visita Acadmica-Cultural y Deportiva podr ser hasta de quince
horas.
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Artculo 88. El nmero de integrantes que asistir a la Visita Acadmica-Cultural y Deportiva

depender del nmero de alumnos que obtuvieron el permiso respectivo y de las unidades de
transporte disponibles, siendo no menor del ochenta por ciento de asistencia de los alumnos.
Artculo 89. Para cuidar la integridad fsica y la disciplina de los alumnos en cada una de las
unidades de transporte utilizado para la Visita Acadmica-Cultural y Deportiva, se designar al
Docente o Docentes Responsables de la Visita Acadmica-Cultural y Deportiva.
Artculo 90. Se dar preferencia a las Visitas Acadmicas-Culturales y Deportivas que se realicen
dentro del Estado de Morelos.
Todas aquellas propuestas fuera del mismo sern evaluadas en funcin de la disponibilidad y lugares
a visitar. En ambos casos las salidas debern estar debidamente justificadas.
Artculo 91. La Visita Acadmica-Cultural y Deportiva programada y autorizada, slo podr

cancelarse o modificarse, cuando la institucin a visitar reprograme la fecha. En este caso la
autorizacin por parte de la Direccin Acadmica seguir vigente y nicamente el Director o
Responsable de EMSAD mediante escrito har del conocimiento la nueva fecha.
Artculo 92. En caso de cancelacin o modificacin por parte del Docente o Docentes que asistirn a
la Visita Acadmica-Cultural y Deportiva, debern informar por escrito a la Direccin Acadmica el
cambio de fecha o cancelacin exponiendo los motivos, por lo que se solicitar nuevamente la
autorizacin para una nueva fecha con diez das hbiles de anticipacin.
Artculo 93. Una vez iniciado el viaje correspondiente a la Visita Acadmica- Cultural y Deportiva, no
se podrn realizar cambios en el itinerario; solamente se harn modificaciones por caso fortuito o de
fuerza mayor debidamente justificado, informando de inmediato al Director o Responsable de
EMSAD.
Artculo 94. Los alumnos y el Docente o Docentes Responsables que asistan a la Visita Acadmica-
Cultural y Deportiva, debern observar las reglas comunes siguientes:
I. Asistir puntualmente a las instalaciones o punto de reunin para la salida;

II. Evitar acciones peligrosas, todo tipo de conflictos con el grupo o con personas ajenas a ste;
III. Evitar hacer uso de palabras altisonantes y comportamientos agresivos que comprometa la
seguridad e integridad de los participantes;
IV. Usar el uniforme y portar la Credencial de Identificacin expedida por el COBAEM;
V. Abstenerse de introducir o ingerir bebidas alcohlicas, sustancias enervantes o psicotrpicas
en los trayectos de ida, regreso y durante la Visita Acadmica-Cultural y Deportiva;
VI. Cumplir con los horarios, labores, actividades acadmicas, reportes y dems condiciones que
lleven al buen logro de los objetivos propuestos para la realizacin de la Visita Acadmica-
Cultural y Deportiva;
VII. Abstenerse de abandonar la Visita Acadmica-Cultural y Deportiva con fines diferentes a los
programados; y
VIII. Contar con el equipo de comunicacin indispensable y nmeros telefnicos de emergencia.
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Artculo 95. Los alumnos que asistan a la Visita Acadmica-Cultural y Deportiva, debern observar
las reglas comunes siguientes:
I. Evitar aislarse del grupo;

II. Formar grupos heterogneos para seguridad de las mujeres que integran el grupo;
III. Informar al docente responsable o co-responsable de cualquier anomala durante el desarrollo
de la Visita Acadmica-Cultural y Deportiva;
IV. Si el alumno por prescripcin mdica, toma algn medicamento, el padre de familia deber
informarlo por escrito al Docente responsable, indicando el tipo, dosificacin y horario;
V. En caso de que el alumno ocasione algn desperfecto en el trayecto de ida, regreso y durante
la Visita Acadmica-Cultural y Deportiva, estar obligado a pagar el dao ocasionado; y
VI. Las dems que establezca la normatividad del COBAEM.
Artculo 96. El Docente o Docentes responsables de la Visita Acadmica-Cultural y Deportiva,

debern observar lo siguiente:
I. Instruir a los alumnos participantes sobre la seriedad y el comportamiento adecuado en el

desarrollo de las actividades acadmicas;
II. Explicar a los alumnos las acciones que se debern realizar en caso de accidente;
III. Coordinarse con el conductor de transporte en los aspectos tcnicos del itinerario, as como
solicitar su nombre y nmero telefnico en caso de alguna emergencia o eventualidad;
IV. Elaborar un informe en el Formato respectivo y exponer los resultados obtenidos al Director o
Responsable de EMSAD en un plazo de cinco das hbiles posteriores a la Visita Acadmica-
Cultural y Deportiva, as como enviar dicho informe a la Direccin Acadmica;
V. Integrar una bitcora de viaje con lugar, fecha y hora de salida y llegada, as como de las
actividades acadmicas a realizar por los alumnos;
VI. Dar a conocer a los alumnos el plan de trabajo;
VII. Supervisar las condiciones ptimas de seguridad para los alumnos;
VIII. Presentar a las instituciones pblicas o privadas que se visiten y cuando as lo soliciten, las
cartas de presentacin institucional que justifiquen los motivos y finalidad de la Visita
Acadmica-Cultural y Deportiva;
IX. En caso de accidente de algn integrante de la Visita Acadmica-Cultural y Deportiva; avisar
inmediatamente al Director o Responsable de EMSAD y padres del alumno accidentado;
X. Cuidar de la seguridad y el buen comportamiento de los alumnos;
XI. Evitar viajar despus de las veinte horas; salvo por causas de fuerza mayor o por situaciones
plenamente justificadas, el Docente va telefnica comunicar el hecho al Director o
Responsable de EMSAD y padres de los alumnos;
XII. Garantizar el cumplimiento del pago por los daos materiales que el o los alumnos
cometieron;
XIII. Eximir de responsabilidad al COBAEM de cualquier acto contrario a la disciplina escolar en
que incurran durante el desarrollo de la Visita Acadmica-Cultural y Deportiva;
XIV. Abstenerse de realizar Visitas Acadmicas-Culturales y Deportivas con la finalidad de obtener
un lucro personal; por lo que no sern contemplados los viticos, comidas y pagos o
gratificaciones al personal Docente, al Director o Responsable de EMSAD;
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XV. Organizar visitas con fines recreativos, stas slo se autorizarn cuando cumplan con los
programas de estudio;
XVI. Las dems que establezca la normatividad del COBAEM.
Artculo 97. El Formato del Informe, sealado en la fraccin IV del artculo 95 de este Reglamento,
contendr lo siguiente:
I. Los Logros obtenidos;
II. Evaluacin de los alumnos que asistieron y de los que no lo hicieron considerando los criterios
de evaluacin previamente establecidos;
III. Copia de la Factura del pago de transporte debidamente requisitada;
IV. Costos erogados en o los lugares visitados;
V. Evidencias del viaje como fotografas, videos, testimonios, entre otros; y
VI. Las conclusiones del viaje.
Artculo 98. Los alumnos que asistan a la Visita Acadmica-Cultural y Deportiva, tendrn los
derechos siguientes:
I. La justificacin de sus inasistencias a clase;
II. Tener acceso a los lugares programados en la Visita Acadmica- Cultural y Deportiva; y
III. Los dems que establezca la normatividad del COBAEM.
Artculo 99. El Docente o Docentes responsables de la Visita Acadmica-Cultural y Deportiva, tendr

los derechos siguientes:
I. Fungir como responsable;

