(1988) "la teora de las representaciones sociales constituye tan slo una

manera particular de enfocar la construccin social de la realidad. Pero

este enfoque presenta la gran ventaja de situarse en un punto que conjuga
por igual la toma en consideracin de las dimensiones cognitivas y de las
dimensiones sociales de la construccin de la realidad" (p.25).
Nuestro inters se centra en la utilizacin de teoras psicosociales,
como las representaciones sociales, para comprender la complejidad de los
procesos sociales en el desanollo nual y fundamentar una intervencin
integral, cuestionando la linealidad economicista que suele ser predominante
en estos contextos y aportando otras herramientas tericas y metodolgicas
para construir estrategias de desarrollo rural que contemplen las tramas
afectivas, culturales y tambin econmicas que producen y se reproducen en
las prcticas sociales cotidianas.
Presentamos brevemente en el siguiente apartado las bases de la
teora de las representaciones sociales, que es actualmente utilizada en
numerosas investigaciones en todo el mundo. Sus desarrollos conceptuales y
metodolgicos pueden ofrecernos un primer marco de referencia para la
comprensin de factores psicosociales que intervienen en el desarrollo del
medio rural y en la transformacin del universo simblico de sus habitantes.
Por otro lado, las investigaciones sobre las dimensiones psicosociales del
desarrollo rural nos llevaron a investigar otras teoras ms all de las
representaciones sociales, nos han interesado especialmente los procesos de
comparacin intergrupal y la construccin de las identidades sociales. Para
ello, el estudio de las representaciones sociales fue un primer paso, que nos
llev a investigar a partir de un marco terico ms amplio que describiremos
a continuacin.

2. LA TEORA DE LAS REPRESENTACIONES

SOCIALES

2.1. Conceptualizacin.

Las representaciones sociales fueron definidas por distintos autores

de diferentes maneras, lo que demuestra una dificultad tangible en la

34
formulacin de una defmicin satisfactoria, que d cuenta de un fenmeno
notoriamente complejo. As, encontramos en la literatura sobre el tema una
amplia gama de definiciones, donde cada autor procura acotar el trmino a
partir de distintos enfoques: por las caractersticas de las representaciones
sociales, por su funcionalidad o por cuestiones ms estructurales. No existe,
pues, una definicin inequvoca del significado de este concepto. Aunque
sta es la base de algunas de las crticas ms severas que ha recibido la
teora, Moscovici (1985) manifiesta una negativa voluntaria a dar una
defmicin operacional, alegando que resultara perjudicial para la evolucin
de la teora y potenciando la investigacin y la comprensin sobre un
constructo que desborda cualquier intento de definicin. Procuraremos,
buscando la comprensin del proceso representacional, apuntar algunas de
las definiciones ms utilizadas por diferentes autores.
Volviendo a los orgenes, podemos retomar la defmicin elaborada
por Moscovici (1969): "las representaciones sociales son sistemas cognitivos
que tienen una lgica y un lenguaje propios, y que no son simples'opiniones
sobre', o'imgenes de' o'actitudes hacia', sino 'teoras' sui generis, destinadas
a descubrir la realidad y su ordenacin... sistemas de valores, ideas y
comportamientos con la doble funcin de establecer un orden que d a los
individuos la posibilidad de orientarse y dominar su medio social y material,
la de asegurar la comunicacin del grupo, proporcionndole un cdigo para
sus intercambios y para nombrar y clasificar de manera unvoca los distintos
aspectos de su mundo" (Garca Ramrez, 1990, p. 17).
Siguiendo en esta perspectiva, Jodelet (1986) propone la siguiente
definicin general: "El concepto de representacin social designa una forma
de conocimiento especfico, el saber de sentido comn, cuyos contenidos
manifiestan la operacin de procesos generativos y funcionales socialmente
caracterizados. En sentido ms amplio, designa una forma de pensamiento
social.
Las representaciones sociales constituyen modalidades de
pensamiento prctico orientados hacia la comunicacin, la comprensin y el
dominio del entorno social, material e ideal. "(Jodelet, 1986, pp. 474-475).
Entre tanto, se puede argumentar que esta defmicin es muy
genrica, pudiendo resultar poco operativa en el estudio de un proceso tan
complejo. Para Ibez ( 1988) "las representaciones sociales producen los
significados que la gente necesita para comprender, actuar y orientarse en su

