MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE CAYNA

PROYECTO: Ampliacin y Mejoramiento de la Institucin Educativa Integrada Fernando

Belaunde Terry de la Localidad de Quo, Distrito de Cayna - Ambo Hunuco

MEMORIA DESCRIPTIVA
INSTALACIONES SANITARIAS

CONTENIDO

1.-GENERALIDADES
2.- DESCRIPCION DE LA SITUACION ACTUAL DEL COLEGIO FERNANDO
BELAUNDE TERRY.
3.- ESTADO ACTUAL DE LOS SERVICIOS BSICOS DE SANEAMIENTO
4.- DESCRIPCION DEL PLANTEAMIENTO DEL PROYECTO.

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PROYECTO: Ampliacin y Mejoramiento de la Institucin Educativa Integrada Fernando

Belaunde Terry de la Localidad de Quo, Distrito de Cayna - Ambo Hunuco

PROYECTO:
AMPLIACION Y MEJORAMIENTO DE LA INSTITUCION EDUCATIVA
INTEGRADA FERNANDO BELAUNDE TERRY DE LA LOCALIDAD DE QUIO,
DISTRITO DE CAYNA AMBO HUANUCO

GENERALIDADES

1.1 UBICACIN DEL PROYECTO

Regin : Hunuco
Provincia : Ambo
Distrito : Cayna
Centro Poblado : Quio.

1.2 DATOS DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA PBLICA:

Nmero y/o Nombre : Fernando Belaunde Terry
Cdigo Modular del Local Escolar : 0713008
Resolucin de creacin : RD N 02019-87
Nombre de UGEL/Municipalidad : UGEL AMBO
Modalidad : Poli docente
Zona de Ubicacin : Rural

1.3 LMITES Y COLINDATES DEL TERRENO DEL PROYECTO.

El predio del proyecto se encuentra ubicado en el Centro Poblado de Quio

en el distrito de Cayna, provincia de Ambo y tiene un rea total de 2,228.73
m2, en cuyo recorrido perimetral colinda con las siguientes vas:

Por el frente o Este : Con la Av. Comandante Espinar con

37.89.74ml.
Por el lado derecho entrando o Norte : Con la propiedad de sr. Emilio
Onofre con 37.00 ml.
Por el Fondo u Oeste : Con el Rio Quiomayo 68.70 ml.

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Por el lado Izquierdo Entrando o Sur. : Con las propiedades del sr.
Manuela Fernandez, Sra. Jacinta Fernandez, Angel con una distancia total
de 78.00 ml.

1.4 UBICACIN GEOGRFICA, HIDROGRFICA Y POLTICA DEL

PROYECTO

Ubicacin Geogrfica:
La zona del proyecto est ubicado en la regin sierra:

Coordenadas (modulo de Aulas) :( 8870395 N 349705 E)

Alturas respecto al Mar promedio : 3674 m.s.n.m.

Ubicacin Poltica:
De acuerdo a la divisin poltica el proyecto se ubica en:

Centro Poblado : QUIO (En el distrito de Cayna, en la Av. Comandante

Espinar. Asimismo como referencia se indica; al Rio
Quiomayo.
DISTRITO : Cayna.
PROVINCIA : Ambo.
DEPARTAMENTO : Hunuco.
REGION : Hunuco.

1.5 VIAS DE ACCESO

El Centro Poblado de Quo se encuentra ubicado a 2 horas y 35 minutos

de la ciudad de Ambo, tomando la carretera que une la ciudad de Ambo
con el Distrito de Cayna.

Para llegar al Centro Poblado de Quo se parte de:

DESDE AMBO HASTA EL DISTRITO DE CAYNA CON UN
TIEMPO DE 2 HORAS Y 5 MINUTOS.

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DEL DISTRITO DE CAYNA - HASTA LA LOCALIDAD DE QUIO CON UN

TIEMPO DE 30 MINUTOS.
El trayecto hasta el Centro Poblado de Quio consta de una carretera
afirmada.

1.6 POBLACION BENEFICIARIA

La poblacin que se beneficiar con la ejecucin del presente proyecto es

en su integridad los alumnos de la I.E. FERNANDO BELAUNDE TERRY,
del Centro Poblado de Quo.