II. La justificacin de sus inasistencias a sus labores; y
III. La facultad de suspender la Visita Acadmica-Cultural y Deportiva cuando no se tengan las
condiciones y las medidas de seguridad necesarias para proteger la integridad fsica de los
alumnos y docentes co-responsables.
Artculo 100. El operador del transporte tiene la obligacin de portar y conservar durante la
realizacin de la Visita Acadmica-Cultural y Deportiva, su licencia de conducir y los documentos que
amparen el seguro de viajero, as como el permiso vigente de la unidad y su verificacin vehicular.
Artculo 101. El Docente responsable encargado de la contratacin del servicio de transporte, deber
constatar que el prestador del servicio cumpla cabalmente las obligaciones contenidas en el presente
Captulo, de lo contrario no podr formalizar el contrato.
Artculo 102. El operador del transporte tiene la obligacin de portar en el interior de la unidad un
botiqun de primeros auxilios debidamente integrado, un extinguidor que se encuentre cargado y en
condiciones de uso, ubicado en un lugar accesible.
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Artculo 103. Deber proporcionar sus datos personales y nmero telefnico al Docente o Docentes
responsables de la Visita Acadmica-Cultural y Deportiva para el caso de alguna emergencia o
eventualidad.
Artculo 104. Es responsabilidad del operador del transporte llevar las herramientas, sealamientos
de emergencia y refacciones necesarias as como de las multas ocasionadas por las infracciones al
Reglamento de Trnsito en las que pudiera incurrir.
Artculo 105. El operador del transporte no deber, por ninguna circunstancia, conducir bajo la
influencia de bebidas alcohlicas, sustancias enervantes o psicotrpicas y deber conducirse con
probidad y responsabilidad durante todo el trayecto programado en la Visita Acadmica-Cultural y
Deportiva.
Artculo 106. La Direccin Acadmica no autorizar las Visitas Acadmicas- Culturales y Deportivas
en los casos siguientes:
I. Por causas de fuerza mayor o situaciones que pongan en riesgo la integridad fsica o la
vida de los asistentes; y
II. Cuando falte informacin y los documentos adjuntos al Formato de Solicitud y
expediente integrado.
Artculo 107. El incumplimiento a lo dispuesto en este Captulo dar lugar al fincamiento de las
sanciones respectivas, para el caso de los Docentes sern aplicadas en trminos y condiciones
previstas en las disposiciones legales respectivas.
Las sanciones de los alumnos se aplicarn en los trminos del Reglamento de Control Escolar.
Artculo 108. En ningn caso se autorizarn visitas a lugares que pongan en riesgo la vida o
integridad de los alumnos, como son:
I. Espacios que impliquen inmersin o cercana con cuerpos de agua, tales como el mar,
ros, lagunas, albercas, estanques, presas, represas o esteros;
II. Espacios de difcil acceso o mal estado de sus vas de comunicacin;
III. Fbricas o talleres cuyas instalaciones, maquinaria o herramientas representen un
peligro para los alumnos; y
IV. Centros nocturnos, bares o funciones de teatro o cine con contenido explcito de
carcter sexual o violencia.
Artculo 109. Los Docentes del Plantel o EMSAD no se podrn involucrar en el manejo de los
recursos financieros, aun cuando alguno de ellos sea padre de algn alumno participante. Todas las
aportaciones sern controladas y administradas por el Director o Responsable de EMSAD o el
personal que stos designen.
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Artculo 110. Las aportaciones econmicas o en especie proporcionadas por particulares o

instituciones pblicas que ofertan visitas, bajo ninguna circunstancia comprometern socialmente al
COBAEM.
En ningn caso las aportaciones tendrn carcter de proselitismo poltico, comercial o religioso.
CAPTULO VIII
DEL USO DE LAS INSTALACIONES DEPORTIVAS
Artculo 111. El Plantel o EMSAD podr contar con reas Deportivas como:
I. Canchas deportivas de usos mltiples; y

II. Espacio designado para la prctica de talleres deportivos y culturales, determinado por la
Coordinacin Administrativa o el Responsable de EMSAD.
Artculo 112. El Director o Responsable de EMSAD, asumen la responsabilidad directa de la

organizacin, mantenimiento y gestin de las reas Deportivas, y podr delegar dicha facultad al
Docente de Paraescolar.
Artculo 113. Se deslinda al COBAEM de los accidentes, lesiones o deceso que pudieran llegar a
sufrir los usuarios de las reas Deportivas, cuando las causas se deban al mal uso de las mismas,
negligencia, falta de probidad o precaucin de los usuarios, as como aquellos ocasionados por
fenmenos naturales e incendios.
Artculo 114. Se podrn desarrollar actividades en las reas Deportivas por medio de prstamo o
acceso libre.
Artculo 115. El prstamo de las reas Deportivas estar supeditado a la disponibilidad de las
mismas y quienes hagan uso de ellas debern de respetar las normas previstas en este Captulo.
Artculo 116. Cuando por necesidades del Plantel o EMSAD, se requiera solicitar a otro Plantel o
EMSAD sus reas Deportivas, se deber solicitar por escrito al Coordinador Administrativo, para que
ste d el visto bueno a dicha solicitud, de acuerdo a las normas previstas en este Captulo.
Artculo 117. Para el uso de las canchas que tengan acceso libre no es necesario realizar apartado,
siempre y cuando las actividades no interfieran con la programacin de las calendarizadas
previamente.
Artculo 118. Las actividades programadas con el Docente, Entrenador o rbitro, slo se podrn
realizar con la presencia de stos, quedando anulada la reservacin del rea Deportiva en los casos
de ausencia de la persona responsable.
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Artculo 119. El horario de uso de las instalaciones ser definido por el Director o Responsable de
EMSAD, atendiendo a diversos factores como la demanda de los usuarios, personal disponible,
carcter especial de la actividad, entre otros.
Artculo 120. El retraso en el comienzo de la actividad por causas ajenas al Plantel o EMSAD, no
extender el horario concedido, con el fin de no perjudicar al resto de los usuarios.
Tendrn derecho a una tolerancia de cinco minutos para que sea terminada la prctica y
desocupadas las instalaciones, en caso contrario podr ser aplicada a los usuarios una amonestacin
por escrito y en caso de reincidencia, la suspensin temporal del servicio.
Artculo 121. Para el uso de las reas Deportivas ser requisito indispensable presentarse con la
indumentaria correcta para la prctica de la actividad a realizar.
Artculo 122. El Plantel o EMSAD se reserva el derecho de uso y admisin a las reas Deportivas y
podr solicitar el desalojo de las mismas cuando stas sean utilizadas para fines distintos, as como
cuando a su juicio lo crea conveniente.
Artculo 123. Queda estrictamente prohibido dentro de cualquiera de las reas Deportivas:
I. El consumo o venta de alimentos y bebidas alcohlicas;

II. Presentarse en estado de ebriedad, o bajo la influencia de narcticos o drogas, salvo que
en este ltimo caso, exista prescripcin suscrita por mdico titulado;
III. Desplegar cualquier tipo de conducta considerada como antideportiva;
IV. El uso de palabras altisonantes;
V. Incitar a la violencia;
VI. Arrojar cualquier tipo de objetos dentro o hacia el exterior de las reas Deportivas, hacia
los usuarios, pblico o personal del Plantel o EMSAD;
VII. Introducir de alimentos o bebidas distintas a las hidratantes necesarias para la prctica o
en envases de cristal;
VIII. Portar cualquier tipo de armas;
IX. Realizar cualquier tipo de actividades distintas a las autorizadas;
X. Introducir bicicletas o cualquier otro vehculo;
Por conducta antideportiva se entiende al comportamiento contrario a los conceptos ticos del juego
limpio o que perturbe a uno o ms jugadores, participantes, entrenadores, o espectadores dentro o
fuera de la cancha.
Artculo 124. Los usuarios deslindan al COBAEM de cualquier responsabilidad civil, penal, dao
fsico o lesin que puedan sufrir en el desarrollo de la actividad fsica o deportiva dentro de las reas
Deportivas.
El COBAEM no se hace responsable por olvidos o prdidas de objetos personales.
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Artculo 125. Durante el desarrollo de los partidos, los jugadores tendrn la obligacin de conducirse
con respeto y probidad para que el evento deportivo se desarrolle en forma normal y sin
interrupciones.
Artculo 126.- La ubicacin de las visitas e ingreso de personas que acompaen a los usuarios
estar limitado a los exteriores o gradas de las reas Deportivas.
Artculo 127. En la prctica de las actividades deportivas no se permitir la entrada de cualquier