35
medio social... Son teoras de sentido comn que permiten describir,
clasificar y explicar los fenmenos de las realidades cotidianas, con la
suficiente precisin para que las personas puedan desenvolverse en ellas sin
tropezar con demasiados contratiempos "(p. 55).
Tambin las comparaciones entre grupos y las implicaciones en la
construccin de la identidad grupal, que son aspectos especialmente
interesantes en el contexto de esta investigacin, estn recogidos en
algunas definiciones. En este sentido, Di Giacomo, enfatizando el carcter
de pertenencia social, dice que "el uso de la nocin de R.S. no se refiere a
comprender el universo de los procesos cognitivos, sino el de lo
simblico, de esta imbricacin curiosa entre pertenencia al grupo,
emociones y procesos cognitivos. Observar una representacin social es
observar el proceso por el cual un grupo se define, regula y compara
con otros" (Di Giacomo, 1987, p. 295) y que los criterios que definen una
representacin social son que est estructurada, comparte elementos
emocionales y est unida, como gua, a comportamientos especficos.
As, est claro que las representaciones sociales son un fenmeno
complejo, donde caben todas y cada una de las definiciones anteriores. Las
representaciones sociales deben ser consideradas, segn Jodelet, como un
producto y el proceso de una construccin psicolgica y social de lo real, "las
representaciones sociales son abordadas a la vez como el producto y el
proceso de una actividad de apropiacin de la realidad exterior al
pensamiento y de elaboracin psicolgica y social de esa realidad. Es decir,
que nos interesamos en una modalidad de pensamiento, bajo su aspecto
constituyente -los procesos - y constituido - los productos o contenidos"
(Jodelet, 1989, p. 37). Es psicolgica en la medida que el sujeto tiene una
participacin activa en el proceso de su elaboracin, interpretando, o
reinterpretando, la realidad segn su visin de mundo personal, y a la vez
social, en la medida en que esta visin de mundo se construye a partir del
conocimiento socialmente compartido y de la interaccin con los dems, de
las interpretaciones que ofrecen otros a lo real.
En defmitiva, desde que Moscovici plante sus postulados iniciales a
principios de los aos 60, se han desarrollado aportaciones tericas e
investigaciones empricas, en muy diferentes direcciones y enfoques. La
amplitud de las definiciones y la complejidad del fenmeno estudiado bien lo
reflejan. Al mismo tiempo, es esta complejidad y, sobre todo, sus
implicaciones en todos los aspectos de la vida cotidiana, las que justifican

36
sobradamente los esfuerzos que se estn dedicando a profundizar en la
comprensin de las representaciones sociales y las relaciones entre stas y las
decisiones, actitudes y comportamientos en las situaciones sociales.