1.7 CARACTERISTICAS CLIMATICAS

El clima del Centro Poblado de Quo es fro-seco, la temperatura promedio

es de 15C durante el da y la temperatura promedio durante la noche es
de 5C.
Siendo la poca de verano sin presencia de lluvias y/o seca los meses de
Abril a Octubre y la poca de invierno o lluviosa los meses de Noviembre a
Marzo.
INFORMACIONES BASICAS DE TOPOGRAFIA
El rea donde se plantea la construccin de los mdulos presenta una
topografa con plana con poca pendiente distinta, as como el resto del
terreno.

INFORMACION BASICA DE MECANICA DE SUELOS

El estudio de suelos se basa en determinar las caractersticas mecnicas
del suelo, que son los parmetros para el diseo de las estructuras de los
ambientes. A continuacin se muestra los resultados.

RESUMEN DEL ANLISIS DE CIMENTACIONES

Tipo de cimentacin : Zapatas y cimientos corridos

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Estrato de apoyo Estrato 3: 1.50 - 3.00 SM

Profundidad de cimentacin : 3m

Presin admisible : 1.31 Kg/cm2

Factor de Seguridad : 3

Asentamiento mximo permisible : 1.38 cm

Agresividad del suelo : No existe Cemento portland

tipo I
Recomendaciones adicionales : Mejorar las cimentaciones
utilizando falsos cimientos de
concreto ciclpeo

1.8 LINEAMIENTOS DE POLTICA EN QUE SE ENMARCA EL PROYECTO.

Lineamientos sectoriales de Nivel Nacional:

- Postulado central de la Ley N 28044, Ley de Educacin: establece que
el estado es el encargado de proveer educacin bsica pblica de
calidad, dicha provisin se realiza a travs de 05 componentes:
Infraestructura y equipamiento; materiales educativos; recursos
humanos; curricular y organizacin y gestin del servicio.

- Artculo 9 de la misma ley, sobre fines de la educacin peruana.

Son fines de la Educacin peruana:

Formar personas capaces de lograr su realizacin tica, intelectual,
artstica, cultural afectiva, fsica, espiritual y religiosa, promoviendo la
formacin y consolidacin de su identidad y autoestima y su integracin
adecuada y crtica a la sociedad para el ejercicio de su ciudadana en
armona con su entorno, as como el desarrollo de sus capacidades y
habilidades parea vincular su vida con el mundo del trabajo y para
afrontar los incesantes cambios en la sociedad y el conocimiento.
Contribuir a formar una sociedad democrtica, solidaria, justa,
inclusiva, prspera, tolerante y forjadora de una cultura de paz que
afirme la identidad nacional sustentada en la diversidad cultural, tnica

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y lingstica, supere la pobreza e impulse el desarrollo sostenible del

pas y fomente la integracin latinoamericana teniendo en cuenta los
retos del mundo globalizado.

Lineamientos sectoriales de Nivel Regional:

- Segn el Plan de Desarrollo departamental concertado Hunuco 2003-
2021 se ha considerado como ejes estratgicos prioritarios para el 2011
los siguientes:

DIMENSIN DE DESARROLLO EJES ESTRATGICOS PRIORITARIOS

- Educacin
Desarrollo de capacidades
humanas - Salud y Nutricin
- Turismo

Desarrollo econmico - Agricultura

- Agroindustria

- Fortalecimiento de
organizaciones sociales

Desarrollo del capital social e - Concertacin y

institucional gobernabilidad (Local y

regional).

- Democracia y ciudadana

Y el captulo VIII, polticas regionales, polticas en educacin, punto 8.2

dice Educacin bsica de calidad accesible a nios, jvenes y adultos de
menores recursos
Fortalecimiento de la educacin pblica, asegurando autonoma,
democracia y calidad de enseanza aprendizaje..
Lineamientos Locales:

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- Ley de bases de la descentralizacin que establece las competencias

exclusivas y compartidas de los gobiernos locales, donde educacin es
una competencia compartida con otros niveles de gobierno.

- Ley Orgnica de los Gobiernos Locales donde se establece las

competencias para los proyectos de inters local.

2.00 DESCRIPCION DE LA SITUACIN ACTUAL DEL PROYECTO:

2.01 DE LA POBLACIN ESTUDIANTIL:

Actualmente de la I.E. FERNANDO BELAUNDE TERRY de Quo, presta
servicios educativos en los niveles de:
Primaria de Menores.202

Secundaria de Menores.118

Nmero de los Beneficiarios Directos: 320 (N de personas).

Los asistentes resultan luego del retiro, traslado y otros motivos.

