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    Sa Prod Afiches

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    La propuesta de sesión de aprendizaje trata sobre la elaboración de afiches sobre el buen trato. Los estudiantes de 2°A crearán afiches expresando sus ideas y sentimientos sobre el buen trato. La sesión comenzará con una representación teatral para generar discusión sobre el tema y establecer el propósito de elaborar los afiches. Luego, los estudiantes planificarán, desarrollarán y revisarán sus afiches en grupos para luego pegarlos en la institución y reflexionar sobre el aprendizaje.

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    La propuesta de sesión de aprendizaje trata sobre la elaboración de afiches sobre el buen trato. Los estudiantes de 2°A crearán afiches expresando sus ideas y sentimientos sobre el buen trato. La sesión comenzará con una representación teatral para generar discusión sobre el tema y establecer el propósito de elaborar los afiches. Luego, los estudiantes planificarán, desarrollarán y revisarán sus afiches en grupos para luego pegarlos en la institución y reflexionar sobre el aprendizaje.

    Descripción original:

    sesion de aprendizaje producimos afiches

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    La propuesta de sesión de aprendizaje trata sobre la elaboración de afiches sobre el buen trato. Los estudiantes de 2°A crearán afiches expresando sus ideas y sentimientos sobre el buen trato. La sesión comenzará con una representación teatral para generar discusión sobre el tema y establecer el propósito de elaborar los afiches. Luego, los estudiantes planificarán, desarrollarán y revisarán sus afiches en grupos para luego pegarlos en la institución y reflexionar sobre el aprendizaje.

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    La propuesta de sesión de aprendizaje trata sobre la elaboración de afiches sobre el buen trato. Los estudiantes de 2°A crearán afiches expresando sus ideas y sentimientos sobre el buen trato. La sesión comenzará con una representación teatral para generar discusión sobre el tema y establecer el propósito de elaborar los afiches. Luego, los estudiantes planificarán, desarrollarán y revisarán sus afiches en grupos para luego pegarlos en la institución y reflexionar sobre el aprendizaje.

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    PROPUESTA DE SESIN DE APRENDIZAJE DE COMUNICACION

    I. DATOS GENERALES:
    REA : Comunicacin
    NOMBRE DE LA SESIN : Elaboramos afiches sobre el buen trato
    PROPSITO DE LA SESIN : Crear afiches para expresar sus ideas y sentimientos
    FECHA : 08-04-2014
    DURACIN : BLOQUE I (tiempo indicado)
    GRADO Y SECCION : 2 A

    II. APRENDIZAJE ESPERADOS:


    (Seleccin de competencias capacidades e indicadores) (Durante una sesin, podra trabajarse varias
    cuestiones a la vez, pero solo hay que sealar las que se trabajarn explcitamente y poder lograr en el
    tiempo indicado)

    SISTEMA DE EVALUACIN
    INDICADOR (se
    COMPETENCIA CAPACIDAD TCNICAS/
    considera el indicador
    INSTRUMENTOS
    precisado)
    PRODUCCIN DE TEXTOS Textualiza Escribe afiches de
    ESCRITOS experiencias, ideas, acuerdo a la situacin
    Produce reflexivamente diversos comunicativa y de sus Observacin/Lista
    sentimientos,
    tipos de textos escritos en variadas conocimientos previos de cotejo
    empleando las
    situaciones comunicativas con considerando el tema,
    coherencia y cohesin, utilizando convenciones del propsito, tipo de texto
    vocabulario pertinente y las lenguaje escrito. y destinatario.
    convenciones del lenguaje escrito,
    mediante procesos de
    planificacin, textualizacin y
    revisin.
    Interactan Explica que nada
    COMPETENCIA CIUDADANA respetando al otro u justifica el maltrato a
    otra en sus otros y otras y que hay
    CONVIVE diferencias e otras maneras de
    incluyendo a todos interactuar.
    y todas

    III. SECUENCIA DIDCTICA.

    MATERIALES
    MOMENTOS
    ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES Y RECURSOS
    EDUCATIVOS
    INICIO Se propicia la situacin comunicativa a travs de una Texto: Gloria
    (10min) representacin teatral hecha por la docente llamada Gloria Globo Globo
    con preguntas Cmo era Gloria Globo?
    Por qu crees que actuaba de esa manera? Globo
    Has observado algn nio con esas actitudes?
    Crees que Gloria Globo era maltratada?
    Cmo hubiera terminado Gloria Globo si no hubiera
    cambiado?

    EQUIPO DE ASESORES PEDAGOGICOS-NIVEL PRIMARIA-UGEL 06


    Qu podemos hacer para dar a conocer sobre la
    importancia del buen trato?
    La docente plantea como propsito de la clase la elaboracin de
    un afiche.
    (Cuando el docente plantea el o los propsitos de la sesin, estos deben
    ser un reto o conflicto cognitivo, que despierte el inters del grupo, se da
    a conocer los aprendizajes que se espera poder lograr al final del proceso
    y/o recoger los saberes previos).

    EQUIPO DE ASESORES PEDAGOGICOS-NIVEL PRIMARIA-UGEL 06


    Papelgrafos
    Plumones
    Afiches

    Los estudiantes observan los afiches y con ayuda del docente los
    describen y descubren sus elementos.

    PLANIFICACIN
    A partir de preguntas el docente orienta por grupos la planificacin
    del afiche.
    Planificamos nuestros textos

    A quin o a quienes estar dirigido A mis compaeros,


    nuestro texto? profesores.
    Para qu vamos a escribir este texto? Para informarnos
    sobre el buen trato.
    Qu escribiremos: Un cuento, una Un afiche
    carta, una receta o una noticia, etc.?
    DESARROLL
    Qu partes tiene? Tiene ttulo, mensaje,
    O imgenes..
    (70min) Qu imgenes elegir?
    Qu ttulo o eslogan escribir?
    Qu mensaje escribir?
    TEXTUALIZACION
    Los estudiantes segn lo planificado realizan la redaccin de su
    afiche.
    Se monitorea a todos los equipos (Qu ms podemos decir?
    Luego qu ponemos? )

    REVISIN
    Leen y releen el afiche para revisar y reflexionar sobre su escrito.
    Identifica las partes del texto en las que no haya claridad o
    relacin entre las ideas.
    Sealan las palabras que se repiten y las cambia por otras que
    conserven el propsito e intencionalidad comunicativa.
    Comparan los afiches y sealan los elementos que coinciden y
    concluyen cul es la estructura, funcin y tipos de textos.
    (consolidacin y formalizacin de los aprendizajes)
    Escriben en sus cuadernos.
    Por grupos hacen un recorrido por la institucin y deciden donde pegar
    los afiches.
    CIERRE Reflexionan en qu otras situaciones pueden comunicar un Ficha
    (10 min) mensaje utilizando un afiche y lo escriben en su cuaderno. metacognitiva
    Resuelven en el cuaderno de trabajo de comunicacin la hoja
    aplicativa de la pg. 56.
    Recuerdan las actividades que realizaron en la sesin.
    Qu aprendieron?, para qu lo hicieron?, qu dificultades tuvieron ,

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    qu les ayud a elaborar el afiche?
    Dialogan en casa con sus familiares sobre el buen trato en su hogar y
    traen nuevas propuestas.

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