material que pueda ser utilizado como arma, y el uso de smbolos que inciten a la violencia o a
comportamientos delictivos.
Artculo 128. Las personas que provoquen o intervengan en agresiones fsicas, morales o verbales,
sern responsables de la reparacin de daos y perjuicios que causen al Plantel o EMSAD y a los
usuarios.
Artculo 129. Las reas Deportivas no debern utilizarse para fines distintos a las que estn
destinadas. Podr ser motivo de expulsin del rea Deportiva el mal uso o el abuso de la misma o del
material que en sta se encuentre, as como la conducta antideportiva del usuario o el espectador.
Artculo 130. Para procurar el orden ptimo en el funcionamiento de las reas Deportivas, as como
para garantizar el adecuado comportamiento de los usuarios de stas, el Coordinador Administrativo
podr solicitar la intervencin de la fuerza pblica.
Artculo 131. En caso de incumplimiento a las normas del presente Captulo, podrn ser aplicadas
las sanciones previstas en el Reglamento de Control Escolar, para el caso de los alumnos; en el caso
de los Docentes las sanciones se aplicarn de acuerdo a la normatividad aplicable.
Se iniciar el procedimiento judicial correspondiente, en contra de las personas ajenas al COBAEM

que participen en algn enfrentamiento, inciten a la violencia o externen algn tipo de agresin.
CAPTULO IX
DEL USO DE REAS ESPECIALES
Artculo 132. El Plantel o EMSAD podr contar con reas Especiales como:
I. Sala de Juntas;
II. rea de copiado;
III. Prefectura;
IV. Almacn; y
V. Estacionamiento.
Artculo 133. Las reas Especiales son para uso exclusivo del personal del COBAEM as como de
las personas invitadas, por lo que queda prohibido el uso de las mismas para fines distintos.
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Artculo 134. Para el caso de que se realice alguna invitacin a una persona externa al Plantel o
EMSAD, el personal anfitrin deber acompaarlo desde su llegada al rea Especial, hasta la
conclusin del asunto o evento al que haya sido invitado.
Artculo 135. Los usuarios sern responsables de las instalaciones, mobiliario y equipo de cmputo o
electrnico ubicado en las reas Especiales, por lo que deber informar de cualquier desperfecto en
estos bienes al Coordinador Administrativo o Responsable de EMSAD.
Artculo 136. Las personas ajenas al Plantel o EMSAD que deseen ingresar, debern registrarse en
el rea que al efecto determine el Plantel o EMSAD, negando el acceso a personas armadas, bajo la
influencia del alcohol, estupefacientes que pueda implicar un riesgo para la integridad de los
alumnos y Personal del COBAEM.
Artculo 137. La Sala de Juntas solo puede ser solicitada por Personal del COBAEM, mediante la
reservacin de la misma al Coordinador Administrativo o Responsable de EMSAD.
Tratndose de la Sala de Juntas de la Direccin General del COBAEM, sta podr ser utilizada por
el Personal con funciones de Direccin y Supervisin, as como por el Personal Administrativo que la
necesite mediante la solicitud a la persona encargada de sta a la que se deber informar el asunto
y el tiempo requerido.
Los solicitantes tendrn una tolerancia de diez minutos para el uso de la misma por lo que en caso
de no ser ocupada, podrn ser asignadas a otro solicitante.
Artculo 138. Para el caso de que los solicitantes necesiten equipo adicional al que se encuentre en
la Sala de Juntas asignada, deber solicitarlo con veinticuatro horas de anticipacin al personal
responsable del mismo.
Artculo 139. Una vez concluido el uso de la Sala de Juntas, los usuarios debern de retirar los
materiales empleados, acomodar las sillas, apagar el equipo y luces con el que cuente la misma y
cerrar el espacio, entregando la llave que le fue entregada para su apertura, o en su caso, dar aviso
al personal encargado de la sala al trmino de la sesin, para que ste se encargue de cerrarla.
Artculo 140. El servicio de fotocopiado es exclusivamente para fines laborales y solo podr ser
operado por el personal autorizado. Por lo que se deber registrar mensualmente el nmero de
copias e impresiones por rea o usuario, en la forma que el Plantel, EMSAD o Direccin General
estime conveniente.
Artculo 141. El personal deber evitar el desperdicio y mal uso de los recursos materiales.
Para el caso de que los documentos a imprimir o fotocopiar sean para uso interno y no oficial,
debern utilizarse preferentemente hojas reutilizadas, es decir, aquellas que se encuentren impresas
por una cara y que hayan perdido su funcionalidad, siempre y cuando los mismos no contengan
informacin confidencial.
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Artculo 142. Las Prefecturas son las reas destinadas para la planeacin, control y supervisin de
las reas acadmicas y comunes del Plantel o EMSAD, que se encuentran a cargo del personal con
el nombramiento de Encargado de Orden (Prefecto).
Artculo 143. Es responsabilidad del personal de Prefectura el cuidado del rea, el mobiliario, equipo
de cmputo o electrnico que ah se encuentre.
Artculo 144. El Almacn es el espacio designado para el resguardo, conservacin, mantenimiento,

control y prstamos de materiales e insumos necesarios para la operacin del Plantel, EMSAD o
Direccin General.
En este lugar se podrn almacenar:
I. Papelera;
II. Insumos de limpieza y mantenimiento;
III. Insumos de laboratorios;
IV. Utensilios de cocina; y
V. Residuos no peligrosos y materiales para reciclar.
Artculo 145. El Almacn estar a cargo del personal designado para tal actividad y sern ellos las
nicas personas autorizadas para el ingreso y estancia de dichas reas, as como para la
manipulacin de los objetos resguardados, siendo por lo anterior dicho personal, el responsable de la
conservacin, uso, solicitud de mantenimiento y manejo de los mismos.
El personal designado del Almacn se encargar de la organizacin y control dicha rea.
Artculo 146. Son obligaciones de los usuarios de las reas Especiales las siguientes:
I. Respetar el uso propio de las reas Especiales, as como la asignacin de las mismas;
II. Mantener el orden y acomodo del mobiliario con que cuenten las reas Especiales, salvo en
los casos en que por la dinmica de la actividad a realizar se requiera de una distribucin
distinta, quedando obligado el usuario a restituir el acomodo del mismo, al trmino de las
actividades;
III. Procurar aprovechar la ventilacin e iluminacin natural de las reas Especiales,
manteniendo la luz, sistema de ventilacin o aire acondicionado apagados cuando no sea
necesario su uso;
IV. Depositar la basura en los recipientes correspondientes, manteniendo el rea limpia;
V. Respetar las horas de entrada y salida establecidas; y
VI. Controlar el volumen de la voz o instrumentos sonoros durante el desarrollo de la actividad,
para no interferir con las actividades de las reas contiguas.
Artculo 147. Las reas de Estacionamiento son de uso exclusivo para el Personal del COBAEM, por
lo que queda prohibido el ingreso y permanencia en dicho espacio a cualquier persona ajena a ste.
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Artculo 148.- El COBAEM no se hace responsable de los daos parciales o totales de los vehculos
estacionados.
Artculo 149. Los usuarios de las reas Especiales tienen prohibido:
I. Llevar a cabo actividades que por su naturaleza, el rea solicitada sea inadecuada para su
realizacin;
II. Sacar o modificar el acomodo del mobiliario o equipo, sin autorizacin del encargado del rea;
III. La realizacin de cualquier tipo de acto vandlico;
IV. Dejar materiales u objetos de trabajo en los mismos;
V. Sustraer cualquier tipo de material ajeno o que no sea de su propiedad, sin autorizacin del
propietario; y
VI. Cualquier actividad contraria al fin del rea solicitada.
Artculo 150. La contravencin a las presentes disposiciones ser sancionada con base en el
reglamento que por la calidad del infractor le corresponda.
Artculo 151. En caso de incumplimiento a las normas del presente Captulo, podrn ser aplicadas
las sanciones previstas en el Reglamento de Control Escolar, para el caso de los alumnos; en el caso
de los Docentes las sanciones se aplicarn de acuerdo a la normatividad aplicable.
Se iniciar el procedimiento judicial correspondiente, en contra de las personas ajenas al COBAEM

que participen en algn enfrentamiento, inciten a la violencia o externen algn tipo de agresin.
ARTCULOS TRANSITORIOS
PRIMERO. El presente Reglamento deber ser aprobado por la Junta Directiva del COBAEM y
entrar en vigor a partir del da siguiente de su publicacin en el Peridico Oficial Tierra y Libertad
del Estado de Morelos.
SEGUNDO. Se derogan todas las disposiciones anteriores que se opongan al presente Reglamento.
TERCERO. La Direccin Acadmica deber elaborar y emitir el Procedimiento de Prstamo Interno y