2.02 DE LA DISTRIBUCION ACTUAL DE ESPACIOS:

A continuacin se muestran la toma fotogrfica del terreno, con la
infraestructura colapsada.

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3.00 ESTADO ACTUAL DE LOS SERVICIOS BSICOS DE SANEAMIENTO.

3.1 SISTEMA DE AGUA POTABLE:
El sistema de agua potable es suministrado por la Empresa de Servicios
de Agua Potable y alcantarillado de Quo. (SEDA HUNUCO S.A.). El
servicio se realiza con normalidad directamente de la red matriz de agua
ubicado en el AV. COMANDANTE ESPINAR, cuyo dimetro es de 4 con
una presin de 36.60 mca, tal como se indica en el documento de de
factibilidad, el cual se adjunta al presente expediente.
En cuanto a la red de distribucin de agua fra en al rea del proyecto, an
no existe instalacin de la red de alimentacin principal, porque no tiene
construccin.
Pero se indica que la alimentacin directa de la red matriz, se realiza con
normalidad para corroborar esta afirmacin se adjunta los recibos de agua
de la institucin, donde se observa contundentemente que el volumen
requerido de demanda del proyecto es satisfecho por la red.)

3.2 SISTEMA DE ALCANTARILLADO:

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El rea del proyecto tienes 02 cajas de 25 x 50 cm, conectadas al colector

principal de la localidad, ubicado en la AV. COMANDANTE ESPINAR ,
siendo este punto la cota ms baja del rea del proyecto, no se observa
problemas de estancamiento o similar, la pendiente promedio es de S=1.5
%.
Asimismo dentro del rea del predio se encuentran 02 cajas de 25 x 50 cm
donde se proyecta empalmar la red de desage proyectada.

3.3 SISTEMA DE DRENAJE PLUVIAL.

La topografa ligeramente inclinada hacia el Rio facilita la evacuacin de
las aguas pluviales por las canaletas de concreto existentes, el proyecto
deber contemplar la construccin de canales de drenaje rectangulares
cuya rasante debe de coincidir con los canales descritos en los planos, ya
que la topografa permite efectuarlos sin complejidades.

4.00 DESCRIPCION DEL PLANTEAMIENTO DEL PROYECTO.

Luego de la evaluacin de la infraestructura de saneamiento existente en
el rea del proyecto se ha propuesto la ejecucin de las siguientes
alternativas:
4.1 SISTEMA DE AGUA POTABLE:
Se ha efectuado el levantamiento catastral sanitario, tal como se observa
en el plano ISG-1, donde se ha consignado los salidas de agua fra, los
aparatos existentes el recorrido de la red de alimentacin y otros, las
mismas que constan de cdigo (en nmeros y letras) los nodos principales
para su apreciacin con los clculos efectuados.
Con los datos arriba descritos se ha efectuado el clculo integral del
proyecto, determinndose que la tubera principal de alimentacin de 1
Tubera PVC NTP 399.002 C-10 1.
Asimismo se ha considerado el empalme a las tuberas de ingreso de los
mdulos existentes, anulndose los alimentadores antiguos.

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La presin de servicio en el punto del Medidor de agua es de 36.60 mca,

tal como indica el documento emanado del organismo competente, el cual
resulta apropiado para la alimentacin directa a la red proyectada.
Se ha solicitado previamente el documento de factibilidad de servicio, el
cual se adjunta al presente, con la finalidad de obtener datos de presin y
dimetro de la red matriz.

4.02 SISTEMA DE ALCANTARILLADO:

Las redes de desage proyectado desembocarn en las cajas existentes
aprovechando la topografa que ofrece el terreno.
El proyecto contempla la construccin de los SS. HH. Del Modulo 01, la
construccin de SS. HH en el Modulo 02.

4.03 SISTEMA DE DRENAJE PLUVIAL:

La topografa ligeramente inclinada hacia el Este facilita la evacuacin de
las aguas pluviales por las canaletas de concreto existentes, el proyecto
contempla la construccin de canales de drenaje rectangulares cuya
rasante coincide con lo descrito en los planos, ya que la topografa permite
efectuarlos sin complejidades.
Asimismo se considera rejillas en la parte frontal del Modulo 01, se adjunta
plano con los sentidos de flujo en acorde a la topografa.

5.00 OBJETIVOS DEL PROYECTO:

Los mdulos estn diseados para ser construidos en dos niveles, con un
sistema de prticos y muros en los 02 pisos. El techo es de losa aligerada,
siendo a dos cadas en el ltimo nivel (tpico para sierra).