2.2. Caractersticas de las representaciones sociales

Para facilitar la comprensin y delimitacin de la nocin de

representacin social, empezamos por recorrer sus caractersticas
fundamentales y funciones bsicas en el interjuego social y personal:
1. Una representacin social siempre es referente a un objeto.
Representar significa volver presente algo ausente, en este caso hacer
presente a nivel mental algo materialmente ausente. Tiene la propiedad de
intercambiar lo material por una abstraccin, y la percepcin por un
concepto.
2. Tiene aspectos figurativos, donde el conocimiento, al ser
aprehendido, es trasformado en imagen, pero tambin aspectos simblicos
donde adquiere un sentido y un significado para uno mismo y para la
colectividad. La transformacin en imgenes permite la simplificacin del
objeto, hacindolo as ms accesible a la colectividad.
3. No es una copia interiorizada, sino una elaboracin con carcter
creativo personal y grupal de la realidad, donde sujeto y realidad participan
activamente en la construccin y apropiacin del conocimiento social
(Ayestarn, De Rosa y Pez, 1987). "Esto implica que siempre haya una
parte de actividad de construccin y de reconstruccin en el acto de
representacin" (Jodelet, 1986, p. 477). Es lo que Berger y Luckmann
(1968/1991) han denominado la "construccin social de la realidad", donde la
realidad no "es" sino aquello que se va construyendo en sus significados a
partir de las relaciones sociales y transmitindose a las generaciones
sucesivas a travs de los procesos de socializacin. Pero, en este proceso, los
sujetos no son consumidores pasivos de representaciones, sino que las
fabrican, las transforman, las reconstruyen y las transmiten a los dems en un
proceso dialctico entre realidad objetiva y subjetiva.
4. Tienen un carcter social porque son elaboradas y compartidas
por un grupo, con el fm de clasificar un objeto social y explicar sus
caractersticas, para incorporarlo a su realidad cotidiana (Garca Ramrez,
1990). Tanto como productos como procesos, los factores sociales son
inmanentes e indesligables de las representaciones sociales, no son procesos

37
cognitivos individuales que actan sobre objetos sociales, son procesos
cognitivos colectivos que generan una herramienta de comprensin y
apropiacin de la realidad material y social.

5. Las representaciones sociales constituyen una forma de

pensamiento natural, no institucionalizado, que tiene sus races en el sentido
comn. A partir de conversaciones entre los miembros de la colectividad y la
divulgacin en los medios de comunicacin, nuevos elementos de
conocimientos se van integrando en el discurso colectivo, al principio como
referencias y, despus, en la medida en que las prcticas se transforman, esas
representaciones se convierten en "verdades" para el sentido comn (Billig,
1993).
6. La representacin social tiene una dimensin afectiva, que es un
componente inseparable de todo conocimiento, que se asocia con los aspectos
figurativos y operativos (Ayestarn, De Rosa y Pez, 1987). Son estructuras
cognitivo-afectivas, que interpretan, seleccionan, vinculan e interrelacionan la
infonnacin proveniente del medio. El estudio de las representaciones de la
tartamudez realizado por Friedman (1995) pone de manifiesto la importancia
de las emociones y los afectos en la construccin y transformacin de las
representaciones sociales.

7. Tiene una funcin prctica de servir como gua comportamental

en las interacciones de la vida cotidiana. Esta caracterstica ser tratada con
detenimiento ms adelante; sin embargo, queramos reflejar aqu que los
sujetos participan en las situaciones de interaccin social a partir de las
representaciones que hacen de los elementos que estn en juego. Las
representaciones sociales disponen actitudinalmente a los sujetos con relacin
a los objetos sociales (Abric, 1987; Banchs, 2000; Cabruja, 1988; Ibez,
1988; Pez, 1987). ste es, quizs, uno de los aspectos ms determinantes
para utilizar la teora de las representaciones sociales en nuestro trabajo: que
las representaciones se transforman en actos. Las representaciones sociales
marcan pautas de relaciones y de decisiones que se traducen en
comportamientos, que participan en las relaciones intra e intergrupales.

2.3. Elementos de una representacin social

Jodelet ( 1989) apunta la existencia de tres elementos fundamentales

en las representaciones sociales:

