Planificacion Civica

PLANIFICACIN UNIDAD DIDCTICA
Asignatura: Educacin Cvica

Curso: 1 medio
Semestre: Primero
Ttulo Unidad Didctica: Persona, Sociedad y Derechos Humanos
Total Horas: 20 horas
Objetivo General de la Unidad: Comprender la importancia de la vida en sociedad y el respeto por los Derechos Humanos en un sistema
democrtico.
Habilidades
Actitudes
Comprensin de la informacin y los Objetivo(s) de Aprendizaje - Eje Formacin Valorar el ordenamiento democrtico de la sociedad
procesos sociales.
en funcin de las garantas que ofrece para el
Ciudadana: Valorar el ordenamiento
Comunicacin y Valoracin de los
cumplimiento de los derechos de las personas.
democrtico de la sociedad en funcin de
derechos y deberes ciudadanos
Respeta las opiniones diferentes y valora la
las garantas que ofrece para el
diversidad.
cumplimiento de los derechos de las
personas.
Tiempo
Conocimien
Contenidos
Actividades
Indicadores de Evaluacin o Logro
Estima
tos Previos
do
Presentacin de Objetivo y
contenido de la clase.
Observacin de esquema
Reconoce las caractersticas de la persona, su naturaleza,
conceptual
dignidad y derechos.
Conceptos
La persona
Lectura de documentos.
Identifica los conceptos claves que caracterizan a las personas.
de Persona, Naturaleza
Observacin de Presentacin
Participa de la clase y respeta las opiniones de sus pares.
Sociedad,
Dignidad
Multimedia.
Representa los elementos esenciales del ser humano.
Democracia Derechos
Sintetizan informacin en Mapa
8 horas
Trabaja en clases de manera responsable, limpia y ordenada.
y Derechos humanos
Conceptual.
Utiliza los programas informticos de manera responsable.
Humanos.
Tipos de
Elaboran un Collage.
Trabaja en equipo de manera responsable y comprometida.
personas
Investigan en diversas fuentes.
Comunica las conclusiones de su trabajo de manera clara y
Elaboran Presentacin
precisa, opinando y explicando a los dems.
Multimedia.
Presentacin Oral (Evaluacin
Sumativa)
Reconoce las ideas importantes implcitas y explcitas de los documentos.
Lectura de documentos histricos y
Observa y reconoce en las imgenes rasgos y caractersticas de los tipos de
La familia:
jurdicos
familia.
Concepto de
Familia y
Observacin de imgenes.
Participa y opina en torno al concepto de familia y matrimonio civil.
familia
4 horas
matrimonio
Discusin plenaria.
Da ejemplos de acciones cotidianas que promueven la aceptacin y valoracin
Matrimonio
Debate.
de los derechos humanos.
Civil
Argumenta por qu le parece mejor una determinada propuesta de solucin ante
un problema social.
Sociedad
Da ejemplos de organizaciones sociales en su comunidad.
Lectura de documentos.
Familia y
Normas de
Identifica los tipos de sociedad a partir de la observacin de imgenes.
Observacin y anlisis de imgenes
Matrimonio
convivencia
Trabaja en equipo de manera responsable y comprometida.
8 horas
Trabajo grupal y se sntesis
Civil.
social
Comunica las conclusiones de su trabajo de manera clara y precisa, opinando y
Presentacin Oral
Centro Educacional Santa Rosa del Sur

La Pintana
2014

Curso: 1 medio
Semestre: Primero
Ttulo Unidad Didctica: Evolucin Constitucional en Chile
Total Horas: 8
Objetivo General de la Unidad: Conocer la evolucin Constitucional de Chile y Valorar la importancia de las Constituciones para la organizacin del
Estado y para el resguardo de los Derechos de las personas.
Habilidades
Actitudes
Argumentacin (oral y escrita) sobre
Apego y valoracin del sistema democrtico y
asuntos
de
inters
ciudadano
sus prcticas (elecciones, Estado de Derecho).
(polticos, econmicos, sociales,
Objetivo(s) de Aprendizaje - Eje Formacin
culturales, etc.) .
Ciudadana: Comprenden el porqu de las normas
Cooperacin, organizacin y trabajo que existen.
efectivo con otros.
Adquieren una mirada crtica sobre estas normas.
Descubren cmo la vida en sociedad requiere de
ciertos grados de responsabilidad.
Conocimien
tos Previos
Constituci
n, Derecho,
Normas,
Leyes.
Contenidos
La Constitucin
Historia constitucional
de Chile
El Poder Constituyente.
Clasificacin de las
constituciones
Bases y principios del
rgimen constitucional
chileno