Externo de material Bibliogrfico, audiovisual y equipo electrnico en un plazo de 30 das hbiles
contados al da siguiente del inicio de la vigencia del presente Reglamento.
CUARTO. La Direccin Administrativa deber proporcionar a los Planteles y EMSAD buzones de

sugerencias y quejas dentro de cada una de las Bibliotecas, en un plazo de 30 das hbiles contados
al da siguiente del inicio de la vigencia del presente Reglamento.
QUINTO. La Direccin Acadmica deber elaborar y publicar en la pgina institucional cinco das
hbiles del inicio de cada semestre el Manual de Actividades Experimentales.
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REGLAMENTODEL
PERSONALDOCENTE
OCTUBRE 2014
Colegio de Bachilleres del Estado de Cdigo DG/REDO/00/R02

Morelos Fechade
7/10/2014
elaboracin
Reglamento del Personal Docente

NDICE
CAPITULO I. DE LOS NOMBRAMIENTOS
CAPITULO lI. DE LAS CONVOCATORIAS
CAPITULO Ill. DE LOS DERECHOS Y OBLIGACIONES
CAPITULO IV. DE LOS PERMISOS Y LICENCIAS
CAPITULO V. DE LA TERMINACIN DE LA RELACIN DE TRABAJO
CAPITULO VI. DE LAS RESPONSABILIDADES
TRANSITORIOS
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7/10/2014
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Artculo 1. Este Reglamento tiene por objeto regir las relaciones laborales entre el Colegio de
Bachilleres del Estado de Morelos y su Personal Docente, de conformidad con lo dispuestopor el
Artculo 3. De la Constityucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos, Ley General de Educacin,
Ley General del Servicio Profesional Docente, Ley del Instituto Nacional de Evaluacin Educativa y la
Ley de Eduycacin del Estado de Morelos.
Artculo 2. Para los efectos del presente Reglamento se entiende por:
I. SEP: La Secretaria de Educacin Pblica.
II. SEMS: La Subsecretara de Educacin Media Superior de la SEP.
III. DGB: La Direccin General de Bachillerato
IV. COBAEM: al Colegio de Bachilleres del Estado de Morelos;
V. Plantel: al Plantel Educativo correspondiente;
VI. EMSAD: al Centro de Servicio de Educacin Media Superior a Distancia;
VII. Direccin Acadmica: A la unidad administrativa del COBAEM encargada de planear,

organizar, controlar y evaluar el funcionamiento de las actividades de desarrollo acadmico,
servicios escolares, formacin docente, evaluacin educativa, planeacin acadmica,
desarrollo y actualizacin curricular;
VIII. Direccin Administrativa: A la unidad administrativa del COBAEM encargada de

administrar los recursos humanos, financieros y materiales del COBAEM a efecto de que el
mismo cuente con recursos de calidad, suficiencia y pertinencia requeridos para el adecuado
cumplimiento de sus responsabilidades;
IX. Biblioteca: al espacio donde se proporcionan recursos y servicios de informacin en un

ambiente de calidad que estimule, facilite y satisfaga las necesidades del proceso aprendizaje
de los usuarios;
X. Alumno: a los alumnos inscritos en el Plantel o EMSAD;
XI. Personal del COBAEM: al Personal Docente, Personal Docente con Funciones de Asesora
Tcnica Pedaggica, Personal Tcnico Docente, Personal con funciones de supervisin,
Personal con funciones de direccin, de acuerdo a lo previsto en la legislacin vigente
aplicable y dems personal administrativo, con funciones distintas a las que realiza el anterior
personal;
XII. Director General: al Director General del COBAEM;

XIII. Director Acadmico: al titular de la Direccin Acadmica del COBAEM;
XIV. Director: al Director del Plantel;
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XV. Responsable de EMSAD: al Responsable de EMSAD;

XVI. Coordinador Acadmico: al titular de la Coordinacin Acadmica del Plantel;
XVII. Coordinador Administrativo: al titular de la Coordinacin Administrativa del Plantel;
XVIII. Visitas Acadmico-Culturales y Deportivas: a las actividades extramuros que
realizan los alumnos para reforzar y ampliar sus conocimientos en las diferentes reas de
estudio;
XIX. Academia: a los rganos colegiados consultivos que agrupan al Personal Docente,
Docente, Personal con funciones de supervisin, Personal con funciones de direccin que
atiende los Planteles y EMSAD del COBAEM;
XX. Presidente de Academia: a la persona que representa a la Academia;
XXI. Trabajo Colegiado: al conjunto de docentes que colaboran en campos de
conocimiento multidisciplinarios.
XXII. Aula: al lugar designado para la realizacin de actividades acadmicas;
XXIII. Auditorio: al espacio acondicionado en el que se llevan a cabo conferencias, talleres o
cualquier evento acadmico o laboral;
XXIV. reas Especiales: a l os espacios designados para efectuar actividades especficas
del Plantel o EMSAD;
XXV. reas Deportivas: a las instalaciones cubiertas o abiertas destinadas a la prctica
deportiva o actividades fsicas en todas sus modalidades;
XXVI. Usuario: a cualquier persona que tenga o no una relacin con el COBAEM;
XXVII. Laboratorios: a las reas en donde se llevan a cabo acciones acadmicas y
administrativas de carcter cientfico o tcnico, con el fin de desarrollar las competencias de
los alumnos;
XXVIII. Evaluacin del Desempeo: A la accin realizada para medir la calidad y resultados de la
funcin docent, directiva, de supervisin, de Asesora Tcnica Pedaggica o cualquier otra
de naturaleza acadmica.
XXIX. Categora: Los niveles con los que se identifica el trabajador acadmico de acuerdo al
nivel salarial que seala el tabulador vigente de la SEMS.
XXX. Nombramiento: Al documento que expida la Autoridad Educativa o el Organismo

Descentralizado para formalizar la relacin jurdica con el Personal Docente y con el
Personal con Funciones de Direccin o Supervisin. En razn de su temporalidad podr
ser:
a) Provisional: Es el nombramiento que cubre una vacante temporal menor a seis meses.
b) Por Tiempo Fijo: Es el nombramiento que se otorga por un plazo previamente definido, y
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c) Definitivo: Es el Nombramiento de base que se da por tiempo indeterminado en trminos

de la Ley del Servicio Profesional Docente y de la Legislacin Laboral.
XXXI. Nota desfavorable: Es todo aquel documento expedido del patrn hacia el trabajador por
la falta de cumplimiento a alguna de sus obligaciones.
XXXII. Mapa Curricular: El Conjunto de asignaturas bsicas, propeduticas, formacin para el

trabajo y paraescolares que conforman el plan de estudios del bachillerato.
XXXIII. Hora/Semana/Mes: La unidad de medida de trabajo docente en los programas y planes de

estudio, estar establecida por las autoridades que normen al Colegio de Bachilleres del
Estado de Morelos.
XXXIV. Tabulador: El instrumento tcnico vigente de la SEMS, que fija las remuneraciones para
las distintas plazas y categoras que existen dentro del COBAEM.
XXXV. Zona Econmica: La clasificacin de las zonas geogrficas donde se ubican los centros
educativos del COBAEM para fines salariales, conforme a la validacin de la SEMS.
XXXVI. INEE: Al Instituto Nacional para la Evaluacin de la Educacin
XXXVII. Servicio Profesional Docente o Servicio: Al conjunto de actividades y mecanismos

para el Ingreso, la Promocin, el Reconocimiento y la Permanencia en el servicio pblico
educativo y el impulso a la formacin continua, con la finalidad de garantizar la idoneidad
de los conocimientos y capacidades del personal docente y del personal con funciones de
Direccin y Supervisin en la Educacin Media Superior que imparte el Estado y sus
Organismos Descentralizados.
XXXVIII. Ingreso: Al proceso de acceso formal al Servicio Profesional Docente.
XXXIX. Promocin: Al acceso a una categora o nivel docente superior al que se tiene, sin que ello
implique necesariamente cambio de funciones, o ascenso a un puesto o funcin de mayor
responsabilidad y nivel de ingresos; previo cumplimiento de los requisitos que para el caso
se sealan en el presente Reglamento.
XL. Reconocimiento: A las distinciones, apoyos y opciones de desarrollo profesional que se

otorgan al personal que destaque en el desempeo de sus funciones.
XLI. Permanencia: A la continuidad en el servicio educativo, con pleno respeto a los derechos
constitucionales; y
XLII. reas de Cmputo: a los espacios educativos en donde los alumnos, personal docente
y administrativo del COBAEM, realizan actividades acadmico-tecnolgicas.
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Articulo 3. El personal docente del COBAEM esta constituido por:
I. Docente Provisional: Es el nombramiento que cubre una vacante temporal menor a