38
 - Contenido o Infomiacin:
Una representacin tiene siempre un contenido, que est constituido
por el conjunto de informaciones, nociones y conocimientos referentes a un
objeto social. El contenido de una representacin social posee una dimensin
figurativa, estando asociado a imgenes; una dimensin simblica, donde
adquiere significado y donde el lenguaje tiene un papel fundamental por las
propias caractersticas del proceso de socializacin del conocimiento, y una
dimensin afectiva, que estar asociada a la valoracin positiva o negativa
con relacin al objeto social.
Los contenidos provienen de diferentes fuentes o sistemas
simblicos. Al principio, las investigaciones sobre representaciones
sociales centraron la atencin en la ciencia como principal fuente de
contenido para las representaciones, en la medida en que el conocimiento
cientfico es popularizado y apropiado por un grupo, transformndose en
conocimiento del sentido comn. Por ejemplo, la popularizacin de
trminos como: PAC (Poltica Agraria Comn), ecologa, transgnico,
clonacin, genes, telemtica, ofimtica, internet, etc. Sin embargo, otros
proveedores de contenidos se han identificado en la construccin de las
representaciones sociales. Diversos autores (Ibez, 1988; Jodelet, 1991;
Moscovici, 1985 y 1986) apuntan a los sistemas ideolgicos y culturales, a
la experiencia y las representaciones sociales previas de los sujetos, a los
afectos y a las condiciones sociales, econmicas e histricas, adems de
los hechos actuales, como bases de los contenidos de las representaciones
sociales que son construidas por los grupos.
- Objeto:

El contenido tiene que ver con un objeto social, que se constituye

en el elemento central de las representaciones. Las representaciones sociales
siempre van dirigidas hacia algo, son una vertebracin de significados y
teoras del sentido comn con relacin a una situacin, un hecho, un
personaje, un lugar, un concepto, etc.

- Sujeto:
La representacin social es siempre de un sujeto (individuo, familia,
grupo, clase...) con relacin a otro sujeto. Un sujeto, individuo o grupo, es el
que percibe el objeto social y elabora sobre el mismo los contenidos. Las

39
representaciones sociales sern siempre compartidas por un grupo social de
referencia.
As, la construccin de las representaciones sociales se basa en
estos tres elementos constitutivos: contenido, objeto y sujeto. Las
representaciones sociales tienen siempre un objeto social, que se configura
en la relacin entre sujetos, sean individuos o grupos sociales, sobre los
que se desarrollan contenidos o informaciones que son transmitidas en los
procesos conversacionales. En el siguiente apartado, partiendo de la tesis
de Moscovici (1976), veremos como se desarrollan los procesos grupales
que construyen las representaciones sociales.

2.4. Funciones de las representaciones sociales

Segn seala Jodelet (1989), las representaciones sociales tienen,

en general, tre ^ funciones bsicas: de integracin de la novedad, de
interpretacin de la realidad y de orientacin de las conductas. Ibez
(1988) destaca tambin la funcin de configuracin de las identidades
personales y grupales, que, por su relevancia y complementariedad,
aadimos a las tres anteriores.

2.4.1. Integracin de la novedad

La primera funcin de las representaciones sociales es posibilitar

que un grupo integre nuevos elementos a su repertorio anterior de
conocimientos, volviendo familiar lo desconocido. Cuando un grupo entra
en contacto con algo que todava no est significado, algn objeto o hecho
nuevo, ste debe inscribirse en las representaciones preexistentes, donde
encuentra un marco de referencia que permite la comparacin con
categoras conocidas. El interjuego entre asimilacin y acomodacin
pennite la adaptacin a las nuevas realidades sin rupturas traumticas entre
stas y los conocimientos de referencia anteriores, posibilitando la
transformacin progresiva de los contenidos del pensamiento de sentido
comn. La funcin de las representaciones sociales es especialmente
importante en la apropiacin de los nuevos conocimientos cientficos por
los saberes de sentido comn (Ibez, 1988).

40
 As, las representaciones sociales cumplen la funcin de volver
familiar lo no familiar, 'hacer propio' algo desconocido, integrando lo
nuevo en el sistema de representaciones preexistente, reafirmando el
aspecto dinmico del proceso representacional.

