Densidad

CARRERA PROFESIONAL: CIENCIAS SOCIALES
PLANIFICACIN SESIN DE APRENDIZAJE Nro. 1
ESTUDIO Y DENSIDAD POBLACIONAL
I. DATOS GENERALES
INSTITUCIN EDUCATIVA: Padre Prez Guereu REA: Ciencias Sociales

NIVEL: Secundario CURSO: Historia Geografa y Economa
TIEMPO: 90 min GRADO: SECCIN:
DOCENTE TUTOR : Gladys Puyokawua
DOCENTE PRACTICANTE: Thala Q. Mendoza
FECHA:
II. APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIA: Acta responsablemente en el ambiente

CAPACIDAD: Explica las relaciones entre los elementos naturales y sociales que intervienen en la construccin de
los espacios geogrficos.
INDICADOR: Describe los procesos y dinmicas de la poblacin.
PRODUCTO: -organizador visual -Ficha del cuaderno de trabajo
III. SECUENCIA DIDCTICA
INICIO
PROBLEMATIZACIN
Uno de los retos que enfrentan constantemente las nuestro pas es un crecimiento desordenado de las
poblaciones urbanas afectando a la administracin responsable de los recursos Qu alternativas de solucin
propondras para realizar un mejor estudio de la densidad poblacional?
PROPSITO
El docente presente el propsito de la sesin la cul es: Describir los procesos y dinmicas del estudio y
densidad poblacional a travs de la elaboracin de un organizador visual.
MOTIVACIN
Los estudiantes observan la siguiente imagen
SABERES PREVIOS
Los estudiantes responden a las siguientes interrogantes:

-Qu es lo que ms te ha llamado la atencin?
-Dnde se encuentran ubicados los pobladores?
-Por qu crees que eligieron dicho lugar para vivir?
CONFLICTO COGNITIVO
Qu alternativas de solucin propondras para realizar un mejor estudio de la densidad poblacional?
DESARROLLO
GESTIN Y ACOMPAAMIENTO
Los estudiantes forman 6 grupos de 4, luego leen de la pg. 228 a la 232 ESPACIO Y
POBLACIN EN EL PER para luego sistematizar las ideas principales en imgenes hechas en
papel bond o cuadriculado.
Seguidamente se les asignar un tema del cual tendrn que elaborar la imagen:
-GRUPO 1: Estudio de la poblacin
-GRUPO 2: Estructura de la poblacin
-GRUPO 3: Factores de la distribucin de la poblacin
-GRUPO 4: La densidad poblacional
-GRUPO 5: Distribucin de la poblacin en el Per
-Se tomar en cuenta los documentos para profundizar de la pg.132-133
Al terminar, los estudiantes pegan las imgenes elaboradas en pizarra para luego socializarla. Los estudiantes
ayudan a ordenar las imgenes para realizar el organizador visual en pizarra y luego la copian en su cuaderno.
A continuacin los estudiantes realizarn las actividades del cuaderno de trabajo de la pg. 152-152
FINAL
EVALUACIN
Se tomar en cuenta la participacin de los grupos acoten con informacin asignndoles una cartilla de color:
_Celeste: A
_Rosado: B
_Amarillo: C
METACOGNICIN
Luego los estudiantes responden a la pregunta de la problematizacin: Qu alternativas de solucin
-Qu tema aprendimos el da de hoy?
-Cmo lo aprendimos?
-Para qu nos sirve lo aprendido?

propondras para realizar un mejor estudio de la densidad poblacional?
-La docente indica a los estudiantes la tarea para la casa:
- un organizador visual con imgenes de los temas tratados y la resolucin de su cuaderno de actividades de
las pg. ( 132-133 )
___________________________
Docente
IV.- EVALUACIN DE LA COMPETENCIA:
CRITERIOS INDICADORES INSTRUMENTOS

Acta responsablemente en el ambiente. Describe los procesos y dinmicas de la
poblacin.
La densidad de poblacin, denominada poblacin relativa (para diferenciarla de la absoluta, la cual

simplemente equivale a un nmero determinado de habitantes en cada territorio), se refiere al nmero
promedio de habitantes de un pas, regin, rea urbana o rural en relacin a una unidad de superficie
dada del territorio donde se encuentra ese pas, regin o rea. F. J. Monkhouse la define como
el promedio de habitantes por unidad superficial en un determinado territorio.1 Y el Diccionario Rioduero
de Geografa la define como el nmero medio de habitantes de un pas que viven sobre una unidad de
superficie (km2). Este nmero no refleja fielmente la realidad, ya que dentro de un mismo territorio existen
normalmente grandes diferencias.2
Su frmula es la siguiente:
Como a nivel mundial las reas de las distintas naciones, regiones o divisiones administrativas se
expresan mayoritariamente en kilmetros cuadrados, la densidad obtenida est comnmente expresada
en habitantes por km. No obstante, en algunos pases, por ejemplo Estados Unidos, se suele utilizar ms
a menudo lamilla cuadrada como unidad de superficie, por lo que en ellos la poblacin relativa es
normalmente expresada por medio de hab./mi
Dentro de un mismo pas, las regiones urbanas tienen una mayor densidad demogrfica que las rurales.
Sin embargo, en las comparaciones internacionales esto puede no ser siempre as. Por ejemplo, algunas
zonas rurales de la superpoblada isla indonesia de Java tienen mayor densidad que algunas regiones
urbanizadas de Europa, sobre todo, si comparamos algunas regiones urbanas con parte de su territorio
poco poblado, con regiones rurales extensas de densidad elevada.
Los pases o territorios ms densamente poblados del mundo usualmente tambin son bastante
pequeos y, en algunos, casos, se trata de ciudades-Estado. Entre ellos se encuentran Macao (regin
administrativa especial de China), Singapur, Hong Kong (otra RAE china), el pequeo principado europeo
de Mnaco y algunas islas de las Antillas Menores, como Barbados y San Vicente y las Granadinas. Por
otro lado, entre las naciones con mayor poblacin absoluta se destacan por su densidad Banglads,
la India yJapn. En Amrica Latina sobresalen Puerto Rico, El Salvador (la nacin ms densamente
poblada del istmo centroamericano), Guatemala y Cuba.
La ciudad con mayor densidad de poblacin en el mundo es Kowloon, en Hong Kong (China) con una
poblacin de 2 019 533 habitantes y una superficie de 47 km (densidad de 43 033 hab/km en 2006),
seguida de Macao, tambin en China.

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II. APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIA: Acta responsablemente en el ambiente

III. SECUENCIA DIDCTICA

Los estudiantes responden a las siguientes interrogantes:

-GRUPO 1: Estudio de la poblacin

-GRUPO 2: Estructura de la poblacin

-GRUPO 3: Factores de la distribucin de la poblacin

-GRUPO 4: La densidad poblacional

-GRUPO 5: Distribucin de la poblacin en el Per

-Se tomar en cuenta los documentos para profundizar de la pg.132-133

Luego los estudiantes responden a la pregunta de la problematizacin: Qu alternativas de solucin

-Qu tema aprendimos el da de hoy?

-Para qu nos sirve lo aprendido?

-La docente indica a los estudiantes la tarea para la casa:

IV.- EVALUACIN DE LA COMPETENCIA:

CRITERIOS INDICADORES INSTRUMENTOS

La densidad de poblacin, denominada poblacin relativa (para diferenciarla de la absoluta, la cual

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