seis meses.
II. Docente Por Tiempo Fijo: Es el nombramiento que se otorga por un plazo previamente
definido, y
III. Docente Definitivo: Es el Nombramiento de base que se da por tiempo indeterminado

en trminos de la Ley del Servicio Profesional Docente y de la Legislacin Laboral.
Articulo 4.- El personal Docente tendr a su cargo los deberes siguientes:
I. Realizar actividades permamentes de docencia cuyo objeto es lograr el aprendizaje del

alumno en el proceso educativo;
II. Elaborar y entregar al inicio de cada semestre la Planeacin didctica y secuencia de su o sus
asignaturas;
III. Disear y aplicar los elementos necesarios para evaluar el aprendizaje de los alumnos;
IV. Participar en la actividades academicas programadas por el COBAEM o Direccin Academica

y cumplir con las disposiciones que el Director establezca dentro del plantel;
V. Fomentar hbitos de estudio, consulta y valores de convivencia social de los alumnos y dems
docentes;
VI. Aplicar el proceso de enseanza-aprendizaje basado en el sistema de competencia educativa

de acuerdo a la RIEMS;
Artculo 5. Los Ingresos, Promociones, Reconocimientos y Permanencia de los docentes, sern

regidos por lo dispuesto por la Ley General del Servicios Profesional Docente y sus disposiciones
reglamentarias.
Quienes participen en alguna forma de ingreso, promocin, reconocimiento y permamencia distinta a

lo establecido en la Ley sealada, autoricen o efectuen algn pago o contraprestacin u obtengan
algn beneficio, incurrirn en responsabilidad y sern acreedores a las sanciones correspondientes.
Articulo 6. El personal docente laborar un mnimo de tres horas a la semana y un mximo de

cuarenta, observando las siguientes consideraciones:
I. En el caso de los planteles con dos turnos, los nombramientos que se expidan debern
considerar un mximo de cuarenta horas sin rebasar veinte en cada turno;
II. En los planteles de un solo turno el mximo de horas titulares ser de veinticinco horas;
III. Los nombramientos otorgados con anterioridad a la fecha de la publicacin del presente
reglamento, sern presentados en la forma y trminos que se expidieron;
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CAPITULO I
DE LOS NOMBRAMIENTOS
Artculo 7. Los nombramientos del personal Acadmico que expide el Colegio se clasifican en:
I. Titulares. Aquellos que se otorgan en forma permanente, en las categoras CBI y/o CBII, CBIII;
CBIV y las que en el futuro se determinen a los acadmicos que imparten asignaturas del
ncleo bsico, propedetico y formacin para el trabajo;
II. Titulares. Aquellos que se otorguen al personal acadmico y las categoras CBI y/o CBII,
CBIII, CBIV; TCBI y TCBII y las que en el futuro se determinen a los acadmicos que
imparten materias del ncleo de formacin vocacional y de formacin para el trabajo y que
por las caractersticas de las mismas subsistirn mientras las reas sean demandadas,
cuando esto no suceda se estara en lo siguiente:
a) Buscar la posibilidad de reubicar al profesor en materias que sean acordes a su perfil

acadmico.
b) Proceder de acuerdo a la establecido a la normatividad correspondiente.
III. Provisional. Es el nombramiento que cubre una vacante temporal menor a seis meses;
IV. Por tiempo fijo. Es el nombramiento que se otroga por un plazo previamente definido, y;
V. Definitivo. Es el nombramiento de base que se da por tiempo indeterminado en trminos de la

Ley del Servicio Profesional Docente y de la legislacin laboral
Artculo 8. Para obtener el nombramiento acadmico de: provisional, por tiempo fijo y definitivo, se
requiere:
I. Poseer ttulo y cdula profesional de alguna licenciatura del rea correspondiente a la

asignatura del plan de estudios que pretenda impartir.
II. El ingreso de trabajadores al Colegio de Bachilleres del Estado de Morelos se llevar a cabo
mediante Concurso de Oposicin, para el Ingreso a la Educacin Media Superior,
preferentemente anuales, que garanticen la idoneidad de los conocimientos y las
capacidades necesarias.
III. Haber cumplido con la evaluacin correspondiente por la Ley del INEE.
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CAPTULO II
DE LAS CONVOCATORIAS
Artculo 9. Cuando exista una vacante para ingreso y promocin para docentes con categora
provisional, por tiempo fijo y definitivo, se sujetar a lo dispuesto por la Convocatoria expedida por la
Coordinacin Nacional del Servicio Profesional Docente.
Artculo 10. Cuando exista la Convocatoria para la permanencia y reconocimiento se estar a lo que
acuerdo la Convocatoria, protocolo y lineamientos emitidos por la CNSPD y el INEE.
CAPITULO III
DE LOS DERECHOS Y OBLIGACIONES
Artculo 11. Son derechos del personal acadmico:
I. Realizar sus actividades conforme a los planes y programas de estudio aprobados por la
Direccin General del Bachillerato.
II. Percibir el salario que a su plaza fije el presupuesto de egresos del Colegio.
III. Disfrutar de las vacaciones que legalmente le corresponda.
IV. Conservar los derechos que deriven de su plaza en los trminos que establece el Reglamento
durante el tiempo que desempee su funcin acadmica en el Colegio.
V. Obtener permisos y licencias en los trminos que seale este Reglamento y normas vigentes.
VI. Recibir las prestaciones, servicios y dems beneficios derivados de la relacin de trabajo con
el Colegio.
VII. Recibir la capacitacin correspondiente.
VIII. El Colegio evaluara en el momento que lo determine el desempeo del personal docente
para determinar si en la practica favorece el aprendizaje de los alumnos y, en general, si
cumple con las exigencias propias de la funcin docente.
IX. Los dems que sealen los ordenamientos legales aplicables.
Artculo 12. Para los efectos de la fraccin VIII del artculo anterior, se sujetar a lo que determine la
Direccin Acadmica y el INEE.
Artculo 13. Son obligaciones de los Docentes:
I. Abstenerse de comercializar material bibliogrfico, tiles escolares, renta de batas as como

de impartir clases particulares a los alumnos de los centros educativos de adscripcin
entendindose esto, como la relacin comercial entre el maestro y alumno.
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II. Dar a conocer a sus alumnos el primer da de clases de cada semestre, el programa y la
bibliografa de la asignatura correspondiente as como los criterios de evaluacin.
III. Entregar al Director del plantel o Responsable de EMSAD, al inicio del semestre las
planeaciones del perodo correspondiente.
IV. Presentar al Director del plantel o Responsable de EMSAD un informe escrito y

pormenorizado del curso a la conclusin de cada semestre.
V. Evaluar objetivamente el aprovechamiento de los alumnos de acuerdo a lo establecido en el

Reglamento de Control Escolar.
VI. Asistir puntualmente a cada clase, segn el horario de la asignatura correspondiente de

acuerdo a la normatividad vigente.
VII. Impartir sus clases conforme a los horarios, das, lugares y perodos que seale su
nombramiento y de acuerdo con el plan y programa de estudio vigente.
VIII. Asistir puntualmente a las sesiones de academia, a los cursos de capacitacin y

actualizacin que sealen las autoridades del Colegio.
IX. Abstenerse de realizar dentro del Colegio actos de propaganda o de proselitismo en favor de
cualquier grupo poltico o religioso.
X. No ausentarse en el horario de trabajo establecido por la direccin del centro educativo, sin
aviso y/o justificacin del hecho.
XI. Brindar un trato digno y respetuoso en los trminos que establece la Comisin de Derechos
Humanos;
XII. Atender a los requerimientos solicitados por el Director de Plantel o Responsable de EMSAD
para tratar temas relacionados con los padres de familia;
XIII. Atender a lo establecido en el Reglamento de prcticas de campo;
XIV. Dar debido cumplimiento a las asesorias o descargas acadmicas y curriculares

asiganadas por el COBAEM, en los horarios asignados;
XV. Rendir un informe semanal de las asesorias o descargas acadmicas y curriculares

asiganadas por el COBAEM, y
XVI. Las dems que sealen los ordenamientos legales aplicables.
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CAPITULO IV
DE LOS PERMISOS Y LICENCIAS
Artculo 14. El Director General podr conceder licencia a los docentes con nombramiento definitivo
en los siguientes casos:
I. Por ocupar un cargo pblico de eleccin popular o desempear funciones cvico-electorales.
II. Ejercer algn cargo de confianza en el Colegio que le impida desepear las labores propias
de la plaza acadmica.
III. Por asuntos personales.
Artculo 15.Recibida la solicitud de licencia, se verificar la situacin laboral del solicitante, no