2.4.2. Interpretacin y construccin de la realidad

Una de las funciones importantes de las representaciones sociales

consiste en permitir reconocer los objetos sociales partiendo del significada-
social que les hayan sido atribuidos, ubicndolos en las categoras
preexistentes. Forman un marco de referencia que permite la clasificacin y
evaluacin de los objetos, sujetos, relaciones, acontecimientos, situaciones,
etc., a partir de categoras simples y operativas que facilitan la aprehensin
de la realidad. Las representaciones sociales son instrumentos o
herramientas de los sujetos para interpretar la realidad como miembros de un
grupo y de una cultura, compartiendo un universo semntico que supone la
posibilidad de comunicacin e interaccin social. Segn Gergen (1996b),
"los trminos y fonnas, mediante los cuales obtenemos la comprensin del
mundo y de nosotros mismos, son artefactos sociales, productos de
intercambios histrica y culturalmente situados entre las personas... Es slo
en virtud de haber sostenido alguna forma de relacin pasada que podemos
producir algn sentido" (p. 162).
Por otro lado, tenemos que la comprensin del mundo social es a la
vez, un proceso de interpretacin de la realidad y de construccin de la
propia realidad interpretada (Gergen, 1996a, 1996b; Ibez, 1996a, 2001;
Ibez e iguez, 1997; Nightingale y Cromby, 1999b). Las personas no
somos consumidoras de representaciones previamente elaboradas que son
aplicadas objetivamente a la interpretacin de los objetos sociales, mas bien,
las representaciones se construyen y se modifican en el proceso de
interaccin social y as reconstruyen la propia realidad interpretada. En la
medida en que las representaciones sociales orientan tambin las conductas
y las interacciones, transforman la realidad objetivada, construyendo nuevos
escenarios y objetos sociales distintos.
En este marco, el sujeto pasa de observador neutro y pasivo que
interpreta la realidad, a tener un papel central, en cuanto formulador de
teoras, sean cientficas o de sentido comn, en la creacin de una realidad
consensuada. La interpretacin, en este sentido, define la "mirada posible"

41
que incide sobre los hechos (Spink, 1995). Las representaciones sociales
cumplen la funcin de permitir la interpretacin activa de la realidad, pero,
al mismo tiempo, la realidad es transformada tanto por las miradas
particulares de las personas, que efectan recortes de la realidad, como por
la accin de stas a partir de las representaciones socialmente elaboradas
en los grupos sociales que integran.

2.4.3. Orientacin de las conductas

Como consecuencia lgica de las funciones anteriores, las
representaciones sociales suponen una gua comportamental, un marco de
referencia para las acciones de los sujetos. La toma de decisiones est
directamente relacionada con la representacin construida por las personas
y los grupos sobre un objeto o situacin social.
Los sujetos actan en una situacin en funcin de cmo representan
a priori sus elementos. Los dilogos que se establecen estn mediatizados
por las representaciones socialmente construidas por los sujetos y los grupos
de pertenencia. Las acciones y la toma de decisiones, tanto sobre el mundo
objetivo como en las situaciones de interaccin social, se basan en las pautas
de comprensin de la realidad, el conocimiento de sentido comn en el que
se enmarcan las representaciones sociales, que, social, histrica y
culturalmente, van siendo consensuadas o asumidas pr los miembros de los
diferentes grupos sociales. El sujeto no entra en la situacin de interaccin
de manera espontnea y neutral, sino que las representaciones sociales
permiten comprender la situacin, anticipar los acontecimientos, preparar la
interaccin y dar sentido al propio comportamiento (Jodelet, 1989):

2.4.4. Conformacin de las identidades personales y grupales

Una funcin importante de las representaciones sociales es la
conformacin de las identidades sociales y personales, construyendo las
relaciones de pertenencia a un grupo y facilitando la diferenciacin con los
dems. En la medida en que las personas comparten representaciones
sociales sobre un determinado objeto, que son elaboradas en las relaciones
interpersonales en contextos sociales concretos, con unos determinantes
histricos y culturales compartidos, se configuran diferenciaciones con
otros grupos en circunstancias distintas. Este proceso, tan importante en la
construccin de las identidades personales y sociales, posibilita tanto la