La Pintana
2014
Actividades
Lluvia
de
ideas
acerca
de
los
conocimientos previos de los estudiantes.
Lectura
de
documentos
y
fuentes
histricas.
Observacin de Presentacin Multimedia y
Micro documentales.
Reconocer los tipos de Constitucin a
travs de cuadro de sntesis.
Investigar y redactar informe y Realizar
Presentacin Oral.
Tiempo
Estimado
Participan en clases y recuerdan o reconocen

ideas y caractersticas de los conceptos a
estudiar.
Identifica informacin relevante acerca de
las Constituciones.
Comprende
procesos
histricos
constitucionales.
Comunica posiciones respecto al Poder
Constituyente.
Valora la importancia del respeto a la
Constitucin y las leyes.
8 horas

Curso: 1 medio
Ttulo Unidad Didctica: UN LARGO CAMINO HACIA LA IGUALDAD
Semestre: Segundo
Total Horas: 14
Objetivo General de la Unidad: Comprender que las guerras mundiales tuvieron caractersticas distintivas sin precedentes dada su escala planetaria, la movilizacin de la
poblacin civil, el nmero de vctimas, la tecnologa utilizada y los efectos en el reordenamiento poltico internacional.
Habilidades
Objetivo(s) de Aprendizaje - Eje Historia: Analizar los principales
Actitudes
Comprensin de la
antecedentes de la Primera Guerra Mundial, incluyendo: El nuevo
Valora la democracia y la paz para el cumplimiento de los derechos
informacin y los
orden europeo y La carrera imperialista.
humanos.
procesos.
Objetivo(s) de Aprendizaje - Eje Formacin ciudadana: Valorar el
Comunicacin y valoracin
de los derechos y deberes
Conocimientos Previos
Siglo XIX europeo:
Revolucin Industrial,
cuestin social,
Crecimiento
econmico, Idea de
progreso, Liberalismo
econmico,
Nacionalismo, Nuevas
naciones europeas.
La Primera Guerra
Mundial y el mundo de
entreguerras.
ordenamiento democrtico de la sociedad en funcin de las

garantas que ofrece para el cumplimiento de los derechos de las
personas.
Contenidos
Actividades
Tiempo
Estimad
o
La Primera Guerra
Mundial y el mundo
de entreguerras.
Responden preguntas de inicio para activar y reconocer los

conocimientos previos.
Observacin y anlisis de imgenes de la Primera Guerra
Mundial.
Se observa y aplica recurso didctico online y se observa
video.
Responden gua de preguntas y sntesis.
Se reflexiona respecto al valor de la democracia.
Identifica informacin de la Primera Guerra

Mundial.
Comprende procesos histricos.
Valora la democracia y los derechos de las
personas.
Opina y analiza la Primera Guerra Mundial.
Reconoce las causas principales de la Primera
Guerra Mundial.
Reflexiona positivamente acerca de la
democracia.
6 horas
Reconoce el rol de hombres y mujeres durante

la Primera Guerra Mundial, la participacin
masculina en los ejrcitos y femenina en las
fbricas y hospitales.
Imagina la vida de los soldados en las trincheras
y generar empata histrica con dichos sujetos
a partir de testimonios e imgenes.
Debate sobre la lucha que las mujeres de la
poca emprenden por conseguir igualdad y
respeto por sus derechos, relacionndola con
nuestra realidad actual.
8 horas
Caracterizacin de
los principales rasgos
de la Primera Guerra
Mundial; la
participacin de
millones de hombres
en los frentes de
batalla y de mujeres
en las industrias.