debiendo existir nota desfavorable del trabajador, asimismo se recabar la opinin del director del
plantel o del reponsable del EMSAD.
Artculo 16. No se podrn extender licencias en terminos de la normatividad vigente.
Artculo 17. Cuando se haya concedido una licencia sin goce de sueldo a los trabajadores del
COBAEM se atender a la normatividad vigente.
CAPITULO V
TERMINACIN DE LA RELACIN DE TRABAJO
Artculo 18. Son causas de terminacion de la relacin de trabajo, sin responsabilidad para el
Colegio, las mencionadas en la Ley Federal del Trabajo, Ley General del Servicio Profesional
Docente y demas normatividad vigente.
CAPITULO VI
DE LAS RESPONSABILIDADES
Artculo 19. Son causas de responsabilidad del personal docente.
I. El incumplimiento de cualquiera de las obligaciones que le impone el presente reglamento.
II. Las demas que sealen las disposiciones legales aplicables
Artculo 20. Al docente que incurra en responsabilidad se le aplicar segun la gravedad del caso
alguna de las sanciones siguientes:
I. Amonestacin verbal, mximo dos;
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II. Amonestacin por escrito con registro a su expediente;
III. Suspensin temporal, mnimo por un semestre
IV. Recisin de la relacin de trabajo.
TRANSITORIOS
Primero. El presente reglamento entrara en vigor al da siguiente de su aprobacin por la Junta

Directiva del Colegio de Bachilleres del Estado de Morelos.
Segundo. Los casos no previstos en el presente reglamento se sometern a consideracin del consejo
consultivo para su anlisis y resolucin.
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REGLAMENTOPARALA
SEGURIDADYLA
PROTECCINCIVILDELA
COMUNIDADESCOLAR
OCTUBRE 2014

Colegio de Bachilleres del Estado de Cdigo DG/RSPC/00/R05

Morelos Fechade
7/10/2014
elaboracin
Reglamento para la seguridad y la
proteccin civil de la comunidad escolar

TTULO PRIMERO
CAPTULO I
Objeto, Definiciones y Principios
Artculo 1. El presente Reglamento, es de observancia general y obligatoria para cada uno de los
Planteles y Centros de Servicio de Educacin Media Superior a Distancia del Colegio de Bachilleres
del Estado de Morelos.
Artculo 2. Este Reglamento tiene por objeto promover y fomentar una cultura de Proteccin Civil, as
como la participacin del personal que labora en la institucin mediante la conformacin de una
Unidad Interna de Proteccin Civil, integrada por brigadas internas, enfocadas primordialmente en la
prevencin y la realizacin de las acciones tendientes a proteccin y salvaguarda de vidas, equipo,
informacin e instalaciones del Colegio de Bachilleres del Estado de Morelos.
Artculo 3. Para los efectos del presente Reglamento se entender por:

II. EMSAD: al Centro de Servicio de Educacin Media Superior a Distancia;
III. Plantel: al Plantel Educativo correspondiente;
IV. Reglamento: al Reglamento para la Seguridad y la Proteccin Civil de la Comunidad
Escolar;
V. Programa interno: al Programa Interno de Proteccin Civil;
VI. Unidad: a la Unidad Interna de Proteccin Civil;
VII. Comunidad escolar: a los docentes, alumnos, padres de familia y dems personal
directivo, administrativo y manual del COBAEM;
VIII. Trabajadores del COBAEM: al Personal Docente, Personal Docente con Funciones de
Asesora Tcnica Pedaggica, Personal Tcnico Docente, Personal con funciones de
supervisin, Personal con funciones de direccin, de acuerdo a lo previsto en la legislacin
vigente aplicable y dems personal administrativo, con funciones distintas a las que realiza
el anterior personal;
IX. Director: al Director del Plantel;
X. Responsable de EMSAD: al Responsable del centro de servicio EMSAD;
XI. Alumno: a los alumnos inscritos en el Plantel o EMSAD;
XII. Coordinador acadmico: al titular de la Coordinacin Acadmica del Plantel; y
XIII. Coordinador administrativo: al titular de la Coordinacin Administrativa del Plantel;
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Artculo 4. En la aplicacin y vigilancia del cumplimiento de este Reglamento se debern observar

los principios de honestidad, responsabilidad, disciplina, lealtad, respeto, calidad, adaptabilidad,
trabajo en equipo, innovacin y aprendizaje.
Artculo 5. El presente Reglamento deber ser del conocimiento por el Director o Responsable de
EMSAD, a la comunidad escolar.
TTULO SEGUNDO
DE LA PROTECCIN CIVIL
CAPTULO I
Programa Interno de Proteccin Civil
Artculo 6. El COBAEM desarrollar en cada uno de los Planteles, un Programa Interno de

Proteccin Civil que est basado en la normatividad, establecimiento de medidas y dispositivos en
materia de proteccin, seguridad y autoproteccin para el personal, usuarios y bienes, para ser
aplicados: antes, durante y despus de la eventualidad de un desastre.
Con el objeto de dar debida atencin y cumplimiento al Programa Interno de Proteccin Civil,
respecto de la eventualidad de un desastre, debern de considerar procedimientos especficos, los
cuales se encuentran comprendidos en siguientes tres subprogramas:
I. De prevencin;
II. De auxilio, y
III. De recuperacin.
CAPTULO II
Subprograma de Prevencin
Artculo 7. Tiene por objeto establecer y llevar a cabo las medidas que se implementarn para evitar
o mitigar el impacto destructivo de una emergencia, siniestro o desastre, con base en el anlisis de
los riesgos internos y externos a que est expuesta la poblacin estudiantil del COBAEM
Artculo 8. El subprograma de prevencin tiene las siguientes funciones:
I. Llevar a cabo la organizacin y formulacin del Programa Interno;

II. Realizar el anlisis de riesgos;
III. Elaborar los directorios e inventarios;
IV. Llevar a cabo la sealizacin;
V. Elaborar el Programa de Mantenimiento;
VI. Elaborar las normas de seguridad;
VII. Generar el equipo de seguridad;
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VIII. Llevar a cabo la capacitacin respectiva;

IX. Realizar la difusin y concientizacin; y
X. La realizacin de ejercicios y simulacros.
Artculo 9. Para el cumplimiento al Programa Interno de Proteccin Civil, el COBAEM crear una
Unidad Interna de Proteccin Civil en cada Plantel y EMSAD, misma que se integrar por:
I. Coordinador o Responsable del inmueble;

II. Suplente;
III. Jefes de piso;
IV. Suplentes;
V. Brigadistas de Primeros Auxilios;
VI. Brigadistas de Prevencin y Combate de Incendios;
VII. Brigadistas de Evacuacin de Inmuebles; y
VIII. Brigadistas de Bsqueda y Rescate de Lesionados.
Artculo 10. La funcin de organizacin y formulacin del programa interno, tiene como objetivo, que
la Unidad Interna de Proteccin Civil cuente con un documento rector de todos los aspectos que
conforman el Programa Interno. Este documento no ser limitativo y se adecuar a las caractersticas
de las instalaciones, de manera permanente, con el fin de mantenerlo actualizado y difundirlo entre
sus miembros para su debida observancia.
Artculo 11. En el COBAEM para dar cumplimiento a la funcin de anlisis de riesgo se deber de
implementar dos aspectos fundamentales:
I. La identificacin de riesgos al interior del inmueble y condiciones generales del mismo; y

II. La identificacin de riesgos al exterior del inmueble, segn su ubicacin geogrfica. Se estima
pertinente revisar las estadsticas de los fenmenos destructivos de mayor incidencia en el
lugar, ocurridos por lo menos en los ltimos cinco aos.
Artculo 12. El COBAEM apoyar al Sistema Nacional de Proteccin Civil, proporcionando al

Centro Nacional de Comunicaciones de la Direccin General de Proteccin Civil de la Secretara
de Gobernacin, informacin que sirva de apoyo para sustentar la toma de decisiones del Centro
Nacional de Operaciones, ante la eventualidad de un desastre y elaborar los documentos
siguientes:
I. Un directorio de personas integrantes de la unidad;