42
percepcin de pertenencia a los grupos como los sentimientos de
proximidad y similitud entre los miembros de un grupo y de diferenciacin
con los miembros de otros grupos (Banchs, 2001; Bourhis y Leyens, 1996;
Lorenzi-Cioldi y Doise, 1996; Tajfel, 1984; Turner, 1975).
Segn Ibez (1988), "el hecho de poseer un repertorio comn de
representaciones sociales desempea un papel importante en la
configuracin de la identidad grupal y en la formacin de la conciencia de
pertenencia grupal. Estar con otras personas que ven el mundo tal y como
lo vemos, no slo permite establecer unas relaciones ms relajadas y
satisfactorias, sino que nos proporciona una cierta confianza en la validez
de nuestros criterios y en la bondad de nuestra fon^na de ser" (p. 54).
La conshuccin de las identidades se basa en gran medida en la
conciencia de pertenencia a ciertos grupos sociales y en la significacin
afectiva y evaluativa resultante de dicha pertenencia (Taj fel, 1982 y 1984). Las
representaciones sociales, que son teoras del sentido comn socialmente
elaboradas y compartidas por un grupo concreto, permiten establecer
comparaciones intergrupales que son imprescindibles en la construccin de la
identidad grupal. El proceso por el cual un grupo construye las
representaciones sobre un deternvnado objeto social propicia la comparacin y
la diferenciacin con otros grupos sociales de referencia. Se establece as un
marco de elementos simblicos comunes que articula una identidad social, al
mismo tiempo que construye las diferencias con los `otros'.
"Los grupos entretejen formas de ver que le son propias,
recurriendo por supuesto a los materiales disponibles, es decir, a los que
les proporcionar el contexto social en el que se desenvuelven, pero
utilizando la relativa polisemia de esos materiales para crear, literalmente,
lo que algunos llaman `la cultura del grupo'. Son esas culturas grupales
las que ayudan al individuo en su interpretacin de la realidad" (Ibez,
1996b, p 325).
La comparacin intergrupal es un proceso fundamental en la
construccin de las identidades sociales y personales, en el que estn
implicadas las representaciones sociales construidas sobre el propio grupo
de pertenencia y otros grupos de referencia. Las relaciones comparativas
van, a la vez, transformando y permitiendo el anclaje de las propias
representaciones sociales. Las identidades sociales positivas, un factor
fundamental en el desarrollo de cada persona (Ovejero, 2000b), dependen

43
del resultado de las valoraciones comparativas establecidas entre el grupo
de pertenencia y grupos de referencia. Dichas valoraciones no se
construyen a partir de caractersticas objetivas propias de cada grupo, sino
de las representaciones elaboradas social, histrica y culturalmente en las
interacciones, dependiendo, entre otros factores, de las relaciones de poder
entre los grupos.

El proceso de comparacin intergrupal y de construccin de las

identidades sociales ser objeto de un apartado especfico en este trabajo,
donde veremos en mayor profundidad estos procesos y algunos factores
implicados.

3. REPRESENTACIONES SOCIALES, ESTEREOTIPOS E

IDENTIDAD SOCIAL

3.1. Representaciones sociales y estereotipos

Las representaciones sociales son enunciados figurativos

construidos por un grupo, desde una posicin de pertenencia social, sobre s
mismo (endogrupo) y sobre otros grupos (exogrupos). Las representaciones
sociales tienen la propiedad de facilitar la aprehensin e interpretacin de la
realidad porque permiten su reduccin a categoras simples y operativas. De
hecho, representar es, en primer lugar, clasificar, relacionar un contenido a
una etiqueta o un cdigo, lo que facilita procesar las informaciones, analizar
las situaciones y tomar decisiones.
A1 incluir un individuo en una categora se le est relacionando a un
prototipo, un modelo, que implica asignarle un conjunto de caractersticas
comunes a los miembros de esta categora y establecer diferencias
significativas con miembros de otras categoras. En este caso, buscamos una
mayor comprensin de los procesos implicados en la conformacin de las
identidades personales y grupales, que, como hemos expuesto
anteriormente, constituyen una de las funciones bsicas de las
representaciones sociales.
Una de las formas ms frecuentes de representacin social son los
estereotipos grupales, que son defmidos como una imagen mental, en

44