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    Guia Diario de Campo - Antropología Usta

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    Daniel López
    Este documento presenta una guía para realizar un diario de campo etnográfico. Propone definir una pregunta de investigación y una guía de observación. Sugiere adoptar una observación participante y tomar notas detalladas sin sacar conclusiones. Luego resaltar la información encontrada y sacar conclusiones por aspecto para integrarlas en una respuesta a la pregunta planteada.

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    Este documento presenta una guía para realizar un diario de campo etnográfico. Propone definir una pregunta de investigación y una guía de observación. Sugiere adoptar una observación participante y tomar notas detalladas sin sacar conclusiones. Luego resaltar la información encontrada y sacar conclusiones por aspecto para integrarlas en una respuesta a la pregunta planteada.

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    Guia Diario de Campo - Antropología Usta

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    Lainformacinnoserecogeenunpardejornadasnideunasolafuente,

    sinoqueseobtienealolargodeprolongadosperiodosyrecurriendoa

    diversosinformantes[]

    (Guber2005:100).

    Gua Diario de Campo


    El presente ejercicio es slo una aproximacin bsica a lo que implica la investigacin desde la
    perspectiva etnogrfica, pretende dar una gua inicial respecto a la realizacin de Diarios de
    Campo.
    El trabajo puede realizarse en grupos de 2 o 3 personas, y la gua debe darse mnimo con 20 das
    de antelacin a la fecha de entrega.
    Antes de ir al lugar de Observacin...
    1. Como grupo, definan una pregunta a resolver ( Puede ser de la carrera que estudian o de
    un tema general).

    2. Como grupo construyan una gua de observacin, describan al menos 5 hechos conductas
    que puedan observar y que les permitan dar respuesta a la pregunta.

    En el Campo o lugar de Observacin...


    3. Recuerden que trataremos de adoptar algunas caractersticas de la observacin
    participante, por lo que deben camuflarse en el contexto, hacer lo que hacen las
    personas en este lugar, procurar conversar con alguien de manera espontnea. Elactode
    participarcubreunamplioespectroquevadesdeestarallcomountestigomudodelos
    hechos,hastaintegrarunaovariasactividadesdedistintamagnitudycondistintosgradosde
    1
    involucramiento(2001:72).

    1
    No se puede confundir la tcnica etnogrfica de la observacin participante, con la metodologa conocida
    como Investigacin Accin Participativa (IAP).Estaltima tieneelpropsitodeadelantarinvestigacionescon
    la participacin de las personas cuestionando la distincin sujeto/objeto en aras de la transformacin social.
    ParamayorinformacinsobrelaIAP,verFalsBordayAnisurRahman(1991).
    4. Tomen nota de lo que observan, todo de manera detallada y precisa. En este punto no es
    pertinente an sacar conclusiones ni hacer ningn tipo de evaluaciones o juicios, los
    eventos deben registrarse tal cual se observan. (Ver diferencia entre observar sin evaluar).
    Antes de decidir finalizar la observacin, revisen que tienen apuntes sobre todas las
    conductas que definieron en la gua de observacin, para garantizar que podrn dar
    respuesta a la pregunta lo mejor posible.
    5. Registro fotogrfico: Incluyan al menos 3 fotografas en las que se observe alguno de los
    aspectos de la gua de observacin.

    Fuera del Campo.


    6. Retomen las notas que levantaron en el campo, lanlas nuevamente. Y resalten la
    informacin que encontraron para cada aspecto de la Gua de observacin.
    Por ejemplo, rosado para consumo de alimentos. Verde para uso de celular, etc.
    7. Saquen al menos una conclusin por cada aspecto de los que definieron en la gua de
    observacin.
    8. Integrando las conclusiones anteriores, redacten una respuesta a la pregunta con la cual
    partieron.
    9. Definan una presentacin agradable y creativa para presentar los productos de su
    ejercicio.

    Sugerencia para los docentes:


    1. Explicar cada uno de estos puntos, y durante la clase, pedirles que hagan un pequeo registro de
    observacin en las instalaciones de la universidad (20 minutos aprox.) al encontrarse de nuevo
    conversar sobre la experiencia y aclarar las posibles inquietudes que puedan surgir.
    2. Si se quiere trabajar la perspectiva del observador, se puede pedir a los estudiantes que
    realicen un autorregistro de sus sensaciones, emociones y pensamientos durante la observacin y
    que de igual manera hagan la correspondiente interpretacin a partir de dos preguntas Qu
    caractersticas descubren de s mismos como observadores? y Cmo sus perspectiva (creencias,
    prejuicios, opiniones) podran llegar a afectar la observacin?

    Documentos de Soporte:
    Restrepo, E. Tcnicas Etnogrficas. Docuemnto no publicado, disponible en la web.
    www.ramwan.net/restrepo/.../tecnicas%20etnograficasborrador.docx

    Guber, R. La etnografa, mtodo, campo y reflexividad. Captulo 2: El trabajo de Campo: un mtodo


    reflexivo para la interpretacin de las tcnicas.
    Rosenberg, M. Comunicacin Noviolenta. Captulo: Observar sin evaluar.

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