Anàlisis de Contenido
Anàlisis de Contenido
Anàlisis de Contenido
Luca Mutz
Jessica Morales
Mnica Hernndez
qu es?
Es una tcnica de investigacin cuya finalidad es la descripcin objetiva y sistemtica del
contenido manifiesto de la comunicacin o de cualquier otra manifestacin de la conducta.
Es un procedimiento que permite analizar y cuantificar los materiales de la comunicacin
humana, puede analizarse con detalle y profundidad el contenido de cualquier comunicacin.
Sealamos tres enfoques del anlisis:
Primero: el investigador se interesa por las caractersticas del propio contenido.
Segundo: trata de extraer inferencias vlidas a partir de la naturaleza del contenido,
respecto de las caractersticas de quienes producen el contenido.
Tercero: interpreta el contenido con la finalidad de revelar algo sobre la naturaleza de
los oyentes a quienes se dirige.
por qu?
Es tarea del anlisis cualitativo el poder describir los elementos de
ciertas conductas, registrarlos de forma ordenada, clasificarlos o
categorizarlos.
La finalidad del anlisis de contenidos es crear datos que sean:
cundo?
Determinar el estado psicologico de las personas o grupos y descubrir sus
estilos
de
comunicacion.
Medir la claridad de la comunicacion, por medio de la identificacion de las
caracteristicas
de
los
comunicadores.
Describir tendencias y develar semejanzas o diferencias en el contenido de la
comunicacion escrita entre personas, grupos, organizaciones, paises, etc.
Identificar actitudes, creencias, deseos, valores, centros de interes, objetivos,
metas,
etc.,
de
personas,
grupos,
organizaciones,
paises,
etc.
Analizar el contenido de las comunicaciones y auditarlo comparandolo contra
estandares.
Comparar el contenido de la comunicacion por medio de la investigacion de los
medios y los niveles utilizados.
Estructura
OBJETIVA: Emplea procedimientos de anlisis que pueden ser reproducidos por otras investigaciones de
modo que los resultados obtenidos sean susceptibles de verificacin por otros estudios distintos.
CUALITATIVA: detecta la presencia y ausencia de una caracterstica del contenido y hace recuento de
datos secundarios referidos a fenmenos a los que siempre es posible hacer referencia.
GENERALIZACIN: Tiene unas hiptesis que debe probar de cara a extraer conclusiones en una
investigacin.
Forma de aplicacin
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Ventajas y desventajas
VENTAJAS
1) Un anlisis de contenido no permitir jams restituir la totalidad de los significados
posibles de un material; implica necesariamente una eleccin y el instrumento de
anlisis adoptado no hace ms que traducir esta determinacin.
2) Es una herramienta de profundizacin de las diversas producciones.
3) Es una tcnica til en la intervencin e investigacin social. Puede servir de instrumento
para comprender mejor las realidades vividas por los individuos y medir los efectos de
la intervencin social y del uso de las metodologas de investigacin participante.
DESVENTAJAS
1) La codificacin de los datos es a veces compleja y toma tiempo.
2) La realizacin de los tests para establecer la fiabilidad y la validez de los datos no es
siempre fcil.
3) La riqueza de la interpretacin es variada: las palabras, las expresiones, los estilos
artsticos, simbolizan la manera de hacer y de pensar de las gentes de un lugar, de una
poca y de una cultura dadas.
MODELAR ESTRATEGIA
https://www.plazapublica.com.gt/content/el-he
roe-y-el-delincuente-en-una-narrativa-perio
distica
Ejercicio
Buscar una noticia de carcter nacional.
Realizar el anlisis del contenido del mensaje, centrndose en los
siguientes aspectos:
Contenido directo del mensaje.
Contenido subliminal (si lo hay)
Finalidad del mensaje
Tendencias polticas, acadmicas, salud, religiosas
Valores implcitos.
Fuentes
POPKEWITZ, T. (1988). Paradigma e ideologa en la investigacin educativa.
Mondadori, Madrid.. POPPER, pp 69-96.
KEMMIS,
S.
Y
R.
MCTAGGART
(1988).
Cmo
planificar
investigacin-accin., Laertes, 1988. Tomo III. ( pg. 1013-1026).
la
gracias!