II. Un inventario de recursos materiales;
III. Un censo de la poblacin que ocupa cada Plantel y EMSAD, y
IV. Un directorio de instituciones de apoyo externo.
Artculo 13. El COBAEM desarrollar actividades de instalacin de seales de carcter

informativo, prohibitivo, restrictivo, preventivo y de obligacin, a travs de cada Unidad Interna de
Proteccin Civil.
Artculo 14. Con la finalidad de disminuir la vulnerabilidad de las instalaciones de Planteles y

EMSAD, el COBAEM a travs de la Direccin Administrativa y la Unidad Interna de Proteccin
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Civil, llevar a cabo acciones de carcter preventivo y correctivo en los sistemas elctricos,
hidrosanitario, de comunicacin y gas. Asimismo por lo que respecta al equipo de seguridad,
peridicamente se le proporcionar mantenimiento, con lo cual se evitarn posibles fuentes de
riesgo.
Artculo 15. El COBAEM a travs la Unidad Interna de Proteccin Civil, contemplar la

implementacin de lineamientos de salvaguarda en cada Plantel, con el objeto de mantener
resguardada a la comunidad escolar. Dichas normas sern destinadas al control de acceso a sus
instalaciones, mediante el registro de personas, as como el uso de gafetes de identificacin; a la
regulacin del uso de aparatos elctricos y la restriccin de entrada a reas de alto riesgo o
confidencialidad.
Artculo 16. Para el caso de que se presente algn tipo de riesgo que vulnere la seguridad de los
ocupantes de cada Plantel y EMSAD, el COBAEM a travs la Unidad Interna de Proteccin Civil,
brindar el equipo de seguridad correspondiente.
Artculo 17. La Unidad Interna de Proteccin Civil implementar un programa de capacitacin

especfico de carcter terico-prctico, inductivo, formativo y de constante actualizacin, dirigido
tanto al personal en general, como a mandos medios y directivos, as como para la formacin de
instructores y brigadistas.
Artculo 18. El COBAEM a travs la Unidad Interna de Proteccin Civil crear conciencia y
promover, entre la comunidad escolar, una cultura de proteccin civil, a travs de la permanente
distribucin de diversos materiales tales como: videos, carteles, folletos y conferencias
conteniendo pautas de actuacin para antes, durante y despus de la ocurrencia de un riesgo.
Artculo 19. La Unidad Interna de Proteccin Civil llevar a cabo ejercicios y simulacros,
entendidos como una representacin imaginaria de la presencia de una emergencia, mediante los
cuales, al tiempo de fomentar en las personas la adopcin de conductas de autoproteccin y auto-
preparacin, y de actitudes de prevencin, constitutivas de una cultura de proteccin civil, que
pone a prueba la capacidad de respuesta de las brigadas.
CAPTULO III
Subprograma de Auxilio
Artculo 20. El subprograma de auxilio tiene como objeto la implementacin de actividades

destinadas primordialmente a salvaguardar la integridad fsica la Comunidad Escolar y de los
bienes que tiene cada Plantel y EMSAD; as como mantener funcionando los servicios y equipos,
emitiendo la alarma y procediendo al desalojo o repliegue de la Comunidad Escolar, operando las
brigadas y vinculndose con los cuerpos de auxilio que fuera necesaria su intervencin de
acuerdo a las diferentes fases que requiera la emergencia.
Artculo 21. El subprograma de auxilio tiene las siguientes funciones:
I. Alertamiento;
II. Plan de emergencia; y
III. Evaluacin de daos.
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Artculo 22. En el COBAEM a travs la Unidad Interna de Proteccin Civil, se pondr en

funcionamiento del mecanismo de alerta, previa difusin entre el personal, a efecto de qu, quien
detecte la presencia o proximidad de una eventualidad, la reporte de inmediato.
Artculo 23. El COBAEM a travs la Unidad Interna de Proteccin Civil, realizar un plan de
emergencia, el cual comprender actividades y procedimientos especficos de actuacin,
destinados a garantizar, la proteccin, de quienes laboran o acuden a cada Plantel o EMSAD; a su
entorno, y de los bienes y recursos que el mismo alberga, como consecuencia del impacto de una
calamidad interna o externa.
Artculo 24. Para la evaluacin de daos el COABEM contemplar los mecanismos y parmetros
para determinar, por conducto de las brigadas existentes en el Plantel o EMSAD, la dimensin de
la calamidad, la estimacin de daos humanos y materiales; las necesidades a satisfacer, y la
consideracin de eventos secundarios o encadenados, para poder convocar correctamente
cuerpos de emergencia adicionales o apoyo tcnico especializado.
CAPTULO IV
Subprograma de Recuperacin
Artculo 25. En el subprograma de recuperacin se establecern las bases necesarias para

realizar una reconstruccin programada, para alcanzar el nivel de funcionamiento que el Plantel o
EMSAD tena antes de la ocurrencia de una emergencia, siniestro o desastre, slo en caso de
presentarse siniestro.
Artculo 26. El Subprograma de Recuperacin, tiene como funcin contemplar todas aquellas
acciones y rutinas de revisin y anlisis de las condiciones fsicas internas y externas del
inmueble, y de la salvaguarda de los individuos concurrentes, y que como consecuencia de la
calamidad hayan sido evacuados del mismo, a efecto de garantizar que su retorno a la
dependencia u organismo se lleve a cabo en las mejores y seguras condiciones posibles.
TTULO TERCERO
DE LOS RGANOS ENCARGADOS DE LA PROTECCIN CIVIL.
CAPTULO I
Unidad Interna de Proteccin Civil
Artculo 27. Las Unidades Internas de Proteccin Civil, las conformarn el personal que labora en
cada Plantel o EMSAD del COBAEM, las cuales sern responsables de realizar de manera
preventiva a supervisin al cumplimiento que enmarca el Programa de Proteccin Civil y en caso
de alguna eventualidad de riesgo, emergencia, siniestro o desastre, atender de manera coordinada
las acciones tendientes a la salvaguarda del personal y de los bienes del COBAEM.
Artculo 28. Los objetivos de las Unidades Internas consistirn en planear, desarrollar, coordinar,
operar y evaluar el Programa Interno de Proteccin Civil, as como recopilar y difundir a la
comunidad los lineamientos y acciones que sobre la materia emita el Sistema Nacional de
Proteccin Civil, tendientes a la proteccin, salvaguarda de las personas, instalaciones y su
entorno.
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Artculo 29. En las Unidades Internas, se consideran con independencia de las sealadas en el
artculo 9 del presente Reglamento a las personas siguientes:
I. El Director o Responsable de EMSAD;

II. El Coordinador Administrativo; y
III. El Coordinador de Brigada.
Artculo 30. Las Unidades Internas, con independencia de las sealadas en el presente
Reglamento tendrn las siguientes funciones:
I. Formular el Programa Interno de Proteccin Civil;

II. Calendarizar las actividades que involucran a las brigadas de Proteccin Civil;
III. Coordinar la elaboracin del diagnstico de riesgos internos y externos;
IV. Coordinar la elaboracin de los directorios de la Unidad de Proteccin Civil, brigadas y
autoridades competentes;
V. Promover la instalacin y colocacin de equipo de seguridad, as como la imparticin de
cursos de capacitacin a los brigadistas; y
VI. Establecer mecanismos de comunicacin con las instituciones gubernamentales
responsables.
CAPTULO II
Integracin de Brigadas de Proteccin Civil
Artculo 31. Las brigadas se integrarn con personal voluntario del Plantel o EMSAD, se
capacitarn en una o varias funciones del Programa Interno de Proteccin Civil. Los brigadistas
son responsables de realizar funciones de manera preventiva, o ante la eventualidad de una
emergencia en un espacio fsico determinado dentro del inmueble.
Artculo 32. El objetivo de las brigadas es reconocer la importancia de la planeacin para

proporcionar una respuesta efectiva ante situaciones de emergencia.
Artculo 33. Una brigada de proteccin civil es un grupo organizado y especializado en tareas de
prevencin de riesgos y auxilio a la comunidad escolar, en caso de emergencia un brigadista debe
contar con las siguientes caractersticas:
I. Franca disposicin de colaboracin;