La Pintana
Se explican los objetivos de aprendizaje que abordarn en la

clase.
Se elabora una breve sntesis de la clase anterior,
recordando los tpicos de mayor importancia a modo de
activacin de conocimientos previos.
Observan una breve presentacin del contenido a tratar en
esta clase.
Lectura y anlisis de documentos histricos.
Elaboracin de informe en torno al rol de la mujer en la
guerra.
Sntesis y retroalimentacin de los informes.
2014

Curso: 1 medio
Ttulo Unidad Didctica: Valorando nuestro sistema democrtico.
Semestre: Segundo
Total Horas: 14
Objetivo General de la Unidad: Comprender que en el siglo XX la conciencia de la humanidad se ve impactada por el trauma de las guerras mundiales, los
genocidios y los totalitarismos, y valorar los esfuerzos de la humanidad por construir a lo largo del siglo XX un mundo de paz, igualdad y bienestar social.
Habilidades:
Objetivo(s) de Aprendizaje - Eje Historia:
Actitudes:
Comunicacin y valoracin de los derechos
Caracterizar los regmenes totalitarios comunista,
Valorar la democracia por sobre los regmenes que presentan
y deberes ciudadanos.
nazi y fascista que surgen en la Europa de
caractersticas restrictivas de las libertades y derechos
Comprensin de la informacin y los
entreguerras, considerando caractersticas comunes
individuales.
procesos sociales.
Objetivo(s) de Aprendizaje Eje Formacin
Ciudadana: Valorar el ordenamiento democrtico de
la sociedad en funcin de las garantas que ofrece
para el cumplimiento de los derechos de las
personas
Conocimientos
Tiempo
Contenidos
Actividades
Previos
Estimado
Siglo XIX europeo:
Se explican los objetivos de aprendizaje que abordarn
Revolucin
en la clase. Responden preguntas de inicio para activar
Reconoce las caractersticas de los regmenes
Industrial,
y reconocer los conocimientos previos.
totalitarios.
cuestin social,
El docente explica el concepto de totalitarismo y sus
Segunda Guerra
Comprende procesos histricos y sus
crecimiento
caractersticas.
Mundial y el nuevo
caractersticas.
econmico, idea
Elaboran hiptesis respecto a los totalitarismos.
orden poltico
Valora el rgimen democrtico.
6 horas
de progreso,
Observacin de video y lectura de fuentes y
internacional.
Fundamenta respuestas basadas en la
liberalismo
documentos histricos.
informacin presentada con lenguaje
econmico,
Elaboran una presentacin en power point.
disciplinario.
nacionalismo,
Sintetizan y comparten las caractersticas ms
Trabaja de manera responsable y ordenada.
nuevas naciones
importantes del totalitarismo estudiado.
europeas
Retroalimentacin y sntesis
Siglo XIX europeo:
Revolucin
Caracterizacin de los
Industrial,
principales rasgos de
Se explican los objetivos de aprendizaje que abordarn Compara los Regmenes Totalitarios con el
cuestin social,
los regmenes
en la clase. Responden preguntas de inicio para activar sistema democrtico actual.
crecimiento
totalitarios de Stalin,
y reconocer los conocimientos previos.
Valora el ordenamiento democrtico de la
econmico, idea
Hitler y
Elaboracin de un ensayo individual comparando la
sociedad y el respeto por las libertades
de
Mussolini.
vida en un rgimen totalitario y en el rgimen
individuales que otorga.
8 horas
progreso,
Conceptualizacin del democrtico.
Realiza juicios fundamentados y coherentes ,
liberalismo
totalitarismo como
Lectura de fuentes y observacin y anlisis de video.
desarrollando su
econmico,
fenmeno poltico en
Plenario de discusin y dialogo
pensamiento crtico.
nacionalismo,
una sociedad de
Vincula correctamente su vida cotidiana con las
nuevas naciones
masas.
caractersticas de un sistema totalitario.
europeas

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