Se plantea el proceso constructivo siguiente:

MODULO 1: Aulas, Escaleras, SS.HH, en 02 niveles:
1 PISO:
El rea techada del primer piso contiene un rea de 197.55 m2, donde
alberga los siguientes ambientes:

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Aula 1: con un rea libre de 54 m2, con piso de madera Machihembrada

de 1 * 4.
Aula 2: con un rea libre de 54 m2, con piso de madera Machihembrada
de 1 * 4.
SS. HH varones: con un rea libre de 26.28 m2, con piso de cermico
de 30x30 cm de Serie Rustico. Con un inodoro, 01 lavadero, urinario.
SS. HH Mujeres: con un rea libre de 25.89 m2, con piso de cermico
de 30x30 cm de Serie Rustico. Con dos inodoros, 01 lavadero.
Guardiania: con un rea libre de 4.60 m2, con piso de cemento pulido y
bruado.
Hall de ingreso: conecta al rea de Star y los dems ambientes.
Escalera de acceso: De dos tramos que conecta al 1 y al 2 piso
respectivamente (azotea)
2 PISO:
El rea techada del primer piso contiene un rea de 299.44 m2, donde
alberga los siguientes ambientes:
Aula 3: con un rea libre de 54 m2, con piso de madera Machihembrada
de 1 * 4.
Aula 4: con un rea libre de 54 m2, con piso de madera Machihembrada
de 1 * 4.
Aula 5: con un rea libre de 54 m2, con piso de madera Machihembrada
de 1 * 4.
Hall de ingreso: conecta al rea de Star y los dems ambientes.
Escalera de acceso: De dos tramos que conecta al 1 y al 2 piso
respectivamente (azotea).

MODULO 2: Centro de Recursos Educativos, Depsito, Escaleras,

SS.HH, sala de profesores, Direccin, Secretaria en 01 niveles:
El rea techada del primer piso contiene un rea de 197.55 m2, donde
alberga los siguientes ambientes:
Direccin: con un rea libre de 12.88 m2, con piso de madera
Machihembrada de 1 * 4.

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Secretaria: con un rea libre de 13.32 m2, con piso de madera

Machihembrada de 1 * 4.
Sala de Profesores: con un rea libre de 25.86 m2, con piso de madera
Machihembrada de 1 * 4.
Deposito: con un rea libre de 12.33 m2, con piso de de madera
Machihembrada de 1 * 4.
SS. HH varones: con un rea libre de 6.08 m2, con piso de cermico de
30x30 cm de Serie Rustico. Con un inodoro, 01 lavadero, urinario.
SS. HH Mujeres: con un rea libre de 6.84 m2, con piso de cermico de
30x30 cm de Serie Rustico. Con dos inodoros, 01 lavadero.
Centro de Recursos Educativos: con un rea libre de 78.99 m2, con piso
de madera Machihembrada de 1 * 4.
Hall de ingreso: conecta al rea de Star y los dems ambientes.

MODULO 3: sala de profesores, Vestuario, Cocina, comedor:

El rea techada del primer piso contiene un rea de 197.55 m2, donde
alberga los siguientes ambientes:
Comedor: con un rea libre de 52.06 m2, con piso de madera
Machihembrada de 1 * 4.
Vestuario: con un rea libre de 12.33 m2, con piso de de madera
Machihembrada de 1 * 4.
Cocina: con un rea libre de 12.92 m2, con piso de cermico de 30x30 cm
de Serie Rustico. Con 01 lavadero.
Sala de usos Mltiples: con un rea libre de 78.99 m2, con piso de madera
Machihembrada de 1 * 4.
Hall de ingreso: conecta al rea de Star y los dems ambientes.

Construccin de una losa multideportiva.

Construccin de Cerco Perimtrico, muros de contencin y Portn de

ingreso.

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Dotacin de Mobiliario para todos los ambientes a construir como

mesas, sillas, escritorios, estantes, mesa de cmputo, etc.

Equipo e instalacin de internet, Dotacin de Equipos de Cmputo para

la Sala de Cmputo a construir.

Reducir el analfabetismo albergando a los alumnos de la zona, centros

poblados, anexos y alrededores, dotando de esta infraestructura
educativa adecuada.

Fomentar el empleo temporal, creando puestos de trabajo para la

poblacin de la zona.

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