II. Capacidad organizativa y liderazgo;
III. Aceptacin de sus compaeros; y
IV. Responsabilidad e iniciativa.
Artculo 34. Las brigadas que se integrarn en el COBAEM, son las que se enuncian a
continuacin, lo cual no es limitativo, pudiendo ser integradas todas aquellas que sean necesarias
para el manejo especializado de alguna tarea:
I. Primeros auxilios;
II. Prevencin y combate de incendios;
III. Evacuacin de inmuebles;
IV. Bsqueda y rescate; y
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V. Seguridad e higiene.
Artculo 35. La brigada de Primeros Auxilios, tendr las siguientes atribuciones:
I. Realizar la atencin de primeros auxilios, para estabilizar o canalizar con la unidad de

traslados a un hospital cercano;
II. Verificar regularmente la existencia de los materiales de curacin que se encuentran en el
botiqun escolar;
III. Brindar atencin y cuidados inmediatos a las personas que hayan sufrido un accidente o
enfermedad sbita. Los brigadistas deben asistir a cursos de primeros auxilios para el
desarrollo de sus acciones en caso de emergencia;
IV. Identificar a los miembros del Plantel o EMSAD con caractersticas especiales tales como;
alergias, enfermedades o discapacidades para su pronta atencin;
V. Sealar la ubicacin del puesto de socorro para que toda la comunidad lo identifique; y
VI. Sealar la ubicacin de las salidas de emergencia as como los puntos de reunin.
Artculo 36. La brigada de bsqueda y rescate, tendr las siguientes atribuciones:
I. Lograr en el menor tiempo posible, el rescate, mantenimiento y restablecimiento de la

integridad fsica de las personas, mediante la ejecucin y participacin, en forma activa y
permanente, en el lugar mismo donde una persona, comunidad o poblacin escolar se
haya visto afectada por algn incidente;
II. Se encargar de buscar y rescatar personas que hayan quedado atrapadas, as como de la
bsqueda de personas extraviadas; y
III. Una vez controlada la emergencia, sern los responsables de revisar todas las instalaciones,
para corroborar que no hayan sufrido algn cambio a raz del siniestro como: estructura en
general del Plantel o EMSAD, instalaciones elctricas, de gas y dems que la brigada
considere necesarias.
Artculo 37. La brigada de combate contra incendios, tendr las siguientes atribuciones:
I. Formar equipos entrenados de personal administrativo y acadmico, capaces de actuar en

siniestros en el uso de extintor, manta contra incendios, entre otros que la brigada
considere necesarios, donde haya que combatir incendios en su fase inicial para su
control, evitando en lo posible una conflagracin mayor;
II. Intervenir con los medios disponibles y adecuados para tratar de evitar que se produzcan
daos y prdidas en las instalaciones de los Planteles o EMSAD;
III. Supervisar que el equipo de incendio sea de fcil localizacin y no se encuentre obstruido,
verificar que las instalaciones elctricas y de gas, reciban el mantenimiento preventivo
y correctivo en forma permanente;
IV. Conocer el uso y manejo de los equipos de extincin de acuerdo a cada tipo de fuego; y
V. Las acciones de la brigada cesarn cuando arriben los bomberos o sea extinguido el
fuego.
Artculo 38. La brigada de evacuacin, tendr las siguientes atribuciones:
I. Establecer las rutas de evacuacin al interior y exterior del Plantel o EMSAD;

II. Identificar y sealizar las zonas de seguridad;
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III. Verificar que las vas de encuentren libres de obstculos;

IV. Coordinar y evaluar la evacuacin de la comunidad escolar durante los simulacros y ante
la ocurrencia de una emergencia, procurando no exponer la integridad fsica de las
personas;
V. Detectar que los riesgos a los que est expuesto el Plantel o EMSAD, y aplicar las medidas
correctivas a fin de reducir o eliminar el riesgo;
VI. Verificar que el equipo y sealamientos de seguridad se encuentren en buenas condiciones
y en lugar de fcil acceso; y
VII. Promover las medidas de prevencin ante actos delictivos.
Artculo 39. La brigada seguridad e higiene, tendr las siguientes atribuciones:
I. Prevencin de accidentes y de enfermedades; y

II. Propiciar la seguridad en las instalaciones del Plantel o EMSAD.
TRANSITORIOS
Primero. El presente Reglamento deber ser aprobado por la Junta Directiva del COBAEM y entrar
en vigor a partir del da siguiente de su publicacin en el Peridico Oficial Tierra y Libertad del
Estado de Morelos.
Segundo. La Direccin Administrativa dentro de los treinta das hbiles siguientes a la publicacin del
presente Reglamento, formular el Programa Interno de Proteccin Civil, para que una vez hecho lo
anterior se proceda a la creacin de las Unidades Internas de Proteccin Civil as como de las Brigadas
establecidas en el presente instrumento.
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r-;;; ........".

-;:, Departamento: Direccin General

PODEIl EJECUTIVO I Secretara

Cuernavaca, Mor, a 23 de Octubre del 2014

SALVADOR SANDOVAL PALAZUELOS

1.-Lineamientos de Trabajo Colegiado.

2.-Lineamientos para la Actualizacin de Planes y Programas de Estudio.

4.-Reglamento de Control Escolar.

5.-Reglamento General para el uso de Instalaciones y Servicios.

6.-Reglamento del Personal Docente.

7.-Reglamento para la Seguridad y la Proteccin Civil de la comunidad escolar.

Se anexa disco compacto con los anteproyectos antes mencionados.

PREZ JIMNEZ R ECI B I DO

Av. Plan de Ayala No. 501, Local 26 G. H, 1, J Col. Teopanzolco, VISiN

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1. INTEGRACIN DE LOS GRUPOS DE TRABAJO COLEGIADO.

2. REQUISITOS QUE SE DEBEN OBSERVAR EN EL TRABAJO COLEGIADO PARA EL LOGRO DE

3.- MODALIDADES DE INTEGRACIN DE LOS GRUPOS DE TRABAJO COLEGIADO.

3.1 Por el grupo que atienden;

3.2 Por el Semestre que atienden;

3.3 Por asignatura afn.

4. FUNCIONES DE LOS GRUPOS DE TRABAJO COLEGIADO.

5. OBLIGACIONES DE CADA GRUPO COLEGIADO.

6. ETAPAS DEL TRABAJO COLEGIADO.

6.5. Mejora Continua.

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El desempeo acadmico y la profesionalizacin docente no se limitan solo al trabajo en el aula ni en

El trabajo colegiado es un medio fundamental para conformar un equipo acadmico capaz de

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1.- INTEGRACIN DEL TRABAJO COLEGIADO

Requiere de la participacin de docentes con conocimientos en planeacin acadmica, as como de

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2. REQUISITOS QUE SE DEBEN OBSERVAR EN EL TRABAJO COLEGIADO PARA EL LOGRO

a) Definir los propsitos y establecer con anterioridad los temas de discusin;

d) Conducir la toma de decisiones, tomar acuerdos y asignar tareas individuales;

f) Dar seguimiento a los acuerdos que se tomen.

3.- MODALIDADES DE INTEGRACION DEL TRABAJO COLEGIADO

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a) El conocimiento de los contenidos disciplinarios y formativos del plan y programas de estudio;

b) El conjunto de materiales de apoyo para el estudio, sugeridos en el plan y programas de

c) La planeacin acadmica del semestre y la definicin de estrategias, criterios e instrumentos

d) El anlisis de los resultados de las acciones llevadas a cabo;

e) Seguimiento y evaluacin de proyectos educativos y de las formas de organizacin del plantel;

f) Actividades generales de apoyo a la formacin de los alumnos.

3.3.- POR ACADEMIA DE ASIGNATURA O POR ASIGNATURAS AFINES: En estas reuniones se

b) Modelos de enseanza y aprendizaje que, de acuerdo con el enfoque de la asignatura,

c) Estrategias para desarrollar transversalmente lneas de orientacin curricular en las

e) Exploracin e intercambio de fuentes de informacin y recursos que apoyan el desarrollo de

La planeacin y concertacin de los objetivos, estrategias y proyectos especficos de cada grupo

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acadmico, objetivos, metas, estrategias especficas, participantes o responsables, tiempos

4. FUNCIONES DE LOS GRUPOS DE TRABAJO COLEGIADO

II. Elaborar el plan de clase previo al inicio de cada semestre;

III. Diagnosticar la situacin especfica de los grupos que atienden;

V. Revisar y analizar los programas de estudio de la asignatura que imparten, adecuando el

X. Revisar y seleccionar materiales bibliogrficos que favorezcan el desarrollo de cada curso;

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XVI. Proponer acciones para coadyuvar a mejorar el aprovechamiento acadmico y la eficiencia