Clase 8° - Guia La Empresa de Conquista
Clase 8° - Guia La Empresa de Conquista
Clase 8° - Guia La Empresa de Conquista
FECHA:
OBJETIVO
de los
OBJETIVO DE
DE LA
LA ACTIVIDAD:
ACTIVIDAD: Caracterizar
Comprender lay empresa
caracterizar
conquista,
hueste y yelculturales
rol de los de
capitanes
elementoslanaturales
la zona de
surconquista.
de Chile.
INSTRUCCIONES
Desarrolla la gua de aprendizaje, con todas las actividades que se presentan, luego
revsala con el profesor y pgala en tu cuaderno de asignatura.
LA EMPRESA DE CONQUISTA
Para la conquista de Amrica la Corona se apoy en la iniciativa privada, y los trminos
de cada empresa se plasmaban en una capitulacin: la Capitulacin de conquista contena
licencia del rey para conquistar un lugar y dentro de un plazo especificado; el jefe de la
expedicin o de la hueste reciba el ttulo de oficial real, gobernador, adelantado o capitn de
conquista,
dependiendo
de
la
importancia de la empresa. Este estaba
obligado a cubrir todos los gastos de la
expedicin e iniciarla en el tiempo
convenido. El rey asuma obligaciones,
pero todas ellas futuras y condicionadas
al xito de la conquista: exencin de
impuestos, promesa de tierra y solares,
libertades y derechos municipales. La
capitulacin
estipulaba
que
los
territorios descubiertos quedaran en
posesin del Reino (se anexaran), no al particular que los conquistaba. Adems, el jefe
(Capitn de conquista) de la expedicin reciba unas instrucciones que, fueron en general
flexibles, pero que con el paso del tiempo (a partir de 1573) se convirtieron en Ordenanzas
obligatorias. El veedor u oficiales reales que acompaaban a cada expedicin con objeto de
recaudar la parte de botn que corresponda al rey, supervisaron el cumplimiento de dichas
instrucciones. Igualmente, el jefe de la expedicin tambin se encargara del reclutamiento de
la gente, la preparacin de las armas y provisiones y, la parte ms esencial: la financiacin de
los gastos (El capitn de conquista deba cubrir los gastos que se utilizaran en la expedicin).
Cada hombre aportaba sus armas, equipo, provisiones y dinero, o reciba todo o parte de ello
a crdito, o se lo daba el jefe en forma de prstamo inicial. Segn la aportacin y mritos
personales, cada componente tena derecho a una parte especfica del botn, siendo la peona
la parte de un infante y la caballera la doble de la anterior, tambin si el aporte de algn
miembro era importante se poda acceder al reparto de las tierras descubiertas, (merced de
tierras) o al reparto de indgenas para el trabajo (encomienda).
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
5. Qu recompensa se poda obtener al formar parte de una hueste?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
6. Cmo se organizaba una hueste indiana?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________