Secuencia Sociales Formas de Gobierno
Secuencia Sociales Formas de Gobierno
Secuencia Sociales Formas de Gobierno
Ciencias Sociales.
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Tiempo: 3 clases.
Ao: 2017
Fundamentacin:
1
Propsitos didcticos:
Propsitos comunicativos:
Con esta temtica se pretende que los estudiantes comprendan el valor de vivir
en un pas democrtico. Que aprendan a sentir la Patria como propia y
entiendan que son parte de la misma, independientemente de haber nacido o
no en suelo argentino. Tratar de crear en ellos la necesidad de compromiso al
momento de decidir polticamente sobre lo que afecta a nuestra libertad
individual o a cualquier tema que atae a su vida dentro del territorio argentino
con sus respectivos derechos y obligaciones. Generar adems, la necesidad de
ser partcipes de cualquier cambio favorable para ellos y para los dems.
Inculcarles conciencia cvica para de esta manera no perder eso tan preciado
que es vivir en un lugar en dnde pods decir lo que penss.
Portadores textuales para el aula sobre el tema tratado.
Clase 1:
Inicio:
2
Explicar la funcin de cada poder y quin est a cargo del mismo. Con la
ayuda de un afiche ilustrativo.
Entregar una fotocopia con la siguiente actividad a desarrollar
individualmente, basada en los temas tratados.
Desarrollo:
Actividades:
La forma representativa
La forma republicana
El vocablo repblica deriva del latn res pblica, que significa "cosa del
pueblo".
Es decir, que el poder surge del pueblo, el pueblo es soberano. Cada uno de
los ciudadanos es igual a los dems y debe ser tratado de igual manera por las
leyes.
La forma federal
3
La forma de gobierno federal permite el control y la cooperacin recproca entre
las provincias y el gobierno federal, evitando la concentracin de poder a travs
de su descentralizacin.
Clase 2:
Actividades:
Inicio:
Desarrollo:
Responde en tu carpeta:
2_ Qu significa Repblica?
Cierre:
4
Clase 3
Inicio:
Actividades:
Desarrollo:
Poder Legislativo: Es quien hace las leyes, est representado a travs del
Congreso de la Repblica. Nuestro Congreso es bicameral. Se compone
de dos Cmaras, la de Senadores y Diputados.
5
2.Lee nuevamente el texto e indica a qu poder le corresponde cada una de las
siguientes tareas.
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6
La docente verificar pasando por las mesas, que puedan completar las
consignas.
Cierre:
Se leern las respuestas en clase y se har una puesta en comn para disipar
cualquier duda respecto al tema tratado en clase.
Intervenciones docentes:
Exposicin del tema a tratar.
La docente verificar pasando por las mesas, que puedan completar las
consignas.
Respuesta a dudas.
Bibliografa: